精選音樂(lè)作文9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)作文 篇1
盼望著，盼望著，我期待的一天終于到來(lái)了。今天是八天國(guó)慶長(zhǎng)假的最后一天，我要去參加陸老師舉辦的一場(chǎng)盛大的音樂(lè)聚會(huì)。
下午，我懷著既緊張又興奮的心情來(lái)到了活動(dòng)地點(diǎn)。首先映入眼簾的是一面紅紅的簽名墻，每位到場(chǎng)參加活動(dòng)的小朋友都要在上面簽名，然后拍照留影。同學(xué)們個(gè)個(gè)都盛裝出席，最特別的要數(shù)吳悅爾同學(xué)了，她是一個(gè)白色小天使的打扮，頭上還戴有小天使的光環(huán)，可愛(ài)極了。還有一位古裝打扮的姐姐，就像仙女下凡，因?yàn)樗獜椀氖恰叭朗锾一ā钡闹黝}曲《涼涼》。
老師將這次音樂(lè)聚會(huì)分為四個(gè)板塊，分別是：一、中國(guó)好聲音，二、瘋狂節(jié)奏群，三、童歌新聲代，四、午后咖啡館。我是最后一個(gè)板塊最后一個(gè)表演者。讓我印象最深刻的是一個(gè)大姐姐，她彈的曲目是《克羅地亞狂想曲》，她的手指就像一只小精靈在琴鍵上快速地跑動(dòng)著，激烈而明快的節(jié)奏背后描繪的卻是戰(zhàn)爭(zhēng)悲慘的畫面。還有一首曲目令我印象也極為深刻，叫《貓和老鼠》，這首曲子節(jié)奏時(shí)而歡快，時(shí)而緩慢，仿佛貓和老鼠追逐的場(chǎng)面活靈活現(xiàn)地展現(xiàn)在我們的面前。
焦急而長(zhǎng)久的等待后，終于到我上場(chǎng)了。我坐在鋼琴前調(diào)整好位子，深呼吸，然后便全身心投入，仿佛現(xiàn)場(chǎng)只剩下了我和我彈奏出的音樂(lè)。真可謂“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功”啊！正因?yàn)槲移綍r(shí)努力的練習(xí)，演出非常成功，隨著優(yōu)美的旋律收尾，場(chǎng)上響起陣陣掌聲。
最后，令人激動(dòng)的投票環(huán)節(jié)到了，要從所有曲目中投票產(chǎn)生彈得最好的十大金曲，當(dāng)老師報(bào)到我名字的時(shí)候，我的心都要跳出來(lái)了，我激動(dòng)無(wú)比地走上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)。
這真是一次難忘的音樂(lè)聚會(huì)。
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)的世界沒(méi)有煩惱，只有單純的愛(ài)——題記。
我生活在音樂(lè)的世界，每時(shí)每刻都被音樂(lè)包圍。于是我注入了音樂(lè)的世界，音樂(lè)也便注入了我的靈魂。
“歲月流去我欠你一句：媽媽我愛(ài)你�！钡莱隽诉@世界最偉大的母愛(ài)；“別等到一千年以后，世上早已沒(méi)了我�！背隽藭r(shí)間如同金錢一樣寶貴；“我不想我不想不想長(zhǎng)大，長(zhǎng)大后世界就沒(méi)童話�！币鞒隽送甑拿篮眉儩�。
這一曲曲動(dòng)人的歌在我的靈魂中交織出完美的樂(lè)章。
正如王力宏的《我們的歌》中唱的一樣：如果世界太危險(xiǎn)，只有音樂(lè)最安全，帶著我進(jìn)夢(mèng)里面，讓心愿都實(shí)現(xiàn)。當(dāng)你對(duì)生活失去信心時(shí)，閉上眼睛，進(jìn)入音樂(lè)的天堂，它會(huì)讓你心中幾乎所有情感全部化為烏有，只剩下快樂(lè)。
