聆聽的藝術(shù)作文(通用50篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎?下面是小編為大家整理的聆聽的藝術(shù)作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。
聆聽的藝術(shù)作文 篇1
胎兒,在母體中逐月成形。長大。在胎兒形成之際,胎兒可以通過羊水的感知外面發(fā)生的一切,陪母親一起分享。
在胎兒逐月成形時,母親便自豪的摸摸渾圓的胎肚,輕輕而甜蜜的說;"寶寶,我們就快要見面了,快快長大哦!”胎兒似乎聽懂母親的話,無比歡快的手舞足蹈,輕輕地踢了一下母親的肚子!鞍选蹦赣H似乎高興被肚里的小家伙招待,望著因懷胎而逐月成半圓形的肚子,母親笑了,期待著世界因?qū)殞毜恼Q生加了一分驚喜多一分歡笑。
胎兒漸漸長大,母親每天都小心翼翼地呵護著,拿著念一些故事。會說現(xiàn)在所發(fā)生的每一件有趣的事,胎兒每每這時候便會安靜的聽著,高興了,便用腳輕輕地踢一下母親的肚子。
老人是一位白發(fā)蒼蒼,已過六七旬的作家。望著那一張張閃閃發(fā)亮的獎狀,那一本本散發(fā)淡淡幽香的文學書籍,老人欣慰地笑了。夕陽照著他那潔白的虎牙上,老人躺在床上靜靜地欣賞這兒女們講的每一個精彩的故事,每一句富有哲理的話。老人意識到自己壽終已盡,淡淡的'笑了。
身邊陸續(xù)走來親人們,在親人們的告慰聲中,老人仍然神采飛揚,靜靜地聆聽著。他發(fā)現(xiàn),原來他的世界是豐富多彩的,用寶貴的時間寫出了篇篇動人的。富有哲理含情脈脈的故事。
老人終究在最后一個來到身邊的親人的告慰聲中安然離去,他那一刻是笑著的。胎兒已成形了,在母親的尖叫聲含有許些興奮的喊聲中出生了,孩子第一天雖然是哭喊聲,但是卻是手舞足蹈的微笑著,仿佛已經(jīng)滿足不了十個月在母體聆聽外面世界的聲音,故事。
聆聽是人的一生中最初擁有。最后失去的感觀。人生長路上,聆聽是智慧者生活的藝術(shù)。是對美的事物的追求。
聆聽的藝術(shù)作文 篇2
聆聽春天,讓我們走進如花似玉的大自然;聆聽春天,讓我們領略人生的“春天”;聆聽春天,讓我們讀懂人生的真諦。春天,一個美麗清新的季節(jié),一縷春風拂過,把我領進了春的世界,在那里,我看到了……
清新的山風迎面撲來,嫩綠的小草調(diào)皮地從土地里鉆出來,害羞地張望著世界,隨風舞動著自己嬌小的身軀。桃花樹亭亭玉立地站著,像一個十分有氣質(zhì)的少女,面對著其余的花草們,把頭揚起,傲然挺立著;然而上面的花朵們就又是一個樣,她們有些嬌羞,垂下眼簾,雖然華美卻絲毫沒有那份傲然。有的花朵好像受了誰的氣,嘟著那小嘴巴,像一個圓鼓鼓的小珍珠;有的`含苞欲放,害羞地舒展著身姿,臉上留有幾抹紅暈;有的才剛剛蘇醒,張開了幾片花瓣,優(yōu)雅地立在枝頭!皣W――
”小溪歡快地跑著,唱出優(yōu)美動聽的樂章,遠遠望去,小溪在太陽的照耀下,像一條迂回的布滿光澤的絲帶。小魚、小蝦在小溪里歡快地游著,遠處神秘的森林里時不時傳來幾聲清脆悅耳的鳥鳴,為這動人的春天伴奏著神秘的音樂,一波波的碧浪從大山深處隨山風涌來,伴著零碎的蟲鳴、風哮,似乎正為春的到來歡呼著。這一切的美景,都與春完美地結(jié)合在了一起,使春天更加充滿活力與生機。
聆聽的藝術(shù)作文 篇3
春,一個多么美妙的字,她能給萬物帶來生機;春,一個多么神奇的字,她能給人們帶來喜悅;春,一個多么重要的季節(jié),她能使動物從嚴寒的冬天蘇醒。讓我們試著去聆聽這位“窈窕淑女”細聲細氣的聲音吧!靜靜地,靜靜地讓我們來聆聽春天,她正一步一步向我們走來。
你聽,風呼呼地刮著。來向我們報告:“春姑娘來了!”風就像是春姑娘的侍衛(wèi),春走到哪兒,他就跟到哪兒。雖不嚴寒,但給人帶來絲絲涼風。
你聽,小溪嘩嘩作響。來跟我們訴說:“春姐姐來了!”小溪,就像是春姑娘的.鐵桿粉絲,看見春姑娘把他從睡夢中叫醒,就激動地活蹦亂跳。
你聽,喜鵲在“喳喳”報喜,百靈鳥則在娓娓動聽地高唱著。鳥兒們?yōu)榱讼灿汗媚锏纳铡汗?jié),正在排練動物世界的“春節(jié)晚會”呢!
聽,“刷刷……”這是什么聲音?微風鼓動柳枝搖擺著,舞動著。在我眼前炫耀著優(yōu)美迷人的舞姿,她似乎在為春姑娘添彩,又像和春姑娘媲美。柳枝為春天送上最美的舞蹈,給原本絢麗無比的春天再添上美妙的一筆。
春天,雖短暫。但你靜靜地,用心的去聆聽,一定能感受到春的存在。春姑娘發(fā)出的聲音,多么美妙,多么動聽,多么婉轉(zhuǎn)……
聆聽的藝術(shù)作文 篇4
一次,我去外面,一個很多人的地方。
我打了個電話給表妹說,我們?nèi)ヒ粋地方聽大自然的聲音吧。她說可以,我們就出發(fā)了。
在路上,我們經(jīng)過田野,它是一塊綠的、一塊黃的,風一吹,麥穗發(fā)出一種沙沙的聲音。緊接著又經(jīng)過了一片油菜花田,我想,我剛才看到一點一點黃黃的東西,油菜花田!花瓣里還有花粉,過了沒多久,就到達目的地了。
向前遠眺,我看見了一條小溪,我趕緊跑過去,挽起褲腳到小溪里,我雞皮疙瘩都起來了,不過呆一會兒就適應了,我拿了一個網(wǎng)子捉小魚去了,我的`網(wǎng)子一伸下去,小魚就立馬游走了,走到下面一點,一塊石頭擋住了,發(fā)出了嘩嘩的聲音,我把手伸下去,水的阻力真強,我反回去時摔了一跤,幸好褲子沒濕,我又回去了。
上岸了以后,有一段竹林,風一吹發(fā)出沙沙的聲響,這里的竹子又粗又高,還有很多筍,我還聽見了一些聲音。接著我們就準備回家了,可是表妹不想回家,就一直嚷嚷著,我不回家,我不回家?
我到家了,以前我要睡覺時,總是聽見知了的叫聲,但現(xiàn)在我?guī)缀鯖]有聽見知了的叫聲了,我今天聽見了大自然中的聲音,這些聲音真是非常悅耳動聽呢!
