寬容的議論文集合15篇
現(xiàn)如今，大家都不可避免地會(huì)接觸到論文吧，論文是描述學(xué)術(shù)研究成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。那么，怎么去寫論文呢？下面是小編幫大家整理的寬容的議論文，歡迎大家分享。
寬容的議論文1
莎士比亞名劇《威尼斯商人》中有這樣一段臺(tái)詞：“寬容就像天上的細(xì)雨滋潤著大地。它賜福于寬容人的人。我們就應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)別人表現(xiàn)寬容……”
在我們的生活中，難免會(huì)和同學(xué)老師發(fā)生摩擦，在與同學(xué)的觀點(diǎn)不一時(shí)，有時(shí)便會(huì)引發(fā)爭(zhēng)吵，這時(shí)我們就應(yīng)冷靜下來好好想想。清代一位名人說過：“彼之理是，我之理非，我讓之；彼之理非，我之理是，我容之�！辈灰虉�(zhí)己見，善于聽取別人言論，這樣才會(huì)避免不必要的爭(zhēng)吵。友誼才會(huì)花開不敗。當(dāng)老師錯(cuò)責(zé)你時(shí)，也無須激動(dòng)地和老師辯個(gè)是非黑白，要真誠地和老師交談，要明白老師的最終目的也是為了你好。師生關(guān)系才會(huì)綠樹長青。生活中難免會(huì)有磕磕碰碰的時(shí)候，想要過地簡(jiǎn)單愉快就得學(xué)會(huì)寬容。想要學(xué)會(huì)寬容，首先要做到理解。寬容是理解的表現(xiàn)，只有理解別人，才能寬容別人。
也聽過人這樣說：“寬容別人的人是懦夫，因?yàn)樗麤]有報(bào)復(fù)的勇氣！”??錯(cuò)！“只有勇敢的人才懂得如何寬容；懦夫決不會(huì)寬容，這不是他的本性�！睂捄瓿嗍且环N美德。它是由修養(yǎng)和自信?同情和仁愛組成的。
陳琳是建安七子之一，他才思敏捷，長于韜略。起初他幫忙袁紹對(duì)抗曹操，讓曹操吃過不少虧；更讓曹操難忍的是，陳琳寫過一篇討曹繳文，把曹操的祖宗都罵的狗血臨頭。曹操剿滅袁紹過后，非但沒有記罵祖之仇，反而赦免其罪，并委以參事之職。陳琳亦為曹操的寬容所動(dòng)，誠心歸順。曹操不顧罵祖之仇，寬容陳琳的博大之心是值得我們學(xué)習(xí)的。
但是有的人表面上原諒了別人，但卻仍然心存芥蒂。當(dāng)然，能寬容別人是一見好事，但如果能將別人的錯(cuò)誤忘得一干二凈那就更好。寬恕而不忘卻，就像把斧頭埋在土里，而斧柄還露在外面。這不僅僅是十分危險(xiǎn)而且會(huì)讓你誤入歧途。大丈夫當(dāng)容人，勿為人所容！
寬容是友誼的開端，快樂的源泉。學(xué)會(huì)寬容，用真誠待人，你必定會(huì)陶醉于友誼釀成的醇酒中。學(xué)會(huì)寬容，世界才會(huì)變得更為廣闊，忘卻計(jì)較，人生才能永遠(yuǎn)快樂。
寬容是世間一切真情與博愛編制而成的花環(huán)，把花環(huán)獻(xiàn)給別人送給自我，這樣你就會(huì)用微笑迎接嶄新的明天！
寬容的議論文2
在我們高中學(xué)習(xí)中，我們學(xué)習(xí)不緊要多花時(shí)間，而且還應(yīng)注重效率，方法。老師曾經(jīng)也提醒我們，學(xué)習(xí)成績(jī)等于學(xué)習(xí)加效率和方法，你將會(huì)成功，如果只有時(shí)間或次序，沒有方法，你只會(huì)成功三分之一，浪費(fèi)了時(shí)間。漫畫大師豐子愷曾畫過一幅《賣羊圖》：一個(gè)農(nóng)人牽著兩只羊，到羊肉館賣給老板。一位農(nóng)民看了看卻搖頭，笑著說：“多畫了一條繩子�！必S子愷仔細(xì)看看自己的畫，兩條繩子牽?jī)芍谎�，哪里多繩子？這時(shí)，那個(gè)農(nóng)民告訴他：‘牽羊只需牽頭羊，不管多少只，只要一條繩子就夠了。
豐子愷只是盲目地用兩條繩子牽?jī)芍谎颍绻?0頭羊的話，那豐子愷那不要用20根繩子。這即浪費(fèi)了豐子愷畫圖的時(shí)間，又浪費(fèi)了許多構(gòu)思。
在今年我校舉辦的校運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有一項(xiàng)300米長跑的項(xiàng)目，有的同學(xué)在跑300米的時(shí)候一開始就遙遙領(lǐng)先，超越了其他人，一直跑在第一，然而令人沒有想到的是，過了一圈之后，這位一開始遙遙領(lǐng)先的同學(xué)竟然跑到最后幾名，一開始還洋洋得意，風(fēng)姿卓絕，現(xiàn)在愁眉苦臉的慢慢地跑著。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，學(xué)習(xí)中會(huì)遇到很多的事情。只要我們注重質(zhì)量，注重效率，你取正確的方法，相信自己會(huì)成功的，如果把這運(yùn)用到學(xué)習(xí)上來，揪正自己以前的過錯(cuò)，相信你在學(xué)習(xí)上會(huì)更進(jìn)一步提高。
寬容的議論文3
寬容似海洋，沖走了人們的怨恨；寬容似陽光，溫暖了我們的心窩，同時(shí)也給予了我們無限的歡樂；寬容是夢(mèng)中的星星，掛在廣闊的天空，照亮人們的心胸。
