精選音樂作文匯總九篇
在日常學習、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的音樂作文9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
音樂作文 篇1
星期三是個特別的日子，這一天對我來說不但是第一次和偶像歌手近距離接觸，而且還是我有生以來第一次上到歌手上的音樂課，而這位明星到底是誰呢？他就是現在有名的歌手Tank！
上個禮拜一的中午，當我還處于美夢之中時，突然被一旁的歡呼尖叫聲吵醒，這才發(fā)現大家早已起來，而且?guī)缀趺總�人都在熱烈討論著，看大家那么興奮的樣子，我忍不住問同學：“到底發(fā)生什么是��？”他們才說是Tank要來我們班幫我們上音樂課，而我根本不知道誰是Tank，所以我就又趴進外套里睡覺了。星期二一整天全班都興高采烈的又叫又跳，大家嘴里說的都是Tank……，當天晚上我忍不住上網去查這位轟動全班的人，才對他有了些印象。
這節(jié)“星”光閃閃的音樂課終于到了，我們全班都像中了樂透頭獎一樣，心臟噗通噗通一直跳，到了音樂教室門口，哇！全五年級的人就如螞蟻看見一塊餅干般擠在門口。當我好不容易擠進人群，快到門口時，突然被后面的人一推，差點跌倒，真是驚險！好不容易擠出人群，殺出重圍，哇！Tank就在眼前，我們大家都興奮到說不出話來，電視中的Tank和現在看到的真的不一樣呢！一開始我們就開始我們排練已久的青春旋律拉拉舞，第一組是盧思妤和蔡佩珊，他們在跳的時候，Tank還故意在一旁跟著跳，而我們在跳時他就在后面搞笑。后來Tank還教我們如何唱他的歌，每一個人都盡全力的唱，讓他笑得合不聾嘴，這堂課讓我們和Tank都度過了美好的時光。
經過了這么充實的一節(jié)課，我深深的感受到作明星的辛苦，之前我都覺得做明星是多么的輕松，每天的工作就是走秀，辦簽唱會，只要打扮得光鮮亮麗、擺擺POSE就有豐厚的進帳。但是我發(fā)現他在表演的時候，一舉一動都要按照計劃行事，編導則在一旁不停的指揮，
Tank必須按照編導說的去做。而且要當一位明星也真是不簡單，不但要多才多藝，還要具備上臺不緊張，能大大方方秀出才華并和觀眾打成一片的特質。上完了這堂“星”光閃耀的音樂課，除了讓我有在電視上“露臉”的機會，還看到大明星辛苦的一面，如此與眾不同的音樂課真是令人難忘��！
音樂作文 篇2
音樂那跳動的音符和動人的旋律常常使我入迷，特別是古箏，那行云流水般的音調，讓人由不得自己。
每當指甲觸碰到琴弦的瞬間，一個個美妙的聲音就傳進我的耳朵。在二年級時，我愛上了音樂，愛上了古箏。
古箏剛進“新家”時，我便玩似地撥弄起來。漸漸地，那時的撥弄成了現在的演奏——現在的我即將要考古箏八級了。
當我戴上指甲觸摸到古箏時，我就下定決心——我一定要好好練習，將來做一個音樂家；當我會演奏第一首曲子時，我的嘴里就似含了顆糖，甜絲絲的，不嫌其煩地向母親“炫耀”我的“戰(zhàn)績”；現在演奏出的曲子得到了大家的認可，我堅信——我一定能夠成為一個音樂家！
每天至少“貢獻”出一個小時的時間留給我的摯愛——古箏。一個小時，看似很漫長吧？頂多溫習所有學過的曲子一到兩遍。有時我真恨不得把所有的時間都給古箏。
只要有付出就有回報，記得那一次我懷著無比緊張來到了考級的地點，心里就像揣了一窩小兔子。見身旁考級的人越來越少，心里有種不祥的預感——快要輪到我了。到了考級教室，盯著旁邊的考級“同行”，心里越來越緊張。忽然，評委叫出我的大名，我一個激靈，走到古箏旁坐下，咬緊牙關開始演奏起來。