當(dāng)心情很好時(shí)，放一些激情舞曲的ＣＤ，在洋溢著歡快高昂氣氛的音樂(lè)中盡情放松。
當(dāng)心靈受到創(chuàng)傷時(shí)，一曲“孤單心事”讓我找到了共鳴：戀你是孤單的心事，不懂你微笑的意思，只能像一朵向日葵在夜里默默地堅(jiān)持。
不過(guò)在所有歌曲中，我最喜歡的還是《啟示錄》：你我跟著這節(jié)拍，為自己喝彩，只要我主宰，讓音樂(lè)把所有悲傷都替代。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，所有悲傷便被抽出，取而代之的是音樂(lè)，是快樂(lè)，是愛(ài)！
讓音樂(lè)走進(jìn)心靈吧，去彌補(bǔ)那傷痕累累的心；讓音樂(lè)走進(jìn)心靈吧，去主宰快樂(lè)的方向盤；讓音樂(lè)走進(jìn)心靈吧，去把那所有的黑暗全部擠出，換上一片燦爛的光明。
音樂(lè)作文 篇3
音樂(lè)，猶如一杯好茶，值得我們細(xì)細(xì)品嘗，我們?cè)卩嬛兄饾u發(fā)現(xiàn)它的清香和甘甜。
湖南長(zhǎng)沙，傍晚，我告別了車水馬龍，告別了人間喧囂，步入那輝煌的音樂(lè)廳，享受音樂(lè)之美。
帷幕緩緩拉開(kāi)，表演開(kāi)始了！屏幕上出現(xiàn)了動(dòng)物狂歡節(jié)幾個(gè)大字。主持人登臺(tái)了。首先，主持人介紹了自己以及《動(dòng)物狂歡節(jié)》的創(chuàng)作背景，此曲由圣桑創(chuàng)作，他當(dāng)時(shí)只把這個(gè)作品當(dāng)作平常和朋友交流所演奏的小作品。除了《天鵝》以外，一生都沒(méi)有公開(kāi)其他數(shù)曲。直到1921年圣桑過(guò)世后，這部作品才被公開(kāi)（我也一直有一個(gè)疑惑，這么好的曲子為什么圣桑不公開(kāi)呢？但在音樂(lè)廳里一直沒(méi)有聽(tīng)到答案。）這場(chǎng)演出真是一場(chǎng)奇妙的演出，描寫動(dòng)物們?cè)跓狒[的節(jié)日行列中，各種滑稽有趣的情形。它最大的特點(diǎn)是把用音樂(lè)來(lái)形象的表達(dá)多種動(dòng)物，詼諧幽默。這也是一堂大型的親子互動(dòng)音樂(lè)課，我認(rèn)識(shí)了好多以前不曾見(jiàn)過(guò)的樂(lè)器，十三種不同的動(dòng)物，運(yùn)用了兩架鋼琴、兩把小提琴、以及中提琴、低音提琴、大提琴、單簧管、木琴、長(zhǎng)笛來(lái)表達(dá)。在活躍的氛圍中，主持人指揮樂(lè)隊(duì)分別彈奏出了威嚴(yán)的獅王、吵架的公雞母雞、奔跑追逐的野驢、悠游的魚兒等動(dòng)物。
首先，兩名鋼琴老師彈奏《獅王進(jìn)行曲》，兩架鋼琴?gòu)娜蹀D(zhuǎn)強(qiáng)的和弦顫奏，是獸王出場(chǎng)的威武先導(dǎo)，我們還沒(méi)有看到獅子的身影，但在弦樂(lè)組中已經(jīng)可以聽(tīng)到它那一陣強(qiáng)過(guò)一陣的咆哮聲，這就是全曲的引子。接著，音樂(lè)的速度轉(zhuǎn)快，兩架鋼琴模仿的是軍號(hào)合奏，這種合奏作為王公貴族出場(chǎng)的信號(hào)，我們都已熟知，而獸王呢，它居然也講究這樣的排場(chǎng)！隨后，這只獅王便在威武的'進(jìn)行曲中出現(xiàn)了。獅王的出巡由主題的反復(fù)進(jìn)行來(lái)表現(xiàn)，它的儀仗隊(duì)（軍號(hào)合奏的模仿）經(jīng)常跟在它的身旁，這獅王也不時(shí)用吼叫來(lái)顯示它的威風(fēng)（鋼琴和低音弦樂(lè)器的半音進(jìn)行樂(lè)句）。我的心早已被音樂(lè)帶到了大森林中，仿佛看到了百獸之王的威武雄姿。最搞笑的是公雞和母雞吵架的音樂(lè)了，它們?cè)诔呈裁茨�？主持人出示了它們吵架的�?nèi)容：
