音樂作文匯總十篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編為大家整理的音樂作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂作文 篇1
可愛的小音符，它們團(tuán)結(jié)合作，組成了一支支美妙的樂曲。聽！有歡快的馬蹄聲，有小鳥的歌唱聲，有鴨子的嘎嘎聲，還有風(fēng)吹樹葉的唰唰聲……組成了一曲無與倫比的大自然之歌。
我愛音樂，喜歡聆聽它，歌唱它。我跟它有說不清的緣，解不開的情結(jié)。所以我常說：“有音樂，故我在！”
聆聽它，聆聽古箏曲《秦桑曲》的悲泣，品味一個(gè)身在異鄉(xiāng)對(duì)家鄉(xiāng)故人的思念之情；聆聽《戰(zhàn)臺(tái)風(fēng)》的激烈，感悟人們堅(jiān)強(qiáng)的意志；聆聽《將軍令》場(chǎng)面的壯觀，欣賞將軍的大將之風(fēng)和雄渾之魄……因?yàn)閻垡魳�，所以彈古箏成了我的最愛。
喜歡音樂的我，不僅沉迷于民族樂曲，對(duì)流行歌曲也有獨(dú)到的鐘愛。我欣賞王力宏的“心中的日月”這首歌，因?yàn)檫@首歌是他在富有民族風(fēng)情之地采擷創(chuàng)作的，樂曲中有一種獨(dú)特的魅力。我愛超級(jí)女生張含韻唱的“酸酸甜甜就是我”，因?yàn)槲液退粯酉腴L(zhǎng)大。我愛光良的“童話”，因?yàn)檫@首歌讓聽者有種流淚的沖動(dòng)……我愛音樂，所以我對(duì)它們各有不同的理解。
音樂，它是文學(xué)和藝術(shù)的融合，用優(yōu)美的旋律和感人的故事向聽者展現(xiàn)或歡樂、或凄涼、或甜美、或奔放、或激情、或苦惱的畫面，使聽者產(chǎn)生共鳴。曾多少次在鏡子前練唱：“耳朵里塞著小喇叭，躲在被窩里看漫畫……”音樂陶冶我的心靈，讓我能更好地投入學(xué)習(xí)，更好地完成學(xué)業(yè)任務(wù)。
喜歡音樂，有了音樂我才有泉涌般的靈感，我才能讓想象的翅膀飛得更遠(yuǎn)，我才能寫出與眾不同的文章，才能輕松愉快的學(xué)習(xí)，享受幸福美好的生活。
讓我牽著寫有音樂夢(mèng)想的風(fēng)箏自由地放飛吧！讓風(fēng)箏帶著我奔向?qū)崿F(xiàn)音樂夢(mèng)想的那一天！有音樂，故我在！
音樂作文 篇2
大自然有各種好聽的樂器，比如鋼琴、小提琴、圓號(hào)、小號(hào)等。我們學(xué)校今天下午舉行了一次新春音樂會(huì)。
參加的選手人數(shù)極多，在小禮堂里舉行，場(chǎng)面是人山人海，我們只有五個(gè)人參加。雖然有那么多人參加，但我印象最深的而是三年3班的一個(gè)同學(xué)。
只見，她身穿綠色連衣裙，穿著黑色的皮鞋，然后她慢慢地坐在鋼琴凳上，深呼吸了一口氣，輕輕地把手放在鋼琴鍵上，然后輕快地彈起了曲子，曲子是那么的優(yōu)美，手指在琴鍵上快樂地飛舞著，臉上露出了一絲絲地笑容。
她的馬尾辮和身體跟著旋律一起在擺動(dòng)著，馬尾辮一甩一甩地，仿佛她已陶醉在了里面，而我也陶醉在了里面。表演完了，她向觀眾鞠了一個(gè)躬，就下臺(tái)了。然后掌聲淹沒了大家的議論聲。
從這次的音樂會(huì)，我明白了：無論做什么東西都要堅(jiān)持，不能半途而廢，就像彈鋼琴一樣，也會(huì)彈得很好的。
音樂作文 篇3
一天，丁丁和爺爺在花鳥市場(chǎng)買了一只鸚鵡。這只鸚鵡長(zhǎng)著小小的眼睛、彎彎的嘴巴、鋒利的爪子、還有一身彩色的羽毛，別提有多可愛了。丁丁給它取名叫“音樂”。
