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不要墨守成規(guī)議論文（精選17篇）
在學(xué)習(xí)、工作中，大家對(duì)論文都再熟悉不過(guò)了吧，論文是學(xué)術(shù)界進(jìn)行成果交流的工具。你知道論文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的不要墨守成規(guī)議論文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
不要墨守成規(guī)議論文 1
人生之路遙遠(yuǎn)而迷茫，前方是未知的，只有不斷的探索嘗試，踏出第一步，我們才有成功的機(jī)會(huì)；只有勇于嘗試，堅(jiān)持不懈，才能有成功的一天。
愛迪生的無(wú)數(shù)次敢于創(chuàng)新給我們的生活帶來(lái)了光明。萊特兄弟的'敢于創(chuàng)新預(yù)告了交通運(yùn)輸新紀(jì)元的到來(lái)。
在一個(gè)動(dòng)物園里，一群大象剛一出生就被鎖住腳，久而久之，它們就習(xí)慣了被鎖住，并沒(méi)有掙脫的想法。有一次，動(dòng)物園著火了，這些大象的腳都被鎖著，由于已經(jīng)習(xí)慣，它們并沒(méi)有掙脫，而一只小象試圖掙脫，沒(méi)費(fèi)多大勁，就把鎖鏈掙脫并逃出了火災(zāi)，而其他象就這樣被燒死了。
許多人都想追求成功，雖然他們有能力成功，但是他們墨守陳規(guī)，不敢嘗試，所以只能跟成功擦肩而過(guò)。卓別林說(shuō)：“對(duì)于一個(gè)藝術(shù)家來(lái)說(shuō)，如果能夠打破常規(guī)，完全自由進(jìn)行創(chuàng)作，其成績(jī)往往會(huì)是驚人的�！辟M(fèi)爾馬說(shuō)：“作出重大發(fā)明創(chuàng)造的年輕人，大多是敢于向千年不變的戒規(guī)、定律挑戰(zhàn)的人，他們做出了大師們認(rèn)為不可能的事情來(lái)，讓世人大吃一驚�！�
拿破侖在滑鐵盧鏖戰(zhàn)時(shí)，他的援軍部隊(duì)在離戰(zhàn)場(chǎng)很近的地方，但是其將軍堅(jiān)持按既定計(jì)劃向目標(biāo)奔去而不去救援，導(dǎo)致拿破侖戰(zhàn)敗。諸葛亮北伐中原墨守成規(guī)，堅(jiān)持走大路以求穩(wěn)妥而不抄小路，終于心愿未能完成。
我們每天都?jí)粝氤晒�，可是�?dāng)機(jī)遇到來(lái)時(shí)，卻不敢去嘗試。只有對(duì)失敗的顧慮，以至失去成功的機(jī)會(huì)。成功，是需要膽識(shí)的，要敢于嘗試！
不要墨守成規(guī)議論文 2
剛上初中，政治老師就教導(dǎo)我們：萬(wàn)事都是有規(guī)則的，在這個(gè)社會(huì)中生存，就要遵守規(guī)則......可是，真的有那么多規(guī)則要遵守嗎？只有遵守規(guī)則規(guī)則，才能成功嗎？——題記
小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，本人可是“大名鼎鼎”。為此，班主任痛心疾首的對(duì)我媽媽說(shuō)：“這孩子不認(rèn)真完成作業(yè)，到了高年級(jí)學(xué)習(xí)肯定不會(huì)好......”
總之，老師對(duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有任何信心。也就是說(shuō)，小時(shí)候不遵守寫作業(yè)這一規(guī)則的人，不會(huì)有任何成績(jī)。然而，事實(shí)恰恰相反。五年級(jí)開始，我忽然成了版中學(xué)習(xí)的佼佼者，經(jīng)常拿第一不說(shuō)，還在很多演講比賽中拿到名次。如此看來(lái)，有些規(guī)則的結(jié)果并不是一定的。
任何人的天性都不是愿意死板的守規(guī)則，只是在成長(zhǎng)的過(guò)程中，被大人灌輸了墨守成規(guī)的思想，于是變得膽怯，害怕拋開規(guī)則去飛，只能昏昏沉沉過(guò)一輩子。
對(duì)于這一切，我并不是例外。我是老師心中的好學(xué)生，父母心中的乖孩子。所以，我必須遵守所有規(guī)則，老老實(shí)實(shí)按著別人給我鋪好的路走下去。有時(shí)，我真的'很羨慕那所謂的“差生”。他們可以在周末盡情享受陽(yáng)光，可以拋開所有規(guī)則。而我不可以，甚至連晚回家都會(huì)受到責(zé)問(wèn)。我知道，張狂的青春只能在心中想像。我們是青春最好的代言者，應(yīng)該充滿勇氣，勇往直前的，卻就被這樣，禁錮了翅膀，這樣真的很可悲。
當(dāng)然，沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。我并不是號(hào)召大家為所欲為，或是囂張，目中無(wú)人。
對(duì)于法律，道德準(zhǔn)則，我們一定要把他們作為我們行為的底線，嚴(yán)格遵守。
但是，當(dāng)你對(duì)無(wú)盡的工作，學(xué)習(xí)感到疲倦時(shí)，何不拋開所謂規(guī)則，給自己的心靈放一個(gè)假，盡情享受那些你從未真正享受過(guò)的陽(yáng)光，從未經(jīng)歷過(guò)的細(xì)雨。此刻，就連呼吸，也一定會(huì)倍有新意！
不要墨守成規(guī)議論文 3
從前，有一群鮭魚，他們出生在北美洲中高緯山區(qū)的一條小河里。那兒山高云淡，天藍(lán)水碧。等他們長(zhǎng)大了，整個(gè)家族便一起順流而下，進(jìn)入大海，攝食生長(zhǎng)。