我的羽毛最好看！
你的羽毛最難看！
我好看！
你難看！
主持人和我們分角色按照節(jié)奏來(lái)吵架，一時(shí)間，音樂(lè)廳里熱鬧非凡，緊接著，單簧管和鋼琴也按照這樣的節(jié)奏吵起來(lái)，我們很自然的區(qū)分出來(lái)了單簧管是表示母雞，而高音鋼琴而是表示公雞。
在這場(chǎng)演出中，各種各樣的提琴一齊登場(chǎng)。在主持人的講解和提琴老師的對(duì)比彈奏中，我大致知曉了幾種提琴的區(qū)別，從外形上看，低音提琴是提琴家族中的老大，大提琴次之。音樂(lè)也各有千秋，小提琴音樂(lè)純凈柔美，中提琴音色柔和、深沉，略帶些沙啞，大提琴音色渾厚豐滿，而低音提琴的音質(zhì)則是低回婉轉(zhuǎn)，像老樹(shù)根在歌唱。而在整首曲目中，烏龜、鳥(niǎo)舍、鋼琴家、化石部分均需要所有提琴的共同參與與配合。
當(dāng)所有的動(dòng)物都介紹完之后，真正的狂歡開(kāi)始了。終曲里，所有的動(dòng)物都出來(lái)謝幕：快腿野驢搶先一步出場(chǎng)，母雞也緊緊跟上，然后是袋鼠，至于烏龜和大象，對(duì)這樣疾快的舞步可能是心有余而力不足，只能呆在一旁湊個(gè)熱鬧咯。充滿著生機(jī)、充滿著激情、充滿著平等與博愛(ài)，沒(méi)有物種界線、沒(méi)有強(qiáng)弱之分、沒(méi)有貴賤之別、沒(méi)有時(shí)空間隔只有歡樂(lè)！
晚上，我們又觀看了另一場(chǎng)演出《紀(jì)念舒伯特先生220周年生命的詠嘆》。舒緩的曲調(diào)，仿佛是一曲催眠曲，讓我在欣賞不足２０分鐘后就已甜甜睡去，待我一覺(jué)醒來(lái)，燈已亮、曲已散。哎呀！真不好意思！媽媽埋怨說(shuō)，浪費(fèi)了她幾百元的門票費(fèi)，可誰(shuí)讓舒伯特的曲子如此讓人如夢(mèng)如幻呢！
盡管如此，步出音樂(lè)廳，我的心中依然洋溢著欣賞音樂(lè)之后的欣喜與滿足，也讓我深深的體會(huì)到了音樂(lè)之美。
音樂(lè)作文 篇4
嘿！你看過(guò)“宇宙蛋”兒童劇嗎？如果沒(méi)有，那就隨我一起去看看吧！
地球原來(lái)是一個(gè)沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)的星球。突然有一天，外星人往地球扔了一枚炸彈，就像扔下了一個(gè)煙頭。炸彈炸毀了好幾座城市，傷害了許多無(wú)辜的人，地球成了一個(gè)爛西瓜。這時(shí)三個(gè)主角出現(xiàn)了，他們時(shí)“哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)”，他們是三位音樂(lè)小孩，他們看到地球?qū)⒈粴�，便想用音�?lè)和外星人交朋友，使外星人停止對(duì)地球的傷害。他們?nèi)说搅颂眨贸鲂√崆�、吉他和鼓，演奏出了一首悅耳�?dòng)聽(tīng)的歌，“13 53 44 13 53 44！”