初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)1
生活中處處有音樂(lè)，音樂(lè)中處處是生活。我聽音樂(lè)只因我愛生活。
——題記
“燈不能熄滅，熬過(guò)今夜，就能從書中逃回這個(gè)世界，我，我不明白這個(gè)年代，怎么還能說(shuō)，讀書好，就會(huì)發(fā)財(cái)……”林俊杰在與我們的生活一樣快的節(jié)奏中吐出了學(xué)生的心聲。我們每夜在燈下奮戰(zhàn)，卻不明白為何一定要讀好書。這個(gè)年代有著太多的感慨幽怨。
“我不要，將你多綁住一秒，我也知，天空多美妙�！币磺讹L(fēng)箏》，不同的人聽后會(huì)有不同的感受。在我耳中我們就是那風(fēng)箏，我們被太多的東西束縛，太多東西綁住我們，我們向往廣闊而美妙的天空。
“胡思亂想又過(guò)了一夜，思念的疑問(wèn)并沒(méi)有解決，我又胡思亂想過(guò)了一夜……”光良與品冠的合作總是那么完美。一句話唱出了太多人的經(jīng)歷。我們(]年輕的心裝著太多的不成熟與不安分。曾幾次在胡思亂想中失眠。
“我的小時(shí)侯，吵鬧任性的時(shí)候，我的外婆總會(huì)唱歌哄我，夏天的的午后，姥姥的歌安慰我，那首歌好象這樣唱的……”
聽到這首歌時(shí)，便會(huì)勾起對(duì)童年的回憶，懷念起在姥姥、奶奶的懷抱中成長(zhǎng)的日子。雖然我那樣的生活并不多，但它不可替代。
“離開你以后才知道，你對(duì)我是那么那么重要……”這是周迅《看�！分谐降母叱辈糠�。每每聽到這里，我便會(huì)想到姥爺。他是一個(gè)好父親，一個(gè)好姥爺。一個(gè)我永遠(yuǎn)深愛的人，然而他的離去帶給我太多悔恨與傷心。
“許下我第一千零一個(gè)愿望，有一天幸�？倳�(huì)在我手上，每一顆心都有一雙翅膀，要勇往直前的飛翔，沒(méi)有到不了的地方。”一切都像這歌中唱的一樣，讓我們?cè)S下心愿勇往直前地奮斗吧!
無(wú)數(shù)次在聆聽這動(dòng)人的歌聲，接觸這跳動(dòng)的文字時(shí)，我都會(huì)回憶起生活中的一幕一幕，我不刻意追求，只想在那超凡脫俗的境界里，感受生活的旋律，領(lǐng)悟生命的真諦。
這就是音樂(lè)的魅力!
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)2
最愜意的時(shí)候，是夜晚睡覺(jué)前的時(shí)候。關(guān)上房門，翻出一盤磁帶插入收音機(jī)內(nèi)，大膽地打開喇叭，讓音樂(lè)充滿空氣，讓整個(gè)空間膨脹起來(lái)，接著會(huì)聞到一股清香從收音機(jī)里散發(fā)出來(lái)，甚至香味刺激到味覺(jué)，讓你嘗到音樂(lè)的味道，這，就是欣賞音樂(lè)的快感。
無(wú)限地遐想無(wú)需感官，每一個(gè)音符都是撞擊，侵襲著我的大腦神經(jīng)，讓我沉浸在無(wú)限的遐想之中。接著我就小心地把大腦中薄彩的畫面一個(gè)個(gè)剪切下來(lái)，組成一副美妙的畫卷。 聽，急促的鋼琴聲，宛如滔滔江水從高處直瀉下來(lái)，這就是《藍(lán)色狂想曲》。眼前一片黑幕，躁動(dòng)的空氣忽然凝固起來(lái)，讓人壓抑，讓人心急。突然，遠(yuǎn)處傳來(lái)人的腳步聲，好似追趕著時(shí)間，不間斷地嘀噠嘀噠響。聲音越來(lái)越進(jìn)，似乎與他隔著一道門。剎那間，腳步聲停止了，轉(zhuǎn)來(lái)了一段輕柔、婉轉(zhuǎn)地曲子，真像一根細(xì)而堅(jiān)韌地線從琴弦中拉出，柔軟、纖弱，卻有一股巨大的內(nèi)在張力。眼前換來(lái)了一道光明，我好像來(lái)到了森林里，看到了無(wú)數(shù)的樹妖正圍繞著一束美妙的光跳舞，舞姿是那么的優(yōu)美，好像微風(fēng)吹過(guò)樹梢的那樣的擺動(dòng)。 我沉浸在夢(mèng)幻的世界里，愉快美好的遐想帶給我美好的回憶，也許，只有懂得欣賞它的人才能感受到它的神秘和內(nèi)在的吸引力。
悅其音，樂(lè)其聲無(wú)需思維，音樂(lè)鉆入我的大腦，把大腦中的困惑和煩惱稀釋成愉悅和快樂(lè)，宣泄著音樂(lè)的情緒。我的心在無(wú)限地張大，讓一天不愉快的苦澀，隨音樂(lè)的旋律而消融。
當(dāng)我和音樂(lè)交談時(shí)，我總會(huì)感到一種說(shuō)不出的快樂(lè)，因?yàn)樾蕾p它就是在欣賞自己的人生。
抵擋住夢(mèng)神的誘惑，我沉沉睡去，但不曾睡去的是我思維著的靈魂，以及音樂(lè)神秘的美……
欣賞音樂(lè)，是最快樂(lè)最愜意的事，當(dāng)你學(xué)會(huì)欣賞它神秘的美，就會(huì)覺(jué)得自己的靈魂得到極大的釋放，形體得到極大的解脫。當(dāng)你真正去欣賞它時(shí)，如果把自己放入到音樂(lè)中，就一定感到一種無(wú)限的遐想悠然而生，然后音樂(lè)會(huì)帶著你在天空中自由翱翔。學(xué)會(huì)欣賞欣賞音樂(lè)吧，也許會(huì)找到自己的人生。人生就像一首歌，有低沉的音符，也有激揚(yáng)的旋律，讓我們永遠(yuǎn)踏著高昂的節(jié)奏，快樂(lè)的享受人生吧!
