關(guān)于珍惜的議論文
在現(xiàn)實(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家都有寫(xiě)論文的經(jīng)歷，對(duì)論文很是熟悉吧，論文是一種綜合性的文體，通過(guò)論文可直接看出一個(gè)人的綜合能力和專業(yè)基礎(chǔ)。寫(xiě)起論文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家整理的關(guān)于珍惜的議論文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于珍惜的議論文1
每年三月的最后一個(gè)星期的星期一，全國(guó)中小學(xué)生都會(huì)舉行“珍惜生命，警鐘長(zhǎng)鳴。”的安全演練。
這天，我們的大隊(duì)部請(qǐng)來(lái)了通遼市消防大隊(duì)特勤中隊(duì)中隊(duì)長(zhǎng)和一些消防隊(duì)員們們，利用間操時(shí)間進(jìn)行了防火演練，又讓全校四千多名師生認(rèn)真地聆聽(tīng)了一次放火的安全知識(shí)講座，讓后，又讓兩位消防隊(duì)員叔叔演示了怎樣滅火··· ···最后，讓全校同學(xué)參觀了消防車。在中隊(duì)長(zhǎng)將消防安全知識(shí)時(shí)，讓我記憶最深刻的有：
1、不玩火。不能把火柴、打火機(jī)··· ···帶進(jìn)學(xué)校、車站、停車場(chǎng)等公共場(chǎng)所。
2、不吸煙。吸煙危害身體健康、還容易引發(fā)火災(zāi)。
3、愛(ài)護(hù)消防設(shè)施，不隨意推拉消防設(shè)施。不要在安全通道堆放雜物，要確保安全通道暢通無(wú)阻。
4、如果身上著火，就原地打滾兒。
5、逃生時(shí)，盡量用水打濕身體，用毛巾捂住口鼻避免被毒氣侵害，在用濕衣物保住頭部和身體。
6、牢記火警119。
7、不能隨意撥打119。
8、在沒(méi)有電話的情況下，求助別人的幫助。··· ···
災(zāi)難無(wú)情人有情，讓我們一起努力，關(guān)愛(ài)生命，遠(yuǎn)離災(zāi)難；讓我們伸出雙手，共同建造安樂(lè)祥和的家園吧。
關(guān)于珍惜的議論文2
清初學(xué)者錢鶴灘有詩(shī)云：“明日復(fù)明日，明日何其多！我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎�！笨梢�(jiàn)，古人對(duì)時(shí)間利用不當(dāng)?shù)母袊@，同時(shí)也給我們敲響了警鐘：珍惜時(shí)間。
珍惜時(shí)間是對(duì)生命的尊重。巴爾扎克在五十一歲時(shí)，心臟病發(fā)作，醫(yī)生說(shuō)他的生命只剩下短短幾天，面對(duì)這些，他沒(méi)有抱頭痛哭：“為什么？為什么不讓我多活幾天？”而是抓緊時(shí)間，繼續(xù)工作，當(dāng)他離開(kāi)時(shí)，留下的是九十六部中長(zhǎng)篇小說(shuō)組成的雄偉史詩(shī)—————《人間喜劇》。從中我們可以知道：珍惜時(shí)間就是對(duì)生命的尊重。
珍惜時(shí)間是對(duì)事業(yè)的尊重。一個(gè)人，無(wú)論是藝術(shù)家、文學(xué)家、科學(xué)家都有自己的事業(yè)，對(duì)于藝術(shù)家，藝術(shù)是事業(yè)；對(duì)于文學(xué)家，文學(xué)創(chuàng)作是事業(yè)；對(duì)于科學(xué)家，研究事物是事業(yè)。任何人，只要珍惜時(shí)間，努力奮斗，才能創(chuàng)造自己的價(jià)值，為人類的文明發(fā)展，開(kāi)拓新的知識(shí)天地。簡(jiǎn)而言之，這是對(duì)事業(yè)最大尊重。
珍惜時(shí)間，是對(duì)他人的尊重。魯迅說(shuō)過(guò)：“浪費(fèi)別人的時(shí)間，等同于謀財(cái)害命�！币淮暮姥院�(jiǎn)意賅地闡釋了珍惜時(shí)間就是對(duì)他人的尊重。他把浪費(fèi)時(shí)間比作了謀財(cái)害命，可見(jiàn)對(duì)他人最好的尊重是珍惜他人的時(shí)間！