回家后，丁丁還做了“音樂”住的小窩——鳥籠，“音樂”就用它鋒利的爪子抓著鳥架上的木棍站在鳥籠里。一天，丁丁想：“別的鸚鵡會(huì)學(xué)人說話，我也要讓我的＂音樂＂會(huì)說話�！�
于是，他就開始教它說話，丁丁說：“晚安�！薄耙魳贰眳s呆呆地望著丁丁，一臉無助的樣子，逗得丁丁和爺爺哈哈大笑。丁丁就說了好幾遍“晚安”，到最后，“音樂”終于學(xué)會(huì)了“晚安”這個(gè)詞。每當(dāng)?shù)搅送砩�，丁丁要睡覺的時(shí)候，丁丁都會(huì)對(duì)它說：“晚安�！彼鼤�(huì)也對(duì)丁丁說：“晚安�！辈痪弥�，它終于學(xué)會(huì)了說話。
“音樂”也是丁丁的一位好朋友，每天，當(dāng)丁丁練琴的時(shí)候，它都會(huì)靜靜地待在旁邊，聽丁丁拉小提琴，天長(zhǎng)日久，它就會(huì)哼小提琴曲了。一天，丁丁在拉小提琴曲《輪舞》時(shí)，“音 樂”就哼起了這首小提琴曲，丁丁就拉得更起勁了。
丁丁覺得“音樂”是個(gè)天才，所以就更加細(xì)心地養(yǎng)育它了。
音樂作文 篇4
隨著科學(xué)的發(fā)展，將藝術(shù)劃分得也越來越細(xì)，但音樂不是以單一的形式存在的，不是單純用嘴唱或用耳朵聽，它是一種綜合的藝術(shù)，可以一邊唱一邊跳一邊用樂器演奏。
奧爾夫指出：原本的音樂是什么呢？原本的音樂決不是單純的音樂，它是和動(dòng)作、舞蹈語言緊密結(jié)合在一起的。
這是人類本來的狀況，是原始的，也是最接近人心靈的，因此可以說音樂是綜合的藝術(shù)。
奧爾夫音樂適合那些自閉癥兒童聽。（我也喜歡，但我不是自閉癥兒童）
孩子的生活經(jīng)驗(yàn)沒有受太多的社會(huì)影響而定型，因此他們天然的具有對(duì)音樂的創(chuàng)造性。
在看到一幅圖畫后，他們可以根據(jù)自己的理解用音樂去表達(dá)，通過簡(jiǎn)單的樂器即興演奏、即興表演，使孩子也從事藝術(shù)家的工作，用音樂去挖掘、去創(chuàng)作、去發(fā)揮想像力。
當(dāng)沒有樂器時(shí)，他們能用手、腳、筷子、報(bào)紙等代替音樂進(jìn)行演奏，充分體現(xiàn)對(duì)樂器的創(chuàng)造性。
奧爾夫音樂，自閉兒童們都十分喜歡。奧爾夫音樂，影響最廣泛的三大音樂教育體系之一。
奧爾夫音樂的旋律和節(jié)奏，還有與兒歌說白、律動(dòng)、舞蹈、戲劇表演甚至是繪畫、雕塑等視覺藝術(shù)都有相聯(lián)系。
奧爾夫音樂都體現(xiàn)了音樂的魅力。也使兒童得到“營養(yǎng)”。
音樂作文 篇5
在我過五歲生日的時(shí)候，媽媽給我買了一個(gè)特別的禮物，我拆開盒子一看，是一個(gè)愛心形的音樂盒。
它的正面是金色的，像金子一樣;它的側(cè)面是白色的，像一片白云一樣;它下面有三個(gè)柱子，中間是一個(gè)發(fā)條，一扭就可以發(fā)出聲音，那種聲音可以說是歡快的聲音，里面可以裝很多東西，比如聽寫本、橡皮……
這個(gè)音樂盒還送了一個(gè)小本子，娃娃，還送了削筆刀。
我最喜歡它的是它的音樂，它的音樂“叮叮咚咚”的響，特別好聽，簡(jiǎn)直就像從天堂傳來的音樂一樣。
那個(gè)小娃娃聽到音樂的聲響，就可以跳舞。這個(gè)小娃娃是和音樂一樣，也是白色和金色的，特別好看。音樂盒也可以轉(zhuǎn)起來，它一邊轉(zhuǎn)，小娃娃一邊跳舞，真好看!
我真喜歡媽媽給我買的可愛的音樂盒呀!