聆聽的藝術(shù)作文 篇5
秋天,有的人喜歡小鳥的鳴叫聲,而我卻喜歡小溪的流動聲。
小溪邊,小朋友正在拿著又扁又平的磚塊打水漂,磚塊就像一條條紅色的小魚一樣,磚塊打進水里,發(fā)出“砰”的聲音,濺出了低低的水花,波紋一圈一圈的,好像是一個個白白的盤子。不一會兒,磚塊又跳出水面,好像小魚躍出水面,陽光照在磚塊上,閃閃發(fā)光,好像在魚鱗上鍍了一層金,“小魚”又一甩尾巴,“砰”的.一聲跳進水里了。柳樹葉都變成金黃的了,好像秋姑娘那金黃色的秀發(fā),在秋風里飄來蕩去。突然,一片葉子落到了水面上,發(fā)出“咝”的聲音,好像在和小溪說著悄悄話,又好像在和樹媽媽告別。金黃的落葉,中間橢圓,兩頭尖尖的,真像一把梭子,在溪水里來回穿梭。
突然,秋雨像千萬條細細的、長長的絲落在小溪里,頓時,水面上濺起無數(shù)的雨花來,就像金魚姑娘頭上的玉花,又像秋雨姑娘在彈琴,“滴滴答,滴滴答”彈出了優(yōu)美動聽的鋼琴曲。
小溪流啊流,“嘩嘩嘩”,流過了田野,聽到了農(nóng)作物輕柔的話語,看到了大豆,高粱,在風中歌唱;流過了果園,看到了果農(nóng)們開心的笑臉,聽到了水果們的嬉嬉鬧鬧。溪水一路跑著跳著,最后就來到了大海媽媽的懷抱。
我喜歡,這秋天清涼又歡快的小溪。
聆聽的藝術(shù)作文 篇6
今天是星期天,我不用上學,因而可以自由自在地待在家里?墒前职趾蛬寢寣嵲谑翘珖Z叨了!媽媽說:“明天考試,我給你買一件新衣服去吧,走,買衣服去!卑职终f:“明天就考試了,在家里復習吧!”過了一會兒,媽媽又說:“你想吃什么,我去給你買!卑职纸又终f:“快復習吧,不會的問我!卑,想清凈一會都不行,真煩呀!但是其實老媽和老爸說的這些話,我都懂,他們是愛我的。我從他們的嘮叨里聆聽到了深深的愛。
上學了,語文老師講了《我的自白書》一課。老師講得太感人了,把所有人都感動哭了。老師說:我們每個人都要有大義凜然的氣節(jié),從小就要做勇敢的`人。聆聽老師的講解,我學會了知識,學會了做人。
放學后,有好朋友來到家里跟我玩,我們是最好的閨蜜,她跟我說:我們要一直做最好的朋友,永遠也不分開。我們要互相幫助,互相信任。我們倆就像家人之間一樣親密,聆聽好朋友的話,我感受到了友情的溫暖。
放暑假了,媽媽帶我去了姥姥家附近的樹林,我們一家人在一起聆聽大自然的聲響,感到好神奇呀。
聆聽,要用耳,要用心。聆聽,使我開心,也使我幸福。
聆聽的藝術(shù)作文 篇7
冬天走了,春天來了,大地又有了一絲絲勃勃的生機。
小區(qū)附近的花園里全是放風箏的人。有的在天上放,有的在地上拖,有的在裝風箏,還有的人在費勁地理繞在一起的風箏線……。而天上簡直就是一個動物園,有翩翩起舞的蝴蝶,有翱翔的老鷹,有滿身帶刺的毛毛蟲,還有直往天上飛的大白兔,我估計是它想嫦娥了吧!
下面的觀看者有的對著自己喜歡的.風箏喊“加油”,有的在一旁和賣風箏的討價還價,還有的人在和風箏放得不怎么高的人竊竊私語,好像是在告訴他放風箏的技巧呢!
一旁的柳樹也當上了拉拉隊,有的隨著風揚起了秀發(fā),有的擺著手,有的瘋狂地甩著頭發(fā),似乎也想放風箏呢!
花兒們可不像柳樹那么開朗,她羞答答地躲在綠葉里不肯出來,臉紅撲撲的,像蘋果一樣。不少的蜜蜂來了,這下他們可高興啦,紛紛探出頭來,把最好的密送給可愛的小蜜蜂,蜜蜂們滿載而歸,高高興興地回家了。
花兒旁的小溪清澈見底,五顏六色的魚兒在歡快地游來游去。
春天可真美麗啊。
聆聽的藝術(shù)作文 篇8
走進大自然,去用心聆聽自然界的一切、自然界的聲音。
聽,“嘰嘰喳喳–嘰嘰喳喳–”是鳥兒們的交談聲?歌聲?笑聲?朗讀聲?鳥兒們的一切聲音,都蘊含著某種意義,也有獨特的韻味。只要認真去聆聽,就能聽到這種人類樂器所彈奏不出來的聲音,那種聲音,可以讓你忘掉所有不開心的事情!那種聲音,不懂得用心靈去聆聽的人,只覺得是“嘰嘰喳喳”的呱噪、亂叫;可真的用心去聽,會聽到它們是美妙的歌聲、美妙的音韻!
再聽小溪的歌聲,小溪歡快地流淌著。她好像一位美麗的少女,一邊走一邊唱著大自然為她譜寫的歌曲“嘩啦啦–嘩啦啦–”她用優(yōu)美的嗓子,一直唱著這曲子。
小溪和小鳥的歌聲如果一起合唱的話,一定然我們聽得忘記回家,忘記一切的`不開心、煩惱和憂愁。讓我們聽見他們歌聲后,自己也想和他們合唱!
飛流的瀑布仿佛也想向我們戰(zhàn)士一下他的歌曲,他稍稍清了一下自己的嗓子,一會兒,“唰唰–”一大片,一大片的水簾,齊整有序地滑了下來,瀑布真不愧是男高音歌唱家,著高亢激昂的歌聲,恐怕連我們?nèi)祟愂澜缢械哪懈咭,都要敗給他呀!
大自然還有很多很多的聲音,只要我們用心靈去聆聽,這些聲音,都是美妙的樂曲!
聆聽的藝術(shù)作文 篇9
幸福好似一碗茶,一杯酒,越品越濃;幸福好似一枝蠟燭,一盞油燈,日夜閃爍;幸福又好似一件棉衣,是你那顆火熱的心,勇敢的,堅強的,面對你生活的風風雨雨。
春天,充滿著生機,充滿著希望,大地漸漸蘇醒,冰雪融化,草木萌發(fā),杏花開了,桃花開了,給千里平原帶來了明媚綺麗的色彩。難道這不是幸福?
夏天,透藍的天空中,鳥兒自由的飛翔,夜晚,一家人悠閑得數(shù)著星星,多么輕松自在,細品蘇軾的‘‘何夜無月?何處無竹柏?’’難道你沒感到幸福嗎?
秋天,來到了田野,稻浪滾滾,萬里飄香,棉花朵朵,一片銀海。紅艷艷的蘋果扒開綠葉往外瞧;小紅燈籠似的`棗子掛滿枝頭;像紫瑪瑙的葡萄一串串地掛在葡萄架下,你幸福嗎?
冬天,像一位高貴的,帥氣的王子,用他那神氣的力量使玻璃窗掛上了一層層厚厚的霜,編織了一幅精美的畫倦,給冬天涂上了夢幻般的色彩。我感到了幸福。
幸福是什么?美好,祝福,甜蜜,溫暖
幸福就在身邊,只要我們仔細聆聽,世界本不缺少幸福,而是你是否懂得去珍惜,懂得去感受和體會幸福的心靈!
聆聽的藝術(shù)作文 篇10
“呼,呼”一陣春風匆匆忙忙地趕來,叫我一起去聆聽美妙的。
“嘰嘰,喳喳……”一群小燕子從南方飛回來,一只只停在電線上,像五線譜上一個個黑色的音符,興奮地唱著一支支樂曲。開了,點點的黃花真像滿天的落到枝頭,它們?nèi)莵聿簧俚拿鄯。這些蜜蜂嗡嗡地叫著,仿佛在說:“啦啦啦,啦啦啦,春天來了,又要開始勞動嘍!”
