櫻花作文

時間：2022-02-18 20:08:24 櫻花我要投稿

有關櫻花作文錦集5篇

　　無論是在學校還是在社會中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家整理的櫻花作文5篇，希望能夠幫助到大家。

有關櫻花作文錦集5篇

櫻花作文篇1

　　櫻花，展現給人們的是一種浪漫。總覺得這朵朵的櫻花，就像是情人的眼睛，一朵朵、一片片飄散著，有人說是情人的眼淚，于是，這片泥土濕潤了，帶來這片浪漫之地。

　　此刻的美景，只有愛過的人才懂。我喜歡世間的花花草草，尤其獨愛這櫻花。每年看到這花開的季節，我總愛幻想，幻想那是日本的富士山，幻想那是世外的櫻花園。還好的是公司的樓下便有一座以櫻花為題的小區，那小區里的建筑，有一種現代的都市氣息，院墻上雕刻著飛翔著的天使，一排排矗立的樓房錯落有致的排列，櫻花是他們獨有的綠化。每年的四月，櫻花樹已是花滿枝頭。那粉紅的、白色的、大紅的櫻花到處可見，最讓我留戀的還是那風吹的時候，朵朵的花飄飄灑灑，如仙女散花，如萬花起舞，更如彩蝶紛飛。

　　回想過往，那些浪漫于花雨下的記憶，都會讓我無盡的思念。頭頂是雪海云天，腳下有落英繽紛，有的是春天泥土的芬芳，有的是一片自然的景象。一片片花瓣兒無聲無息地飄落，短暫而亮麗的人生，讓她無愧于此生的瀟灑。于是間，塵歸塵，土歸土，化為春泥，等待著來年的更爛漫。“何處哀箏隨急管，櫻花水巷垂楊岸”，“柳色青堪把，櫻花雪未干”，這些大詩人的描繪，仿佛此景就在眼前，若離若現，勝似讓人興奮。明朝于若瀛的詩“三月雨聲細，櫻花疑杏花”的佳句，更生動的描寫了櫻花的美貌。可惜的是，這櫻花雖美，卻依有美中不足，若是尋求完美主義，而去求疵的話，這疵亦有三點：一是樹齡短。據書上記載，櫻花樹的壽命只有20-30年左右，正是花季盛年，卻提前謝幕，可謂是天妒紅顏，太美的東西也有紅顏薄命之說。古語常說：“好花不長開，好景不長在”，也許真是應于此物吧？二是花期較短。書上記載，傳統的櫻花花期不過一周，櫻花綻放時，最怕風吹雨打，不比室花，也不比那些山野之花，一旦肇此厄運，則是一樹飄零，令人惋惜。喜的是還有人愛惜，您看，這紅樓里的林妹妹豈不是又要忙活？三是花味不香，櫻花綻放時，花形似桃、似李、似杏、似梅，有人說他是四種花兒的結合體，依我看來，或許這正是她的獨妙之處。雖說少了芳香，卻不失瀟灑，你看看那一朵朵的純潔之物，正迎著春風談笑風生，獨領這世間的風騷。

　　櫻花爛漫，不是一句觀花的美語，只是感受了她的高雅，就如這天空中的行云，純潔而敞亮，這就是一種心態吧，在我的思維里，我卻是愛她更多一點。古往今來，又有誰不是如此，那“曉看紅濕處，花重錦官城”的佳句，是否也依托了這櫻花的爛漫？

櫻花作文篇2

　　聽說，學校的櫻花開了，我不禁一驚，短短的兩天時間，竟有如此強大的爆發力，讓我為之驚嘆。星期一的早上，我特意經過校園的西邊，一看，果不其然······

　　踏上柔軟的操場，扭頭便看見一片花團錦簇的粉色，像一團彩云隨風舞蹈。還有幾只小蜜蜂“貪婪”的吸吮著花蜜，飽飲者花香。我不禁心頭一震，回放著上次遇見它的時候，還只是光禿禿的樹杈上，稀稀疏疏的花苞待放。現在，卻是女王般的優雅，高貴。我簡直不敢相信自己的眼睛。

　　腳步不由自主的向前移動，愈發顯得可愛了!她宛如一個蒙著面紗的少女，當你慢慢走進，撩起她那蟬翼的面紗時，秀麗清純的美便自然呈現在你的面前。那是一種恬靜的美感，淡而有味，甜而不膩。它既沁人心脾又讓人回味無窮。是那般真切，但又是那般不可言狀，真的好美!