想用音樂(lè)引來(lái)外星人，沒(méi)想到卻引來(lái)了兩只“宇宙蛋”。發(fā)發(fā)誤以為時(shí)炸彈，降落在了“海拉星球”上，發(fā)發(fā)等人看到這個(gè)星球荒無(wú)人煙，便又演奏起了音樂(lè)。宇宙蛋跟著他們來(lái)到了海拉星球，隨著音樂(lè)注進(jìn)了宇宙蛋里，宇宙蛋破裂了。從里面鉆出一個(gè)人，人長(zhǎng)得非常漂亮，她說(shuō)：“我叫哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟，是你們把音樂(lè)注進(jìn)了我的體內(nèi)，使我獲得生命，謝謝！”接著，她指著另一個(gè)宇宙蛋說(shuō)：“他是我弟弟，我要讓他也出來(lái)�！碑�(dāng)他們想再次演奏音樂(lè)的時(shí)候，被海拉王國(guó)的士兵抓住了，誤以為他們是壞人，把他們押到國(guó)王面前，然后用qiāng攻擊另一個(gè)宇宙蛋。只聽(tīng)一聲驚天動(dòng)地的聲音，弟弟出生了，可是是一只大怪獸，它會(huì)破壞全宇宙所有的星球，因?yàn)閲?guó)王的士兵把暴力和邪惡的信息輸入了宇宙蛋，怪獸變得越來(lái)越強(qiáng)大。哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟為了挽救她的弟弟和王國(guó)，不顧一切地和哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)、國(guó)王一起去挽救她的弟弟。當(dāng)三位音樂(lè)小孩演奏出美妙的音樂(lè)，一向不會(huì)唱歌的國(guó)王居然唱出了婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌，使怪獸恢復(fù)了善良的本性，成為了宇宙巨人，而哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟卻獻(xiàn)身了，最后她成為了美麗的天使。
看完了這部?jī)和瘎�，我深為哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)、哆咪嗦咪發(fā)發(fā)嘟嘟而感動(dòng)，為音樂(lè)而感動(dòng)，因?yàn)橐魳?lè)使海拉國(guó)王冰冷的心得到了復(fù)蘇，使怪獸恢復(fù)了善良的本性，成為了宇宙巨人，使海拉星球和地球恢復(fù)了生機(jī)，音樂(lè)引來(lái)了各個(gè)星球的外星人和哆咪、嗦咪、發(fā)發(fā)成為了好朋友，大家隨著音樂(lè)唱歌、跳舞。從此，地球沒(méi)有了戰(zhàn)爭(zhēng)。你看，這就時(shí)音樂(lè)創(chuàng)造的奇跡！
音樂(lè)作文 篇5
在一個(gè)黑的像油漆似的夜空之中，一輪像小船的月亮，高高在上掛在天空，一顆顆像眼睛似的星星。一覽眾山小，他們靜靜得在空中觀賞音樂(lè)會(huì)。我走過(guò)水平如鏡的瓜渚湖，又穿過(guò)吵得像菜市場(chǎng)似的商場(chǎng)。來(lái)到我?guī)滋煲郧岸級(jí)裘乱郧蟮囊魳?lè)會(huì)，一陣陣排山倒海的聲音拉開(kāi)了音樂(lè)會(huì)的簾幕。