轉(zhuǎn)眼，到了繁殖期，披上婚禮的盛裝的鮭魚們，便按照習(xí)性往回游，要回到出生地產(chǎn)子。他們回去必須經(jīng)過(guò)一道氣勢(shì)雄偉的瀑布，貪吃狡詐的棕熊知道他們會(huì)在這時(shí)回來(lái)。由于鮭魚進(jìn)入大海時(shí)是順流而下，速度很快，棕熊得不了手，所以可惡的.棕熊非常珍惜這一年一次的難得的機(jī)會(huì)，會(huì)早早的在那兒“恭候”鮭魚的到來(lái)。
有人說(shuō)棕熊笨，其實(shí)他們聰明得很。他們?cè)谧锦q魚時(shí)從不亂選位子，他們會(huì)等在瀑布的上游。鮭魚們長(zhǎng)途游弋，終于游到瀑布底下，途中有些鮭魚因體力耗盡死去了。鮭魚們稍作休整便一齊拼盡力氣沿著瀑布往上沖，到瀑布上游時(shí)已是筋疲力盡，可惡的棕熊正虎視眈眈的等著……鮭魚一見棕熊，一邊拼命往前游，一邊驚恐地叫著，一條條鮭魚落入棕熊的魔爪，棕熊吃得心滿意足，哈哈大笑。
逃生的鮭魚們回到出生地產(chǎn)下孩子，撫養(yǎng)孩子，又走了。一年又過(guò)去了，這年恰巧遇上山洪泛濫，他們游到瀑布下，實(shí)在無(wú)法沖上去。雌魚們只好唉聲嘆氣地在下游產(chǎn)子，撫養(yǎng)孩子，孩子們也都健康平安。
第三年，鮭魚們又來(lái)了，來(lái)當(dāng)棕熊的美味。第四年，第五年，依然如此。
鮭魚因?yàn)椴荒艽蚱圃诔錾禺a(chǎn)子的習(xí)慣，才會(huì)自找煩惱與困境，他們以身涉險(xiǎn)，卻不知改變，只能深陷其中，無(wú)法自拔。
不要墨守成規(guī)議論文 4
這個(gè)世界上，沒(méi)有任何東西是一成不變的，所以我們要拒絕墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新。
如材料所述，習(xí)慣上，人們玩這個(gè)項(xiàng)目時(shí)只會(huì)選擇去打倒對(duì)方，從而獲得勝利，而完全沒(méi)有想到另外一種方式——兩個(gè)人相遇時(shí)，互相抱住，轉(zhuǎn)身?yè)Q位，全都順利過(guò)了橋。而比賽規(guī)則上只規(guī)定成功過(guò)橋者勝，而沒(méi)有規(guī)定一定要將對(duì)方打倒。
這種方法不是很好嗎？既沒(méi)有違反規(guī)則，又使自己和對(duì)方都獲得了勝利，真真正正實(shí)現(xiàn)了雙贏，何樂(lè)而不為呢？這種方法的成功，在于它敢于打破常規(guī)，拒絕墨守成規(guī)，它拒絕了之前一慣的做法，而實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新�？墒蔷芙^墨守成規(guī)并不是要拒絕一切的常規(guī)做法，而且要敢于去嘗試那些優(yōu)于常規(guī)的做法的方法。
我們這一代，是國(guó)家的接班人。對(duì)于合適的、優(yōu)秀的傳統(tǒng)做法，我們要堅(jiān)持和發(fā)揚(yáng)。但不能因?yàn)槿绱硕缌宋覀儗ふ腋鼉?yōu)秀事物的熱情。社會(huì)在發(fā)展，時(shí)代在變遷。我們要做的，是緊跟時(shí)代發(fā)展的腳步，勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取。
剛剛過(guò)去的20xx年6月6日是人類歷史上最偉大的戰(zhàn)役——諾曼底登陸七十周年。雖然這一戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙已經(jīng)過(guò)去了七十周年，但想象一下，那是具有劃時(shí)代意義的一戰(zhàn)。諾曼底登陸的成功在于盟軍打破了常規(guī)。實(shí)際上，1944年的6月6日，陰云密布，海風(fēng)呼嘯，根本不適合登陸。而6日以后會(huì)有好幾天的晴天，所以德國(guó)判斷盟軍覺(jué)不可能在6日之前登陸，所以抽調(diào)了一批部隊(duì)投入了蘇德戰(zhàn)場(chǎng)�？墒鞘聦�(shí)給了法西斯一個(gè)響亮的耳光——盟軍不顧風(fēng)高浪急，敢于打破常規(guī)，在五個(gè)海灘強(qiáng)行登陸，開辟了第二戰(zhàn)場(chǎng)。這大大加速了法西斯的滅亡，也為人類戰(zhàn)爭(zhēng)史上添上濃墨重彩的'一筆。
試想，如果盟軍墨守成規(guī)選擇在6日以后登陸，那么德國(guó)一定早有準(zhǔn)備，這樣一來(lái)勝負(fù)難料，人類的歷史也可能就此改寫。
可幸運(yùn)的，是盟軍敢于打破常規(guī)，出奇制勝，沒(méi)有被傳統(tǒng)軍事理論束縛，才成就了這輝煌的戰(zhàn)果�？墒谴蚱瞥Ｒ�(guī)并不是隨隨便便就能做到的，這需要極大的信心和勇氣來(lái)放棄傳統(tǒng)的做法，而且要確保新做法的可能性及可能帶來(lái)的后果。
最好結(jié)合傳統(tǒng)做法來(lái)完善新做法，取長(zhǎng)補(bǔ)短，這樣才能創(chuàng)造出優(yōu)秀的最可行的做法。魯迅說(shuō)：“這世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！倍芙^墨守成規(guī)，打破常規(guī)，便是尋找一條路，一條別人沒(méi)有走過(guò)的路
不要墨守成規(guī)議論文 5
