【精華】音樂(lè)作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的音樂(lè)作文10篇，歡迎大家分享。
音樂(lè)作文 篇1
一個(gè)夏天的晚上，滿(mǎn)天的星星好似明燈照著草地。就在這片草地上，舉行著一場(chǎng)精彩又美妙的音樂(lè)會(huì)。
有一個(gè)叫小剛的孩子發(fā)現(xiàn)了這場(chǎng)美妙的音樂(lè)會(huì)，就津津有味地看起來(lái)。第一個(gè)出場(chǎng)的是蚱蜢，它手里拿著小提琴?gòu)椬嗥饋?lái)，邊彈邊唱，彈完后臺(tái)下響起了熱烈的掌聲。第二個(gè)出場(chǎng)的是蟋蟀，它手里拿著吉他，彈了一首曲子《綠色的樹(shù)蔭下》，螢火蟲(chóng)還在伴舞。蟋蟀彈得好，螢火蟲(chóng)跳得也非常好，他們表演后，臺(tái)下響起了熱烈的喝彩聲。第三個(gè)出場(chǎng)的是蟈蟈，它站在舞臺(tái)上，身穿綠色的大衣，顯得很帥。它的聲音清脆又好聽(tīng)，臺(tái)下觀眾入了迷。演出還在繼續(xù)，精彩的節(jié)目接連不斷。小剛聽(tīng)著音樂(lè)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
小昆蟲(chóng)的音樂(lè)會(huì)多么美妙！
音樂(lè)作文 篇2
音樂(lè)是一種享受
歡快的流行音樂(lè)使心情舒暢，狂歡的搖滾讓人沉浸在盡情澎湃中，質(zhì)感的金屬樂(lè)又是那快節(jié)奏的生活，優(yōu)雅的舞曲是閑時(shí)的無(wú)限書(shū)寫(xiě)，鄉(xiāng)村音樂(lè)使樸素的歡樂(lè)寫(xiě)滿(mǎn)世界，古典懷舊讓我們的心飛到那個(gè)古老神秘典雅的世界，歌劇是無(wú)數(shù)的故事加上或歡快或憂傷或輕柔或高亢的音樂(lè)的集合……
音樂(lè)是一種享受……
忙完一天的工作、學(xué)習(xí)，躺在椅子，把耳機(jī)戴上，放上輕緩的古典音樂(lè)。飛往17，18世紀(jì)，再聽(tīng)聽(tīng)貝多芬，莫扎特親自演奏，感受專(zhuān)屬那個(gè)時(shí)代特有的風(fēng)情。帶著一身的疲倦傾聽(tīng)這舒緩的音調(diào)絕對(duì)是極好的享受。
如果在郊外野炊的話，放的就是輕快的流行音樂(lè)了。放松的心情加上家人、朋友的伴以及美食的享受，這時(shí)要是再放上幾首旋律歡快的流行音樂(lè)，歡樂(lè)會(huì)曼延到每一個(gè)人身上，讓快樂(lè)在此刻定格。要是在以后不高興時(shí)拿出來(lái)看看，回憶那時(shí)的歡樂(lè)，那所有的煩惱、傷心都會(huì)消失得一干二凈，立即沉浸在快樂(lè)的享受中。
如果是“暴走族”的話，只是要約上幾個(gè)朋友，到山林中野營(yíng)，徒中放上一點(diǎn)搖滾樂(lè)，釋放心底的一切壓力，把一周拼命工作的辛苦都釋放在周末的這次狂歡，享受積壓以久的釋放帶來(lái)的快意。
音樂(lè)是一種享受……
Music無(wú)所不在。
Music is my life
音樂(lè)，是一種享受！
音樂(lè)作文 篇3
那一年，不知何時(shí)開(kāi)始喜歡陽(yáng)光的味道，輕柔舒緩，干凈得找不到一點(diǎn)兒雜亂。那一年，也讓我瘋狂地喜歡上了音樂(lè)，不管是誰(shuí)唱的，也不管唱的怎樣，我都喜歡輕聲哼唱，我要感謝音樂(lè)，因?yàn)槟憧偸窃谖沂軅麜r(shí)出現(xiàn)，總是在我寂寞時(shí)陪在我身邊，你無(wú)聲無(wú)息地融進(jìn)了我的生命，你已成為我生命中不可缺少的一部分。