我認(rèn)為只有寬容別人，才能得到別人的寬容，才能贏得更多真正的朋友和他人的尊重。
周總理是一個(gè)懂得寬容的人，因此他得到大家的尊敬。
那一天，周總理去剃頭，面對(duì)周總理，店里的服務(wù)員都很緊張，。那個(gè)給總理理發(fā)的服務(wù)員，由于過多緊張，在理發(fā)的時(shí)候手抖了一下，不小心把總理的頭皮剃破了一處，當(dāng)時(shí)服務(wù)員嚇得趕緊說：“對(duì)不起，我不是故意的。”周總理卻笑著說：“沒關(guān)系，我知道你不是故意的，你繼續(xù)剃你的吧。”正是由于周總理對(duì)服務(wù)員的寬容，讓他贏得了店員甚至全中國乃至全世界的尊重，如果周總理斤斤計(jì)較，就會(huì)得到人們的嘲諷。
還有一個(gè)故事�！八豢赡苜u得好，我敢打賭，如果超過一百萬本，我把鞋子吃下去�！边@是一位脫口秀主持人針對(duì)美國前總統(tǒng)克林頓的妻子希拉里寫的自傳辛辣的評(píng)價(jià)。而事實(shí)是，希拉里的自傳沒過幾個(gè)星期就賣掉了一百萬本。這回主持人該嘗嘗鞋子的味道了。是的，那位主持人確實(shí)嘗到與眾不同的鞋子的味道，他吃下的是希拉里特意為他定的鞋子形狀的蛋糕，那味道好極了，因?yàn)槟抢锩婕恿艘环N特殊的調(diào)料，那就是寬容。希拉里用自己的寬容化解了他人對(duì)她的偏見，也化解了他和主持人之間的矛盾。希拉里用自己的寬容贏得了大家的尊重，蛋糕也因?qū)捜葑兊酶用牢犊煽�。由于希拉里的寬容，她才得到更多人的尊敬，如果希拉里真讓主持人吃真鞋，那她就�?huì)受到人們的嘲諷，也就不會(huì)有現(xiàn)在的故事，也不會(huì)有現(xiàn)在這樣的人格魅力。由此我們要寬容待人。
是呀，如果我們學(xué)會(huì)寬容待人，那么戰(zhàn)爭(zhēng)就不會(huì)開始，要知道退一步海闊天空，所以我們要學(xué)會(huì)寬容。
寬容的議論文4
寬容，是一道陽光，消融著冰雪；寬容，是一場(chǎng)春雨，滋潤著大地；寬容，是一陣微風(fēng)，吹開了百花……今天，我很高興，因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了寬容。
周四，我一回到家，就準(zhǔn)備拿出語文書做作業(yè)，我找出鉛筆、橡皮、尺子、還有……語文書？我的語文書到哪去了？我頓時(shí)著急起來：今天要抄語文書上的詞語，還要背課文！沒有語文書可咋辦？一個(gè)個(gè)念頭閃現(xiàn)在我的腦海里：語文書落在學(xué)校里了？還是公交車上擠掉了？還是……我又反復(fù)找書包，恨不得把書包挖出個(gè)洞來。沒有，還是沒有！我著急了，把書包倒過來，把里面的書倒在了桌子上，一本一本細(xì)細(xì)地找：數(shù)學(xué)書，有！英語書，有！品德與社會(huì)，有！連不常用的《學(xué)會(huì)生活》都有�？晌í�(dú)不見我的語文書！我?guī)缀醪桓蚁嘈抛约旱难劬Γ终伊撕脦妆�，才肯定語文書真是不見了！這時(shí)，媽媽進(jìn)來了，問我：“你怎么還不做作業(yè)？還有，你怎么把桌子搞得這么亂？”我哭喪著臉說：“我的語文書找不著了！”媽媽瞟了我一眼幸災(zāi)樂禍地說：“你啊，總是丟三落四的！”她也不幫我找，反而若無其事地走出了房間。沒辦法，我只好先做其他作業(yè)。到了晚上，萬般無奈的我決定早點(diǎn)睡覺，第二天早點(diǎn)去找。
第二天，我顧不上吃早飯，早早來到學(xué)校。走進(jìn)教室，我顧不上放下書包，就彎腰向課桌里看去。只見課桌里空蕩蕩的，什么也沒有。我揉了揉眼睛，看了又看，還是沒有！我急了，想：如今也只能死馬當(dāng)活馬醫(yī)了。于是，我一張一張課桌地找起來。可是，老天再次給我澆了盆冷水——當(dāng)我找完最后一張課桌，還是沒有找到我心愛的久違的語文書！正當(dāng)我懷疑我走錯(cuò)了班級(jí)時(shí)，我同桌來了。咦？平常他不是很晚才來嗎？今天怎么破天荒地早來了？算了，還是問他借本語文書做作業(yè)吧。我還沒開口呢，他就掏出本書，遞給我。我一看，這不是我的語文書嗎？不滿和 怨 憤一起爆發(fā)出來：“你怎么把我的語文書帶回去了！你知不知道我找它找得好苦��！”同桌一聽，羞愧地說；“對(duì)不起，對(duì)不起，我昨天晚上也想找電話告訴你的，可是我怎么也找不到你的電話。我想，你肯定急著補(bǔ)作業(yè)，都顧不上吃早飯就來了�！笨粗麩o地自容的樣子，我心中憤怒的小火苗漸漸熄滅了，想：算了，還是原諒他吧！他也不是故意的。我大方地說；“算了，看你一大早還我書的份上，就原諒你�！蓖缆犃�，高興極了，連忙掏出一個(gè)面包，討好地說；“給，我知道你肯定沒吃早飯，這個(gè)面包就給你當(dāng)早餐。”
通過這件事，我明白了：人要學(xué)會(huì)寬容。只有寬容，山才能高聳入云；只有寬容，大海才能海納百川；只有寬容，人才能獲得真正的快樂！
寬容的議論文5
人的一生曲曲折折，色彩斑斕。在人生這塊調(diào)色板上，我想，寬容應(yīng)該是主色調(diào)。一顆寬容的心，就像天空一樣高遠(yuǎn)，就像大海一樣遼闊，它超脫于凡塵俗世的瑣碎計(jì)較，情系于朗朗乾坤的瀟灑悠遠(yuǎn)。
