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音樂(lè)的力量高三作文（通用15篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編精心整理的音樂(lè)的力量高三作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂(lè)的力量高三作文 1
音樂(lè)是這個(gè)世界上最好聽(tīng)的語(yǔ)言。音樂(lè)，帶來(lái)繁忙時(shí)的安閑;音樂(lè)，帶來(lái)失憶時(shí)的慰藉;音樂(lè)，帶來(lái)孤獨(dú)時(shí)的暢然。音樂(lè)，讓我的生活更美好。
清晨，鳥(niǎo)鳴聲伴隨著一陣輕快婉轉(zhuǎn)的音樂(lè)聲蕩入耳際。睜開(kāi)朦朧的雙眼，眼前的一切仿佛都被音樂(lè)聲凈化了，白得純凈的天花板，不帶一絲污痕的玻璃窗，樂(lè)聲在此之間徘徊、回蕩，仿佛正輕聲喚醒我沉睡的心靈。那樂(lè)聲如流水，浸沒(méi)過(guò)我的心靈。那樂(lè)聲如清泉，叮咚叮咚地輕輕敲擊著我心靈的大門(mén)。我心神舒暢的坐起，在音樂(lè)聲中蘇醒，格外愜意。音樂(lè)聲卻仍飄蕩在耳邊，仿佛悄悄訴說(shuō)著，“快迎接你美好的一天吧”。
午后，熾熱的陽(yáng)光烘烤著大地，熱浪一波接一波地撞擊著樓房。我的心情如此一般接受炎熱的洗禮。我坐在課桌前呆呆地看著那布滿紅叉的試卷，不知如何是好，忽然，一個(gè)耳機(jī)從抽屜中懸下，我沒(méi)多想，戴上耳機(jī)，按下抽屜中的播放器的按鈕。那一瞬間，仿佛有幾滴清涼的水珠滴在熱氣騰騰的心肩上，水滴分解成無(wú)數(shù)小粒，包裹了心，并漸漸地帶著熱量，化成水氣飛走了。緊繃的神經(jīng)舒張了，聳起的肩膀下伏了。窗外起了風(fēng)，風(fēng)中的樹(shù)枝樹(shù)葉搖晃著，隨耳機(jī)中的微弱響聲而左右搖擺，我望著那樹(shù)枝樹(shù)葉，頭也隨著它們，隨著音符的`律動(dòng)而搖晃著，我的嘴角也隨著漾起了微笑。再望望那張?jiān)嚲恚炊辛朔N親切的感覺(jué)。
傍晚，獨(dú)自一人坐在落地窗前，窗外沒(méi)有繁華的街市，有的只是沒(méi)有一絲燈光的廢棄工廠。轉(zhuǎn)過(guò)頭，這里陪伴我的只是一盞明亮的白熾燈。我百無(wú)聊賴(lài)地翻著橡皮。這時(shí)，一陣悠揚(yáng)的琴聲傳來(lái)，我心中頓生波動(dòng)，如漣漪蕩開(kāi)來(lái)。一陣寂靜之后，是一段急促的敲擊，音符如雨點(diǎn)般落下，滴落在地面久久不散。樂(lè)聲靈動(dòng)而活潑，仿佛賜予了我房間里的一切東西似生命，窗簾仿佛在跳著輕快的舞蹈，桌子仿佛在隨著音樂(lè)輕搖，就連手中的橡皮也仿佛想要擠出我的指間，跳向桌面舞蹈一番，音樂(lè)聲從不間斷，心中的波動(dòng)也從不停息，我望著桌上活蹦亂跳的一切微笑著，心中仿佛感到有千百個(gè)朋友陪伴一樣，把孤獨(dú)丟在了腦后，心情舒暢了許多。
的確，音樂(lè)就是這樣，總會(huì)用一種神奇而琢磨不透的力量喚醒、觸動(dòng)我們。因?yàn)樗畈辉賳握{(diào)，而充滿了一種想象之外的美好。享受音樂(lè)，享受生活。
音樂(lè)的力量高三作文 2
藝術(shù)，可以陶冶人的情操，培養(yǎng)人的興趣。音樂(lè)，有如一泓清泉，滋潤(rùn)人的心田。我喜歡藝術(shù)，尤其又喜歡音樂(lè)，我覺(jué)得：美妙的旋律勝過(guò)所有的語(yǔ)言。
我喜歡音樂(lè)，因?yàn)樗腥f(wàn)千種理由令人向往。在不愉快時(shí)，音樂(lè)讓我敞開(kāi)心扉向她訴說(shuō)，從而擺脫郁悶的烏云;在經(jīng)受打擊時(shí)，音樂(lè)讓我沉浸其中，慢慢地摸索到了“越挫越勇”的真理。;在驕傲自滿時(shí)，我在音樂(lè)中找到了一種豁達(dá)恬淡的心境，仿佛擺脫了塵世，來(lái)到世外桃源;在輕松愉快時(shí)，我更愿同這位永恒的朋友一起分享，一起共譜悠揚(yáng)的樂(lè)章。
我喜歡音樂(lè)，喜歡她的多姿多彩，無(wú)窮魅力。她是一位女神，卻能讓不同國(guó)籍、不同膚色、不同背景、不同階層的人都擁有她。我只是一名普通的學(xué)生，卻得到了她多種恩惠：我喜歡古典民族音樂(lè)，喜歡在春天隨《百鳥(niǎo)朝鳳》歡快的節(jié)奏翩翩起舞，在夏夜彈奏《漁舟唱晚》，在秋晨欣賞《高山流水》，在冬日聆聽(tīng)《月光下的鳳尾竹》;我喜歡流行音樂(lè)，喜歡周杰倫的中國(guó)風(fēng)，喜歡濱崎步、張娜拉日韓歌曲的浪漫情調(diào)，更喜歡艾薇兒、瑪利亞-凱莉的經(jīng)典歐美金曲;我也喜歡西洋樂(lè)曲，喜歡在沮喪時(shí)感受貝多芬的《命運(yùn)》，喜歡在沉思中享受《回家》，喜歡在悲傷時(shí)慢慢品味優(yōu)美的`《梁�！芬约澳欠蓦y舍難分的絕戀。
我喜歡音樂(lè)，所有的類(lèi)型我都嘗試聆聽(tīng)，因而她帶給我的幫助也是一言難盡。我曾經(jīng)很內(nèi)向，總是與孤獨(dú)為伴。自從與音樂(lè)結(jié)識(shí)，我便擁有了一個(gè)可以?xún)A聽(tīng)、傾訴的朋友。她讓我漸漸改變，變得主動(dòng)與人交往，變得勇于展現(xiàn)自己。在友情上，我得到了許多同音樂(lè)一樣好的朋友;在生活上，我學(xué)會(huì)了戰(zhàn)勝困難，發(fā)現(xiàn)美好;在學(xué)習(xí)上，我將對(duì)音樂(lè)的興趣轉(zhuǎn)為學(xué)習(xí)的動(dòng)力，因而時(shí)刻自信;最重要的還是在自身上，我擁有了一雙善于聆聽(tīng)的耳朵，感受到美妙的旋律，以及一顆保留美好的心，它讓我在學(xué)校的舞臺(tái)上，在人生的舞臺(tái)上永遠(yuǎn)煥發(fā)活力。
我愛(ài)你，音樂(lè)。你是一種神奇的事物，能沖刷掉污穢，保留著美好。我的心愿意和你永遠(yuǎn)臨近!