成績(jī)一次又一次沉痛地打擊著我脆弱的心靈，一次次的努力換來(lái)的是一個(gè)個(gè)不再被信任的眼神，使我頓時(shí)跌入黑暗的深谷，我在歇斯底里吶喊著，“為什么？為什么？”可回應(yīng)我的是一片死寂，漸漸地嚎啕大哭變成了哽咽，淚水似泉水般涌出，靜靜地周?chē)且黄L(fēng)蕭聲，我的意識(shí)也開(kāi)始模糊不清，正在此刻，耳畔隱約傳來(lái)一陣陣悅耳的歌聲：“……他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要怕至少我們還有夢(mèng)，他說(shuō)風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么，擦干淚，不要問(wèn)為什么……”是你讓我冰冷的心變得溫暖，是你讓我從悲傷中走出，是你讓我可以堅(jiān)強(qiáng)的面對(duì)失敗。
皓月當(dāng)空，秋風(fēng)蕭瑟，空虛寂靜的四周，我仰望著天空，訴說(shuō)著孤獨(dú)，似乎整個(gè)世界除了我，還是我，絕望隨寂寞而來(lái)，頓時(shí)，耳邊傳來(lái)“……伸出你雙手，讓我擁抱著你的夢(mèng)，讓我擁有你真心的笑容……”是啊，是你啟示著我不必孤寂，生活是美好的，我又何必孤立自己呢？我應(yīng)該綻放自己最美的笑容。
“前面的路還要遙遠(yuǎn)，你要學(xué)會(huì)面對(duì)，真正的勝利才是永久的勝利……”在我成功地向人生邁進(jìn)一步時(shí)，你來(lái)到我身邊，提醒著我，讓我不要走進(jìn)驕傲的戰(zhàn)線。你不僅是我忠實(shí)的朋友，還是我信任的聽(tīng)眾，我會(huì)將自己的一切心事都告訴你，你給我的是安慰。謝謝你，音樂(lè)，曾幾何時(shí)，你進(jìn)入我的心中，成就我的夢(mèng)想，滿(mǎn)載我的希望。
音樂(lè)作文 篇4
我叫趙瑤函，今年13歲了，是一名秦皇臺(tái)中心學(xué)校六年級(jí)的小學(xué)生。
這就是我——我有一雙水汪汪的大眼睛，月牙似的眉毛，一個(gè)小小的鼻子，加上一張櫻桃似的小嘴巴就構(gòu)成了機(jī)靈可愛(ài)的小女生——我。
唱歌和跳舞是我的最?lèi)?ài)。
星期天，如果你來(lái)到我家，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)：我正在翹著二郎腿，戴著耳機(jī)，閉著眼睛，享受音樂(lè)的樂(lè)趣。
不同的歌，不同的感覺(jué)，不同的享受！一首《外婆的澎湖灣》，讓我想起了老人的笑容，家的美好；一首《放假了》，把我?guī)Щ亓思倨诘目鞓?lè)和同學(xué)們聚在一起玩耍時(shí)的喜悅；貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，曲子的旋律和音韻，使我身臨其境，讓我仿佛看到了貝多芬扼住命運(yùn)的咽喉，創(chuàng)作出一部部震撼人心的樂(lè)曲的心靈歷程。我仿佛看到了貝多芬那一頭凌亂的硬發(fā)下深邃堅(jiān)毅的眼神。從《命運(yùn)交響曲》中我聽(tīng)到了人生的最強(qiáng)音，使我受益匪淺，讓我感受到了許多許多……
這就是我，一個(gè)愛(ài)音樂(lè)的我，一個(gè)愛(ài)跳舞的我……聽(tīng)了我的故事想和我做朋友嗎？
音樂(lè)作文 篇5
音樂(lè)是一種精巧的藝術(shù)，在音樂(lè)廳里，常常有這樣的演奏。音符是美；節(jié)奏是美；旋律也是美；音樂(lè)廳里會(huì)有三種美，一種是音樂(lè)的美，另一種是演奏者執(zhí)著于演奏的美，還有一種是觀眾沉醉的美。
每次我只需到音樂(lè)廳，都很等候這次我會(huì)聽(tīng)到：不一樣美的音符；不一樣美的節(jié)奏；不一樣美的旋律，讓我享受這樣的美。當(dāng)你聽(tīng)到這些美，你會(huì)浮現(xiàn)出一個(gè)美的畫(huà)面，你還會(huì)想搖頭擺臀的行進(jìn)撤離，你還會(huì)悠然神往、沉醉其間。
