生活議論文（通用6篇）
大家一定都接觸過作文吧，特別是占有重要地位的議論文，議論文是一種用于表達(dá)作者見解和主張的文體。寫這類作文需要注意哪些事項(xiàng)呢？下面是小編幫大家整理的生活議論文（通用6篇），希望對(duì)大家有所幫助。
生活議論文1
校園生活是學(xué)生生活的重要組成部分，它凝聚了青春的動(dòng)感和活力，映射了整個(gè)學(xué)生群體的心理和思想狀態(tài)。
校園生活是一種經(jīng)歷，那種經(jīng)歷帶來的最大財(cái)富是有一大撥同學(xué)。人與人彼此一稱同學(xué)，心胸便暢開許多。人往往可以不記別的情，可卻不由自主地念及同學(xué)之情：吃大食堂的粗茶淡飯，到圖書館去搶占座位讀書到深夜，面對(duì)頻繁的考試互相勉勵(lì)……校園生活，并不僅僅是為了文憑，而是一種美好的年輕人的經(jīng)歷，它將留在心底直至永恒。
但是現(xiàn)在不少同學(xué)卻忽視了這一切，他們抱怨課業(yè)壓力重，厭倦了頻繁的考試，對(duì)學(xué)校食堂的飯菜挑三揀四，總覺得自己生活得不夠自由，覺得校規(guī)像是囚籠，禁錮了他們，可是換個(gè)角度看，考試是為了發(fā)現(xiàn)問題，加以鞏固；校規(guī)的制訂是為我們樹立了基本的道德觀……只要我們正確看待學(xué)習(xí)生活的苦與樂，我們還是會(huì)發(fā)現(xiàn)許多快樂�，F(xiàn)在就讓我們通過一個(gè)片段，來聽聽同學(xué)和老師眼中的快樂與幸福�！肚f子》記載了一個(gè)耐人尋味的故事，子輿天生渾身缺陷，駝背，隆肩，頸脖朝天。有人不無惻隱地問：“你一定為你的形象很頭疼，很苦惱吧？”子輿昂然回答說：“我為什么要苦惱呢？如果老天把我的左臂變成一只公雞，我就讓它高亢地鳴叫為人們報(bào)曉；如果老天把我的右臂變成一只彈弓，我就用這打下斑鳩燒著吃；如果老天把我的脊椎變成一輛馬車，我就用精神的駿馬拉起它馳騁天下。我為什么要埋怨、討厭、苦惱呢？”子輿尚能樂而忘苦，我們?yōu)楹尾荒苣兀?/p>
在學(xué)校里，有時(shí)，我們會(huì)沮喪；有時(shí)，我們會(huì)失落，但是，老師和同學(xué)們的幫助總能使我們“柳暗花明又一村”。
我們熱愛校園生活，不僅僅是因?yàn)槔蠋煂?duì)我們的熱愛，而是在這多姿多彩的校園生活中，我們都有目標(biāo)。因此校園生活對(duì)我們來說是異常充實(shí)的。我們?yōu)橹覀冃闹械哪繕?biāo)共同努力著、奮斗著，珍惜著每一寸光陰。因此我們的校園生活是快樂的，就像人們臉上的笑容那樣發(fā)自內(nèi)心；像孩子臉上的笑容，那樣純凈無邪。在校園，我們經(jīng)歷了許許多多。有的像暴風(fēng)雨那樣令人害怕，有的卻像雨后彩虹那樣美麗動(dòng)人。正因?yàn)檫@些點(diǎn)點(diǎn)滴滴的事情，才讓幼小無知的我們懂得了禮儀廉恥，讓我們了解了古往今來的人們的教誨。
校園生活，一段人生中的黃金時(shí)代，我們的每一串足跡都燃燒著熱情和生命。我們應(yīng)感激多年來的校園生活，享受校園生活，是她給了我們年輕的詩情和滿懷的激情，還有那永恒茂盛的精神。
生活議論文2
生命短暫，韶華易逝，怎樣能用有限的生命演繹無限的輝煌？這需要我們不斷地充實(shí)自己。天地俯仰之間，蕓蕓眾生如滄海一粟，把人生變得充實(shí)，生命也因此綻放光彩。
