為什么要存在
后來才明白，原來這個世界上任何東西，都有其存在的意義。不會因為我們現(xiàn)在看了沒有任何作用，就可以隨便扔掉的。
這幾個星期來，大大小小的面試了五、六個社團部門，校級的和院級的都有。大部分的面試都是三大步驟。
第一：自我介紹，比如一些愛好、興趣、特長等。
在面試這一關(guān)的時候，我聽見有同學(xué)說沒有什么興趣愛好，大多時候都在學(xué)習(xí)為了高考。我看到這個的時候，就想起了自己以前的一些事。
要是初三的時候，沒有冒著中考的壓力出去打球，也許現(xiàn)在我也不能夠自信的說：我喜歡運動，熱愛打籃球。
要是中學(xué)的時候，沒有冒著學(xué)習(xí)成績下降的危險，去滿足自己對電腦強烈的興趣，也許現(xiàn)在我也不能夠自信的說：我擅長電腦，能獨立操作office辦公軟件，會電腦編程序，視頻、圖片制作也可以完成。
那些時候，那些看似不合理的做法，現(xiàn)在卻成了我進入這些心儀的社團部門的資本。很多時候我都在想，如果當時我選擇了一條大家都認為的正確的路走，我還能這樣靠著那些“資本”進入這些好的社團部門嗎？其實面對質(zhì)疑的時候，我們都曾在那些閑言中迷失了自己。但是，后來有的人在那些閑言中找到了那顆最亮的星并且選擇了堅持，于是那些時候的掙扎就成了現(xiàn)在的資本。
第二：就是才藝表演。當然也可以自愿的，但是表演了入選的幾率肯定會加大了。
在面試這一關(guān)的時候，有很多同學(xué)說出來學(xué)習(xí)基本上不會什么表演。要不就是千篇一律的唱歌，也不管自己的聲音是不是合適（不過勇氣值得學(xué)習(xí)）。
要不是高三的時候，沒有抗著高考的壓力去學(xué)習(xí)街舞舞步，或許我現(xiàn)在也不能自信的說：我來表演一個街舞舞步。
很多事情，通常是在過了很久之后，才會體現(xiàn)出它存在的價值。所以，我們不可以很輕易的就否定一個事物。
第三：就是問答時間。這就是一個了解的過程。
只要不違背某些事物本來的價值觀，不違背它的價值取向，基本上沒問題。當然一定要會說。所以都看書，都說話也成了很重要的東西。
直到現(xiàn)在我都這樣認為的：上天讓某一樣事物出現(xiàn)在你的面前，必定是有它的意義。你可以選擇放棄去挖掘它的存在，但你不能忽略它的存在。所以人是會思考的，無時無刻都在思考，思考著現(xiàn)在，思考著以后。
就像我在思考，上帝為什么要給我這個十八歲的花季，后來才明白，因為在這個最美的年紀我會遇見你！