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)3
談起音樂(lè)，我總會(huì)有許多靈感翻涌而出，我覺(jué)得，音樂(lè)就像是沐浴我心靈的陽(yáng)光，帶給我一片五彩斑斕的世界。同樣，我的生命因音樂(lè)而變得精彩。
我的成長(zhǎng)一路與音樂(lè)相伴。從五歲開始，我走上了學(xué)習(xí)鋼琴的道路，就是從那時(shí)開始，我懵懵懂懂與音樂(lè)的碰撞之中，我愛上了音樂(lè)。知道后來(lái)在校合唱隊(duì)中的伴奏，再到今天與音樂(lè)的十年相伴，可以說(shuō)，在我成長(zhǎng)的路上，除了學(xué)習(xí)，最大的樂(lè)趣就是音樂(lè)。
我心目中的音樂(lè)大師只有一位，他就是——貝多芬，在他的音樂(lè)中，我體會(huì)到了音樂(lè)的靈魂。每當(dāng)我煩惱時(shí)，我總是會(huì)放一首貝多芬的《田園》，就好像自己只身于麥浪之中，田間的和風(fēng)吹過(guò)，飄來(lái)陣陣麥香，在音符之中，我將所有煩惱拋與腦后，感受到的只有音樂(lè)那獨(dú)特的美麗。每當(dāng)我遇到困難，想要放棄時(shí)，我的耳邊就會(huì)會(huì)想起貝多芬的《命運(yùn)》，想一想他是如何扼住命運(yùn)的喉嚨，戰(zhàn)勝重重困難，譜下這曲壯麗輝煌的篇章時(shí)，我的心中就頓時(shí)充滿了力量，所有的退卻、害怕都不復(fù)存在。在大師貝多芬的影響下，我領(lǐng)略到的不僅是音樂(lè)的魅力，更重要的是人性的光輝和生命的意義
學(xué)習(xí)音樂(lè)的道路已經(jīng)整整十年了，在這十年與音樂(lè)相伴的日子里，我細(xì)細(xì)的品味每一個(gè)音符，每一段旋律，感悟著音樂(lè)教會(huì)我的每一樣?xùn)|西，堅(jiān)持、信心、欣賞、挑戰(zhàn)……我覺(jué)得，音樂(lè)它本身就是以為大師，而音樂(lè)的魅力，就是這位大師的人格魅力。
可是如今，因?yàn)榫o張的學(xué)習(xí)壓力，我不得不放棄了音樂(lè)的學(xué)習(xí)之路。我輕輕將手指游離在黑白琴鍵上，戀戀不舍的合上了琴蓋。但我相信，告別不代表放棄，音樂(lè)依然是我的最愛，我的生命依然離不開音樂(lè)。
感謝音樂(lè)，感謝音樂(lè)的美麗，感謝音樂(lè)帶給我的感悟。當(dāng)我再次拿筆，用心寫下音樂(lè)二字時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，那些音樂(lè)的魅力足矣成為我一聲的財(cái)富。
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)4
音樂(lè)的魅力是勢(shì)不可擋的'，更是無(wú)窮無(wú)盡的。一首搖籃曲可以讓人進(jìn)入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)；一首純音樂(lè)能讓人忘記疲憊，輕松自如；一首勵(lì)志歌能讓人立定志向，擁有一個(gè)個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想！正因?yàn)槿绱�，我從小就立下志向，要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大成為一名出色的歌手，唱出美妙的歌聲，給人們帶來(lái)歡樂(lè)與溫暖！同樣，音樂(lè)在我的生活中無(wú)處不在，使我的生活變得更加精彩。
記得在我小學(xué)二年級(jí)的暑假，我報(bào)名參加了一個(gè)歌唱比賽。對(duì)于從小愛好唱歌及具有音樂(lè)天賦的我來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直是小菜一碟！但我仍堅(jiān)持每天練習(xí)。隨著七月的清涼夏風(fēng)，不知不覺(jué)，比賽如期將至。站在賽場(chǎng)后臺(tái)的我雖然有十足的信心與把握，但心里還是緊張至極�！跋乱晃唬�18號(hào)選手請(qǐng)上場(chǎng)！”終于，主持人洪亮的聲音在賽場(chǎng)上響起——輪到我了。我緩緩走上燈光斑斕的舞臺(tái)，心里好像揣著一只兔子，砰砰直跳。望著臺(tái)下數(shù)百名觀眾，我深深地吸了一口氣，臉上露出了幾分笑容。《隱形的翅膀》的音樂(lè)奏起來(lái)了，五光十色的燈光追隨著我，照在我身上五顏六色的絲繡和頭飾上，激起一片金碧輝煌的彩霞。悅耳動(dòng)聽的音樂(lè)好像牽動(dòng)著我的思緒，丟掉煩惱，隨著音符的起伏，帶著我在音樂(lè)的海洋里遨游著，又像一只只玲瓏嬌小的蝴蝶音符在空中翩翩起舞，譜成了美麗的樂(lè)章。正如歌曲所唱，所有夢(mèng)想都開花，動(dòng)聽優(yōu)美的音樂(lè)環(huán)繞在我身旁，宛如一些活潑輕盈的精靈，在為我的心靈進(jìn)行一次洗禮。擁有陽(yáng)光般溫暖的旋律仿佛令我真的擁有一雙潔白神圣的翅膀，插在了我的雙肩，把我?guī)У搅艘粋�(gè)奇幻的世界里，一個(gè)只有我和音樂(lè)的世界。我只管用清脆動(dòng)聽的歌喉放聲歌唱，如同沒(méi)有人聆聽一般，心里的緊張感也好像隨著音樂(lè)之溪緩緩流去，莫名消失。臺(tái)下的觀眾也正陶醉在優(yōu)美的音樂(lè)旋律里而“沉醉不知?dú)w路”。