音樂(lè)的力量高三作文 3
每一個(gè)人都有這只屬于自己的夢(mèng)想，有人夢(mèng)想能帶著全家出國(guó)游玩，或是自己一人來(lái)到人地生疏的地方，夢(mèng)想當(dāng)個(gè)旅行家，有人則是長(zhǎng)期居住在鄉(xiāng)下，非常盼望能夠到都市里體驗(yàn)上班族忙碌的生活;有人則相反，厭倦的都市的生活，崇拜鄉(xiāng)間的味道，希望可以悠閑的躺在柔軟的草皮上悄悄入睡。而我，最想去的地方，是奧地利首都-維也納，那里是個(gè)充滿音樂(lè)的城市，“維也納大學(xué)”更令我羨慕，那里的學(xué)生們身上都散發(fā)著音樂(lè)的光芒，談笑間都像有音符在跳動(dòng)一樣，令我羨慕，羨慕它們天天有音樂(lè)在身旁圍繞，連聞起來(lái)的味道都是充滿藝術(shù)的氣息。
每年的一月一日，維也納愛(ài)音樂(lè)管弦樂(lè)在金碧輝煌的金色大廳演奏，并全球直播，雖然我并沒(méi)有實(shí)際的看到，但是我上網(wǎng)搜尋影片，那樂(lè)章、那旋律，彷彿把我整個(gè)人吸進(jìn)樂(lè)譜里，我能想像我在五線譜上跟著音符跳著舞，陶醉在音階的抖動(dòng)，一只只“蝌蚪”游進(jìn)我的腦海，那種既興奮又快樂(lè)的'心情，使我懷抱著美夢(mèng)。
維也納是個(gè)能使人激發(fā)靈感的地方，貝爾格、舒伯特、海頓、莫札特和家喻戶(hù)曉的貝多芬等人，都是在維也納找到靈感。
如果我想到那學(xué)習(xí)，得先考上“維也納大學(xué)”，并參加音樂(lè)晉級(jí)考檢定考才能成為他們的一員，如果可以的話，在那里待個(gè)三、五年，等學(xué)成回國(guó)之時(shí)，我相信，那時(shí)的我一定是個(gè)氣質(zhì)出眾的音樂(lè)家，并在各個(gè)不同的地方表演，帶給大家快樂(lè)和歡笑，我可以灑下音樂(lè)的種子，洗滌人么干涸已久的心靈，讓整個(gè)社會(huì)更具藝術(shù)氣息。
每當(dāng)夜深人靜，不安的五線譜正在招喚著我，心中的旋律化作一階階的音調(diào)，伴隨手指敲著鍵盤(pán)的“鐺鐺”聲，盤(pán)旋在房里的聲音是如此柔軟，如此地悄動(dòng)我心。我正在用音樂(lè)紀(jì)錄我的成長(zhǎng);我正在創(chuàng)作屬于自己的樂(lè)章。
夢(mèng)想是靠自己尋找的;夢(mèng)想是快樂(lè)的開(kāi)始;夢(mèng)想可以帶你到你想去的地方。我就是因?yàn)閾碛袎?mèng)想所以才擁有希望，因?yàn)閾碛邢Ｍ艙碛锌鞓?lè)，也因?yàn)閾碛锌鞓?lè)讓我更有動(dòng)力，當(dāng)我踏上維也納時(shí)，就是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的第一步。
音樂(lè)的力量高三作文 4
有人說(shuō)，音樂(lè)是一方心靈的良藥。
的確如此。
記得有一次，我期中考試失利了。傷心不已的我一回家淚水就奪眶而出，雖然媽媽并沒(méi)有說(shuō)什么，但是爭(zhēng)強(qiáng)好勝一直是我的性格，遇到了失敗，怎能一笑而過(guò)呢。我把自己關(guān)在房間里，任淚水肆意嘲笑我受挫的內(nèi)心。好久都沒(méi)有大哭一場(chǎng)了。淚水哭紅了我的眼睛，也使我狂躁的內(nèi)心漸漸平靜了下來(lái)。我呆呆地坐在床上，雙眼直勾勾地盯著考試卷。一個(gè)人百般無(wú)聊，又不敢出去面對(duì)媽媽。我打開(kāi)MP3，一個(gè)人靜靜地聽(tīng)著歌，當(dāng)我聽(tīng)到張韶涵《隱形的翅膀》時(shí)，心中感慨萬(wàn)分�！懊恳淮味荚谂腔补聠沃袌�(jiān)強(qiáng)，每一次就算很受傷也不閃淚光，我知道我一直有雙隱形的翅膀，帶我飛飛過(guò)絕望�！笆茄剑×怂闶裁�，振作起來(lái)，相信自己有一雙隱形的翅膀!我立刻擦干掛在臉上的淚水，走到書(shū)桌前，開(kāi)始努力奮斗起來(lái)。忘掉前一秒的憂傷，下一秒振作起來(lái)，就是希望!是音樂(lè)讓我忘掉憂傷，是音樂(lè)讓我燃起希望，是音樂(lè)讓我戰(zhàn)勝迷茫!
