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（精選）一年級作文7篇
在學習、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的一年級作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
一年級作文 篇1
人的一生有無數(shù)次嘗試，嘗試自己一個人走路，嘗試自己一個人睡覺，嘗試自己一個人回家，但并不是所有的嘗試都會一次成功，但成功的一定是建立在嘗試上，那一天我再一次進行嘗試……
在上課前幾分鐘，我心里一直在想：上課一定要自己主動舉手回答問題，好好表現(xiàn)自己。但是這也不知道是我第多少次這么想了，雖然想的很好，但現(xiàn)實可不一定依你的想法，雖然上課前自信滿滿，可一到上課，我就開始害怕了，害怕答錯被同學笑話，害怕眾人的眼光聚焦在我的身上，真是傷腦筋，好像有兩種人格似的，下課大大咧咧，上課連講小話都不敢，看見老師就像老鼠見了貓。
“叮鈴鈴——叮鈴鈴——”上課了，我連忙坐端正，老師快步走進來，“同學們，今天我們學習第十三課《事物的正確答案不只一個》，今天我們學議論文，首先……好了，誰來說下這個自然段用了什么論證方法，”原本有些吵鬧的教室頓時就安靜了，我低頭思索一陣，心中頓時有了答案，四處張望一下，沒有一個同學舉手，都在裝做認真看書，思考問題，其實心里巴不得老師看不見他，我把手慢慢移上桌子，心里想著：只有有人舉手，那第二個就是我，可愣是等了半天也沒人舉手，我在內(nèi)心掙扎：到底舉不舉手呢？這道題有這么難嗎？怎么沒人舉手呢？我的答案不會是錯的吧？心里似乎有兩個小人在爭論，一個說：“現(xiàn)在都沒人舉手，萬一要是錯了這么辦，多丟人啊！”另一個說：“要是對的呢？不剛好可以在老師面前表現(xiàn)表現(xiàn)嗎？”“要是不對呢？”“要是對的呢？”就在我快要妥協(xié)的.時候，已經(jīng)有同學舉手了，老師點了他，我一聽答案，哎呀，跟我的答案一模一樣，真是后悔莫及啊。“叮鈴鈴——”下課了，我不禁懊悔道：“唉，我要是舉手了就好了，我怎么這么笨��！”
雖然這次又失敗了，但我還是不會放棄的，俗話說的好：“失敗是成功之母！”每一個成功后面都隱藏著無數(shù)的嘗試、努力、堅持，沒有無數(shù)次嘗試，又哪來的成功呢？！
一年級作文 篇2
一連下了好幾天的大雨，今天終于晴天了。我的院子里出現(xiàn)了好多的蜻蜓，我連忙從屋子里拿出一把掃帚，追起蜻蜓來。開始我怎么也撲不上，累的'我夠嗆了。于是我干脆舉著掃帚站在那里等著吧。一會果然有蜻蜓放肆的從這飛來飛去，我猛地撲了過去，果然撲中了。小蜻蜓長的可真可愛，圓圓的腦袋上有兩只鼓鼓的大眼睛，還有一對閃閃發(fā)光的翅膀。沒過多長時間，我就撲到了好幾只蜻蜓，我把它們都放在了窗紗上，想讓它們幫我捉蚊子。
到了下午，等我睡醒了午覺。趕緊跑去看那些可愛的小蜻蜓，可是我發(fā)現(xiàn)竟然有一只小蜻蜓死了。我很難過，我不想讓它們都死去，于是我捧著這些蜻蜓跑到院子，使勁往上一扔，蜻蜓都飛走了……
一年級作文 篇3
我最喜歡的老師就是班主任馮老師了，馮老師對我可好了，我又一次考試考得很差，老師不但沒有批評我而且還鼓勵我說：“你這次沒有考好沒關(guān)系，但是我下次希望你能比他們考得更好，有沒有信心？”我說：“有。”
果然，我比上一次考試有了很大的進步。馮老師鼓勵我說：“下次繼續(xù)努力。”
我喜歡馮老師，因為馮老師對我太好了！
一年級作文 篇4
曾經(jīng)的理想有很多，比如：我想成為一名設(shè)計師，或者是導(dǎo)游、軍人、畫家等。不過現(xiàn)在對于我，只要實現(xiàn)這個理想對于我是多么高興又激動的事情啊——一名優(yōu)秀的'作家。
也許對于我這只是一種奢望吧，但是我有勇氣去想像，我有自信去實現(xiàn)，我更可以打破這種對于我是一種奢望的愿望。要知道有些命中注定的事情是可以打破的，而我就可以打破這個注定，勇敢的去追求我的夢。我堅信：努力終有回報，付出必得收獲。不經(jīng)歷風雨怎能見到彩虹呢?即使我是一棵結(jié)不出蘋果的樹，而我的使命應(yīng)該是長得高大挺拔的。長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。
朋友，你一定也相信我能成功吧，希望在你看到這篇文章時，也能帶給你很多感促，我為你加油哦!