慢慢地，音樂(lè)結(jié)束了。我向臺(tái)下向的觀眾和評(píng)委謝幕，臺(tái)下頓時(shí)響起了一陣貫耳如雷的掌聲，這一片掌聲猶如航船有了風(fēng)帆，給予我前進(jìn)的動(dòng)力。
這就是音樂(lè)的魅力，我相信，在不久的將來(lái)，音樂(lè)的魅力會(huì)感染到更多的人。而那些音樂(lè)帶給我的啟發(fā)與感悟足矣成為我一生的財(cái)富！
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)5
音樂(lè)是人類共有的精神食糧！——題記
我喜歡音樂(lè)，盡管自己不能成為一個(gè)音樂(lè)家，但我切切實(shí)實(shí)感受到了音樂(lè)的魅力所在。
我喜歡獨(dú)自聽歌，戴上耳機(jī)，調(diào)開音箱，閉上眼睛，感受黑暗的混沌，這時(shí)，一縷歌聲傳來(lái)，宛如眼前吹過(guò)一絲清風(fēng)，掠過(guò)一朵白云，飄過(guò)一陣細(xì)雨，讓人感到十分的享用。
傾聽音樂(lè)，需要我們屏著呼吸，用心感受。聽歌者述說(shuō)心中的故事，感受音樂(lè)長(zhǎng)河中每一個(gè)跳動(dòng)的音符。想想自己曾經(jīng)的感受，現(xiàn)在的心情，任憑心情洶涌成汪洋，任憑思想在時(shí)空中穿梭，久久停留其中，令人遐思。
當(dāng)音樂(lè)涌向我的耳朵時(shí)，沉默是我的常態(tài)，也是我最喜歡的一種狀態(tài)。聽歌大多是在沉靜寧和的狀態(tài)下，當(dāng)然，在大喜大悲的情況下，聽歌會(huì)別有一番滋味在心頭。聽歌是一種心情的宣泄，音樂(lè)像一位朋友，在你孤獨(dú)寂寞的時(shí)候，給你講述他的經(jīng)歷，不知不覺(jué)中，便覺(jué)得心中的落寞一掃而光，空虛變得充實(shí)；音樂(lè)也可以在你激動(dòng)或悲傷的時(shí)候，撫平你的心情，告訴你“勝不驕，敗不餒”的道理。你可以完全放松自己，全身松弛在舒緩的節(jié)奏里，慢慢地動(dòng)情，隨之神游，從而感受到音樂(lè)的奧妙。
歌曲我會(huì)認(rèn)真選擇的。好歌可以讓你動(dòng)情，爛歌只能讓自己倒胃口。安靜的時(shí)候，挑張自己喜歡的專輯播放，閉目養(yǎng)神，細(xì)心玩味，無(wú)論曲子是激烈還是舒緩，是現(xiàn)代還是經(jīng)典，是朋克還是嘻哈，是出自無(wú)名小卒還是音樂(lè)大師，甚至連自己是否能聽得懂都不重要。只要自己喜歡，那就是最好的音樂(lè)。
就我個(gè)人來(lái)說(shuō)，最為欣賞的歌手就是王力宏。聽他那富含磁性的聲音，靈魂仿佛在滌蕩，聽他的《心跳》，卻能讓自己的心情平緩不已；聽他的《龍的傳人》，會(huì)讓自己作為中國(guó)人的驕傲豪情沖天而起......
最近，我又迷上了聽英文歌曲，特別是Tamas·Wells的歌曲——細(xì)碎的歌曲，連綿帶過(guò)，不全聽懂，卻流給自己流水般透明干凈的感覺(jué)。悠揚(yáng)聲中，緩緩地音調(diào)，空靈的嗓音，帶給我恍如隔世的感覺(jué)。我喜歡將一首歌反復(fù)地放著聽，沉浸其中，感受其中永恒的寧?kù)o。
陶冶情操，感悟真情，忘卻煩惱，這大概就是音樂(lè)魅力的所在吧！
去積極地傾聽音樂(lè)吧，它會(huì)使你品格高潔、性情儒雅，會(huì)使你的生活更加美侖美奐、情趣昂然！
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)6
冼星海走了，貝多芬也不在了，莫扎特在貧困交加中去世了……一些杰出的音樂(lè)家走了，但他們筆下的音樂(lè)依然在，音樂(lè)家的靈魂依然在。他們的音樂(lè)之魂感動(dòng)著我，讓我陶醉于音樂(lè)之中。
音樂(lè)，給人寧?kù)o感，使人戰(zhàn)勝困難。聽聽莫扎特的音樂(lè)，總為他輕快的《小夜曲》所折服，華美的樂(lè)曲從這位大音樂(lè)家傾瀉而出，他不在為貴人而作，指寫著自己永遠(yuǎn)不向困難低頭的精神，這樣一位貧窮卻高貴的音樂(lè)家，怎能不令人感動(dòng)呢？莫扎特創(chuàng)作的音樂(lè)，總是在我們遇到困難時(shí)，把我們拉起;總有一股神奇的力量，在遇到挫折時(shí)、傷心時(shí)，讓我們想起這位音樂(lè)家的優(yōu)雅和沉著。所以，讓我們安靜下來(lái)，仔細(xì)聆聽著音樂(lè)家的作品，在作品中感受音樂(lè)家的心境和靈魂。哦！這就是莫扎特的音樂(lè)魅力，他的音樂(lè)將要長(zhǎng)存。
音樂(lè)，給人深刻的啟迪，給人已勇氣。
小約翰·施特勞斯因創(chuàng)作格格不入的“音樂(lè)會(huì)圓舞曲”遭人批評(píng)，但他并沒(méi)有屈服于眾人，他堅(jiān)持自我，正如余秋雨所言:“文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數(shù)百年之久的，這種云霧主要是朦朧在民眾心間�！笔┨貏谒乖谶@座“文化上真正的高峰”終于清晰地顯現(xiàn)出來(lái)。所以，當(dāng)你們?cè)谒枷肷蟿?dòng)搖時(shí)，想一想這位“非主流”的“高峰”——小約翰·施特勞斯，便可堅(jiān)定信心，收獲成功。哦！這就是小約翰·施特勞斯的音樂(lè)魅力，他的音樂(lè)永駐人間。