主持人拿著像冰淇淋似的話筒，用自己洪亮的聲音震撼了舞臺(tái)上下。觀眾們一個(gè)個(gè)像怒吼的獅子，大聲歡呼，打破了寂靜的夜空，這聲音也把我變得激情四射。仿佛這聲音是陽(yáng)光，而我是向日葵，它讓我陰暗的雨天之中抬起沉重的花朵。一個(gè)人走上舞臺(tái)坐在黑得像藏在深海的黑珍珠般的鋼球前，一根根細(xì)的像火柴棒似的手指像點(diǎn)水的蜻蜓一樣，輕輕碰動(dòng)白得像云朵般的琴鍵，滾瓜爛熟地彈著。有的像夏日里的清泉那般柔長(zhǎng)，又有的像高山的淳樸，松柏般的堅(jiān)定。果真是美妙絕倫，仿佛是一幅白航條刺繡。我覺(jué)得這首曲子是那么純真像一碗回味無(wú)比的龍井茶。
第二個(gè)節(jié)目是小提琴，一根細(xì)線連著小提琴的兩端，像一座獨(dú)木橋橫臥在懸崖兩旁。一聲聲像女孩子的尖叫般尖利的聲音。像一陣魔音進(jìn)入我的耳朵。我陶醉了，像喝醉了酒一樣。一陣陣憂傷的聲音在臺(tái)上臺(tái)下回旋。像一個(gè)永久不散的心靈。這首曲子讓觀眾留下了一顆顆晶瑩的像鉆石般的淚珠。也是這樣的讓人回味無(wú)窮。
我聽(tīng)了許許多多讓我們感動(dòng)的曲子，可是對(duì)小提琴曲和鋼琴曲念念不忘，它們像春紅潮水時(shí)不時(shí)涌上我的腦海，讓我又有了一個(gè)音樂(lè)朋友做自己的知己、伴侶，我十分開(kāi)心。
我覺(jué)得音樂(lè)是人生活之中比不可少的，像朱元璋對(duì)待“和氏璧”的態(tài)度一樣。
音樂(lè)作文 篇6
你應(yīng)該聽(tīng)過(guò)真正的音樂(lè)會(huì)吧，但上周五我們班音樂(lè)課上開(kāi)的音樂(lè)會(huì)，我覺(jué)得肯定比你聽(tīng)過(guò)的音樂(lè)會(huì)更加豐富多彩。
開(kāi)幕式上，策劃者別裁新意地讓同學(xué)彈鋼琴作為伴奏，優(yōu)美的文辭配著美妙的音樂(lè)，拉開(kāi)了美好的序幕。
接著，同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)地上臺(tái)演奏。陶笛帶我們遨游了天空之城；葫蘆絲帶我們來(lái)到了荷塘邊，隱隱約約地看到了水中的月影；竹笛帶我們到了滿是鳥(niǎo)聲的鳥(niǎo)語(yǔ)林；小提琴帶我們又來(lái)到了萬(wàn)馬奔騰的沙場(chǎng)。彈鋼琴的同學(xué)很多，但風(fēng)格不一：有的鏗鏘有力，有的歡快活潑，還有的悠閑自在。
音樂(lè)會(huì)上，除了樂(lè)器演奏，也有歌唱表演。王酉合同學(xué)唱了一首歌，你猜她唱的什么歌？搖籃曲！聽(tīng)到這個(gè)，全班哈哈大笑起來(lái)�？墒�，她唱的真優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)��！很多同學(xué)紛紛倒下身子，或合上掌，歪過(guò)頭，像是被搖籃曲哄睡著了！
一曲終了，同學(xué)們的目光卻轉(zhuǎn)向了嘉賓董老師的身上，原來(lái)她正在試著學(xué)吹黃心蕊的葫蘆絲。只見(jiàn)董老師的手指一上一下，臉蛋兒一鼓一癟，練得很賣力氣！果然一會(huì)兒，她就對(duì)我們說(shuō)“好啦，我會(huì)啦！”于是，董老師走上前，給大家吹了一曲，哇塞！真不錯(cuò)呀！可是美妙的音樂(lè)只持續(xù)了一會(huì)兒，董老師就放下了葫蘆絲。同學(xué)們還不滿足，異口同聲地喊道：“彈鋼琴！彈鋼琴！”董老師順從了我們的心愿，一曲優(yōu)美的鋼琴獨(dú)奏讓我內(nèi)心由衷地敬佩，同學(xué)們也用最熱烈的掌聲表達(dá)他們的喜愛(ài)！