隨著科學(xué)技術(shù)的迅速發(fā)展，教育的形勢(shì)越來(lái)越逼人，使我深刻地認(rèn)識(shí)到：教師要從“一張嘴、一本書、一支筆”的傳統(tǒng)教學(xué)中走出來(lái)，我們不能用老眼光、老教法，必須更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教師角色，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展的需求；必須掌握現(xiàn)代技術(shù)手段，提高教學(xué)藝術(shù)，不能再墨守成規(guī)，一成不變地搬用傳統(tǒng)的教學(xué)模式，要充分運(yùn)用多媒體教學(xué)，掌握現(xiàn)在教學(xué)技術(shù)手段。
作為一名長(zhǎng)期教語(yǔ)文的教師，更要學(xué)會(huì)正確使用多媒體技術(shù)進(jìn)行教育教學(xué)，并要熟練地掌握操作方法。只有這樣，才能夠正確地運(yùn)用現(xiàn)代化技術(shù)手段去發(fā)揮作用，去提高教學(xué)質(zhì)量。
鄧小平說(shuō)的好“百年大計(jì)，教育為本”作為一名老教師，更要明白自己所肩負(fù)的.重任。首先要認(rèn)清教育的發(fā)展形勢(shì)的嚴(yán)峻，要深刻體會(huì)到教師在教育中的作用。伴隨著新課程理念的逐漸深入和教育發(fā)展的趨勢(shì)，應(yīng)當(dāng)清醒地意識(shí)到教師的定義和內(nèi)涵也不知不覺(jué)地發(fā)生著變化，而且這種變化越來(lái)越體現(xiàn)出復(fù)雜性與人文性。同時(shí)也越來(lái)個(gè)性化，那么教師的角色也代表著教師個(gè)體在社會(huì)群體中的地位與身份，也包含著社會(huì)所期待于教師群體表現(xiàn)的行為模式，它既包括社會(huì)、他人對(duì)教師行為的期待，也包括教師對(duì)自己行為的認(rèn)識(shí)。因此作為教師本身來(lái)說(shuō)，既要考慮自身素質(zhì)的提高，更要充分考慮作為教師這個(gè)群體的形象。
作為一名教育者，若要適應(yīng)教育的潮流，就要不斷更新知識(shí)
傳授的理念，轉(zhuǎn)變教師的角色，提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。雖然有一個(gè)適應(yīng)過(guò)程，但只要努力鉆研學(xué)習(xí)，積極進(jìn)取，不斷探究新的教法，掌握現(xiàn)代技術(shù)手段，還要不怕失敗，大膽創(chuàng)新，才能有所進(jìn)步。特別在掌握現(xiàn)代化技術(shù)手段這個(gè)問(wèn)題上，要勤學(xué)苦鉆、不恥下問(wèn)，精益求精。學(xué)會(huì)運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)手段去進(jìn)行教學(xué)，在實(shí)踐操作中，不斷熟練地運(yùn)用，進(jìn)一步提高業(yè)務(wù)素質(zhì)。
不要墨守成規(guī)議論文 6
我們都說(shuō)，發(fā)展離不開繼承，但更離不開創(chuàng)新。而有的人，一面大張旗鼓的高揚(yáng)“創(chuàng)新引領(lǐng)社會(huì)”的旗幟，一面卻因循守舊，不肯改進(jìn)。最終，因墨守成規(guī)而止步不前。
藍(lán)丘，《三傻大鬧寶萊塢》里的“外星人”，不同于常人。室內(nèi)沒(méi)水，他可以不顧旁人的眼光，到任何有水的地方進(jìn)行洗漱；而對(duì)固執(zhí)己見的校長(zhǎng)，他用各類方式“改變”著他；他可以在沒(méi)有任何醫(yī)療設(shè)備的情況下為產(chǎn)婦接生；他向法罕和拉加那古板、不變通的家長(zhǎng)制發(fā)出挑戰(zhàn)，出人意料，獲得了成功。總之，在他身上，看不見一個(gè)循規(guī)蹈矩的青年形象，卻又不得不說(shuō)他做的是如此出色，說(shuō)他是天才一點(diǎn)也不過(guò)分。而他，只用行動(dòng)告訴所有人：勇于創(chuàng)新，敢于突破常規(guī)，就會(huì)有意想不到的驚喜。
魯迅曾在《電的利弊》中這樣寫道“外國(guó)人用火藥制造子彈御敵，中國(guó)卻用它做爆竹敬神；外國(guó)人用羅盤針航海，中國(guó)卻用它看風(fēng)水……”這一切，都源于思想禁錮。
直至1911年，中山先生領(lǐng)導(dǎo)了辛亥革命，才扭轉(zhuǎn)乾坤。他直擊時(shí)弊，深邃的雙眼中透出革新的堅(jiān)定。他深知“守成則安靜無(wú)為”，一成不變的繼承將會(huì)被這浩浩蕩蕩的社會(huì)淘汰，與其被淘汰，還不如自我創(chuàng)新。因此，他開拓創(chuàng)新，終于翻開了偉大民族發(fā)展的新篇章。就如小平同志所說(shuō)“掌握新技術(shù)，要善于學(xué)習(xí)，更要善于創(chuàng)新”。他史無(wú)前例的“一國(guó)兩制”方針，解決了香港、澳門的歷史問(wèn)題。在他的指引下大力推行改革開放，于是，南方那塊迷人的土地上神奇般崛起了座座新城。他用實(shí)踐證明：一個(gè)民族的創(chuàng)新能力有多強(qiáng)，他在世界民族之林的位置就有多高。
事實(shí)證明，他們的革故鼎新是正確的。世間哪有什么亙古不變的事物，所有的`一切都可以“更新?lián)Q代”，重點(diǎn)在于突破、創(chuàng)新。
