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      2. 初中音樂的作文

        時間:2022-01-28 09:01:05 音樂 我要投稿

        初中關于音樂的作文

          有人說,音樂使人舒心;有人說,音樂使人開朗;但又有人說,音樂使人憂傷。我說,音樂,使人成長。以下是小編為大家搜集整理提供到的音樂的作文范文,希望對您有所幫助。歡迎閱讀參考學習!

        初中關于音樂的作文

          初中關于音樂的作文1

          我喜愛傾聽音樂,如果說書籍是人類精神食糧,那么音樂就是耳朵的食糧。激動時,它使你感到溫馨;焦躁時,它使你安詳,苦悶時,它使你豁達、開朗;悲傷時,它使你振作。我愿在音樂中成長,脫去一切的偽裝,卸下繁重的行囊,洗盡鉛華,依偎在她博大而溫暖的懷抱中。往日,音樂使我遠離孤獨,擺脫空虛。每當一個人悠閑無事的時候,我喜歡安靜地靠在椅子上,細細地聆聽莫扎特的《小夜曲》、舒曼的《夢幻曲》……

          或許最喜歡聽音樂的那種感覺吧!在我想哭的`時候,它會陪著我,靜靜地,默默地,把我融入它,讓我和它一起傾訴,任她知己般攙扶著我,輕水涓流,緩慢空曠,穿透胸腔,直抵靈魂,讓心釋放于斯。在我想笑的時候,它輕快悠揚,讓家的每個角落都跳躍著它的歡快,讓我的心情翩翩起舞,輕松而明快,簡單而閑暇,在跳動的音符中感受心靈的休憩。

          音樂可以調節(jié)心緒、陶冶情操,還有助于拉近人與人之間的距離,使人們和諧相處。

          音樂能改善大腦功能,協(xié)調大腦左右半球,從而提高人的智力。

          音樂能影響人格,人格成長中情感培養(yǎng)是最重要的方面,音樂包容了人的情感的各個方面。

          音樂能直接作用于無意識,在心理治療中有特殊功效。

          音樂活動是極有序的行為。在協(xié)調身心及建立和諧的人際關系中起到很好的作用。傾聽音樂,其實這是人類的通性,人們因音樂而產身產生共鳴。人群中喜歡傾聽音樂,喜歡音樂的人比比皆是,生活中多一些愛好,生命中有歌唱,有一些憧憬,也不失為詩意的人生,但切記“生命中你可以歌唱自己,但不能幻化自己!

          初中關于音樂的作文2

          也許,有的人會認為,愛音樂就像愛吃沒事,是與生俱來的,喜歡就是喜歡,不喜歡就是不喜歡,哪有什么理由。但,就是因為這股愛音樂的勁頭即使沒有為什么,也打從心底愛。也許是因為三分鐘熱度;也許是因為這才是自己的風格;也許是因為一瞬即逝的感覺難以忘懷吧!小學生愛音樂可能是為了好玩;初中生愛音樂也許是因為追星;高中生愛音樂也許是因為業(yè)余愛好;大學生愛音樂也許是因為有一個夢。但,不管怎么樣,這才是已有,這才是快樂,這才音樂之道。

          當然,也有的人對這樣的想法不敢茍同:愛音樂,是愛它的內在。有靈魂的音樂,會讓人聽了情不自禁干煸張婧的行為舉止和多變的心情。就像莫扎特,他的音樂,令人感到特殊,新奇:因為莫扎特將自己的痛苦化作快樂,化作力量,因此,他的曲子總是那么勤快,猶如華爾茲。調皮卻不是高貴;輕佻卻不失優(yōu)雅;平凡卻不是華麗。聽著莫扎特的音樂,體會他的感受,納斯音樂,是他的魂。而如今,雖然沒有那是的'小調,但還是有值得贊賞的音。也許沒有以前那么規(guī)規(guī)矩矩,現在將之稱為“玩音樂”。

          我喜歡方大同,不是因為他有多么多么出名,多么多么帥,才會讓我著迷,而是他的音樂,他的創(chuàng)作才華。可能我不是資深的專業(yè)音樂評論人,但,我總是對他贊不絕口。有人問:“你懂什么是音樂嗎?你懂他的音樂世界嗎?”對,我的確不太深入了解音樂,了解方大同的世界,可是,音樂不就是一個人的心情,一個人的所思所想嗎?每個人愛音樂的方式不同,而我,只是想讓自己放松,用音樂的方式,從而改變自己的心情,面對外面的一切。這是我的音樂,我的音樂世界。

