一年級作文

實用的一年級作文9篇[優(yōu)選]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的一年級作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

一年級作文 篇1

　　春回大地，萬物復(fù)蘇。春天在哪里？春天在草坪里，尖尖的小草發(fā)芽了，春風(fēng)吹著小草，小草就象在給我們鞠躬；春天在公園里，五顏六色的花開了，引來了一群小蜜蜂，小蜜蜂正在勤勞地采蜜呢！春天在柳枝上，柳梢綠了。春天在小朋友的.眼睛里，小朋友看到了春天和其它季節(jié)的不一樣，就找到了春天，春天多美啊！

一年級作文 篇2

　　她——每當(dāng)她狂笑起來，必須會有個下意識的動作，一手捂著嘴，一手捂著肚子。當(dāng)我看到她那狂笑的舉動，也會跟著她情不自禁地笑得前府后仰，那就然而她，一個笑起來就“震耳欲聾”，止不住的“胖墩”女生。

　　她然而個不拘小節(jié)，想哭就哭，想笑就笑的女生，但然而她看上去憨憨的，給人一種能夠“依靠”的感覺，同時她也然而個多愁善感的女生，總?cè)欢鵀榱艘恍┛荚嚭托∈露�哭得“驚天動地”。我總覺得。她的言行，舉止與她的體形有點不匹配，雖然身軀看起來然而那樣的“胖墩”，給人一種不靈敏的錯覺，但然而她的內(nèi)心世界卻然而如此細(xì)致，待人接物也十分可親，和藹。

　　她心地善良，樂于助人，每當(dāng)她周圍同學(xué)有不懂得題目或有些困難，都會不由自主地找她解答，她必須會盡自己最大努力幫忙同學(xué)們排憂解難。同學(xué)們都能夠從她那兒凱旋歸來。

　　記得有一回，我們數(shù)學(xué)考試，老師說：“考得不好，很差，很少人上90分。”她就然而其中一位沒上90分的，當(dāng)老師發(fā)到她的那張試卷時，她盯著那張試卷目不轉(zhuǎn)睛的，淚水從她那水汪汪的大眼睛一顆顆地落下來，落在她的鼻子，嘴巴和手背上。起先然而抽泣，之后然而嗚咽，再再之后然而嚎啕大哭，一邊哭，嘴上還不停念叨著：“天呀！怎樣辦？我怎樣會考這么差，我還真沒回去見我媽��？”我們都在一旁安慰著，可她的'哭聲還然而不斷，不斷……

　　這就然而她，一位不拘小節(jié)，無拘無束，多愁善感，心地善良，樂于助人的女生。從她身上，看到了她“特有的閃光點”，同時也然而同學(xué)們的“傾訴對象”。這就然而……

　　同學(xué)點評：文章中你用了很多形容詞去形容那個女生，你能夠多寫寫她的外貌特征，或然而寫你如何安慰她，過程還能夠再寫具體。讀了這篇文章，這個女生的形象好像已經(jīng)出此刻我面前，當(dāng)然，我也猜到然而誰！

　　老師點評：語言風(fēng)趣，描述真實。如果能把一件大家都明白的事再寫一寫就更好。

　　“不拘小節(jié)，多愁善感”但又“心底善良”從哪體現(xiàn)“心地善良”？

一年級作文 篇3

　　這一天陽光明媚、風(fēng)和日麗，雞媽媽帶著一群可愛的小雞在綠毯似的.草地上捉蟲。

　　“嘰嘰嘰，嘰嘰嘰”小雞們一看綠油油的草地，就迫不及待地?fù)浯蛑�翅膀，像毛茸茸的小球滾向草地。

　　雞媽媽帶著小雞覓食時，小雞們的眼睛可亮了，一直胖乎乎的小蟲被發(fā)現(xiàn)了，小雞媽媽說：“你們真厲害！”

一年級作文 篇4

　　我玩過的游戲有很多，有丟手絹，有老鷹捉小雞，還有拔蘿卜。

　　最有趣的是今天在學(xué)校操場玩的.丟手絹，潘垠安丟到我這里，輪到我唱歌，真好笑的是我不會唱，后來放過去了，我把手絹丟到管栩藝這里。感覺今天的游戲玩的特別開心。

一年級作文 篇5

　　當(dāng)兩股清泉流過臉頰時，它在宣告著什么呢？是自己需要同情，需要幫助？是宣泄自己的一種方式？還是懦弱的外在表現(xiàn)？

　　那天中午，還沒到房門口，那一如既往的喧鬧，已首先向我傳遞了消息。一堆人聚在一起像從牢中放出的鳥兒，終于可以暢所欲言了。我知道，我又是姍姍來遲的一員�！巴�志們，我回來了。”我推開門，站在門檻上向這些剛放出的“鳥兒”喊道。每個人都那么熱情，沖我大喊大叫，弄的我根本聽不下去這些“鳥語”了。我拿出凳子，一屁股坐下，從旁邊的人開始談?wù)摗拔医裉烊ラ_會，然后……”

　　“啪”的一聲，又進(jìn)來了一個人，大家都抬起了頭，動了動嘴，想要說點什么，誰知她徑直走到一個凳子前坐下，望著墻發(fā)呆。“怎么，還沉浸在牢中沒出來呢！”大家也收回了自己的熱情，往對方邊上湊了湊，但卻并沒有因此停止自己的話題。后來她索性“咚”的一聲，把頭栽到桌子上。我也忍不住抬頭，看著她這一反常的`行為，她還在小聲啜泣。我也無奈的把目光又移到了自己的碗中。討論聲，歡笑聲沒有停止。我一個人“冷處理”就算了，她們又是怎么想的？讓我想一想，眼淚流過的場景，是這樣嗎？

