字體-初二議論文作文
在平平淡淡的日常中，說到論文，大家肯定都不陌生吧，借助論文可以有效訓練我們運用理論和技能解決實際問題的的能力。寫論文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編整理的字體-初二議論文作文，歡迎閱讀與收藏。
也許自從我腦海中有了文字兩字，我就是注定是個愛文字的孩子。
小時侯，在我看來，似乎愛寫字的孩子就是好孩子的，我總會用爸爸買的鉛筆，趴在桌子上亂寫，也不知寫的`究竟是什么，但總會很驕傲，把涂滿亂糟糟的線條的紙拿到大人面前，硬要別人看我寫的字，然后聽別人夸我，或者強要別人來夸。我爺爺奶奶一看到我又忙活著亂寫，便會打趣說：好孩子，將來一定能考大學！由于他們總會這么說的，所以我似乎習慣了愛寫字的孩子就能上大學，其實那時我也并不知大學是什么的。
久而久之，習慣了到哪家人家里做客都會炫耀一番，問那家阿姨：阿姨，你們家有筆嗎，我要寫字？然后聽見她說：好乖呀，你會寫字呀？我又會揚著頭驕傲地說：對！然后又回把畫滿線條的紙拿到別人面前，要一句夸獎的話。
后來，關于寫字
上幼兒園后，更愛寫字了，因為幼兒園的老師總是會很喜歡愛寫字的孩子的，所以小朋友們都愛寫字，為了做個好孩子，得到紅花。
我開始真正學寫字，剛開始就是學我的名字，老師握著我的手教我寫，我一筆一畫地認真地學。然后高興地回家告訴媽媽：我會寫我的名字了！再把家里所有的小本子都拿出來，在封面一遍遍寫上我的名字！
上小學了，考語文時，總會有一道題叫看圖寫話，就奇怪為什么要叫寫話，明明就是寫字嘛，卻要說寫話！但我每一次寫的話總是最多的，別的同學看著滿一頁的橫線便會嘆個不停，而我會寫得滿滿的，有很多時候都是寫到橫線不夠，然后寫到試卷別的空白處，聽見別人說：你好厲害呀！然后試卷發(fā)時，老師會把我寫的很多很多的話那到課堂上念。自豪的我就這么一直以為寫很多字的孩子，總會是老師喜歡的好學生！