山坡上,一縷春風吹向竹林,竹林就沙沙地響,猶如正在打節(jié)拍的樂師;小溪邊,溪流“叮冬、叮冬”地流淌著,像彈奏著一架小巧的鋼琴,每一個音符里都在贊美著春天。
也匆忙地從天上趕了下來,一顆顆小雨點兒“啪嗒,啪嗒”的'落到了水坑里,像一位位擊鼓手在敲打著小小的手鼓;春雷卻是驚天動地地響起來,像要把天空都捶破了似的。
春天到處都有美妙的旋律,“叮咚、叮咚……”“嘩嘩、嘩嘩……”“沙沙、沙沙……”各種各樣的聲音都在唱著春天的歌。春天還有很多的聲音等你去發(fā)現(xiàn)去品味,讓我們一起去聆聽春天吧!
聆聽的藝術(shù)作文 篇11
眼看天由藍變灰,烏云遮住太陽的光茫。灰蒙蒙的烏云被鑲上了金邊,光芒四射!慢慢的,金邊隱去,天空一片黑,陰森恐怖。嘩啦啦——大雨傾盆而至,像老天爺潑了一盆水,又似瀑布般一瀉千里。好大的雨!這大雨,又使原本恐怖的氣氛增加了幾分。整個世界像一座漆黑的`城堡,十分詭異。我手捏著窗簾,咬著牙繼續(xù)“賞雨”。漸漸地,傾盆而下的瀑布變成了斷線的珠子,直往下落,仿佛還能聽見掉在地上的“砰砰”聲。斷線的珠子就一直這樣持續(xù)著,持續(xù)著——構(gòu)成了一道美麗晶瑩的雨簾!暗蔚未鸫稹敝樽酉侣涞穆恕殖闪嗣擅傻募氂辏毮伻岷,沒有了“瀑布”的剽悍,沒有了“珠子”的驕橫,有的只是母親的撫摸般的溫柔。我走出家門,漫步在這細雨之中。
細小的雨點拍在我的臉龐,絲絲清涼,點點涼爽。蒙蒙細雨飄逸的下著,隨風飄蕩著,輕盈并且美妙。下著下著,雨,停了,天空漸漸明朗起來,太陽又露出了笑臉,散發(fā)出刺眼的光芒!
聆聽的藝術(shù)作文 篇12
聽,那是大自然的聲音。小鳥飛上樹梢,歡快地鳴叫,“嘰嘰喳喳”,那是一曲譜寫給大自然的贊歌。小鳥飛過樹梢,與別的小鳥一起,組成一個合唱團,它們用歌聲喚醒熟睡中的世間萬物,用美好的歌聲帶給人們一個美好的、嶄新的'一天。
聽,那是大自然的聲音,風兒吹過大地“刷拉刷拉”,是風兒吹過草葉的聲音,小草在風兒的呼喚下伸了伸懶腰,在風兒的帶領下跳起了舞蹈。
聽,那是大自然的聲音,“沙沙沙沙”,那是大自然贈給動植物們的甘泉,雨落在了草地上、落在了旱區(qū)里給人一片生機勃勃的好風光,大雨落到旱區(qū),使人們拍手叫好:“好,真是一場好雨!”
聽,那是大自然的聲音,工人們在工廠里攪拌水泥,歌唱家在舞臺上歌唱祖國,大地也露出了笑臉,火山不再噴發(fā),大地不再地震,海水不再制造災禍是大自然上動植物們的生活更加快樂,更加美好!
聆聽的藝術(shù)作文 篇13
春天,一個萬物復蘇的季節(jié),春天,一個多姿多彩的季節(jié),春天,一個充滿聽覺體驗的.季節(jié)。
聽,“啪、啪”那是小草伸著懶腰,正鼓足了勁兒往上頂?shù)穆曇;“波波”那是花骨朵兒舒展開花瓣的聲音,幾片綠葉之間,一朵小花正探頭探腦地鉆出來,點綴著綠色的大地!岸_硕_恕蹦鞘切∠錆M活力的歌聲,恢復了往日朝氣的小溪,變得更加歡快;“嘰嘰喳喳”那是小鳥迎接春天的大串聯(lián),“嘰喳、布谷……”讓人仿佛走進了大音樂廳,里面正演奏著一首愉悅的歌曲。
春天來了,當然少不了春雨這位“主唱”。閉上眼睛,細細聆聽,“沙沙沙”“滴答滴答”,你會發(fā)現(xiàn),不光是人們創(chuàng)造出的播音器可以播放音樂,大自然也是一個播音器,無處不在,更是一位偉大的音樂家,正等待著你用你善于聆聽的耳朵去發(fā)現(xiàn),去挖掘。
春天,讓我們一起去聆聽生命,聆聽這個生機勃勃的世界。
聆聽的藝術(shù)作文 篇14
在音樂室里,傳來一陣陣婉轉(zhuǎn)的旋律,“來吧,親愛的五月,給樹林穿上”,這是我們班的音樂課。
這是莫扎特所作的歌曲。
閉上眼睛,聽著音樂,將會陶醉于其中。靜靜的聆聽著這優(yōu)美的歌聲,在耳邊回蕩;聞著芳香的紫羅蘭,在向鼻子撲來;聯(lián)想著美麗的春天,在眼中浮現(xiàn)。
音樂家莫扎特用一個個美妙的'音符,一個個跳躍的音符,譜寫成一曲歡快的歌兒,一曲輕快的歌兒,表現(xiàn)出莫扎特是多么的希望春天的到來,這種美好的心情,老師能體會到,同學們能體會到,我能體會到。
樹林披上綠衣,紫羅蘭競相盛開,小鳥兒唱著婉轉(zhuǎn)的歌兒,呼喚著美麗的春天,布谷鳥和夜鶯紛紛飛來,我們在草地上游玩、跳舞。這就是莫扎特渴望的春天。
春天,是一個美好的季節(jié),是大家渴望的季節(jié)。難怪大家這么的渴望春天,你瞧,那春天,不正是那么光彩奪目么?
聆聽的藝術(shù)作文 篇15
大自然的聲音其實非常奇妙,只要我們用心去聆聽,一定會有新發(fā)現(xiàn)!
在姥姥家,那是一個美麗的地方,離大海很近。清晨,獨自獨自找一個地方坐在海邊聽聽海浪拍擊沙灘的聲音,聽聽海風拂過耳旁的聲音,聽聽清脆的鳥叫聲,偶爾還會有孩子們快樂的笑聲,是多么愜意。
走在濕潤的沙灘上,仔細去聽小螃蟹行走在沙子上的“沙 沙”聲是多么有意思?粗煌麩o際的大海,平平靜靜的沒什么動靜,只有幾聲輪船的汽笛聲。
在回去的路上,我聽見了風吹過樹時的“嘩啦,嘩啦”,聽見水池里幾只青蛙在鼓噪,像一支小樂隊似的.。突然“咕咚”一聲,小樂隊的聲音戛然而止,我想之一定是某個頑皮的小孩扔的。在池邊的樹叢里一直大鳥嚇得飛了出來一聲鳴叫打破了夜晚的寧靜。一陣微風拂過,莊稼地里沙沙作響還和著 蛐蛐的叫聲。
讓我們用心去感受這些來自大自然的美妙聲音。只要你真心貼近大自然會定有新發(fā)現(xiàn)的!
聆聽的藝術(shù)作文 篇16
月亮爬上了樹梢,靜極了!正當我閉眼睡覺的時候,一陣悅耳的音樂縈繞在我的耳邊
我靜靜的欣賞著這音樂,這音樂一會兒清脆明亮,一會兒激動高昂,跌宕起伏,十分有規(guī)律,這是什么東西演奏出來的呢,原來是動物們的演唱會啊,你聽蟬在枝頭鳴叫,發(fā)出自己那有規(guī)律的聲音,你聽,青蛙在池塘邊“呱呱呱”的叫,小鳥們也加入了這別開生面的演唱會,熱鬧非凡,看看看,那幾只螢火蟲在那邊飛舞,好似是啦啦隊一般!
呀,風雨雷電也是加入了這歡樂的舞會,“呼呼呼”風在咆哮著,在盡情的展現(xiàn)它的歌喉,“轟隆隆”雷打的'格外的響,在使用著它那架子鼓!凹毤毤毤毤殹毙∮暌苍诒M情的唱著那婉轉(zhuǎn)的歌謠!多么的悅耳!
