櫻花的作文

櫻花的作文通用[5篇]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的櫻花的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

櫻花的作文 篇1

　　流星劃破星空

　　觸動(dòng)文人的心靈瀑布飛流直下觸動(dòng)詩(shī)人的心弦鳥兒緩緩低音觸動(dòng)才子的心聲。風(fēng)霜染過(guò)的楓葉頑童神往的雙眸稍縱即逝的.眷戀往日輝煌的消逝盛滿歲月的佳釀溢出流光的華采歲月悄悄的流逝等待余暉的消失。剪不斷的一縷思緒灑一點(diǎn)月光流水般的一泓心情摻一點(diǎn)坦然一腔沸騰熱血注入悲壯零丁洋里。一支古老的囚歌一首甘甜酸澀的童謠難于忘懷的舊舊足跡無(wú)須言語(yǔ)修飾只須靜默傾聽(tīng)。

櫻花的作文 篇2

　　春風(fēng)習(xí)習(xí)，花色艷艷，花香淡淡掠過(guò)我的鼻尖，原來(lái)，園中一角長(zhǎng)著櫻樹！櫻花早已盛開，花香就是從那兒散發(fā)出來(lái)。

　　冬天，它像一棵死樹——毫無(wú)生機(jī)的一棵樹。櫻花綻放是在四月初，彼時(shí)，櫻樹隨著春風(fēng)舒展舒展身軀，伸出新條，漸漸散發(fā)出淡淡的幽香。在微露紅色的葉片中花朵是那樣柔嫩而富有生機(jī)！我無(wú)法用文字準(zhǔn)確形容那花瓣的顏色，說(shuō)它淡粉吧，又帶著淡淡的白色滲透出來(lái)，也難以形容那花瓣的質(zhì)感，說(shuō)它柔嫩得像小娃娃的手，它又像一塊彩玉�；ò�看似干枯，好像馬上就要死掉，可是呢，沒(méi)有過(guò)了幾天，它就和其它的櫻花一樣漂亮�；ò旰窈竦囊粚�，軟軟的，幾只小蜜蜂就迫不及待鉆地了進(jìn)去，像進(jìn)了舒適的小床。粉嫩嫩的花不時(shí)在微風(fēng)中飄蕩，也不時(shí)留下了自己的一片懷念，漸漸地落在了地上。

　　兩頭尖尖的葉片，邊緣微帶小刺，它呈淡紅色，那紅色就像保鏢一樣，保護(hù)著一朵朵櫻花，保護(hù)著粉嫩嫩的花朵，在稀疏的枝丫中，每一簇都像一個(gè)大家庭，緊緊靠在一起，永不分離，而這櫻樹就像是一個(gè)國(guó)家。

　　隨著時(shí)間的推移，櫻樹為我們營(yíng)造了一個(gè)浪漫的場(chǎng)景。每當(dāng)微風(fēng)拂過(guò)，花瓣就會(huì)隨著微風(fēng)起舞，煩躁的`心情，繼而變得舒暢，心靈放寬，整個(gè)世界仿佛就在我心間……

　　我曾有句：“吾家小院溢春意，碧綠桃紅迎枝頭�！闭f(shuō)的就是園里的櫻花。我愛(ài)它的美，更愛(ài)它的堅(jiān)強(qiáng)的毅力。

櫻花的作文 篇3

　　窗外，一棵櫻花樹正在和煦的春風(fēng)中綻放生命的最美。熙又獨(dú)自坐在窗欞旁，凝視窗外的櫻花樹，綻放的櫻花又撩起他心靈深處的回憶……

　　小時(shí)候，熙曾和母親在櫻花樹下看那綻放的櫻花。櫻花自然惹來(lái)不少人的贊美，他們都會(huì)為櫻花那生命的短暫而去珍惜眼前綻放的櫻花。

　　母親說(shuō)她喜歡櫻花，尤其喜歡趕在櫻花飄落前欣賞她綻放的樣子。的確，櫻花的生命是短暫的，只在每年的三、四月份綻放，當(dāng)她絢爛地綻放后便凋零了，最終把自己的身軀獻(xiàn)給大地。但，她是微笑著離開，因?yàn)樗裏o(wú)憾了……

