以開拓視野的議論文（精選6篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作生活中，大家肯定對論文都不陌生吧，論文是一種綜合性的文體，通過論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。那么你知道一篇好的論文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的以開拓視野的議論文（精選6篇），歡迎閱讀與收藏。
以開拓視野的議論文 篇1
大家應(yīng)該都聽說過盲人摸象的故事吧，這則故事主要講的是：有一次，幾個(gè)盲人根據(jù)自己的觸覺來判斷大象形狀，第一個(gè)盲人摸到了大象的鼻子，就說大象形狀是跟一條繩差不多，第二個(gè)盲人摸到了大象的腿，就說大象形狀跟一個(gè)圓筒差不多，第三個(gè)盲人摸到了大象的耳朵，就說大象的形狀跟一個(gè)扇子差不多。
這則故事讓我們感到忍俊不禁，但殊不知，我們很多人像里面的盲人一樣，眼睛好像被以往的經(jīng)驗(yàn)遮住擋住了，只是依靠自己的經(jīng)驗(yàn)來判斷一個(gè)新奇的事物。
作為新時(shí)代的新青少年，我們本來就不盲，但遇到一個(gè)新鮮事物總會主觀判斷，所以我們要開闊視野，積累經(jīng)驗(yàn)。很多有名的作家就會了積累經(jīng)驗(yàn)，而去到了個(gè)個(gè)艱苦的地方。
杰克·倫敦為了獲得更多更好的素材，他不怕艱苦，游走各個(gè)貧民窟，同窮漢們一起生活，最終寫成巨著《深淵中的人們》;托爾斯泰為了《戰(zhàn)爭與和平》寫的更加真實(shí)，親自上戰(zhàn)場遺跡考察;徐霞客為了寫成《徐霞客游記》，走訪各座名山，歷經(jīng)各種危險(xiǎn);法布爾到處觀察昆蟲，不怕苦，不怕累，最后終成巨著《昆蟲記》。
為了使筆下有真情實(shí)感，這些大作家一直在開拓自己的眼界，這也難怪他們的文章有著巨大的感染力，成為膾炙人口的佳作。莎士比亞說過：經(jīng)驗(yàn)是一點(diǎn)一點(diǎn)觀察得來的結(jié)果。作為新時(shí)代的新青年，我們不能因?yàn)橹欢艘稽c(diǎn)皮毛，而就認(rèn)為自己上知天文下知地理無所不能。
所以，作為新時(shí)代的新青年，我們不能只滿足于現(xiàn)在所獲得的知識，而是應(yīng)該到處走走，開闊我們的眼界，從而獲得充足的經(jīng)驗(yàn)，這樣，我們就能見怪不怪。
以開拓視野的議論文 篇2
人生苦短，生命無常。譬如飛蛾，破繭而出，誕下新的生命就會消亡，平均壽命只有9天;譬如蜉蝣，朝生夕死，于是，一天便成了蜉蝣的一輩子;譬如曇花，夜晚綻放，凌晨凋零，于是短短幾個(gè)小時(shí)成了曇花的一輩子。人生又何嘗不是呢，匆匆數(shù)十載歲月，我們都不知道未來的每一天會發(fā)生什么，趁我們還年輕，勇敢地走出去，過自己想要的生活。
世界很大很精彩，不要在自己的小世界里卑微的活著，多出去走走，多出去看看，才能增加人生的寬度和厚度。如果說生命的長度是一定的，那么生命的體積就完全取決于自身的寬度和厚度，比如兩只青蛙，一只在井底，一只在田野，雖然他們都是青蛙，但是他們生命的寬度確實(shí)天差地別。井底的青蛙認(rèn)為天空只有桌子那么大，而他的世界也局限在哪一口深井中。反觀生活在田野的那只青蛙，他能看到無邊無際的天空，看到遠(yuǎn)處的高山，看到丘陵平原，甚至可以去江河里游泳，那么他的生命的寬度自然與井底那只青蛙不同。所以對于人生的規(guī)劃，長度是不由我們自己控制的，但是對于人生的寬度和厚度，卻應(yīng)該由我們自己掌握，當(dāng)生命在不斷向前流淌的時(shí)候，我們應(yīng)該逐漸拓寬掘深，將我們自身的價(jià)值最大限度地體現(xiàn)出來，離幸福也會越來越近。
一個(gè)人除了會讀書，還要“走路”。從表面看起來，讀書與走路是不太相干的是兩件事，但是把二者放在一起，就有了一定意義，知識是一片廣闊的海洋，沒有人能胸懷所有的真理。在人生這條綿延之路，有人走出了輝煌，有人也走出了慘淡，但是不論是誰，走出一步便少了一程。詩仙李白，浪跡江湖，吟出千古佳句。蒲松齡寄情于聊齋，享譽(yù)后世。陶淵明耕讀于田園，步入人生的至高境界。所以，既然人的壽命有限，我們就該滿打滿算，精打細(xì)算，盡可能去享受生命的全部內(nèi)容，把一生的路走穩(wěn)走好，這樣一來，讀書和走路就緊緊地綁在了一起，學(xué)問就是路，而腳下就有學(xué)問。