被列寧稱為“俄國(guó)革命鏡子”的托爾斯泰。在他一生中的二百多部作品將俄國(guó)批判現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)推向了頂峰。殊不知，他生在豪門貴族。試想，如果他一直在上流社會(huì)與各類名媛打情罵俏，同花花公子們爭(zhēng)權(quán)奪勢(shì)，被一家人包辦了一切。那底層的窮苦人民又怎能同他擦出心靈的火花？他又怎能寫出19世紀(jì)俄國(guó)上流社會(huì)的以及道德淪喪的傳世作品。試問(wèn)，如果他墨守成規(guī)，還會(huì)有今天的偉大巨著？受到后人的無(wú)比敬仰嗎？
……他們，雖然出生不同，境遇不同，但他們都打破常規(guī)做事，做有用之事。
其實(shí)，想成為有用之人，原則沒(méi)那么重要。我深知發(fā)展離不開繼承，但一昧的墨守成規(guī)，我將它視為無(wú)奈堅(jiān)守下的蒼白、無(wú)言。
回顧歷史，哪一次重大改革不是“另類”的興起。而今美好的一切，無(wú)一不是創(chuàng)新的杰作。
展望未來(lái)，人類前進(jìn)的步伐也將帶著種種“另類”的觀念，去拓荒，邁向不斷突破、創(chuàng)新發(fā)展的時(shí)代。
不要墨守成規(guī)議論文 7
今與昔相比，是滄海桑田般的變化。在經(jīng)濟(jì)、文化、教育、科技等方面的進(jìn)化匯聚前人的智慧，是前人革故鼎新的氣魄。時(shí)代變遷，物欲橫流，科技競(jìng)賽，這一切的一切都在告訴人們，發(fā)展才是主題，抱殘守缺落后了。生不逢時(shí)就要適應(yīng)時(shí)代，有話說(shuō)：既來(lái)之，則安之。為了生活，為了發(fā)展，就應(yīng)該儲(chǔ)蓄力量，然后競(jìng)爭(zhēng)！創(chuàng)新！落后就要挨打，中國(guó)用了百年時(shí)間來(lái)承擔(dān)這個(gè)固步自封的惡果；因?yàn)橛凶銐虻哪芰�，中�?guó)如償取得了在聯(lián)合國(guó)的合法席位；在時(shí)機(jī)成熟的時(shí)候奪回香港和澳門，甚至讓超級(jí)強(qiáng)國(guó)都承認(rèn)只有一個(gè)中國(guó)。這一個(gè)個(gè)鮮明的例子都證明了，只有創(chuàng)新和發(fā)展在祖國(guó)后做后盾，祖國(guó)才能大口呼氣，大聲說(shuō)話，而不是像伊拉克那樣，災(zāi)難連起，四處躲避襲擊。
時(shí)代不允許我們落后。如果我們跟不上時(shí)代，房子會(huì)是橫向發(fā)展，病毒會(huì)肆意行走，到時(shí)候天災(zāi)人禍會(huì)撲面而來(lái)，讓人們打個(gè)措手不及。辛而，人類是不停的'發(fā)展的，手機(jī)的推出，超級(jí)水稻的成功等，都是人類可以大大欣慰的。 那么，人們就可以拿今天的成就與昨天的平常相比而沾沾自喜，滿足現(xiàn)狀嗎？那是非常不可取的，那是犯了清朝皇帝曾犯的錯(cuò)誤，前車之鑒當(dāng)謹(jǐn)記。與時(shí)俱進(jìn)，頭等大事，當(dāng)仁不讓是教育。打蛇打七寸，思想才是扼要。美國(guó)和日本這些大國(guó)都非常重視教育，大國(guó)尚且如此，何況小國(guó)呢。有句話說(shuō)的好：少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)。
只有發(fā)展好自己。國(guó)家才能強(qiáng)大起來(lái)，抵御外敵，不然被那些永遠(yuǎn)滿足不了的資本家揪準(zhǔn)機(jī)會(huì)，和平將瓦解。革故鼎新，才能更好的發(fā)展。
不要墨守成規(guī)議論文 8
從火的使用到到電的發(fā)明都是人們對(duì)未知領(lǐng)域的探索，都極大的改變了人們?cè)镜纳罘绞�，可以說(shuō)人類社會(huì)的每一次進(jìn)步都離不開對(duì)新事物的發(fā)現(xiàn)和探索，然而，人類每一次對(duì)新事物新方法的探索總會(huì)遇到各種阻礙，其中最大的阻礙或許就是人類自身。
大部分人總是會(huì)安于現(xiàn)狀墨守陳規(guī)，他們總是會(huì)對(duì)那些提出新方法新理論的人嗤之以鼻，認(rèn)為他們是異想天開。然而，往往就是這些異想天開的人在改變著我們的世界，推動(dòng)著人類社會(huì)的'發(fā)展。所以我們要敢于接受勇于探索新鮮事物，不要墨守陳規(guī)，固步自封。
哥白尼提出“日心說(shuō)”時(shí)，“地心說(shuō)”已經(jīng)統(tǒng)治了歐洲天文學(xué)界1000多年，已經(jīng)被當(dāng)時(shí)的人們當(dāng)成真理一般的存在，所以當(dāng)時(shí)人們都說(shuō)哥白尼是瘋子、傻瓜。甚至神學(xué)界對(duì)他發(fā)起了聲勢(shì)浩大的圍攻和迫害。他沒(méi)有因?yàn)樯鐣?huì)環(huán)境的壓力和人們的質(zhì)疑而放棄自己的研究，而是繼續(xù)堅(jiān)持了下來(lái)并出版了著名的《天體運(yùn)行》一書，他的研究成果也得到了認(rèn)可。
正是因?yàn)楦绨啄釠](méi)有局限于當(dāng)時(shí)的科學(xué)成果，敢于探索，所以才寫出《天體運(yùn)行論》，推翻了統(tǒng)治西方一千多年之久的“地心說(shuō)”，引發(fā)了一場(chǎng)人類關(guān)于對(duì)宇宙認(rèn)識(shí)的革命，使人類對(duì)宇宙有了新的認(rèn)識(shí)。
人應(yīng)該敢于探索敢于創(chuàng)新，一個(gè)國(guó)家更是應(yīng)該如此，如果一個(gè)國(guó)家總是安于現(xiàn)狀固步自封的話迎接它的只有滅亡。
清朝前期經(jīng)濟(jì)政治文化都十分繁榮被稱為“康乾盛世”，而后來(lái)清政府盲目的自信認(rèn)為天朝物產(chǎn)豐富，無(wú)所不有，不需要同外國(guó)進(jìn)行經(jīng)濟(jì)交流，采取了閉關(guān)鎖國(guó)的政策，最終導(dǎo)致了清朝的沒(méi)落，走向了滅亡。