音樂作文 篇6
行走人生，日升月落，擋不住夢(mèng)的牽絆，終會(huì)相遇困惑的洗禮。
打開朋友的留言，怪怨我最近詞不達(dá)意，段不相連，話語蒼白的空洞無味，心，經(jīng)雨了嗎？
一句話，擊醒夢(mèng)中的我，心事，被三言兩語揭穿。
當(dāng)一個(gè)人的話寡淡無味，從白開水里打撈出來，泛不起一點(diǎn)色彩，肯定有事住在心里。于我，卻是亂了的心，源自一份戲劇里的感情。怨我看著看著，就不由自主走了進(jìn)去，心，有時(shí)還真不聽指揮。心亂了，做事心不在焉，說話也無精打采。當(dāng)然不能怪怨給自己帶來不適的情感，只怨入戲太深，看客咋能充當(dāng)主角？戲演得再好，終究是戲。等到曲盡人散，還從戲里走不出來，這就有點(diǎn)癡了！這份倒霉只能自己打理，暫且把敏感的心放冷，再回味劇情；或者干脆不當(dāng)觀眾，一走了之，不就可以了嗎？
調(diào)理好思緒，心靜下來，疲倦頓襲，縮在沙發(fā)里，隨手打開音樂，一顆心即刻沉淪進(jìn)纏綿里，迷醉。那音樂仿佛穿透了心靈，詮釋著內(nèi)心世界的一角；沒想到音樂的共鳴，引起的是全身心的震撼，此刻的心情，得到淋漓盡致的表達(dá)。
隨著滌心的音樂，內(nèi)心時(shí)而平緩，時(shí)而起伏，一圈圈漣漪隨著樂符游走。跳躍的音節(jié)，如花開的聲音，彌漫著香霧，浸入骨髓，撥動(dòng)心底最深處的那根弦，敲擊郁積心頭的感情，從每個(gè)毛孔抒發(fā)出來，猶如知音的娓娓傾訴。這樣讓心酣暢的淋漓，好似靈魂插上了翅膀，穿越時(shí)空，自由飄逸。
那字字句句，落在心鼓上的語言，一下趕走所有的雜念，牽著思緒，一起翩躚，隨它高亢，隨它婉轉(zhuǎn)，與它共滑谷底；潮起潮落后，靈魂里就染上了它的色彩，不知不覺，就變成了自己的喜歡，引起一陣陣心的顫動(dòng)。
怪不得音樂，有那么多人喜歡。當(dāng)曲里感情涌到眼前，才知自己的經(jīng)歷別人也會(huì)有，我是走在別人走過的路上，不然，哪來如此的共鳴？原是歷程的相似！驚嘆這寫詞之人，咋能一語道出世人之心，這不知音嗎？與知音的一次親臨赴會(huì)，讓心事找到了缺口，傾瀉而盡，解除了所有的負(fù)擔(dān)。
每個(gè)人都會(huì)有自己宣泄心事的途徑，都需要找到適合自己打開缺口的對(duì)象，讓心靈得到釋放，輕松的行走在人生路上。
窗外，春風(fēng)正濃，耳中的旋律綴著思緒，看樹上的蓓蕾，正在燦爛生命的旅程，滿心期盼在這燦爛中一直沉醉下去。
一首心動(dòng)的歌，一句啟心的智語，一頁素箋，都會(huì)不經(jīng)意間登臨你心的窗口。
一顆敏感的心，逃不出塵世一花，一草的叩首；對(duì)生命的感動(dòng)沒有一絲防備；世界上的美，走不出愛的空間；心在，夢(mèng)就在！
音樂作文 篇7
一串串富有節(jié)奏的曲調(diào)構(gòu)成了音樂，美妙的旋律寄托著我們對(duì)美好生活的向往，寄托著我們對(duì)親人的思念，寄托著我們對(duì)理想的追求，寄托著我們對(duì)生命的熱愛。音樂，可以陶冶情操，放松心情，空閑時(shí)聽聽音樂，是必須的。
