關(guān)于一年級(jí)我的家作文匯編5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編收集整理的一年級(jí)我的家作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)我的家作文 篇1
我的家鄉(xiāng)可美了，一年四季都很美。想知道我的家鄉(xiāng)是怎么美嗎？如果想知道，那就和我一起進(jìn)入下面的文章吧！
春天，桃樹(shù)上掛滿(mǎn)了桃花、杏樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了杏花......夏天，辛勤的人們正在田野里收麥子呢！有的花都開(kāi)了，開(kāi)的芬芳迷人。
秋天有一盒五彩繽紛的顏料，它給了菊花仙子很多顏色，有黃的、白的、紫紅的......美麗的菊花在秋里頻頻點(diǎn)頭。
冬天，下雪了，過(guò)了一會(huì)，天晴了，小朋友雪地里打雪仗，堆雪球......玩得可開(kāi)心了！
我的家鄉(xiāng)美不美？如果你們想玩就來(lái)吧！
一年級(jí)我的家作文 篇2
我的家鄉(xiāng)在臨澤縣鴨暖鄉(xiāng)，它是一個(gè)風(fēng)景優(yōu)美物產(chǎn)豐富的好地方，七八月份是莊稼和紅棗收獲的季節(jié)。
走進(jìn)秋天的田野，農(nóng)民伯伯都在忙著掰玉米，金黃色的玉米棒子一個(gè)比一個(gè)大，沉甸甸的谷穗搖著頭說(shuō)：“快把我割下來(lái)吧�！鞭r(nóng)民伯伯的臉上都露出了豐收的喜悅。
最出名的是臨澤的紅棗，家家戶(hù)戶(hù)都有幾十棵或上百棵棗樹(shù)，農(nóng)民伯伯把收下的紅棗一部分運(yùn)到了外地，一部分運(yùn)到了加工廠制成公主棗、太子棗、臨澤小棗酒、紅棗枸杞汁。也可以制成紅棗熏醋。都運(yùn)到了各國(guó)各地的超市，使外省的父老鄉(xiāng)親品嘗我們臨澤的特產(chǎn)。還有一部分曬成干棗，可以用來(lái)喝稀飯、煮米糕、也可以洗干凈拿著吃。在中藥里也是很好的藥引子，是中老年人很好的補(bǔ)品，是婦女們補(bǔ)血、美容、養(yǎng)顏的`好產(chǎn)品。
我愛(ài)臨澤更愛(ài)我的家鄉(xiāng)，我長(zhǎng)大以后，要把臨澤建設(shè)的更加美麗富強(qiáng)。
一年級(jí)我的家作文 篇3
家，是愛(ài)，是溫暖，更是孩子的避風(fēng)港。每當(dāng)說(shuō)到“家”這個(gè)字時(shí)，我的腦海中時(shí)常會(huì)有這樣一幅畫(huà)：許多人圍坐在一張圓桌前，人們談笑風(fēng)生，噓寒問(wèn)暖，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的滋味??
在這里，我想要分享這樣一個(gè)故事：有一位老師在黑板上寫(xiě)了一個(gè)大大的“家”字，說(shuō)：“同學(xué)們，家通常是由父母和孩子組成的，每一個(gè)家庭都有自己的故事，誰(shuí)愿意說(shuō)說(shuō)自己的家庭呢？”教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家你看看我，我看看你，卻沒(méi)有一個(gè)人有要回答的意思，就在這時(shí)，班上一向沉默寡言的孤兒思南紅著眼眶站了起來(lái)，開(kāi)始大聲的背誦著班里幾位老師和同學(xué)的名字，教室里徹底沉默了??聽(tīng)了這個(gè)故事，相信各位已經(jīng)猜到了我的“新家”什么了吧——沒(méi)錯(cuò)，從現(xiàn)在起，我正式加入到七年級(jí)二班這個(gè)“大家庭”里。
當(dāng)然，與每一個(gè)家一樣，我們也有自己的“家長(zhǎng)”——班主任。我們這位“家長(zhǎng)”班身板相當(dāng)?shù)膕trong，還有那令我這個(gè)小矮子羨慕的身高，可能連同行也會(huì)怕他三分，比如我們的政治老師，她曾說(shuō)過(guò)在他的面前自己就像是個(gè)學(xué)生。先說(shuō)說(shuō)這位“家長(zhǎng)”的模樣吧，一雙大大的眼睛，
卻又出奇的尖銳有神；高挺的鼻子，像個(gè)箭頭似的突出；打理得干干凈凈的胡子，讓他充滿(mǎn)了精氣神。他還擔(dān)任班上的語(yǔ)文課，他的授課方式往往簡(jiǎn)潔易懂，還有著自己獨(dú)到的見(jiàn)解�？菰锓ξ兜恼Z(yǔ)文課在他的加工下邊的生動(dòng)而幽默，講臺(tái)下的我們也愿意認(rèn)真聽(tīng)講。
這位“家長(zhǎng)”還有著豐富的喜劇細(xì)胞，而其中最令我記憶深刻的是“雙打”——父母親輪流打他。又因?yàn)檫@句話，讓我對(duì)這位可愛(ài)的“家長(zhǎng)”更加喜愛(ài)，他沒(méi)有大人的架子，老師的威不可近，而是一種朋友間的交談，面對(duì)他大可不必拘束，盡可一吐為快。鑒于這位“家長(zhǎng)”的隨，我在心里偷偷的為其取了一個(gè)親切的稱(chēng)呼“乾哥”，但愿他不會(huì)介意吧。
這就是我“新家”的“家長(zhǎng)”，盡管接觸的時(shí)間不長(zhǎng)，但他卻給了我一種親切熟悉的感覺(jué)，這也算是初中生活的美好開(kāi)端吧。
在這個(gè)新的“家庭”里面還有很多待發(fā)現(xiàn)的美好，最后再向已然來(lái)臨的初中說(shuō)聲：“嘿！初中，你好！”
一年級(jí)我的家作文 篇4
我的家鄉(xiāng)在高峰，它很美麗，他依山傍水的小村莊。
我每次回到家鄉(xiāng)看見(jiàn)那條彎彎曲曲的河流我的感覺(jué)好極了，我很想在那釣幾條小魚(yú)。因?yàn)楹铀髁镣傅祝|(zhì)好極了，一點(diǎn)污染都沒(méi)有。山坡上，綠樹(shù)成蔭，野生動(dòng)物和野生植物多極了。野生動(dòng)物有野兔，斑鳩、野豬、山雞。野生植物有蘑菇、野韭菜、野油菜、等等。將這些菜摘回去就是一頓豐收綠色的美餐。所以我每次回家鄉(xiāng)都是流念忘返。
我非常喜歡我的家鄉(xiāng)，怎么樣，你喜歡你的家鄉(xiāng)嗎？
一年級(jí)我的家作文 篇5
我的家有四口人，爸爸、媽媽、奶奶和我。
每天，我去上學(xué)，爸爸媽媽去上班，奶奶在家做家務(wù)、看電視、喝茶，或者到公園做運(yùn)動(dòng)。
晚上吃完晚飯，爸爸洗碗，奶奶疊衣服，媽媽拖地板，我在房間認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。我常常會(huì)跑出來(lái)說(shuō)：“大家辛苦了！”惹得奶奶、爸爸和媽媽笑了，我也笑了。
我們是可愛(ài)的一家，幸福的一家，溫馨的一家。我愛(ài)我的家。
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