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)音樂(lè)的要求越來(lái)越高，國(guó)際化的'歐美音樂(lè)逐漸成為我的新寵。泰勒·斯威夫特，凱莉·克萊森，賈斯丁·比伯，貓頭鷹城市等歌手和組合被我所熟知。各種音樂(lè)風(fēng)格讓我深深著迷：爵士《MyDay》，《It‘sAmazing》，鄉(xiāng)村《Red》，《IknowYouWere》，電子《Mirrors》都成為我手機(jī)和電腦中聽(tīng)的次數(shù)最多的幾首歌中的一部分。這些對(duì)于大多數(shù)同學(xué)來(lái)說(shuō)屬于”陽(yáng)春白雪“的歌曲，讓我受用不斷，不但讓我開(kāi)闊視野，也增強(qiáng)我的英語(yǔ)聽(tīng)力和單詞的儲(chǔ)備量，提升了我的英語(yǔ)成績(jī)。
音樂(lè)最美，聽(tīng)歌最樂(lè)。我在音樂(lè)的熏陶下茁壯成長(zhǎng)，心靈得到了升華。
音樂(lè)的力量高三作文 5
輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂(lè)的力量。音樂(lè)是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂(lè)如海，擁有包容一切的力量；音樂(lè)似書(shū)，擁有博學(xué)樂(lè)知的力量……我聽(tīng)過(guò)《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)飄揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì)不禁神往那化蝶飛舞的美景，心憐那份樓臺(tái)哀怨的悲情�！笆晟纼擅Ｃ�，不思量，自難忘�！蔽颐柯�(tīng)一次，就會(huì)想起這句詞，思緒便隨著這隔世之戀的感動(dòng)回環(huán)，余音繞梁。這《梁祝》便成了不屈于封建禮教，大膽追求自我的最強(qiáng)音。它，向我傳遞著音樂(lè)的力量！
漫步音樂(lè)的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè)無(wú)窮的力量。
還記得嗎？那曲振奮人心的《生命交響曲》，貝多芬用他的一生締造的輝煌，僅憑著一雙手，一份對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，他完成的是常人無(wú)法想象的`偉大，我銘記他。無(wú)聲的夜晚，寂靜的樓臺(tái)，你的耳邊可曾想起悠悠的《夜曲》？此時(shí)，舒赫化身夜的精靈，他輕舞指尖，那是神奇的魔法棒，你的眼前便是夜的淡泊，心的寧?kù)o。還想什么呢？閉上眼，享受著夜的美妙贊歌吧！
我喜歡帕瓦羅帝的高亢雄渾，也喜歡莎拉·布萊曼的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。哦一那是天籟！但誰(shuí)又說(shuō)良夜蟲(chóng)鳴不是音樂(lè)，潺潺流水不夠動(dòng)聽(tīng)呢？
每當(dāng)我的朋友遭遇不順，我就帶他去江邊，靜靜地坐著，聆聽(tīng)江水拍岸的聲音。我給他哼一曲《歡樂(lè)頌》，他心生澎湃，破涕為笑，我也笑。我想，這種力量只有音樂(lè)才能夠傳遞。又如學(xué)習(xí)遭遇困境時(shí)，我習(xí)慣打開(kāi)音響，聽(tīng)一曲《滾滾長(zhǎng)江東逝水》，跟隨著音樂(lè)我仿佛置身于戰(zhàn)火紛飛的年代，體味屈原的“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著，品讀勾踐忍辱負(fù)重，“臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”
的壯烈，感受孔明“北定中原，庶竭弩鈍，攘除奸兇，興復(fù)漢室，還于舊都？’的豪邁。我又重拾了信心。
時(shí)至今日，我對(duì)音樂(lè)的熱情依然，我會(huì)給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》；我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》；我愿給天下的所有華人獻(xiàn)上一曲《愛(ài)我中華》！
音樂(lè)的力量無(wú)限，傳遞音樂(lè)的力量，讓我們創(chuàng)造人生的輝煌！
音樂(lè)的力量高三作文 6
音樂(lè)中儲(chǔ)藏著如斯悅耳的催人奮進(jìn)的力氣。音樂(lè)是人類(lèi)生活中永恒的主題，它給人以啟迪給人以靈感，教會(huì)我們審美，讓我們沉漫在美的享受中，給予我們滌蕩一切的力量，讓我們從容追逐自己的人生。
音樂(lè)是神圣的，神圣不在于它的高雅，而在于給予人的震撼。那種從心底跳出來(lái)的不可名狀的感覺(jué)，那種似是而非的欲悲忽喜的沖動(dòng)，那種蘊(yùn)涵著大自然陽(yáng)剛與陰柔的完美結(jié)合，那種讓叛逆不道在瞬間歸于平靜的偉大力量，一如彌爾頓說(shuō)的那樣，音樂(lè)不僅悅耳動(dòng)聽(tīng)，還蘊(yùn)含著催人奮進(jìn)的不可代替的.力量。