大自然是那么美妙其妙啊!
聆聽的藝術(shù)作文 篇17
“接天蓮葉無窮碧,映日荷花別樣紅!边@句詩描繪出了夏天的美妙。可不是嗎,那碧綠的荷葉,熱情大方的荷花,在夕陽的照耀下,彰顯出了夏日白天的風情。然而夏天的夜也是美的。當夜幕降臨,請你閉上眼睛,用心聆聽這夏夜的美好。“知了,知了,知了!边@是誰在唱歌,對,這也是夏天的聲音,這些可愛的禪,借著夏夜的美好,演奏一曲又一曲的歌。“嘰嘰,嘰嘰,嘰嘰!边@又是誰在歌唱,對,這也是夏天的聲音,這些喜人的.螢火蟲,扇動著漂亮的翅膀,提著微微發(fā)綠的燈光,朗頌著一首又一首的詩。哦,它們在唱什么,它們再頌什么,對了,是在歌頌夏,是在感謝夏給了自己一個放聲歌唱的機會。啊,多么美妙的歌聲。“呼,呼,呼!毕奶炖镫y得一遇的清涼涼的風也來湊熱鬧了;“嗖,嗖,嗖!辈輩仓械睦ハx們也趕趟似的想著有光有風的地方奔來。聆聽著各種各樣的聲音,更覺得夏夜可愛了。我依稀聽見了月亮“哈哈”大笑的聲音。
聆聽的藝術(shù)作文 篇18
五、六年級要參加詩歌朗誦比賽了,大家都在積極準備詩歌。我就有機會再一次深入地體會詩歌帶來的愉悅、震撼。
每周的小詩,我大都選擇比較短小,淺顯易懂的.,三年級的孩子們還算能讀出感情。今天,翻看詩選,一篇篇都是那么含蓄雋永,一句句都是作者的心聲。
由此想到,去年參加詩歌比賽的事情。我選的是《祖國啊,我親愛的祖國》,作者舒婷,網(wǎng)上看了幾個朗誦視頻,跟著練了練,自覺不錯。今天看來,我還是不得要領。對詩歌的理解不夠,詩歌基調(diào)把握不準,沒有和作者一起抒情,停頓等朗誦技巧也沒使用好。真的,我現(xiàn)在覺得,要想做好一件事,真得要付出很大的努力。
聆聽孩子們的朗誦,感受詩歌的美麗,思考自己的得失,提高自身水平,真好!
聆聽的藝術(shù)作文 篇19
你聽過樹木呼吸的聲音嗎?你聽過柳樹梳頭的聲音嗎?你聽過雪花飄落的聲音嗎?也許你會說:“這哪兒會出聲音,我當然聽不見。 蹦敲次以僬f清楚一點。你總該聽到過動物的'聲音吧?當螢火蟲為螞蟻照路,當花兒和蜜蜂說悄悄話,當老虎捕食,當蛇散步,當一群小狗搶食,你總該聽到些什么了吧?你總該聽到過風聲吧?當清風撫摸到我們的臉夾,當微風掀起裙邊,當寒風推動乒乓球,當狂風把很粗的大樹吹彎了腰,你總該聽到些什么了吧?你總該聽到過樂器的聲音吧?當小女孩抒情地彈著古箏,當小男孩認真地拉著小提琴,當演奏家陶醉地彈奏鋼琴,你總該聽到些什么了吧?
聲音無處不在,我們卻常常忽略了它,只要我們用心聆聽身邊的聲音,就會發(fā)現(xiàn)聲音都是美妙的;只要用心傾聽生活中平平凡凡、樸樸實實、普普通通的聲音,就能感受到生活的精彩。
聆聽的藝術(shù)作文 篇20
這一切都是大自然的聲音。一道道山泉,一棵棵樹木,一枚枚花朵,一株株小草,甚至是空氣中的一顆微塵,只要你用心聆聽,去發(fā)覺,去感受,就會發(fā)現(xiàn),這一切都是大自然的一部分,大自然與我們是那樣的親近。
在這個世界,大自然賦予我們靈感,讓我們?nèi)ヱ雎牎?/p>
在山水中行走,看見“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的飛瀑,仔細聆聽,便會發(fā)現(xiàn)大自然的雄壯;在海灘上遙望,可以看到“驚濤拍岸”的海浪,仔細聆聽,便會發(fā)現(xiàn)大海的.波瀾壯闊;坐在流水潺潺的小河邊,走在綠樹成蔭的山林中,會看到“鷹擊長空,魚翔淺底”的景觀,仔細聆聽,便發(fā)現(xiàn)了大自然活躍的一面……
你聆聽過大自然的聲音嗎?那淙淙的流水淌過那蜿蜒綿亙的小溪的聲音;那云雀直沖云霄的鳴叫聲;那雄鷹搏擊長空的聲音。
聆聽大自然的聲音,你將更加了解大自然的深邃與神秘;聆聽大自然的聲音,你還會發(fā)現(xiàn),是大自然不斷地賦予我們勇氣和力量以及美好的心情。
聆聽的藝術(shù)作文 篇21
今天很疲憊,心情也不好,天下著雨,于是輔導女兒做完作業(yè)早早洗漱休息了。窗外的雨還在下,雨聲似乎很遙遠,又似乎很近,滴落在心里,卻又無喜無憂。睡意全無,聽聽雨吧……
沒有花落知多少的感慨;沒有像牛毛、像花針、像細絲的想象;亦沒有春雨貴如油的欣喜,只有內(nèi)心的一片寧靜、靜靜的、單純的聽雨……
我有必要用擬人化的語言寫雨嗎?有必要夸張雨的'魅力嗎?有必要比喻雨的神奇嗎?我突然感到幼稚,雨,是人類只言片語、三段兩篇就寫完的嗎?聽聽雨聲,得一份寧靜,一切都釋懷了,很是坦然,很平凡、很平凡。
沒有雨聲的世界不叫自然,沒有雨聲的生活不叫完美。萬籟俱寂,都只為聽聽雨聲。
聽聽雨聲,雨聲進入夢里,夢里有了人生……
聆聽的藝術(shù)作文 篇22
“突、突、突,”拖拉機來了。小時候,我很喜歡聽拖拉機的聲音,“突、突、突,”拖拉機又來了,我吵著爺爺帶我去看,我還給他起了個名字叫突突機。
到了小學,我又喜歡聽汽車聲了。汽車聲很柔和,沒有噪音。有一次,我看到了一輛法拉利呼嘯而過,他好像說:“我?guī)洸粠洠俊蔽蚁雽λf:“你超速了!”我想對全世界的.車主說:“千萬不要像那輛法拉利一樣超速,要是被交警發(fā)現(xiàn)的話就死定了。”
晚上,我躺在床上聽各種各樣的車聲。“哧——”一輛電動車開來了,“嗚—— ”一輛摩托車開過來,“砰!”一輛汽車停了下來,我馬上跑到窗前看,阿!原來是爸爸,我急急忙忙的跑上床睡覺。
我喜歡聽各種車發(fā)出的聲音,因為它帶給我快樂的心情。
聆聽的藝術(shù)作文 篇23
未到瀑布,先聞崖下的瀑布奔騰而去。“沖!沖!”它們輕喊著,一邊便向遙遠的大海奔去。我輕聲問:“還有幾千里呢?!”它們還是望著前方,一邊奔走,一邊說:“沖!沖!”