許多的演奏家在演奏的時(shí)分都會(huì)將悉數(shù)的愛(ài)情，甚至將整顆心都放進(jìn)了音樂(lè)里，但這不是一般人能做得到的，像馬友友拉大提琴的時(shí)分渾然忘我，完徹底全投入了音樂(lè) 之中，這就是美，演奏者那如癡如醉的表情，和拉琴時(shí)神態(tài)自若的動(dòng)作，這就是演奏家美的當(dāng)?shù)�，或許有人會(huì)覺(jué)得很好笑，其實(shí)是現(xiàn)已徹底投入了音樂(lè)中，現(xiàn)已不再留心自己的表情、動(dòng)作，這樣的美是一般人無(wú)法做出來(lái)的。
還有一種美，在臺(tái)下，那就是觀眾的傾聽(tīng)之美，當(dāng)觀眾看見(jiàn)、聽(tīng)見(jiàn)臺(tái)上的`美，你會(huì)沉醉其間，你會(huì)和音樂(lè)家還有音樂(lè)，融為一體，去享受這樣如此既真、既善的美，當(dāng)演奏者告一段落時(shí)會(huì)拍手，演完時(shí)觀眾又會(huì)喊“安可!”，這就是觀眾美的當(dāng)?shù)�，�?dāng) 演奏者表演到如火如荼的時(shí)分，觀眾會(huì)沉醉在音樂(lè)里，甚至用腳打著節(jié)奏，或小聲的哼著正在演奏的歌曲呢!這也是觀眾欣賞時(shí)美的當(dāng)?shù)亍?/p>
我很喜歡古典音樂(lè)，所以我常常去音樂(lè)廳聽(tīng)演奏會(huì)，有時(shí)分是室內(nèi)樂(lè)，每次我去聽(tīng)的時(shí)分，都可以看見(jiàn)臺(tái)上演奏家如癡如醉的表情，也使我歡然忘我的享受這樣的美，但我最厭煩在演奏廳睡覺(jué)的人，不但沒(méi)有欣賞的美德，也沒(méi)有尊重臺(tái)上的演出者。
美，在音樂(lè)廳里常常發(fā)現(xiàn)，音符美；節(jié)奏美；旋律美；演奏家美；觀眾也很美，這些美只需用心體會(huì)，都會(huì)發(fā)現(xiàn)。
音樂(lè)作文 篇6
以女生獨(dú)特的吟唱方式開(kāi)始，我似乎聽(tīng)到了那期待太久的心聲。情在這一刻無(wú)限蔓延......
彼岸花開(kāi)開(kāi)彼岸，忘川河畔亦忘川。奈何橋頭空奈何，三生石上寫(xiě)三生。 --題記
我不記得前生的我是怎樣的與你擦肩而過(guò)，只記得今世的你在我身旁留下一瞥凝望轉(zhuǎn)身離去。
我苦苦追尋著你的腳步只為能在今世牽住你的雙手，實(shí)現(xiàn)早登彼岸的諾言。
面對(duì)空曠的彼岸，我淚潸如海。
是怎樣的罪孽，讓你我前世無(wú)緣今世無(wú)果？
又是怎樣的苦守只換來(lái)彼岸花開(kāi)葉不見(jiàn)的結(jié)局？
是喝多了孟婆的湯，還是看不見(jiàn)此岸的我深情的守望？
我駐足于此，于前世，于今生，于來(lái)世。
只為有朝一日你能在彼岸走來(lái)，緊緊的擁著我。
告訴我說(shuō)你想我了。我相信三生石上雋刻的緣分。
有你，有我。這份注定，緣何姍姍來(lái)遲，竟叫我守了前生等了今世。
只要有你，我不再留戀俗世的繁華。淚水劃落，一滴滴裸露著我的心事。
那奈何橋邊的三生石上，有我滴落的血啊！我一次次的走近，一次次的離開(kāi)，希望伴著失望，是怎樣的一種折磨，讓你我歷盡三生才得以相見(jiàn)？
多想摘一朵火紅的曼陀羅，讓它喚起你對(duì)我的記憶，喚起你對(duì)我的柔情，我寧愿傾盡所有來(lái)?yè)Q取。
我知道，這只是一場(chǎng)夢(mèng)，連曇花一現(xiàn)的機(jī)會(huì)都沒(méi)有。就這樣決絕著，痛苦著，等待著那牽腸百轉(zhuǎn)的輪回。
來(lái)世，我期待那場(chǎng)絕世的相逢，你，我，在三生石畔，攜手并肩，相擁而行... ...