同是天涯淪落人潯陽(yáng)江頭的一曲琵琶讓身謫他鄉(xiāng)的騷客一夕動(dòng)容；客心洗流水蜀僧輕拂綠綺，讓謫仙沉浸于琴聲達(dá)到入神之境。伯牙絕弦，以無(wú)知音，讓無(wú)數(shù)人為探求知音而跋涉；如今的南泥灣與往年不一般使一代人為改變命運(yùn)而揮汗如雨在音樂(lè)中，我們可以快樂(lè)，可以悲傷，可以恬靜，可以拼搏。
每個(gè)時(shí)代又都有各自的主旋律音樂(lè)，而每時(shí)代的主族律又彰顯了不同的精神情懷�，F(xiàn)在，我們有許多音樂(lè)都表達(dá)了熱愛(ài)祖國(guó)、艱苦奮斗、展望未來(lái)的旋律。這些主族律的音樂(lè)不僅為我們帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)的盛宴，更有振奮人心的力量。它們響應(yīng)了祖與時(shí)代的號(hào)召，引領(lǐng)著我們向中華民族的偉大復(fù)興奮勇向前。
在欣賞這些時(shí)代最強(qiáng)音的同時(shí)，我們會(huì)融入音樂(lè)中的精神世界，從而陶冶情操讓自己的精神變得更加豐盈。
《火塘邊》歌曲唱響了扶貧的主旋律；《榜樣》歌曲映襯了中華人民共和國(guó)英雄勛章的獲得者的光輝，《歌唱祖國(guó)》展示了中華兒女對(duì)祖國(guó)深沉的熱愛(ài)。我們也從音樂(lè)中服取營(yíng)養(yǎng)望為國(guó)家積攢力量，在未來(lái)尋找方向，為社會(huì)的進(jìn)步貢獻(xiàn)份自己的力量。
音樂(lè)，除了激起我們的共鳴，讓我們回到真實(shí)的自己，更能激蕩我們的心靈心靈。任何人，或悲傷消極，或快樂(lè)昂揚(yáng)，不管貧富貴賤，不管地域種族，總會(huì)在聆聽(tīng)自己喜歡的音樂(lè)的某一刻，達(dá)到一種前所未有的寧?kù)o從容，或是豪情滿懷。這種力量，是如此美好，以至于讓我們的人格在某一刻得到升華。
這也許也是音樂(lè)的力量吧。我想，它的力量就在于它讓我們的靈魂變得高貴起來(lái)，而高貴的靈魂是任何力量都摧毀不了的。
音樂(lè)的力量高三作文 7
獨(dú)坐窗前，輕閉雙眼，聆聽(tīng)點(diǎn)滴感動(dòng)，傳遞音樂(lè)的力量。音樂(lè)如酒，細(xì)細(xì)品味，芳醉心底；音樂(lè)如詩(shī)，行行筆墨，扣人心弦；音樂(lè)如書(shū)，慢慢閱讀，博學(xué)音知……
每當(dāng)聽(tīng)到《梁祝》，聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要感動(dòng)上蒼，震撼大地。他們化作蝶，脫離凡世間的苦惱，我仿佛看見(jiàn)梁祝在天上翩翩起舞，歌唱他們忠貞不渝的愛(ài)情。我每聽(tīng)一次，總會(huì)想起這首詩(shī)“彩虹萬(wàn)里百花開(kāi)，花間彩蝶成雙對(duì)，千年萬(wàn)代分不開(kāi)，梁山伯與祝英臺(tái)。”思緒飛向這美麗而傷感的東方愛(ài)情故事。《梁�！访總�(gè)曲調(diào)都扣人心弦，它以美妙的華彩旋律，把人們帶到了神仙的境界。曲終，余音繞梁，久久回旋在耳邊。它，傳遞著音樂(lè)的力量！
是否記得？那曲振奮人心的《英雄交響曲》。貝多芬扼住了命運(yùn)的咽喉，在雙耳失聰?shù)氖澜缋餇渴忠魳?lè)。他以頑強(qiáng)的`毅力和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)譜寫(xiě)了一首又一首的歌曲。他的執(zhí)著，他的勇于嘗試讓他取得了輝煌的成就。是音樂(lè)的力量讓他有了足夠的勇氣去創(chuàng)作。鋼琴曲《英雄交響曲》充滿激情，斗志昂揚(yáng)。它，傳遞著音樂(lè)的力量！
每當(dāng)朋友遇到不順，我就帶她來(lái)到小河邊，靜靜地坐著，聆聽(tīng)潺潺的流水聲。我給她唱一曲《我相信》，她心生澎湃，破涕為笑，我為她能因此高興而很開(kāi)心。我想，這就是音樂(lè)傳遞的力量吧！每當(dāng)心情低落時(shí)，聽(tīng)一首《歡樂(lè)頌》，婉轉(zhuǎn)的曲調(diào)，鮮明的節(jié)奏感，頓時(shí)讓我的心情舒暢了許多，又重拾起了信心。
靜靜聆聽(tīng)，雨滴滴落時(shí)似譜寫(xiě)歌曲，鳥(niǎo)兒談話間似說(shuō)音樂(lè)，知了工作時(shí)似唱出歌的旋律。漫步于音樂(lè)的殿堂，身邊的一切都成了音樂(lè)藝術(shù)。
時(shí)至今日，我依舊對(duì)音樂(lè)熱愛(ài)無(wú)比。我愿為農(nóng)民工們唱一首《農(nóng)民兄弟》；我愿為還在彷徨中的孩子們唱一首《讓我們蕩起雙槳》，我愿為海外僑胞唱一首《我的中國(guó)心》。讓音樂(lè)傳遞你我情。讓音樂(lè)被世人所崇拜，讓我們傳遞音樂(lè)的力量吧！
音樂(lè)的力量高三作文 8
“當(dāng)巴赫遇上我，詠嘆穿越時(shí)空。迎風(fēng)只求一斗，且看今朝誰(shuí)殞……”
真倒霉,我感冒了,很?chē)?yán)重,我不得不躺在床上休息。可惜真是閑得難受，于是乎，我下床找出了MP5，然后把自己塞回被窩。