寬容是一種至上的品德。學(xué)會(huì)寬容，我們的周圍便會(huì)多一份陽光的照耀，少一種陰暗的色調(diào)�！八燎鍎t無魚，人至察則無徒”，凡事都不能強(qiáng)求十全十美；“尺有所短，寸有所長”，凡事都不可“春色占盡”。寬容地對(duì)待人生世事，是為人處世的一門藝術(shù)。唐太宗李世民如果不誠懇接納原來的政敵魏征，何來“貞觀之治”的盛世？周總理如果沒有至高的大度，又怎能開辟中國與世界各國人民友好的新紀(jì)元？
寬容可以提升人生的境界�！昂＜{百川，有容乃大�！辈┐蟮暮Ｑ笤谑谷祟惛械骄次返耐瑫r(shí)，也在啟迪著人類：凡事不過是大海一浪，過分地計(jì)較，只能苦了別人，害了自己。學(xué)會(huì)淡泊，閑看庭外花開花落；追求高遠(yuǎn)，坐觀天上云卷云舒，這才是真正的灑脫，這才是面對(duì)生活的甜酸苦辣、世間的風(fēng)風(fēng)雨雨所應(yīng)具有的境界。而這，又怎離得開一顆寬容之心呢？
寬容是烘焙感情的暖爐。當(dāng)你的朋友因?yàn)榕獕哪愕囊恢ЧP而感到不安時(shí)，你寬容的微笑便會(huì)融化他心中的冰河，因?yàn)榕笥训那橐膺h(yuǎn)遠(yuǎn)高于一支筆的價(jià)值。寬容，會(huì)讓他立刻忘掉那支筆，感覺到的只有友情的溫暖。當(dāng)你傾盡全力，可仍然沒有取得好成績(jī)，因而滿臉羞愧地面對(duì)老師時(shí)，老師的一句“只要努力了就是好學(xué)生”一定會(huì)消釋你的愧意，因?yàn)檫@時(shí)，你需要的正是安慰與鼓勵(lì)，老師的寬容會(huì)讓你頃刻間化解了失落，充溢胸中的唯有關(guān)懷和繼續(xù)努力的決心。
一個(gè)懂得寬容的人，必然是心存博愛的人。他懷有一顆慈愛之心，如陽光一樣不求回報(bào)地普照眾生、溫暖大地。“開口便笑，笑古笑今，凡事付之一笑；大肚能容，容天容地，于事無所不容�！边@是神的境界。神是人類假想出來的，它反映的卻是人類美好的理想。泰戈?duì)栒f：“愛是寬容的別名�！钡≌f：“愛是美德的種子�！蔽蚁胝f：“寬容造就了美德�！睂捜荩刮覀兊母星椴辉偌怃J，使我們的生活變得協(xié)調(diào)，世界因?qū)捜荻推剑篮�！�?dāng)然，一個(gè)真正懂得寬容的人，他決不會(huì)放縱、姑息自己與別人，他完全有能力把握好寬容的尺度。
學(xué)會(huì)寬容，擁有寬容——這是心理健康的一個(gè)重要方面。試著把寬容作為健康人生的主色調(diào)吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，生命原本就是一道至美的風(fēng)景！
【評(píng)點(diǎn)】
此文開篇扣題，指出“在人生這塊調(diào)色板上”“寬容應(yīng)該是主色調(diào)”，然后從“寬容是一種至上的品德”“寬容可以提升人生的境界”“寬容是烘焙感情的暖爐”“一個(gè)懂得寬容的人，必然是心存博愛的人”等角度，既闡明了“寬容”的意義，又揭示了“寬容”的條件；同時(shí)，作者還強(qiáng)調(diào)了“一個(gè)真正懂得寬容的人，他決不會(huì)放縱、姑息自己與別人，他完全有能力把握好寬容的尺度”，體現(xiàn)出一定的辯證思維。此外，合理引用名言，也為全文增色不少。
如果說有什么不足的話，那就是前三個(gè)分論點(diǎn)的順序還可斟酌。
寬容的議論文6
在我們的成長歷程中，已經(jīng)經(jīng)過了很多的風(fēng)風(fēng)雨雨，在這個(gè)過程中，同學(xué)與同學(xué)之間打架吵嘴的事情也應(yīng)該是很多的，到后來呢？你們是和好了了呢還是一直保持距離？你們的回答或許是和好了，也有相反的可能。我們同學(xué)之間的矛盾，一般說來是細(xì)枝末節(jié)的小事，大家何不寬容一些？
寬容是一種神奇的東西，它使我們?nèi)伺c人之間的距離縮短，生命因?yàn)樗抛兊梦宀拾邤�，它使世界充滿愛。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空”這句話道出了人間的真諦。古今中外，成大事者莫不胸襟開闊，氣度恢宏，所謂：“量小非君子，無度不丈夫”他們：額上能跑馬，肚里能撐船，能夠善待周圍一切人，包括有過錯(cuò)、犯過罪的人，甚至傷害過自己的人。
有這樣一個(gè)故事：德國大文學(xué)家歌德一次外出散步，在小路上迎面碰到一位曾對(duì)他作品提出嚴(yán)厲批評(píng)的評(píng)論家，這位評(píng)論家盛氣凌人的對(duì)歌德說：“我從來不給傻子讓路”而歌德卻答到：“而我正相反！”笑容可掬的為對(duì)方讓路，歌德的忍讓、機(jī)智和幽默不僅巧妙地維護(hù)了自己的尊嚴(yán)，而且避免了一場(chǎng)無謂的爭(zhēng)吵。
美國，因?yàn)楹藛栴}對(duì)朝鮮步步緊逼，又因?yàn)槭投ゴ蛞晾�，如果美國大度一些，世界村的人們也善待他人的話，世界又有何�?zhàn)爭(zhēng)？
寬容的議論文7
你可曾坐車連續(xù)碰上幾次紅燈，然后聽到司機(jī)的抱怨“哎，怪了，怎么緊趕慢趕趕上的都是紅燈，’？抑或是騎著自行車看到十字路口的綠燈將熄而飛速?zèng)_向?qū)γ�，結(jié)果因旁人也正有此意，以至于交通堵塞，混亂不堪，最終趕上的還是紅燈。
你可曾在微機(jī)上狂打“雷曼”，急不可待地沖上陣去搶成排的子彈和誘人的分?jǐn)?shù)，卻一頭撞在迎面的敵機(jī)導(dǎo)彈上英勇就義？