音樂(lè)作文 篇7
“叮鈴鈴”中午閱讀時(shí)間到了，這個(gè)中午可非同凡響，因?yàn)檫@個(gè)中午有個(gè)音樂(lè)會(huì)……
“大家靜下來(lái)！”只見(jiàn)周嘉樂(lè)一聲令下，頓時(shí)，吵吵鬧鬧的教室一下子變得一片寂靜。王老師抬著古箏，吃力地從辦公室走到教室。同學(xué)們一看到古箏，便一個(gè)個(gè)跑上來(lái)“參觀”。我的古箏便時(shí)不時(shí)發(fā)出難聽(tīng)的聲音，可是同學(xué)們依然是那樣玩弄著。終于安靜了，隨著周嘉興的開(kāi)幕詞，音樂(lè)會(huì)拉開(kāi)了帷幕。只見(jiàn)金鈴吉小組上來(lái)了。瞧，他們講得繪聲繪色，把人物演得栩栩如生，我真佩服他們，他們一定費(fèi)了不少功夫吧。這時(shí)候，只見(jiàn)呂川一神態(tài)自若地走上了講臺(tái)，拿起薩克斯，吹了起來(lái)。當(dāng)周嘉樂(lè)叫到我的時(shí)候，我的臉不爭(zhēng)氣地紅了起來(lái)，心里也好像有一只亂蹦的小兔蹦蹦亂跳，緊張又一次分布在我的臉上。開(kāi)始了，我的琴聲時(shí)而悠揚(yáng)，時(shí)而緩慢，時(shí)而如小溪流水一般清晰，時(shí)而如波濤洶涌的大海一般美妙。過(guò)了好久，我才停下，站起身來(lái)，那琴聲回蕩在教室里，我這才猛然想起，有兩位表演者還在等我對(duì)琴弦呢。
音樂(lè)會(huì)馬上要告一段落了，壓軸大戲開(kāi)始了。只見(jiàn)張雨恬步覆輕盈地走上了講臺(tái)，從容不迫地走到了琴的旁邊坐下，彈起一首優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的《茉莉芬芳》，我驚呆了。
下課了，音樂(lè)會(huì)也停止了，音樂(lè)聲在教室里回蕩著，可對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是一種挑戰(zhàn)的開(kāi)始……
音樂(lè)作文 篇8
今天晚上，爸爸說(shuō)要帶我去看音樂(lè)會(huì)，我聽(tīng)了后高興得一蹦三尺。
經(jīng)過(guò)度日如年的等待，紫紅色的大幕終于緩緩拉開(kāi)了。首先是由鄧圣潔、劉杰文兩位老師給我們帶來(lái)的雙鋼琴演奏。她們的手飛快地掠過(guò)琴鍵。霎時(shí)，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的音符蹦了出來(lái)，它們一起手拉手，變成了一首歡快的曲子。這首曲子，無(wú)論是調(diào)子，還是節(jié)奏，都是那么悅耳動(dòng)聽(tīng)，給聽(tīng)眾帶來(lái)了一種輕松的感覺(jué)。忽然，那音樂(lè)開(kāi)始變得柔美、抒情起來(lái)，仿佛是流水到了平坦的地方，像一面清凌凌的鏡子一樣，靜得很。我感覺(jué)自己好像到了一個(gè)幽靜的山谷，很快，曲子已經(jīng)演奏完畢，臺(tái)下爆發(fā)出一陣又一陣熱烈的掌聲，使剛才沉浸在幻想中的我回到現(xiàn)實(shí)中，我也情不自禁地和他們一起鼓起掌來(lái)。