敢于打破常規(guī)，不斷的探索的人，往往可以取得成功，但真理往往隱藏很深，只有那些敢于探索，把包裹真理的一層層紙剝離的人才會(huì)撥開云霧見到太陽(yáng)發(fā)現(xiàn)真理。魯迅說(shuō)：“這世上本沒(méi)有路，走的人多了也便成了路�！倍芙^墨守成規(guī)，打破常規(guī)，便是尋找一條路，一條別人沒(méi)有走過(guò)的路。然而這條路上往往充滿了險(xiǎn)灘和暗礁，也充滿了怪石和溝壑，每向前挪動(dòng)一步都要付出代價(jià)，但卻能縮短與成功的距離。成功永遠(yuǎn)屬于那些披荊斬棘、勇于探索不止的人。
不要墨守成規(guī)議論文 9
蘋果公司總裁庫(kù)克認(rèn)為，他不擔(dān)心人工智能會(huì)讓計(jì)算機(jī)像人類一樣思考。而我也是這樣認(rèn)為。
蘋果公司所以一部蘋果手機(jī)中，都有一個(gè)siri，通過(guò)這一軟件，可以方便我們尋找東西。最關(guān)鍵，當(dāng)使用者覺(jué)得無(wú)聊，甚至有煩惱想找人傾訴，使用者就可以向siri交流，并且十分有趣，即使siri只是一個(gè)軟件，一個(gè)通過(guò)人類之手創(chuàng)造出的人工智能，但依舊富有同情心，用人類的想法來(lái)思考，在以人類的方式回答。
而蘋果公司總裁庫(kù)克也認(rèn)為，他擔(dān)心人類像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了價(jià)值觀和同情心。而社會(huì)發(fā)生種種現(xiàn)象來(lái)看，也不得讓我認(rèn)為那是對(duì)的。
近幾年，出現(xiàn)了一個(gè)詞——“碰瓷”，緊接著也出現(xiàn)一個(gè)新職業(yè)——“碰瓷”。就因?yàn)橛羞@樣“碰瓷”的一群人，讓每個(gè)人的心中留下陰影，并且像計(jì)算機(jī)儲(chǔ)存這個(gè)思想——只要是在馬路上摔跤的人，只有去扶或者關(guān)心他，那么你就要用金錢呵護(hù)他。也漸漸引出了“扶不扶”的問(wèn)題。據(jù)新聞報(bào)道，有一位老人，因路面濕滑而摔了一跤，旁邊的路人只是圍在這個(gè)老人的周圍，沒(méi)有一個(gè)人敢去扶，而代替的只是呆呆地觀望他，直到救護(hù)車來(lái)到為止，那位老人就一直躺在冰冷濕滑的地面上。而這一事例，明顯地反映了人類漸漸像計(jì)算機(jī)一樣思考，失去了同情心，也失去了尊老這一美好的'品質(zhì)，同時(shí)也喪失了價(jià)值觀。
人類用墨守成規(guī)的思想來(lái)思考，在以后，人類之間就不會(huì)再有愛，也不會(huì)再友善。而作為人類中的一份子，你會(huì)愿意在一個(gè)沒(méi)有愛，沒(méi)有同情心的世界生活下去嗎？你會(huì)堅(jiān)定的回答︰不。不會(huì)。
最后，請(qǐng)記住人類會(huì)墨守成規(guī)思考的后果，那就是人類只會(huì)活在冷情，殘酷的世界里！
不要墨守成規(guī)議論文 10
風(fēng)波起，源于涂鴉者對(duì)杜老的萬(wàn)能化、親民化。
爭(zhēng)執(zhí)不下，莫過(guò)于將之放大，我們看到娛樂(lè)精神與民族象征的矛盾。一方面是沐浴歷史風(fēng)雨的詩(shī)圣，代表被國(guó)人漸漸看淡的傳統(tǒng)；一方面是網(wǎng)民涂鴉娛樂(lè)大眾，卻有褻瀆民族象征之嫌。有志之士急吁國(guó)人：莫忘根！鄙人愚見，這次風(fēng)波與忘卻歷史財(cái)富沒(méi)半毛錢關(guān)系，借慶賀杜老華誕之際，關(guān)注他，是不忘本；再者能讓更多人銘記，又有何不可？
往大了說(shuō)，也許這是創(chuàng)新精神與對(duì)創(chuàng)新缺乏包容心的矛盾。
看看爭(zhēng)議的根源——擔(dān)心這“無(wú)聊”褻瀆詩(shī)圣。其實(shí)，即使沒(méi)參與這場(chǎng)轟轟烈烈的游戲，我也深知涂鴉者和我相同，一樣以童心為筆，小為樂(lè)己、大為娛人，毫無(wú)不尊重之意，更莫提褻瀆之心。而這場(chǎng)風(fēng)波，明明有答案明了的.回應(yīng)，卻仍止不住悠悠眾口。
看到課本里單調(diào)無(wú)聊的肖像，管他是圣賢大仙、張三李四，拿筆涂畫，自然之極，想必眾人皆有過(guò)此般嘗試。若連此事都加以批判，限制的將是一代人創(chuàng)新的勇氣，于是成為上課一絲不茍、課本一塵不染、手無(wú)一技之長(zhǎng)的一代。
娛樂(lè)大眾是創(chuàng)新的來(lái)源：美國(guó)科幻小說(shuō)為娛樂(lè)讀者而創(chuàng)作，卻沒(méi)有被譴責(zé)脫離實(shí)際，反而成為高端科技的預(yù)言者。這本該是一個(gè)自由創(chuàng)作、價(jià)值多元的時(shí)代，而那些納米級(jí)尺寸的包容網(wǎng)，卻要將活力勒得喘不過(guò)氣來(lái)。這不僅是惡搞與傳統(tǒng)之間的矛盾，更是一場(chǎng)精神自由與墨守成規(guī)的對(duì)抗。
當(dāng)創(chuàng)新在這個(gè)社會(huì)難有立足之地，當(dāng)一根根充滿創(chuàng)造力的指頭要被掰成以統(tǒng)一姿勢(shì)握筆的繭手，或鋼琴上看似優(yōu)雅卻丟失靈魂的“靈動(dòng)之手”，即使我們堅(jiān)定地望向祖國(guó)的未來(lái)——瞳孔里，也沒(méi)有光亮。