　　因此每當(dāng)櫻花飄落時(shí)，熙也和母親來(lái)到花落的枝頭，看那漫天飛舞的.櫻花給天空劃出粉紅色的界線。母親唱的曲兒也乘著風(fēng)兒散布到每個(gè)角落，使一切看起來(lái)都是那么寧?kù)o安詳。熙聞著櫻花特有的香味偎依在母親的懷里睡熟了……

　　以后的每年都是這樣，在櫻花綻放與飄落的兩個(gè)時(shí)間里，櫻花樹下總能看見(jiàn)熙與母親的身影。

　　“熙，櫻花又綻放了，最近你也很忙，不如趁這周放假回家和母親看看櫻花，放松一下?”母親用嘶啞的聲音說(shuō)。

　　母親好不容易把熙拉扯大，長(zhǎng)大后的熙擁有了一個(gè)美滿幸福的家庭，找到了一份人人羨慕但卻很繁忙的工作。而母親卻隨著時(shí)光的流逝頭發(fā)變得蒼白，皺紋如蜘蛛網(wǎng)般覆蓋了她那原本充滿青春與活力的笑臉。熙瞄了一眼辦公桌上的一疊文件，對(duì)母親說(shuō)：

　　“媽，這個(gè)周我要加班，沒(méi)時(shí)間回家了。你看著先吧，然后把櫻花的照片寄過(guò)來(lái)就行了�！�

　　母親放下電話，那份看似簡(jiǎn)單卻有著非比尋常的意義的愿望也在這次通話中破滅了。母親望著窗外綻放的櫻花，不禁嘆了口氣……

　　時(shí)間又過(guò)去兩年，母親如那棵櫻花樹般在悄聲無(wú)息的時(shí)間的流里變得越發(fā)蒼老，熙在這兩年里一直忙于工作，沒(méi)有回過(guò)家。

　　“媽——”熙在櫻花樹下高喊，飄落的櫻花帶著一絲淚水。這是熙這么多年來(lái)第一次回家，可他萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到這竟是一次與母親的訣別。熙老了，或許只有在他退休后才有時(shí)間回家吧，但一切都已經(jīng)無(wú)法挽回了……

　　櫻花又開始飄落了，熙對(duì)著窗外飄落的櫻花感嘆：“母親說(shuō)她喜歡櫻花，只是不知道她喜歡櫻花綻放的樣子，還是羨慕櫻花飄落時(shí)的那一絲笑�！�

櫻花的作文 篇4

　　清明節(jié)，我和媽媽帶上了幾個(gè)自家做的清明果，來(lái)到植物園踏青。

　　走過(guò)了鴛鴦橋，你就能看見(jiàn)有那么幾棵櫻花樹在隨風(fēng)搖擺。再走近點(diǎn)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，有大片的櫻花向你招手。它們有的穩(wěn)穩(wěn)地站在枝頭，邊笑邊舞，盡力展現(xiàn)自己的嫵媚。笑著，舞著，突然她們凌空一躍，竟然飛離樹枝，在廣闊的天空中隨風(fēng)舞蹈，活像一個(gè)個(gè)少女?dāng)[動(dòng)著身姿，讓你陶醉于它的`芳香之中。

　　風(fēng)，嫣然停止。頓時(shí)，花像沒(méi)了支柱般墜落下來(lái)。待我回過(guò)神，我才發(fā)現(xiàn)，腳下有一大片花瓣。

　　我望著這片櫻花樹，正當(dāng)惋惜時(shí)，想起了龔自珍的“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”腳下的櫻花瓣不正是準(zhǔn)備化作春泥，來(lái)繼續(xù)護(hù)著櫻花樹嗎？

　　我沉思著，不知不覺(jué)中，媽媽已經(jīng)站在我身旁，把那幾個(gè)清明果遞給了我。清明果不大，是清明節(jié)為祭奠先人而準(zhǔn)備的。我們的先人們，為了下一代，辛苦勞作，甚至犧牲自己；墜落的櫻花，不舍飛遠(yuǎn)，默默地沉睡在櫻花樹下，看護(hù)著櫻花樹，肥育著櫻花樹。我突然發(fā)現(xiàn)，他們是多么相像啊！他們一樣偉大，一樣值得我們祭奠。

