【實用】一年級作文300字匯編6篇
無論在學習、工作或是生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節(jié)自己的心情。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的一年級作文300字6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級作文300字 篇1
中午吃過飯，好不容易精力充沛了些，結果又要剝玉米。玉米皮一層一層的比被子都厚，還要把玉米毛一點點拔掉，然后連根一起剝掉。我剝一個玉米要一分鐘，那這小山堆似地玉米得剝多長時間��！我耐不住了，決定剝50穗玉米歇息一會兒。9個、10個、…15個…28個…36個…。42個
……終于完成了計劃。我長舒一口氣，剛要歇一會兒，媽媽又叫我來幫忙“打”玉米。就是把未剝皮的玉米放進一個滑梯似的剝皮機里，玉米滾下來后，把沒有皮的玉米放一旁，有皮的再放回機器里重打一遍，手要按住擋板，一看下的快了就使勁按，不讓其余的玉米趁機溜出來。我盤腿坐在地上，一只手按擋板，一只手接玉米。10分鐘過后，我的腿也麻了，手也酸了。但一堆堆金黃色的玉米也展現在了我們眼前，真的好快呀！
不知不覺，天漸漸黑了，吃過晚飯，我們又驅車返回了濮陽。洗漱完畢，躺在床上，感覺好累呀！從此我也讓體會到了農民伯伯的辛苦！
一年級作文300字 篇2
我有一個很傻很傻的妹妹，每當我做什么，她都會來破壞。
她有一雙水靈靈的大眼睛，看起來好像布娃娃的眼睛似的。還有一個尖尖的鼻子，好像一個小山坡，跟一個口齒伶俐的嘴巴，也有一把清脆和響亮的聲音，唱起歌來嘰嘰喳喳唱過不停。她還有一頭烏黑的頭發(fā)，一陣風吹來把她烏黑的頭發(fā)吹到后面，就像吹著一條條絲一樣，隨風飄動，好看極了。
記得有一次，美術老師叫我們畫“馬”的畫，我就按時回家畫畫。到了中午我剛好畫完“馬”的畫，這時媽媽叫我去吃飯，我就去了吃飯，我吃著吃著忽然不見了妹妹，我馬上跑去我的房間，只看見妹妹在用剪刀剪我的畫，我飛快地抓住妹妹的剪刀生氣地說：“你為什么把“馬”的尾巴剪掉，妹妹說：“阿姨說：剪掉“馬”的尾巴“馬”就不能長大，我氣得臉都紅了，后來媽媽過來對妹妹說：“馬”雖然剪掉“馬”的尾巴不能長大，但是其它動物可以長啊”！妹妹聽了媽媽的.話就對我說：“對來起姐姐，”我對妹妹說：“沒關系”，你以后一定要分青楚才去做”。
雖然我的妹妹很傻，但是很可愛我很喜歡她。
一年級作文300字 篇3
說到城市街道墻壁的美觀問題，著實引出了我對于“給墻洗臉”的思考。
有時候你可能會看到身邊的城市環(huán)境非常臟亂不堪，一些人特別是一些不懂事的小孩子，家長又沒有好好管教。
這些人閑暇之余就跑去公園里玩，就在墻壁上亂涂亂畫，這會兒畫上一只鳥兒，那會兒畫上一個飛機，緊接著畫出得指不定是什么怪模怪樣的事物。
這里大家就得分清楚了，這樣的在墻壁上亂涂亂畫可不算是什么涂鴉藝術。人家涂鴉講究的得有水平，你畫出來的東西得美觀。而亂涂亂畫，寫上張三李四的名字，然后又添上一些緋聞、謠言的話，這算什么啊。曾經我們也聽說過在一些旅游地區(qū)，往往你會在墻壁上看到“XXX到此一游”的句子。每每看到，真是叫人啞口無言，感嘆“這素質”，伴隨著搖搖臉，心中暗暗發(fā)誓下次再也不來了。
為此，給墻洗臉就非常有必要了，我們寧愿不要涂鴉，只還原一個整潔、干凈、純色的墻壁。
一年級作文300字 篇4
國慶長假，老師要求我們每人辦一份剪貼報，把自己在幼兒園學的學的字及平常自己認識的字辦一個識字天地。
我首先要媽媽給我買來一張長方形的紙，膠水。彩筆。辦報的東西齊了，我是這樣來做的 ，媽媽清來廢報紙，。我先將長方紙的上下四個角畫上自己想好的繪畫，然后分四個小標題。左上角把報紙上剪的小花形狀的貼成一個圓形，是我最初認識的字，在圓形下面是在媽媽的第一生活報紙上剪下來貼上的是媽媽告訴我認識的字，在著兩項的最下角是我在幼兒園中班學的字。
右邊是我在幼兒園的大般和學前班學的字。我把它剪齊，上下對齊左右對齊，然后細心耐煩的一小條一小條的貼正齊的貼上，以我的審美觀念辦好了老師要求我們辦的剪貼報，自己動手做報真有趣�。�
一年級作文300字 篇5
我有一個漂亮的筆筒，是用皺紋紙搓成條粘在一塊兒的，全身上下都是白色的，外面又用白色的紗布包了起來，我非常喜歡它。
它的前面是紫色、黃色的兩朵花，還有黃紫相間、紅黃相間的兩朵花。這四朵花緊緊地挨在一起，爭芳吐艷，美麗極了！它們的下面有一些翠綠色的小草，小草的旁邊就是幾串白色的葡萄，我總是愛不釋手，特別喜歡摸一摸。四朵美麗的花和一些翠綠色的小草，還有那幾串白色的葡萄的后面，就是用綠色和白色的絲帶系成的蝴蝶結。仿佛就像蝴蝶的一對翅膀，保護著這美麗的景色，不讓任何人來破壞它。
筆筒的下面是用綠色和粉紅色的線綁在筆筒的周圍，也很漂亮。
這就是我那漂亮的筆筒，它一直都在為我服務，它是我的一個形影不離的好朋友。
一年級作文300字 篇6
在生活中，喜怒哀懼本是人之常情，但有一件往事回想起來卻依舊刻骨銘心。那是我上小學二年級的時候，我在文具店看見一條異常漂亮的圓珠筆······某天，我上課時發(fā)現我的心愛之筆竟不翼而飛，我心急如焚，上課的40分鐘幾乎都在想那條筆——就像丟了自己的魂魄一樣。終于熬到下課了，我東找西翻，最后連書包都翻個底朝天，卻不見那支筆。
“老師，我沒有偷他的筆······“ 小N剛站定就開始解釋。“小小年紀，就學會騙人和偷東西，長大后不是騙子就是小偷�！崩蠋熒鷼獾爻獾馈�
這種帶著諷刺性的話語就像一把把利劍刺向小N的童心，他終于控制不住自己，眼淚頃刻間落在地板上，發(fā)出“啪”的一聲。而我卻不以為然，心想：罪有應得。
事情很快傳遍了全班，在同學眼里，小N已經成為了一名“小偷”，甚至被宣傳為“他都偷了好幾年了呢�！�
上課了，我似精神無所寄托的打開了那支筆，卻發(fā)現那支筆的筆油已剩八分之一，我腦海閃過了什么，忽覺早已淚流滿面······
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