實(shí)用的一年級(jí)作文（精華7篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編收集整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
一年級(jí)作文 篇1
【描寫(xiě)花的作文1：公園的花】
今天，小紅和媽媽一起去公園里玩。
公園里百花盛開(kāi)，綠樹(shù)成陰，花朵爭(zhēng)奇斗艷，好像都在比誰(shuí)更美。小紅想：如果我摘一朵放在房間里，不是很漂亮嗎?小紅想著就輕輕地伸手去摘。媽媽看見(jiàn)了，輕輕地拍了拍小紅的.肩膀，搖著手是說(shuō)：你不能摘哦，花是來(lái)給別人欣賞的。小紅聽(tīng)了媽媽的話，臉都紅了。小紅說(shuō)：媽媽?zhuān)乙院笤僖膊徽恕寢尭吲d地笑了。以后小紅再也沒(méi)摘花，而且，小紅看見(jiàn)別人摘花也會(huì)提醒他們不要摘花。
小紅真是一個(gè)好孩子，我要向她學(xué)習(xí)。
【描寫(xiě)花的作文2：紫滕花】
春天來(lái)了百花爭(zhēng)艷，我發(fā)現(xiàn)最美的是紫藤花。
紫藤花非常漂亮。遠(yuǎn)看，像一串串晶瑩的葡萄掛在長(zhǎng)滿枝藤的架子上迎風(fēng)飛舞。近看，它的花瓣像一粒粒飽滿的'大豆，看起來(lái)飽脹的仿佛要噴發(fā)種子似的。這一串串紫藤花掛在毛茸茸的花徑上，東一串，西一串，仿佛在競(jìng)相比美，一陣微風(fēng)吹過(guò)，它們還散發(fā)出一陣陣清香，使人陶醉，使人感受到春天生機(jī)盎然的氣息。
我還發(fā)現(xiàn)紫藤花不僅外表美，它的內(nèi)心也美。因?yàn)�，春天它給我們美的享受，欣賞淡淡的紫藤花，聞著淡淡的清香。夏天它用那枝繁葉茂的手臂為我們遮陽(yáng)，讓我們?cè)谒臉?shù)蔭下乘涼，做游戲。所以我們一定要保護(hù)它、愛(ài)惜它，讓它茁壯成長(zhǎng)。
【描寫(xiě)花的作文3：菊花】
今天，媽媽帶我去菊花谷。
菊花婀娜多姿，色彩斑斕，可美麗了。還有蝴蝶在偏偏起舞。有的才有花骨朵兒，有的開(kāi)花了，還有的以含苞欲放，也就是婀娜多姿。色彩斑斕是色彩有紅的，有紫的`，有黃的，有澄的。等等。當(dāng)風(fēng)吹來(lái)，菊花的香味隨風(fēng)而來(lái)，真好聞啊，這是一股清香味，吸引來(lái)了更多蝴蝶和蜜蜂來(lái)采蜜，媽媽說(shuō)：“該回家了�！蔽蚁耄喊�!只好走了，真舍不得這一股香味啊!我說(shuō)：“好吧，不過(guò)你下次還帶我來(lái)!”
媽媽說(shuō)：“好的!”
真好玩!
【描寫(xiě)花的作文4：菊花】
秋天到了，勞動(dòng)公園迎來(lái)一年一度的菊花展。
星期天，小紅和媽媽來(lái)到勞動(dòng)公園觀賞菊花。公園里前來(lái)賞菊的人很多，人來(lái)人往川流不息。人們看到了五顏六色好多品種的菊花，有白的、有紅的'、有黃的、還有墨綠的……
小紅看見(jiàn)一叢黃菊花很好看，就想隨手把它摘下來(lái)。媽媽發(fā)現(xiàn)了急忙跑過(guò)去對(duì)小紅說(shuō)：“小紅，不能隨便折花，這些菊花是供大家觀賞的!”小紅聽(tīng)后沒(méi)有摘，媽媽夸小紅是好孩子。
一年級(jí)作文 篇2
心中泛起了微波，遙想著那片將要盛開(kāi)的花海，記憶中的芳香令我平靜。靜靜的，我守望花開(kāi)。
——題記
含苞欲放的時(shí)候，我遇見(jiàn)了你，我親愛(ài)的老師。離開(kāi)您將近一年，你還好嗎?還依舊像我記憶中的模樣嗎?