音樂(lè)，培養(yǎng)情操，給人向上的力量�！澳瑹o(wú)聞”，這個(gè)詞可以形容巴赫一生的特點(diǎn)。巴赫生前不被重視，尋一座破舊的小教堂作為自己的舞臺(tái)，是自己耕耘的舞臺(tái)，他以細(xì)雨閑花般默默地創(chuàng)作著，春之滋潤(rùn)如巴赫，在地位上受人冷落，但他始終不卑不亢。今天，當(dāng)你冷落時(shí)，不妨聽一下巴赫的音樂(lè)，你會(huì)被他的細(xì)與柔的特點(diǎn)所打動(dòng)人心，給人溫馨的感覺(jué)。這就是巴赫恬靜之心的美麗。哦！這就是巴赫的音樂(lè)魅力，給人感慨萬(wàn)千。
這些偉大的音樂(lè)家雖然不在這個(gè)世界上了，然而音樂(lè)的魅力依然在，他們的音樂(lè)靈魂依然在，這些音樂(lè)家以寧?kù)o之心、堅(jiān)定的信念激勵(lì)著我，伴我成長(zhǎng)，成熟。我的一生，將因音樂(lè)而受益匪淺。
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)7
還記得小時(shí)候，常常躺在琴房的搖椅上，一邊聽著哥哥練琴，一邊吸吮著我的最愛--奶嘴，那是多么享受的一件事啊！漸漸長(zhǎng)大，看著哥哥似乎時(shí)常沉浸在自己的音樂(lè)世界里，一邊唱歌，一邊彈鋼琴，彷佛自己正在展開環(huán)球巡回演唱會(huì)一般，這讓我也有一股沖動(dòng)，想好好大展身手一番。
因?yàn)楦绺鐝男【烷_始學(xué)鋼琴，媽媽也曾經(jīng)擔(dān)任過(guò)鋼琴老師，所以我在他們的耳濡目染下，接觸了“鋼琴”，只是我那頑皮的小指頭，常常不聽使喚，所以“彈鋼琴”成了我的苦差事，能拖就拖，能閃就閃，心里想：“為什么看別人彈琴易如反掌，而我就是搞不定那黑白規(guī)律的琴鍵？”就在對(duì)音樂(lè)生涯幾乎要灰心放棄的時(shí)候，在一個(gè)偶然機(jī)會(huì)，又燃起了音樂(lè)之旅的另一個(gè)生機(jī)。
那是一場(chǎng)動(dòng)人心弦的音樂(lè)盛會(huì)—長(zhǎng)笛發(fā)表會(huì)，當(dāng)然也是媽媽特別用心制造給我選擇的機(jī)會(huì)。因?yàn)閶寢屨f(shuō)：“鋼琴是學(xué)習(xí)任何樂(lè)器的入門，但絕對(duì)不是唯一，我們把彈鋼琴當(dāng)作是打地基，可以再選擇一種你有興趣的樂(lè)器來(lái)學(xué)習(xí)。”于是，我和長(zhǎng)笛結(jié)下了“不解之緣”。
猶記得初次欣賞長(zhǎng)笛演奏，臺(tái)上表演者吹出那優(yōu)美的樂(lè)音在我耳邊回蕩，演奏者她那飄動(dòng)的裙?，也隨著旋律擺動(dòng)，優(yōu)雅的姿態(tài)、悅耳的旋律，令我向往不已。在媽媽的鼓勵(lì)下，我不僅突破學(xué)鋼琴的心理障礙，也發(fā)現(xiàn)我愛上“長(zhǎng)笛”了，每每想起音樂(lè)家那令人動(dòng)容的畫面，我就愈加勤奮的練習(xí)，心想有一天我也要吹奏出最美妙的旋律，像哥哥一樣的陶醉在音樂(lè)世界里，因此吹長(zhǎng)笛成了我最愛做的一件事。
在學(xué)長(zhǎng)笛的這段期間，媽媽總是鼓勵(lì)我：“不管吹得如何，努力最重要�！甭犃诉@句話后，我知道不管練習(xí)時(shí)嘴巴多么不舒服，但我仍要克服困難，更認(rèn)真的學(xué)習(xí)，來(lái)回報(bào)媽媽辛勞的付出。當(dāng)我架起譜架，擺好架式，悠然自得的吹著“天空之城”，或者以最愉悅的心情吹起“卡通歌曲—龍貓”，爸爸立刻鼓起掌聲，說(shuō)：“太好聽了！哪個(gè)大音樂(lè)家的杰作呢？”以前的我，總是膽怯不敢展現(xiàn)自我，但現(xiàn)在我能勇于表達(dá)自己，因?yàn)殚L(zhǎng)笛讓我增加自信心，無(wú)懼眾人注目的眼光。
音樂(lè)之美，不是每個(gè)人都懂，這是一門很深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)，要自己用心靈去體會(huì)，去享受自己的音樂(lè)世界。
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)8
今天，是令人快樂(lè)的一天；今天，也是令人興奮的一天，因?yàn)槲矣忠W(xué)習(xí)合唱啦。
盡管是周末的早晨，但鬧鈴聲讓我翻身而起，迅速地洗漱完畢，拿起我的歌譜夾，精神抖擻地向青少年宮跑去，早起的困倦感一掃而光。我那雙“小短腿”也不知道為什么突然好像變成了姚明的“大長(zhǎng)腿”一樣，跑得飛快，很快就來(lái)到了青少年宮。
開始上課了，我一掃平時(shí)的懶散，眼珠像玻璃珠子一樣直發(fā)光。我的大腦就像一臺(tái)打印機(jī)似的，老師教了什么我就像打印東西一樣印在了腦海里。
老師先教我們練習(xí)發(fā)聲，她讓我們模仿一種類似打哈欠的聲音。老師告訴我們：“照這樣練習(xí)，你們就能更好地控制自己的聲音，在舞臺(tái)上唱歌聲音就會(huì)更加優(yōu)美、更加動(dòng)聽�！蔽衣牭接腥烁緵](méi)學(xué)會(huì)或者就沒(méi)認(rèn)真唱，“呼嚕呼�！钡�，真像打呼嚕一樣，我都忍不住笑出聲來(lái)了，還真有趣啊。