既然選擇了遠(yuǎn)方，就要風(fēng)雨兼程。我們生而為人，即是匆匆過客，也是隱忍的行者。冥冥之中總有力量牽引著我們前行，我們微笑著走過生命的山一程水一程，風(fēng)一更雨一更。因?yàn)樾南颠h(yuǎn)方，所以我們奮勇前進(jìn)。汪國真說“既然選擇了遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程�！边h(yuǎn)方于我們是奮然前行的動力，一旦遠(yuǎn)方已被內(nèi)心圈定，這一程，如果沒有艱難險(xiǎn)阻的`牽絆，沒有暴風(fēng)狂卷的阻止，那么生命便算不得完整，遠(yuǎn)方，也失去了存在的意義，美好總要經(jīng)歷許多困難才能觸碰，所以我們走的路都是為了奔向遠(yuǎn)方，開拓視野也好，增長見識也好，都是為了向著那個(gè)目標(biāo)努力著。心系遠(yuǎn)方誠然可貴，但路在腳下，踏實(shí)付出更為可貴，生而為人，我愿做一個(gè)虔誠的行者，心系遠(yuǎn)方，不求解脫，路在腳下，始于此刻。
不要局限于自己的世界里，我們應(yīng)該走出來，看看你遇見的人，你遇見的事，他們會給你很多啟示，而且沿途經(jīng)過的風(fēng)景也會給你帶來愉悅，與其做一粒微塵，不如放手一搏，走自己想走的路，獨(dú)立地決定自己的事情，為自己的生活喝彩，不要做個(gè)井底之蛙，要去拓展人生的視野，這樣，你才會贏得更多的快樂與成功，收獲幸福的人生。
以開拓視野的議論文 篇3
近日，一封辭職信引來網(wǎng)友的熱議，河南省實(shí)驗(yàn)中學(xué)任職20xx年的心理老師向他的領(lǐng)導(dǎo)遞上了一封僅有十個(gè)字的辭職信：“世界那么大，我想去看看。”被網(wǎng)友評為最具有情懷的辭職信。對于想開闊視野的人來說，只有兩個(gè)辦法可以幫助他們達(dá)到目的，正如古人云：“讀萬卷書，行萬里路。”
開闊視野，讀書起航�！皶侨祟愡M(jìn)步的階梯�！笨梢姇怯卸嗝吹闹匾��！皶凶杂悬S金屋，書中自有顏如玉”是封建時(shí)代人們讀書的目標(biāo)�，F(xiàn)代讀書時(shí)增長知識和見識，豐富閱歷和人生。書可以讓人修身養(yǎng)性，培養(yǎng)一個(gè)人高尚的品德與氣質(zhì)。愛讀書的人有一種知性美，想讓人去靠近，這就是書的魅力。書可增長知識，開闊視野;可行萬里路須從讀書開始。宋濂《送東陽馬生序》中，著實(shí)陳述自己讀書艱辛，但正因如此，才是他有了后來的才高八斗，學(xué)富五車，為官一任，造福一方的經(jīng)歷。可見，讀書開闊視野，讀書能讓理想起航。
行萬里路，再拓視野。行萬里路，人們不光可以飽覽沿路的風(fēng)光，更重要的是這一路人們可以學(xué)到的知識。這也是教師辭職的原因吧。井底之蛙只能看見頭頂上一片天，無法觀察到世界的大美。這樣不是很悲哀嗎?如果一個(gè)人什么都不懂，就像中國留美的雙博士后某某女士，只會學(xué)習(xí)和考試，別的事情一概不會，近日因精神分裂，流浪街頭，被美國遣返。不關(guān)注世間的事，那么他應(yīng)該是無知的吧。因此，“來一場說走就走的旅行吧!”世界那么大，能將它全部欣賞，不光是開闊的視野，還有堅(jiān)持不懈的精神，增長全新認(rèn)識問題的見識……
讀書行路，成功之道。李嘉誠的司機(jī)給他開了三十年的車，到退休時(shí)，李嘉誠覺得他這個(gè)人很踏實(shí)，做事很認(rèn)真，于是給了他一張二百萬的支票，可是司機(jī)卻笑著拒絕了，說：一千萬我還是拿得出來的�！袄罴握\很驚訝，說你一個(gè)月才3000元工資，怎么做到有這么多的錢呢?司機(jī)說：“您說的地皮好，我也會買上一塊，您說哪個(gè)股票好，我也會買上一點(diǎn)，現(xiàn)在也有了很多錢�！笨梢�，跟誰在一起真的很重要。能能人在一起開闊視野，增長見識。
讀書，可以開拓你的視野;行萬里路，能幫助你開闊視野。外面的世界很精彩，外邊的視野很廣闊。不要做那只可憐的井底之蛙，通過讀萬卷書，行萬里路，去尋找?guī)椭愠晒Φ耐緩桨?
