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      2. 愛的方式小學(xué)議論文

        時間:2021-09-26 09:08:42 議論文 我要投稿

        愛的方式小學(xué)議論文

          十幾年前,一篇《中日夏令營里的較量》震驚全國。文章敘述了日本孩子和中國孩子一起到草原探險的活動。探險中,日本孩子的獨立性和中國孩子的懶惰`沒有生存能力形成強烈對比。人們因此不得不再次拿起“教育”這個話題。再次想到“溺愛”這種不適當(dāng)?shù)膼。我曾看到過這樣一副引人深思的漫畫。畫面上有一個拿者望遠鏡看風(fēng)景的小男孩,后面是一路小跑的媽媽,一手拿著扇子給兒子扇,一手拿著遮陽傘為兒子遮太陽,嘴里還問“兒子,風(fēng)力會不會太大,要不要調(diào)小一點?”走在最后是爸爸,背上背著一個很大的旅行包,汗水不停的流還是強裝歡笑。從旅行包的裂口處可以看到里面的物品,有急救包,手電筒,零食,水……但這一切的準備只是因為兒子在春游。從這副有些夸張的漫畫中我們可以看到中國的教育。一些父母就和圖上的一樣,“愛”成了變相的“包辦”:不僅包辦了我們生活中的枝末細節(jié),甚至包辦了我們所有的`自主能力,代替我們思考,解決我們需要的一切。中國有句漂亮的口號:“把最美好的東西給孩子!蔽覀冋嬲枰氖仟毩⑸娴哪芰Γ@才是“最美好的東西”父母的“愛”是孩子成長過程中不可缺少的養(yǎng)料,它本身沒有對錯,但“方式”卻有對錯。由于當(dāng)代家庭大多都是獨生子女家庭,父母全部的時間和精力都集中在一個孩子身上,給予了孩子雙倍的愛,“養(yǎng)料”就變成了“毒藥”,只會害了我們。在夏令營里中日兩國孩子的表現(xiàn)就是不同愛的結(jié)果。這導(dǎo)致幾年后的再次較量中國還以失敗告終。15年的較量與比較,也許誰輸誰贏不是最終的目的,成長的經(jīng)驗與痛苦才是真正的財富。經(jīng)過了狂風(fēng)暴雨的樹將來才能成為蒼天大樹,爸爸媽媽,請讓我們自己成長! 簡評:這樣的教育方式確實應(yīng)該引起我們的反思,愛的方式不正確,往往培養(yǎng)出畸形的下一代。

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