練習(xí)完發(fā)聲，我們就開始練習(xí)演唱曲目了。老師教我們演唱的曲目是世界著名作曲家小約翰。施特勞斯最富盛名的圓舞曲《藍(lán)色多瑙河》。伴隨著老師優(yōu)美的鋼琴伴奏和老師教唱的“春天多美好，小鳥歌唱在樹梢……”，我們學(xué)的興趣盎然，但是隨著時(shí)間的推移，由于是初學(xué)，雖然我感覺(jué)自己的記憶力還不錯(cuò)，但覺(jué)得自己的大腦還是像手機(jī)內(nèi)存被耗盡一樣，慢慢的，慢慢的，我覺(jué)得自己的腦袋都要裝滿了，感覺(jué)像是要爆炸了一樣……
一遍又一遍地練習(xí)，同學(xué)們都顯露出了不同程度的疲態(tài)，我盡管努力在堅(jiān)持，但也覺(jué)得有些吃不消啦！學(xué)合唱說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單，但要把不同聲部的技巧掌握好還真不容易呀！不過(guò)因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)，所以我相信自己一定會(huì)持之以恒！
一年多學(xué)習(xí)合唱的經(jīng)歷告訴我：不管學(xué)唱的過(guò)程怎樣艱苦，但音樂(lè)的魅力讓我樂(lè)此不彼，因?yàn)槲蚁矚g音樂(lè)！尤其是當(dāng)老師告訴我們，今年暑假我們合唱團(tuán)將會(huì)去首都北京代表瀘州市參加全國(guó)少兒合唱比賽的時(shí)候，我更是暗暗下定決心：一定要認(rèn)真學(xué)習(xí)，平時(shí)多加練習(xí)，讓自己的合唱水平不斷提高，讓自己變得更加優(yōu)秀，為合唱團(tuán)貢獻(xiàn)自己的微薄力量！為瀘師附小增光！為家鄉(xiāng)瀘州添彩！
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)9
是什么，能抓住你的心，給你最直接的震撼？是什么，能讓你感到明媚的陽(yáng)光更加溫暖，沉悶的雨更加憂愁？是什么，能讓你了解悠遠(yuǎn)的過(guò)去，藝術(shù)的思索？是音樂(lè)，音樂(lè)有著無(wú)窮的魅力。
音樂(lè)的魅力在于炫爛多彩的樂(lè)曲。打開音箱，在倔強(qiáng)不羈的搖擺中，跟隨節(jié)奏搖擺、吟唱。感受著吉他手流暢彈奏中的熱情，品味著作詞人在押韻上口的韻詞中的鼓舞，在酣暢淋漓的樂(lè)曲中釋放一天的壓力。沏上一杯茶，手撫著書角，在耳機(jī)親吻耳畔的一剎，輕音樂(lè)帶來(lái)了閑適的世界。少女輕柔的聲音使茶香更加香醇，沁人心扉；簡(jiǎn)單卻明快的小鼓好像給書上的字也打上了節(jié)奏，跳躍起來(lái)。在明媚的樂(lè)曲中享受生活。踏進(jìn)音樂(lè)廳，靈活多變的小提琴、干凈富有魅力的鋼琴、厚重深沉的大提琴，將藝術(shù)家的喜怒哀樂(lè)、悲歡離合，對(duì)人生的思考、信念，完美地呈現(xiàn)在耳邊，走出音樂(lè)廳，悠揚(yáng)的音聲還在耳邊回蕩，待你細(xì)細(xì)品味……
音樂(lè)的魅力在于如人一般擁有靈魂的樂(lè)器，深邃的雨巷中，二胡婉轉(zhuǎn)哀傷的聲音在石階的青苔上游走。我一直驚異于，二胡演奏者能在上下翻飛的手中，讓僅有兩根弦的二胡發(fā)出如此沁人心弦的樂(lè)聲�！恫≈幸鳌分械某羁唷ⅰ抖吃隆分械钠嗝�、《賽馬》中的熱烈……無(wú)一不使人發(fā)出由衷的感嘆。走進(jìn)空氣中飄著藝術(shù)氣味的小鎮(zhèn)，拉開樂(lè)器店木質(zhì)的門，藝術(shù)品一般的小提琴率先搶走了你的視線。柔黃的燈光使它優(yōu)雅的琴身更有魅力，柔美的曲線在琴頭舒展。撫摸它的琴箱，感受著一棵松樹在黑暗中醞釀后散發(fā)的靈氣……手指在琴鍵上起舞，如流水般的鋼琴聲流入心田，樂(lè)器之王在你面前起舞，干凈舒展的琴聲帶你走到月下漫步、在林中聽溪、在海邊聞風(fēng)……
音樂(lè)的魅力在于從靈魂深處演奏出樂(lè)曲的藝術(shù)家。貝多芬將冥想的柔情、悲傷的吟誦融入《月光曲》，莫扎特將超凡脫俗、不染塵埃的慢氣譜入《G大調(diào)奏鳴曲》，小施特帶斯將全部的愛國(guó)熱血投入《藍(lán)色多瑙河》……
這就是音樂(lè)的魅力，震撼人的情感、悠長(zhǎng)的歷史、永不磨滅的靈魂，給了原本簡(jiǎn)單的波動(dòng)無(wú)窮的魅力，在人們的耳邊飄揚(yáng)著，飄揚(yáng)著，永不消散……
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)10
音樂(lè)，如同珍珠滴落玉盤，急雨敲擊窗欞，手指叩擊竹節(jié)，給平靜的現(xiàn)實(shí)生活帶來(lái)陣陣漣漪，讓聽者心里不由咯噔一聲，仿佛看見了另一種生命的盛景，絢爛而美麗。那是彼岸世界的花開花落，是來(lái)自血液與靈魂最深處的悸動(dòng)。這是音樂(lè)給我的感覺(jué)。人被音樂(lè)吸引是常情，但我不明白，音樂(lè)為何有這么大的魅力！
音樂(lè)響起，大磬沉沉敲下全篇的底色，凝重里透著殘酷與悲涼，充滿厚重感的大鼓鋪墊出山巒之巍然，它無(wú)處不在，無(wú)所不能。
