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關(guān)于生活需要音樂為話題的作文
音樂獨(dú)具魅力，使人沉醉，使人著迷，使人熱愛，小編分享幾篇關(guān)于生活與音樂的作文，希望大家看了更喜歡音樂。
生活需要音樂1200字作文1
凡是能夠動(dòng)人心扉的聲音皆可稱為音樂。生活中音樂種種，各有各的魅力，交織在一起譜出一首生活交響曲。
自然界的聲音是隨時(shí)可入耳的。深山里，泉水叮咚，像是小精靈活潑地踏著鼓點(diǎn)，在石隙間跳舞。清晨，樹林里，鳥兒的一聲啼叫劃破天空，“唧唧”“啾啾”，一聲，兩聲。整個(gè)山林便因啼叫聲的增多而熱鬧起來。歌聲隨著鳥兒的飛翔而忽上，忽下，忽近，忽遠(yuǎn)，給人一種愉悅的感覺。
夜間，田野旁，小河緩緩的流淌，月光柔柔地灑在河面上，泛起一層銀波。河岸上卻極其熱鬧，青蛙在沿河地段“呱呱地叫著”，草叢里傳來一聲聲蟲鳴，或快或慢，或低沉，或高昂，起起伏伏。小小的草叢 里不知有多少昆蟲歌唱家，默契地演奏著生活的歌曲。初聽似乎吵鬧，但靜下心去聽才發(fā)現(xiàn)這又何嘗不是一種樂趣?
縱然天籟之聲給人以至純至凈的感受，但人工創(chuàng)造出來的音樂也是十分悅耳的。就說時(shí)下最流行的通俗樂曲(又稱流行音樂)也能振奮人心。依我的理解，流行音樂就指普通人喜聞樂見,并能自己參與表演的一種音樂藝術(shù)形式,是一種不需要經(jīng)過許多嚴(yán)格的訓(xùn)練與雕琢的音樂，這也是一種渾然天成的音樂，是發(fā)泄人情感的最佳方式。例如《海闊天空》，作詞人以自己遇挫為背景，鼓勵(lì)我們?cè)诿鎸?duì)挫折與困難時(shí)要勇敢面對(duì)，不輕言放棄，敢于向命運(yùn)挑戰(zhàn)。
與流行音樂相比，用樂器演奏的音樂更多了一份樸實(shí)與真切。笛聲悠揚(yáng)，讓人沉醉在甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。閑暇時(shí)分，聽聽貝多芬的《命運(yùn)交響曲》，手指隨著節(jié)奏而跳動(dòng)，感受樂理之中的奧妙，心中對(duì)音樂有了一種新的認(rèn)知與情感。
是的，音樂是無(wú)處不在的，因此世界才不會(huì)寂寞。都市音樂是快節(jié)奏的。行人忙碌的腳步聲，汽車“嘀嘀叭叭”響笛聲，人們行走的談笑聲，組合成一首搖滾樂，釋放出人們心底的激情與喜怒哀樂，為城市增添了一種特色，成為城市的一種風(fēng)景。
音樂不僅僅是聽覺上的一種享受，更是精神上的一劑良藥。有人說音樂能夠陶冶人的情操，的確，閑暇時(shí)，音樂是一種樂趣，它能夠扣動(dòng)你的心扉。快樂是總是愛聽歡快的歌，傷心時(shí)總愛聽悲傷低沉的歌，因此從另一方面來說，歌曲也反映了一個(gè)人的心情。
科學(xué)家研究表明，植物也愛聽音樂，并且能更快更好地生長(zhǎng)，那人是否也一樣?我想答案一定是肯定的。當(dāng)一個(gè)人在聆聽音樂時(shí)，他的心情必定是平和的，因?yàn)橐魳返母腥玖?huì)讓人內(nèi)心的煩躁、不安化為烏有，取而代之的好似愉悅的心情和平和的心態(tài)。
因?yàn)橐魳�，才有�?ldquo;稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”。
因?yàn)橐魳�，才有�?ldquo;萬(wàn)籟此俱寂，但余鐘磬音”。
因?yàn)橐魳�，才有�?ldquo;蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”。
音樂是清風(fēng)，為生活帶來涼爽;音樂是蜜糖，為生活增添甜蜜;音樂是陽(yáng)光，為生活帶來明媚。
有了音樂，生活就少了一份寂寞，多了一份熱情;有了音樂，生活就少了一份復(fù)雜，多了一份純真;有了音樂，生活就少了一份空虛，多了一份充實(shí)。
生活需要音樂。
點(diǎn)評(píng)：文章用華麗的語(yǔ)言展現(xiàn)了作者對(duì)音樂的理解，首尾呼應(yīng)，中間層層深入從聽覺出發(fā)，之后承前啟后道出了音樂對(duì)生活的意義。文中多次引用典型的音樂事例，還運(yùn)用了比喻、排比等手法。很好的一篇小散文。
