一年級作文

【必備】一年級作文集合5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一年級作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

一年級作文 篇1

　　星期六的上午，小明在公園玩，在樹旁邊捉了一只黃色腿上受了傷的小鳥，接著他就小心翼翼的把小鳥帶回家。

　　小明把小鳥帶回家后，他先把鳥受傷的地方抹了點(diǎn)藥水，接著又輕輕地把它放在一個籠子里，然后給小鳥喂了一點(diǎn)水，最后小明又拿來小米喂小鳥。經(jīng)過小明十幾天精心的照料，小鳥的傷基本痊愈了。但小明看到小鳥還是不開心。小鳥很少叫，也很少蹦跳。小明感覺很奇怪，就跑去問媽媽：“小鳥為什么不高興？不叫、不跳呢？”媽媽笑著說：“傻孩子你知道嗎？小鳥它是屬于大自然的，它不應(yīng)當(dāng)被囚禁在這籠子里，整天關(guān)在籠子里，當(dāng)然它不高興呢！它和人一樣也需要自由快樂和朋友，你快把它放了吧！”聽了媽媽的話，小明就趕緊提著籠子又來到公園，打開鳥籠把小鳥放了。小鳥飛出籠子，很快活，邊拍翅膀邊叫著，好像在說：“謝謝你小明，你還給了我自由，我又可以自由自在的生活，和朋友一起在藍(lán)天上飛翔了。”

　　小鳥在小明的頭頂上飛了一圈，然后它唱著婉轉(zhuǎn)動聽的歌，向碧藍(lán)的天空飛去。小鳥越飛越高、越飛越遠(yuǎn)，最后消失在晴朗的天空里。小明看著自己的空鳥籠，高興地笑了。

一年級作文 篇2

　　不知是我?guī)讱q的時候

　　媽媽總是牽著我的手，對我說

　　牽住媽媽的手，別走丟了

　　那時，媽媽的手好暖

　　現(xiàn)在，我長大了

　　應(yīng)該是我牽著媽媽的手

　　對她說，媽媽別松開我的手

　　這時，媽媽總會說

　　媽媽決不松開你的手

　　又不知道是什么時候

　　媽媽和我有了代溝

　　媽媽罵我，我頂嘴

　　媽媽打我，我不服氣

　　翌日，在學(xué)校門口

　　見到一位同學(xué)拉她媽媽過馬路

　　忍不住潸然淚下

　　我多久沒牽過媽媽的手了？

　　那一刻我才明白

　　媽媽的手

　　是那么的珍貴

　　回家后，我和媽媽散步

　　我小心翼翼的牽著媽媽的手

　　一步步的走著，不嫌煩

　　媽媽很驚訝，眼里噙滿了淚花

　　那一刻，我才明白

　　原來，牽著媽媽的手過一輩子

　　是那么的容易。

一年級作文 篇3

　　“老師，你剛來桂溪支教，你愛桂溪嗎？”“談不上愛，太偏僻了。”“如果你懂得我們家鄉(xiāng)的綠色消費(fèi)，你就會愛桂溪”，“真的，說來聽聽”。

　　在農(nóng)民的心里，稻谷是世上最美味的食物。當(dāng)秋季大豐收時，村民們就把這凝結(jié)了許多汗水的谷子通過“銀絲帶”走向市場。而它也給村民們帶回了另一番景象：那由泥土與木頭搭建的房屋早已人去樓空，取而代之的是一幢幢，整整齊齊修建的水泥建成的三層房，四層房，五層房；里面的家具早已不是當(dāng)初那副模樣。而是彩電，冰箱，洗衣機(jī)等現(xiàn)代的家用電器。許多村民有了手機(jī)，甚至還有的家庭安裝了電腦。特別是摩托車的到來，改變了村民只有在趕集時候才可以去鎮(zhèn)上的慣例�，F(xiàn)在有的農(nóng)民買了小轎車，更重要的是在去年，農(nóng)民也有了醫(yī)療保險。

　　家鄉(xiāng)的綠消費(fèi)所能道盡的。但是家鄉(xiāng)的故事猶如一首高昂的進(jìn)行曲，越彈越激，因為只有走過痛苦的征程，才能彈出這震撼人心的樂章。

　　我諦聽著孩子們的謳歌，不知不覺地向蒼天大地禱告：

　　我愛上桂溪了！

　　愿孩子們家鄉(xiāng)的土地從此盛開富強(qiáng)的花朵！

　　愿母親的臉上從此描繪美麗的記憶！

　　愿孩子們的夢景永遠(yuǎn)飄香！

　　愿富民政策的旗幟招展在鄉(xiāng)村的每個角落！

一年級作文 篇4

　　下課了，寂靜的校園立刻沸騰起來了，操場上同學(xué)們有的吹笛子，有的到籃球場打籃球，有的唱歌，還有的跳繩，雖然他們參加的人數(shù)多，但還是沒有踢足球的人數(shù)多。也有一部分玩累的小朋友，他們躲在一個安靜的角落里寫字，畫畫，也有的在津津有味的看書�！岸ｂ忊彙保�上課鈴響了，同學(xué)門各自回到自己的教室，校園立刻又變得鴉雀無聲了。

　　我們的校園下課時的場面真是熱鬧啊!

一年級作文 篇5

　　我知道所有都有自己的'理想，他們的理想與我不同。他們的理想是自己長大賺多錢，當(dāng)大老板什么的，而我的理想不同。我的理想是，我可以貧窮，也可以富裕，只要心里充滿愛，不管貧窮還是富裕。所以我立了一個理想：如果長大有錢，我只會買72平方米的房子，雖然大家會瞧不起我，我不怕，因為剩下的錢我要做慈善……如果長大我貧窮，我會努力打工，買個30平方米的就夠了，剩下的全部做慈善……

　　我又想，如果長大我是位教師，那么我會告訴孩子們：老師不是誰要當(dāng)就當(dāng)?shù)�，老師心里也要有一份愛心，我�?dāng)老師不是為了錢，是為了祖國，你們就是祖國的花朵。很多老師都偏向?qū)W習(xí)好、家庭好的孩子們，但我不這么認(rèn)為，我就得學(xué)習(xí)不好、家庭環(huán)境差的這些孩子們他們最希望有老師的鼓勵，家長的幫助，同學(xué)的熱情。所以那些偏向好的學(xué)生而拋棄不好的學(xué)生是不負(fù)責(zé)的。就像母親一樣拋棄了殘疾的孩子那是不負(fù)責(zé)的，也許那樣的孩子會更有出息，向愛因斯坦那樣……

　　以前我總是偏心，今天我總于改了，我知道這只是一點(diǎn)小事，但對于我來說是大事，因為今天我會幫助需要幫助的人了！我以前從未過這樣……所以我發(fā)現(xiàn)我比別人更懂事，更有愛心了，我為我自豪！所以這樣的理想我應(yīng)該把它寫下來，讓大家看看，也許他們的理想會改變，像我這樣有愛心，也許有的理想比我更有愛心，我就一定要向他們學(xué)習(xí)！這就是我的理想。

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