　　記不清是小學(xué)，還是中學(xué)，亦記不清是幾年前了。那天，中午去學(xué)，同學(xué)們有的寫作業(yè)，有的相互講題，有的則在談著一些不知名的事，臉上還時不時露出壞笑，一切都是那么和諧。不知何時，我后面的人已經(jīng)把一個座位圍得水泄不通了，可能由于好奇，很多人也和我一樣，忍不住走了過去，還互相詢問著：“怎么回事兒？”走過去才知道，是一個女生，不知怎的哭的“不省人事�！蓖瑢W(xué)們不停地遞著紙巾，有人邊拍肩膀邊安慰，還有人索性直接用衛(wèi)生去擦那臉上止不住的淚水，好像想硬生生的把淚珠重塞進(jìn)眼眶里。直到有人低聲吆喝：“老師來了，老師來了�！蓖瑢W(xué)們這才放過了那可憐的一立方米的地兒。( www.Ｔ262.cOm)

　　讓我想想，同樣是流淚的場景，怎么幾年之后反差就這么大？是人情的冷漠，自私嗎？比起這個，我更愿意理解為不同階段的眼淚有著不同的價值。可能在兒時，眼淚是我們最好的武器，是表達(dá)我們郁悶最好的方法；那么稍微大一點，上了初中，我們眼中最有力的武器，可能也就成了別人眼中懦弱，沒有勇氣的表現(xiàn)。

　　努力從思緒中抽身離開，我還是放下了飯碗，輕輕撫住了那個柔弱的肩膀，因為我更愿意相信：一份溫暖的鼓勵，可以讓她擁有堅強……

一年級作文 篇6

　　眾所周知，我的綽號一直是“孩兒”，這是小雨子起的，她也經(jīng)常這樣叫我，聽起來其實蠻可愛的吧！自從那一天，我又有了一個新的綽號——“老油條”

　　那天，我們剛學(xué)完一個新課，下課了，我拿出配套練習(xí)冊做了起來，沒想到，晚上的作業(yè)竟是我剛做的題，一位同學(xué)說我是“馬半仙”，第二天，數(shù)學(xué)課上，老師和我們通題，留下時間改正，改完的.自己找事情做，我就拿出行知天下又做了起來，沒想到吧，下課之前，數(shù)學(xué)老師竟拿出行知天下，告訴我們今天的家庭作業(yè)就是這個，同桌用驚訝的眼神看著我，做出自衛(wèi)的姿勢，問道：“你是人還是鬼？”我也就沒搭理他，下課，小雨子說：“你呀，不是半仙，是老油條啊！”

　　以后，我就又多了一個綽號——老油條。

一年級作文 篇7

　　我的家鄉(xiāng)在靈寶，它是一個美麗的地方，這里盛產(chǎn)蘋果和大棗。

　　家鄉(xiāng)的蘋果有淡紅的、深紅的、綠的、黃的，五光十色，美麗極了。這些蘋果都清脆可口，富含維生素，是人見人愛的水果。要是你到靈寶來，準(zhǔn)會看到路邊許許多多的蘋果樹上掛著一個又一個小 紅燈籠，隨風(fēng)一吹，它們就會舞動著身軀，好像在說：歡迎大家來靈寶采摘我們。要是你咬上一口靈寶的蘋果，肯定會一生不忘，你也許會感嘆世界上竟然有如此可口的水果。要是你在秋天的'時候來的 靈寶，熱情好客的家鄉(xiāng)人準(zhǔn)會摘下最大最甜的蘋果，讓你好好吃個夠。

　　如果你們有機(jī)會來的靈寶，我們一定會讓你感受到這里濃郁的風(fēng)土人情，讓你們覺得靈寶真是一個好地方。我愛家鄉(xiāng)的蘋果，更愛我的家鄉(xiāng)——靈寶。

一年級作文 篇8

　　上個月一個星期天早晨的7點，本來應(yīng)該睡覺的我們一家子，今天卻全都集中在我爸我媽的臥室，看著窗戶外面晾衣繩上的四只小燕子。它們的顏色真漂亮：櫻桃紅色的小嘴巴、黃色的小爪子、還有一身黑中帶藍(lán)的羽毛。最關(guān)鍵的還是他們小小的、胖胖的`，非常可愛。

　　看，媽媽拿著孩子們的食物來了，一條蟲子四個孩子怎么分啊，原來，媽媽看哪個孩子最會唱歌，就把食物喂給誰�？戳艘粫�兒，我發(fā)現(xiàn)，燕子媽媽看過要喂給誰后，就飛到那個寶寶面前，寶寶也就知道要喂給自己，張開小嘴，喉嚨里還發(fā)出一種奇怪的聲音，接著，媽媽把嘴伸到寶寶嘴里，然后它們協(xié)調(diào)地閉上嘴巴。我還發(fā)現(xiàn)，最左邊的小燕子有當(dāng)音樂家的天份，因為每次媽媽來喂食時幾乎都是喂給她，而且她比她的同伴們都要胖。

一年級作文 篇9

　　放假了，我和媽媽去青島玩，到青島的第二天，我們?nèi)チ饲鄭u金沙灘海邊玩，到了海邊，媽媽幫我和弟弟換上泳褲，我和弟弟高高興興奔向大海，高聲喊：“我愛你大海，我們來了！”

　　大海里的水冰涼冰涼的，很舒服，海浪一個接一個向我撲來，突然可愛的`弟弟被一個海浪撲到了，喝了一口海水，他說：“呀！海水放鹽了�！甭牭竭@話，我們都笑了，我們玩了很長時間，全身曬 得通紅通紅的，皮膚都曬傷了，但是我們一點也不感覺疼，非常開心。

　　大海真的好美呀！我愛大海！

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