以開拓視野的議論文 篇4
人生中有許多東西需要去解決，但不能只用一種方法。只有試試改變自我，努力開拓視野，才能認(rèn)識新的事物，解決問題。
作為一位標(biāo)準(zhǔn)的理科生，物理成績是肯定優(yōu)異的，一般的考試都能在九十五分以上。父母為了讓我以后有第二條路可走，給我報(bào)了一個(gè)物理競賽班。而在物理競賽班上，我還是像平常一樣去學(xué)習(xí)。
我是個(gè)比較幸運(yùn)的孩子，在理科方面可能學(xué)得比較容易一些。因而在平時(shí)我就不是那么用功了：上課就像看老師表演獨(dú)角戲，白板上的筆記想記就記，不喜歡就不記，有時(shí)還會想想課堂之外的東西，甚至還會寫一些別的作業(yè)。就算是這樣，成績依然是相當(dāng)?shù)暮�。我以為到了補(bǔ)習(xí)班，我照樣可以學(xué)得很好。
到了補(bǔ)習(xí)班，老師很快就來了。我本以為講的是什么高大上的東西，結(jié)果一聽，僅僅是現(xiàn)在學(xué)校里就可以學(xué)到的內(nèi)容，沒有什么意思，便去玩計(jì)算器了。
很快，下課時(shí)間到了。我回顧四周，看一看有沒有什么認(rèn)識的同學(xué)，結(jié)果卻看到了所有的人都在學(xué)習(xí)：有復(fù)習(xí)錯(cuò)題的，有拿書刷題的，有預(yù)習(xí)新課的，就唯獨(dú)我在這兒東張西望，無所事事。哎，既然大家都在學(xué)習(xí)，那我干脆也看會書吧，消遣一下……
于是，一節(jié)課就這樣過去了。接下來的課程如同白駒過隙，很快就到了結(jié)班測試的日子。
“這些題目還是比較簡單的�！蔽也恍嫉叵胫��？稍绞堑胶竺�，題目就越來越難，甚至連題目本身都理解不了。最終，別人考了——十分，而我只得了七十三分。怎么可能會這樣?以前我不認(rèn)真聽講照樣拿高分，現(xiàn)在呢?分?jǐn)?shù)只能以“七”打頭了，這是怎么回事啊?觀望試卷，似乎也不是那么難，其實(shí)解法一對，什么都出來了，那為什么我在考試的時(shí)候就沒有想到呢?
我重新審視了一下試卷，仔細(xì)地觀察試卷的結(jié)構(gòu)和錯(cuò)題的原因。題目看似出得雜亂無章，實(shí)際是循序漸進(jìn)的，甚至都是老師講解過的內(nèi)容，特別是難題。而我錯(cuò)的大部分都是所謂的難題，另外還有小計(jì)算。我再仔細(xì)看了看書，發(fā)現(xiàn)上面的例題，從我一屑不顧的小題，漸漸擴(kuò)展，漸漸深入，最后就出現(xiàn)了把我一拳打倒的大題。原來那些枯燥的題目，都是為后面做鋪墊的。而我卻因?yàn)榍懊娴念}目過于簡單，干脆就不聽了，于是錯(cuò)過了真正重要的東西。這一切根源在于我的視野不夠開闊，只盯著眼前，卻忘了書中乾坤，題里日月。
我以前都被好成績養(yǎng)嬌慣了，還認(rèn)為自己是數(shù)一數(shù)二的特長生�，F(xiàn)在面對這樣一個(gè)高手云集的班，我才發(fā)現(xiàn)我是那么的無所適從。面對這個(gè)新的問題，我只能拋棄原來的觀念，與他們一樣，課上課下都要埋頭苦學(xué)，這樣才能讓我變得更加強(qiáng)大。
又是一次結(jié)班測試，這次我考了八十九分，我重新和他們站在了一起。我知道，我可以的。
改變自我，迎接的是更好的自己。
以開拓視野的議論文 篇5
唯有提升自己，方能看見更廣闊的天空;唯有提升自己，方能拓寬視野;唯有提升自己，方能看到更光明的未來。