樂(lè)聲繼續(xù)，宛若洞簫的前奏帶著些微微的不安，而當(dāng)鋼琴聲穩(wěn)穩(wěn)壓住青山秀樹，一切又變得寧?kù)o安詳。聲音婉轉(zhuǎn)，將我們引渡到古韻昂然的彼岸世界，那里自然的容顏從未更改，青山亙古沉默。草木恣意舒張，山野清泉婉轉(zhuǎn)，空氣里蘊(yùn)含芬芳，生命如同隨心所欲的舞蹈，在天地循環(huán)中此消彼長(zhǎng)。然后微風(fēng)漸起，大鼓萌動(dòng)，音樂(lè)如破曉的晨光，喚醒生命開始第一次呼吸。
總有那么一些歌，讓你的心剎那間激動(dòng)起來(lái)，風(fēng)乍起，一池春水皺。這些歌，優(yōu)雅的極處，不讓人感覺(jué)到悲傷，而是平和得仿佛那層層帷幔之后，膚白勝雪的女子波瀾不驚的容顏。
還有一些歌，像祖母干裂的嘴唇唱出的童謠。蒼涼的聲音配上迷離的電子樂(lè)，帶來(lái)撕心裂肺的溫暖。
音樂(lè)帶著難得的自信和微笑在旋律中綻放，伴著電子琴曲風(fēng)，每一個(gè)音符都像生命在跳躍。
音樂(lè)賦予了我們太多的心靈悸動(dòng)。曾經(jīng)的硝煙彌漫，過(guò)眼的春光爛漫，歡騰的青春暢想，都被它用干凈的聲線在清晨喚醒，快樂(lè)地行走在燦爛的陽(yáng)光里。
譜寫樂(lè)曲的是人類的心，而音樂(lè)展現(xiàn)的是人的心世界。
音樂(lè)為何有這么大的魅力？聆聽輕敲竹子產(chǎn)生的天籟之音，我想我找到了答案。
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)11
時(shí)代不不斷更新，也在不斷變化。新的事物不斷涌現(xiàn)，代替著老的事物，塵封與古老逐漸消失。
音樂(lè)，這個(gè)永不落伍的話題，更是成為了今天的主題。新的音樂(lè)走進(jìn)了人們的視眼，融入了人們的心靈。但是卻還有許多人著這種新時(shí)代的“聲音”�；蛟S時(shí)間是這一切的制造者。許多人認(rèn)為：如今的流行音樂(lè)很雜亂，完全失去了藝術(shù)所擁有的特征，失去了藝術(shù)所擁有的高雅。其實(shí)，并不是這樣。這只是人們帶上了有色的眼鏡，去看待年輕人所看待的流行樂(lè)。
如：現(xiàn)在掀起的這鼓“嘻哈”音樂(lè)風(fēng)尚。許多人認(rèn)為這sunnyvale是在說(shuō)，毫無(wú)藝術(shù)價(jià)值。但是事實(shí)真的是這樣嗎？這，我對(duì)于藝術(shù)的詮釋看來(lái)是大錯(cuò)特錯(cuò)。
不同的人，不同的事，不同的時(shí)代，不同的，不同的造就了人們對(duì)于音樂(lè)的不同理解。
音樂(lè)的風(fēng)潮在不斷的更新，的確，老好聽可聽耐聽，但是，新潮流的音樂(lè)也未常不是一種藝術(shù)經(jīng)典的起步？那么我們?yōu)槭裁纯傄ニ?/p>
流行樂(lè)融合了當(dāng)今青年人對(duì)于藝術(shù)的一種嶄新獨(dú)特的詮釋：青春，向上，充滿真情，活力，真實(shí)~~~~這些便是流行樂(lè)所擁有的獨(dú)特的魅力！
新一代的音樂(lè)創(chuàng)作者，他們用各自對(duì)于音樂(lè)的與熱愛，將自己的想法，以及對(duì)生活，對(duì)世界，對(duì)人性~~~~~的理解，將生活之中平凡的點(diǎn)點(diǎn)滴滴融于音樂(lè)，去創(chuàng)作出獨(dú)具一格的作品，這便是流行樂(lè)所體現(xiàn)的創(chuàng)造性。
新手，他們用各對(duì)于音樂(lè)的理解唱出對(duì)于音樂(lè)的詮釋。我想，這些五花八門的音樂(lè)詮釋是不應(yīng)該受到的。是的，真正的藝術(shù)沒(méi)有國(guó)界，更不應(yīng)該受到時(shí)間的。
古典與流行并沒(méi)有矛盾，他們是音樂(lè)的不同表現(xiàn)類型。古典樂(lè)讓中國(guó)幾千年的歷史更加輝煌耀眼，而流行樂(lè)更讓當(dāng)今的青年人陶醉。這便是音樂(lè)所不可的魅力。追星成為了時(shí)尚的潮流，便是流行音樂(lè)得到一種大范圍普及的體現(xiàn)。這表現(xiàn)音樂(lè)的到了大多數(shù)人的喜愛。音樂(lè)從“高雅”變?yōu)榱恕捌椒病�。這使得藝術(shù)成為了大眾化的享受，這便是音樂(lè)走近人們的短短幾年內(nèi)取得的碩果。
這足以證明流行樂(lè)擁有的魅力與感染力是多么大！它達(dá)到了藝術(shù)所要達(dá)到的大眾化，促使越來(lái)越多的人投身于藝術(shù)，投身于音樂(lè)，去用自身對(duì)于音樂(lè)的理解來(lái)陶冶情操。
音樂(lè)，走進(jìn)大眾化的時(shí)代，流行樂(lè)功不可沒(méi)！
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)12
有一闕小調(diào)，輕輕柔柔盈滿心房，打濕了心底；有一串音符，溫溫婉婉迸出唇瓣，蘸飽了喜悅；有一段人生，深深刻烙印腦海，美了回憶……音樂(lè)的魅力，就在這無(wú)數(shù)個(gè)瞬間，絢爛了光彩，升華了生命，斟滿了美麗。