          你愛音樂嗎?這句話其實永遠都不會過時,因為音樂火,你愛音樂,不管有什么理由,只要開心,一個人開心,全家人開心,每個人開心……

          初中關于音樂的作文3

          有人說,音樂使人舒心;有人說,音樂使人開朗;但又有人說,音樂使人憂傷。我說,音樂,使人成長。

          還記得,很小的時候,家里只有錄音機可以讓我消遣,我總會去買一些講故事的磁帶,每個夜晚都伴著那娓娓動聽的女聲入睡。反反復復,百聽不厭。

          到六歲,開始上小學。書桌上到處堆滿了英語磁帶,那幾盒小小的故事磁帶不知被擠到何處。只不過,有一盒歌曲磁帶已被我悄悄地藏在了錄音機背后……沒錯,在聽了同學的隨身聽之后,我對音樂的興趣,油然而生。每次到商店時,聽到那動人的音樂,我就忍不住隨之舞動。

          轉眼就到了四年級。從朋友口中得知了一位女明星。噢,記得我6歲時,她剛出道,她的一首歌讓我每天守在電視點播臺前,期待著會有人點播那首歌。每次,都會讓我興奮至極。

          六年級。我喜歡上了各種歌曲,也開始漸漸明白歌曲。我聽懂啊歌曲中的'感情,有時它會帶動著我,隨之感動;有時也會帶著我,遨游心靈世界;有時它會帶著我,走出傷心的路口……它似乎隨時牽動著我的靈魂,隨時控制,隨時擺布,隨時變化。

          直到現在,音樂徹底成了我生命中的一部分,不可分割。腦袋里似乎住著一個音樂播放器,在安靜的時候,總會反反復復地播放,永不停息。

          歌曲的字字句句,毫無保留地鉆進腦海里,印記在心里,永久的融入,不見蹤影,又似乎存在。

          我在音樂中成長,同時它,也伴隨著我成長。像一個朋友的影子,又像是一個靈魂,一縷陽光,一直,一直的,隨著我在人生道路上,緩緩前行……

          初中關于音樂的作文4

          周二,老師帶我們聽了一場別開生面的音樂會,臺下的聽眾全是中學生和高中生,這是我有生以來第一次。在這兒我們不僅親眼見到了我國著名的指揮家,還親耳聆聽了他對演奏曲目的講解;我們不僅欣賞了高水平的演奏,還學習了如何欣賞音樂,上了一堂生動的音樂欣賞課。音樂會上演奏的曲目是中西結合的,既有西方著名的曲目如卡門序曲、四小天鵝等,又有中國名曲茉莉花等。

          中午,我懷著激動的心情上了車,在車上風兒迎面吹來,恍如母親的手撫摸著我的'臉,讓我心情舒暢,使我對這場音樂會更充滿了向往。來到上大附中,只見門口人山人海。我們走進大門,徑直走進演出廳,發(fā)現廳內幾乎快座無虛席。過了大約15分鐘,演出開始了。樂團成員人人穿著燕尾服準備就緒。這時,主持人走上了舞臺,用她悅耳動聽的聲音介紹了本場音樂會的演出人員和曲目,我聽著聽著如沐春風。

          主持人講解完《小鬧鐘》,音樂會就在這首樂曲中開始了。這是我比較喜歡的一首樂曲。剛開始是一陣輕快的小提琴聲,我閉上眼睛,仔細地聽著,想象著指揮爺爺剛才說過的情景。啊,我聽出來了,小提琴和鋼琴彈出的歡快聲,表現了歡呼,長號、小提琴和大提琴拉出了一陣低沉的聲音,這表現英姿。整首樂曲生氣勃勃,充滿活力,給人一種振奮感。

          我也很喜歡中國的民樂,但平時聽到的都是用民樂演奏的。這臺音樂會獨特的是用西洋樂器演奏江蘇民歌《茉莉花》,雖然和用民樂演奏的有所不同,但《茉莉花》的歡快輕盈、淳樸優(yōu)美都表現出來了,同樣給人一種美妙的感覺。讓我想到了一句話:音樂是相通的,只有音樂是沒有國界的。

          最后我聽了由女高音和男高音帶來的《花兒為什么這樣紅》,就像春天到處花兒爭芳斗艷,使每個人情緒高昂!演出完了,我卻還呆坐在那里,久久沒回過神來呢!

          這場音樂會讓我明白了聽音樂就是一種享受!通過聽這場音樂會,讓我知道了音樂不僅有美妙的旋律,同時它還表達了豐富的內容。希望今后能多一些聽這種形式音樂會的機會,使自己的音樂素養(yǎng)得到提高。

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