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一年級(jí)作文(必備3篇)
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編為大家整理的一年級(jí)作文3篇，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
今天是過年，我到親戚家去拜年。一路上張燈結(jié)彩，房子上掛滿紅燈籠，墻上貼著喜慶的`對(duì)聯(lián)，路上的人成群結(jié)隊(duì)，一副喜慶熱鬧的景象。
我和爸爸媽媽來到奶奶家，奶奶看見我們來了，笑容滿面的迎接我們。我見了奶奶就說：“奶奶，祝你節(jié)日快樂。萬事如意。”奶奶聽了笑嘻嘻的給了我一個(gè)紅包，我說：“謝謝�！焙髞�，吃飯了，我吃完了飯，就出去玩花炮，大人就說說笑笑，晚上，我們就回家了。我還不舍得回家呢。
一年級(jí)作文 篇2
有一天，家里大人都不在家，只剩下我和哥哥了。我倆都在練習(xí)寫字，哥哥在寫黑板字，我在寫空心字。我問哥哥：“大人們不在家，我們餓了吃什么呢？”哥哥說：“這可是一個(gè)秘密，不能告訴你�！�
我和哥哥都把字寫完了，我們餓了，哥哥就跑到廚房里，我跟在他的屁股后頭。只見他從櫥柜里取出一包方便面，拿了一個(gè)大碗，把方便面剝了皮放到碗里，倒開水，放調(diào)料，用蓋子蓋著。泡了一會(huì)兒，好了。我還是在他的.屁股后頭看著呢。又見他取出一雙筷子，攪了攪方便面，然后給我的小碗里撥了些面，倒了些湯。我和哥哥都端著碗吃了起來，真香啊！
我覺得，哥哥現(xiàn)在長(zhǎng)大一些了，能照顧我了。
一年級(jí)作文 篇3
有時(shí)，只是需要傾聽生命。-----題記
四月的一個(gè)清晨，走在山間的小路上，陽光穿透幽深的樹林傾瀉下來，樹林便閃著金色的光輝，格外美好。我小心的踩著光影，隨著人群走向前方的山峰。
到達(dá)山峰便豁然開朗，可以隱約嗅到空氣的芬芳，放眼望去，驀然有種頂天立地的感覺。正當(dāng)人們都陶醉其中，意猶未盡的朝著大地呼喊時(shí)，我看到一個(gè)小男孩蹲在山崖邊仿佛在自言自語。我走到他的身邊，這才看清小男孩原是在一株蒲公英囈語，我便更加好奇于這“人與植物的對(duì)話”。我似笑非笑的問小男孩：“小朋友，你在和蒲公英說什么呢?”小男孩眨巴眨巴他那雙水汪汪的大眼睛，認(rèn)真的說道：“姐姐，蒲公英在給我講它的秘密呢~!”我笑了笑，想這還真是個(gè)可愛的小朋友。于是又接著問道：“哦?蒲公英的秘密是什么呢?告訴姐姐好不好?”小男孩又將耳朵輕輕靠近蒲公英，嘴里還在喃喃的說些什么，然后遲疑了一會(huì)，笑著對(duì)我說：“蒲公英的秘密就是蒲公英為什么會(huì)在這山崖石縫間的原因�！闭f完他天真的笑了笑便很快的扎進(jìn)了人堆，留下將信將疑的我和那珠有著秘密的蒲公英僵持在原地。
我俯下身來仔細(xì)的打量這株生長(zhǎng)在石縫間的蒲公英。我看著它單薄的身影在風(fēng)中搖擺不定，而那根始終深深的伸進(jìn)石縫中，汲取著生命的養(yǎng)料。這無疑是我所敬畏的生命，它以頑強(qiáng)的生命力深深的震撼著我。我想，它應(yīng)該是有故事的吧。
當(dāng)它還是幼苗的時(shí)候，隨著風(fēng)四處飄蕩。它每天伴著風(fēng)的夜曲入睡，聽星星講故事，在藍(lán)天的庇護(hù)，白云的關(guān)懷下成長(zhǎng)。終于有一天，它長(zhǎng)大了，到了可以獨(dú)自擁有一片天空的年齡了。它渴望著，期待著，喜悅著，然而最終它被送到了山崖的石縫間立足生長(zhǎng)。它抱怨過，氣餒過，也想過放棄�？墒撬悄敲吹南蛲{(lán)天，于是，它每時(shí)每刻都在堅(jiān)強(qiáng)的生存著，它說，我一定要再次飛翔。
此時(shí)，我正將耳朵貼近蒲公英，身邊響起一個(gè)稚嫩的`聲音，“姐姐，你在干什么呢?”我循聲望去，一個(gè)洋娃娃般的小女孩，正眨巴著眼睛好奇的張望著呢。我回頭沖她笑了笑，意味深長(zhǎng)的說，“我正在聽蒲公英講故事呢�！彼d奮的拍拍小手，說“這樣真的可以聽到嗎?”說著便學(xué)著我的樣子側(cè)耳傾聽，我站在旁邊，會(huì)心的笑了。
如果一切生命都不屑去石縫間尋求立足的天地，那么，世界上就會(huì)有大片大片的地方成為永遠(yuǎn)的死寂。
-----后記