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音樂(lè)的作文(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的音樂(lè)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
音樂(lè)的作文1
尼采曾說(shuō)過(guò)：沒(méi)有音樂(lè)，生命是沒(méi)有價(jià)值的。這句話說(shuō)的很對(duì)，我也非常喜歡那些娓娓動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
我喜歡著名音樂(lè)家賀綠灑的音樂(lè)《牧童短笛》。每當(dāng)聽(tīng)到這首歌，我仿佛已經(jīng)到了那里。藍(lán)藍(lán)的天空，白色的云朵籠罩著這座山，這座山山青水秀。忽然，我聽(tīng)見(jiàn)了腳步聲，聽(tīng)見(jiàn)了笛子聲。于 是我駐足傾聽(tīng)，有一個(gè)牧童坐在黃牛的背上去放牧。牧童拿著一片樹(shù)葉當(dāng)?shù)炎哟怠Ｄ翘旎[之音使我停止了腳步，那首引人入勝的曲子，吸引著我往下聽(tīng)。那首節(jié)奏鮮明的曲子，使我如癡如醉，我緊跟著 他們。突然，一條清澈見(jiàn)底，鋪滿鵝卵石的'小溪擋住了去路。音樂(lè)使黃牛忘記了疲勞，牧童蹦蹦跳跳的過(guò)去了，黃牛也跟著牧童。牧童情不自禁哼著那小曲，但是黃牛則哼一聲就不敢出聲了，因?yàn)樗?認(rèn)為渾厚的聲音使山中的小鳥(niǎo)都嚇飛了。
黃牛安靜的走著，牧童吹著這小曲，愜意極了。
忽然，遠(yuǎn)方傳來(lái)了一陣陣聲音。原來(lái)小溪聽(tīng)見(jiàn)這優(yōu)美的聲音，仿佛剛喝過(guò)酒醉倒一樣，想學(xué)牧童所吹的這首歌，于是小溪?dú)g快地流淌。魚(yú)兒活潑的游動(dòng)，有的從水里濺出，有的嘻嘻哈哈，有的 魚(yú)兒簡(jiǎn)直是異想天開(kāi)，竟用尾巴拍打著水面。
那些剛飛走的鳥(niǎo)兒，又飛回來(lái)，也唱起它們那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)。
過(guò)了一會(huì)兒，大家都已經(jīng)筋疲力盡了。牧童也慢慢地吹了起來(lái)……
咦?怎么沒(méi)了?哦，原來(lái)這首曲已經(jīng)完了�？晌疫�沉浸在曲子里，每當(dāng)我聽(tīng)到這首曲，我就仿佛身臨其境。
這就是我喜歡的音樂(lè)，我愛(ài)音樂(lè)!
音樂(lè)的作文2
輕和的音符炫舞在春夏秋的階臺(tái)，熱情的旋律在激情的青春澎湃。帶著年少的幾許輕狂和對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)，帶著自以為的驕傲和對(duì)音樂(lè)的追求，懵懂的腳步在青春界限徘徊……
五線的浮動(dòng)，黑點(diǎn)的躍然，組成了一曲淺復(fù)沉的樂(lè)章；腳尖的炫動(dòng)，指尖的顫抖，隨樂(lè)曲的急促或緩和而變得緊張與歡悅。我的成長(zhǎng)都沒(méi)有離開(kāi)音樂(lè)的陪伴，音樂(lè)給我以親切感，音樂(lè)亦給我以靈感，哪怕是一句短淺的小句，也或許因某個(gè)音律而顯現(xiàn)，或喜或憂，黯淡明麗，俏詞奇句躍然紙上。
靈感是好的'，而音樂(lè)卻是靈感的源泉。
夢(mèng)想是好的，而夢(mèng)想是由音樂(lè)組成的。
我的傻傻音樂(lè)夢(mèng)，我的癡癡音樂(lè)夢(mèng)。我愛(ài)我的音樂(lè)，我愛(ài)所有有意義的音樂(lè)，我愛(ài)一切給我靈感的音樂(lè)。
激情的舞曲給我線條，引我舞蹈；輕和的優(yōu)雅給我安靜，引我入睡；傷感的憂郁觸我心弦，引我淚流；歡喜的音樂(lè)給我愉悅，引我開(kāi)懷。我的音樂(lè)，有好有壞，有傷有悲。我有我自己的音樂(lè)，我也愛(ài)大家的音樂(lè)，給我們以觸動(dòng)的音樂(lè)。
音樂(lè)賦予一切生命。沒(méi)有什么是死的，音符可以躍動(dòng)，樂(lè)章可以飄香，音樂(lè)給予萬(wàn)物以生命，可以舞蹈，可以搖擺。
有了美妙的音樂(lè)，也要有音樂(lè)的表達(dá)。婉轉(zhuǎn)的歌喉唱響優(yōu)美的樂(lè)曲，曼妙的舞姿映襯著音樂(lè)的魅力。音樂(lè)如何如何，怎樣怎樣，若沒(méi)有表達(dá)，要如何體現(xiàn)，要如何描繪。音樂(lè)有聲、無(wú)形，婉轉(zhuǎn)、悠揚(yáng)，想象著音樂(lè)的香氣彌漫在生命的咖啡，濃郁的口感如享受的雙耳，彈跳的音符俏皮的纏繞在耳旁，那種享受的感覺(jué)無(wú)法言喻卻讓人沉醉至無(wú)法自拔，那是喜愛(ài)，那是我對(duì)音樂(lè)的喜愛(ài)，對(duì)音樂(lè)的癡迷。
夢(mèng)，夢(mèng)是美的；夢(mèng)若虛幻，何為真實(shí)。假使夢(mèng)沒(méi)了，人的存在又有什么意義呢？人活著就要有些追求，沒(méi)有了追求，和行尸走肉又有什么區(qū)別呢？