不要墨守成規(guī)議論文 11
孔子曰："三人行，必有我?guī)熝�。擇其善者而從之，其不善者而改之�?在今天的閱讀課上，龔老師告訴了我們一個(gè)道理——老師也會(huì)犯錯(cuò)，我們要勤于思考，敢于創(chuàng)新。
老師舉的第一個(gè)例子是《曹沖稱象》�！恫軟_稱象》這個(gè)故事大家都聽過(guò)吧！但有人卻認(rèn)為這個(gè)故事是杜撰出來(lái)的，僅僅只是為了體現(xiàn)出曹沖聰明。其中也不乏專家們，季羨林，何焯，陳寅恪也在其中，但事實(shí)卻證明專家們錯(cuò)了。因?yàn)椤恫軟_稱象》出自《三囯志》，《三國(guó)志》是一本非常準(zhǔn)確的紀(jì)傳體通史，它收錄的所有故事都要經(jīng)過(guò)仔細(xì)考證。而且專家用的理由都是"可能""也許""大概"，并沒(méi)有準(zhǔn)確的依據(jù)。在這件事中，專家們錯(cuò)了。
龔老師又接著說(shuō)，在他高一的時(shí)候，第一堂課讓他印象深刻，他的數(shù)學(xué)老師做了一次摸底考�？荚嚱Y(jié)束后，老師就開始講題，講到其中一題選擇題時(shí)，老師先點(diǎn)了一名同學(xué)回答，這同學(xué)說(shuō)選＂C＂�？衫蠋熣f(shuō)不對(duì)……當(dāng)B、C、D三個(gè)選項(xiàng)都被選完的時(shí)候，但還是沒(méi)有一個(gè)答案是對(duì)的。老師又點(diǎn)了一個(gè)同學(xué)起來(lái)回答，那個(gè)同學(xué)毫不猶豫地大聲回答：一定就是剩下的A了。同學(xué)們一臉茫然地看著老師，老師說(shuō)：＂既然你們認(rèn)為A是不對(duì)，卻不敢提出質(zhì)疑。其實(shí)這道題四個(gè)選項(xiàng)的答案都是錯(cuò)的，它的`題目就錯(cuò)了。"這一次老師也犯錯(cuò)了。
每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們要學(xué)會(huì)質(zhì)疑，敢于創(chuàng)新。說(shuō)到質(zhì)疑二字，龔老師又講了一個(gè)故事：孔子曾經(jīng)去請(qǐng)教老子一個(gè)問(wèn)題時(shí)，老子說(shuō)："以德報(bào)怨。"可是后來(lái)當(dāng)有人去問(wèn)孔子同樣的問(wèn)題時(shí)，孔子卻說(shuō)："以德報(bào)怨，何以報(bào)德？"這一句話足以讓人看出孔子反對(duì)他的老師——老子的意見。在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)孔子這種敢于質(zhì)疑、不死板、不墨守成規(guī)的精神，我們的學(xué)習(xí)才能更上一層樓。
子曰："學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。"對(duì)于學(xué)習(xí)，我們要勤于思考，善于發(fā)現(xiàn)，大膽創(chuàng)新。我們也不能害怕犯錯(cuò)，每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，我們會(huì)在錯(cuò)誤中成長(zhǎng)。
在以后的學(xué)習(xí)中，我們要帶著敢于創(chuàng)新，不墨守成規(guī)的精神，去探索知識(shí)的海洋。
不要墨守成規(guī)議論文 12
在日本，有一個(gè)國(guó)家，他叫弗蘭克。他是19世紀(jì)末的一個(gè)重要人民幣。但他卻是19世紀(jì)初的人民幣軍中一名普通民幣軍中的代表人物，但是在法制上，卻有著不可替代的作用呢！
我們中國(guó)人有著13億人口，但他們卻有著不同的意義。我們的民族曾被人民當(dāng)做了奴隸，但他們卻沒(méi)有任何意義。如此的惡劣天氣，我們不知道他們的心里在想些什么。
一個(gè)中國(guó)人在戰(zhàn)爭(zhēng)中失去了一條生命，一個(gè)國(guó)家的利益，他們的生命在他們的手中誕生了，但卻永遠(yuǎn)地失去了它。這是多么可悲的事情�。∷麄兊纳褪撬麄冏约旱拿�，他們自己卻不得而知，他們失去了一個(gè)家。
他們的一滴汗水，一生的努力，都是為了什么，為什么不好好珍惜它呢？如果他們的生命失去了，我們將不能繼續(xù)生活下去了。因?yàn)槲覀兩钤谝粋�(gè)和平的社會(huì)中，我們就像他們的家人一樣，在世界的各個(gè)角落里，不會(huì)有戰(zhàn)爭(zhēng)，不會(huì)有硝煙。我們的生活是多么美好��！如果我們都像他們一樣有一顆珍惜生命的心，那么，我們就可以擁有一個(gè)和平的世界。我們就可以在這個(gè)和平的世界里盡情地生活，我們就可以在這個(gè)和平的世界中度過(guò)一生。
“生命是寶貴的'，生命對(duì)于每個(gè)人只有一次。世界上不僅僅只有一次，而且生命對(duì)于每個(gè)人只有一次，如果你對(duì)生命負(fù)責(zé)，就算你認(rèn)為生命是多么的寶貴，那你的生命也只有一次，你就要去珍惜。所以，珍惜生命，珍惜生命，珍惜你所擁有的每一次�！甭犕炅诉@首歌，我的心情久久不能平靜下來(lái)，因?yàn)槲医K于知道了什么是生命了。
生命，一個(gè)簡(jiǎn)單又珍貴的字眼，可是又有多少人能夠真正地把握它呢？我們只要珍惜自己身邊的每一位朋友，珍惜每一位親人，珍惜所擁有的每一個(gè)生命，讓我們生活在一個(gè)美好的世界里。
不要墨守成規(guī)議論文 13