我熱愛音樂，聽音樂是休閑時(shí)的好去處。在音樂中，我能聽到種子破土而出的新生，山谷中云霧的涌動(dòng)，黃河沖出山石的怒吼，靜謐的林中鳥兒清脆悅耳的歡歌聲，更能感受到火焰般熾烈燃燒的熱情，細(xì)水般柔和的溫情，狂野和輕靈自由在此時(shí)完美融合。音樂不僅表達(dá)了人們的情感，也幫人們釋放了壓力。音樂響起，隨著曲調(diào)的起伏變化，眼前呈現(xiàn)了一幅幅豐富多彩的畫卷，像是在進(jìn)行一場(chǎng)奇妙的旅行，睜開雙眼，心靈得到了洗滌。
欣賞音樂，可以隨時(shí)隨地，吃飯時(shí)，飯菜變得美味起來；讀書時(shí)，人物更加活靈活現(xiàn)；跑步時(shí)，可以輕松自在；睡覺時(shí)可以幫你進(jìn)入甜美的夢(mèng)想。音樂，滲透在生活的一角一落，影響著人們的一舉一動(dòng)。
有研究表明，音樂不僅可以愉悅身心，而且可以促進(jìn)人的新陳代謝，提高心肺功能。所以聽音樂，相當(dāng)于做一次無形的“生命呼吸”。
“一張一馳，文武之道”，在學(xué)習(xí)和工作之余聽一首音樂，沏一杯好茶。，在茶香中品味音樂，在音樂中品味茶香。讓精神放松，心靈飛翔。靜靜的聆聽著天籟之音，自然之聲，人文之音。深切地感受音樂獨(dú)有的魅力在聲音的海洋中自由暢游，愉快的享受休閑生活
音樂作文 篇8
音樂，就好似小精靈，神奇得不得了。每當(dāng)它悄然來到你身邊，你便會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)：不良情緒不見了蹤影，自己的心異常平靜。我便有過一次親身的經(jīng)歷。
那一天，仿佛像是剛逝去的昨天，在我腦海中十分清晰。老天似乎應(yīng)著我的心情，陰沉沉的。黑，籠罩著大地；雨，一絲絲地滴落下來，滴落在道路上，滴落在綠葉上，滴落在行人的雨傘上。我的心情糟糕透了！不僅是得了個(gè)不理想的成績(jī)，還挨了一頓臭批！人都會(huì)咒罵，誰也不例外。踩著小水坑，我不斷地咒罵著自己：“渾蛋！倒霉鬼！混賬東西??”
沒了雨中漫步的心情，我干脆乘坐三輪車回家。一路上，我的`眉頭緊鎖著，惡狠狠地看著周圍一切事物。在我眼中，它們?nèi)硷@得丑陋可惡，即使它們與我毫不相干。這一刻，連清風(fēng)和雨聲也顯得多余、討厭。
回到家，心情更加煩躁了，有想打人的欲望，但是這是無法實(shí)現(xiàn)的。時(shí)間流逝著，我的心情越來越糟糕。于是，我終于忍不住了，跑進(jìn)房間，對(duì)著安安靜靜、規(guī)規(guī)矩矩躺在床上的枕頭，狠狠地暴打了它一頓！家里養(yǎng)的>小狗見我如此瘋狂，瑟瑟發(fā)抖著躲在門邊，偷偷地望著我，好像做錯(cuò)事的小孩兒。
打完了，心情相比之前好了那么一點(diǎn)兒�？匆婇T外的小狗，便想聽音樂了。這是一件容易事兒，家中有電腦，戴上耳機(jī)，聽著音樂，我聽見自己那急促的呼吸聲！
“你灰色頭像不會(huì)在跳動(dòng)，哪怕??”略顯悲傷的旋律流過我的耳朵，流進(jìn)我的內(nèi)心。漸漸地，呼吸緩和了下來，我閉上了眼睛，聆聽著音樂??
