一年級作文

【必備】一年級作文匯總五篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編幫大家整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　我們的學(xué)校是一座已有百年歷史的老校，位于荊中路花臺，在荊州醫(yī)院的對面，是我們學(xué)習(xí)生活的地方。

　　一進(jìn)校門，就能看見一條平坦寬闊的中心路，路的兩邊有幾個大花壇，花壇里種植著各種各樣的樹木，花壇兩邊擺放著一盆盆五顏六色的鮮花，美麗極了�；▔瘍蛇呌袃膳怕窡簦�每盞路燈上掛著一串串彩色的燈泡像氣球，像糖葫蘆，晚上全部打開照的學(xué)校如同白天一樣美。

　　我們的學(xué)校真美，我愛我的學(xué)校。

一年級作文 篇2

　　我還記得媽媽對我的關(guān)心，媽媽的關(guān)心是無限的。

　　我記得小時侯媽媽幫我洗尿片，哪個時候我的媽媽很忙沒有來得及給我洗尿片，第二天早上沒有尿片給我擦上，爸爸就罵了媽媽沒有把我?guī)Ш�，其實爸爸也是關(guān)心我，我知道爸爸小時候從來不用奶奶的錢這個是一個很大的優(yōu)點直得一些人學(xué)習(xí)。

　　爸爸媽媽我愛你們，你們這么關(guān)心我，我長大了會報答你們的我的好爸爸媽媽！

一年級作文 篇3

　　我好想長大，長大后我就能做自己想做的事情，不用那用父母和老師成天管著。小時候我不管干什么事情，都有父母管著，無論我上哪兒去玩，都必須對父母說一下，長大后，雖然仍有父母管著，但父母管得不會像小時候一樣嚴(yán)格。

　　我好想長大，長大后我就不用每天寫那么多作業(yè)。長大后即使用寫字，也不用寫那么多字。小時候如果我的家庭作業(yè)寫得不好，爸爸就會把不好的字都指出來，讓我在別的本上再寫幾遍，有事甚至還會把那張作業(yè)紙撕了，長大都就不會這樣了。

　　我好想長大，長大后我要做一個高尚的職業(yè)—教師。教師既是辛勤的園丁，又是燭火。當(dāng)教師后，我不會強迫學(xué)生學(xué)習(xí)也不會布置太多的作業(yè)。我會讓孩子們在學(xué)習(xí)中找到一種快樂。如果有學(xué)生犯了錯，我不會嚴(yán)厲的批評，懲罰他，而會讓他認(rèn)識到錯誤，改正錯誤。

　　我好想長大，長大后我可以用一個姐姐的身份來教育我的弟弟。小時候，每做錯一件事，我想批評他時，媽媽總會讓我不批評他，因為他還不懂事。長大后，他懂事了，所以他就知道我批評他的`原因。

　　我好想長大，長大后我要感受一下做母親的辛苦。我常聽媽媽說他很累，但我覺得媽媽一點都不累，媽媽就看弟弟，洗衣，做飯，累的是我們學(xué)生。長大后我就能感受到一個母親的辛苦。

　　我好想長大…

一年級作文 篇4

　　大年二十八，媽媽和我上街去，路上，我看見路邊的樹上掛了許多紅燈籠，一派喜慶的景象。馬路上車水馬龍，很擁擠，到處都是人，到處都是車。

　　路邊有賣各種各樣的東西，有賣鮮花和盆花的，有賣衣服的，有賣蔬菜的，有賣鞭炮的……我覺的今天不是一個平常的日子，不像平時那樣平靜。

一年級作文 篇5

　　每當(dāng)看到這本筆記本和里面鼓勵我的話語。我就會想起那段美妙的時光，想起和藹可親的李老師。李老師有一雙炯炯有神的大眼睛。上課時，不管你做任何小動作，她都能識破，仿佛孫悟空的火眼金睛。她有一張慈祥的面孔，（但）如果你惹她生氣的話，她那張慈祥的臉絕對能拉長三尺。李老師非常關(guān)心同學(xué)們。記得那是去年的冬天。我因生病住了醫(yī)院。我原本以為老師和同學(xué)們（會）回來看我，但現(xiàn)實上我失望了。一天、兩天、三天沒想到第四天，李老師竟冒著嚴(yán)寒，頂著鵝毛大雪來醫(yī)院看望我。李老師到了醫(yī)院竟首先向我道歉：“王洋，對不起，前幾天沒有給你補課。”“沒什么，不要緊！”我（感動地）平靜得說。李老師給我補課時，我清楚地看到他的臉上滲出了一滴滴晶瑩的汗珠。我望著李老師慈祥的面孔，眼睛濕潤了。當(dāng)然，李老師也有嚴(yán)厲的時候。有一次上課，我趁低頭的時候把一水果糖塞進(jìn)了嘴里。津津有味地品嘗起來，沒想到好景不長。我被水果糖的美味給迷住了，忘記老師在講什么，走了神。當(dāng)李老師提問我時，我無言以對，只好把糖吐了出來，被李老師狠狠地批評了一頓但我上六年級時。因為爸爸媽媽被調(diào)到貴州工作，我也轉(zhuǎn)到了貴州去上學(xué)。臨走時，李老師送給我了一個筆記本。筆記本上有李老師用雋秀的字跡寫的一番鼓勵我的話語。望著手里的筆記本和李老師遠(yuǎn)去的背影，我留下了晶瑩的眼淚。這眼淚包含了多少個春夏秋冬，多少個老師的關(guān)懷，多少個老師的教誨，多少個真摯的師生情！

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