這次音樂(lè)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)的觀眾紀(jì)律不大好，有些吵鬧，甚至有人在會(huì)場(chǎng)上隨意走動(dòng)，但這些并沒(méi)有影響我對(duì)精彩節(jié)目和嘉賓現(xiàn)場(chǎng)表演的深刻印象，而且回味起來(lái)，還覺(jué)得這真是個(gè)令人愜意的音樂(lè)會(huì)啊！
音樂(lè)作文 篇7
音樂(lè)讓我有非常了大的收獲。喝一杯白開(kāi)水，聽(tīng)著唐磊的丁香花，那優(yōu)美的旋律，將我陶醉，那不快不慢的歌詞，既潮流又有些瑯瑯上口。音樂(lè)是一種語(yǔ)言的結(jié)晶，它比語(yǔ)言更進(jìn)一步，它是一種風(fēng)格表現(xiàn)，就如麻吉的口吃伶俐，一分鐘唱500個(gè)字；似唐磊緩慢地表現(xiàn)其旋律。音樂(lè)以它的新潮、浪漫吸引著我們，是我們對(duì)它念念不忘、對(duì)明星崇拜。就這一點(diǎn)，音樂(lè)極其深刻地影響了我。音樂(lè)深深地將我的心陶冶。
歌詞是音樂(lè)必不可少的，歌詞也是音樂(lè)的“前鋒”，它的文字表現(xiàn)突出了一首音樂(lè)的主題，就似“世上只有媽媽好”這首歌，歌詞表現(xiàn)了母親對(duì)兒子的養(yǎng)育之心，兒子對(duì)母親的報(bào)答。歌詞是吸引我們的一大亮點(diǎn)。歌詞啟發(fā)了我，有些歌詞講述人生哲理，使我心潮起伏，讓我的人生修養(yǎng)受到了熏陶。
音樂(lè)不僅僅只流行音樂(lè)，古典音樂(lè)也是受人們歡迎的一個(gè)種類。就讓我們敞開(kāi)心思來(lái)談?wù)勥@兩種音樂(lè)的含義。
流行音樂(lè)，眾所皆知，要讓你說(shuō)出幾位流行歌手，就是小菜一碟，因?yàn)檫@些新新人類已經(jīng)聽(tīng)?wèi)T了流行歌曲……我是流行歌曲的忠實(shí)聽(tīng)者，電腦里、車?yán)铩シ诺亩际橇餍懈枨烁蠒r(shí)代，我也從中體會(huì)到創(chuàng)作者的良心用苦，為了讓我們大飽耳福，盡力開(kāi)發(fā)新的概念，創(chuàng)造流行、再流行的歌曲！流行音樂(lè)，一種音樂(lè)專家開(kāi)發(fā)音樂(lè)最高境界的成果，換句話說(shuō)，我們對(duì)崇拜的明星，不都是流行音樂(lè)的宣傳者么？
古典音樂(lè)，音樂(lè)的另一杰作，“杰作”，也許在人們看來(lái)，根本就是——爛。我卻不這么認(rèn)為。古典音樂(lè)的好處——讓我們了解歷史。古典音樂(lè)表現(xiàn)的不但是一種音樂(lè)風(fēng)格，從古典音樂(lè)的旋律、歌詞之中，我們可以領(lǐng)略到歷史的發(fā)展，那么，我們學(xué)習(xí)歷史不僅不會(huì)枯燥，還可以走進(jìn)那悠久的歷史，不是嗎？
音樂(lè)不是文字和旋律的合作曲，它還有更深刻的一面，使我們獲益匪淺。音樂(lè)影響了我，音樂(lè)是我學(xué)會(huì)了人生哲理、使我豐富了課余生活……
音樂(lè)作文 篇8
我是一名初三臨近畢業(yè)的學(xué)生。記得剛升入初三，老師就告訴我們這一年要努力學(xué)習(xí)，如果初一初二沒(méi)有學(xué)好的，可報(bào)特長(zhǎng)，特長(zhǎng)班分為音樂(lè)班、美術(shù)班、體育班……如果在這方面學(xué)好了，在中考的時(shí)候可以加分。