我的夢(mèng)雖傻，卻是我心中最美的，最值得追求的，音樂(lè)是我愛(ài)的，音樂(lè)是我的一個(gè)遙遠(yuǎn)而飄渺的夢(mèng)，不管多久，不論如何，我堅(jiān)持我的夢(mèng)想，追隨我的靈魂……
音樂(lè)的作文3
我喜歡音樂(lè)，在眾多鋼琴曲中，唯喜歡《水邊的阿狄麗娜》。這是保羅尚勒維作曲，是理查德·克萊德曼的成名曲，作者是賽內(nèi)維爾。
阿狄麗娜來(lái)自于希臘的神話故事。傳說(shuō)很久以前，有個(gè)孤獨(dú)的塞浦路斯國(guó)王皮格馬利翁。他雕塑了一個(gè)美麗的少女，每天對(duì)著她癡癡地看，竟愛(ài)上了少女的雕像。他向眾神祈禱，真誠(chéng)和執(zhí)著感動(dòng)了愛(ài)神阿佛洛狄忒，賜給了雕塑以生命。從此，國(guó)王和少女幸福的生活在一起。
一陣流水般歡快流暢的鋼琴聲，音樂(lè)便開(kāi)始了。伴隨著優(yōu)雅的音樂(lè)，河水在靜靜地流淌。多么美妙啊！突然，河水洶涌起來(lái)，音樂(lè)也逐漸推向高潮，但是，阿狄麗娜在水邊撩起的似乎不是水波，而是輕紗。旋律細(xì)膩、柔和、沉穩(wěn)，在不動(dòng)聲色中漸漸向前推進(jìn)，前進(jìn)中又有迂回，達(dá)到高潮。心靈寧?kù)o，回到了自然美景中，身臨其境。隨著他優(yōu)雅浪漫的音樂(lè)，看到了美麗的天空，碧藍(lán)的大海，清澈的山泉，大自然的美景。時(shí)而激昂、時(shí)而舒緩、時(shí)而歡快、時(shí)而憂郁的鋼琴聲讓我為之心醉神迷。隨后音樂(lè)聲柔和起來(lái)，河水又奔波起來(lái)，輕輕地流淌著……
優(yōu)美，令人心醉的《水邊的阿狄麗娜》。
音樂(lè)，是最抽象的藝術(shù)；音樂(lè)，是最賦感情的藝術(shù)；音樂(lè)，是多姿多彩的藝術(shù)；音樂(lè)，是千變?nèi)f化的藝術(shù)。
提起音樂(lè)，我的思緒又回到了那一次的音樂(lè)鑒賞會(huì)。會(huì)場(chǎng)上人聲鼎沸，談話中無(wú)不流露出人們對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。會(huì)場(chǎng)上充滿音樂(lè)的味道——清揚(yáng)、舒緩。音樂(lè)鑒賞會(huì)很快開(kāi)始了。工作人員搬出一臺(tái)鋼琴，開(kāi)始介紹鋼琴悠長(zhǎng)的音樂(lè)歷程。從鋼琴初涉問(wèn)世，到進(jìn)入音樂(lè)世家，再到進(jìn)入尋常百姓家，最后成為音樂(lè)不可割舍的一部分。鋼琴不愧被稱為“樂(lè)器之王”，因?yàn)殇撉俪休d了音樂(lè)的精華和奧妙。當(dāng)時(shí)我已經(jīng)學(xué)鋼琴兩年，深入音樂(lè)世界的我早已諳熟音樂(lè)，卻從未了解鋼琴。
之后是“名師講座”，音樂(lè)大師那一番話語(yǔ)，飽含著對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)。大石油一句話讓我十分難忘：“音樂(lè)如人，持有自身的情緒�！边@“音樂(lè)情緒”，或愉悅輕快，或沉重哀傷，或高昂激蕩。愉悅輕快的曲子給人以美感，沉重哀傷的旋律讓人低沉，高昂激蕩的音調(diào)讓人斗志昂揚(yáng)。一切的情感，訴說(shuō)豐富的故事，展現(xiàn)多彩的世界。
欣賞名曲的時(shí)候，全場(chǎng)霎時(shí)間安靜下來(lái)。
我現(xiàn)在在百講堂里聽(tīng)音樂(lè)會(huì)，第一次感到置身其中的這份籠罩感。平時(shí)在家，我絕對(duì)不會(huì)看這種音樂(lè)廳內(nèi)樂(lè)器演奏的交響曲。但這次真的有被震撼的味道。我覺(jué)得周圍需要有個(gè)人可以一起心照不宣的感受一下，�？墒菦](méi)有和我默契到這種地步的人。我小小的幸福感不能在包圍在心里面，于是選擇這種方式。
我很難講清這種氣氛，即使是一個(gè)小叉的.振動(dòng)，都會(huì)使我很想以飛快的筆鋒告訴我的摯友們，它的急與緩。
演奏方是中國(guó)國(guó)家交響樂(lè)團(tuán)，不是宏大，那是一種心靈的顫動(dòng)。這里面完全純潔，沒(méi)有一點(diǎn)矯飾的味道，我徹徹底底被征服。多虧我還有紙與筆，可以寫(xiě)下這一份心情。我估計(jì)除了這個(gè)廳，我就難以名狀這份帶給心靈的力量。
說(shuō)實(shí)話，我不是怕錯(cuò)失什么，我只是好想好想有人分享著一種心靈的微波漫泛，我覺(jué)得這就是一種開(kāi)始。
從近距離的接觸中感受音樂(lè)的魅力。
其實(shí)我們心中需要有許多東西被圣化。我開(kāi)始體會(huì)著其中帶給我靈魂的寧?kù)o和思想的高遠(yuǎn)。
我的排斥感竟然被全部擠散。我決定體味它給予我的新起點(diǎn)，雖然不知道終點(diǎn)是哪一站，可是自我出發(fā)，第一次有方向感的感覺(jué)從此刻綻發(fā)。真正“只可意會(huì)、不可言傳”的場(chǎng)景，出現(xiàn)在我十八歲的天空。呵呵，人生真的如此美好奇妙。我將進(jìn)入燕園的第一方美好保留在這百講堂。
音樂(lè)的作文4
我曾在秋日每一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后聽(tīng)這個(gè)曲子。一個(gè)人靜靜的躺在椅上，閉上雙眼，聽(tīng)那纏綿悱惻的旋律在耳邊綻放，彌散。