你一定有過以上的經(jīng)歷，但你是否發(fā)覺，這一些不順的結(jié)果，不盡人意的事態(tài)變化，全是由于你一心想擠到前列造成的？你是否從未發(fā)現(xiàn)——其實(shí)身后也有一條路。
司機(jī)本可以在500米以內(nèi)延長一分鐘的行程，乘客們便可以更仔細(xì)地瀏覽路邊的景色，而不必把這一分鐘用在等紅燈閃過上。你也本可以放松小腿肌肉，放松擠出“血路”的神經(jīng)，悠閑地在人潮之后等待下次綠燈信號(hào)的亮起。
你也本可以讓你的眼睛有工夫分辨是敵是友，一邊輕松地干掉敵機(jī)一邊等分?jǐn)?shù)和子彈自然地下落，一舉兩得而不至“喪命”。
其實(shí)生活中的選擇很多，并不是擠在最前面的就一定能最先到達(dá)終點(diǎn)。量力而行，才是成功的前提。此即“退一步海闊天空”。
歷年在報(bào)考志愿中，被各種媒體炒作的火爆的熱門學(xué)科，讓千萬學(xué)子傾心向往。不切實(shí)際的一味追風(fēng)，令多少人因此擠不進(jìn)高等學(xué)府的門檻，終是“十年寒窗苦”，“轉(zhuǎn)眼又成空”。在如今高材生們蜂擁擠向經(jīng)濟(jì)、法律院系之時(shí)，您何不冷靜一點(diǎn)，退后一步，考慮一下你的思維方式是不是更適合設(shè)計(jì)、建筑、理工？奧地利的赫姆·施瓦茲瓦爾德?lián)裥r(shí)曾放棄萬眾矚目的維也納大學(xué)而選擇了索斯諾維次這一幾乎無人問津的院校，幾經(jīng)努力卻成了歐洲最偉大的經(jīng)濟(jì)學(xué)家，被評(píng)價(jià)為歐洲歷史上最重要的人物之一�？梢�，只有“該出手時(shí)‘才’出手”方能盡顯英雄本色。
正所謂“條條大路通羅馬”，選擇適合你的鞋子樣式的道路，而不是那條最輝煌最擁擠的道路，才能讓你不被淘汰，并以最順利成功的方式到達(dá)終點(diǎn)�！瓣栮P(guān)道”并不都比“獨(dú)木橋”好走。
即便是戰(zhàn)場(chǎng)上所有的人都在英勇地沖鋒陷陣，而那些講求策略的“轉(zhuǎn)攻其后”者更能穩(wěn)操勝券。毛主席當(dāng)初率領(lǐng)的工農(nóng)紅軍要不是退避百丈，不惜遷回，萬里長征，而一味沖向敵軍前方陣地，恐怕渙映中國早已落入他人之手了。
走自己的路，不必計(jì)一時(shí)得失，過程僅是過程，結(jié)果才可論及成敗。
“忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空�！狈怕_步，稍稍后退，生活中的每一件事都不僅僅只有一個(gè)選擇。激進(jìn)是良好的精神狀態(tài)和思維方式，但魯莽舍命而赴死者，從來不是英雄。
退，不是怯儒，而是冷靜的策略。退，不是逃避，而是為自己留出更廣闊的發(fā)展空間。退，不是結(jié)束，而是沖刺前的準(zhǔn)備。
生活只是一道道的選擇題，我對(duì)此深信不疑，可重要的是，選擇有兩個(gè)—進(jìn)和退。答對(duì)的幾率各占50%，但退更能展示胸懷。
寬容的議論文8
學(xué)會(huì)寬容，要懂得認(rèn)識(shí)寬容。寬容不是戲，它需要付出真誠，因?yàn)槔斫馐侨耸篱g最大的幸福，因?yàn)閷捜菔切呐c心的默契，使你一生用不寂寞。寬容不是劇本，它拒絕任何虛假的雕飾，因?yàn)閷捜菔俏覀兺衅鸬那缈眨欢�，生命也不是玩笑，而是一段莊嚴(yán)而神圣的歷程。寬容是張友情的網(wǎng)，只要你認(rèn)真的編織，就可以留住激情，網(wǎng)住真’善’美。學(xué)會(huì)寬容，要懂得接受寬容。
不要貪愛溫暖的陽光，更應(yīng)該去愛雨雪，是它純潔了你的心胸;不要只接受迎接快樂，更應(yīng)該忍受悲傷，是它升華你的靈魂。如果一個(gè)整天挖空心思，投機(jī)取巧地為自己活著，那他的一生還不如蝸牛的心寬。
學(xué)會(huì)寬容，要懂得不起強(qiáng)求生活寬容。
生活其實(shí)是一種隨。隨不是跟隨，是順其自然，不怨怒，不跺進(jìn)，不過度，不強(qiáng)求;隨不是隨便，是把握機(jī)緣，不悲觀，不刻板，不慌亂，不忘形，上帝造就了我們，讓我們生活在這個(gè)世界上，我們不必古人：“念天地之悠悠，獨(dú)滄然而涕下《。我們要為自己開辟一個(gè)用武之地，去成就一番驚天動(dòng)地的事業(yè)。
學(xué)會(huì)寬容，要懂得把握生活。
把握寬容就是要把握機(jī)會(huì)，機(jī)會(huì)要?jiǎng)?chuàng)造的，每個(gè)偶然都有必然，會(huì)把握的聰明人，知道以必然導(dǎo)出偶然，再以偶然創(chuàng)造必然。
學(xué)會(huì)寬容，要懂得珍惜生活。 不要連續(xù)幾次失敗，才知道成功的意義，不要在受過幾遭之后，才了解愛的真諦。
熱愛寬容吧!朋友們!前面的道路還很長，很遠(yuǎn)，難免會(huì)遭遇泥濘和坎坷，但對(duì)于充滿信心的我來說，這又算什么呢?“莫等閑，白了少年頭》“抓緊現(xiàn)在的大好時(shí)光接受寬容，迎接寬容的挑戰(zhàn)，不呀等到夕陽西下，白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，才黯然淚下，空悲切!