我演奏的是《山丹丹花開紅艷艷》和《洞庭新歌》，雙眼死死地盯住這21根琴弦，不敢有半點松懈。
終于，考級在我的緊張中“順利”結束了。我得到了考級證書——還有一張額外的“優(yōu)秀證書”。這可把我給高興壞了，嚷嚷著要母親趕緊把這事兒告訴老師。心中的一窩小兔子消失了，緊張被興奮取而代之。
在音樂的道路上，我收獲了許多——與同行的友情，堅持不懈的精神……音樂，我愛你沒商量！
音樂作文 篇3
精彩音樂，給我以奇妙的感覺，溫暖的情懷，一瞬之間怦然撥動我們的心弦，為精彩音樂而心動。
——題記輕輕地打開一扇窗，靜靜地啜飲一口茶。旋動電扭，我與窗外清風，茶中馥香一道，享受這精彩音樂。
為精彩音樂而怦然心動——看高山巍巍，聽流水潺潺，七弦古琴的韻律使伯牙與子期成為人生的知音。尋尋覓覓，惆惆悵悵的琴弦撥出一曲曲佳音妙曲，道出一段段故事舊情。
為精彩音樂而怦然心動——阿炳的一生因有了《二泉映月》不再落寞，《二月映月》的底蘊也因有了阿炳的執(zhí)著追求不再平凡。蒼穹之下，太湖邊上，一位盲人正撫琴獨憂，用悲戚的琴聲控訴社會的黑暗，怒斥人心的冷寞。《二泉映月》讓阿炳愴然神傷的眼睛迸放出堅毅與力量。
為精彩音樂而怦然心動——梁山伯與祝英臺的動人一生也為這精彩音樂，增添光彩。聆聽著，叫人不禁神往那段凄美的愛情，流連那傾注了太多思念的樓臺，迷戀那段幽婉的蝴蝶之舞……回環(huán)之余，《梁�！烦闪瞬磺诜饨ǘY教的最強音。
為精彩音樂而怦然心動——為肖邦用他那獨特的心靈，傾訴一腔愛國柔情而心動；為貝多芬那雙神奇的手，譜寫田園之曲，撞擊命運之門而心動；為柴可夫斯基駕著俄羅斯馬車，在靜謐的湖畔駐足觀賞天鵝起舞而心動；為舒伯特在流浪途中駐足菩提樹下，留下一個優(yōu)美的身影而心動……窗外清風還在游弋，茶中馥香還在飄溢。朋友，感受這精彩音樂，為之而心動，讓它為你黯淡的心靈著色，讓它為你平凡的人生添彩。
后記：駐足音樂的圣地，我感受到的是一種文化與精神，透著一股對音樂的至愛，隨之而顯露出的是一種深深的感動。精彩音樂，讓心靈獲得澄凈，讓人生得到啟迪。
音樂作文 篇4
靈動飄逸的音樂給人帶來柔和的恬靜；婉轉空曠的音樂給人帶來悠然的安祥；氣勢磅礴的音樂給人帶來曠世的高亢。有了音樂，生活里少不了笑語；有了音樂，生活里少不了激情；有了音樂，生活里少不了活力！
有音樂真好！
大自然的音樂永遠有著它獨特的魅力，它令人留戀，令人向往，令人愉悅。就在你用心去體會它的一霎那，你的身和心都融入了它，你能感受到它那別具一格的美，那與眾不同的韻味，身和心就在那一刻得到升華！吳均的《與朱元思書》中有這么幾句：“泉水激石，泠泠作響；好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉不窮，猿則百叫無絕。鴛飛唳天者，望峰息心；經倫世務者，窺谷忘返。”這，不就是感受大自然音樂的體現之一么？用心去體會音樂，你會發(fā)現音樂的無處不在。在鳥鳴聲中，在水流聲中，海水翻騰聲中，腳印在沙灘的絲絲聲中，風拂過樹梢的聲中，落英紛飛的聲中，無不帶給你賞心悅目的音樂，它就像你身邊一道亮麗的風景，在你疲倦時，放松你的筋骨，在你失意時，點亮你的希望。
有音樂真好！