我是您看著成長(zhǎng)起來(lái)的，如果自喻為含苞待放的花朵，那您當(dāng)之無(wú)愧是最美的養(yǎng)花人，為我除草，為我施肥，也曾為我剪去那些偏離了的側(cè)枝。
在二中的那四年，是我生命中永遠(yuǎn)存在的四年，我無(wú)法細(xì)數(shù)四年中都發(fā)生了什么，但當(dāng)您說(shuō)起沒(méi)見(jiàn)發(fā)生過(guò)的事時(shí)，我都全然記得。
四年中有很些變動(dòng)，由于我們這一級(jí)是眾老師口中的多災(zāi)多難的一級(jí)，是最躁動(dòng)的一級(jí)，是最不被看好的一級(jí);第二年，第三年的時(shí)候，有些老師想退出，不想收拾所謂的“爛攤子”。但您始終不離不棄，盡管我知道，您的家庭里出了變故，您最可愛(ài)的孩子離開(kāi)了您，生活中的煩心事足以成為您扔下我們的理由，可您選擇了留下，既然迎來(lái)了我們，也堅(jiān)持順利送走我們。記得您和我說(shuō)過(guò)，您不管別人怎么看待我們，你始終相信您的學(xué)生是最棒的，您說(shuō)過(guò)，您舍不得我們，我們又何嘗舍得您呢?
舍不得，因?yàn)槲矣浀�。我記得您�?duì)我的諄諄教誨，我記得您對(duì)我的殷切希望。大約七年級(jí)左右的.時(shí)候，那段時(shí)間班里很亂，學(xué)習(xí)氣氛很低很低，我?guī)缀蹙鸵S波逐流，您抓住了我，您看見(jiàn)了花枝上長(zhǎng)出了側(cè)芽，您努力留住了這支花朵。您告訴過(guò)我，“亂世出英雄”，殊不知，您才是真正的英雄!
那年花開(kāi)，我看到，笑的最燦爛的人是您。每次做出些成績(jī)，你都會(huì)為我們感到自豪。在您那里，我們就是您的孩子，又有哪個(gè)家長(zhǎng)不由衷的希望自己的孩子綻放光彩呢?
你是那位曾經(jīng)守望花開(kāi)的使者，您帶給了我花開(kāi)的季節(jié)!您成就過(guò)我的芬芳。
思緒回到今天，回到這個(gè)已經(jīng)離開(kāi)您的今天。似乎花期已過(guò)，似乎還未綻放，但，親愛(ài)的老師，我已經(jīng)會(huì)為自己施肥，懂得為自己梳理枝葉了。您放心，我永遠(yuǎn)記得那怡人的芳香，我永遠(yuǎn)不忘您陪我一起花開(kāi)的日子。下一個(gè)花開(kāi)的季節(jié)即將來(lái)到。
靜靜地，我們守望花開(kāi)。
一年級(jí)作文 篇3
開(kāi)學(xué)第一天，分到一年（6）班的我覺(jué)得很高興和興奮，因?yàn)榭梢哉J(rèn)識(shí)很多新同學(xué)和老師。雖然大家不熟悉，但同學(xué)們對(duì)我很好，很親切。
排隊(duì)的'時(shí)候，我找不到位置，一個(gè)我還不知道名字的女同學(xué)主動(dòng)幫我。老師上課的時(shí)候?qū)ξ覀儑?yán)格要求，讓我們明白上課的時(shí)候不能隨便講話，但課后對(duì)我們很關(guān)心，總是笑著和我們說(shuō)話，還看我們吃飯、睡覺(jué)、寫(xiě)字，那是多么辛苦的事�。∥覑�(ài)我們班的老師，我愛(ài)一年（6）班。
一年級(jí)作文 篇4
今天，我們班舉行了期末考試，和平時(shí)不一樣的是，監(jiān)考的老師是外面的`�？荚嚽皨寢屢笪覂砷T(mén)功課都要上九十八分，考題很簡(jiǎn)單。我很快就寫(xiě)完了，但我沒(méi)有急著交卷，我仔細(xì)地從頭到尾檢查了一邊。我想：這次，我一定要得雙百分！果然不出所料，晚上，高老師打電話給我媽媽?zhuān)嬖V媽媽?zhuān)铱剂穗p百。我和媽媽聽(tīng)了都很高興！媽媽提醒我不能驕傲．要繼續(xù)努力。
一年級(jí)作文 篇5
家，一個(gè)多么溫馨的字；家，一道多么美麗的風(fēng)景線；家，承載了多么摯愛(ài)親情的天倫之樂(lè)；家，演繹著生命的七彩樂(lè)章；家，是讓你永遠(yuǎn)魂?duì)繅?mèng)繞的生命港灣。
我有一個(gè)溫馨而和睦的家，它讓我感受到了愛(ài)，讓我承載著愛(ài)與快樂(lè)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
