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一年級作文300字匯編十篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編收集整理的一年級作文300字10篇，歡迎大家分享。
一年級作文300字 篇1
漫步于這不平凡的校園，休憩在高大的桂花樹下，感受著那塊樸實石碑后的神圣與高潔。這里便是我引以為傲的校園——北雅中學(xué)。
一到上課，同學(xué)們的朗誦聲即使在很遠處也能夠聽到，依舊是那么的富有生氣；老師們的教學(xué)方法依舊是那么的完美，使同學(xué)們聽得津津有味。我為此自豪：我是北雅學(xué)子！
學(xué)校那寬敞的操場，放眼望去，便盡是北雅學(xué)子。他們在這里揮灑汗水與青春，努力擺動自己夢想的翅膀，飛向那廣闊的天空，這便是我們北雅中學(xué)的學(xué)子！而我們的母�！毖胖袑W(xué)，將是我們翅膀的助推器！我自豪：我是北雅學(xué)子！
教學(xué)樓內(nèi)，書聲瑯瑯。大樓雖沒有豪華的裝飾，但是他們孕育出了無數(shù)的北雅學(xué)子，用淵博的知識造福了我們，他們是樸實無華的，是我們的“第二母親”，我為此自豪：我是北雅學(xué)子！學(xué)校也許沒有可口的飯菜，但有保潔人員的親切問候；學(xué)校也許沒有華麗的外表，但有風(fēng)趣幽默的老師們；學(xué)校也許現(xiàn)在不大出名，但“十年樹木，百年樹人“這八個字早已經(jīng)進入每一個學(xué)子的心中。我自豪：我是北雅學(xué)子！
我的校園樸素而美麗。
一年級作文300字 篇2
我的媽媽有一張?zhí)O果似的圓臉，一雙大大的眼睛，中等身材，有點胖。我的媽媽非常喜歡看書、玩電腦整天笑瞇瞇的。
記得上一年一個夏天的夜晚，我和媽媽去買東西，上坡的時候電動車飛速向下滑，到底的時候到了，我低頭一看媽媽在我下面，用身體幫我擋住了沖擊，這時候有個不知名的好心人幫我們扶起了電動車，之后我和媽媽去了醫(yī)院，我沒有事，可媽媽胳膊磕破了，不過幸好沒有感染。這件事給了我一個深刻的印象，媽媽為了保護我，自己什么都不怕，我為有這樣的媽媽而感到自豪。
媽媽每天下班都很晚，還要檢查我的`作業(yè)，洗衣服，有時候飯都吃不了，看著媽媽整天忙碌的身影，有時候我真的感到慚愧，我下定決心以后一定要好好學(xué)習(xí)，為媽媽爭光，讓媽媽 放心。
我愛我的媽媽。
一年級作文300字 篇3
我的教室很神奇，老師的講臺是彩色的，我們的桌子和椅子都很神奇，老師的講臺很神奇！
有時候我們有不會做的題，按一下第一個按鈕，它就會給我們不會做的題一遍又一遍的講，還有的時候老師出去了，有的同學(xué)說話很吵，按一下第二個按鈕它就會讓我們安靜下來。
還有的時候，有的同學(xué)表現(xiàn)不好，按一下第三個按鈕就會出現(xiàn)一個機器人，把表現(xiàn)不好的人的名字記下來，等老師回來的時候，再讓老師看誰表現(xiàn)不好，副老師來給我們上課，有的人還在說悄悄話，按一下第四個按鈕它就會出現(xiàn)一個機器人，能在課上不說話的機器人，如果他們說話，就讓他們站一節(jié)課，什么時候不說話了，再回自己的座位上去。
課堂上如果有人打架，就會按第五個按鈕，就會出現(xiàn)另一個能讓他們不打架的機器人，而且還會出面調(diào)解他們之間的矛盾，使他們和好，并使他們成為很好的朋友。
我們的教室真的好神奇呀！
一年級作文300字 篇4
我喜歡許多動物，活潑的的小狗、可愛的小兔、華麗的孔雀…但我最喜歡的，是那優(yōu)雅的天鵝。
星期天的早晨，我和爸爸媽媽一起去看天鵝。那天，朝霞如火，湖水平靜，一對俊美的天鵝游過，展開寬大的翅膀，托出了紅艷艷的朝霞。
天鵝長著一身雪白的羽毛，顯得格外美麗。它們在湖上嫻靜地、慢慢地游動，那湖水清澈見底，映出了它們那高雅的身影。就像一對舞蹈演員在跳芭蕾舞，如果有鋼琴，我真想彈上一曲優(yōu)美的音樂為它們伴奏。
游了一會兒，它們大概是累了，就上了岸。岸邊，嫩綠的柳絲低垂，一陣清風(fēng)吹過，柳絲輕輕搖動，樹下有幾間精巧別致的小屋，那兒就是天鵝的家，在這美麗的綠色草坪上，它們靜靜臥著，把頭深深埋在翅膀下面，就像一位羞澀的少女。遠遠望去，又仿佛一座座晶瑩剔透的雪雕。
我愛天鵝，天鵝，是美的象征。望著那美麗的天鵝，我仿佛隨它們飛到了一個夢幻的童話世界……
一年級作文300字 篇5
我有一個弟弟，他的臉圓潤潤的像個紅蘋果。臉上嵌著一雙黑亮的眼睛，鼻子小小的，耳朵白嫩嫩，摸上去很柔軟。他一看見爸爸媽媽回來或著我從學(xué)�；貋硭蜁珠_小嘴巴笑得多么逗人啊!他喜歡穿藍藍的衣服!