一艘卸貨后返航的空船突遇風(fēng)暴，老船長(zhǎng)果斷下令：打開所有貨倉，立刻往里面灌水！船才得以在暴風(fēng)巨浪中保持平穩(wěn)，人亦如此，心中若沒有知識(shí)、技能充實(shí)自己，就會(huì)被打翻在歷史的風(fēng)浪中。唯有學(xué)習(xí)探索，在生命的白紙上涂滿色彩，才能使人生成為一幅瑰麗的畫卷。
歷史被如沙的時(shí)光悄悄掩埋，當(dāng)我們回首時(shí)已了無痕跡。然而，當(dāng)我們真正聆聽和撫摸這塵封的記憶時(shí)，卻總有一串姓名在鳴沙中聳起、回蕩。縱使愛迪生的一些發(fā)明已取得了驚人的成功，但他無時(shí)不刻不在向新領(lǐng)域攀登，也不斷給自己的發(fā)明提出質(zhì)疑，并加以改進(jìn)和完善，正是無休止的鉆研，不停頓的創(chuàng)造，是他成為享譽(yù)盛名的發(fā)明大王。
縱使莫言已經(jīng)獲得了文學(xué)界的最高獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)，但他仍潛下心來搞創(chuàng)作，他希望自己仍會(huì)有優(yōu)秀的作品問世。正是謙遜的態(tài)度，不斷的學(xué)習(xí)探索，使莫言成為備受尊敬的作家。為了充實(shí)自己，哥倫布揚(yáng)起橫渡大洋的風(fēng)帆；李時(shí)珍邁開了嘗遍百草的腳步；貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉；顧城用黑色的眼睛尋找光明。在充實(shí)自己的路上，他們用知識(shí)用能力裝滿人生的貨船，在社會(huì)的浪潮中平穩(wěn)前行，穿越歷史的海洋，為我們留下寶貴的財(cái)富。
撫讀滄桑，嘆惋那些被風(fēng)吹雨打去的人�！讹h》的作者當(dāng)年因?yàn)椤讹h》的出版，名氣大增，可她沒有繼續(xù)充實(shí)自己的人生，她的筆再也沒能勾勒出其他的.色彩，她本人也如流星般一閃而過，消失在歷史的長(zhǎng)河中。
反觀當(dāng)代，身為學(xué)生的我們正處在一個(gè)不斷不充實(shí)自己的階段，我們不斷地汲取知識(shí)，充實(shí)頭腦。千萬不能錯(cuò)過這樣的機(jī)會(huì)，整天無所事事。否則在今后的社會(huì)中無法立足，就如在風(fēng)暴中的空貨船一樣。充實(shí)自己可以點(diǎn)亮一個(gè)人一生，賦予人生精彩。讓我們做一個(gè)旅人，去尋找群山之后的繁星，裝進(jìn)行囊，讓生命充實(shí)，點(diǎn)亮璀璨人生。
生活議論文3
如果說小學(xué)生活是素描，初中生活是墨畫，那么，高中生活將是一幅油畫，色彩更為豐富、濃重。
清晨，晨霧彌漫的校園，已有一些愛好籃球的男生們正在努力的練習(xí)著打籃球的技藝，偶爾在操場(chǎng)上也能發(fā)現(xiàn)一些學(xué)生在溫習(xí)，校園里一切看起來都那么的自然、清新。打開宿舍的窗戶、門，讓清新的空氣隨風(fēng)飄進(jìn)屋內(nèi)，頓時(shí)有說不出的清爽，道不盡的暢快，立刻驅(qū)散了我們朦朦的睡意。
吃完早飯，做好一切自己該做的事情，來到教室，開始早晨的晨讀。老人言：“早晨讀書最好�！痹蚴浅孔x的內(nèi)容很容易記住，而且不容易混淆，因此晨讀課時(shí)，每個(gè)學(xué)生都非常的認(rèn)真，教室里形成一股濃厚的讀書氣氛。