　　風，輕輕拂過，吹在櫻花上，輕輕搖曳。又像一串串銀白色的冰花，從天空中飄落。一片片金黃色的花瓣在花中飛舞，像一把刷子，刷出童真，刷出絢麗。花香，如潮水般涌來，沁人心脾。但她畢竟是花啊，一枝上有岔出許多小枝，每一個小枝上都開滿了綻蕾吐艷的櫻花，有含苞待放的，羞答答的不想見人，隱藏在花海中;有迎風帶露的，披著閃鉆在風中晃動，幽香醉人;有花枝招展的，五六個花瓣排列開來;潤如玉，白如娟，輕如沙，散發出陣陣清香，那小巧玲瓏的花骨朵，也是馥郁花香，百花在樹枝的映襯下，似碧寶盤上鑲嵌的顆顆珍珠，如藍天上懸掛的點點繁星，高端大氣。它們的花蕊金黃，花瓣則如白玉，宛如瑪瑙托玉杯;又像潔白無暇的羊脂美玉，素雅而嫻靜。當金色的陽光照映在花瓣上時，姿影灑地，容顏煥發。而姿態，有翹首望浮云的，又低頭沉思如喝醉了酒的，也有躲在花海中竊竊私語的。好美······靜靜的，悄悄的，吐露著春天的消息。

　　我定足在這里，仰著脖子像向日葵花一樣。“叮鈴鈴······”上課鈴響了，我依依不舍的望了望櫻樹，眼睛里閃著無盡的留戀······

　　校園里，又聞櫻花香!

櫻花作文篇3

　　正值陽春三月，武漢大學的櫻花又盛開了。

　　幾年前就和同學約好要去看武大看櫻花的。可由于種種原因，看櫻花的打算卻一直未能成行。

　　雖然去年實現了看櫻花的愿望，可也只趕上了個尾，雖說遺憾，可那開得如如云如霞的滿樹繁花卻讓我領略到了這種白里透著淡紅的小花的美，從此，我的心里便多了一份小小的牽掛。

　　于是今年早早地就跟同學預約櫻花開時一定要提前通知我。櫻花節開幕的第三天，我便攜著相機，拿著同學為我借來的學生證混入了武大。

　　從桂園宿舍左側的臺階往上，大約走兩三分鐘的路程，便可隱約看到前面道路兩旁開得異常繁盛的櫻花樹了。聽同學說，從第三教學樓到鯤鵬廣場、櫻園、人文科學館、行政大樓再到星星湖一帶，皆有櫻花可賞。但最佳的賞櫻地點，還是莫過于櫻園。櫻園的老齋舍前的那條小道，便是著名的“櫻花大道”。

　　沿著柵花大道兩側，近200株日本櫻花樹一字排開，滿樹的花蕾同時競相綻放，白白的花朵開得燦爛如霞。仿佛是在迎接來自四面八方的客人，把自己最美的部分展現給游人欣賞。當陣陣微風吹過，滿樹的花瓣便如雨下墜，落英繽紛，那景象仿佛置身于人間仙境一般。300米的櫻花大道上，姿態各異的櫻花樹又與老齋舍這一古典建筑群相映成趣。在這座被人們稱之為“櫻花城堡”的銀墻碧瓦的映襯下，簇簇怒放的櫻花越發顯得潔白如雪、燦若云海。這不禁使我想起唐代詩人李商隱“何處哀箏隨急管，櫻花永巷垂楊岸”的詩句來。走在櫻花大道上，我們仿佛已經置身于花的海洋。來了興致，我們便拿出相機，時不時地拍上兩張。這更增添了我們賞櫻的興致。

　　武大的櫻花早就名聞遐邇。雖然觀賞櫻花要付上價格不菲的門票，但這絲毫沒有減少人們賞櫻的熱情。武大校園里，但凡有櫻花開放的地方，都是人山人海。很多人拿著相機，有的在櫻花樹下留下自己的身影，也有的`給櫻花拍照，讓這些美麗的瞬間永遠定格。

　　我們邊走邊觀賞，同學時不時給我介紹起武大櫻花的歷史來。我才了解，原來武漢大學的櫻花竟然擁有一段如此辛酸的往事。最早要追溯到1938年日軍攻陷武漢，將武漢大學設為司令部和后勤部。日本侵略者為了緩解療養于此的大批日本傷兵的思鄉之情，同時也為了炫耀武功，日軍便從日本本土移植櫻花，植于珞珈山上。這便是武大櫻花的緣起。

　　聽了同學的這些介紹，我的心情忽而變得復雜起來，剛才在我眼里還潔白如雪、燦若云霞的櫻花突然變得迷離，心情也變得悵然若失。看到櫻花樹下熙熙攘攘爭著拍照的人群和人們臉上因為能在櫻花樹下留下倩影而喜形于色的表情，我的賞興頓時大失。