音樂(lè)的魅力充盈在一段動(dòng)人的旋律，陽(yáng)光輕灑，指尖輕觸琴鍵的一瞬，都是美好的預(yù)示。那是月光撩起波瀾的水畔，阿狄麗娜在低眉淺笑；那是秋日柔情灑下，伴侶在含情私語(yǔ)；那是夏日獨(dú)有的激情步伐，叢林中一片生機(jī)……腕起腕落，十指翻飛，腳掌輕踏，一串音符就這樣流淌，時(shí)而似雨敲青磚，時(shí)而似萬(wàn)馬奔騰，時(shí)而似溪水流淌……音樂(lè)充斥在狹小的房間，縈繞在陶醉的心頭，輕裹著滿足的嘆息，久久的，揮之不去。
潛移默化，音樂(lè)美好旋律使我熱愛生活。集體舞中，隨華爾茲音樂(lè)翩躚起伏，陶醉；頒獎(jiǎng)典禮，踏拉德斯基進(jìn)行曲慷慨節(jié)奏，昂首前行，自豪；軍訓(xùn)行軍，隨軍隊(duì)進(jìn)行曲整齊行進(jìn)，腳踢方步，威嚴(yán)；美好旋律總讓我投入生活，浸在鋪天蓋地的歡樂(lè)之海，充滿自信，笑對(duì)一切。
音樂(lè)的魅力，徘徊于每一位作曲者的靈魂。
悲愫，還是不屈？是你，聶耳，一聲“起來(lái)，不愿做奴隸的人們”的一怒吼，使全中國(guó)人民熱血沸騰，聯(lián)合抗敵；沉淪，還是希冀？是你，貝多芬，將靜謐和跳躍傾注于《月光》用顫人心扉的和聲和音區(qū)，傾訴冥想的柔情、悲傷的吟誦、陰暗的預(yù)感，用“兩潭中的一朵花”做出平靜和澎湃間耐人尋味的轉(zhuǎn)變。迷惘還是不羈？是你，莫扎特，在貴族面前凝聚幾多復(fù)雜音符于《g大調(diào)奏鳴曲》彰顯骨子里超凡脫俗、不雜塵埃的傲氣……一支曲，一個(gè)人，一份情，一段時(shí)代……一切的一切，都流淌在音樂(lè)里，音樂(lè)的精靈將跨越時(shí)代的靈魂引向現(xiàn)者，盈我胸膛，灌我血液，揚(yáng)我體悟，教我淡然。
音樂(lè)的魅力充盈在一闋小調(diào)、浸潤(rùn)入一段人生，牽引起一串靈魂，淡雅的花兒連香若有若無(wú)的恬適，卻蘸飽澄澈的露珠點(diǎn)綴在似水的流年，映出心與心的碰撞，魂與魂的牽連，用無(wú)言彰顯音樂(lè)的魅力，永不消散！
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)13
記得小學(xué)上音樂(lè)課時(shí)，總是唱呀唱的，于是沒(méi)有音樂(lè)細(xì)胞的我，最不喜歡上音樂(lè)課。上初中了，音樂(lè)課以欣賞為主，這時(shí)的我不僅不討厭上音樂(lè)課，而且?guī)坠?jié)課下來(lái)，我竟深深地愛上了音樂(lè)課。
音樂(lè)課上，老師給我們講音樂(lè)的內(nèi)涵，給我們講作者創(chuàng)作音樂(lè)作品的背景，讓我們學(xué)會(huì)欣賞音樂(lè)。聽音樂(lè)時(shí)，音樂(lè)占據(jù)了我的身心。它時(shí)而婉轉(zhuǎn)，時(shí)而高亢，時(shí)而歡樂(lè)，時(shí)而悲泣，使我的身心也受到了感染。
聽音樂(lè)時(shí)，把我的眼睛閉上，感受到它無(wú)限的美妙。譬如欣賞《鐘表店》，朦隴中我仿佛來(lái)到了一家古老的鐘表店門口，兩個(gè)落地鐘在歡迎著我，那“當(dāng)當(dāng)”的聲音似乎在說(shuō)：“歡迎你！”我朝它們笑笑，推門進(jìn)去。只見各式各樣的鐘表滿屋子都是。所有的鐘表都在運(yùn)轉(zhuǎn)著，發(fā)出“嘀嘀嗒嗒”的聲音。那聲音與音樂(lè)匯在一起，就好似那粼粼的湖水與跳躍的月光揉合在一起，那般輕柔，那般舒暢。突然“丁零，··…”一個(gè)刺耳的聲音傳來(lái)，嚇了我一大跳，我轉(zhuǎn)身去看，原來(lái)是一只小鬧鐘在響。我在店內(nèi)邊走邊看，不知不覺(jué)就逛了一圈。欣賞完《鐘表店》，轉(zhuǎn)眼，《春之聲》圓舞曲的悠揚(yáng)樂(lè)曲響了。于是，我面前又出現(xiàn)了一幅圖畫—一望無(wú)際的原野，鮮花盛開，我興奮地投人它的懷抱。我在翩翩起舞，風(fēng)兒是我的舞伴，花朵是我的裙子，綠草為我的舞姿而喝彩�？�，那邊的小黑點(diǎn)是什么？近了，近了，是一匹駿馬。我抓住跑在最前頭的那匹駿馬的鬃毛一躍而上。我手持馬鞭馳騁著，歡呼著。馬兒，快點(diǎn)，再快點(diǎn)。我用力地?fù)]著馬鞭，誰(shuí)知“嘶……”一聲長(zhǎng)鳴，我摔了個(gè)四腳朝天。怎么馬兒這么不聽話，我掙扎著站起來(lái)，原來(lái)前面是水的世界。是泊泊的泉水，似少女的明眸，似月光的輕柔，似飛花碎玉。泊泊的泉水，把我送到神秘幽靜的大森林。在這里，我與豹子賽跑，與蒼鷹齊飛。正盤旋在空中，“丁零……”似又聽見了小鬧鐘的聲響，我停止了“空中的盤旋”，睜眼一看，原來(lái)是下課了。
音樂(lè)，確實(shí)給人以美的享受，給人以無(wú)限的遐想。在它的懷抱中，可以忘卻一切煩惱，拋開一切顧忌，得到無(wú)限歡愉。我喜歡它，我深深感受到了它無(wú)窮的魅力。
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)14
我喜歡音樂(lè)，上初中后，整天與我相伴的除學(xué)習(xí)外，便是音樂(lè)了，因?yàn)槲腋惺艿搅艘魳?lè)的魅力，迷戀上了它，它仿佛有一種磁性，使我沉迷其中，不能自拔。
上課下課的鈴聲，是一首清脆的音樂(lè)，朱老師說(shuō)，鈴聲是信號(hào)，而我更覺(jué)得音樂(lè)是一種限制，限制著我們?cè)谛；顒?dòng)的時(shí)間，；課間操我們隨著鏗鏘有力的音樂(lè)和節(jié)拍鍛煉，眼保健操，我們伴著柔和的音樂(lè)做操；走在路上，耳畔時(shí)時(shí)想起商店里的音樂(lè)……總之，一天中的忙碌，總會(huì)與音樂(lè)為伍。