上課了，課堂上好學(xué)之音不絕，這樣雖好，但老師并不喜歡同學(xué)們亂吵，課堂上同學(xué)應(yīng)該安靜，需要討論時(shí)，老師會(huì)告訴我們大家。時(shí)間長(zhǎng)了，同學(xué)們也習(xí)慣了老師的做法，上課認(rèn)真聽，討論時(shí)，爭(zhēng)議不絕于耳，重重疊疊，此起彼伏，可謂人聲鼎沸，只見唇槍舌戰(zhàn)，天昏地暗。老師看到我們?nèi)绱说恼J(rèn)真，心里應(yīng)該感到無限的欣慰，最后，往往由老師的妙手撥云見日，使學(xué)生的討論暫停。于是，知識(shí)每天都像空氣一樣不停的被我們所吸收，一張張練習(xí)卷也被我們甩到了腦后。那每一張上都留著我們的汗水，而我們所獲得的是“有一分辛苦就有一分成果”。這樣的果實(shí)是甜蜜的，是讓人自豪和驕傲的。
中飯時(shí)間到了，各個(gè)生龍活虎，爭(zhēng)先恐后地奔向食堂。他們的速度可謂是“一陣風(fēng)”，但在平時(shí)可見不到這種旋風(fēng)的速度。那時(shí)的場(chǎng)景可謂是萬馬奔騰。如果你也加入了，不時(shí)還會(huì)有“長(zhǎng)江后浪推前浪”之感。睡覺時(shí)間，各個(gè)帶著朦朧睡眼，拖著勞累一天、疲倦不堪的身子鉆進(jìn)了自己心愛的“小窩”，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
高中的生活是美好的。我們應(yīng)該繼續(xù)努力，讓生活更美好，也讓這副畫的色彩更加豐富、濃重。
生活議論文4
科技，是一把雙刃劍，它是我們?nèi)祟惽斑M(jìn)的動(dòng)力，它給我們帶來方便，帶來發(fā)展，同時(shí)也帶來了許多負(fù)面的影響。
就說手機(jī)吧，這個(gè)人盡皆知的通訊工具，它的出現(xiàn)確實(shí)給生活帶來許多方便。上手機(jī)百度一查，可知天下事。
一次親身的感受，便使我對(duì)它的印象大打折扣。在兒時(shí)，手機(jī)的功能還未那么齊全，人們只能簡(jiǎn)單地用它來接聽電話。每次家里有客人來訪，我們就與伙伴們到處玩耍，或是在小區(qū)里躲迷藏，蕩秋千，玩滑滑梯，或是賞水中游魚，看白云浮動(dòng)。我和小伙伴仿佛有說不完的話，玩不完的游戲，好不愉快。
可不知從哪天開始，手機(jī)似乎成了我們生活的全部。再一次見面時(shí)，我們各自捧著自己的手機(jī)，低著頭，在屏幕上滑來滑去，幾次我想找你一起玩，可你總是看著那屏幕，不時(shí)幾句敷衍似的“哦”。我們之間再也找不到兒時(shí)的那種默契。
我曾看到這么一則新聞，年夜飯，老人想與兒孫聊聊，兒孫只顧手機(jī)，一晚上幾乎一言未發(fā)，氣壞老人，家庭矛盾爆發(fā)……親情，友情，人與人之間的交流，逐漸被手機(jī)替代。此外，越來越多中小學(xué)生因沉迷手機(jī)，而導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)、視力都直線下滑。
但不可否認(rèn)，它對(duì)我們生活也是有利的一面�！爸Ц秾殹�、“微信掃碼支付”大大方便群眾，避免買東西時(shí)拿錢麻煩，被扒手“順手牽羊”。思念遠(yuǎn)方的親人可以通過“視頻通話”，人與人之間縮短了溝通的距離。人們看到令人心醉的美麗景色，可以用手機(jī)直接拍下，記錄這短暫的美……
科技在進(jìn)步，在方便人們生活的同時(shí)，副作用也不少，對(duì)此，我們應(yīng)“取其精華，去其糟粕”使它能真正做到為人類造福。
生活議論文5