在這個(gè)充滿創(chuàng)新和變革的時(shí)代，我們每個(gè)人都渴望打破常規(guī)，表達(dá)自己獨(dú)特的思想，情感和信息。然而，有些時(shí)候，我們迷失在大眾所說(shuō)的“規(guī)定套路”中，無(wú)法找到真正的靈感來(lái)源。
要打破常規(guī)，我們首先需要敢于冒險(xiǎn)。就像奧斯卡·王爾德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)只能抄襲他人的人，永遠(yuǎn)也不能成為一個(gè)藝術(shù)家�！蔽覀儽仨毺こ鑫覀兪孢m區(qū)，勇敢嘗試新的想法和獨(dú)特的表達(dá)方式。
當(dāng)我們談到“思想”的表達(dá)時(shí)，我們不應(yīng)該局限于一種固定的方式。每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思考方式和見解，而這些思想正是我們與眾不同的地方。無(wú)論是通過(guò)寫作、繪畫還是舞蹈，我們都可以將自己的思想傳達(dá)給他人。
“情感”是我們生活中必不可少的一部分。然而，有時(shí)情感的表達(dá)需要超越傳統(tǒng)的方式。讓我們?yōu)⒚撘稽c(diǎn)，放下所有束縛，盡情展示內(nèi)心的情感。從一個(gè)真實(shí)的故事或經(jīng)歷中汲取靈感，用自己的.方式展示出來(lái)，這將是一種獨(dú)特而深刻的情感表達(dá)。
信息傳遞是現(xiàn)代社會(huì)中不可或缺的一環(huán)。然而，我們需要打破常規(guī)以吸引人們的注意力。以非傳統(tǒng)的方式呈現(xiàn)信息，例如運(yùn)用幽默、諷刺或視覺(jué)效果，將使我們的信息更加生動(dòng)有趣、易于理解和記憶。
無(wú)論我們追求的是思想，情感還是信息的表達(dá)，打破常規(guī)都是必不可少的。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)與眾不同的方式，我們才能吸引他人的注意并傳達(dá)我們真正想要表達(dá)的內(nèi)容。
所以，讓我們跳出框架，冒險(xiǎn)嘗試新的表達(dá)方式。只有這樣，我們才能在思想，情感和信息的表達(dá)中獲得真正的突破和成功。
不要墨守成規(guī)議論文 14
在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力！
我們徘徊在生活的“半山腰”上。這條山路坎坷難行，荊棘遍地。我們總是朝著下山路邁開步子，走向?qū)儆谖覀兾覀內(nèi)后w，走向?qū)儆谖覀兊牡胤�。如同那群隨波逐流的小魚們，毫無(wú)方向，漫無(wú)目的�？删褪菦](méi)有嘗試著，向著崎嶇、坎坷的山路攀登一下。感受在山頂“一覽眾山小”的感覺(jué)。而在人生的征途中，往往就有一些人能在困難和挫折中取得成就，那是因?yàn)槔Ь衬苣ゾ毘鰪?qiáng)者，能產(chǎn)生一中向上拼搏的動(dòng)力！
就像那條不服氣，不甘心的小魚，它不一味地遵循自然規(guī)律，它欲想打破自然規(guī)則。
它想：為什么，它們?yōu)槭裁匆欢ㄒ扇航Y(jié)隊(duì)的游？它們?yōu)槭裁匆欢樦掠斡�？為什么……魚兒太疑惑了，太不服了，太好奇了。終于，從它心中噴發(fā)出了一個(gè)信念：我要“逆向而行”！我要“打破常規(guī)”……
在生活中的我們，不能在逆境中體會(huì)快樂(lè)，因?yàn)槲覀儾蝗L試，不去突破。因而，生活給我們的是單調(diào)，是乏味的。所以，不管魚兒最終是怎樣的結(jié)局，它也是一條“精彩的魚”。
想想我們也是一樣啊，我們除了要越過(guò)坎坷，走過(guò)平坦，還要鏟除荊棘，將淚擦干，試著突破自己，逆向而行。最終在撒滿星星的天空下，憑著一顆不哭泣，勇敢的.心。感受真正成功的感覺(jué)。
魚兒的堅(jiān)持不懈，魚兒的突破自我，都是值得我們的學(xué)習(xí)的。我們要與時(shí)俱進(jìn)，打破常規(guī)，攻克一切堡壘。突破、向前，生活帶給我們的困難，我們要用自信去“包容”它！
不要墨守成規(guī)議論文 15
記得上次看星星距此刻已經(jīng)快有10年了，時(shí)間并沒(méi)有抹去完美的童年記憶，而是發(fā)人深省的讓我反思如今。
伴隨著沖動(dòng)而又驕傲的青春，逝去的是純凈的無(wú)邪的童年，那些歡樂(lè)的時(shí)光已被如山如海的試卷與功課所掩埋，一切為了將來(lái)能夠在這艱難的社會(huì)能夠生存，沒(méi)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)為之付出，可付出的代價(jià)：所有歡樂(lè)？
一切的一切似乎早已被安排，機(jī)械的上學(xué)，機(jī)械的完成教師和家長(zhǎng)命令的一切…。此時(shí)癡望著打破常規(guī)與傳統(tǒng)的禁錮，但此時(shí)此刻卻顯得的如此蒼白無(wú)力。也許因該深刻的'去反思，我到底得到了什么？失去了什么？也許該對(duì)這荒謬的命運(yùn)發(fā)出不滿的呼聲。
是該繼續(xù)這平平無(wú)奇的機(jī)械生活？還是該打破常規(guī)，重新尋找正確的人生？哪怕以歡樂(lè)為代價(jià)？以生命作籌碼，也在所不惜。人生本就該由人自我主宰，我們一向都是人生的導(dǎo)演，這是一個(gè)永遠(yuǎn)無(wú)法被時(shí)間和其它任何事物所改變的事實(shí)。
要是能夠的話，應(yīng)當(dāng)靜靜的仰望浩瀚而神秘莫測(cè)的星空，去思考，去探索，是否在這美麗的表面背后，還隱藏著什么？等待你去發(fā)現(xiàn)。沒(méi)有人不會(huì)被事物的表面所打動(dòng)，安于現(xiàn)狀而不思進(jìn)取的人多的不計(jì)其數(shù)，我們每個(gè)人都有兩條人生之路，一條早已被安排妥當(dāng)，平平無(wú)奇，而另一條卻坑坑洼洼，充滿刺激與艱險(xiǎn)，我想，如果是勇者，則毫不猶豫的選擇其二。