音樂與生活作文2
音樂就是將幾個(gè)不同的音符巧妙的連接起來，就組成了不同的燦爛之章。音樂與我們的生活是密切相關(guān)的，它不以地域而存在，也不以時(shí)間而消亡，它彌漫于天地間，參透于人群里。
其實(shí)，真正的音樂指的是那些穿著整齊的禮服，坐成六排的藝術(shù)家們演奏的諸如貝多芬、莫扎特、柴可夫斯基的作品。這些樂曲反映了一定時(shí)間，一定環(huán)境下作曲家們的心聲，是他們對(duì)時(shí)代的見解，對(duì)人生的詮釋。但王朝更迭，江上易改，同樣音樂也在發(fā)生著翻天覆地的變化，由以前的樂府到現(xiàn)在的各歌曲，由士大夫的音樂到大眾的音樂，無(wú)不能看出音樂的發(fā)展史。人們愛把歌曲與音樂分開而論，其實(shí)歌曲就是音樂，最大眾化的音樂才是音樂的主流，就流行程度而言，現(xiàn)在的歌曲早已勝過音樂家們的作品，由此可以看出現(xiàn)實(shí)生活中的音樂已經(jīng)不再是那么狹窄了，只要能對(duì)我們產(chǎn)生美感的聲音，我們都可以把它稱之為音樂。
天地悠悠，過客匆匆，多少人隨波逐流，敗于金錢和名利之下，終其一生而不知其所止，尤其是當(dāng)今時(shí)代，生活的誘惑太多。須知，金玉滿堂，并不能保得你心情舒暢，身體安康。唯有音樂，才能讓我們心情暢快，陶醉于音樂的波浪之中，站在浪尖上的感覺你領(lǐng)會(huì)過嗎?
音樂豐富多彩，其來源也多如牛毛，有來自民間的，有來自藝術(shù)家的……雖然來源之廣，但分之就只有兩類，一類是好的，一類是壞的，當(dāng)然是相對(duì)而論。它們有的庸俗、有的高雅、有的乏味、有的新鮮、有的讓人滿懷斗志、也有的讓人甘心墜落。如果我們說音樂對(duì)生活的作用是消遣、療傷、奮進(jìn)，那么音樂與生活關(guān)系的根源也就是這三點(diǎn)了;沒有音樂對(duì)生活產(chǎn)生的作用，那就沒有音樂存在的必要了。
所謂消遣，就是在無(wú)聊的時(shí)候聽聽音樂，打發(fā)時(shí)間。消遣的方式是多樣的，但聽音樂是最值得提倡的，它可以讓你在緩緩的音樂聲中忘了自己，投入其中，真正的去享受那種“忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發(fā)”的音樂魅力。在悠悠的樂聲中升華自己的靈魂，陶冶自己的情操，培養(yǎng)自己的靜性。尤其是抒情，繪景的音樂，如果能坐著，閉上眼睛聽一段十五分鐘的《田園交響曲》，聽后腦海里如果能有一片農(nóng)民在田里耕種，暴風(fēng)雨來臨時(shí)又急又忙收拾東西在一個(gè)草房下避雨的畫面，那你便聽懂了貝多芬創(chuàng)作時(shí)的心情。
如果你精神上有負(fù)擔(dān),感情上受了傷，那么音樂就是你療傷的最好膏藥。你為了金錢、名利、地位、弄得兩眼冒金星，那又何必!倒是那破趾道人的《好了歌》唱得好：“……終朝只恨聚無(wú)多，及到多時(shí)眼閉了……”。你為了愛情、親情、友情、傷得遍體鱗傷，那又何苦!要知道感情的東西不是一個(gè)人的事，要懂得該放手時(shí)就放手。如果這一切你都放不下，那就一個(gè)人靜下來聽聽音樂吧!那些抒發(fā)離愁別恨，抒發(fā)思鄉(xiāng)憶親之情的作品也許會(huì)讓你兩眼淚下，但傷心之后卻能留給你一片晴空，一首《松花江上》，一曲《梁�！芬苍S會(huì)以情動(dòng)人，催人淚下，震撼你的心扉，留給你的不止是傷心喲!年少懂懂的我們都曾感動(dòng)于那份過來人的滄桑，但從中也學(xué)會(huì)了不少的東西，人生難免經(jīng)歷痛苦掙扎，這就是《愛的代價(jià)》，就當(dāng)她是個(gè)老朋友吧?也讓我心痛也讓我牽掛……