好家伙，我一聽(tīng)原來(lái)特長(zhǎng)也可以加分，二話不說(shuō)立刻找班長(zhǎng)報(bào)了音樂(lè)班。（因?yàn)槲沂前鄡?nèi)一致看好的音樂(lè)天才，嘿嘿）下了第二節(jié)課，和一個(gè)很好的朋友一起去了音樂(lè)教室報(bào)到，剛把門打開(kāi)，哇這人山人海的，1、2、3、4、5、6……足有50來(lái)人，把老師那圍了個(gè)水泄不通，大概過(guò)了半個(gè)多鐘頭，終于輪到我了，我一看那老師長(zhǎng)的還真漂亮，有鼻子有眼的（嘿嘿，就這么一說(shuō)）“嗯，同學(xué)，報(bào)名表上寫著你會(huì)吉他是嗎？”“哦哦，是的，我會(huì)，不過(guò)只會(huì)些基礎(chǔ)的，呵呵”“音樂(lè)教室里有吉他，你能彈一下嗎？”“好，沒(méi)問(wèn)題，就彈一首最簡(jiǎn)單的吧，《小步舞曲》”拿起吉他……“嗯，同學(xué)，彈得還不錯(cuò)，好，通過(guò)了，明天來(lái)上課”“真的？謝謝老師”
第二天，“今天是我們的第一節(jié)課，先自我介紹一下，我叫劉**，你們可以叫我劉老師，咱們第一節(jié)課呢，講……”45分鐘后，“好，同學(xué)們?cè)蹅兞粝伦鳂I(yè)，給你們一個(gè)禮拜的時(shí)間練習(xí)，下個(gè)星期的今天我收作業(yè)，今天吉他基礎(chǔ)的課程大家都會(huì)了，就把這些手法自己再好好練練，加油！”
兩個(gè)月后，“同學(xué)們馬上就要放寒假了，大家也都可以用吉他彈幾首簡(jiǎn)單的曲子了，今天這節(jié)課我什么也不講，就給你們留一個(gè)作業(yè)，只要你們把這個(gè)作業(yè)完成了，相信你們可以在吉他上更上一層，《羅密歐與茱麗葉》大家都聽(tīng)過(guò)，我們的作業(yè)就是把這首曲子完整流暢的彈下來(lái)，相信你們能夠做到，這回給你們兩個(gè)禮拜的時(shí)間，兩個(gè)禮拜后，我檢查，希望大家努力！”
我暈?zāi)�，都彈�?天了，竟然連一段都連續(xù)不下來(lái)，我的手指都磨紅了。哼，沒(méi)關(guān)系，老師不是說(shuō)過(guò)嗎，只要把手指磨出繭子，彈吉他感覺(jué)不到疼痛的時(shí)候，就練出來(lái)了。我現(xiàn)在只是剛剛開(kāi)始而已，嗯，你要加油！
10天后，哈哈，《羅密歐與茱麗葉》小樣的，終于給我彈會(huì)了，真是黃天不負(fù)苦心人那！不行，我得找老師去，（抱著吉他，以劉翔的速度，狂奔到音樂(lè)教室。知道的，我是去匯報(bào)學(xué)習(xí)成果。不知道的，還以為發(fā)生什么大事了呢。嘿嘿）“老師，老師，你在不！！”“怎么了，發(fā)生什么事了？這么著急”“老師我跟你說(shuō)，我會(huì)《羅密歐與朱麗葉》了”“哦，原來(lái)這樣，看你急的。來(lái)，過(guò)來(lái)坐下，讓老師看看你的成果”“嗯”抱起吉他……“嗯，不錯(cuò)，看來(lái)你是用心練了，老師剛才看見(jiàn)你的手指都彈腫了，真是下功夫了，你是老師最為看好的一個(gè)學(xué)生，老師真的希望你長(zhǎng)大后在音樂(lè)上能有所作為�！薄澳判模乙欢ú粫�(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望的�！�
謝謝您，老師。
音樂(lè)作文 篇9
當(dāng)優(yōu)雅的樂(lè)章和著一場(chǎng)晶瑩的雪降臨，那種瞬間，是一番完美，自由，暢快。