珍惜時(shí)間，是對(duì)自己的尊重。古人云：少壯不努力，老大徒傷悲。戲劇家莎士比亞也曾說(shuō)過(guò)：“放棄時(shí)間的人時(shí)間也會(huì)放棄他。”可見(jiàn)，珍惜時(shí)間、有效利用時(shí)間，盡可能多地做有意義的事，使人生多姿多彩，才是尊重自己的最好方法。
但倘若人人都不珍惜時(shí)間，世界將變成什么樣子？公車司機(jī)，交警等不珍惜時(shí)間，交通會(huì)混亂，人們無(wú)法正常工作；學(xué)生天天不完成作業(yè)，長(zhǎng)大后一事無(wú)成。這一切就會(huì)造成全球經(jīng)濟(jì)、科技等系統(tǒng)全部癱瘓，最終使人類文明隕落。
古人聞雞起舞，成就了一個(gè)個(gè)大藝術(shù)家、大文學(xué)家、大科學(xué)家。作為他們的后代，我們難道不該將這種精神發(fā)揚(yáng)光大嗎？朋友們，讓我們尊重生命、尊重事業(yè)、尊重他人和自己，在有限時(shí)間里做無(wú)限的事情，一起珍惜時(shí)間吧！
關(guān)于珍惜的議論文3
海廣闊無(wú)垠，因?yàn)樗湎恳粭l小溪；樹(shù)葉發(fā)榮滋長(zhǎng)，因?yàn)樗湎恳豢|陽(yáng)光；群山連綿巍峨，因?yàn)樗湎恳粔K礫石。
珍惜會(huì)使生命精彩，正如海潮的大海，茂盛的綠葉和高聳之云端的高山。
知足者常樂(lè)."足"中正浸透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂(lè)趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)：“我不會(huì)同意的�！闭苋诉�是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè)。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂(lè)，保持一顆年輕的心，快樂(lè)是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)了生命，何不珍惜時(shí)間完成更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想？
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活
。透著對(duì)已有一切的珍惜。只有在珍惜中，生命的樂(lè)趣才會(huì)得到淋漓盡致的詮釋。只有在珍惜中生活才會(huì)溢滿充實(shí)。只有在珍惜中心靈才能體會(huì)出身邊的美麗。又何必讓欲望迷住你的眼睛。
有一個(gè)農(nóng)夫臨死前，他請(qǐng)來(lái)一位哲人并問(wèn)他：“我一身勞生草草，身心兩疲，即還是一無(wú)所獲，一貧如洗，我這一生是不是徒徒虛度？”哲人只是微笑著說(shuō)：“如果我用萬(wàn)貫家財(cái)和你交換你的兒女妻子，你愿意嗎？”農(nóng)夫很微弱但毅然堅(jiān)決的說(shuō)：“我不會(huì)同意的�！闭苋诉�是微笑著回答道：“那你又何須苦惱呢？你擁有的是親人的愛(ài)，他們是你最值得珍惜的東西。”農(nóng)夫釋然的笑了，望著在一旁低泣的家人，微笑地閉上眼睛。
農(nóng)人最終懂得了珍惜的道理，所以他是在快樂(lè)中死去的。也許人生就是如此，得到的更多并非意味著真正的幸福，珍惜你所擁有的才是真正的快樂(lè)。
也許正在此時(shí)，還有人在感嘆上天的不公，報(bào)怨事與愿違。何不放下對(duì)不可及事物的執(zhí)著，而去珍惜已擁有的珍寶呢？珍惜親情，親人的關(guān)愛(ài)，那是世間最閃耀的珍寶；珍惜友情，朋友的友誼，猶如一泉甘露，是心靈里的一眼清泉，一池清涼；珍惜快樂(lè)，保持一顆年輕的心，快樂(lè)是生活的音符，是寒冬的一縷暖陽(yáng)，是輕輕掠過(guò)心湖的一陣清風(fēng)；珍惜時(shí)間，時(shí)間對(duì)每個(gè)人都是公平的，珍惜時(shí)間就是延長(zhǎng)了生命，何不珍惜時(shí)間完成更遠(yuǎn)大的夢(mèng)想？