　　“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”賞過(guò)了花，吃過(guò)了果，我和媽媽也就回去了�；厝サ穆飞�，這首詩(shī)一直縈繞在我的心中，不能忘卻。

櫻花的作文 篇5

　　又是一個(gè)櫻花散盡的夏季，而你還在嗎？

　　——題記

　　A

　　夏日的到臨，仿佛一切的一切都改變了，包括伊月，伊月的物理成績(jī)出來(lái)了，耀眼的75分在炙熱的陽(yáng)光下顯得更加耀眼了！“怎么辦呢？離滿分可差遠(yuǎn)了！”伊月嘆息道�！班耍∮衷谙胧裁茨�？可愛(ài)的‘公主’？”雪惠從伊月的身后說(shuō)道�！拔业奈锢韱h，考的這么慘！我要是你就好了，冰雪聰明，理科還那么好！”伊月訴苦道。伊月說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，雪惠的人如同她的名字一樣，不僅漂亮，而且還聰明得很，用伊月的話說(shuō)那就是“仙女下凡到人間”�。�

　　晚自習(xí)過(guò)后，雪惠陪著伊月回家，她們就好像姐妹一般，長(zhǎng)的一樣的'白，一樣飄逸的長(zhǎng)發(fā)，唯一一點(diǎn)不同的就是：雪惠的文理科都好，而伊月文科那可是名列前茅，理科卻慘不忍睹，一塌糊涂。

　　走著走著，到了車站，她們坐上了4路車，到達(dá)了塔門一同下了車，打算慢慢散步回去。此時(shí)，已是深夜10點(diǎn)多了，到處漆黑一片，但這兩個(gè)女孩似乎一點(diǎn)都不害怕，或許是柔柔的月光在給她們壯膽吧！

　　B

　　伊月回到家，寫完作業(yè)，已是一點(diǎn)多了，又復(fù)習(xí)到2點(diǎn)，匆匆洗漱完畢后，急忙躺進(jìn)被窩，或許是初三帶給她的壓力太大了，讓她的身心備受疲憊，不一會(huì)就進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)了。

　　“叮鈴鈴……”隨著鬧鐘的響聲，伊月從暖暖的被窩中起來(lái)，張開了略帶睡意的眼睛，洗臉?biāo)⒀�，照著鏡子梳頭。伊月今天準(zhǔn)備換個(gè)發(fā)型，把飄逸的長(zhǎng)發(fā)散開，前面帶一個(gè)天藍(lán)色的發(fā)卡，配上粉色的百褶裙和淡綠色的上衣，一個(gè)美麗可愛(ài)的“淑女”就呈現(xiàn)于眼前了�！鞍パ�！不好，要遲到了！”原來(lái)，伊月光忙著照鏡子了，忘記了時(shí)間！急急沖出門坐上了最早一班的巴士，慌慌張張地向?qū)W校進(jìn)發(fā)了！

　　伊月幾乎是踩著上課鈴進(jìn)入教室的，慌忙把作業(yè)交了，之后物理老師就抱著一打兒白色的大卷子進(jìn)了教室，不用說(shuō)，又是物理考試，“唉！又要考試！”伊月沖著雪惠苦笑道。

　　成績(jī)下來(lái)了，伊月的分?jǐn)?shù)比上次有了顯著的提高，文質(zhì)彬彬的物理老師站在講臺(tái)上大聲地表?yè)P(yáng)著伊月，或許是因?yàn)檠┗莸膸椭�才取得的吧，“雪惠真好，有這樣的朋友真好啊！”伊月自己在心里暗暗的想。但伊月的心底似乎又有一絲的陰霾，籠罩著她的心扉，慢慢的這種陰霾變成了一種憂愁，卻不知為何憂愁，它纏繞著伊月的心，弄得她心情一落千丈。

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