音樂就像燭光，能照亮一個(gè)人，也能照亮無(wú)數(shù)的人。音樂是作者的心聲，但同時(shí)也能讓我們聽眾奮進(jìn)、進(jìn)取。眾所周知，革命傳統(tǒng)歌曲是指歷史上那些激發(fā)人民革命情感的歌曲。冼星海的《黃河大合唱》抒發(fā)了中國(guó)人民反抗侵略，保衛(wèi)祖國(guó)的豪情;鮑狄埃所作的無(wú)產(chǎn)階級(jí)戰(zhàn)歌《國(guó)際歌》，抒發(fā)了無(wú)產(chǎn)者對(duì)共產(chǎn)主義的堅(jiān)定信念和永遠(yuǎn)革命的戰(zhàn)斗激情。你能說這些歌曲曾經(jīng)沒有震撼一代人的心扉，沒有激勵(lì)一代人奮勇向前嗎?在那中“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私語(yǔ)，嘈嘈切切錯(cuò)雜彈，大珠小珠落玉盤”的音樂中體會(huì)作者的寬闊胸襟，豪情壯志，以及那種感人肺腑的力量;被征服于那種氣勢(shì)，那種震撼。所以說那些不朽之作，燦爛之章之所以能流傳至今，價(jià)值就在這里。
生活中的音樂無(wú)處不在，我們要聽那些健康的，積極向上的音樂，拒絕那些黃色下流小曲，反對(duì)毫無(wú)音樂性的狂呼;我們?yōu)橐魳诽峁┝?ldquo;百花齊放，百家爭(zhēng)鳴”的環(huán)境，既促進(jìn)了音樂事業(yè)的發(fā)展，同時(shí)也讓我們的生活多姿多彩。
我與音樂作文3
一直就覺著，我和音樂的關(guān)系并不是那么簡(jiǎn)單。至少不是用“我學(xué)過音樂”或“我在學(xué)音樂”這幾個(gè)字能說完的。從幼稚園的音樂教學(xué)，到一個(gè)當(dāng)音樂教師的伯母，然后是一個(gè)學(xué)音樂的遠(yuǎn)房妹妹，最后是一架黑色的鋼琴。我一直是被包圍著的。孤單和怨恨是常有的事，但終是接受。
記憶里有一個(gè)小小的房，裝著許多許多圖片。其中一個(gè)就是在幼稚園。那應(yīng)該是在藝術(shù)幼稚園，因?yàn)橛须娮忧伲婚g不大的教室，不少琴，兩人或三人一臺(tái)，白鍵是貼著唱名：“1，2，3，4，5，6，7……”還有一個(gè)很和藹的女老師，總是笑著說話。沒有很具體的印象了，但確定的是，那時(shí)的我很害怕，很小很小的手小心地伸過去探，碰到了又觸電似的縮回來，嘿嘿笑過又小心地去觸。那時(shí)的畫面該是多么純真啊。老師也應(yīng)該有蠻喜歡我吧，總是很耐心地教，不倦地笑。
真正地開始接觸鋼琴還是因?yàn)橐淮闻既�，找一朋友玩的時(shí)候，她正在學(xué)。出于好奇心，便一起學(xué)了。甚至還因此放棄了一次很好的出游機(jī)會(huì)(很多年了，可我好像還是很在意那次出游……)。因?yàn)楦杏X沒多大長(zhǎng)進(jìn)，加上那妹的媽媽推薦，便換了一老師，姓易。那是四年級(jí)的時(shí)候吧。當(dāng)時(shí)學(xué)得有蠻快的，據(jù)說效果還不錯(cuò)，于是跟她一直學(xué)到前些月。因?yàn)槌踔挟厴I(yè)后去外地讀書了，才不得已換了老師。和她學(xué)了有六年。她是很重視我的，總是很費(fèi)心地教，還會(huì)在其他學(xué)生面前夸我。當(dāng)聽到別人這樣說，我心里樂得……哈……于是更努力。音樂樂理是同時(shí)學(xué)的，感到有趣，很喜歡，成績(jī)也還很好。單純地學(xué)琴已經(jīng)滿足不了我了，自學(xué)是最開始的尋找樂趣的方法，好聽的和不好聽的，反正拿到手的不管學(xué)沒學(xué)都要試一試。后來開始給一些沒有譜子的流行音樂配樂，也就是聽一首歌，然后把旋律寫下來，自己配成鋼琴曲，加些伴奏音程和弦什么的，自?shī)首詷�。又覺得不夠新鮮了，又開始了新的路。這次是寫音樂。其實(shí)一直沒有作品出來。所謂的曲子只是給自己聽的，以憂傷的抒情樂為主。從寫，到了錄音。始終只是個(gè)人音樂，自認(rèn)“拿不出手”，“不想被人看笑話”什么的。其實(shí)說實(shí)話，自我感覺不錯(cuò)。但還就這么過了。心里還是很希望哪一天能在廣播或電臺(tái)里聽到自己的音樂。那會(huì)是一種什么感覺?
在與鋼琴接觸的七年中，歡樂，淚水，驕傲。累過，但，幸福還是我最大的收獲。與成功見面的那一刻，我將記得，曾經(jīng)，與曾經(jīng)。
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