扶不扶議論文
無論在學習或是工作中，大家總少不了接觸論文吧，論文是描述學術(shù)研究成果進行學術(shù)交流的一種工具。相信許多人會覺得論文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的扶不扶議論文，歡迎大家分享。
扶不扶議論文1
現(xiàn)在人們都在糾結(jié)一個問題，如果有老年人摔倒了，該不該扶呢？
有些老年人，并不是真的摔倒，他們有的只是碰瓷的，但是還是會有人去扶他，扶過之后被訛了錢之后，再看到這樣的人，即使是真的他也不會也不會去扶了。
前幾年有人扶了一位摔倒的老人，結(jié)果那位老人就去訛?zāi)莻�扶他的人，關(guān)鍵是過路人都以為是他弄的，他為了證明自己的清白，就跳河自殺了。這樣的例子在生活中已經(jīng)是很常見的事情了，但是有些老人是真的摔倒，也沒有人去扶，畢竟都害怕被訛錢。
還有一次，在路上，看到一位老人，摔倒了，這位老人，應(yīng)該是真的摔倒了，結(jié)果沒有人去扶她，那位老人想自己嘗試著站起來，結(jié)果還是無法站起來，有一位過路人，看到了，別人都勸他不要扶，過路人還是將老人扶起來了，只見老人說了一句謝謝，過路人不放心就將老人送回了家。
老人摔倒，有的人是想碰瓷，而有的人是真的摔倒，我們可以扶，但是要在能證明清白的情況下去扶，我們可以在扶老人之前，錄一個視頻，或者找過路人來證明，最好是能讓監(jiān)控拍下來。我們可以扶，也要講究一個能證明清白的方法。
扶不扶議論文2
“扶不扶”這個社會問題想必大家都有所了解，然而這問題已經(jīng)是從06年便開始困擾著大家。好心人扶起老人，不料被老人反咬一口成為了推到老人的罪魁禍首。這簡直是千年冤案，讓大家人心惶惶。好心一點的人呢便也是想盡辦法證明不是自己推到的老人再扶起老人，比如找路人作證等等。而還有一些人呢，為了不引火上身，果斷忽略了倒地的老人。
現(xiàn)在這個問題，不僅僅是大家“扶不扶”的問題了，連網(wǎng)絡(luò)上都以此事來開玩笑。比如：一個年輕小伙看著摔倒在地上的老人，年輕小伙走過去，問老人，“老人家，我每個月工資不到20xx可以扶你么?”老人一臉深情的說：“小伙子，你走吧，我再等下一個人。”網(wǎng)絡(luò)上都在諷刺著這扶不扶的惡劣現(xiàn)象，難道我們不應(yīng)該有所作為?
這個世界是我們所有人的共同家園，不管是中國人還是外國人，是老年人還是年輕人都應(yīng)該和平共處不是么?想象一下，你在街上看到老人摔倒你不愿去扶起，倘若有一天，你的父母摔倒在地，你難道不希望別人會扶起他們?我們都應(yīng)該將心比心，你今天扶起一位老人說不定改天就會有別人扶起你的父母。而老人們也不再誣陷好心人，這世界將會多美好?
社會需要我們的共同努力，讓我們一起來讓社會變得更美好!
扶不扶議論文3
眾所周知，現(xiàn)在老人摔倒了扶不扶是一個社會問題。扶，可能會發(fā)生訛詐，不扶，又覺得自己良心過不去。就這樣，一個話題就在我們班展開了。
關(guān)于這個話題，同學們議論紛紛：有的說，要扶，不扶就對不起自己的良心，對不起接受的尊老愛幼的教育;有的說，不扶，害怕自己被訛詐，承擔了不必要和冤枉的責任，做好事變成了煩心事，又因此增加了經(jīng)濟負擔，讓好人都做不起好事。
春晚把社會上發(fā)生的幾個真實事例全部合并在一個小品——“扶不扶”，小品里路過的一個人騎著自行車說：“這樣跟你說吧，哥以前開的是奔馳�！边@個小品夸大的闡述了一個這樣的反面事例，讓好心人心寒，但是也真實的讓人看見了社會上確實存在的一個現(xiàn)象。
馬璽欽說：“扶!要扶，人倒了還可以扶起來，人心倒了就扶不起來了。”
周恒宇贊同地說：“是呀，為別人開了扇方便之門的時候，何嘗不也為自己開了一扇方便之窗呢?”