生活的多姿多彩，生活的酸甜苦辣。都將會(huì)伴隨我們長(zhǎng)大成人！然而經(jīng)歷的些許則是最痛苦的，但是結(jié)果卻有同樣是令人滿載而歸的！心的歸屬，心的依附尤為重要。那么心態(tài)，在生活中也同樣會(huì)是至關(guān)重要的！命運(yùn)的非凡都將會(huì)是超出自己，與眾不同的人生有將會(huì)何去何從？心態(tài)與生活，更會(huì)讓我們有一種美感而發(fā)！在這非凡的世界之中，舞臺(tái)的相遇更是讓我們渴望而不可求。追求完美，追求時(shí)尚。生活的美則在于自己的美！做好自己才將會(huì)是最重要的。眺望世界，同樣沒好友將會(huì)在這之間！把握青春的彼此，抓住青春的腳步。未來的一個(gè)你，同樣會(huì)是更加精彩的！與其非凡不如超出，與其改變不如做得更好！青春的未知數(shù)將會(huì)在何方？大膽找尋自己，一切都將會(huì)是更順利的！
心態(tài)
命運(yùn)的與眾不同都將在于自己。同時(shí)心態(tài)的界定也尤為重要。自己的人生之路也固然重要。但是心態(tài)卻是一件難受。就像擁有疑心病一般。戴著有色的眼鏡去看待這個(gè)世界。心態(tài)決定未來，決定非凡，人生之路又同樣會(huì)是風(fēng)雨的艱辛。但你有同樣做到了哪些？但你有同樣相信了什么？心態(tài)的擁有，都將會(huì)改變最初的你。
正如工作中的你，你滿懷積極與失落滿滿，此時(shí)這兩者，又都會(huì)是一個(gè)鮮明的對(duì)比！生活的不易造就了現(xiàn)在的自己，而現(xiàn)在的自己，是否違心了？是否有遺憾滿滿？心態(tài)確實(shí)無法釋懷的。成功與否就在此時(shí)。而又將因?yàn)樽约旱臒o端懷疑，猜測(cè)，卻又同樣造成了現(xiàn)在。對(duì)工作的不自信，對(duì)人生的不滿，對(duì)現(xiàn)在的不在保任何期待。這樣的一個(gè)你，卻將會(huì)有失落感！稀釋的自己，卻不再重要了。心態(tài)決定一切，你可以安慰別人，卻總是無法讓自己受傷的心得到一絲的開心。也許，你懂別人，但卻始終不懂自己罷了！現(xiàn)在的自己，還年輕，無論經(jīng)歷了什么，。都要堅(jiān)持下去，相信前方道路依舊在你的手中！不要輕易放棄，畢竟，放棄都將會(huì)成為自己永遠(yuǎn)的遺憾！
生活
生活的追求，生活的渴求都將會(huì)是至關(guān)重要的。但是生活又會(huì)是一個(gè)襲擊手。他會(huì)讓你不經(jīng)歷就受傷，他會(huì)讓你失去原有的信心！漫長(zhǎng)人生，耳鳴云雀在不斷的改變。生活的追求會(huì)是我們的向往及憧憬。相信，無論是酸甜苦辣還是風(fēng)雨阻擋。都努力去完成。也許只有這樣，命運(yùn)的非凡才會(huì)在此時(shí)所綻放！追求中讓自己變得更加優(yōu)秀，足矣！非凡人生，追求時(shí)尚，追求完美。心態(tài)與生活則是不可缺少的。最重要的還是我們。則是生活的一部分。同樣，生活的多姿多彩造就了現(xiàn)在的我們。抓住此時(shí)，把握現(xiàn)在，所有的時(shí)光機(jī)都已消失不見。卻又留下了滿滿的遺憾。相信在自己的帶領(lǐng)之下，未來之路才會(huì)更加的輝煌！我們離不開這個(gè)社會(huì)，因?yàn)槲覀兪且环葑印５俏覀冎幻煨�，世界之偌大！想要在這里生存下去，就做好現(xiàn)在，學(xué)會(huì)去適應(yīng)。因?yàn)樗械牟贿m應(yīng)都將會(huì)是遺憾的存在！不想被社會(huì)而淘汰，卻只想有一種積極向上的心態(tài)！擁有好的心態(tài)很重要，只希望我們都能擁有！生活的不易都將會(huì)改變我們，為此，不讓青春消失，不讓自己失敗。更為了自己的未來而加油喝彩！改變自己的不是別人，而是自己所擁有，把握青春，擁有現(xiàn)在！