“坐井觀天”這個(gè)故事大家應(yīng)該并不陌生，它講述的是：一只青蛙在一口井里待著，他所看到的天空只有井口那么大，所以他認(rèn)為世界也只有井口那么大。后來，他遇見了一只小鳥，小鳥告訴他世界很大，天空很大，好像沒有盡頭。當(dāng)初讀這個(gè)故事的時(shí)候，覺得里面的青蛙很蠢�？扇缃窦�(xì)細(xì)想來，我們很多人也就像那只青蛙一樣，愚昧無知。只會根據(jù)自己現(xiàn)有的經(jīng)驗(yàn)去判斷一件事，但從未想過自己的經(jīng)驗(yàn)是否足夠。如果我們不提升自己，就永遠(yuǎn)不會有進(jìn)步，不會看到事情的兩面性。就像青蛙如果沒有遇見小鳥，或是他沒有跳出那口井，他永遠(yuǎn)都不知道世界有多大，外面的風(fēng)景有多美。這就是無知，是知識的欠缺。
大家也都知道，中國很長一段時(shí)間的落后是因?yàn)榍宄拈]關(guān)鎖國。清朝的統(tǒng)治者認(rèn)為自己的國家已經(jīng)足夠強(qiáng)大了，不需要與外界交往了，這就是統(tǒng)治者的愚昧無知了。再拿唐朝來說，唐朝之所以強(qiáng)大，就是因?yàn)樗c外界交往，不斷吸收外來的文化，不斷進(jìn)步。這也告訴我們，提升自己是非常重要的。中國最黑暗的時(shí)光是因?yàn)槿鄙倭酥R，缺少了見識。而如今的中國不斷吸收外來的先進(jìn)的文化，不斷提升自己，光明的未來就在眼前。
我們只有不斷提升自己才能拓寬視野，而視野的大小又決定了我們能看見事物的多少。所以我們要想看見更美的風(fēng)景，就需要不斷提升自己，拓寬視野。讓我們以更完美的姿態(tài)，來更全面的認(rèn)識這個(gè)美好的世界吧!
以開拓視野的議論文 篇6
高爾基說過：“書是人類進(jìn)步的階梯�！蔽蚁矚g看書，我認(rèn)為：讀書是一種高級的享受。有人說，看書很無聊；也有人說，看書是一種奢侈品。而我認(rèn)為，書是智慧的源泉。讀書的過程就是審美的過程，應(yīng)當(dāng)將全部精力投入，不受他人的影響。書讀人，人越讀越死。只有人讀書，才會越讀越活。
書的作用成千上萬：有的書讓人獲得知識；有的書讓人明白道理；還有的書能讓疲勞的人放松心情，好好做事。
“讀美文如飲醇酒。酒，越釀越純；文，愈久愈香。”這句話來源泉于20世紀(jì)的《歲月留香》。書如其名，這本書經(jīng)歷了許多年的磨練，成了一本好書。讀書的時(shí)候，我時(shí)而笑，時(shí)而嘆，時(shí)而苦，時(shí)而悲。
我讀書的時(shí)候，讀到好的文段，我心里就美滋滋地；讀到搞笑的句子，我就會開懷大笑；讀到精彩的文段，我就會全神貫注盯著書本，連眼皮也不眨一下。
很小時(shí)候，我就認(rèn)識了書。它帶我走進(jìn)了童話的殿堂：當(dāng)白雪公主吃進(jìn)毒蘋果時(shí)，我的心繃得緊緊的；當(dāng)丑小鴨放飛理想的翅膀，最終變成了白天鵝時(shí)，我高興無比；當(dāng)王子救出被圍困在城堡里的公主時(shí)，我非常感動。翻動書本，我有一種甜蜜的感覺：“讀書真好！”
漸漸地，我長大了，告別了那些童話書，踏入了文學(xué)的殿堂。所讀的書也隨著我的年齡越來越深奧，當(dāng)福爾摩斯巧妙破解了案情，我不禁拍手稱妙；當(dāng)格列佛成功離開荒島，重新接觸人類文明時(shí)，我終于松了口氣；當(dāng)查理九世和隊(duì)友們突破重重困難，得到事情的真相時(shí)，我心中的一塊懸著的石頭終于落了下來……“讀書真好！”難道大文豪魯迅先生不是那么想的嗎？
讀書開拓了我們的視野，幫助我們學(xué)習(xí)。盡管學(xué)習(xí)很緊張，但只要看書，就會感覺很放松，難道不是嗎？
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