不單在大自然里，在現代科學社會生活中，音樂的.蹤跡也是屢見不鮮：歌手于日開演唱會，的鋼琴獨奏，小提琴雙重奏等等。它時而委婉，時而悠揚，時而輕快，時而低沉，時而高昂，它以各種不同的形式帶給人們不同的享受，陶冶人們的情趣。有了音樂，生活仿佛重現了那稚嫩的童年，那激情的青春！
有音樂真好！
音樂作文 篇5
今天姐姐要和我比賽唱歌，我說：“好啊，早就想跟你比一場”可是我們找不著裁判，奶奶來了我和姐姐就說：“奶奶我和我姐姐唱歌比賽您做裁判怎么樣。”奶奶說：“我可不給你們當裁判�！蔽液徒憬阋恢鼻竽棠淘谖覀兊呐ο履棠探K于同意了，于是我和姐姐的比賽正式開始�！�
首先是我來表演，我唱的是張靚穎的《生如夏花》當時唱到一半是就有點跟不上可是不能讓姐姐贏于是我把吃奶的勁使了出來才唱完。
下一個是我姐姐唱的是一個電視劇的主題曲《最初的年華》姐姐一點也不緊張好似有經驗，姐姐不緊不張的唱完了這首歌。
姐姐唱完我走到了我和姐姐舞臺，裝出了一副主持人的樣子說：“歌唱部分已經結束了，請問您覺得誰唱的好。”奶奶說：“我覺得姐姐唱的好，所以姐姐獲勝�！�
當時我的感覺是：輸就輸唄，其實無所謂，把它當做游戲，結果不是重要的，我在意的是過程。
音樂作文 篇6
鄭老師的眉毛皺了起來，不知道又要罵誰了，這節(jié)弄錯的音樂課也上不下去了，許多同學都跟體育老師上課去了，哎，可憐啊，這樣一節(jié)好好的音樂課就被體育老師一手給毀了！——體育老師體能測試來不及了，竟突然占用了音樂課！——我恨你了，這節(jié)課鄭老師可準備了好久了，該死的混蛋。
一、 二、 三、 怎么只剩下三個人了，沈心悅和湯純看了我一眼，似乎說會陪我到最后，我點點頭，仍然端端正正地坐著，我抬頭望了望鄭老師，她的眼睛里閃爍著淚光，“鄭老師！”我輕聲叫道，鄭老師做了個手勢示意我不要再說了，“你們不去上體育課？”她小聲問道，看著她的樣子，我感覺像喝了醋一樣酸酸的、澀澀的，鄭老師已經懷孕八個多月了，這堂課她花了多少心血��！每天，我路過她家門口，都看見她還在認真地備課，可惡的體育老師，自已是副校長就為所欲為，真是可惡至極，他連豬狗不如！“去吧，沒關系！”鄭老師看了我們一眼，輕輕的，她以前從來都沒有顯得那么脆弱，“鄭老師，我們不去，我們喜歡音樂課，更愛您！”我流下了眼淚，輕聲說到，似乎只有我自已聽得清，鄭老師也不再拘束，也哭了起來，她抱住我們說“你們都是我的女兒，我也永遠愛你們�！编嵗蠋煱盐覀儽У煤芫o，而我們卻刻意分散一點，我們怕擠著鄭老師……
這段時光十分漫長，卻又那么快，好久才下響起下課鈴聲。我想：老師看上去是強者，可畢竟也不是超人，她也有難過、傷心的時侯，她也有另一面，那一面只有我們三個看到了……
音樂作文 篇7
有次數學考差了，不敢拿卷子給父母看，就悶在了房間里，精神渙散，坐在窗口發(fā)呆。忽然一陣風吹來，隨之響起的鋼琴聲連綿起伏，音樂的節(jié)奏時快時慢，有時高亢，有時舒緩，有時又有點凄冷……這琴聲讓我回憶起我在數學課上十分想要汲取知識的場景。有付出就有回報，我永遠記得這一句話。
小時候，在家中的電視上總能看到一些鋼琴表演或一些樂器表演，每當播出時，我總會興奮地去看，甚至節(jié)目結束以后，還總會去看重播，仔細聆聽，細細品味。當看到鋼琴演奏時更是激動，鋼琴的聲音無法用語言來形容，須用心去感受……音樂，讓我欲罷不能。
長大后，我學了鋼琴和唱歌。每當有比賽、表演時，我都會十分激動，并且更加努力地去練習，發(fā)揮到自己的極致，想要讓觀眾評委們看到我最好的一面，讓他們看到我辛苦訓練的成果，所有人都會這樣做的吧!