心態(tài)決定一切，命運(yùn)超乎尋常！
生活可有可無，懂得學(xué)會(huì)珍惜！
生活議論文6
學(xué)習(xí)和做人一樣，是需要方法和態(tài)度的！
我們的老師教導(dǎo)過我們，如果想要變得更優(yōu)秀，就只能夠一天一天的去積累，積累知識(shí)，積累見聞，積累經(jīng)驗(yàn)，然后將那些匯聚在一起才能夠成為更加優(yōu)秀的自己。很多人都想要走捷徑，但是也有很多人踏踏實(shí)實(shí)的去努力，也會(huì)有一部分人安于現(xiàn)狀，只想著把機(jī)會(huì)留給別人……不管外人對(duì)待生活的態(tài)度是怎么樣的，我們自己應(yīng)該做到心中有數(shù)。
在學(xué)習(xí)上，很多人是確實(shí)會(huì)有天賦的，只是這天賦也是要能夠合理使用才是。
初中時(shí)期我們班上就有著不少天才型的同學(xué)，他們一個(gè)個(gè)有著很不錯(cuò)的學(xué)習(xí)能力，對(duì)待問題也是能夠很快的學(xué)會(huì)，可是后來幾乎都被趕超了。這就是心態(tài)上的差異了，一部分同學(xué)總認(rèn)為自己的優(yōu)秀能夠一直不費(fèi)吹灰之力的保持下去，安于現(xiàn)狀，所等來的自然是別人用汗水贏得的勝利。
至于那些成功的天才型選手也許你在當(dāng)時(shí)并不知道，但是總有某個(gè)時(shí)刻你會(huì)發(fā)現(xiàn)的，那些人只是在背地里默默付出罷了�；蚴翘焯焱砩纤X前堅(jiān)持背寫東西，或是在街角的路上或者坐車途中也知道要看看單詞和書籍，或是每一天都有努力的去練習(xí)固定的章節(jié)測(cè)試……
一般天賦好的對(duì)手確實(shí)不可怕，可怕的就是明明本身就很優(yōu)秀還知道拼命的努力，這才是對(duì)待學(xué)習(xí)該有的態(tài)度。
我通過中考和高考發(fā)現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)總會(huì)有著一些學(xué)生想要成為一匹黑馬，像小說主角一樣，震驚全場(chǎng)�？墒撬麄�?cè)诋愊胩扉_的同時(shí)卻不愿意努力付出。
就拿我學(xué)校的學(xué)姐說起吧，她可是被我們班主任常提到的一位學(xué)生，盡管語言中多是惋惜。就她而言其實(shí)就此類事件并不是最具代表性，但卻最為真實(shí)。她曾經(jīng)也優(yōu)秀過，剛來學(xué)校那會(huì)兒就是年級(jí)榜單上的前二十，后來一個(gè)學(xué)期也一直保持在年級(jí)前五十左右�？墒遣恢朗裁磿r(shí)候開始，她開始了懈怠和懶惰，也許是身邊人的影響，也許是心態(tài)的轉(zhuǎn)變，也許是她認(rèn)為那些東西在她看來一直都可以如此的簡(jiǎn)單。
這樣的松懈持續(xù)了一年多，到了高三她才開始逐漸發(fā)力，第一個(gè)學(xué)期比之前稍微進(jìn)步了一點(diǎn)兒。然而，高三的第二個(gè)學(xué)期，她真的非常努力的在學(xué)習(xí)了，每一天對(duì)于學(xué)習(xí)的執(zhí)著每科的老師甚至都會(huì)談及。結(jié)果自然也算是對(duì)得起她的努力，高三第二學(xué)期的最后幾次測(cè)試，她都考的還算可以，中等偏上，這成績(jī)對(duì)于她這樣突然發(fā)力的學(xué)生是十分不錯(cuò)的了。