每個(gè)人都有如此多值得珍惜的東西，又何須在欲望的歧途中苦苦求得恩寵。懂得珍惜的人才能得到更多，貪婪的索取只會(huì)帶來(lái)永無(wú)止盡的欲望。
讓珍惜進(jìn)入靈魂，讓它伴隨著你一道走上人生的旅途。在珍惜的陪伴下享受生命，享受生活。
關(guān)于珍惜的議論文4
時(shí)間對(duì)于每個(gè)人都是公平的。一年365天，一天24小時(shí)，一小時(shí)60分，一分60秒，對(duì)每個(gè)人都是一樣。但由于人們對(duì)待時(shí)間的態(tài)度不同，因此就有不同的結(jié)果。珍惜時(shí)間的人“留下串串果實(shí)”，不僅延長(zhǎng)了生命，而且使生命富有意義，浪費(fèi)時(shí)間的人卻兩手空空，一無(wú)是處，只有徒傷悲，空嘆息。
時(shí)間有一特點(diǎn)，就是一去不復(fù)返。即使是最偉大的科學(xué)家，使用最先進(jìn)的科技手段，也挽回不了時(shí)間。因此，著名科學(xué)家富蘭克林把時(shí)間比作生命，文學(xué)家魯迅把浪費(fèi)別人時(shí)間稱之為“謀財(cái)害命”，把浪費(fèi)自己時(shí)間比作“慢性自殺”。由此可見(jiàn)時(shí)間的珍貴。時(shí)間雖然一去不復(fù)返，但是人們對(duì)于時(shí)間并不是無(wú)能為力，無(wú)所作為的。從科學(xué)的角度講，時(shí)間是很有彈性的。抓緊時(shí)間，時(shí)間就多；反之時(shí)間就少，這再一次告訴我們應(yīng)該珍惜時(shí)間。
古今中外有識(shí)之士，強(qiáng)烈意識(shí)到時(shí)間的珍貴。宋代史學(xué)家司馬光為擠出更多的時(shí)間，讀書(shū)，寫(xiě)作，睡覺(jué)時(shí)，以圓木為警枕，身子翻動(dòng)，木枕也隨之翻動(dòng)，驚醒后他便繼續(xù)讀書(shū)。司馬光夜以繼日，通閱舊史，兼收并蓄經(jīng)過(guò)20年的艱苦努力，編撰出——《資治通鑒》。
民族英雄岳飛在《滿江紅》里疾呼“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”
同學(xué)們，希望大家都能珍惜時(shí)間，科學(xué)分配時(shí)間，讓每年、每月、每天、每小時(shí)、每分鐘過(guò)的有意義，讓每一秒鐘都成為我們創(chuàng)造輝煌人生的基石！
關(guān)于珍惜的議論文5
每當(dāng)人們提出安全出行，他們估計(jì)第一個(gè)想到的就會(huì)是交通。當(dāng)然，任何交通事故所帶給人們的傷害是巨大的。不過(guò)，想要防止它們的發(fā)生也是非常的簡(jiǎn)單的。從思想上，始終牢記這根弦。下面就是我為大家準(zhǔn)備的，可以防止交通事故發(fā)生的幾種方法：
一、 遵守紅綠燈
“紅燈停，綠燈行，遇到黃燈等一等�！边@幾句朗朗上口的童謠，是我們兒時(shí)就已經(jīng)背得滾瓜爛熟了�？墒�，在生活中不少人在真正遇到紅綠燈時(shí)并不會(huì)遵守，他們都有一種僥幸的心理。如果他們闖紅燈時(shí)，就很有可能發(fā)生交通事故。
二、按規(guī)定的在相應(yīng)的路上行駛。
這一點(diǎn)對(duì)我們學(xué)生來(lái)說(shuō)尤其重要。不論是步行，還是騎自行車，我們都必須走在相應(yīng)的道路上。不能在馬路上你追我打，還有我們?cè)隍T自行車時(shí)，不要在機(jī)動(dòng)車道，更不要在路上隨意變換車道，從一邊突然騎到另一邊，因?yàn)檫@時(shí)如果來(lái)了一輛車，也是會(huì)發(fā)生事故的。
三、過(guò)路口，走斑馬線。
在我們穿越馬路時(shí)，一定在有斑馬線的地方過(guò)，千萬(wàn)不要隨意跑動(dòng)。斑馬線也是行人過(guò)馬路的生命線。
人的生命只有一次，我們必須珍惜這次生命。
關(guān)于珍惜的議論文6
古人云：一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰。它簡(jiǎn)短而深刻地說(shuō)明了時(shí)間的重要性。