不知過了多久，當(dāng)我睜開眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)雨已經(jīng)停了，天邊出現(xiàn)了一道絢麗的彩虹。窗前的樹葉上，掛著晶瑩的小水珠，折射著太陽的光輝。雨過天晴了啊！我的嘴邊揚(yáng)起一道弧線，我在這一刻露出了笑顏。關(guān)了電腦，起身走出房間。我發(fā)現(xiàn)煩躁的心情不見了蹤影，緊縮的眉頭舒展了開來，心中豁然開朗，留下的只有開心與舒暢。
原來音樂如此神奇，聽音樂的感覺如此美妙，竟驅(qū)散了我心中滿天的烏云，留下美麗的雨過天晴。聽音樂的感覺真好！
細(xì)細(xì)回想，人生不就是一首動(dòng)人心弦的音樂，有時(shí)歡喜有時(shí)愁嗎？愿我們這些聆聽音樂成長(zhǎng)的人，永遠(yuǎn)像這雨過天晴后的天空一樣，多姿多彩，綻放燦爛的光芒。
老師說
學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力重，考試壓力更重。面對(duì)不理想的考試成績(jī)與名次，學(xué)生的懊惱、沮喪、煩躁是免不了的。此刻，如何調(diào)整好心態(tài)和心情就顯得尤為重要。本文作者以具體生動(dòng)的文字，敘寫了自己如何調(diào)整不良心情的過程和親身體驗(yàn)，讀來讓人感覺歷歷在目。聽聽音樂，放松心情，對(duì)于其他處于煩惱、緊張、焦慮中的學(xué)子來說，也是一個(gè)不錯(cuò)的借鑒。
音樂作文 篇9
今天，朱老師在黑板上寫下了“音樂會(huì)”三個(gè)字，我們感到非常疑惑。沒有樂器，沒有舞臺(tái)，也沒有話筒和音響，怎么開呢？當(dāng)我們正感到疑惑不解的時(shí)候，尚哲浩還在興致勃勃地安排節(jié)目：“我們唱歌、跳舞和打鼓怎么樣？”大家都笑了，難道我們要回去拿樂器？
這時(shí)，朱老師神秘地說：“這一場(chǎng)特殊的音樂會(huì)，要用我們的身體來當(dāng)樂器。”我們頓時(shí)打起精神，看老師如何安排。朱老師把我們分成了三組：拍手組、跺腳組和拍桌組。我是拍手組的，那拍得叫噼里啪啦，像炸了鍋的豆子一樣。另一組跺腳組，跺得地板咚咚直響，快要把樓震塌了。最后一組拍桌組，那聲音亂七八糟，簡(jiǎn)直是震耳欲聾。我們使勁地拍手，手都快麻了，用力地跺腳，腳也快酸了。教室里亂得像一鍋粥，這哪是音樂會(huì)呀，簡(jiǎn)直是一場(chǎng)噪音大聚會(huì)！
沒有節(jié)奏的聲音是噪音，有了節(jié)奏就不一樣了。老師給我們?cè)O(shè)計(jì)了節(jié)奏：×－×－×××，××××－×××－。經(jīng)過了排練，我們的音樂會(huì)正式開始了！老師是指揮員，我們是演奏家，我們?cè)谥炖蠋煹闹笓]下，演奏得整齊如一，悅耳動(dòng)聽，就這樣我們的這場(chǎng)特殊的音樂會(huì)圓滿結(jié)束了，大家都十分開心。
聽朱老師說還有升級(jí)版的音樂會(huì)呢，同學(xué)們都十分期待。
音樂作文 篇10
音樂是美妙的；音樂是好聽的；音樂是讓人從垂頭喪氣的面孔到滿心歡喜的；音樂是……音樂是無處不在的。
我最喜歡的音樂是《水仙》，每當(dāng)我聽到它，就回味無窮有無限遐想。
這首歌也許你們沒有聽過，但只要你們聽了就會(huì)覺得是美妙的。開始唱的時(shí)候讓人覺得是美妙的。這歌聲把我?guī)У搅它S河畔，有你享受不盡的美麗風(fēng)景。
這首歌不僅能讓人感到美妙，而且還會(huì)讓人從垂頭喪氣的邊緣一直走向滿懷喜悅的盡頭。
這是陽光明媚的一天。我出門去上河城的游樂場(chǎng)玩，我看那些大人以及比我小的孩子都會(huì)滑冰而我不會(huì)。此時(shí)此刻，我對(duì)他們產(chǎn)生一種羨慕之情。我立刻回家，想給媽媽說讓媽媽給我買溜冰鞋的事，可到了媽媽面前我說不出口，便走了。過了好多天我終于忍不住了給媽媽說了，可媽媽不同意，我垂頭喪氣的回到屋里。表沒看見了就放我最喜歡的音樂，我聽了一會(huì)兒，心情不是那么糟糕了，再仔細(xì)聽，我跟著音樂唱起來了，忘淡了那一抹傷心。聽一遍；再聽一遍；再聽一遍，聽這里面蘊(yùn)含著什么。我終于聽出來了。
我非常喜歡這一首音樂因?yàn)樗钗姨兆恚钗抑�，令我開心。
“一朵花它叫水仙，我摘下它放窗前……”我特別喜歡這首歌里的水仙花，所以我每天聽到這首歌都想起水仙花那美麗而富有魅力的樣子，這首歌刻入我的心田。
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