每天晚上，當(dāng)我抓耳撓腮說(shuō)研究數(shù)學(xué)題而心煩意亂時(shí)，我便會(huì)聽音樂(lè)，任憑著一首首悅耳的音樂(lè)滌蕩著我的心靈，為我驅(qū)走內(nèi)心微微的燥熱。我沉浸在音樂(lè)的意境和曲調(diào)中，心里亂撞的小鹿也便平靜下來(lái)。
當(dāng)然音樂(lè)不僅僅是我生活中的伙伴，也是我生活中的又一位“良師”。
剛轉(zhuǎn)學(xué)不久，我對(duì)這個(gè)陌生的班集體十分茫然，又有點(diǎn)膽怯，不知道以怎樣的方式去和什么樣的人相處，加上這原來(lái)的校園生活和同學(xué)的想念，把原本就有點(diǎn)羞澀的我變得內(nèi)向起來(lái)，將自己封閉在自己的世界里，不去新同學(xué)交流，腦子里還整天想著原來(lái)的一些人事物，這使我仿佛與新集體之間隔了一道厚屏障，由于沒(méi)有地方宣泄我內(nèi)心的情感，于是我日益變得多愁善感起來(lái)，有時(shí)甚至因?yàn)橐淮慰荚嚥焕硐�，同學(xué)之間一個(gè)小小的摩擦而流淚。偶然間，聽到了張杰的《我們都一樣》，其中的一句“努力的往前飛再累也無(wú)所謂，你看路邊的光芒有多美”，數(shù)不清對(duì)比如今這日益消沉的自己，問(wèn)心自問(wèn)道，你做到了嗎？沒(méi)有！我明了地給了自己答案。
也許，就是這個(gè)偶然間，我聽出了答案。在以后的人生路上，我遇到了挫折，不會(huì)退縮，不會(huì)膽怯，我要有像海燕那般搏擊風(fēng)浪的勇氣，有渴望暴風(fēng)雨來(lái)臨的斗志。
“一個(gè)人走到終點(diǎn)不小心回到起點(diǎn)，一個(gè)新的世界此刻我才發(fā)現(xiàn)，時(shí)間沒(méi)有絕對(duì)”。鹿晗的《我們的明天》，讓我明白世界之大，命運(yùn)之波折，但要珍惜每一次挫折。
……
音樂(lè)的魅力，帶給了我前進(jìn)的方向，勝利的信心和打不倒的信念，它教會(huì)我許多人生道理、社會(huì)現(xiàn)實(shí)或是生存之道，它的旋律高低起伏代表了人生的大起大落，而一個(gè)個(gè)演唱者，還有蕓蕓眾生的我們，都在演繹著歌詞里的“劇本”。
初一敘事作文：音樂(lè)的魅力(700字)15
“池塘邊的榕樹上，知了在聲聲叫著夏天，草叢邊的秋千上，只有蝴蝶停在上面，黑板上老師的粉筆，還在拼命嘰嘰喳喳寫個(gè)不停……”這是我們小時(shí)候喜歡聽的一首歌曲《童年》。
古今中外，歌曲是我們每一個(gè)人都喜歡在疲勞或難過(guò)時(shí)，用來(lái)放松的一種方法。音樂(lè)，這兩個(gè)字充滿了熱情，充滿了奧妙。音樂(lè)的來(lái)源，是我們中國(guó)人自己寫作出來(lái)的，充分表現(xiàn)了我們中國(guó)人的天資聰明。好聽的音樂(lè)有很多，例如：《童年》、《明天會(huì)更好》、《死皮賴臉》、《日不落》、《隱形的翅膀》、《我相信》、《夏天的風(fēng)》、《最清晰的聲音》、《愛你不是兩三天》……等等。含有就是我最喜歡聽的《爸爸去哪兒》，“老爸，老爸，我們?nèi)ツ睦镅�。有我在就天不怕地不怕，寶貝，寶貝，我是你的大樹，風(fēng)吹雨打都不怕�！边@是湖南衛(wèi)視特約播出的《爸爸去那兒》的主題曲。”我要送你日不落的想念，寄出代表愛的明信片�！斑@是蔡依林的《日不落》�！拔蚁嘈盼揖褪俏�，我就是天……我就站在舞臺(tái)中間”此歌來(lái)源于楊培安的《我相信》。雖然這些都是一些網(wǎng)絡(luò)的流行歌曲，可能一些人不愛聽，但這些歌中有的也是我們中學(xué)生可以聽的，一些歌中還說(shuō)出了我們中學(xué)生的一些心聲吶。有時(shí)候我們可能會(huì)發(fā)現(xiàn)，有一些中學(xué)生整天戴個(gè)耳機(jī)，哼著小曲，正在品味音樂(lè)的滋味。林心如的《當(dāng)》是我以前最喜歡聽的一首歌，至今為止其中的歌詞和節(jié)奏我都還記著吶。特別是結(jié)尾的“讓我們紅塵作伴，活得瀟瀟灑灑，策馬奔騰共享人世繁華，對(duì)酒當(dāng)歌唱出心中喜悅，轟轟烈烈把握青春年華……”林心如的這首歌，當(dāng)中就存在許多優(yōu)美的語(yǔ)句，以前我特別愛聽這首歌。有時(shí)候隱藏不住自己的情感，甚至還會(huì)情不自禁的唱起來(lái)那。這正所謂音樂(lè)的魅力有多大，歌曲的光芒正在閃爍著，等待著我們?nèi)ヱ雎牐?/p>
生活五彩繽紛，多姿多彩，連接上音樂(lè)這個(gè)神秘的伴奏曲，只會(huì)讓我們的生活更加充滿樂(lè)趣，我們何樂(lè)而不為呢！趕快行動(dòng)起來(lái)，聆聽音樂(lè)的美妙吧！在你聆聽音樂(lè)的同時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)音樂(lè)也是有動(dòng)人之處的哦！希望我們可以在自己的空閑時(shí)間多聽音樂(lè)，來(lái)放松我們的心情，歌曲會(huì)使你的心情舒暢起來(lái)，準(zhǔn)備聆聽音樂(lè)的美妙吧！
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