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      2. 一年級成長作文300字

        時間:2021-07-09 11:23:42 一年級作文 我要投稿

        【必備】一年級成長作文300字4篇

          在生活、工作和學習中,大家都跟作文打過交道吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?下面是小編整理的一年級成長作文300字4篇,希望能夠幫助到大家。

        【必備】一年級成長作文300字4篇

        一年級成長作文300字 篇1

          在我的成長歷程中,書伴我走過了多少個春秋……我是一只嗷嗷待輔的小鳥,在知識的海洋里盡情汲取知識;我是一棵小樹,在知識的雨露下茁壯成長;我是一顆石子,埋在深土中孕育生機。

          記得兒時,我就非常喜歡書,雖然還不認識字,卻拿著彩圖本看個究竟,媽媽就通過講故事告訴我書中的內容,我從那里了解到很多很多的知識,我的小腦袋瓜里都是對書中的知識的渴求。

          隨著年齡的逐漸增長,媽媽的故事已經滿足不了我的需求了,我常常去新華書店,往書堆里一鉆就是一個小時,那里真是書的海洋,從連環(huán)畫到精彩的童話,從十萬個為什么到百科全書,應有盡有,讓我大開眼界。

          讀一本好書,它能增長我的知識,開闊我的眼界,豐富我的課外生活。書將永遠伴隨我成長!

        一年級成長作文300字 篇2

          有人說:“煩惱實在是太討厭了,但我以為煩惱其實也挺好的,有時候煩惱可以鍛煉我們的.忍耐、恒心。最重要的就是它可以把我們成長描繪的豐富多彩。

          學習中的煩惱

          在我成長的記憶中,學習是我最頭疼的事了,但是我們又不得不學習,因為學習才是我們一生的財富,每當我沒有完成作業(yè)就開始偷玩的時候,“偵探老媽”就會用她那會放電的眼睛,把我電的半死,可有什么辦法呢?畢竟媽媽是為了我好,我只好灰溜溜的回去寫作業(yè)了。

          朋友之間的煩惱

          在和朋友交往的過程中必定會有誤會,這就是朋友之間的煩惱,就說我吧,就是一個典型的例子。

          記得有一次,我的好朋友叫我和她一塊出去玩,我沒有聽見,并還跟別的同學出去了,為此,我的好朋友還以為我不和她好了呢,從這以后,她就不來找我玩了,就在那寫作業(yè),后來多虧了我的同桌,是我同桌告訴了我的原因,原來是這樣,我終于明白了,后來我天天去主動地找她,我還向她解釋了一下,最后,我和她的友誼比以前還要好了。

          其實,煩惱并不可怕,只要你換一個心態(tài)去想,你一定會發(fā)現(xiàn);天空是那樣的藍,河水是那樣的清,人是那樣的好,請讓你的煩惱為你的成長畫上完美的句號吧!讓你伴隨著快樂揚帆起航!

        一年級成長作文300字 篇3

          暑假到了,媽媽送給我一套《新課標小學生讀寫聰明屋》。這套書共有10本。我每天一有空就捧起書津津有味地看起來。這套書中我最感興趣的是那本《中國名人故事》,它記載著一些著名人物的事跡,使我更親近地了解這些人物的奮斗歷程。

          前些日子,我讀了《成龍學藝》的故事。這個故事講了成龍小時侯一次考試成績不好,父親帶他去戲劇學院看人家練功,想勸他認真讀書,可是成龍卻不怕苦,懇求父親讓他習武。經過他的刻苦練習,后來終于練就一身好武藝。平時在電視中看到成龍敏捷的身手,我特別崇拜他,讀了這個故事,我才知道在他風光的背后原來要付出巨大的努力。

          成龍成名的事跡讓我明白了要有不同凡響的成就,就要付出比別人更艱辛的努力。這些天我加入了培訓班學習游泳,當老師讓我們自由練習時,我比其他同學更加努力練習,他們靠在泳池邊偷懶時,我卻不厭其煩地在泳池中來回練習,我的努力得到了老師的肯定,成為班上第一個學會游泳的同學。

          當其他同學向我投來羨慕的眼光時,我感到特別榮幸,同時我也要感謝《中國名人故事》這本好書,是它讓我從眾多名人成功的事跡中學到很多有用的東西,它將影響我的一生,伴我走上成功之路。

        一年級成長作文300字 篇4

          小學一年級快結束了,媽媽說她很開心看到了我的進步。

          首先,我養(yǎng)成了很好的學習習慣,每天都主動寫作業(yè)。記事本上的作業(yè)都標注得很準確,但是就是有時候做作業(yè)的時候會看錯頁數。

          上學每天我會記得帶綠領巾和一道杠,每周一還能提醒媽媽要給我準備校服。我現(xiàn)在自己洗澡,以后還要學習自己搭配衣服穿。

          最讓媽媽高興的是我的語文,我在上學前一個字不會寫,在王老師的教導下,我現(xiàn)在都記得好幾百字了。 上課都跟得上, 下課作業(yè)也不吃力。

          我在上學前連加法口訣都不會背,但現(xiàn)在我可以不太費力地作錯出100以內的加減法了,就是有時候太馬虎了。

          我最喜歡上英語課了。

          我有時候做不好作業(yè)的時候,會有點壓力, 我媽媽經常安慰我說我已經很不錯了。我還希望做得更好!

          我喜歡我的學校,老師和班里的同學。每天來學校我都很開心!

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