天已暗了,也已到了壺口。我們住了下來。坐在椅子上,滿耳便是“沖!沖!”的`聲音。我奮然起身,去拜訪壺口。
這里約有幾十米的落差,但黃河之水依然勇敢地跳下去,縱然有幾十米的下墜,縱然有山間之石擋住“路程”,縱然還有幾千、幾萬里的奔波,但它們沒有畏懼,沒有退縮,照樣勇往直前。因為它們可以不知疲倦,不遠千山萬水,寧愿粉身碎骨也不愿半途而廢。
現(xiàn)在聽著江聲,才能感受為什么說“黃河之水天上來”,才能感受冼星海為什么到這里來創(chuàng)作。都是為了自己的理想,為了自己的抱負,來感受瀑布之水的偉大,水的雄壯,感受黃河從天上來,就是為了實現(xiàn)自己已到大海的理想。
聆聽的藝術(shù)作文 篇24
你會聽嗎如果人們靜靜地聆聽自然,就會發(fā)現(xiàn)自然界中有許多美妙的聲音,例如雨聲,鳥鳴,風聲……
早晨到來時,小鳥張開美麗的歌聲,快樂地唱歌。工作中的.人們和同學們聽著那只鳥的“鳴叫”歌,感到新的一天已經(jīng)開始,所以他們振作起來并使新的開始更加充實。小草和小華聽了鳥兒的歌,不時大叫“沙沙”。您聽過鳥兒的歌聲嗎?
雨落時,風吹向花草樹木。聽完花草樹木后,他們搖了搖頭“桑迪”,迎著雨來給他們發(fā)芽。靜悄悄地,雨落了。起初,雨聲是委婉而持續(xù)的,仿佛在向植物低語。一陣猛烈的風吹過,雨越來越大,就像野馬奔騰而咆哮。它很大,另一個很小。隨著雨聲的起伏,雨水逐漸變小,好像對植物說:“兄弟,現(xiàn)在還不早,我應該走了,再見!”風在吹,雨水“ t癢地”消失了。你聽過風雨交響曲嗎?
只要您能平靜下來并聽自然,您就會聽到意想不到的聲音。到那時,您一定會感受到大自然的美妙與美妙!
聆聽的藝術(shù)作文 篇25
這幾年來我一直聽著一種聲音,就是風的聲音。一年四季里我總是聽到它從我耳邊走過,不管春風、夏風、秋風、冬風每天它都和我一起長大。
春風,是一種很溫暖的風,每當春風從我臉邊跑過我就知道春天來了。夏天的風是一種很涼爽的.風,但有的時候它是一種狂暴的風,狂風暴雨、雷雨交加鬧的人不得安寧。秋風就像一個大富翁一樣,它一吹,蘋果成熟了,它一吹,麥子金黃了,它一吹,毛豆上市了……,你是不是嘴巴也饞了,那就大吃一頓吧!吃完了就該受罪了。冬風呼嘯著穿過田野,把田野變成了冰天雪地。雖然天氣很冰冷,但我們一點也不怕,全部跑出來堆雪人。不光堆雪人,我們還玩打雪仗等等一些好玩的游戲!
風的聲音是世界上最好聽的聲音,也是世界上最美麗的聲音!
聆聽的藝術(shù)作文 篇26
大自然的聲音,有時像一首交響曲,有時像一首獨唱曲,所以說,大自然是多么的美妙!
春天,小鳥們站在樹枝上,“嘰嘰——喳喳——”地唱著歌,送給了湛藍的小溪。小溪聽到了,于是躍起了歡快的泉水,“叮叮咚咚”地打著鼓兒。桃花開了,露出了燦爛的.笑臉,好像在“嘻嘻哈哈”地笑。
夏天來了,小狗熱得直吐舌頭,“呼呼”地響著。青蛙跳到到了荷葉上,唱起了歌:“呱呱——呱呱——呱——呱呱”。雨給了大地清涼的雨水,“嘩嘩”地響著。
秋天到了,樹葉變得金黃。風吹來了,“呼呼呼”地聲音將樹葉吹得“刷刷”響。風又來了,“悉悉索索”的聲音將溪水吹地“潺潺”響。森林里的小動物們踩著楓葉,傳來一陣“沙沙沙”的響聲。
冬天也接著跟上來了。雪“嘩嘩”地下著。大地披上了雪白的
婚紗“滋滋”地隨風舞動,好像在說:“歡迎你們的到來!
聆聽自然的聲音,四季都在等著你。
聆聽的藝術(shù)作文 篇27
當春天踏著輕盈的腳步向我們走來時,我們的耳畔就會響徹著春天的各種聲音。我們聆聽著,我們歡呼著——
我聽到了!我聽到了——春風告訴我,春天聲音是“呼呼”的。當冬大嬸收回寒風,融化大雪時,春風來了,帶著幾分暖意,吹醒了各種各樣的花。出門隨處可聞花香,可見花朵。遠瞰公園,東一片雪白.西一片粉紅。草地已長發(fā)了嫩芽,大地上一片綠油油的。阿娜多姿的柳樹穿上了新衣,在池塘邊上翩翩起舞。這全是春風的功勞,它吹開了含苞欲放的花朵,它吹綠了那片沉睡的小草。
我聽到了!我聽到了——春水告訴我,春天的聲音是“嘩嘩”的。小河豐滿了,江水翻滾著波浪,撞擊著河岸,唱著春天的贊歌,帶著孩子們的歡笑,流過向長江,流向三峽。
!春天的聲音是蓬勃向上的,春天的聲音是萬物復蘇的'。它是從春風里走出來的,是從春雨里灑出來的是從春水奔流中涌出來的;是從孩子們的歡快的笑聲里淌出來的!
聆聽的藝術(shù)作文 篇28
在浩瀚海洋里,鯨魚正發(fā)出一聲聲悲鴻的聲音,那是直擊心靈的聲音,是哭泣,是訴說。是吶喊。是哀求。是憤怒。
而北極熊的不幸遭遇,更引起我們深思,近年來隨著氣候變暖,海水融化加劇,對極地動物生存造成重要原因,一個無冰的.北極帶來的后果,將使北極熊面臨亡的結(jié)局。
那么這些又是怎樣造成的呢?人類是自私的,人心是善變的?赡艽蠹艺J為只是丟一個塑料瓶罷了,一個塑料瓶卻可以幾十年不溶解,你隨手丟下一個塑料袋,可以將一條小魚纏繞至死,人類。∧氵不醒醒!
有人問,我們能做什么呢?
減少一次性用品使用,搭乘公共交通工具,選擇低碳,愛護樹木,這普通的一件小事,都是在保護地球。
雖然我們無法做拯救世界的超級英雄,但是人人都有改變世界的超能力。保護環(huán)境,從身邊小事做起。
聆聽的藝術(shù)作文 篇29
在我們的周圍有許多純粹而美妙的聲音——自然的聲音!
聽聽,自然的聲音……
走進鄉(xiāng)村,踏入山林。我穿著紅繡上衣與小涼鞋在山林中欣賞風景……微風迎面吹來,我微閉上眼,睜開眼時身體躺在柔軟而散發(fā)清香的草地上!爸ㄖㄖā焙鋈,我被一種奇怪的'聲音嚇了一跳,我打起精神努力尋找聲音的來源。就在這時,聲音忽高忽低,高聲與低聲合唱,原來是在這!天哪,它們在這里進行合唱表演。我輕輕撥開草叢,一群蟋蟀在唱歌“吱吱吱——”。聲音戛然而止,幾十只寶石般的小眼睛緊盯著我,似乎在問:“你是誰?我們正在練習發(fā)出最動聽的夏之聲!毙◇皞兝^續(xù)唱起來,激昂的聲音,低沉的獨唱,使人奮強……
遠處,隱隱約約地傳天幾聲鳥叫,慢慢的,連成了一首樂曲……忽然,天上刮起一陣狂風,樹葉紛紛飄落,草兒窸窸窣窣唱著歌。
“嘰嘰喳喳——沙沙沙——吱吱吱”,大自然是多么美妙,它簡直是一個魔幻的音樂世界。
聆聽的藝術(shù)作文 篇30
大自然中五彩繽紛,各種奇妙的事情都發(fā)生在這里。我喜歡大自然那綠生生的景色和那新鮮的空氣。一天早上,我漫步走在一個小森林里,溫度顯然很涼快,天空是湛藍的,一輪照樣孕育而生,照得大地晶瑩閃亮。一片片望不到邊的小麥,葉子上都掛著一顆顆晶瑩剔透的小水珠。這一切
讓我原本憂傷的心情愉快了許多。我開始歡快起來,開始跑起來,迎面吹來的風讓我打了個噴嚏。突然在這時,一縷耀眼的光芒刺入我的眼睛。。√枏臇|方緩緩升起來了—大地被照得金黃,一切變得生機勃勃。蟬開始大聲的歌唱,小鳥在天空中翱翔,蝴蝶在草叢中翩翩起舞。一切都像實施了魔法般活躍起來。大自然是多姿多彩的,我也深深體會了大自然的.景色美,空氣的新鮮,美麗的植物。我喜歡大自然!