后來(lái)，由于音量太小的原因，我放棄了這首心愛(ài)的曲子，改成了一首流行音樂(lè)：小柯的<遙望>.如果沒(méi)記錯(cuò)的話，那應(yīng)該是電視劇<將愛(ài)情進(jìn)行到底>里面的片頭（片尾？）曲。之所以選這個(gè)，還是緣于一種青春的追憶，一種時(shí)光再現(xiàn)的夢(mèng)幻。那首歌曲在我的博客里呆了很長(zhǎng)一段時(shí)間，而且音量上也不存在問(wèn)題。但我現(xiàn)在又把它換掉了。可能我是個(gè)多變的人吧，不喜歡什么都一成不變；也可能是厭倦了流行歌曲的那種風(fēng)氣，即使是清新如<遙望>這樣的，依舊斷然刪去了；再者，可能潛意識(shí)里覺(jué)得樂(lè)器發(fā)出的聲音要?jiǎng)龠^(guò)人聲，交響樂(lè)勝過(guò)流行樂(lè)，古典勝過(guò)現(xiàn)代云云。
當(dāng)然，我最后還是選了一首<神秘園之歌>，這由鋼琴和小提琴協(xié)奏出的動(dòng)人心扉的旋律，一曲清雅音樂(lè)，一個(gè)古典與現(xiàn)代相糅合的精品。一如當(dāng)年國(guó)人對(duì)理查德·克萊德曼的喜愛(ài)一樣，我對(duì)挪威作曲家兼鍵盤(pán)手（羅爾夫·勞弗蘭）和愛(ài)爾蘭女小提琴手（菲奧諾拉·莎莉）的音樂(lè)充滿了喜愛(ài)。我總是理所當(dāng)然的認(rèn)為，他們的音樂(lè)一定繼承了格里格的優(yōu)良血統(tǒng)，并且充盈著如豎琴音色般的創(chuàng)作靈性。我想我不會(huì)再隨意更換背景音樂(lè)了。就讓“神秘”永恒飄蕩在這片文字的天空，消融在每一位造訪此地的朋友心中吧，盡管，聽(tīng)上去有些哀傷——但我以為，“哀傷”在生命過(guò)程中理應(yīng)是充滿價(jià)值的，正如眼淚的意義一樣。我們會(huì)因感動(dòng)而流淚，也會(huì)因生命還經(jīng)得起哀傷而微笑。
永遠(yuǎn)忘不了泰坦尼克號(hào)沉沒(méi)前的那幾個(gè)音樂(lè)家，在生命驚慌失措的急速逃亡中，只有他們依然在安詳?shù)难葑嘀切┰诿媾R上帝嚴(yán)厲懲罰時(shí)顯得無(wú)比渺小的音樂(lè)。然而，他們面臨死亡卻毫無(wú)懼色，他們執(zhí)著相信音樂(lè)撫慰人類心靈的那種力量。
由此，我聯(lián)想到生活中那些不停演奏著的背景音樂(lè)。它們總是不知疲倦的在世界的每一個(gè)角落響起，在我們忽略的年華中悄然奏響。同時(shí)，我也深信人性的力量，愛(ài)心的力量。天生的聽(tīng)覺(jué)讓我們領(lǐng)略那些天籟之音。而天性中的真，善，美，總是讓我們?cè)诟冻龊偷玫降哪骋凰查g感動(dòng)得熱淚盈眶。
當(dāng)災(zāi)禍無(wú)情的襲來(lái)，我們成為痛苦的承受者。此時(shí)，周圍的愛(ài)心成為我們減輕痛苦和消除那種凄涼與失落感的感人背景。我們由此又開(kāi)始相信：其實(shí)心靈與心靈之間，依然存在著一座彼此能跨越過(guò)去的橋。當(dāng)別人陷入困境的時(shí)候，我們會(huì)不由自主的感受到，發(fā)生在同類身上的那種我們也曾體驗(yàn)過(guò)的危機(jī)。我們會(huì)以我們的方式，以我們天性中的那種崇高秉性，去扶慰，去協(xié)助原本脆弱的生命。
每當(dāng)談到父愛(ài)的時(shí)候，我總是會(huì)想起朱自清先生的<背影>.那無(wú)言而深沉的父愛(ài)，就在爬過(guò)月臺(tái)買橘子的'那一瞬間，于孩子的眼里和心中永遠(yuǎn)定格，成為他生命中最值得唏噓的背景。當(dāng)生活陷入困境的時(shí)候，是好友們的切切關(guān)心，溫溫絮語(yǔ)，我們頓悟：原來(lái)我們從未失去過(guò)那些支撐著我們的背景音樂(lè)。那些最純最美的聲響，讓我們鼓起了繼續(xù)生活和堅(jiān)守理想的勇氣，并重建信心。
當(dāng)一顆心與另一顆心在塵世間偶遇，并且一起奏響愛(ài)之協(xié)奏曲的時(shí)候，我們總是露出滿含祝福與羨慕的笑容。我們深信玫瑰花會(huì)在每一個(gè)季節(jié)開(kāi)放，孤單再也沒(méi)有了容身之處。生命終究是一場(chǎng)豪華的交響，而不應(yīng)是一種寂寥的獨(dú)奏。
每個(gè)人的生命，都有無(wú)數(shù)背景音樂(lè)在身后默默的點(diǎn)綴著；而我們自身，又何嘗不是在裝飾著其他人的生活呢？每個(gè)人都是生活的主體，同時(shí)又充當(dāng)客體。在一種物理學(xué)意義上的相對(duì)性中陸續(xù)完成各自的角色轉(zhuǎn)換。
親情，友情，愛(ài)情，共同譜出生命的豪華交響；而人類愛(ài)心之花永久綻放，永遠(yuǎn)散發(fā)出人性的幽香。
音樂(lè)的作文5
假如世上沒(méi)有了音樂(lè)，會(huì)變得怎樣？哦，我不敢想象…… 音樂(lè)可以陶冶人的情操。古人將音樂(lè)列為君子必需掌握的六藝之一。想想吧，在你心中焦躁不安之時(shí)，一曲舒緩、清幽的《春江花月夜》響起，你煩躁的心情立刻就會(huì)被一只無(wú)形的大手輕輕撫平。甚至，你的靈魂也將超脫于喧鬧的凡塵，隨著音樂(lè)之聲直達(dá)九天之上，到那傳說(shuō)中的月亮池里洗去一身的污垢，再輕輕地，由音樂(lè)聲托著回到自己的軀體之中。哈，多美妙！
