和兒子的談話一年級(jí)優(yōu)秀作文
今天放學(xué)接孩子，彭老師主動(dòng)找到我說(shuō)孩子上課不認(rèn)真�；丶业穆飞�，我強(qiáng)忍著怒火盡量不讓自己表露出來(lái)，可景言還是問(wèn)我：媽媽你又生氣了？我違心的說(shuō)了沒(méi)有，握了孩子的小手，給了他一個(gè)勉強(qiáng)的笑容。“媽媽，今天數(shù)學(xué)考試了，我不及格�！焙⒆诱f(shuō)著低下了頭。（我去學(xué)校時(shí)，孩子輪滑班沒(méi)有下課，已打開(kāi)書包看過(guò)考試卷94分）怎么回事?我只考了94分，（景言一直認(rèn)為96分及格，98分中等，100分理想）“你知道錯(cuò)在哪兒了嗎？“長(zhǎng)方體和長(zhǎng)方形，圓和球我不會(huì)分�！编�!"不過(guò)，長(zhǎng)方形和圓沒(méi)學(xué)過(guò)。我一聽(tīng)這話就想惱，忍著問(wèn)：沒(méi)學(xué)過(guò)，你們班同學(xué)有沒(méi)有答對(duì)的？有！100分的27個(gè)人呢！’那他們?cè)趺磿?huì)呢？孩子想了一下說(shuō)：可能是先學(xué)了吧！你問(wèn)過(guò)了嗎？沒(méi)有。怎么不問(wèn)問(wèn)？孩子無(wú)語(yǔ)。我再一次握住他的小手說(shuō):你知道了自己不會(huì)的地方，問(wèn)問(wèn)好朋友，他是怎么會(huì)的，向他們學(xué)習(xí)，這樣你就會(huì)進(jìn)步!噢，我沒(méi)有想到，下一次我就知道了。媽媽你說(shuō)的這些，是不是就是那個(gè)成語(yǔ)叫---不恥下問(wèn)！對(duì)！
回到家，景言問(wèn):我看見(jiàn)彭老師叫你了，媽媽我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，老師還讓我站起來(lái)過(guò)。（既然孩子先提了，正好和他聊聊)景言，媽媽想問(wèn)你：你覺(jué)得媽媽有作的不好的地方嗎？你給媽媽提提建議？孩子看了看我，眼圈含淚，哭了起來(lái)，我趕忙抱住他問(wèn)：怎么了？孩子邊哭邊說(shuō)：你吵我，我很害怕，也很難受----你讓我一個(gè)人在書房里-----（想起來(lái)因讓孩子大聲朗讀課文，他很不情愿。從上學(xué)以來(lái)，孩子在家讀書很好，這段時(shí)間家里來(lái)了親戚，怎么說(shuō)他都不愿意大聲朗讀，我讓他在房間里反�。┛粗⒆涌薜暮軅�，眼淚沾滿了我的眼圈，對(duì)他說(shuō)：媽媽作的不好，媽媽改正。媽媽以后要多表?yè)P(yáng)你，遇到你不對(duì)的地方，媽媽給你指出來(lái)，不用批評(píng)的口氣，更不能生氣，拉鉤鉤保證。孩子嗚咽的說(shuō):相信媽媽。我們擁抱著，安撫著對(duì)方。平靜下來(lái)，我看孩子露出了笑容，就對(duì)他說(shuō)；媽媽也想給兒子提點(diǎn)建議行么？孩子點(diǎn)了點(diǎn)頭，認(rèn)真的聽(tīng)著;媽媽希望你以后上課認(rèn)真聽(tīng)講，不作小動(dòng)作，老師找媽媽的.時(shí)候是表?yè)P(yáng)景言做的好。孩子高興的答應(yīng)了，并和我拉鉤鉤保證。
景言晚上的表現(xiàn)很好，學(xué)習(xí)有了效率，并且主動(dòng)練習(xí)吹葫蘆絲，自己收拾書包，洗漱上床，讀了兩篇兒童故事，安靜的睡了�？晌业膬�(nèi)心不能平靜，為自己不能作個(gè)溫柔的有耐心的媽媽而自責(zé)，為兒子在學(xué)校的表現(xiàn)擔(dān)憂----。不過(guò)，應(yīng)該相信孩子！給他改錯(cuò)的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他，孩子一定會(huì)很棒!我期待著·····