寬容的議論文9
寬容別人就是善待自我。
寬容別人，你的朋友會(huì)越來越多；寬容別人，也會(huì)給你自我?guī)砜鞓罚粚捜輨e人，你的學(xué)習(xí)會(huì)有長進(jìn)；寬容別人，你會(huì)受益匪淺。寬容別人會(huì)帶來這么多的好處，為什么我們不學(xué)會(huì)寬容別人呢？
寬容，說著是那么簡(jiǎn)單，但做起來卻是那么難。記的有一回，我在姥姥家寫作業(yè)，上午，我正在柜子上寫，小妹搬來了一個(gè)椅子，看著我寫作業(yè)，我不明白她是什么目的，就沒有關(guān)注她，等我寫完一樣作業(yè)時(shí)，我看見小妹正拿著筆在紙上寫字，那是老師發(fā)給我們辦小報(bào)的紙呀！我心里的怒火一下子涌上心頭，我把紙和筆搶了過來，小妹用驚訝的眼神看看我，看到我眼睛瞪得大大的，一副兇巴巴的樣貌，明白我生氣了，急忙跑出去，到外面去玩兒了。但是我心中的怒火還沒有消。到了吃飯的時(shí)候，她才跑到屋里來，帶著那張可愛的小貓臉跑了進(jìn)來，我這才明白小妹哭過，但看到那張紙，我的怒火就上來了。
吃過午飯后，我坐在一旁看作文書，突然看到書上有一篇寬容的作文，我讀了讀，心里很不是滋味，就去和妹妹道歉，我低下了頭，嘴里不停的說：“小妹，對(duì)不起，我不是故意讓你悲哀的，我請(qǐng)求你原諒我，行嗎？”妹妹聽完我說的話，說：“好，我原諒你，但你以后不準(zhǔn)再欺負(fù)我�！彼匆娢抑秉c(diǎn)頭，就露出了那兩排整齊而又潔白的牙齒，看起來好像是一只可愛的小白兔。我們和好之后，她就用那又嫩又肉呼呼的小手拉著我又粗又大的手，帶我去看她做的好吃的。當(dāng)我們走到那里時(shí)，我一看原先是以前我們總玩的游戲，我露出了笑容，就假裝的吃著，一邊吃，一邊看小妹，小妹看到我這么貪婪的吃著，樂得合不攏嘴。就這樣，我們一向玩兒到黃昏，這一個(gè)下午就從我們的歡聲笑語中流走了。
寬容了別人，你就覺得生活更富有詩意，更富有樂趣。
寬容別人就是帶給自我快樂。
寬容的議論文10
有這樣一則寓言，說的是兩匹馬同行，一匹將另一匹的脖頸咬傷了，結(jié)果被咬的反而主動(dòng)安慰因咬傷自己而羞愧不安的那匹馬。故事雖小，卻揭示了天地間動(dòng)人的品德，那便是寬容。
寓言中動(dòng)物的寬容是以德報(bào)怨，佛教中彌勒的寬容是“肚里能容天下事”，在我們的現(xiàn)實(shí)生活中，怎樣來理解寬容呢？其實(shí)，寬容是一種境界。
寬容如水。
通常的“寬容”，即原諒他人一時(shí)的過錯(cuò)，不錙銖必較，不耿耿于懷，和和氣氣地做個(gè)大方的人。寬容如水的溫柔，在遇到矛盾時(shí)往往比過激的報(bào)復(fù)更有效。它似一捧清泉，款款地抹去彼此一時(shí)的敵視，使人們冷靜下來，從而看清事情的本來緣由。同時(shí)，也看清了自己。寓言中那匹被咬的馬理智地選擇了寬容，最終兩者和好如初。試想一下，倘若它針鋒相對(duì)，以同樣的方法還擊對(duì)方，那么除了兩敗俱傷，頭破血流之外，還能帶來什么呢？因此可以說，寓言中的國馬其實(shí)是很明智的。它的明智在于“以德報(bào)怨”。
寬容似火。
因?yàn)楦M(jìn)一層次的寬容意味著不僅不計(jì)較個(gè)人的得失，更能用自己的愛與真誠來溫暖別人的心靈。心平如水的寬容，已屬難得；雪中送炭的寬容，更可貴，更令人動(dòng)容。從寓言中我們看到，犯下過錯(cuò)的那匹馬已認(rèn)識(shí)到自身的荒謬而羞愧難當(dāng)，這時(shí)被咬的馬體現(xiàn)出的寬容
與安慰，便恰似一團(tuán)火焰，明亮而溫暖。寬容，不僅融化了彼此的冰凍，更將愛的熱力輻射進(jìn)對(duì)方的心窩。在被某些人評(píng)論成“物欲橫流”的時(shí)代，自下而上空間正日益縮小的人們所缺的不正是發(fā)生在兩匹馬之間的寬容嗎？選擇寬容，也就選擇了理解和溫情，同時(shí)也選擇了人生的海闊天空。
寬容是詩。
寬容是一首人生的詩。至高境界的寬容，不是僅僅表現(xiàn)在日常生活的某一事件的處理上，而是升華為一種對(duì)宇宙的胸襟，對(duì)人生如詩般的氣度。寬容的涵義也不僅限于人與人的理解與關(guān)愛，而是內(nèi)心對(duì)于天地間一切生命產(chǎn)生的曠達(dá)與博愛。寓言中的馬無法到達(dá)這種境界，而這種境界對(duì)于人類卻是如此的真實(shí)和深刻。
為生活的平淡與多舛而心存積隙的人呵，請(qǐng)你選擇寬容吧。這絲毫無損于你的尊嚴(yán)，反而有助于人們?cè)诼L的生命之河中穿越平庸。具有寬容的思想境界，才會(huì)懂得人生的真諦，寬容也是一門生活的藝術(shù)。
當(dāng)然，寬容同“方以律己，圓以待人”是不矛盾的。輕易原諒自己，那不是寬容，而是懦夫�！皥A以待人”，也得先看對(duì)象。寬容不珍惜寬容的人，是濫情；寬容不值得寬容的人，是姑息；寬容不可饒恕的喪盡天良的人，則是放縱。所以，寬容本身，也是生活的一門學(xué)問。
在我們的人生道路上，發(fā)生的決不是兩匹馬這樣簡(jiǎn)單的事。生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢�，使紛繁�?jīng)過過濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹�，使平淡通過鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
[簡(jiǎn)評(píng)]