音樂(lè)亦可以是一種溝通的'渠道�！恫澜^弦》中的俞伯牙與鐘子期就是在音樂(lè)中找到了彼處?kù)`魂的契合點(diǎn)，這是一種精神上的美好交融與溝通。你知道嗎？在古時(shí)，人們尋找自己的摯友就是通過(guò)音樂(lè)來(lái)做到的。一段音樂(lè)，除了優(yōu)美的旋律以外，更是可以托負(fù)一個(gè)人太多太多情感的載體，而這情感便通過(guò)音樂(lè)傳達(dá)到知音人的心中，這何嘗不是一種高境界的溝通呢？ 在生活中，音樂(lè)還是一種娛樂(lè)方式。一段歡快的旋律配著鼓點(diǎn)，你甚至不需要接受什么專業(yè)的學(xué)習(xí)，自己隨心所欲的哼上一小段曲子，便可以自得其樂(lè)。而人心情快樂(lè)之時(shí)，也總會(huì)自然而然地哼上一首不知名的小曲，不是么？你可以想一想，在你遇到什么高興事，興致勃勃唱著歌的時(shí)候，一下子有個(gè)人告訴你不準(zhǔn)唱歌，我想，你原來(lái)開(kāi)心的心情也會(huì)隨之煙消云散了吧？
音樂(lè)能做的事還有很多很多，植物也對(duì)音樂(lè)有著各自的愛(ài)好。 假如世上沒(méi)有了音樂(lè)，那么充斥在天地間的聲音，除了噪音還是噪音，生活在那樣的環(huán)境里，人們還有心思繼續(xù)生活嗎？
假如世上沒(méi)有了音樂(lè)，那么，那些對(duì)音樂(lè)有著獨(dú)特愛(ài)好的人們，那些已將音樂(lè)看作自己生命一部分的人們，他們將會(huì)怎樣？都說(shuō)悲哀莫大過(guò)于心死，當(dāng)音樂(lè)消失之后，他們的心估計(jì)也會(huì)隨音樂(lè)一起死去。 世界上不可以沒(méi)有音樂(lè)啊，即使僅僅是假如！
音樂(lè)的作文6
流行音樂(lè)vs古典音樂(lè)（正文版）
看到這個(gè)題目你應(yīng)該就知道我想寫(xiě)什么了，如今流行音樂(lè)各種各樣如《驚雷》《綠色》《少年》等等，這些流行音樂(lè)雖然火過(guò)一時(shí)但是如果太長(zhǎng)時(shí)間之后他們就會(huì)被冷淡，所以說(shuō)我們讓流行音樂(lè)和古典音樂(lè)PK一下。
流行音樂(lè)VS古典音樂(lè)（實(shí)驗(yàn)室）
第1步先準(zhǔn)備流行音樂(lè)和古典音樂(lè)，將它們各倒入一個(gè)容器中。
第2步，流行音樂(lè)和古典音樂(lè)分別加入快節(jié)奏。流行音樂(lè)變成了一種橙色液體并且散發(fā)出了汽水的味道，古典音樂(lè)變成了灰色液體并且發(fā)出了奇怪的味道。
靜靜等待幾分鐘后，兩種音樂(lè)液體并沒(méi)有發(fā)生變化。
取兩瓶新的試劑，分別加入慢節(jié)奏。我們發(fā)現(xiàn)流行音樂(lè)變成了一種全黑色不明液體，散發(fā)出了令人唾棄的味道。而古典音樂(lè)卻變成了茶色，并且發(fā)出了茶一樣的味道，既清香又深厚。
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：兩種音樂(lè)各有自己的長(zhǎng)處各有自己的短處，流行音樂(lè)適合加入快勁爆的節(jié)奏，而古典音樂(lè)適合慢節(jié)奏令人心曠神怡。
流行話語(yǔ)vs普通話（只有正文版）
“世上無(wú)難事，只要肯放棄�！薄焙芏鄷r(shí)候你如果不逼自己一把，你都不知道你還有把事情搞砸的本事。”現(xiàn)在，有許多古文中的名言名句都被改了“億”下，那幾個(gè)字的名言意思完全不相同，下面就是我們班級(jí)的談話。
下課時(shí)我正對(duì)著一道難題苦想，小明走過(guò)來(lái)突然對(duì)我說(shuō)：“寫(xiě)什么寫(xiě)呀反正‘努力不一定成功，但不努力一定很輕松�！氵�不如像我一樣今天解決不了的事情，也不必著急，因?yàn)槊魈爝�是解決不了�！蔽衣�(tīng)著他的話好像聽(tīng)到了一些古文中的名言，但是又截然不同的意思，真巧我們的班主任突然走了過(guò)來(lái)聽(tīng)到了他的話，于是上課的時(shí)候讓小明把他知道的流行話語(yǔ)都說(shuō)出了意思。比如“世上無(wú)難事，只要肯放棄�！笔歉鶕�(jù)“世上無(wú)難事，只怕有心人”改編的，“我每天拼了命的努力，就是為了向那些看不起我的人證明他們是對(duì)的。”就是根據(jù)“我每天拼了命的努力，就是為了向那些看不起我的人證明他們是錯(cuò)的”改編的。
在這里我想勸一勸大家，我們還是要少說(shuō)網(wǎng)上的.一些流行話語(yǔ)，不能忘了我們的普通話。畢竟普通話可是我們祖祖輩輩一代代傳下來(lái)的，是我們中國(guó)的國(guó)粹，絕對(duì)不能為了好玩而把我們的國(guó)粹用流行話語(yǔ)替代。
根據(jù)這兩個(gè)事例我明白了，有的事情不一定是人們都說(shuō)人們都流行都是好的。
音樂(lè)的作文7
每個(gè)人都有自己喜歡的音樂(lè)，有的人喜歡古老的曲調(diào)、有的人喜歡流行音樂(lè)、有的人喜歡激情的搖滾，雖然喜歡的音樂(lè)風(fēng)格有所不同，但被一首好歌感動(dòng)的心情卻是相同的。我也有自己珍愛(ài)的歌，其中我最喜歡的歌曲就是周杰倫的“稻香”。