找出我平時(shí)愛(ài)聽(tīng)的曲子，都是些節(jié)奏強(qiáng)烈的歌。我不由得跟著節(jié)奏扭動(dòng)了一下身子，可一下病體承受不住，全身酸痛幾近要命，看來(lái)?yè)u滾不適合病號(hào)，我更需要寧?kù)o和放松。
終于，我在列表里找到了一個(gè)名叫“醉心之音”的文件夾。里面藏品都是我所愛(ài)的輕音樂(lè)。插上耳機(jī)，閉上眼睛，仿佛身處天堂。
嗯，鋼琴曲，第一首曲子出奇的寧?kù)o，平和，旋律輕柔，再加上鋼琴大師的演繹，能輕輕撥動(dòng)人的心弦，使人放松下來(lái)。這是大師久石讓的名作《天空之城》，柔能克剛，這首曲子就猶如潺潺流水，綿綿細(xì)雨，能使堅(jiān)硬的磐石心懷感動(dòng)，我的世界不再有別的'聲音，唯有這首悠揚(yáng)的樂(lè)曲和我隨之而動(dòng)的心跳。
一曲已終，我正意猶未盡，耳邊又傳來(lái)另一個(gè)旋律。我的身體隨之一顫——
這是我不會(huì)忘記的，這熟悉的旋律和那把多情的老吉他。《愛(ài)的羅曼史》，世界級(jí)吉他名曲。回轉(zhuǎn)的旋律不禁讓人聯(lián)想，月下，窗臺(tái)下，青年抱著一把老吉他向所愛(ài)之人奏出自己的心聲，吉他樂(lè)聲直走向海角天涯。
不知不覺(jué)的，我的病痛減輕了，鼻塞不再礙事，當(dāng)薩克斯曲《我心永恒》達(dá)到高潮時(shí)，我已全然是跟著旋律在呼吸。
音樂(lè)真是享受呀，在之前，我的腦內(nèi)無(wú)非是痛苦和混亂，糾結(jié)與鼻塞和喉痛之間。可是，音樂(lè)的力量立刻趕走了病痛，讓我沐浴在和暖陽(yáng)光般的樂(lè)聲中。我得到了寧?kù)o和平和，自然去見(jiàn)夢(mèng)公了。夢(mèng)的結(jié)尾，我好像站在年末熙熙攘攘的大街上，醒來(lái)后，發(fā)現(xiàn)列表里剛剛播放了兩首逢年過(guò)節(jié)響徹大街的曲子——《步步高》和《春節(jié)序曲》，這兩首與眾不同的喧鬧喜慶的民樂(lè)，剛剛敲鑼打鼓地進(jìn)入我的夢(mèng)里。
音樂(lè)的力量高三作文 9
音樂(lè)是一泓清泉，能使你枯涸的心靈得到滋潤(rùn)；音樂(lè)是一席忠言，能讓你發(fā)覺(jué)生命的真諦；音樂(lè)是一劑良藥，能使你殘缺的身軀得到升華……
馬失前蹄的痛苦不必再詳解，灰心喪氣的心情想必人人皆知。又一次的失敗，帶給我一記沉重的打擊。打走了信心，打走了希望，也打走了殘余的幾分力量。天似乎不再藍(lán)，繼而飄起了稠密的細(xì)雨，萬(wàn)般無(wú)奈，只得塞進(jìn)耳機(jī)，聆聽(tīng)我在愛(ài)的音樂(lè)。
起初，是一首和諧安寧的威尼斯之歌。婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的旋律充斥了我的身軀，那安靜協(xié)和的曲調(diào)撫摸著我的心靈，平靜，漸漸平靜。仿佛細(xì)雨滑過(guò)，宛若細(xì)膩的絲綢輕輕舞動(dòng)，更好似那平靜的海面的絲絲微波蕩漾。想不平靜都不行了，那宛如陽(yáng)春白雪，天籟之音的曲調(diào)使愿以為世界上只有假，丑，惡的我心中涌起一股莫名的發(fā)現(xiàn)真，善，美的喜悅。
緊接著的第九交響曲則表達(dá)了全然不同的聽(tīng)覺(jué)效果。那蓬勃的.氣勢(shì)，洶涌波濤般的急速旋轉(zhuǎn)的音符，一次次搏擊了我的心靈。朦朦朧朧之中，依稀看到雙耳失聰?shù)呢惗喾揖o咬著木棒，將另一端伸進(jìn)琴箱，大汗淋漓的進(jìn)行創(chuàng)作的畫(huà)面。上帝在賜予他一份天才的同時(shí)，同時(shí)附贈(zèng)著好幾倍的困難與艱辛。艱苦奮斗，埋頭創(chuàng)作，即使他已經(jīng)雙耳失聰！
震撼的樂(lè)曲還沒(méi)落幕，腦海中又涌起了帕格尼尼的身影，他經(jīng)歷的困苦是常人幾乎無(wú)法想象的——三歲的麻疹，七歲的猩紅熱，壞掉的聲帶，長(zhǎng)達(dá)十二個(gè)小時(shí)的艱苦創(chuàng)作。而他的成就又是令人無(wú)法相信的——使帕爾馬首席音樂(lè)家羅拉從病榻上跳起來(lái)，讓人民尊稱(chēng)為“共和國(guó)最偉大的音樂(lè)家”。他別具一格的旋律征服了歐洲，征服了世界。但，他是一個(gè)啞巴。
我心中已激蕩起了信心的潮水，緊接著的《真心英雄》又使潮水徹底擊垮了自卑。那悠遠(yuǎn)流長(zhǎng)的音樂(lè)伴隨著最美麗動(dòng)人的歌詞，給了我力量！是啊，不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)到彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功。我有什么資格不重拾信心，勇敢的面對(duì)現(xiàn)實(shí)呢？我憑什么不能成功？相信我的人生能夠從此變得與眾不同！
是音樂(lè)給了我力量。
音樂(lè)的力量高三作文 10