這篇習(xí)作有兩大優(yōu)點(diǎn)：一、見解比較深刻。文章自始至終，能透過現(xiàn)象揭示本質(zhì)。行文不只是例證，而且注重分析，逐層遞進(jìn)地論證了“寬容是一種境界”這樣一個(gè)抽象的命題，顯示了小作者對(duì)“寬容”的透徹的認(rèn)識(shí)。全文的分析，不僅富有生活的哲理，還具有較強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)意義。2、論述生動(dòng)形象。文章巧用比喻，從三個(gè)層面揭示“寬容”的本質(zhì)，思路開闊，聯(lián)想豐富，由此及彼，較好地把握了三個(gè)層面的內(nèi)在關(guān)系。文末的開掘，既概括了上文的內(nèi)容，又把“寬容”的精神融于生活的藝術(shù)和永恒的生命之中，讓人產(chǎn)生深遠(yuǎn)的回味。
寬容的議論文11
試用手將一朵盛開的紫羅蘭用力揉搓后，會(huì)發(fā)現(xiàn)什么？
――題記
天空無比漆黑，他獨(dú)自站在橋頭，目光呆滯，陰冷的風(fēng)像一把把無比鋒利的刀在他身上肆意地亂割著，同時(shí)也割走了他的所有表情，除了憂郁，黑夜的孤寂讓他更加悲傷。
他孤獨(dú)、難過，當(dāng)他看到別人一家快快樂樂地在一齊時(shí)，這種孤寂便更加強(qiáng)烈最后升華成了仇恨，占滿了他的心，他痛恨上帝，痛恨一切，讓他體驗(yàn)不到父母的愛，家的溫暖。
他仇視每一個(gè)人，痛恨每個(gè)人，梢有一點(diǎn)得罪他的地方便會(huì)與人大打出手，平時(shí)也不和別人說一句話，除了她――從小到大，孤兒院中唯一關(guān)心他快不快樂的人，他稱她“媽媽”。
這天，陽光明媚，他扶著已年過半百的“媽媽”在花園里散步，他總是在白天帶著一副墨鏡因?yàn)樗麉拹宏柟�，厭惡色彩，滿園的紫羅蘭在他眼中就是無聊煩躁的催化劑。
他們?cè)诨▍仓幸粋�(gè)長椅上坐下，“媽媽”摘下了一朵盛開的紫羅蘭，放在手心，用褶皺的雙手使勁地搓了搓，把花扔掉，然后把手靠近他的鼻子，微笑著示意讓她聞聞。
他低下頭，輕輕起吸了口氣，很香，但是這與我的情緒根本不配套，媽媽。他有呆呆的望著前方，眼神更加憂郁。
孩子，一朵盛開的紫羅蘭，被我無情的奪去了生命，可他并沒有充滿仇恨，反而在我的手上還留下了香味，這是為什么？
他疑惑的看著媽媽，媽媽笑著說：“是因?yàn)閷捜�，雖然上帝沒有關(guān)注你，但你能夠用換容引起它的注意，爭(zhēng)取讓他用別的補(bǔ)償給你�！�
他恍然大悟。
不久，他便離開了孤兒院，從此不再敵視別人，敵視世界，他個(gè)性用心的幫忙每一個(gè)人用那顆紫羅蘭心包容一切。
一段時(shí)間后，他十分受大家的歡迎，并且有什么好事都盡可能的給他，讓他無比幸福，快樂在他心中萌芽，滋長，占滿了整個(gè)心，代替了仇恨，他不再怨恨沒有家，而是整天笑容滿面，精神煥發(fā)扔掉殘花，將手靠近鼻子深深的吸了口氣，然后，微笑著看者旁邊“媽媽”的墳?zāi)拐f：“媽媽，我最后用寬容的心引起了上帝的注意，上帝把幸福補(bǔ)償給了我，此刻，我真的很快樂。”
寬容的議論文12
寬容是一種巨大的人格魅力，它能產(chǎn)生強(qiáng)大的凝聚力和感染力使人們?cè)敢鈭F(tuán)結(jié)在你的周圍。寬容是一種豁達(dá)和摯愛，就如一泓清泉澆滅怨艾嫉妒之火能夠化沖突為祥和，化干戈為玉帛，化仇恨為諒解。
當(dāng)年，藺相如官拜上卿位居廉頗之上，廉頗很不服氣，想要羞辱藺相如，藺相如卻常常避開，見到廉頗的車子便繞道而行，他的門客十分的難堪他說：“諸侯不敢進(jìn)攻我國，是因?yàn)槲液蛯④姟４丝虄苫⑾酄?zhēng)必有一傷，我不是怕他，而是先國后私。”廉頗聽后明白了自我的錯(cuò)誤，于是負(fù)荊請(qǐng)罪，共同保護(hù)國家。
如果他們?yōu)榱俗陨淼睦娑鴽_突，大動(dòng)干戈，世代仇恨，趙國怎樣有稱霸諸侯之時(shí)，藺相如的寬容，使他們化沖突、干戈、仇恨為祥和、玉帛、諒解……使趙國強(qiáng)大。
相反，一個(gè)沒有寬容精神的人或社會(huì)無論對(duì)內(nèi)對(duì)外都談不上和平發(fā)展。
《三國演義》中的周瑜，少年英俊、多謀善斷、屢建戰(zhàn)功，二十多歲當(dāng)上主帥，可他心地狹窄，對(duì)才能勝于他的諸葛亮暗藏殺機(jī)，弄巧成拙，賠了夫人又折兵央多次氣憤后，含恨死去，臨終前他還怨恨老天爺不以說：“既生瑜，何生亮！”
寬容是解毒劑，寬容是一種深厚的涵美，能陶怡人的情操，帶來和平與發(fā)展。讓我們歡呼，寬容萬歲！
寬容的議論文13
寬容是一種美德，是一種修養(yǎng)，是一種智慧,也是一種教育方式。21世紀(jì)的教育是一個(gè)全新的教育，素質(zhì)教育的實(shí)施更加注重學(xué)生的全面發(fā)展。作為班主任應(yīng)根據(jù)學(xué)生的心理特點(diǎn)和身心發(fā)展規(guī)律，本著尊重學(xué)生、愛護(hù)學(xué)生、寬容學(xué)生的原則去關(guān)注每一位學(xué)生，而不應(yīng)該再片面的認(rèn)為“嚴(yán)是愛，寬是害”。作為一名教師，尤其是一名班主任，能以寬容之心對(duì)待學(xué)生，不僅維護(hù)了學(xué)生的自尊心，給了學(xué)生反思自己行為的時(shí)間和悔改的余地，而且能表現(xiàn)出教師的寬大胸懷和巨大智慧，也必然會(huì)贏得學(xué)生的信任和擁戴。寬容是一種愛，其魅力就在于她可以使人的思想改變，讓人的靈魂得以重生。
一、寬容教育可以促進(jìn)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)集體凝聚力。
轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作是班主任工作中的.難點(diǎn)。后進(jìn)生的進(jìn)步與否關(guān)系到班級(jí)凝聚力的形成，是班集體是否進(jìn)步的重要標(biāo)志。因此做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作是班主任工作中至關(guān)重要的組成部分。如何轉(zhuǎn)變他們的思想、使他們振奮精神，摘掉后進(jìn)的帽子，增強(qiáng)前進(jìn)的勇氣，獲得成功的歡樂呢？我認(rèn)為尊重、理解、寬容與信任是調(diào)動(dòng)后進(jìn)生積極向上的法寶，是為他們鋪設(shè)成功之路的基石。因此，在班主任工作中我試圖將寬容教育的方法，運(yùn)用于班級(jí)管理之中，促進(jìn)后進(jìn)生的迅速轉(zhuǎn)化，增強(qiáng)了集體的凝聚力。工作實(shí)踐中，我深切的體會(huì)到教師對(duì)學(xué)生的信任是促進(jìn)后進(jìn)生奮發(fā)向上的催化劑。有一次，宿舍管理員說我班一位學(xué)生有可能晚上在宿舍門口解小便，我把他找來詢問，他說：“不是我，我沒有做過�！边@學(xué)生平時(shí)比較孤寂，外表倔強(qiáng)自負(fù)，內(nèi)心卻十分膽怯自卑，總認(rèn)為別人瞧不起自己，如果對(duì)他采用無的放矢的批評(píng)或劈頭蓋臉的責(zé)罵是無濟(jì)于事的。因此我并沒有追究他，我在班上說“有人懷疑是他干的，其實(shí)他怎么可能去犯這種錯(cuò)誤呢？因?yàn)橹灰幸稽c(diǎn)道德觀念的人都不可能干出這種事的，我們都應(yīng)該相信他�！笔潞�，他主動(dòng)來向我坦白說：“王老師，對(duì)不起，事情是我做的，那天晚上我因?yàn)榕吕�，一時(shí)糊涂犯了嚴(yán)重的錯(cuò)誤，當(dāng)時(shí)我不敢承認(rèn)，是怕受處分。我很后悔犯下的錯(cuò)誤，請(qǐng)?jiān)��！甭犃怂环l(fā)自肺腑的談話，我的內(nèi)心感到由衷的欣慰。從此以后，他的進(jìn)步越來越大， 這一轉(zhuǎn)變使我體會(huì)到，教師的信任可以激發(fā)學(xué)生戰(zhàn)勝困難的勇氣，增強(qiáng)信心，從而獲得成功的歡樂，而教師的理解與信任則是為他鋪設(shè)成功之路的基石。
二、寬容能溝通師生間情感，增添師生間的期望和信賴。
教師對(duì)學(xué)生的理解可以減少一分學(xué)生對(duì)教師的生疏與懼怕，增添一分師生間的期望與信賴，從而產(chǎn)生思想上的共鳴，收到預(yù)期的教育效果。有一次班會(huì)課上，我正在對(duì)班級(jí)課堂紀(jì)律松散提出具體整改要求，坐在后排的一位同學(xué)卻趴在桌上睡覺，我大聲令其站起來并開始訓(xùn)斥，誰料他非但不接受，反而說：“不是我想睡，而是??”我打斷了他的申辯：“課堂上睡覺，還有理由？給我閉嘴！干脆站起來，省得你睡覺�！彼缓谜驹谧簧�，還不住地抖動(dòng)著身子，一付極不服氣的樣子。我惱怒之極，命其課后到辦公室。然而，一下課他卻拿著書包請(qǐng)病假回家了。從此，他不再親近我，還告訴同伴，說我不是位稱職的老師，并且再也不見他昔日為班級(jí)事務(wù)忙碌的身影，常常對(duì)我的話充耳不聞，有時(shí)還故意拗著勁。事后我才知道，他那日因?yàn)轭^天晚上感冒發(fā)燒，早上堅(jiān)持上學(xué)，實(shí)在支持不住才作盹。而我命其站著上課，他心里又急又惱，忍不住發(fā)顫。我心里一陣?yán)⒕�，想到自己的�?jiǎn)單粗暴使他蒙受身體與心靈的痛楚，真是極不應(yīng)該。假如當(dāng)時(shí)我能讓他把話說完，情形就大不一樣了。因此，寬容教育對(duì)溝通師生情感起著重要的作用。
三、通過寬容藝術(shù)情感的傳遞，能培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。
《教育學(xué)》中指出：“學(xué)生往往透過師生關(guān)系這面窗戶透視人與人之間的一切關(guān)系，從中體會(huì)人世間的炎涼冷暖，學(xué)習(xí)與人處世的準(zhǔn)則，從教師那里獲得熾熱情感的學(xué)生，可以在他們身上萌發(fā)出熱愛人、熱愛人生的積極態(tài)度，打下與人相處的良好行為基礎(chǔ)�！被诖朔N
認(rèn)識(shí)，我將寬容教育的方法運(yùn)用于班級(jí)管理之中，目的就是培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)，因?yàn)榘嘀魅螌?duì)學(xué)生實(shí)施寬容教育，也會(huì)潛移默化地影響學(xué)生的行為。一個(gè)被老師寬容對(duì)待的學(xué)生，也會(huì)用同樣的態(tài)度去對(duì)待別人。我現(xiàn)任班上有兩位學(xué)生王偉和吳非都特愛打架，一天課間又開戰(zhàn)了，經(jīng)了解，是王偉用凳子砸錢小勇鬧著玩，吳非從旁邊經(jīng)過，碰了他一下，于是兩人扭打在一起。當(dāng)時(shí)我并沒有先批評(píng)打架的雙方，而是向被王偉砸了的錢小勇作調(diào)查，我問：“王偉砸了你，你怎么沒和他打架？”“因?yàn)檫@一點(diǎn)小事就打架影響不好�！卞X小勇誠懇的回答。我立刻讓全班同學(xué)為錢小勇鼓掌，表揚(yáng)他用寬容的態(tài)度避免了矛盾的激化。在熱烈的掌聲中，爭(zhēng)斗的雙方慚愧地低下了頭。接著我引導(dǎo)學(xué)生提高認(rèn)識(shí)說：“一滴水可以反映出太陽的光輝，一件小事反映了錢小勇寬容待人的優(yōu)秀品質(zhì)，這正是做人的根本。”就這樣寬容以它特有的傳遞性，感染并教育了犯錯(cuò)誤的學(xué)生，使他們懂得了嚴(yán)以律己、寬以待人的道理。 我由衷地體會(huì)到：運(yùn)用寬容教育的方法由點(diǎn)到面地?cái)U(kuò)大了教育的深度和廣度。由此推動(dòng)了受教育者由外向內(nèi)的傳導(dǎo)過程，和由內(nèi)向外的主動(dòng)作用過程，使學(xué)生的心靈得以凈化，促進(jìn)了學(xué)生良好心理品質(zhì)的形成。