小弟弟可淘氣了，媽媽為我買了一臺大大的鋼琴放在廳里給我彈，每當(dāng)我彈琴時他喜歡在鋼琴旁看我彈琴。看著看著，手腳就閑不住了。他一只手拍一下這個鍵一只手拍一下這個鍵，他弄得我沒法彈琴。他覺得用手彈不有趣于是他就用小腳踩琴鍵琴發(fā)出各種各樣的音，他覺得很有趣就笑了!
小弟弟可喜歡玩了!有一次，我和姐姐沒跟小弟弟玩，小弟弟看見了馬上扁起嘴來，好像要哭了我只好跟小弟弟玩啦!
這個淘氣包弟弟真是讓人又好氣又好笑!
一年級作文300字 篇6
仙人球們：
你們好！
可愛的仙人球們，你們是沙漠中頑強的綠色植物，你們是生命力頑強的象征。仙人球，你們在無私而默默無聞的奉獻著。你們本來在圓溜溜的身體上布滿了一片片嫩綠好看的葉子，給荒無人煙的大沙漠增添了一絲綠意。到了無邊無際的沙漠了，有很多人都把隨身攜帶的唯一水源喝光了，他們個個喝得唇干舌噪，馬上就要到在滾燙的沙子了。
這時，綠色使者們?仙人球給了他們希望。他們疾步走到你們的面前，拿刀把你們的一部分砍下來，然后貪婪地吮吸著你們清涼可口的汁液。而你們卻忍著痛，默不作聲。后來，越來越多的人都來喝你的汁液，你不僅不埋怨，而且為人們，你們因為不要讓水份流失過多把自己可愛美麗的綠葉變成了又“丑”又尖的刺。
別人認(rèn)為你的刺又丑又尖，可我不這么認(rèn)為，那尖尖刺是你頑強的集中體現(xiàn)自處，這時你無私奉獻的證明！雖然你的綠葉已經(jīng)退化了，但你仍沒改變，你的身體還不是綠色的嗎？生命因你而精彩！此致敬禮！
一年級作文300字 篇7
星期四我和奶奶還有哥哥一起到奶奶家的地里去摘毛豆。天氣很熱，我們帶了一把太陽傘出去，頂著太陽，過了一條小馬路，來到了地里。
毛豆長在河旁邊，一個一個綠色的掛在藤上真漂亮呀！奶奶說：“我們分工吧！立立和哥哥一起摘，奶奶從河旁邊把毛豆的藤的根給拔出來。”于是奶奶就開始拔了，一不小心，奶奶把一個小毛豆掉到了河里，奶奶對我和哥哥說：“我把一個小毛豆掉到河里了�！薄澳棠�，你要小心呀！不要讓毛豆再掉到河里去了�！比缓笪覀兝^續(xù)工作。奶奶耐心地拔藤，我和哥哥耐心地摘毛豆。很快一籃毛豆就摘滿了。我看著滿滿一籃毛豆，心想：“放些葉子肯定更加漂亮�！毕氲竭@，我就跟奶奶說：“奶奶，放些葉子吧!”“好呀！”奶奶說。于是我們把藤上的葉子摘了下來放進籃子，蓋在了毛豆上面，多漂亮呀！
終于我們完成了任務(wù)，滿頭大汗地回家了。這一天過得多愉快��！
一年級作文300字 篇8
當(dāng)天空中飄落下滴滴小的時候，街上的人好像也要少一點了，是阻止了我們狂亂紛擾的心靈，讓我們靜一靜，歇一歇，稍作休息。可能本來今天的計劃可能要打亂，可能今天會很不方便，但今天的心會相當(dāng)平靜，而且感到很安寧。
當(dāng)天空中下起磅礴大，我想那是為大地母親沖涮泥土與污漬的時刻，沒有，地面何時能煥然一新，讓我們走在路上感覺到一個重新的開始？
當(dāng)天空落下珠，沒有家的小貓們可以洗澡了。我曾看過一只白色的野貓在大中行走，渾身淋得像落湯雞一樣，可是沒有什么畏懼或是不滿，而我們是不是也應(yīng)該考慮適當(dāng)放棄點我們永不滿足的欲望，學(xué)會懂得滿足。