山青青，水盈盈，彈一曲“高山流水”，震徹群山，激揚(yáng)層浪。輕閉雙眼，柔柔呼吸，聆聽(tīng)點(diǎn)滴的感動(dòng)，傳遞音樂(lè)的力量，音樂(lè)是酒，擁有陶醉人心的力量；音樂(lè)如海，擁有包容一切的力量！音樂(lè)似書(shū)，擁有博學(xué)樂(lè)知的力量……
漫步音樂(lè)的殿堂，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的感動(dòng)讓我感受到音樂(lè)無(wú)窮的力量。那曲振奮人心的《命運(yùn)交響曲》貝多芬用他一生締造的輝煌，僅憑著一份對(duì)音樂(lè)的執(zhí)著追求，他完成的是常人無(wú)法想象的偉大。我聽(tīng)過(guò)《梁�！�，聲聲滴淚的唱詞，婉轉(zhuǎn)飄揚(yáng)的曲調(diào)，似乎要把上天感動(dòng)，要讓大地震顫。聽(tīng)過(guò)的人都會(huì)不禁神往那番化蝶的美景！心憐那份樓臺(tái)哀怨的悲情。“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘，”我每聽(tīng)一次，就會(huì)想起這句詞，思緒便隨著這隔世之的感動(dòng)回環(huán)，余音繞梁，這《梁�！繁愠闪瞬磺诜饨ǘY教，大膽追求自我的最強(qiáng)音，它，向我傳遞著音樂(lè)的力量！
時(shí)至今日，我對(duì)音樂(lè)的熱情依然，貝多芬說(shuō)音樂(lè)是比一切智慧、一切哲學(xué)更高的啟示，誰(shuí)能滲透我音樂(lè)的意義，便能超脫尋常人無(wú)以自拔的苦難。我會(huì)給殘疾的朋友唱起《隱形的翅膀》，我還給彷徨的孩童奏響《我心飛翔》，我愿給天下的所有華人獻(xiàn)上一曲《愛(ài)我中華》！音樂(lè)是一種博愛(ài)的心境，學(xué)會(huì)音樂(lè)，就學(xué)會(huì)了生活。音樂(lè)是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你消除了朋友的痛苦。音樂(lè)是一種生活的'信念，明白了音樂(lè)的同時(shí)，明白了存在的意義。快樂(lè)的音樂(lè)，痛苦的承擔(dān)。在你與人分享的時(shí)候，就肩負(fù)著一份重任。讓他更快樂(lè)，讓痛苦全部溜走，讓陽(yáng)光灑滿你的心靈。
生活，往往紛繁，又常常平淡。正因?yàn)閷捜萑缢辜姺苯?jīng)過(guò)過(guò)濾變得純凈；正因?yàn)閷捜菟苹穑蛊降ㄟ^(guò)鍛燒日趨鮮明；更因?yàn)橛羞@詩(shī)般的寬容，才賦予人生以藝術(shù)，賦予生命以永恒。
音樂(lè)的力量無(wú)限，傳遞音樂(lè)的力量，讓我們創(chuàng)造人生的輝煌！
音樂(lè)的力量高三作文 11
我的手輕輕地顫抖著。
賽場(chǎng)里熱鬧的人們，此時(shí)都已離我而去。閃亮的燈光，如今就像隔了層霧般地看不清晰。
好不容易，闖到了這最后一關(guān)，可是……
我推開(kāi)棋盤(pán)，茫然地走出去，感覺(jué)留下的腳印上，灑滿了冷冷的笑聲。
我悄悄地回家，悄悄地鎖門(mén)，悄悄悄悄地，塞上耳機(jī)，讓我躲開(kāi)一切吧。
如行云流水般瀉出的是那首《致愛(ài)麗絲》。我喜歡音樂(lè)，尤其愛(ài)貝多芬�！吨聬�(ài)麗絲》里淡淡的憂傷是我此刻的心情。如同一只受了傷的小獸，我躲起來(lái)自己舔著傷口，而這首《致愛(ài)麗絲》大概是最好的藥。琴聲如月光般傾瀉，灑進(jìn)我的眼睛里，溫暖我的心，往事慢慢地從記憶里浮起……
4歲，父親拉著我的手，指給我看那棋枰；7歲，知了的叫聲灌滿了耳朵，可我卻固執(zhí)地攥著棋子，對(duì)那縱橫交錯(cuò)的格子怔怔地發(fā)呆；12歲，第一次參加比賽，第四名；16歲，爺爺笑著拍拍我的肩膀，對(duì)我輕輕地點(diǎn)頭；18歲，贏了比賽后，那明澈的天空里溫柔的藍(lán)色……
琴聲如月光般傾瀉，帶著一種淡淡的光輝，照亮我的眼睛，照亮我的.心。冥冥中感覺(jué)有一股無(wú)形的力量，它托起了我的信仰，讓我感動(dòng)和踏實(shí)。我的心情如新生的嬰兒，簡(jiǎn)單而純粹。
一曲終了，我靜靜地坐著。突然，我站起身，拉開(kāi)門(mén)。門(mén)外，是母親飽含擔(dān)憂的眼睛。
“媽媽?zhuān)覀兪裁磿r(shí)候吃飯？我餓了！”
然后，是長(zhǎng)長(zhǎng)的三個(gè)年頭。每天，我默默地做事，默默地下棋。誰(shuí)也不知道我心里燃著一團(tuán)小小的火。只有我清楚，每次戴上耳機(jī)，那火焰都格外旺盛，仿佛一只小小的鳳凰，起舞、起舞……
三年后的這一天，我坐在了同樣的地方。一樣的賽場(chǎng)，一樣的人群，而不再一樣的棋局，已到了最后一步。我拿起棋子，輕輕地放在那個(gè)位置。“將！”一瞬間我的心里滿溢了感動(dòng)的旋律。
賽場(chǎng)里樂(lè)聲起了，竟是那首熟悉的《致愛(ài)麗絲》，埋首在那流水般的琴聲里，我淚流滿面。
音樂(lè)的力量高三作文 12
獨(dú)自一人，呆在空曠的屋子里，心靈霎時(shí)被一種孤獨(dú)和寂寞攫取。只感覺(jué)到思緒被鎖在無(wú)言的風(fēng)里，不能放飛。除了無(wú)言，還是無(wú)言，有一種要流淚的情緒，有一種被沉悶壓得透不過(guò)起來(lái)的窒息感。不在沉默中沉淪，便在沉默中爆發(fā)！