接下來(lái)是鋼琴獨(dú)奏，其中《糖果仙子》最為動(dòng)聽(tīng)。這首曲子讓我感到四周全都是穿著五光十色外衣的、甜絲絲的糖果。我最喜歡的，便是第三個(gè)節(jié)目——單簧管獨(dú)奏。這單簧管全身烏黑發(fā)亮，并且戴了許多金色的“飾品”�！皢琛彼紫劝l(fā)出了一聲低鳴，清了清“嗓子”，然后才開(kāi)始“唱歌”。它的聲音一開(kāi)始很低，像一位老人在走路，我頓時(shí)對(duì)它沒(méi)了興趣，但后來(lái)，演奏者的手指開(kāi)始加速，上下躍動(dòng)的手指變得異常靈活，聲音也變得輕快起來(lái)，仿佛一個(gè)人卸下了他沉重的包袱。別看單簧管個(gè)子小，但聲音并不亞于鋼琴，真是人不可貌相，海水不可斗量。
俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�？磥�(lái)，只要刻苦學(xué)習(xí)，就一定有巨大的成就。
音樂(lè)作文 篇9
�。保霸拢保踩站褪且荒暌欢鹊囊魳�(lè)節(jié)了。到了不１０月１２日——也就是音樂(lè)節(jié)這一天，男女老少，所有喜愛(ài)音樂(lè)的人，都可以盡情地在舞臺(tái)上表現(xiàn)自己，展示自己。你可以演奏樂(lè)器，也可以放開(kāi)喉嚨盡情地歌唱。并且，年齡不限。趕快來(lái)報(bào)名吧！
這里還特地舉行了歌手大賽和最佳樂(lè)器大賽，想?yún)⒓拥娜�，都可以前�?lái)報(bào)名。預(yù)賽結(jié)束后，由大家的投票結(jié)果加上評(píng)委的點(diǎn)評(píng)，前８名進(jìn)入總決賽。
如果落選了，怎么辦？不要緊，這里有卡啦ok，你可以把心中的不愉快，都將它盡情的唱出來(lái)，讓自己放松放松．
你看我，多積極呀�。保霸拢度站挖s去報(bào)名參加歌手大賽啦！
今天，就是我們期盼已久的音樂(lè)節(jié)了。很快，歌手大賽的預(yù)賽便結(jié)束了，我的心緊張地“砰砰”直跳，焦急地在門(mén)外等待著結(jié)果。兩分鐘后，一名工作人員從門(mén)后走了出來(lái)。他將一則通知書(shū)交給我和其他７位參加大賽的選手，便離開(kāi)了。
“哇，太棒了，我可以進(jìn)入總決賽了！”我高興地歡呼起來(lái)。
終于，歌手大賽的總決賽也結(jié)束了，最終的勝出者只有一位選手，我們期待著明年音樂(lè)節(jié)的答案。
音樂(lè)作文 篇10
有一位音樂(lè)家說(shuō)過(guò)：世界上不可缺少的有水、食物、空氣和音樂(lè)。的確，音樂(lè)能帶得人歡樂(lè)。聽(tīng)音調(diào)高昂的音樂(lè)，心情會(huì)變得歡愉好；聽(tīng)音調(diào)凄涼的音樂(lè)，心情會(huì)變得悲傷；聽(tīng)悠揚(yáng)的音樂(lè)，心情會(huì)變得平靜。
我愛(ài)音樂(lè)，那是因?yàn)樗殉蔀槲疑畈豢扇鄙俚囊徊糠帧Ｖ灰袝r(shí)間，我都會(huì)哼上幾段小曲。上網(wǎng)時(shí)，也總要開(kāi)著音樂(lè)，一邊玩，一邊看，一邊聽(tīng)。做作業(yè)時(shí)，也開(kāi)著收音機(jī)，放著音樂(lè)磁帶。久而久之，染上了“音樂(lè)病”。當(dāng)耳畔沒(méi)有音樂(lè)時(shí)，做作業(yè)的思路就像打斷了一般，急得抓耳撓腮，就是做不出來(lái)。當(dāng)有音樂(lè)時(shí)，思路連貫而下，所有的難題即刻灰飛煙滅，一掃而空。
令人稱(chēng)奇的是，我愛(ài)音樂(lè)，卻不懂音樂(lè)。什么二四拍，休止符，五線譜。在我面前，均是搟面杖吹火——一竅不通。我想，這是因?yàn)橐魳?lè)史雅俗共賞的吧。
我愛(ài)音樂(lè)。
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