學(xué)會(huì)寬容
社會(huì)是一所學(xué)校，我們學(xué)會(huì)了寬容。
寬容，能化解矛盾；寬容，使我們的感情更加深厚；寬容，會(huì)讓社會(huì)更和諧。讓我們懷著一顆寬容之心，去對(duì)待生活中的一件事吧！
回首歷史的長河望去：藺相如，他為了趙國的利益，顧大局，識(shí)大體，不計(jì)較個(gè)人得失，不與廉頗斤斤計(jì)較。他的寬容，讓廉頗明白了，廉頗深感慚愧，于是，廉頗背上荊條上門給藺相如請(qǐng)罪，從此，二人同心協(xié)力保衛(wèi)著趙國。
可見，學(xué)會(huì)寬容，于人于己都有益。
在當(dāng)今的社會(huì)里，是免不了會(huì)和他人發(fā)生摩擦、碰撞，可是，寬容是好的良藥。 當(dāng)別人不小心撞到你了，你應(yīng)該說聲沒關(guān)系，而不是大聲吼罵：
俗話說的好：“退一步海闊天空”。當(dāng)你遇到矛盾時(shí)，要主動(dòng)退一步，用一顆充滿愛的寬容之心，去化解矛盾吧！
每一個(gè)人，都是社會(huì)里的成員，誰也離不開誰，沒有人可以脫離社會(huì)而孤立存在。人與人之間總會(huì)發(fā)生矛盾、沖突。我們必須學(xué)會(huì)寬容，這樣，才能使人與人之間感情更加融洽，社會(huì)也會(huì)更加美好、和諧！
讓我們學(xué)會(huì)寬容吧！
寬容的議論文14
縱觀歷史長河，中華民族自古以來就是禮儀之邦，和諧寬容一直是貫穿其中的主旋律。那一個(gè)個(gè)流傳千古的故事，那一段段感人至深的寬容讓這個(gè)民族和諧的走過五千載風(fēng)雨。寬容不是說說就可以的，而是真的要有一顆博大的心來鑄就那一段段經(jīng)典。沿著時(shí)光追溯，那些寬容果真熠熠生輝……
將相和
他叫藺相如，是一介書生，有著大度的胸襟。
他叫廉頗，是一個(gè)武夫，有的只是習(xí)武之人的魯莽。
同在朝廷為官，可廉頗始終看不慣藺相如的言行舉止�；蛟S是因嫉妒才生恨吧。他總是想方設(shè)法的擠兌藺相如。這個(gè)好脾氣的文官始終保持這“宰相肚里能撐船”的謙和，對(duì)廉頗好言相勸，甚至在朝中暗暗幫助他。時(shí)間的年輪一天天在這兩個(gè)人身上打磨這歲月的痕跡。廉頗終于明白了自己是在“以小人之心度君子之腹”，自己真的愧對(duì)于藺相如的寬容。他卸下自己的武裝，背著荊條向藺相如請(qǐng)罪，這個(gè)好脾氣的文官再次選擇寬容。當(dāng)他攙扶起這個(gè)曾經(jīng)給過他傷害的人時(shí)，“將相和”的寬容也在歷史的長河中留下了難以磨滅的美好印象。
歷史的遺忘
是誰說過“遺忘過去是背叛歷史”，可有些過去是不得不遺忘的。著名導(dǎo)演陸川的大片《南京!南京!》真實(shí)的反映了日軍對(duì)南京這座人杰地靈的小城犯下的滔天大罪。看過電影后，我沉默了，我想象不到南京是用怎樣的一種寬容才可以做到對(duì)這段歷史既往不咎的，這群日本人燒殺掠搶，無惡不作。幾乎是毀了這座城市。盡管南京仍然存在“南京大屠殺紀(jì)念館”，但她們已經(jīng)很少提到這段傷心的往事，對(duì)曾經(jīng)的日本人也采用最寬容的態(tài)度。這座小城再也看不到消炎，有的是回歸和平的美好，這種寬容不叫背叛歷史，只是寬容的美好。
寬容是種品格，這種品格將穿越時(shí)光，亙古不變。但愿每個(gè)人都能擁有這種品格，讓中華民族的美德傳承千古。
寬容的議論文15
林則徐曾經(jīng)說過：“海岸百川，有容乃大；壁立于仞，無欲則剛�！边@句話告訴我們做人應(yīng)寬容。
寬容就是一種以體諒和包容的心態(tài)和行為去接受與自己不同的意見，抵達(dá)人與人的多樣化的共處和協(xié)作。寬容是有準(zhǔn)則的，而不是盲目的。
寬容是一劑良藥，良藥雖苦，但能消除心與心之間的隔閡。它能用熱情來融化堅(jiān)冰，也能使冤家變得友好。清朝時(shí)，張英與鄰居因院墻而發(fā)生糾紛。后張英見到張老夫人修書而“讓人三尺又何妨”。后鄰居見此狀也將院墻后移三尺，從此他們消除了隔閡。這就是人們耳熟能詳?shù)牧呦锏墓适拢嬖V我們?yōu)槿艘t讓寬容。多一分寬容，心中就會(huì)少一分懊悔，也就會(huì)變得更加善良。
寬容是敲響犯罪思想繼續(xù)的警鐘，它時(shí)時(shí)刻刻提醒著人們，使人們洗心革面。寬容可以使人放下一切，從頭開始。一位青年攜一斧，終日尋找他的仇人，后聽了福音，甚是感動(dòng)。他知?dú)⑷耸亲�，�?dāng)場(chǎng)認(rèn)罪悔改，將斧子埋入了土中。這件事告訴我們哪怕有血海深仇，只要擁有一顆寬容的心，也終會(huì)有放下仇恨、重新開始的一天。
寬容是包容碧波污泥的河流，它是潔身自好的，但是，過度的寬容只會(huì)使甘泉變得黑暗污穢。一位婦女很寵愛她的兒子，有一次他在鄰居家偷了東西而母親卻因?qū)捜輿]有責(zé)罰他。多年后兒子因犯罪而坐牢，懊悔的是當(dāng)時(shí)為什么母親不責(zé)備他。這告訴我們有時(shí)過度的寬容也是不對(duì)的，甚至?xí)斐筛鼑?yán)重的后果。
寬容是一種高尚的美德，別人不經(jīng)意間沖撞了你，你內(nèi)心可能會(huì)不安，但你以寬容的心待人，就會(huì)增強(qiáng)彼此更多的信任和理解。學(xué)會(huì)寬容吧，這樣至少可以讓你快樂！
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