　　在“武漢大學櫻花簡介”的指示牌下，我逗留了許久，了解了關于武大櫻花所有的歷史和現實。得知現在植于武大校園里的櫻花早已不是日本侵略者當年種下的品種后，我的心情才略有好轉。但無論如何，不管它是日后周總理贈送的也好，還是日本友人贈送作為中日友好的象征也好，畢竟它總烙印著當年受侵略和的歷史的影子，心情總也恢復不到剛看到櫻花時的興奮。“櫻花雖美，國恥勿忘”的橫幅標語懸掛在眼前，它警示著過往的每一個賞櫻的人。可人們只顧欣賞櫻花本身的美麗，有幾個人能對它稍加留意呢？

　　在回桂園的路上，我看到在行政大樓到人文學院的這段路上，一排排學生模樣的人擺設攤點，向游人出售櫻花照片。更有甚者，提著相機，徘徊在櫻花叢中，專為游人拍照，以此牟利。“櫻花雖美，國恥勿忘”幾個大字又在我的腦海里浮現，我的心情愈發地復雜起來。

　　走出櫻花大道，我們沿著未名湖返回桂園宿舍。未名湖畔卻是另一番景色，清徹的湖水掩印在蔥蔥郁郁的綠林之中。不遠處的珞珈山上已是綠意盎然。在夕陽的映襯下，越發顯得高遠無邊。湖邊的迎春花也在金黃燦爛、競吐芬芳地開著。附近的桃花也開得如火如荼、爭奇斗艷。姿色毫不遜色于那開得如云如霞的滿樹櫻花。與櫻花樹下的熱鬧喧囂一比，這里更加美麗幽靜：青山掩印著綠水，鳥語伴隨著花香。在夕陽的照耀下，這座百年老校顯得愈發的古樸莊嚴。美麗的武漢大學啊，真不愧“世界上最美麗的校園”這一稱號，我不禁由衷地贊嘆道。

　　我們又在未名湖畔逗留了許久，這里的游人異常稀少，與櫻花大道上熙熙攘攘的情景簡直有天壤之別。偶爾有幾個行色匆匆地路人，雖然也對這里的美景贊嘆不已，卻沒見他們駐足停留一小會兒。想必他們是急著趕去參加櫻花樹下的盛晏，惟恐去遲了就又與那些美麗的花兒失之交臂，而來不及欣賞這里的湖光山色了吧？

　　是啊，“櫻花七日”的諺語充分說明櫻花的花期之短。如果遇上雨天，也許一夜之間所有的繁花都會被雨打風吹去。它的美麗和繁華是轉瞬即逝的，如果不趕早去欣賞，又只能等到來年再去彌補遺憾了。想到這些，我對櫻花的感情再次強烈起來，“樹本無辜，花何罪之有？”也許人們欣賞的只是櫻花本身的美麗和浪漫，而對那段被侵略的歷史也不會輕易遺忘吧？

　　再次走上櫻花大道時，夕陽已經完全下墜。櫻花樹下的游人已漸漸散去，幾個穿著志愿者衣服的學生正在清理游人遺留下的垃圾，“櫻花雖美，國恥勿忘”的橫幅上，已經留下了成百上千個簽名。幾個學生模樣的人剛剛簽過名，正準備離去，櫻園也逐漸寧靜下來。不時風起，櫻花花瓣紛紛下落，也許，是在為繁華后的寂寞而傷心吧？想到這些今天還盛艷的繁花也許到了明天就化作春泥，我的心也開始落寞……

　　也許明年，我還會再來看這滿樹的繁花怒放……

櫻花作文篇4

　　昨天晚上，是我的值日，改了一大半的周記后，感到很是疲憊，準備到后陽臺看看外面的月色，吹吹風，清醒清醒頭腦，在經過多媒體的講臺時，我發現了桌面上有幾本書，在燈光的照射下像是一個被人丟棄的垃圾一樣平躺在講臺上。一數，是三本物理練習冊。

　　于是，我用一種懷疑的態度小心地翻著練習冊里面的內容，發現里面的內容有很多已經做了，再想看看是誰的，居然沒有發現名字！一問，才知道這幾本練習冊已經在那里放了一個下午。我詫異了，居然沒有人來尋找練習冊，就這個態度，真的很難讓人相信里面的內容是否自己做的。