周杰倫填詞作曲的“稻香”，是一首嘻哈民謠，開(kāi)頭第一段就唱著：“對(duì)這個(gè)世界如果你有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續(xù)往前走，為什么人要這么的脆弱墮落”，周杰倫直率有力的藉著富節(jié)奏感的音調(diào)發(fā)問(wèn)著，這有如當(dāng)頭棒喝，令我不禁反問(wèn)自己是不是早以抱怨代替了感激。
“請(qǐng)你打開(kāi)電視看看，多少人為生命在努力勇敢的走下去，我們是不是該知足珍惜一切，就算沒(méi)有擁有”，當(dāng)電視里播放著被埋在土堆里十幾個(gè)小時(shí)的人被救出的畫(huà) 面，或是災(zāi)民們努力重建家園的景象，原始的求生能力，是人類最珍貴的力量，生命正發(fā)出強(qiáng)大的訊號(hào)，每個(gè)人都應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)心里的聲音，知足珍惜眼前的`一切，周 杰倫唱出了這個(gè)最簡(jiǎn)單的道理，卻也是最容易被蒙蔽忽略的道理：知足。
最后周杰倫帶我們乘坐音樂(lè)的翅膀，回到鄉(xiāng)下，打赤腳在田里奔跑，偷摘水果的玩樂(lè)嬉戲聲回蕩在天地，這樣無(wú)憂無(wú)慮的童年記憶，恐怕是現(xiàn)在很多都市小孩所沒(méi)有 的，安親班取代了田地，而蟲(chóng)鳴讓位給喇叭聲，現(xiàn)代化的世界侵襲了淳樸的世界，越來(lái)越多的抱怨讓大家忘記了最初的美好。
音樂(lè)可以安撫人心，每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)“稻香”，就會(huì)讓我有繼續(xù)向前走的動(dòng)力，不會(huì)失敗了就輕言放棄。這首歌讓我懂得什么叫做知足常樂(lè)，改掉以往愛(ài)抱怨的壞習(xí)慣，周杰倫用簡(jiǎn)單的曲調(diào)，道出了有趣的童年回憶，也令我領(lǐng)會(huì)了單純最美的道理。
音樂(lè)的作文8
就像水仙花瓣輕輕拍打水面，就像蝴蝶曼妙地飛過(guò)花叢，就像清風(fēng)微微拂過(guò)臉龐，音樂(lè)，這個(gè)藝術(shù)殿堂的大師，看不見(jiàn)也摸不著，卻帶領(lǐng)我進(jìn)入一個(gè)夢(mèng)的世界，讓我的身心得以美的享受，正如海倫·凱勒所言“世界上最美麗的東西，看不見(jiàn)也摸不著，要靠心靈去感受”。
音樂(lè)的旋律是多變的。它時(shí)而擁有大海的浩瀚壯闊，時(shí)而擁有溪流的涓涓柔美，時(shí)而擁有高山的雄奇壯麗，時(shí)而擁有杜宇的悲愴凄婉，時(shí)而擁有大地的雄渾厚重，時(shí)而擁有鵝絨的細(xì)膩縹緲。音樂(lè)的時(shí)起時(shí)落，牽動(dòng)著每一個(gè)聆聽(tīng)者的神經(jīng)，心情亦隨之起伏。
音樂(lè)的意境是深遠(yuǎn)的。在音樂(lè)的海洋里，你可以自由飛翔，任意東西。不用涉足，周杰倫的《青花瓷》會(huì)以其柔情而古樸的曲調(diào)帶你領(lǐng)略江南的清新脫俗、江南的細(xì)膩婉約、江南的纏纏綿綿。不用遠(yuǎn)行，騰格爾的《天堂》便將內(nèi)蒙古大草原的美麗呈現(xiàn)在你眼前，帶你感受無(wú)際的草原情懷。不用跋涉，《山丹丹花開(kāi)紅艷艷》的壯美就會(huì)映在你的腦海里，帶你感受陜北的鄉(xiāng)土氣息，陜北人民的直爽樸實(shí)……
音樂(lè)具有動(dòng)人心弦的.力量，這種力量不單是來(lái)自旋律，來(lái)自意境，同時(shí)也來(lái)自深沉的情感。從《黃河大合唱》昂揚(yáng)鏗鏘的節(jié)奏中，我讀懂了中國(guó)人不屈的意志和堅(jiān)定的信念，隨著它跳躍的音律，我心潮澎湃，它引領(lǐng)我進(jìn)入了一個(gè)飽經(jīng)滄桑的歷史之境，讓我想起了中國(guó)人民奮起保衛(wèi)祖國(guó)保衛(wèi)黃河的歷史，憶起了中華民族艱難奮斗的歷程；從《茉莉花》細(xì)膩輕盈的曲調(diào)中，我仿佛看到了一幅江南水鄉(xiāng)風(fēng)土人情的圖卷，一個(gè)美麗淳樸的少女追求理想、追求美好愿望的情景。這樸素的旋律中凝聚著民族的信仰、希望和情感。
音樂(lè)所蘊(yùn)涵的深沉情感讓我深深地體會(huì)到：只有民族的，才是世界的，才是永恒的。
音樂(lè)是一幅畫(huà)，每一個(gè)跳動(dòng)的音符都會(huì)為這幅畫(huà)添上濃墨重彩的一筆；音樂(lè)是一首詩(shī)，每一個(gè)變換的旋律都會(huì)為這首詩(shī)描繪一個(gè)不可思議的意境；音樂(lè)是一串風(fēng)鈴，每一首歌的歌詞都會(huì)為風(fēng)鈴平添一種變化的情感。
音樂(lè)浩瀚而又豐富，廣闊而又深邃，柔美而又寧?kù)o，它是人類情感的宣泄口，是人類心靈的棲息地。
聆聽(tīng)音樂(lè)，品味心靈的感動(dòng)；感受音樂(lè)，找尋至純至善的自我。
音樂(lè)的作文9