一年級作文 篇5
天亮了，人們睜開了惺松的雙眼。在匆忙的步伐中，在期待的眼神里，在肆意的歡聲笑語中，一天的奔波又開始了。各種故事又在生活的舞臺上演，演繹出形形色色的人生百態(tài)。
那天，我去車站送姨姨去石河子。剛出門，凜冽的寒風呼嘯著，大雪漫天瘋狂地飛舞著，整個團場僵臥在風雪之中，沒有一點生氣。許久，長途汽車還是沒有來，等車的旅客中有些人已有了一些騷動不安。瞧！那位青年小伙子把手插入口袋中，哼著小調(diào)，嘴巴還正在嘟嚷著一些詛咒的話語；那個穿著時髦的中年婦女自言自語地說：“這車怎么還沒有來，凍死了！”騷動過后，又是一陣無可奈何的沉默。四下里一片死寂，只有呼呼的風聲還能證明這個世界的存在。
突然，從遠處慢慢出現(xiàn)了一位老人，拖著矮小、瘦弱的身軀，一步一步慢慢地向車站踱了過來。由于老人的到來，先前沉寂的人群突然喧鬧了起來，他們紛紛抖動著早已麻木的雙腳，拍打著身上的雪花，面無表情的面龐又恢復(fù)了鮮活的神氣。老人穿著骯臟、破舊的衣服，背上還搭了一個口袋。隨著老人慢慢地走近，等車的人都已經(jīng)能看出他的面孔了。這時，人們似乎對老人抱有了極大的興趣，都以關(guān)注的目光欣賞著他，仔細觀察他的一舉一動。這一切顯然讓老人感到有點不知所措，他放慢了腳步，向人群走去，似乎想融入人群。
當老人貼近人群時候，人群發(fā)生了不小的變化。人們像受了巨大刺激似的騷動起來，老人意識到了不對勁，便抬起頭呆看了人群一會兒，隨即又繼續(xù)前行。這時，人們猛地向后退。老人抬起頭來，他看到了周圍人們冷漠而懷有敵意的眼神，他慢慢地停住了腳步，臉上的皺紋一下子深刻了起來。老人什么也沒有說，他低下了頭，到離人群很遠的地方等待著。弓狀的.背上背著口袋，眼睛木然望著遠處，任憑寒風的呼嘯和長時間站立的折磨，一動不動。人群又恢復(fù)了平靜。
不知從何時開始，人們又對老人產(chǎn)生了興趣。從人們開心的談?wù)撝校先司箻s幸地成為這群等車人的談資。幾個看上去很淳樸的人對他身旁的人說：“這位老人肯定是乞丐，要不然就是被兒女趕出家門孤寡老人�！迸赃吥俏皇迨遄穯栔骸盀槭裁囱剑俊蹦俏淮蟛f：“你看他的穿著，也太臟了吧。剛才我在喝可樂，他一直盯著我，我知道他想要我的瓶子。于是我喝完后給他了，他還一個勁對我說謝謝�！彼麄冋f話聲音很大，似乎又忘記老人的存在。然而面對這些無心的揣測，老人始終不發(fā)一言，甚至連一個下意識的表情也沒有。大家互相沉默了，沒有關(guān)注他了。哪怕是看他一眼。
暮色來臨，灰濛濛的天空下變得愈發(fā)的昏暗了，然而天空下的這群人還在等待。漫長的時間過去了，遠處終于出現(xiàn)了一個模糊的影像，長途汽車終于來了！這時，人們終于意識到他們的等待結(jié)束了。他們一個接一個地上車，包括我的姨姨。汽車噴出了一陣耀武揚威的煙霧，勝利地向前駛?cè)ァＮ液鋈话l(fā)現(xiàn)，老人還在那，他拾起地上的瓶子，默默地把它放在口袋里，把包背起來，一步一步走了……
一年級作文 篇6
在一個大森林里，正在舉行聯(lián)歡晚會。
一只小黃鸝正唱歌時，也不知從哪出來一只烏鴉，喊到：“這是什么破歌呀，早過時了，笨蛋都會唱。”他又問一旁的兔子道：“喂，兔子，你說呢？”兔子沉默不語。這時，主持人貓咪咪問烏鴉和兔子：“請問，你們覺得黃鸝鳥表演得怎么樣？”
烏鴉立刻回答：“當然不好，我唱得比她好多了。兔子也是一定是這么想的�！彼謫柾米樱骸皩Π�？”兔子卻非常喜歡黃鸝唱的歌，可還是一言不發(fā)。貓咪咪不知所措，只好停止聯(lián)歡會。如果那時兔子會說自己喜歡黃鸝唱歌，事情就不會這樣了。
一天，兔子去超市買東西。因為他不喜歡講話，所以連東西的價格都有不問，丟下兩個五毛硬幣就走了。沒想到，營業(yè)員是烏鴉。他說：“喂，這個東西要三塊錢啊，還差兩塊，有病……”兔子聽得不耐煩了，冷冷得說：“煩�！逼鋵�，烏鴉很生氣，兔子也很生氣。烏鴉越說，兔子越不給錢。
最后，所有的'動物都不敢和烏鴉或兔子交往。因為大家都知道：他們可不是好惹的。
一年級作文 篇7
時間像飛箭，轉(zhuǎn)眼又是一年，春姑娘邁著輕快的腳步向我們走來。她蹦到田野里打滾，竄到小路上奔跑，走到公園里玩�！教幎寄芸吹剿嫩櫽啊�
花溪濕地公園里，春天的景色可多了！特別是那里的油菜花，黃燦燦的可漂亮了！那里桃紅柳綠，還有一條清澈見底的小河，桃花、柳樹倒映在水中，格外好看。我騎著自行車在油菜花之間穿梭，一股股清新的風向我迎面撲來，空氣中彌漫的氣息似乎能讓人聞到一股香甜的味道；一股股沁人心脾的花香在我身邊飄蕩。我如癡如醉地欣賞著這美麗的風景，讓我的心情變得非常美麗，這幅景色讓我想到一個成語來形容，這個成語就是：“美不勝收”。
天漸漸晚了，我踏上回家道路，一路上我實實在在的'感覺到：春天到了！春天真的到了，這個春天我是永遠也不會忘記的——因為這是我度過最好，最棒，最開心，最難忘的春天。
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