聆聽的藝術(shù)作文 篇31
清晨,大自然唱起了美妙的歌曲——
小鳥唱起了清脆悅耳的歌,“嘰嘰”“喳喳”,真好聽!小溪妹妹又唱起了“嘩啦啦”的歌曲……。
中午,杜鵑扯開了嗓門,“咕咕、咕咕”,真是一個萬能的'歌手。
到了下午,泉水姐姐來到小溪妹妹家做客,大伙兒都請泉水姐姐唱首歌,泉水姐姐唱的歌那么清脆動聽啊!“叮咚叮咚”、“嘩啦嘩啦”、“唏哩哩,嘩啦啦”,多像一首水的交響曲。
傍晚,風伯伯一聲吼叫,請來它的朋友黑云哥哥把月亮姐姐給“打敗”了,月亮姐姐的眼淚流了下來,“唰唰、唰唰”,是那么的傷感。
夜深了,屋外的狂風與大在怒吼,“嗚嗚、嗚嗚”,“噼里啪啦”,真恐怖呀!我一直都睡不著覺。過了一陣,風停了,下起了“淅哩、淅哩”的小雨,雨落在地上發(fā)出有節(jié)奏地“嘀嗒嘀嗒”的聲音,很快我就在雨滴聲中進入了夢鄉(xiāng)。
旋律多變的大自然聲音真是好聽!
聆聽的藝術(shù)作文 篇32
家,是親情的搖籃,是心靈的港灣,也是一個充滿快樂、溫暖的地方。很多人都有這樣的家,我也有一個。
家,有很多的聲音,有炒菜聲、洗碗聲、交談聲……當然,還有媽媽的嘮叨聲。在我們家,媽媽的嘮叨聲是最多的了。
媽媽的嘮叨聲在以前是我最不愛聽的聲音了!每當她來我這里嘮叨,特別是嘮叨學習的事時,我恨不得鉆到地底下去。或者希望聽到一句像“開飯了”這樣的`話,馬上把她叫走。
但是現(xiàn)在我發(fā)現(xiàn)媽媽的嘮叨也沒有多令人討厭,我不覺得她很煩了,而且有的時候我覺得她的嘮叨很好,我也愿意聽,因為我知道是為我好。
誰說嘮叨都是一個樣?嘮叨也有很多種呢!有讓人煩的、有讓人生氣的、有讓人難過的……不過也有讓人開心的。那些爸爸媽媽小時候的故事,講了許多遍后也成了嘮叨,但我還是喜歡聽,是我百聽不厭的故事。
其實嘮叨不都是壞的,它們背后可能都有好的一面。
聆聽的藝術(shù)作文 篇33
“雨一直下,氣氛不算融洽,在同個屋檐下,你漸漸感到心在變化……”,雖然這只是初夏的夜晚,但已然讓人感覺到秋的蕭瑟,坐在窗前,慢慢的聆聽雨的聲音。
雨靜靜地下著,沒有聲息,沒有形狀。
一切都是這樣靜謐安好,仿佛所有的憂傷都已悄然遠離。
突然腦海里浮現(xiàn)了一些人。那些人,那些已經(jīng)在我生命中走過的人。
聚了,散了,譜寫成我生命中的色彩,流下了沒有記憶的痕跡。只是為了紀念,紀念我們曾經(jīng)在一起渡過的美好時光。
寂寞的寒鴉,迎著昏黃的晚霞,凌空飛過。思緒里的惆悵被帶回了遠方。我總是追趕,那些思緒斷處的山崖,卻忘了生命里我們 應該擁有的年華。如果記憶如鋼鐵般堅固,我該微笑還是哭泣?
聆聽雨的'聲音,感覺此時的心很靜很靜,我想就這樣一直下去,慢慢等待更遠的長久……
聆聽的藝術(shù)作文 篇34
空氣中還洋溢著晨露的芬芳,微風迎面拂來陽光的和煦,遠離繁忙的喧囂,擺脫無聊和孤寂,踏一條小徑,獨自去聆聽大自然那美妙的聲音。
靜靜地躺在草地上,我聽見了種子破土的聲音。輕輕的,卻是一曲激進的交響,每一個音符似乎都是前進的號角,不管遇到什么困難和挫折,種子從不退縮,依然向上、向上。在它破土的那一瞬間,我懂得了:只要堅持不懈地努力,不管做什么事情都一定會成功!
坐在老樹身旁,我聽見年輪生長的聲音,那緩慢而又低沉的音節(jié),猶如時間一聲比一聲沉重的`腳步,,在心底留下了難以磨滅的痕跡。而那一道道深深的年輪,就是時間流逝的寫照。
走進可愛的小樹林,我聽見了樹葉飄落的聲音。雖然是生命最后的贊歌,但卻沒有絲毫的悲傷。它是那樣的輕盈、飄渺……樹葉在空中打著旋兒、輕輕融入泥土。落葉回到了大地媽媽的懷抱里,等到來年的春天,他們會在土壤中,為新生的伙伴祝!
在這大自然中,我還聽見了許多許多……
聆聽的藝術(shù)作文 篇35
大自然無奇不有,其中還包含著許多奇特的聲音。
我喜歡聽溪流的聲音,它時而像一位正翩翩起舞的舞者,伴隨著“叮叮咚咚”的樂曲,把全身心都投入到舞蹈當中去。時而又像一位性格豪放的旅行者,邁著輕快的步伐,向著它的'目的地——大海進發(fā),無論是寬廣的長江也無法挽留它片刻。
我喜歡聽鳥鳴的聲音,走進森林,千萬種不同的聲音涌入你耳中,讓你感覺像是走進了人間仙境。一位位音樂家使用著各種樂器,為你演奏這一首美妙的交響曲。
我喜歡聽植物成長的聲音,每當春姑娘來臨時,一群調(diào)皮的小草探出頭來向它問好,靦腆的柳樹姑娘也長出了油亮油亮的新頭發(fā),那可愛的小花也愿一展臉龐。
我愛聽大自然的聲音,大自然的聲音無處不在,只要你用心傾聽。
聆聽的藝術(shù)作文 篇36
夏日傍晚,公園里孩子們在歡快地捉迷藏做游戲。小狗在主人的牽引下,快樂的奔跑著,發(fā)出“汪汪汪”的叫聲。微風吹著樹葉,發(fā)出“沙沙沙”的聲音。
漸漸地,天空烏云密布,天色暗了下來,突然電閃雷鳴,刮起了狂風暴雨。我漫步在公園里,突然身體感覺到寒冷了許多。哦,原來是要下雨了。很快雨滴落在地面上,大地濕潤了,你聽:雨點落到屋頂上,順著屋源滴到地上發(fā)出"嗒嗒”的`聲音;雨點落到池塘中,濺起了一個又一個小水泡,漾起了一個又一個的漂亮波紋……
大片的烏云伴著響雷一起在演奏,像是敲擊著架子鼓。“轟隆隆”,“轟隆隆”,洪亮的鼓聲大作。“閃電姐姐”敲打著響板,發(fā)出“咔嚓咔嚓”的刺耳聲音。
漸漸地,風停了,雨住了,烏云也散了,大自然的演唱會結(jié)束了。
啊!大自然可真奇妙,有機會,我還要聆聽大自然的演唱會。
聆聽的藝術(shù)作文 篇37
在美妙的大自然里,無奇不有。大自然的聲音更是奇特,每一種聲音都是不相同的。每一種聲音都有自己的獨特之處。每一種聲音都令人驚嘆不已!