穿過(guò)素白的雪地，踏進(jìn)暖和的音樂(lè)廳，聽(tīng)到臺(tái)上無(wú)數(shù)樂(lè)器自由地唱著，早早進(jìn)入了狀態(tài)。我靜靜的坐下，隨意翻看了秩序冊(cè)，那上面一張張藝術(shù)家獨(dú)特的照片，就告訴我，藝術(shù)，是一種獨(dú)到的東西，有獨(dú)特的存在方式，我們總很顯然的確定某些人是研究藝術(shù)的，不因?yàn)槌霰姷耐獗�，代替的是一種陽(yáng)光活力颯爽清逸的氣質(zhì)，那種氣質(zhì)，是藝術(shù)給藝術(shù)人的神采。我安靜的等待著……
注意到，臺(tái)前的演奏家們正激情愉悅的溫習(xí)著自己的樂(lè)器，即使周圍環(huán)境不怎么安靜，也只見(jiàn)他們專注的姿態(tài)。我相信，這確是音樂(lè)會(huì)魔力所在，他以自身源頭的專注，便瞬間吸引來(lái)寧?kù)o肅然的傾聽(tīng)和陶醉，耳聽(tīng)著，我輕閉上了眼。
一切都就緒的時(shí)候，一聲悠揚(yáng)輕起的提琴小號(hào)合奏，便卷起了一個(gè)意境。那任你想像，空山樹(shù)林，樹(shù)木繁盛，青翠高拔，云霧齊腰，詩(shī)意飄飄。又聽(tīng)豎琴清亮的點(diǎn)綴，就像山頭的哪口泉眼，不經(jīng)意滴下了一滴泉水，打在石頭上，蕩起了回聲，讓人心頭一震，微微驚訝。你聽(tīng)，一陣飄揚(yáng)的二胡獨(dú)奏，深遠(yuǎn)，遼闊，觸動(dòng)心頭。它模仿鳥(niǎo)兒的鳴叫，調(diào)皮起來(lái)了，一聲一頓，一輕一亮，相信鳥(niǎo)兒在快樂(lè)的交談嗎？我微笑，深深陶醉了，只覺(jué)心中一片淡泊如湖�！督褚篃o(wú)人入睡》、《北國(guó)之戀》又充了高遠(yuǎn)的女高音、女中音，有了內(nèi)容，變又多了一翻沁心的理由，我只靜靜的側(cè)著頭欣賞。
看著那神秘精巧的各種樂(lè)器，我產(chǎn)生了無(wú)限的好奇，聽(tīng)著指揮的講解。喜歡小提琴，它永遠(yuǎn)快樂(lè)激昂，在交響曲里總是快樂(lè)的它唱著主旋調(diào)；喜歡雙簧管，它悠揚(yáng)動(dòng)聽(tīng)，抒情的樂(lè)章里少了它便沒(méi)有了纏綿的柔情；喜歡豎琴，它的點(diǎn)綴總讓一首樂(lè)曲多了動(dòng)律，讓你悅耳和驚喜。聽(tīng)著那些優(yōu)秀的樂(lè)器展示自己的姿態(tài)，我心里充盈激動(dòng)，身板上下起伏挺直。
音樂(lè)會(huì)一直活力的繼續(xù)著，還有許多令人震奮的節(jié)奏鮮明的曲子，《電閃雷鳴波爾卡》讓我只想和著那激昂打拍子，心里暖洋洋。
當(dāng)然，最有意思的是，我們聽(tīng)到了用樂(lè)器演奏出電腦游戲的曲調(diào)，生動(dòng)、形象卻也很別扭，逗得大家哈哈大笑。這里，是輕松愉快和情感的升華。
記得，要離場(chǎng)的我，還有些不舍。聽(tīng)過(guò)同學(xué)們極力爭(zhēng)取的最后一首曲，拖著慢步走了，步子是慢的。
和朋友牽著手出來(lái)，只是天暗些了。在這靜靜的黃昏，冰潔寧?kù)o的雪地，腦海里又有那曲回味的二胡獨(dú)奏《空山鳥(niǎo)語(yǔ)》。
此刻的意境，多么相似呀。這一場(chǎng)音樂(lè)會(huì)，是一番完美，自由，暢快，只覺(jué)得心中淡泊如湖。
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