時(shí)間就是青春，時(shí)間就是生命，時(shí)間就是一切，因此，每個(gè)人應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，珍惜青春。時(shí)間對(duì)我們青少年來(lái)說(shuō)，尤為重要而寶貴，雖然缺乏“為中華掘起而讀書(shū)”的雄心壯志，也沒(méi)有“面壁十年圖壁”的`堅(jiān)強(qiáng)意志；但也不應(yīng)該荒廢年華，連課堂的四十五分鐘都不能認(rèn)真聽(tīng)講。想著明天還有時(shí)間，等到明天再做吧，殊不知“明日復(fù)明日，明日何其多，我生詩(shī)明日，萬(wàn)事成蹉跎”。
驀然回首，發(fā)現(xiàn)時(shí)間已流逝，這才想起要努力學(xué)習(xí)爭(zhēng)做有用之人，方發(fā)現(xiàn)光陰似箭，流年似水，想回頭已晚；因此，同學(xué)們應(yīng)該從此刻做起，抓緊學(xué)習(xí)，“亡羊補(bǔ)牢，猶為末晚”，否則，當(dāng)兩鬢斑斑時(shí)只能暗自掉淚，感慨“白首方悔讀書(shū)遲”；在壯年時(shí)代，碰到研究性問(wèn)題時(shí)，才感到“書(shū)到用時(shí)方少”，但這一切都太晚了。
因此，為了不使自己將來(lái)后悔，請(qǐng)努力學(xué)習(xí)，請(qǐng)從課堂的四十五分鐘開(kāi)始。努力拼搏，發(fā)憤圖強(qiáng)，將來(lái)可以問(wèn)心無(wú)愧地對(duì)人說(shuō)：“世事我曾抗?fàn)帲蓴〔槐卦谖��！庇米约旱膴^斗，托起明天的太陽(yáng)，共享美好未來(lái)。
關(guān)于珍惜的議論文7
樹(shù)，砍斷枝條還能再生；草，燒了還能再長(zhǎng)。種子，可以掀翻壓著它的石塊，頑強(qiáng)地向上生長(zhǎng)，這些都是為了自己的生命而活下來(lái)的，我們又何曾能輕易放棄自己的生命呢？
生命是一朵常開(kāi)不敗的花。快樂(lè)的人生，也會(huì)有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦，而有的人卻常�？浯蟠煺�，放大痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心里的戈壁荒原開(kāi)滿鮮花，就只有直面挫折，而不是放大痛苦。
一枚貝殼要用一生的時(shí)間，才能將無(wú)數(shù)的沙粒轉(zhuǎn)化成一粒并不規(guī)則的珍珠；雨后的彩虹綻放剎那的美麗，卻要積聚無(wú)數(shù)的水汽。如果把這些都看成是一次又一次的挫折，那么正是挫折，成就了光彩奪目的珍珠和美麗耀眼的彩虹。
冰心說(shuō)：“成功的花兒，人們只驚羨它現(xiàn)時(shí)的美麗。當(dāng)初它的芽?jī)航噶藠^斗的淚水，灑遍了犧牲的血雨�！比绻庥龃煺�，仍能以?shī)^斗的英姿與之對(duì)抗，那么這樣的人生是輝煌的。
在明亮皎潔的月光下，我時(shí)常情不自禁地問(wèn)自己，生命，是什么？我想：假如生命是樹(shù)，我要一心一意把大樹(shù)扎進(jìn)大地深處。哪怕腳下是一片堅(jiān)硬的巖石，也要鍥而不舍地將根須鉆進(jìn)石縫汲取生活的源泉。假如生命是小草，我要聯(lián)合起所有的同類，毫不吝惜地向世界奉獻(xiàn)出屬于自己的一星淺綠，大地將因此而充滿青春的活力。假如生命是花兒，花開(kāi)時(shí)是美好的，花落時(shí)也是美好的。我要把生命的花瓣，一片一片撒在人生的旅途中。
生命是有限的，一寸光陰一寸金，寸金那買寸光陰。時(shí)間老人從來(lái)不多給予時(shí)間。所以，我們一定要珍惜時(shí)間，珍愛(ài)生命，每個(gè)人的生命都是寶貴的，是那什么也換不來(lái)的，我們應(yīng)該珍惜生命的每一分，每一秒，讓那每一分，每一秒，都為做到最好！在生活中，我要更加珍惜自己的生命，更加熱愛(ài)自己的生命，也要好好的使用自己的生命。爭(zhēng)取讓有限的生命體現(xiàn)出無(wú)限的價(jià)值。
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