最近常聽(tīng)FM100.6兆赫的雕刻時(shí)光，熟悉了那天籟般的輕音樂(lè)，其中，心情文字這一板塊很有意思。起初以為只是聽(tīng)歌曲，分析歌曲內(nèi)容，現(xiàn)在想想，這個(gè)節(jié)目可以算是詞與曲的交融，聲音與生活的傾訴。
音樂(lè)亦是個(gè)快樂(lè)的游戲。
燕姿那脫俗的`聲音貫入耳際，像是大海在起伏，又像有一滴剛落入水中的水滴——那瞬間的美、清新的美。
練習(xí)走向前，練習(xí)想明天，練習(xí)換感覺(jué)，練習(xí)跨界限
這歡快的節(jié)奏，使我有一種想要練習(xí)的沖動(dòng)，其實(shí)，世界上要練習(xí)的事情實(shí)在是太多了，這首歌就成了激人奮進(jìn)的樂(lè)曲。也正是如此，在燕姿的這張專輯《風(fēng)箏》中，音樂(lè)充滿跳躍的曲調(diào)，充滿樂(lè)觀積極的譜詞，讓我們?cè)谝魳?lè)中仿佛也感受到了自由與永恒。
專輯中的主打歌《風(fēng)箏》，詞很精簡(jiǎn)，曲很縹緲。無(wú)伴奏的輕說(shuō)唱，讓聽(tīng)眾更能夠感受到置身于田野的感動(dòng)，這只飄悠悠的風(fēng)箏，貫穿著不受束縛的美，期待著一個(gè)幸運(yùn)，一個(gè)沖擊，一次奇妙的際遇，一個(gè)傳奇
音樂(lè)不僅僅有音樂(lè)本身的美，還讓我們的生活時(shí)時(shí)都在感受歌者有情，聽(tīng)者有心的美麗心音。
音樂(lè)的作文10
我的一部分。
離不開(kāi)音樂(lè)，少了音樂(lè)，生活就多些乏味；少了音樂(lè)，生活就多些無(wú)奈；少了音樂(lè)，生活就多些傷心；少了音樂(lè)，生活就多了些淚水。
不知道是什么時(shí)候開(kāi)始，自己喜歡上了音樂(lè)。喜歡它的詞，喜歡它的調(diào)，喜歡它的感覺(jué)。也喜歡用它來(lái)表達(dá)自己內(nèi)心的�？傁矚g聽(tīng)些緩和的，悲傷的歌。少一些DJ。
現(xiàn)在初三了，正是學(xué)習(xí)最緊的時(shí)候，但我還是扔不下音樂(lè)，沒(méi)有音樂(lè)的是那樣的漫長(zhǎng)。哪怕是放學(xué)習(xí)后在家里，重復(fù)播放著一首歌也好。也足夠了。
代替音樂(lè)的聲音
在原來(lái)的班極里，上難免避免會(huì)有一些說(shuō)話的，這樣的.噪間傳進(jìn)我的耳朵里，也會(huì)像音樂(lè)一樣動(dòng)聽(tīng)，反正就是不愿意呆在安靜的地方，除了，有星星點(diǎn)綴的寂靜的黑夜。現(xiàn)在分班了，班里很安靜。一點(diǎn)兒沒(méi)有生氣。全是低沉的呼吸的聲音。感覺(jué)足可以讓人窒息。
不該安靜的安靜
那時(shí)在放暑假，家里常常，不能在網(wǎng)上聊天。也不能聽(tīng)歌。屋里靜得都可以聽(tīng)得見(jiàn)人呼吸的聲音。我只有用睡覺(jué)來(lái)打發(fā)時(shí)間。父母都不在家，我自己躺在床上，忙里偷閑——睡覺(jué)。一來(lái)電了呢？我則第一時(shí)間打開(kāi)，放上音樂(lè)，上上QQ。看看有沒(méi)有熟悉的人在線。和他們聊天。雖然每天呆的很悶，不過(guò)這段時(shí)間是最逍遙的，沒(méi)有人管著，想做什么就做什么。
安靜的時(shí)候總不會(huì)忘記音樂(lè)，它充實(shí)了我的生活。傷心的時(shí)候總不會(huì)忘記音樂(lè)，它愉悅了我的。流淚的時(shí)候總不會(huì)忘記音樂(lè)，它表達(dá)了我內(nèi)心的感受。
就這樣，我愛(ài)上了音樂(lè)。
音樂(lè)的作文11
我喜歡聽(tīng)音樂(lè)，它會(huì)帶我到嶄新的一個(gè)世界。無(wú)論是哪種樂(lè)曲，你要認(rèn)真的聽(tīng)，只要你安靜地聽(tīng)進(jìn)去，它就會(huì)展現(xiàn)在你眼前一幅幅別樣的畫(huà)卷，為什么叫沉醉呢?有時(shí)也可以自己找音樂(lè)做催化劑，如想運(yùn)動(dòng)就聽(tīng)舞曲，如不開(kāi)心就聽(tīng)悲傷情歌，當(dāng)你的.心與它共鳴就會(huì)產(chǎn)生一種力量。
等到你拿下耳脈，很自然會(huì)深呼一口氣，大步向前……
這些就是音樂(lè)的作用，我的世界不能沒(méi)有音樂(lè)。
音樂(lè)的作文12
大自然里有許許多多的音樂(lè)家，能演奏出美妙的音樂(lè)。
風(fēng)婆婆用樹(shù)葉編成一個(gè)手風(fēng)琴，吹出“沙沙沙”的響聲，為在唱著“啾啾”的小鳥(niǎo)和“呱呱”的青蛙伴奏。不服氣的蜜蜂“嗡嗡嗡”地哼起了小曲。
夜晚，蟬兒“知了――知了”地講起了小故事，螢火蟲(chóng)提著燈籠給知了照明。
第二天突然下起了大雨，“嘩嘩嘩”地從天而降，小狗“汪汪汪”地一邊洗澡一邊唱起了歌。這時(shí)，“轟隆隆”的雷聲嚇跑了正在洗澡的小狗，嚇走了站在枝頭的小鳥(niǎo)。
雨漸漸變小，落在了樹(shù)葉上，發(fā)出“沙沙”聲，落在了小池塘里，“滴”地一聲就無(wú)影無(wú)蹤了。
雨停了，小鳥(niǎo)“啾啾，啾啾，啾”地歡呼了起來(lái)。
啊，大自然里的.音樂(lè)真是美妙��！
老師點(diǎn)評(píng)：你的進(jìn)步真是令人欣慰，大自然美妙的聲音是如此的令人著迷。
音樂(lè)的作文13