最后，有人說了兩個答案：“扶的理由是，扶起來的不僅是老人，更是社會的公平正義，不扶的理由是，四川達州3名兒童攙扶倒地老人被訛�！�
……
最后，老師總結(jié)道：“老人倒地了，我們還是要去扶的，但是我們必須要先了解好情況，做好現(xiàn)場證據(jù)再扶�！甭犃死蠋煹脑�，同學都認為這才是最后的答案和解決辦法。
扶不扶議論文4
六年級要組織一場辯論賽，主題是如今最熱門的話題：“假如一個老人倒在地上，你是扶還是不扶？”要求一個班級選兩個同學參加辯論賽。六（3）班的班長凌清竹和語文課代表連影一起被老師和全班同學推舉出來，他們將和六（4）班同學組隊。抽簽的時候，他們抽到了反方：“不該扶”。
如期而至的辯論賽進行得十分激烈，伴隨著主持老師的一聲“結(jié)束”，反方隊員的親友團歡呼起來——反方勝了。但卻由此告訴了學生們，如果有老人摔倒了，可以打120，讓醫(yī)生來“扶”起老人。凌清竹心里想著不論在什么時候尊老愛幼都是傳統(tǒng)美德，即使有貪愛錢財?shù)睦先耍且捕贾皇巧贁?shù)。可他怎么也不明白己方竟稀里糊涂地取勝了……
凌清竹從學�；丶視r，腦子依然亂作一團。突然，眼前出現(xiàn)了這一幕：在人行道上，一位老人拄著拐杖，也不知什么原因，就這樣歪歪扭扭地倒了下去。這一剎那，人行道上如同有一顆石子掉入了河里，激起了千層漣漪。幾乎所有人都四散分開，仿佛老人有什么傳染病。
凌清竹也不禁退了幾步，卻又想起了今天發(fā)生的辯論賽，臉上露出糾結(jié)的神色。扶吧，可如果是騙子，怎么辦？不扶吧，今天政治課上剛講過的中華美德，難道要“斷送”在我的手上嗎？
在他糾結(jié)的時間里，老人不停地想站起來，卻一次次跌倒。圍觀的人越來越多，有的說老人是個騙子，有的則認為應(yīng)該扶老人起來，人們七嘴八舌，但就是沒有一個人去扶。
當凌清竹往前一步，正準備挺身而出扶老人時，一個年輕人搶先了一步，他先打120，把老人的情況告訴了醫(yī)生，再一步步走到老人身邊，蹲下了身子，攙起老人的手，把他從地上扶了起來，并問老人家人的電話。這時，凌清竹看清他的樣子。一頭短發(fā)，眼睛如同兩顆明亮的星星，笑起來有兩個酒窩；更重要的是，他穿著清竹學校高中部的校服。清竹越看越覺得眼熟，他不就是主持辯論會的高中部學生會的會長白遲暮嗎？
家屬和救護車幾乎是同時趕到。家屬萬分感激地握著白遲暮的雙手，卻只見白學長淺淺一笑：“沒關(guān)系�！�
回到家，做著作業(yè)，凌清竹滿腦子都在想著今天發(fā)生的一幕幕。不是已經(jīng)下定決心要扶起老人了嗎？為什么自己還是邁不動腳步？是因為自私，還是因為冷漠？他想到白學長的熱心，他的形象突然明亮起來，就像一把探照燈，照進了凌清竹內(nèi)心最幽暗的地方。凌清竹不禁臉部發(fā)燙。今年春晚小品“扶不扶”最經(jīng)典的一句話便是：人倒了，還可以扶起來；人心倒了，就再也扶不起來了�，F(xiàn)在社會的情形不正是“人心倒了”嗎？人們的自私，冷漠一步步蠶食著人心原有的溫暖和光明。
臨睡前，凌清竹突然明白了辯論賽的用意。社會需要發(fā)展的不僅是科技，更是人間本該擁有的溫暖與真情。只希望，一覺醒來，世間人性的弱點都消失了罷！
扶不扶議論文5
小品《扶不扶》可以說是婦孺皆知。這天啊，我還真就撞到了這么一件活生生的“小品”。
我背著書包一蹦一跳地走在回家的必經(jīng)之路上，這是一條比較偏僻的小路，路兩旁的幾棵大樹的在寒風中瑟瑟發(fā)抖，泥灰墻上依稀可見被雨水侵蝕的“傷疤”，矗立在路旁的一盞路燈發(fā)出微弱的亮光。最近幾天，陰雨連綿，本就曲折的小路到處是坑坑洼洼的水溝，還有一些漂浮著的穢物散落在路面，真的一個不小心就會摔得鼻青臉腫。
我正小心翼翼地走著，突然耳邊傳來“吧嗒”一聲蠻大的聲響，我應(yīng)聲望去，不由得驚了，一位白發(fā)蒼蒼的老大爺摔倒在了路中央！
這是一位年過花甲的老爺爺了，衣衫襤褸，兩鬢斑白，臉上布滿曲曲折折的皺紋。寒風刺骨，老爺爺?shù)哪_上卻是一雙布鞋。應(yīng)該是沒走穩(wěn)，又或是老眼昏花了才摔倒了。老爺爺單手支撐著整個臃腫的身體，慢慢地挪動著，斜靠在了一面灰土墻上。