　　我的心情自從看到那幾本練習冊后就一直感到不暢，很是抑制，一股失落的心情頓時覺得像掉入了萬丈深淵，剛才批改周記時，看到了一個同學的作文里面說我是如何的經常地板著臉孔，使人很難接近，并叫我向那個學生所說的老師學習，自己當時想想也是的，干嘛要經常板著一副臉孔呢？我正要尋求一個可以使自己開心的事，好緩解一下壓抑已久的情緒，讓壓抑已久的情緒得到釋放，不料，舊的情緒還沒有消除，新的情緒又來了，真是“此情無計可消除，才下眉頭，又上心頭”！

　　我的舊情緒是這次階段考試的成績很差，差的簡直就出乎我的意料之外，令我感到無地自容：千萬次的叮囑與強調最后還是變成了殘酷的現實。為此，我反思過，檢討過，我甚至還用多媒體把我的檢討書打到屏幕上去，硬著頭皮讓全班學生體會一下一個失敗者內心深處最脆弱的心靈。目的只有一個，就是想讓我的學生通過這份檢討，能夠使學生敢于承擔責任，能夠領悟到老師對他們的信任，父母的期望是多么的真誠與殷切，讓同學們真正地團結起來，用實際的行動去改變被人嘲諷的現實。

　　看來，我是錯了，而且是錯得如此可笑，學生們根本就不會賣你的帳！要不怎么還會有那么多的學生的作業沒有完成，那么多練習冊沒有去做，甚至是連練習冊上名字都沒有寫上？

　　多少次，我夢中驚醒，醒后佇立于房間里面，凝望著外面漆黑的夜，依靠窗臺，恐懼聆聽窗外蟲兒的叫聲。

　　為了把我帶的班級成為實中最優秀的班級，我確實已經行動了：早上，如果沒有課的話，我就空腹著肚子，到學校檢查學生們早讀的情況，如果有課，我就會草草地吃完早餐，讓我的孩子孤獨地吃著早餐，深情地注視著我離開家，直奔學校時的背影，有時候他也會問，為什么那么早去學校，我好想跟他解釋，我的學生這次考試的成績很差，有很多哥哥姐姐不聽話，要去管管他們，但是我最終還是沒有跟他解釋，因為，他是不會明白的，道理很簡單，我的學生都讀八年級了還是不聽話，以后怎么叫他聽話呢？

　　我的心情很是不好，猶如一個小偷被人追趕一樣，白色燈光如萬千雙眼神，直刺我的身上，讓我覺得無處可逃，雖然外面的風不是很大，此時，我真覺得渾身發冷，趕緊關好門窗。

　　學生們在教室里面安靜地做著作業，偶爾可以聽到個別學生翻開書本的聲音。我漫步到了前面的走廊，傾聽著來自教學樓天井里面蟲兒的叫聲。看著射燈從樓頂照射著校園，發出柔和的光，心情慢慢也就平靜了下來。

　　第二天，年級統一考試，我端坐在講臺前，透過窗戶，突然，我發現對面學校校園東面的幾棵樹開花了，那粉色的花兒滿樹的，在冷風中靜立著，努力地把花兒在空寂的校園里面綻放，點綴著南國的冬天。看著那花，心中的一切悲戚心境頓時消失得無影無蹤了，那個幾個沒有署名的練習冊算得了什么？就像花兒一樣，不也是有些還沒有開放的嗎？

　　“一花開放不算春，萬紫千紅春滿園”，不知道為什么，我想起了這句詩。看著滿樹的花在寒冷的風中綻放，真的很難使人相信，冬天的腳步已經近了，真的，看著花兒熱鬧開放的樣子，我仿佛置身于美麗的春天，盎然的春色是希望的象征，我正努力著。

　　下課了，想起那顆滿樹的花卻不知道它的名字，就問同事，同事說，那是櫻花，是的，櫻花開了。是啊，櫻花開了！

櫻花作文篇5

　　櫻花，一種高尚的花，她是美麗與智慧的化身。每逢櫻花一開，我總愛靜靜地在櫻花林中呆著，獨自品嘗著它憂傷的美，令人窒息的美，只有在這時，我的心中才不會那么無助、那么孤寂。風一吹，花瓣便隨之凋零，沒有任何抵抗的能力。我好同情櫻花，更同情自己，為什么它的美那么短暫，為什么它的美只能讓人藏在心里？為什么，我一遍遍地問著自己，可沒有人告訴我。櫻花，她可以觀望，但不能觸碰，否則，會有致命的傷痛。每當看見她，我就會產生憐憫之心，我會為她而黯淡神傷，為什么她可以不在意人們的擺弄，但它卻不會為任何而改變，這時一種高貴與傲然。但是這種高貴與傲然的背后隱藏著濃濃的憂傷之情。我們都像那櫻花，花期一到，無論如何，我們都必須隨風一起回到屬于我們的位置。

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