生活在這樣一種情緒中，應(yīng)該是件多么可怕的事情，人生需要激情澎湃時(shí)的宣泄，失意受傷后的慰籍，而不是失落在無(wú)底深淵中墜落、墜落、再墜落，這不是每個(gè)人所想要的結(jié)局。
打開(kāi)電腦，一首杜聰?shù)牡炎营?dú)奏《沉默是金》飄入耳鼓，在高山流水般古箏伴奏聲中，清脆的笛聲如仙樂(lè)般飄然而出，仿佛縈繞在空中、飄浮在天上，絲絲縷縷躍然心間。
一種別樣的情懷，一種釋然的心情，一種爽心悅目的感覺(jué)在不經(jīng)意間彌漫到整個(gè)房間。
記得在昆明，站在高原上，望著起伏跌宕的群山，感覺(jué)天離你是那樣的近，天空是那樣的寬廣、遼闊，心胸坦蕩豪爽的什么都可以放得下、想得開(kāi)，有一種想擁抱藍(lán)天的激情在心中鼓蕩著、洶涌著。那時(shí)我的腦海里不斷的縈繞著一首歌，那就是《青藏高原》。我終于明白，高原上人們的性格為什么那樣坦蕩與爽直。
人世間有許多聲音其實(shí)很美妙，她可以讓復(fù)雜的心情趨于平和，放縱的思緒得以收斂，狂躁的情緒得以釋放，郁悶的心結(jié)得以打開(kāi)。
我喜歡潔白的雪花飄飄灑灑的聲音，無(wú)聲卻浪漫；我喜歡清清的泉水滴落在山石上的'聲音，纏綿而悠長(zhǎng)；我喜歡大海驚濤拍岸的聲音，震撼而暢快淋漓。
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，音樂(lè)詮釋著生命，詮釋著萬(wàn)物。音樂(lè)是人間的精靈，音樂(lè)里有泉水叮咚，有松濤怒吼；有翠柳繞堤，有鳥(niǎo)語(yǔ)花香。陶醉在音樂(lè)的世界里，可以忘記一切紛擾，讓快樂(lè)的心情重回你的心間，多么美妙！
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，在優(yōu)美、動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲中，重拾往夕的快樂(lè)與寧?kù)o。
音樂(lè)的力量高三作文 13
音樂(lè)的力量是一種能夠給予所有人的力量，對(duì)外向的人是，對(duì)內(nèi)向的孩子尤是。
我是一個(gè)內(nèi)向的孩子，別看我已經(jīng)上初中了，我還沒(méi)有主動(dòng)跟同學(xué)說(shuō)過(guò)話，一是不敢開(kāi)那個(gè)口，二是沒(méi)有讓我比我對(duì)故事里的人物更感興趣的人出現(xiàn)，這也就使得我都已經(jīng)是一個(gè)初中生了還沒(méi)有真正交過(guò)朋友，每天上學(xué)放學(xué)，陪伴我的都是我塞在耳朵里的耳機(jī)和耳機(jī)里傳來(lái)的音樂(lè)。
從小到大，我除了讀書(shū)和寫(xiě)日記之外，我的業(yè)余時(shí)間都是在音樂(lè)中度過(guò)的，因?yàn)橐魳?lè)只需要我塞個(gè)耳機(jī)在耳朵里，我可以一邊學(xué)習(xí)一邊聽(tīng)音樂(lè)，我也可以一邊走路一邊聽(tīng)音樂(lè)，雖然這兩個(gè)習(xí)慣都會(huì)導(dǎo)致危險(xiǎn)，但這種音樂(lè)影響我的學(xué)習(xí)和音樂(lè)影響我的人身安全的事情，至今還沒(méi)發(fā)生過(guò)。當(dāng)然，這也畢竟是危險(xiǎn)的事情，我還是盡量少這樣比較好�？晌也粨�(dān)心我和音樂(lè)的距離會(huì)變大，我在不用走路不用學(xué)習(xí)的時(shí)候，我可以盡情的聽(tīng)音樂(lè)，我們家不會(huì)指責(zé)我聽(tīng)音樂(lè)的，因?yàn)槲业陌职謰寢屢彩且魳?lè)的忠實(shí)粉絲。
每天早晨起床，我們家都是在音樂(lè)中舒服的醒來(lái)，愛(ài)音樂(lè)的爸爸媽媽不僅買(mǎi)了音樂(lè)鬧鐘還買(mǎi)了音響設(shè)備，在每一個(gè)清晨都會(huì)放上輕松愉悅的音樂(lè)喚醒我們熟睡的身心。在這樣的美妙音樂(lè)里起床，使得我們家的相處方式很溫柔，大家都不多什么話，輕輕問(wèn)一聲早，我們一天的生活也就開(kāi)始了。
我因?yàn)閮?nèi)向又喜歡塞耳機(jī)聽(tīng)歌，班里的同學(xué)也都不怎么跟我說(shuō)話�？赡苁侨鷻C(jī)給人一種被拒的心理吧？不過(guò)今天我的人際關(guān)系因?yàn)橐粋�(gè)性格外向的`同學(xué)就此改變了。這個(gè)同學(xué)是新來(lái)的同學(xué)，他看見(jiàn)我塞著耳機(jī)聽(tīng)歌，沒(méi)多想，從我右邊耳朵里扯出一只耳機(jī)放在自己的耳朵上聽(tīng)了聽(tīng)說(shuō)“好音樂(lè)！”，我又是害羞又是惱火的，但在得到了對(duì)我聽(tīng)音樂(lè)品味的肯定下，我也不介意他的這種行為了，慢慢的在他的帶領(lǐng)下打開(kāi)了話匣子。
音樂(lè)的力量高三作文 14
人生當(dāng)中，有幾次經(jīng)歷讓你經(jīng)久難忘？又有幾次經(jīng)歷讓你滿面流淚？這是，你可能會(huì)脆弱。但，每個(gè)人都有一種無(wú)形的力量在身旁，讓你堅(jiān)持下去。這種力量，叫做——夢(mèng)想！