斷斷續(xù)續(xù)有人圍過來了。其中有愛湊熱鬧的老人，有身強力壯的青年，也有一臉天真的孩童。但，無一人伸出手去扶老人一把，甚至沒有一句多余的問候。我的耳邊充斥著人們的閑言碎語。“真摔倒了��？我看是故意的！”“對啊，這年頭什么事、什么人都有！”“上次我親眼見到一個啊，人家好心好意去扶一把，結(jié)果好心沒好報，被活活敲詐了幾百塊！”……
聽著他們的言論，我正準備退出人群，可是眼睛卻還是緊緊鎖定老爺爺，他的臉色已經(jīng)很蒼白，嘴唇也發(fā)青了，微閉著眼一臉憔悴，老爺爺?shù)囊律岩惨呀?jīng)被地上的雨水侵濕了。在這樣下去，老爺爺就算沒大礙，也會感冒的。我的心像有無數(shù)只蟲子再抓在撓，我多么想沖出去將老爺爺扶起來�。】墒侨藗兇y、懷疑、厭惡的話語又不斷回響在我的耳畔。
這時，救世主出場了——一位衣著樸素的中年叔叔一個大跨步走到了老爺爺面前，沒有多余的.話，一只粗壯的胳膊攙起老人的肩，有力地將老人搖搖欲墜的身體一把扶了起來。老爺爺顫顫悠悠，終于站穩(wěn)了腳跟嘴里囁囁嚅嚅一句“謝謝。”叔叔只是搖搖頭，擺擺手，又慢慢地攙起老爺爺?shù)募绨颍R街的店鋪一步步慢慢去走，叔叔嚴肅、憂慮的神態(tài)讓人覺得仿佛這位老爺爺就是他的親爹。老爺爺坐在了椅子上，叔叔輕輕地握握老爺爺冰冷的手，這才慌忙走出人群。
瞧瞧淚眼朦朧的老爺爺，再看看叔叔急匆匆離去的背影，我心亂如麻：扶一把老人，真的這么難嗎？
扶不扶議論文6
“扶不扶”，一詞近些年成為我中華民族的公共話題。扶還是不扶，成為了一個艱難的選擇。扶，腦海之中不斷顯現(xiàn)出那些扶了被訛，扶起來使倒地著的病情更加嚴重。不扶，會使良心上過不去。不扶，如何對的起中華民族的傳統(tǒng)美德。扶不扶，這還真是個問題。
尊敬、幫扶，是我中華民族的傳統(tǒng)美德。自從20xx央視春節(jié)聯(lián)歡晚會上《扶不扶》小品一播出，無不引起國人的反思。扶還是不扶，扶了又該如何保證自己的利益及清白。如果盲目的扶了，會不會和那上面那句經(jīng)典的臺詞一樣，扶之前是開大奔，扶之后是騎二輪子�？墒菄擞钟袔讉�人是開大奔的？如果扶了會不會使的家徒四壁，居無定所呢？
南京彭宇案、重慶萬鑫案，天津許云鵬案、……等等一系列的案件接鍾而出，無不刺激的每一個人的神經(jīng)線，讓扶不扶一詞在次成為了社會的焦點。進而引發(fā)出老大爺臥地數(shù)十分鐘，圍觀著圍城圈卻無人攙扶，引發(fā)出路人被撞肈事著逃逸，人人避而遠之。等等事件都使得受傷著沒有第一時間就醫(yī)，而錯失了良機喪失了性命。
人間無情，大道有愛。雖說是有些坑蒙拐騙存在，可是真愛卻一直存在。如東北老大爺王福順，被人撞到卻說出那句感動無數(shù)人的話語“孩子，我沒事，我有醫(yī)保，你趕緊上班去吧”。最終被媒體報道出真相，原來老大爺既沒有醫(yī)保，更加是一個臨時工。謊稱有醫(yī)保并放走肇事者只是為了傳遞人間真情。而南京“好大媽”被扎到腳，卻悄無聲息的離開，大連大媽被扎到腳卻說“你走吧，我沒事，送孩子要緊”……等無不反應(yīng)出人間依舊有真情在。
“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼，天下可運于掌�！泵戏蜃泳驮陶d我們的先人尊老愛幼，而我們身為后人，為何卻不履行先人的教誨？
每個人都有自己的兒童時代，每個人也都有老的一天。古往近來，多少個春夏，多少個秋冬，一代代人由小孩到老人，無不履行著扶危濟困、慈悲善良、助人力樂的優(yōu)良傳統(tǒng)。為何到了我們21世紀卻出現(xiàn)了那么多妖魔鬼怪，來破壞著傳統(tǒng)美德？希望黨和政府能夠拿出真正的神兵利器，來斬殺那些妖魔鬼怪，還被訛著一片清白、還朗朗晴空，還人間真情。
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