享受音樂，那美妙中的美妙、優(yōu)雅中的優(yōu)雅;聽音樂能聽出歡聲笑語，能聽出悲歡離合;聽音樂能讓人愉快，使我的生活這般充實，快樂!我一輩子都離不開音樂。
音樂作文 篇8
夜幕降臨，雨還在淅淅瀝瀝的下著，西湖邊煙雨朦朧，周圍的山被迷霧纏繞著，樹葉發(fā)出沙沙的響聲。人們撐著雨傘，聚集在欄桿旁，期待著音樂噴泉的美麗表演。
隨著音樂聲，噴泉噴出水柱，在燈光的映照下，纏纏綿綿，悠柔萬分�？罩谐霈F一顆顆“心”字，在“心”的照耀下，一朵朵含苞欲放的花兒綻開了美麗的笑臉，在歌聲中翩翩起舞；悠揚的笛聲中，連綿起伏的山巒上，一株株竹子隨風搖曳，竹葉的沙沙聲為笛聲增添了許多趣味；在古箏的優(yōu)美旋律中，花兒在枝頭綻放，竹林享受著雨水的滋潤，形成了一幅美倫美奐的“自然圖”……
人們驚奇地注視著噴泉，由衷的贊嘆著，不敢相信這美麗的“水上風景”竟是噴泉制造的。周圍的山，林中的樹，西湖的水，似乎都沉醉在動人的表演中，美景讓人久久不能忘懷。
雨不緊不慢的下著，噴泉在稱贊中開心地表演著。西湖的夜晚因噴泉變得更加迷人，噴泉為西湖的夜晚畫上了點睛之筆。
音樂作文 篇9
說來也巧，本來不可能去學拉琴，可沒想到……世界上的事情可真是很奇妙。
那時我三歲半的時候，媽媽說讓我去學手風琴，我當時也不懂，就跟著媽媽去了。
到了那兒，老師讓我把背上的琴看看，我看也看不見，手風琴就像一個大大的盾牌擋在我面前，媽媽，我什么也看不見，這個琴又大又重，我不想學，我埋怨道。老師說我還不錯，就是個子有點矮，可還是讓我去學琴了。我認為從此以后我的生活將無法美好。
可是我又改變了這種看法。自從我和音樂這個朋友打交道。我們經常在一起唱歌，唱出了優(yōu)美，動聽的曲子。有時我還彈出難聽的旋律，讓音樂生氣，逗他玩兒。
那次學琴，老師讓我們一個個地回課。我置身于優(yōu)美的音樂當中，閉了眼，仿佛自己也變成了一個音符來到音樂王國里，看到七個音符的爸爸媽媽和爺爺奶奶們，他們正在練習家庭大合唱。
我走過去，你好，1姐姐，你是七個姐妹當中的老大，既懂事，又漂亮，真讓我羨慕，我不禁笑了笑。
劉雯怡，干什么呢。該你彈琴了，我提了提琴。首先準備好了手形，開始彈了起來，音樂還在旁邊不停地鼓勵我說，你彈的真好，我有你這個朋友真高興。
我和音樂是一對形影不離的好朋友，有了它的陪伴，我的生活才多姿多彩，雖然我現在不學琴了，可我會永遠珍惜這個好朋友的！
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