下的時候，傘是我們主要的工具。可能在公交車上，有些人會將濕淋淋的傘順手放在旁邊空著的座位上，這樣方便了自己，卻害苦了別人。
下的時候，路面上難免有積水，過往的汽車可能從水潭上飛馳而過，騎自行車和騎電動車的人們車速也非常急，和汽車一樣帶給旁邊另一些人滿身的泥水，這是為什么？那些受玷污的人們很想哭。
滋潤著萬物，同時帶給我們太多的思考。有的人喜歡，有的人討厭。不能忘的是有陽光的時候我們要燦爛，下了我們更要關(guān)愛！
一年級作文300字 篇9
今天，我和爸爸一起去上海城學(xué)游泳。
我們是在室內(nèi)游泳。換好游泳褲，我飛跑到淺水區(qū)。我走樓梯慢慢地下去，以及沒有鐵桿了，可我的腳還沒有碰到底，我不假思索地對爸爸說：“爸，幫我那個游泳圈。”爸爸回答：“不用拿，爸爸來教你�！薄鞍�？”我有點害怕地說。爸爸先說：“你的手扶墻，腿上下劃動。你做做給我看看�！蔽艺瞻职终f的去做，果然，我浮起來了，也有推力的感覺。爸爸一個勁的說：“好，不錯，對……”聽到爸爸這樣夸我，我心里美滋滋的。爸爸又說：“把扶在墻上的手慢慢放開，然后手在水里往后劃。你再做給我看看�！蔽彝瑯诱罩职终f的做，但不是像第一步那么順利，還喝了點水，我慢慢的放開了手，可是我沒有掌握平衡，心急就又抓住了墻。爸爸說：“慢慢來�！本瓦@樣，我要不就不敢了，要不就嗆水了，再要不就沒力氣了。過了10分鐘終于學(xué)會了第二步。爸爸又說：“這是關(guān)鍵的一步，也是最后一步。你的手和腳的速度要加快�！蔽乙廊徽瞻职终f的去做，果然，我學(xué)會了游泳。我真開心。
這一次，我終于學(xué)會了游泳，因為學(xué)會了游泳是我用辛苦勞動得來的。也讓我明白了只有付出才有收獲。
一年級作文300字 篇10
“嘰里呱啦……嘰里呱啦……”這是什么聲音？對了，這就是同學(xué)們大聲講話的聲音。就是這聲音讓老師傷透了腦筋。倒餐盤時，同學(xué)們往往是葷菜吃得一干二凈，蔬菜絲毫未動。所以，我們第二期的勵志行動不得不是“用餐靜悄悄，人人都光盤。”
自從有了這次勵志行動后，沒有人再敢在吃飯的時候講一句話，也沒有人再剩菜了。這一勵志行動，每個人的勵志卡上李老師都要打星或三角，同學(xué)們當(dāng)然想打到星嘍。
所以，吃飯時，頂多也就兩三個人講話。吃飯時，大家都要做到安靜，不能講話，如果全校都這樣大吵大鬧，那我們的校園會怎么樣？“人人都光盤”還因為有李老師的得力助手茅舒文。
真有“一夫當(dāng)關(guān)萬夫莫開”的架勢，我們倒菜時，只要有那么一點點。茅舒文便會板著臉說：“回去，吃干凈！”我們只能灰溜溜地回到教室，吃著那難以下咽的飯菜。
每一顆糧食，每一根菜葉，都是農(nóng)民伯伯辛勤勞動，播種、澆水、施肥、除草種出來的，我們一定要珍惜糧食。
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