默默付出的爸爸
我的爸爸是一個(gè)普通的廚師，所讓她平時(shí)不怎么愛(ài)說(shuō)話，但他對(duì)我很好，什么都為我著想，經(jīng)常默默的為這個(gè)家庭做事，每次爸爸回來(lái)時(shí)，我最先做的事給爸爸泡上一杯熱茶，再給爸爸捶捶背，不一會(huì)兒，就去翻爸爸的包，看看有什么好吃的在包里，不知怎么回事，爸爸包里每一次都有好吃的`東西，也許是爸爸就充分展露自己的高超廚藝，為我們?nèi)以谧郎掀錁?lè)融融，享受著美味。
話嘮的媽媽
比起媽媽?zhuān)男愿裆嫌兄烊乐畡e，媽媽愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑，比如說(shuō)爸爸的愛(ài)是深沉的，那媽媽的愛(ài)就是開(kāi)放的。她每天嘮嘮叨叨，一件事就恨不得說(shuō)一千遍。但我知道，嘮叨是愛(ài)。媽媽每天都要對(duì)我說(shuō)：”上學(xué)別遲到，過(guò)馬路要小心，天冷了多穿衣服……“雖然我覺(jué)得很煩，但我卻希望媽媽天天對(duì)我說(shuō)，畢竟我也記住了。多年來(lái)我就生活在這種嘮叨之愛(ài)中成長(zhǎng)，我很快樂(lè)
一年級(jí)作文 篇6
古希臘哲學(xué)家蘇格拉底曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“欲左右天下者必先左右自己�！卑盐諜C(jī)會(huì)亦是如此。機(jī)會(huì)要自己把握，當(dāng)我們面對(duì)機(jī)會(huì)時(shí)，不要看他人的給予，而要看自己的把握。
愛(ài)因斯坦的老師沒(méi)有給他上學(xué)的機(jī)會(huì)，可是他卻把握住了能自學(xué)的機(jī)會(huì)，靠自學(xué)終于走上了探索科學(xué)的道路，成為人們熟知的科學(xué)家;貝多芬晚年耳朵沒(méi)有給他接著創(chuàng)作的機(jī)會(huì)，可是他卻不肯放棄，用腦子里經(jīng)常徘徊的那幾個(gè)音符，又創(chuàng)造出了一些動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲;金子沒(méi)有給希爾頓發(fā)現(xiàn)它的機(jī)會(huì)，但是希爾頓卻沒(méi)有自此一蹶不振，反而開(kāi)起了旅店，這也為他日后在酒店業(yè)的成功奠定了基礎(chǔ)�？v觀中外這些成功的人士，他們都是靠自己的把握，抓住了機(jī)會(huì)，從而獲得成功。
中國(guó)首富李嘉誠(chéng)想必人人都知道吧。他的成功在于對(duì)時(shí)機(jī)的把握。改革開(kāi)放初期，社會(huì)還相對(duì)落后，土地也沒(méi)有現(xiàn)在這樣的“寸土必爭(zhēng)”。但就是在這樣的.環(huán)境下，李嘉誠(chéng)把握住了商機(jī)，在自己并不富裕的情況下借巨款購(gòu)買(mǎi)了大量的地皮。這樣的舉動(dòng)需要多大的勇氣和智慧啊。也正是這次常人想都不敢想的投資使他發(fā)家起業(yè)，成為了亞洲地產(chǎn)大亨。
托·富勒說(shuō)過(guò)：一個(gè)明智的人總是抓住機(jī)遇，把它變成美好的未來(lái)。是的，面對(duì)機(jī)遇，我們無(wú)法選擇，也無(wú)法預(yù)知，只能細(xì)心把握，創(chuàng)造美好的未來(lái)!
一年級(jí)作文 篇7
春天來(lái)了！我和爸爸媽媽一起到郊外去尋找春天。
春天像個(gè)害羞的小姑娘，不仔細(xì)去找是很難發(fā)現(xiàn)。看！山坡上的小草剛從地下探出頭來(lái)，像是春天的眉毛。早開(kāi)的野花一朵兩朵，像是春天的眼睛。池塘邊的.柳樹(shù)也吐出了點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，像是春天的音符。一群野鴨似乎也感覺(jué)到春天來(lái)了，在池塘里自由地嬉戲……。�。〈禾斓慕纪庹婷�！
我喜歡春天。
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