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      2. 你可能誤會(huì)了歐美的素質(zhì)教育議論文

        時(shí)間:2021-12-14 12:02:00 議論文 我要投稿

        你可能誤會(huì)了歐美的素質(zhì)教育議論文

          在個(gè)人成長(zhǎng)的多個(gè)環(huán)節(jié)中,大家都不可避免地要接觸到論文吧,論文是進(jìn)行各個(gè)學(xué)術(shù)領(lǐng)域研究和描述學(xué)術(shù)研究成果的一種說(shuō)理文章。寫(xiě)論文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?下面是小編幫大家整理的你可能誤會(huì)了歐美的素質(zhì)教育議論文,歡迎閱讀與收藏。

        你可能誤會(huì)了歐美的素質(zhì)教育議論文

          每次回國(guó),我常看到以下情景:年輕的父母帶著四五歲的孩子出來(lái)聚會(huì),孩子完全不理會(huì)在場(chǎng)的人,到處亂跑,大聲喧嘩,父母對(duì)我訕訕一笑:“我們現(xiàn)在也學(xué)歐美國(guó)家,讓孩子自由發(fā)展,少點(diǎn)兒規(guī)矩,多點(diǎn)兒個(gè)性。”

          這種論調(diào)讓我很困惑,從一個(gè)四五歲的孩子身上,我連基本的禮貌都沒(méi)有看到,談何素質(zhì)呢?

          歐洲是一個(gè)非常重視社交禮儀的地方。在家庭聚會(huì)上,孩子被教導(dǎo)要積極參與和融入交流,而當(dāng)著大人的面不管不顧地玩手機(jī)是不被允許的。

          我先生的家庭是個(gè)大家族,孩子眾多。每次家庭聚會(huì)時(shí),我們會(huì)給孩子們安排他們的活動(dòng)空間和時(shí)間,在絕大多數(shù)時(shí)間,孩子們都必須參與親人之間的互動(dòng)。自由活動(dòng)時(shí)間沒(méi)到或大人沒(méi)有允許,他們不能做自己的事情。

          上次先生的表哥一家4口從美國(guó)回荷蘭探親,家庭聚會(huì)被安排在一家自助餐廳。表哥的大兒子,14歲的Brahim當(dāng)晚想看美國(guó)隊(duì)在世界杯的比賽,他爸爸卻拒絕了:“我也很想看比賽,可是大家更希望和我們聊天。你可以每隔15分鐘起身去看一下比分,兩分鐘內(nèi)必須回來(lái)。”Brahim沒(méi)有討價(jià)還價(jià),回到自己的位子上,還站起身給大家幽默地聲明:“我在以后的30分鐘內(nèi),身心全是大家的,可是之后,我每15分鐘會(huì)去看一下美國(guó)足球隊(duì)的賽況,如果誰(shuí)對(duì)比分感興趣,舉手,我負(fù)責(zé)給你們更新。”

          我的對(duì)面剛好是Brahim10歲的弟弟Armin,還沒(méi)等我開(kāi)口,孩子說(shuō)話了:“蔻蔻,你更喜歡用哪種語(yǔ)言交流?我知道你肯定更想說(shuō)中文,可是抱歉,我只會(huì)用中文說(shuō)幾個(gè)菜名。”接著我們用荷蘭語(yǔ)交流,姨媽、表舅和兩個(gè)姨婆開(kāi)始聊宗教發(fā)展與變革對(duì)歐洲現(xiàn)在政體的影響。沒(méi)想到Armin聽(tīng)得津津有味,還不時(shí)提一兩個(gè)問(wèn)題,再講講美國(guó)的宗教情況。

          后來(lái)我和表嫂聊天:“你們?cè)诿绹?guó)住那么大的`房子,家務(wù)一定很多吧?”她說(shuō):“前幾年有點(diǎn)兒累,不過(guò)4年前,他倆一個(gè)6歲、一個(gè)10歲的時(shí)候,就好了。他們的衣服都是自己洗、自己疊,每周一人打掃一天衛(wèi)生,一人做兩頓晚餐,所以一點(diǎn)兒也不累,因?yàn)榇蠹叶荚诠餐謸?dān)。”

          這種教養(yǎng),其實(shí)是對(duì)自律和公眾責(zé)任感的培養(yǎng),也是一種對(duì)形式感的尊重。想想看,在一個(gè)社交場(chǎng)合,最重要的不就是一種恰到好處的自我約束力嗎?而這種能力是從耳濡目染的家教和社會(huì)環(huán)境里一點(diǎn)一滴學(xué)到的。

          所以,如果你的孩子不具備一些基本的禮儀和約束力,不要再說(shuō)“那是歐美的自由和素質(zhì)”。把放縱當(dāng)自由,把任性當(dāng)個(gè)性,這在任何地方都不是素質(zhì)教育。

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