走進一條幽靜的小路,整個心都靜下來了!昂艉簟艉簟憋L兒用輕柔的手撫摸我的'臉。草兒和花朵被吹得翩翩起舞。調(diào)皮的風兒吹著樹葉寶寶,“沙沙—沙沙—”樹葉被風兒碰了下來,落葉隨著蝴蝶一起比翼連飛。葉子悠悠地落了下來,它愿意犧牲自己為大樹作養(yǎng)分,給蚯蚓做糧食,讓蟲兒把自己當“棉被”!皣\嘰喳喳—”鳥兒也在為樹葉唱歌,歌頌樹葉的一生。聽!兩只杜鵑鳥正在面對面地鳴叫,好似一對熱戀情人。
來到小河邊,河水在流淌著,“叮咚—叮咚—”,像一首優(yōu)美的歌謠,一只只小青蛙蹲在荷葉上,“呱呱—”的叫著,給這首動聽的歌謠錦上添花,成了一個小小的合唱團。
大自然地聲音真是無窮無盡,每一種聲音都令人回味。有動聽的,有清脆的還有歡躍的……真是奇妙!
聆聽的藝術(shù)作文 篇38
奇妙無比的大自然聲音動人心弦,那是人類無法演奏出來的,大自然的聲音,那么獨特,那么有韻味。
聽,風伯伯用他的手風琴,演奏出了那么美妙的聲音。W——嘩——聲音時而緩,時而急,時而溫柔,時而磅礴,時而悲痛,時歡快,風伯伯真是個萬能的音樂家!
叮——咚——!,咦,是誰彈奏出這么動人的旋律啊?噢,原來是小溪弟弟啊,他也是個很出色的音樂家哦!瞧,他的音樂是那么的'出神入化,剛才還叮咚叮咚,現(xiàn)在變成嘩啦嘩啦跑向大海去了。大海也有自己的歌聲是那么豪邁,給人一種勇往直前的動力。
大家早就聽說山泉的歌聲很動人了。于是,大伙兒都要求山泉唱一首歌來聽聽。山泉自然很愿意唱歌給他們聽,山泉的聲音可謂之天籟之聲。此時,大自然的應越加們都陶醉在其中了,我也深深被他吸引了······
這時候,天黑了,一輪明月高高地懸掛在天空中,星星們眨著眼睛,仿佛在也在傾聽著這大自然的聲音。
聆聽的藝術(shù)作文 篇39
冬天,在人們睡得正香的時候偷偷的來到,并發(fā)出了一些“奇奇怪怪”的聲音,讓我們一起來聽一聽吧!
冬天,帶來寒冷,讓小溪、大江大河都結(jié)了冰,發(fā)出了“咔咔”的聲音,還有在河邊的花兒、小草身上的`露珠結(jié)了冰,風一刮,冰就掉在地上,發(fā)出“吱吱”的響聲。
春天,在人們躲在被子里的時候歸來,發(fā)出了一些刺耳和悅耳的聲音,讓我們一起來聽一聽吧!
春天,帶著溫暖,讓小溪、大江大河都融化了,發(fā)出了“嚓嚓”的聲音,花兒、小草身上的冰都化了——也包括掉在地上的冰,發(fā)出了一些悅耳的聲音。
夏天,趁人們吃午飯的時候來,也發(fā)出了一些奇怪的聲音,讓我們一起聽一聽吧!
夏天帶著炎熱來到,把湖水烤熱了,發(fā)出了“呼”的聲音。
秋天,也來了。它帶著涼爽的秋風,刮完這兒又刮那兒,發(fā)出令人不安的聲音。
這就是四季發(fā)出的聲音!
聆聽的藝術(shù)作文 篇40
我叫波波,是一只北極熊,出生在千里冰封、萬里雪飄的北極。無聊了,我就找小伙伴一起在雪地里玩耍;累了,我就依偎在媽媽懷里撒撒嬌;餓了,就跟大家出去捕食,美美地吃上一頓。
冬天來了,我和媽媽進入了漫長的睡眠。天氣轉(zhuǎn)暖,我就和媽媽一起出去捕獵?墒牵α税胩煲粺o所獲。媽媽嘆了一口氣說:“由于人類大量的排放二氧化碳等廢氣,全球升溫,我們的冰雪已經(jīng)變得越來越少了!薄皼]有了雪掩護,我們很難捕獵到食物。那邊的冰雪都融化了,好多同伴都被餓死了!眿寢屖种钢鴸|方接著說。我順著媽媽手指的方向望去:冰面在慢慢地融化,變的`越來越少了,海平面上升,同伴們的身影消失的無影無蹤。
大量排放二氧化碳等廢氣,使我們的環(huán)境變得越來越糟糕,不僅使我們北極熊的生存受到威脅,也會讓人類難逃此劫!我呼吁人類:地球是我們唯一的家,請大家一起保護地球!不要讓地球流淚!
聆聽的藝術(shù)作文 篇41
春天到了,春風輕輕地吹拂著柳條,柳條發(fā)出了沙啦啦的響聲。春雨沙沙地下起來,雨滴們我爭先恐后地跳到地上,在地面匯集成了一條溫柔的小溪。
夏天,樹木的葉子又密又綠,一陣風吹過,樹葉嘩啦啦作響。夏雨再也按捺不住激動的心情,噼里啪啦地下起來,雨水匯成的小溪也嘩啦啦地唱起歌兒。
秋天,刷刷的秋風把樹上的枯葉吹下來,人走在上面,葉子立刻發(fā)出了喀嚓喀嚓的聲音,好聽極了。稻田里的稻子在秋風的撫摸下,泛起了層層金色的'波浪,同時發(fā)出沙沙的笑聲。
冬天,北風呼呼地刮起來了。踩在厚厚的雪上,咯吱咯吱的聲音聽起來就像工人在鋸木頭。院子里,小朋友在打雪仗。忽然,啪的一聲,一個小朋友被打中了……
四季的聲音奇妙而又多變,只要善于傾聽,你就會發(fā)現(xiàn),那真是一首美妙的交響樂。
聆聽的藝術(shù)作文 篇42
今天,我們上了一節(jié)有趣的語文課,題目是智者的叮嚀。介紹了老子、莊子、孔子、孟子、近、現(xiàn)代名人和外國智者,不光讓我們了解了許多知識,還讓我們懂得了許多道理。
這節(jié)課,老師讓我們講,給了我們一次鍛煉的機會。我介紹的是居里夫人。居里夫人是一位偉大、成功的女性,我非常佩服她。從這次演講中,讓我多了一次經(jīng)驗和成長的機會,能夠更加大方,并且在制作和演講幻燈片的`過程中,更能體會和學會“智者的叮嚀”。
學完了閱讀連接,我知道了三句名言,分別是老子、孔子和孟子說的話。其中我最喜歡老子說的那句話:“合抱之木,生于毫末;九層之臺,起于累土;千里之行,始于足下!边@句話告訴我們一個道理:干什么事,有什么愿望,都要把握現(xiàn)在,一步一個腳印地去做。這句話一直激勵著我,生活中有許多挫折,但要努力,不要灰心,從一點一滴做起。
通過這節(jié)課,我知道了什么才是真正的智者,學會了聆聽他們給我們帶來的無盡寶藏。
聆聽的藝術(shù)作文 篇43
我對雨聲極其敏感,既討厭又喜歡。
說它好聽吧,的確是呀!在寂靜的夜里,突然響起一陣悶雷,仿佛一首樂曲的開場白。隨后,風聲、雨聲一齊釋放出來,如同一支黑人樂隊在演奏奔放的'樂曲。那風聲如同主唱,雷聲是“咚咚”的大鼓聲,而雨點落地時發(fā)出“滴滴答答”的聲音則像細碎的鼓點,組成了一曲天空的仙樂,從遙遠的地方傳來。小草在風中搖擺,接受這次沐浴。那聲音,對我來說是一首催眠曲,我躺在床上,用心聆聽大自然為我演奏的樂章,漸漸進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來,天早已亮了,雨也在不知不覺中,只有那清新的空氣和小草上的露珠是雨后的見證。
有時到了星期天,我本想找同學出去玩?纱藭r突然狂風大作,雷公公也重重地敲起了他的大鼓,雷聲便排山倒海地向你逼來,仿佛在對你說:“哈哈~!這下沒法出去玩了吧!”