音樂(lè)，是多么的美妙。無(wú)聊時(shí)，這激情澎湃的樂(lè)聲令人充滿閑趣；憤怒時(shí)，那悠揚(yáng)平緩的旋律使人平熄心中的怒火�，F(xiàn)在，聽(tīng)音樂(lè)已是家常便飯，時(shí)尚音樂(lè)也成為了一些年輕人的標(biāo)志。
時(shí)尚音樂(lè)，也是一種娛樂(lè)標(biāo)準(zhǔn)，什么KTV、盛裝舞會(huì)等，伴隨著這些音樂(lè)的.橫空出世。音樂(lè)也分好多種，如華語(yǔ)、閩南語(yǔ)、英文歌等等。我爸爸有時(shí)就來(lái)幾首潮歌，還跟后唱上幾句，嘿，你別小看，真像歌星出世。我現(xiàn)在也愛(ài)上了幾道英國(guó)潮歌（就是有VERY多的歌名，有VERY多的歌詞不認(rèn)識(shí)，哈�。�
當(dāng)然，歌手們也是不計(jì)其數(shù)，什么“QQ“”“酷我音樂(lè)”上都有排名的。每個(gè)人心中自然也都有自己的偶像歌手。現(xiàn)在有什么徐良，刀郎等各種各樣的歌手滿天飛。像我喜歡的華語(yǔ)歌手就是徐良和許篙哦！
現(xiàn)在有了這些時(shí)尚的音樂(lè)，它們的“老祖”，自然就是那些現(xiàn)代淘汰的老歌了。像謝霆鋒那幾十年前的紅歌。現(xiàn)在都淪為“看都不看一眼”的老歌。而那么流傳千古的歌謠等，都已經(jīng)成為我們孩童心中的無(wú)聊之最。
其實(shí)，我們現(xiàn)在軍個(gè)年齡，正適合讀讀聽(tīng)聽(tīng)那些以前的童謠，可為什么我們一定要跟潮流的腳步呢？比起那些時(shí)尚潮歌，我們更應(yīng)該聽(tīng)聽(tīng)那些經(jīng)典歌謠，它不僅可以使我們得到童年，還可以讓我們的童年充滿樂(lè)趣，從而流光溢彩。
音樂(lè)的作文14
獅子大王發(fā)了一份傳單，上面寫(xiě)著：“今天晚上將舉行一場(chǎng)森林音樂(lè)會(huì)，請(qǐng)多才多藝的小動(dòng)物趕快來(lái)報(bào)名參加！”小貓、小猴、小狐貍……看完這份傳單，都非常高興，紛紛跑去報(bào)名。
晚上終于到了，獅子大王大聲地說(shuō)：“我宣布，森林音樂(lè)會(huì)開(kāi)始了，第一位上場(chǎng)的是小兔！”在大家的掌聲中，小兔蹦跳著上場(chǎng)，只見(jiàn)她手拿長(zhǎng)笛，放到嘴唇邊，吹了起來(lái)，“啦啦啦！”小兔吹得很優(yōu)美，就像一只只百靈鳥(niǎo)在唱歌。表演結(jié)束后，大家都在說(shuō)小兔表演得真好，掌聲“噼里啪啦”的響起，小兔向大家鞠了一躬，高興地下臺(tái)了。
接著，獅子大王又說(shuō)：“第二位上場(chǎng)的是小狗，他表演的是《找朋友》！”說(shuō)著，小狗走上了舞臺(tái)，他身穿西裝，系著一條領(lǐng)帶，穿著一色的皮鞋，帥氣極了！小狗唱了起來(lái)：“找啊找，找朋友，找到一個(gè)好朋友，汪汪，一起，阿噗！”小狗還沒(méi)唱完，臺(tái)下的觀眾就哄堂大笑，小狗漲紅了臉，很不好意思，灰溜溜地下了臺(tái)。
然后，獅子大王走上了舞臺(tái)，說(shuō)道：“下一位表演的是孔雀，她為我們表演的是舞蹈！”說(shuō)著，孔雀驕傲地走上了舞臺(tái)，她穿著雪白的連衣裙，臉上化了淡淡的.妝，頭上系著一條蝴蝶結(jié)，蹬著一雙亮晶晶的水晶鞋！于是孔雀跳起了舞，還為自己打著節(jié)拍，“一噠噠，二噠噠……”表演結(jié)束后，大家的掌聲如波濤洶涌般久久不息�？兹笇�(duì)大家說(shuō)：“謝謝，謝謝。”她抬著頭，很是自豪，“叮叮當(dāng)當(dāng)”地走下了臺(tái)。
最后，獅子大王說(shuō)道：“下面是整個(gè)音樂(lè)會(huì)最精彩的部分，也就是壓軸大戲，請(qǐng)小猴和小豬閃亮登場(chǎng)！”說(shuō)著，小豬和小猴滑稽地走上了舞臺(tái)，他們手拿獨(dú)輪車和鈴鐺，表演開(kāi)始了，小猴騎上了獨(dú)輪車，小豬敲著鈴鐺，可就在這時(shí)，小猴手一滑，摔了個(gè)底朝天。他的獨(dú)輪車砸到了一位觀眾，那位觀眾立即被送去了動(dòng)物醫(yī)院，其他觀眾都哈哈大笑起來(lái)，小豬背著小猴慌慌張張地跑下了舞臺(tái)。
后來(lái)，又有鴨子、小鵝等小動(dòng)物上臺(tái)表演，都贏得了大家的掌聲。
這真是一場(chǎng)有趣的音樂(lè)會(huì)�。�
音樂(lè)的作文15
人在成長(zhǎng)過(guò)程中會(huì)遇到許多的第一次。小的時(shí)候，第一次拿筷子，第一次自己走路；上學(xué)了，第一次拿筆寫(xiě)字，第一次交到了朋友；懂事了，第一次一個(gè)人出遠(yuǎn)門(mén)，第一次獨(dú)自一人在家……
那一年，我第一次一個(gè)人鼓起勇氣站上了講臺(tái)。
小學(xué)畢業(yè)，我?guī)е诖哌M(jìn)了初中的校園，新的環(huán)境新的老師新的同學(xué)，讓我有些不適應(yīng)也有些欣喜。
原本以為初中煩躁無(wú)味作業(yè)多的我，竟不知道原來(lái)初中是這樣的豐富多彩，雖然學(xué)習(xí)非常的繁重，但是學(xué)校也有許多活動(dòng)給我們消遣參與。