夢(mèng)想，是多么美妙的，她像一抹幽光，若隱若現(xiàn)。夢(mèng)想，是多么偉大的，她像你的親人，時(shí)刻陪伴在你身邊。夢(mèng)想，也是波瀾起伏的，也許她，會(huì)更改，但她，一直都在。是否有人曾經(jīng)歧視過(guò)你，有人侮辱過(guò)你，你都沒(méi)有懼怕，因?yàn)�，�?jiān)持，就是勝利。為了美好的愿望，為了多姿多彩的夢(mèng)想。世界有多大，夢(mèng)想就有多大，她是一位知心姐姐，總能包容下你的'缺點(diǎn)。要實(shí)現(xiàn)她，總會(huì)有坎坷，她會(huì)在坎坷中，給你力量。
記得4月的一天，喜愛(ài)唱歌的我，在家里帶著耳機(jī)，捧著手機(jī)K歌。本來(lái)我的歌聲是不錯(cuò)的，可不知為什么，家人們總是不支持我，說(shuō)我唱的不好聽(tīng)。這一天，隱藏的炸彈終于爆發(fā)了。在房間里的我唱著偶像TFBOYS的歌“愛(ài)，不需要太多語(yǔ)言，用雙手努力實(shí)現(xiàn)，你我……”而外面的外婆卻是不耐煩的說(shuō)了我一句：“唱的又難聽(tīng)，還在嚷嚷什么？”我最不喜歡有人在我K歌時(shí)說(shuō)話了，于是便吼了一句：“你不要吵！”“我還吵不了了��？”“閉嘴！”這場(chǎng)世紀(jì)大戰(zhàn)爭(zhēng)，把母親請(qǐng)了過(guò)來(lái)：“你外婆辛辛苦苦把你養(yǎng)大，你就知道吼她？唱什么歌啊？小心我把你手機(jī)收了，不讓你接觸音樂(lè)！”聽(tīng)到不讓我接觸音樂(lè)，我的眼淚在眼睛里打轉(zhuǎn)了，可最后，我還是生生的憋了下去。為什么？為了那星星一般的夢(mèng)想。如果我這樣哭了出來(lái)，定會(huì)讓母親以為我很嬌氣，同樣也不能接觸音樂(lè)。如果是以前，我絕對(duì)憋不回去，現(xiàn)在，是怎么了？似乎有種力量在鼓勵(lì)著我，這種力量堅(jiān)不可摧，就是——夢(mèng)想。
人生不長(zhǎng)久，但痕跡卻長(zhǎng)久。夢(mèng)想，定會(huì)被痕跡被永留在人世間，為人們散發(fā)光明，給予力量！
音樂(lè)的力量高三作文 15
生活中有很多瑣碎的事情，不經(jīng)意間自己的心靈就會(huì)受到創(chuàng)傷。我們需要找到一種東西，找到一把心靈的鑰匙。
我覺(jué)得音樂(lè)就可以做到這一點(diǎn)，音樂(lè)就是開(kāi)啟心靈的鑰匙。
前段時(shí)間因?yàn)槌煽?jī)不好，所以回到家中，自己把自己反鎖到房間里邊，不跟任何人交流，媽媽總是很擔(dān)心我，總是想找機(jī)會(huì)開(kāi)導(dǎo)我，但是我卻不愿意見(jiàn)到任何人。一次偶然的機(jī)會(huì)，打開(kāi)電腦聽(tīng)到了一首歌，歌曲的名字叫做《敞開(kāi)心扉》，這是一首抒情音樂(lè)，整個(gè)音樂(lè)的節(jié)奏比較緩慢，非常好聽(tīng)。最打動(dòng)我的是里面的歌詞，歌詞是這樣寫(xiě)的`“生活中的不稱(chēng)意，就是你人生中的磨難，磨難必將成就你，而你也將因?yàn)檫@些磨難，而變得更加強(qiáng)大……”，這幾句歌詞深深觸動(dòng)了我，恰巧適合此刻的我，我內(nèi)心的那些不愉快，在反復(fù)聽(tīng)完這幾遍歌詞之后，就變得開(kāi)朗了，也開(kāi)始愿意敞開(kāi)心扉，也開(kāi)始正面自己的問(wèn)題。這也是我第一次感受到音樂(lè)的力量，音樂(lè)竟然可以幫我們打開(kāi)心扉。
從那以后我就經(jīng)常喜歡聽(tīng)音樂(lè)，以至于后來(lái)就養(yǎng)成了習(xí)慣，每天晚上睡覺(jué)前都會(huì)聽(tīng)一首自己喜歡的音樂(lè)，讓自己的心情放松，有一個(gè)好的睡眠。到了后來(lái)每當(dāng)我遇上一些事情的時(shí)候，心里不愉快都會(huì)聽(tīng)上一首歌曲，來(lái)減輕內(nèi)心的不愉快。
音樂(lè)是沒(méi)有國(guó)界的，只要他符合你此時(shí)此刻的心情，符合此時(shí)此刻的意境，能夠通過(guò)音樂(lè)去改變你的想法，那么這就是好音樂(lè)。
在學(xué)校的日子十分的枯燥。繁重的學(xué)習(xí)壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，但是每當(dāng)我聽(tīng)到大學(xué)廣播里面放的那些音樂(lè)的時(shí)候，我就覺(jué)得生活中還是有十分色彩的。每當(dāng)聽(tīng)到音樂(lè)，我對(duì)學(xué)習(xí)就更加起勁兒了。
音樂(lè)是打開(kāi)心靈的鑰匙，音樂(lè)是一個(gè)人的導(dǎo)師，他可以將你從磨難中拉出來(lái)，他也可以引導(dǎo)你走向更光明的未來(lái)。
音樂(lè)的力量無(wú)窮大，也讓我們的人生成為音樂(lè)人生。
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