也許，在我們失去的同時(shí)也在獲得，一切雖早已被安排，但始終不懈的努力去打破它，那我相信，沒(méi)有什么能夠阻擋這股力量，這股堅(jiān)定不移的信念，哪怕千難萬(wàn)險(xiǎn)。
打破這一切的常規(guī)，不安于現(xiàn)狀，才是勝利與成功之本。
不要墨守成規(guī)議論文 16
俗話說(shuō)的好“沒(méi)有規(guī)矩不成方圓”，但墨守成規(guī)的遵守規(guī)矩就必須對(duì)嗎不對(duì)!因?yàn)橛行┢孥E就是從打破常規(guī)，嘗試創(chuàng)新開始的。
在我們身邊的最普通最常用的“藍(lán)吉列”刀片，它的創(chuàng)始人坎普就是一個(gè)不折不扣的“創(chuàng)新達(dá)人”。
第一次世界大戰(zhàn)前夕，吉列刀片被發(fā)明了出來(lái)，而本來(lái)只受男人們歡迎的刀片再加上戰(zhàn)況緊急，銷路一向不是很好。這時(shí)坎普發(fā)現(xiàn)必須“打廣告”促銷。他沒(méi)有像那些普通的商人做一些折扣而是利用這種刀片小巧的優(yōu)點(diǎn)，把它當(dāng)做軍需品免費(fèi)分發(fā)給了美國(guó)大兵，而美國(guó)大兵來(lái)自美國(guó)的各個(gè)大州，果然戰(zhàn)爭(zhēng)剛一結(jié)束。吉列刀片就領(lǐng)導(dǎo)了美國(guó)的“刀片產(chǎn)業(yè)”。
創(chuàng)始人坎普既沒(méi)有像往常一樣做折扣，也有沒(méi)有做贈(zèng)品。他突破了商人的規(guī)矩，沒(méi)有隨大流而行。我想也許這就是吉列刀片風(fēng)靡美國(guó)創(chuàng)下了市場(chǎng)占有率百分之八十奇跡的秘訣吧!
經(jīng)過(guò)很多次成功的'坎普。不斷創(chuàng)新，讓女士也“愛”上了“剃須刀”。
原先在1910年很多女孩子愿意穿上漂亮的舞裙，穿上珍貴的跳舞鞋跳舞�？墒菤W洲人的體毛較重，穿上那些表演用的衣服有些不雅，所以一些女孩子不敢跳舞�？财諈s利用了這一特點(diǎn)。改善了吉列刀片用細(xì)小的小鐵片作為刀身，即鋒利又不會(huì)傷及身體。果真這種刀片一上市供不應(yīng)求。就這樣吉列刀片公司徹徹底底的”統(tǒng)一”了刀片世界。
想要?jiǎng)?chuàng)造奇跡就要從搭配規(guī)則進(jìn)取創(chuàng)新開始。讓我們好好想想，如果你墨守成規(guī)和他人一樣，別人干什么你干什么，那么即使你是千里馬也不會(huì)讓伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)。要與別人與眾不一樣，沒(méi)有創(chuàng)新的才華是不行的。從此刻開始，我們要學(xué)一些新東西來(lái)豐富自我的創(chuàng)新思想。永遠(yuǎn)記住：僅有打破舊規(guī)矩，才能擁有新世界!
不要墨守成規(guī)議論文 17
我國(guó)著名大畫家李可染曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“踩著前人的腳印，最佳結(jié)果也只能是亞軍�！�
有一次，美術(shù)老師拿來(lái)了兩個(gè)楊桃放在講桌上讓同學(xué)們照著畫。不一會(huì)兒，許多孩子都畫好了，只有一個(gè)男孩還在靜靜地畫。老師走到他身邊，看了看他畫的楊桃，又進(jìn)行了一番認(rèn)真比對(duì)后，舉起男孩的畫問(wèn)大家:“大家覺(jué)得這幅很像五角星的畫像不像楊桃呢？”不——像！”大家異口同聲地說(shuō)，有些孩子偷偷地笑了起來(lái)。老師將畫換了個(gè)角度，看到的.是楊桃的外觀，放到了中間問(wèn)大家:“現(xiàn)在是不是像極了？”許多孩子都感到很驚喜，原來(lái)小男孩畫的像五角星的那面是楊桃的橫切面。老師接著說(shuō):“從不同角度看同一件東西，得出的結(jié)論也是不一樣的。大家要學(xué)會(huì)按照自然界的規(guī)律去創(chuàng)新，這樣你才能發(fā)現(xiàn)大自然更多的奧秘�！边@節(jié)課讓同學(xué)們非常難忘。
說(shuō)起創(chuàng)新，我還有一個(gè)小故事。不過(guò)，這個(gè)故事的結(jié)局卻使中國(guó)人陷入沉思。我國(guó)的李畋發(fā)明了煙花，充分體現(xiàn)了有花炮始祖之稱的中國(guó)人民的無(wú)窮智慧，展示了我國(guó)民族傳統(tǒng)文化的博大精深。當(dāng)人們都在欣賞煙花的美麗時(shí)，諾貝爾卻根據(jù)這一發(fā)明設(shè)計(jì)出了炸彈。為什么別的國(guó)家能設(shè)計(jì)出炸彈，而我們不能呢？就是因?yàn)閯?chuàng)新！只有不斷創(chuàng)新，我們才會(huì)更聰明;只有創(chuàng)新，我們才能更強(qiáng)大;也只有創(chuàng)新，我們才會(huì)學(xué)無(wú)止境！
打破常規(guī)，勇于創(chuàng)新！從不同角度看世界，從不同角度思考問(wèn)題，這是成功人士的成功方法。只有運(yùn)用這些方法，大膽創(chuàng)新，才能發(fā)現(xiàn)更多，學(xué)到更多，才能讓我們到達(dá)成功的巔峰！
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