上初一時(shí)三月份左右，學(xué)校要舉行第八屆英文歌唱大賽，我很喜歡唱歌，于是打算講兩個(gè)小伙伴一起去參加，可是經(jīng)過(guò)篩選，只有我一個(gè)人去參加了，剛開(kāi)始的我十分膽怯，害怕上臺(tái)。
既然已經(jīng)報(bào)名了，也只能硬著頭皮去參加了。我在老師的幫助下選定了歌曲，比賽倒計(jì)時(shí)一星期。
在這個(gè)星期，我的日子真的不好過(guò)。每天晚上我聽(tīng)著歌入睡，鬧鐘也是這首歌，甚至運(yùn)動(dòng)時(shí)和做作業(yè)時(shí)都在循環(huán)播放這首歌。
在學(xué)校，只要一有時(shí)間，老師就讓我到辦公室去練習(xí)，一遍又一遍地唱，唱了又唱。有時(shí)放學(xué)了，也會(huì)留在辦公室里練習(xí)到很晚。為了讀清晰每個(gè)句子，為了唱得更清楚更有情感，我和老師都沒(méi)少下功夫，日復(fù)一日，我唱得也一天比一天好。
練習(xí)的這段時(shí)間我倒也只是一心想著把歌唱好，沒(méi)想到快到比賽了我才開(kāi)始緊張起來(lái)，總擔(dān)心自己發(fā)揮不好，要是沒(méi)唱好那不就白白浪費(fèi)了那么多時(shí)間和精力了嗎？
第二天去抽簽，我抽簽抽到了第七，比較靠后，這讓我松了口氣。下午就該比賽了，早上的四節(jié)課我都走了神，心在放空，假裝很認(rèn)真似的聽(tīng)著老師講課。
中午兩點(diǎn)，我們自習(xí)課剛下，就該去比賽了。穿好衣服后便隨著老師走向賽場(chǎng)。
從教室，走到賽場(chǎng)，雖然不是很遠(yuǎn)，但是一路上我都在想著一會(huì)兒要上臺(tái)表演了，這可是我第一次一個(gè)人上臺(tái)表演，要是一會(huì)兒唱到一半唱錯(cuò)了或者唱不出來(lái)了怎么辦。以前看到別人在臺(tái)上表演時(shí)，如果演得不好了總會(huì)被下面的觀眾說(shuō)來(lái)道去，我可不愿意這樣，但這總會(huì)經(jīng)歷。
這賽場(chǎng)可真是大，我驚呆了，這有好幾百人坐吧！我開(kāi)始變得很緊張，顫顫巍巍的找到座位坐了下來(lái)。
其他參賽的同學(xué)和觀眾也都陸續(xù)進(jìn)了比賽大廳。當(dāng)同學(xué)們和評(píng)委們都坐好了以后，兩男兩女主持人一同登場(chǎng)了，他（她）們分別說(shuō)了一段開(kāi)場(chǎng)白比賽便拉開(kāi)了序幕。
首先第一位選手上場(chǎng)了，那是一個(gè)胖胖的男生，皮膚黝黑，戴著一副眼鏡看起來(lái)斯斯文文。一件深藍(lán)色外套，一條黑色寬松牛仔褲，一雙黑色運(yùn)動(dòng)鞋便是他今天的`裝扮。
原本對(duì)他的印象不是太好，可他一開(kāi)口便迷住了我，那聲音的磁性深深吸引了我。還有他那爆發(fā)力也使我的心不得不為之顫動(dòng)。他的出色表演讓我心慌意亂。
隨著一個(gè)個(gè)選手的歌聲，場(chǎng)面越來(lái)越激動(dòng)，我是越來(lái)越緊張，仿佛連窗外的鳥(niǎo)兒都在擔(dān)心我。
“有請(qǐng)第七位選手上臺(tái)”，隨著主持人一聲響亮的“通知”，我“鎮(zhèn)定”地走上了臺(tái)，拿著話筒的手是抖的，我甚至不敢看臺(tái)下的人，那雷鳴般的掌聲在我耳邊環(huán)繞著。
我深呼吸了一下，也不知什么力量使我立馬投入了狀態(tài)，音樂(lè)響起時(shí)，我感覺(jué)身體輕飄飄的，緊張是什么東西？它早就不知飛往哪兒去了。在那時(shí)，我的耳畔只聽(tīng)得到著伴奏的聲音，我的歌聲隨著伴奏的節(jié)奏，回蕩在賽場(chǎng)，敲擊著我的內(nèi)心。
唱到有間奏時(shí)，我停下來(lái)，聽(tīng)到一陣掌聲，轉(zhuǎn)頭我看到了我的同學(xué)們，我的老師們，她們都對(duì)我笑了，我也笑了。有了她們的心靈支柱我還有什么可擔(dān)心的呢，于是，我很順利地唱完了整首歌。我并不認(rèn)為我比前面的胖子哥哥差多少，雖然他真的唱得非常好。
唱完歌之后我一點(diǎn)壓力也沒(méi)有了，之前所有的擔(dān)心都是多余的，杞人憂天啊。
最后頒獎(jiǎng)時(shí)，我表面上并不在意，但是想想自己花了那么多時(shí)間精力總不能唱完歌就完了吧，結(jié)局也不負(fù)眾望，我獲得了二等獎(jiǎng)！這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)對(duì)于我來(lái)說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，是一個(gè)極大的安慰，它也告訴著我，我還著進(jìn)步的空間。
通過(guò)這次比賽，我收獲了很多，我克服了自己一直緊張的心情，我也學(xué)會(huì)了做任何事要對(duì)自己充滿信心，只有自己先對(duì)自己有信心，別人才會(huì)對(duì)你有信心，你才有可能成功！
那一次，當(dāng)音樂(lè)響起，我不再緊張，不再膽怯，不再在意別人的目光，那都是短淺的！我何必要去在意那么多。當(dāng)我未來(lái)的音樂(lè)響起，我會(huì)勇敢向前走，用心聆聽(tīng)用心感受。
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