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關(guān)于櫻花作文錦集五篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的櫻花作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
櫻花作文 篇1
圓通山的櫻花春天是賞花的季節(jié)。春天一到，各種花仙子們仿佛一夜醒來，都在趕赴一場(chǎng)盛會(huì)，在春天里競(jìng)相開放。
到處都是五彩繽紛的美景……圓通山的櫻花也如期盛放了。沿著櫻花大道走去，人流如潮，只見大道兩旁的櫻花樹枝繁葉茂，千姿百態(tài)。一朵朵，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇，一枝枝的櫻花在枝頭綻放著，讓人們目不暇接。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像是一片片粉紅色的輕云;又像是一幅美麗的畫卷，漂亮極了!櫻花大道一路的美不勝收!盛開的櫻花把整個(gè)大道都籠罩在一片粉紅色的云霞之下。一陣風(fēng)吹過，無數(shù)的花瓣飄落下來，好像是輕盈的的仙女天女散花一樣;又猶如下了一場(chǎng)紛紛揚(yáng)揚(yáng)的櫻花雨，落在樹下，落在人們身上，也落到了人們的心里讓人仿佛置身于仙境一般。真是人在花中游，花在人前飄，人與花相隨，每個(gè)人都喜滋滋的!公園里，到處彌漫著櫻花飛舞的氣息。
圓通山的花潮，讓人流連忘返……
櫻花作文 篇2
今天上午，我來到長(zhǎng)寧區(qū)少年宮，參加了20xx上海市櫻花杯書畫比賽的現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試。
我還是第一次參加現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試，原來，就是讓我們?cè)佼嬕环约簠⒓颖荣惖哪欠髌�。這個(gè)我不怕，不就是畫畫嘛——我最喜歡畫畫啦！
沒想到，長(zhǎng)寧區(qū)少年宮不是新房子，而是一座很漂亮的城堡小房子，是我喜歡的那種不高的美麗的城堡小房子。小房子墻面上有許多精美的花紋和圖案，我非常喜歡，看了又看，上面還寫著1934。奇怪的是，旁邊另外一面的門上掛著“王伯群住宅”。
我問媽媽，媽媽告訴我，這房子原是一個(gè)叫王伯群的有錢人，為他美麗的新娘而建造。后來，在孫中山的夫人宋慶齡的建議下，把這漂亮的房子給孩子們用，這城堡小房子就成了少年宮。宋慶齡非常喜歡孩子，她說，要把最好的房子給孩子們，所以，上海的少年宮都是在最漂亮的房子里。
原來如此，現(xiàn)場(chǎng)測(cè)試不僅讓我畫了一次畫，也讓我知道了少年宮為什么都那么美麗，感到了宋慶齡奶奶對(duì)孩子的愛心。
櫻花作文 篇3
一個(gè)陽光燦爛的午后，昕一個(gè)人獨(dú)自坐在學(xué)校的操場(chǎng)上。一陣風(fēng)吹過，櫻花樹上的櫻花飄落了，昕喜歡看櫻花飄落時(shí)的那種美麗。昕似乎陶醉在這份美麗，她不知道安已經(jīng)走到了她的身邊。
“你也喜歡看櫻花？”安說。
昕回過頭看了安一眼，有種驚奇�！笆堑�，我喜歡。它很美。你也喜歡？”
“我喜歡，也喜歡愛看櫻花的女孩。”
昕給了安一個(gè)美麗的微笑。“我不認(rèn)識(shí)你，你認(rèn)識(shí)我？”
“沒關(guān)系，不認(rèn)識(shí)可以認(rèn)識(shí)，我叫安，高三，你呢？”
“我？”
“是的，你？我想認(rèn)識(shí)你，或者，我們還可以做朋友。”
“昕，高一�！�
兩人開始沉默，一起看著櫻花，感受這美好的陽光。不知過了多久，昕開口了�！拔乙丶伊恕０莅��！倍铱缟献孕熊�，回家了。夕陽的余輝照在安的身上，他望著那遠(yuǎn)去女孩的身影，無端端泛起一絲心痛。安從昕的眼中看出了她的寂寞，所以會(huì)心痛。他的直覺告訴他，她是一個(gè)好女孩，可她，卻比煙花更寂寞。
安總習(xí)慣看著窗外的操場(chǎng)，搜索昕的身影�？吹搅�，會(huì)淡淡的一笑；看不到，會(huì)有一絲牽掛。
安籃球打的很好，是一個(gè)很受女孩子歡迎的'男孩。學(xué)校里很多女孩都注意他，只是昕，她并不注意。安，是個(gè)很干凈的男孩，一米八零的個(gè)子，總喜歡穿著運(yùn)動(dòng)裝，給人以一種邪邪的感覺。昕，并不漂亮，但看上去卻很舒服。沒有人會(huì)想到安會(huì)喜歡昕。
昕一直喜歡一個(gè)人，看著操場(chǎng)上的櫻花。櫻花的花期并不長(zhǎng)，剛開花，就接近枯萎了。
這天，昕依舊一個(gè)人坐在操場(chǎng)上。安走了過來，“為什么你總一個(gè)人？”
“我已經(jīng)習(xí)慣一個(gè)人了。”
“讓我來陪你吧，一個(gè)人不如二個(gè)人�！�
昕沒有回答，只是沉默�；丶业臅r(shí)候，她是和安一起走的。夕陽的余輝照在了他們兩個(gè)人的身上，他們的影子被夕陽拉的很長(zhǎng)很長(zhǎng)。他們一路說著回家，她冷漠的心有了些許的融化。她或許可以不再寂寞，因?yàn)樗辛怂?/p>
以后的日子他們一直呆在一起。操場(chǎng)上的櫻花已經(jīng)全部凋零了，他們也不在看櫻花了。他帶她去外灘，去徐家匯的教堂，去人民廣場(chǎng)……忙碌的高三，他依然經(jīng)常陪伴著她，因?yàn)樗幌胱屗拍Ｈ兆右惶焯斓倪^，安順利的考上了理想中的大學(xué)。安離開了學(xué)校，去了大學(xué)的校園。昕高二。在周末，安總會(huì)帶昕出去玩，日子很平淡的流逝。
在昕高三的那年，昕的父親把她送到了英國(guó)去讀書。昕在和安看了最后一次櫻花后，一個(gè)人飛去了英國(guó)。離開的時(shí)候，昕給了安一封信。
信是這樣寫的：
安
你看這封信的時(shí)候，我已經(jīng)在一萬英尺的高空中。我要飛去英國(guó)讀書，這是我父親的意思，我不能做什么。我只有服從，所以我去了。我做不到不留下一絲絲遺憾，我知道我忘不了你。你知道嗎？你是那么的深深的存在，存在我的記憶里。對(duì)不起，我沒有說一聲就走了。我只是不想看到你難過的樣子。忘了我吧，就當(dāng)從來不曾遇到我。
在地球的另一半，我會(huì)祝你幸福的。
再見了，希望你快樂。
昕
安握著昕留下的最后一樣?xùn)|西，他獨(dú)自來到了櫻花樹下，回想當(dāng)初的事。不覺眼眶濕了。
是呀，櫻花雖美，但花期卻很短。安和昕的故事雖美，卻不能天長(zhǎng)地久。
櫻花作文 篇4
在草長(zhǎng)鶯飛、風(fēng)和日麗的陽春三月，汪老師帶領(lǐng)我們觀賞了校園中的櫻花。美麗的櫻花使同學(xué)們流連忘返，我也沉醉在它芬芳的氣息中。
走在校園寬闊的大道上，我們遠(yuǎn)遠(yuǎn)就望見了盛開的各色櫻花�！澳憧�，那白色、粉色、桃色的櫻花交雜在一起，多美��！”同學(xué)的贊美聲一直伴隨我們來到了櫻花園。同學(xué)們有的在閱讀櫻花的種種資料，時(shí)不時(shí)拿起筆記錄幾句；有的在觀察櫻花的形狀、花瓣，細(xì)數(shù)它精致的黃蕊；有的則穿插在各色櫻花之間，嬉戲玩鬧，好不快活！我也在一棵開滿粉色櫻花的樹下觀察著。櫻花的顏色嬌艷欲滴，發(fā)出沁人心脾的香味。輕輕搖動(dòng)樹枝，散落的花瓣如一片片晶瑩而無暇的雪花。輕輕撫摸它，仿佛摸在幼兒的臉上，柔嫩無比。
美麗的櫻花不僅讓我想起老舍寫的“佛光塔影凈無塵，幾點(diǎn)櫻花早迎春”的感嘆，還看到了可愛的蝴蝶。那雙飛的蝴蝶圍繞著櫻花樹翩翩起舞，有的還停留在嬌嫩的花瓣上，又讓我想起了“留連戲蝶時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼”的詩句。我們仔細(xì)觀察櫻花的姿態(tài)，那金黃的花蕊宛若一個(gè)個(gè)天真可愛的孩童，正在不停地張望著這美妙的世界，而外面的層層花瓣便是他們的搖籃，呵護(hù)著它們小小的身軀，哺育著它們茁壯成長(zhǎng)，滋養(yǎng)著它們高貴的品格。這不禁讓我聯(lián)想到了我們辛勤的老師。他們不正像櫻花瓣滋養(yǎng)花蕊一樣用心血澆灌著我們嗎？
再近距離的觀察，櫻花不僅有紅白之分，就是紅顏色還有深淺之分呢！紫紅色的給人穩(wěn)重端莊、高貴優(yōu)雅的視覺享受；桃紅色的給人朝氣蓬勃、積極向上的精神氣質(zhì)；粉紅色的則有晶瑩剔透的質(zhì)感，宛如一顆顆飽滿的露珠，為人們帶來心靈的洗禮；還有……
這次觀賞櫻花的活動(dòng)，不僅讓我感受到了櫻花的艷麗，還體會(huì)到了老師的魅力，更看到了校園生活的美麗！
櫻花作文 篇5
今天一來到學(xué)校，就發(fā)現(xiàn)空中飄落下來的櫻花，是那么的迷人。
我看見了以后，就迫不及待的觀賞起來了，他們仿佛是給我表演了一場(chǎng)非常精彩的節(jié)目，我們要從左往右去看，首先是一場(chǎng)櫻花雨，它非常好看，比平常的雨好看多了，如果她可以變一下顏色就更好了，變成白色后，那就不是下雨，而是下雪了。
然后就是冬青球，它的顏色是翠綠色的，如果可以把它當(dāng)球踢，到操場(chǎng)上時(shí)，會(huì)不會(huì)找不到了呢？
最后，就是房子了，它的房頂也許全是櫻花吧，我也不知道那房子的主人在哪里，也不知道是不是他種下的這棵櫻花樹，如果是的話我一定要感謝他，因?yàn)樗o我?guī)砹艘粓?chǎng)非常精彩的節(jié)目。
眼看著這一片一片落下的櫻花，我想到了生命，人的生命是有限的，我們有生也必然有死，不過這些都不是最重要的，最重要的是，我們要體驗(yàn)世界上的精彩，剩下的結(jié)果都不重要了，因?yàn)槲覀円呀?jīng)體驗(yàn)過了，用一顆平常心看待生命吧，正如蘇軾在《水調(diào)歌頭·明月幾時(shí)有》中說：“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。”
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