高考了，所有人都等待著最后能夠收獲什么樣的果實(shí)。當(dāng)成績(jī)下來后，那位學(xué)姐只是考了一個(gè)不錯(cuò)的�？茖W(xué)院，當(dāng)時(shí)那一屆的學(xué)生們應(yīng)該都會(huì)感到十分詫異吧。我聽老師講的時(shí)候也感到奇怪，老師自然也會(huì)知道，不過也只是搖了搖頭繼續(xù)的講了下去。
原來，原因其實(shí)也非常簡(jiǎn)單。當(dāng)時(shí)的各科老師大概都能夠猜得到這位學(xué)姐的結(jié)果吧。高考也好，簡(jiǎn)單些的中考也好，都是對(duì)于知識(shí)的考驗(yàn)�？墒巧蠈W(xué)是可以影響一個(gè)人的命運(yùn)軌跡的，幾乎是沒有空子可以去鉆的。它所考察的范圍很廣闊，從初中的三年都會(huì)有，高中對(duì)于高中的三年也全部不會(huì)缺少。每一張?jiān)嚲硪沧匀粫?huì)有出卷人的細(xì)心考量，那份考量不僅是對(duì)于試題難易程度的把控，更多的也是對(duì)于學(xué)生綜合素質(zhì)的評(píng)判。
考試的考點(diǎn)范圍是書本，也來自于生活的見聞，更有著每個(gè)年齡段所學(xué)不同知識(shí)的融合。也許你語文寫的好，但是沒有素材的積累，你很有可能作文上有所缺失，也可能在考察閱讀量的時(shí)候會(huì)丟到分?jǐn)?shù)。也許你的數(shù)學(xué)做題量已經(jīng)十分豐富了，可是題型是會(huì)改變的，每個(gè)題型你都應(yīng)該熟悉，如果錯(cuò)個(gè)了某個(gè)時(shí)間段的題型你就會(huì)難以落筆。也許英文的語法對(duì)你來說已經(jīng)掌握的非常好了，可是那些單詞你不靠著積累，只靠著遇到了才去記憶的方法難道真的可取嗎？
事實(shí)上，這位學(xué)姐到了后半學(xué)期的努力是有，可惜她太小看高考的難度了。她只是在一個(gè)時(shí)間段努力了，把一個(gè)時(shí)間段的題型完全的牢記于心，可是她所缺失的那部分，是永遠(yuǎn)補(bǔ)不完了。因?yàn)榫退闶撬约浩鋵?shí)也難以知道自己到底錯(cuò)過了哪些題型，哪些單詞，哪些知識(shí)點(diǎn)。而靠著短暫努力的應(yīng)對(duì)，也只是當(dāng)下而已。也正因此，她雖然平時(shí)也可以做到名列前茅，但是當(dāng)成績(jī)下來的時(shí)刻，實(shí)際上是有很多人都比她要優(yōu)秀很多的。這也正是高考所具有魅力的一個(gè)地方，也是知識(shí)力量的所在。
或許有很多時(shí)候，那些我們所學(xué)過的東西不一定會(huì)立馬起到該有的作用。但是只要是自己扎實(shí)學(xué)好的知識(shí)，就會(huì)牢記于心，成為自己的東西。
踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，一天一天的積累，這才是對(duì)待學(xué)習(xí)該有的態(tài)度，該有的方法。
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