雨水就是那么“兩面派”,既令人歡喜,又令人憎惡。
聆聽的藝術(shù)作文 篇44
羅布泊,我出生長大的地方,我有無窮樂趣和辛酸的地方,仿佛歷歷在目。我聽著抽水的聲音,看著大量的水被抽走。我的心臟似乎在流血。我的成長就像羅布泊的衰亡。我一年一年長大,羅布泊一年一年變小。終于,現(xiàn)在,胡仙湖已經(jīng)過去了,這支偉大的天然魔筆已經(jīng)在百年里悄然抹去。小時候月亮映羅布泊,人們在湖邊載歌載舞。現(xiàn)在,一切都沒了。
坐在河邊,打開曾經(jīng)記錄羅布泊的相冊,看著照片,忍不住伸手去摸。當我再看羅布泊的時候,它已經(jīng)不存在了,淚水在我的眼眶里打轉(zhuǎn),淚水靜靜地滴落在照片上,一切都沒了,沒了,沒了...
伙計,你什么時候才能真正意識到?羅布泊的.消失難道不能讓你明白你所做的一切的嚴重后果嗎?月牙泉為什么要隨著羅布泊消失?真的要為自己挖一個又一個的陷阱嗎?
真的希望你真的敬畏自然,不要陷入自掘墳墓的陷阱。
聆聽的藝術(shù)作文 篇45
音樂是世界上必不可少的一個元素,假如沒有它,大地就會變得枯燥無味,就沒有生機勃勃的景象。
讓我們一起去聆聽,聆聽那大自然的聲音,那聲音非常奇特,非常美妙,獨一無二。
走進花園聆聽,樹木、花草……松鼠在樹上爬來爬去,樹枝發(fā)出“沙沙沙”的聲音,譜成了一支贊美春天的歌。
下雨了,“嘩啦啦”、“轟隆隆”、“沙沙沙”,風雨交加,電閃雷鳴,雖然雨下得很大,但是其中也有奇妙的音樂,春筍成了指揮家,舉行了一場春雨音樂會。
夏天,鳥兒嘰嘰喳喳地叫著,蟬“知了——知了——”地叫著,這群大自然的`音樂人在驕陽下勁情發(fā)揮它們的音樂天賦。
冬天來到了,西北風“呼呼”地吹著,參雜著潔白的雪花,一陣又一陣的風鋪天蓋地而來,一陣又一陣的大地音樂也來了,這美妙的聲音比你想象的還要動聽。
大自然的音樂是無法比擬的,讓我們一起閉上眼睛,去靜靜聆聽更多大自然的美妙聲音。
聆聽的藝術(shù)作文 篇46
2月26日我非常榮幸的參加了《蕭山日報》小記者組織的“蕭山牙科醫(yī)院名師講座”活動。萬醫(yī)生給我們講了很多關(guān)于牙齒的知識。在本次的講座中我知道了我們不能長時間的吃甜食,不然會引起齲齒。齲齒是兒童口腔最大的敵人,因為齲齒會引起刷牙流血、口臭等。
那我們要怎樣預防齲齒呢?萬醫(yī)生告訴我們要都吃粗糧、蔬菜、水果,因為這吃些可以讓我們的牙齒變得更加堅固。除了多吃這些食物,我們還可以到牙科醫(yī)院做一次涂氟,涂氟可以堅固牙齒,可以修復蛀牙。
萬醫(yī)生告訴我們兒童最大的.危害是牙齒畸形。牙齒畸形就會影響發(fā)音的正確性,還會影響面部。如果發(fā)現(xiàn)畸形的話要及時治療,11—12歲是最好的矯正時期。
牙齒是我們的好朋友,只有我們好好刷牙,少吃甜食,及時漱口,它們才能好好的,讓我們一起行動起來愛護我們的牙齒吧!
聆聽的藝術(shù)作文 篇47
清晨,我聽到露珠在它的樹葉搖椅上滾來滾去的聲音。柳樹貪婪的允吸著營養(yǎng)的聲音,它要長啊長,長成一座綠色的棚帳。燦爛的陽光撫摸著大地的聲音,小螞蟻背著一大顆米粒的號子聲。
傍晚,我聽到蒲公英鋪開它柔軟的小床的聲音。太陽慢慢落山的聲音。月亮悄悄爬上來的聲音。晚霞愉快的歌唱的聲音,它是那么燦爛,像一團團燃燒的.火焰,又像一個小姑娘歌唱時羞紅的臉。
當夜色漸深了,我聽到曇花靜靜開放的聲音。一座高塔在風中輕輕搖擺的聲音。一棵小松樹不肯睡覺,慢慢隨風歌唱的聲音。當然還有一只玩累了的小松鼠睡覺時發(fā)出的鼾聲。
這個世界上的好聽的聲音還有很多很多,只要我們用想象的翅膀,用一顆長著耳朵的心靈,你就會發(fā)現(xiàn)我們這個世界的聲音是那么豐富、那么美妙。
聆聽的藝術(shù)作文 篇48
星期天早上,我和媽媽起德很早,準備去鄉(xiāng)下的奶奶家。鄉(xiāng)間的小路非常幽靜,風吹著稻谷,發(fā)出“沙沙”的聲音,像正下著一場春雨。賣菜的農(nóng)民挑著沉重的`扁擔,發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲,多像一首歡快的樂曲啊。沿途的一座座農(nóng)舍里,不時傳出公雞“喔喔喔”的打鳴聲,小狗“汪汪汪汪”地叫個不停,“喵喵喵……”,那是小貓在嬉鬧吧?小動物們的叫聲此起彼伏,真是一篇壯觀的交響曲。
一到奶奶家,我就直奔后院,一棵棵高大的樹木茁壯挺拔,。陣陣秋風吹過,樹葉發(fā)出“嘩啦啦”的聲響,偶爾落下幾片樹葉,發(fā)出“撲簌、撲簌”的聲音,仿佛為秋風伴奏呢。幾只不知道名字的小鳥在樹枝“嘰嘰喳喳”地叫著,仿佛在歡迎我的到來。
后院池塘的泉眼里,汩汩地冒出清涼的泉水,丁冬悅耳,一群白鵝不怕冷,“撲通,撲通”地前赴后繼跳進池塘里,在水里嬉戲,玩耍,伸長了脖子,“嘎,嘎,嘎”地叫著……大自然真是一位偉大的演奏家。
聆聽的藝術(shù)作文 篇49
那一天,像往常一樣寧靜的森林里,只聽見水嘩啦嘩啦的聲音。突然,天氣陰沉沉的,臉色陰沉神,很生氣。雷書熟也生氣了,雷霆的可怕炸雷打破了沉默,小動物驚慌跑回洞里,關(guān)上了門。
過了一會兒,雨娃娃從云姐身上跳了下來,全世界都是雨娃娃的快樂哭聲。雨娃娃掉在地上,發(fā)出滴答的聲音。濺出來的'水像一朵盛開的花。雨薄了,涼涼的打在樹上發(fā)出咔嚓聲。雨下得越來越大,好像天上有個大洞。風吹動樹葉發(fā)出沙和沙的聲音,它們一起構(gòu)成了大自然的交響樂。這種聲音是自然的,無可挑剔。雨娃娃聽交響樂在水里歡快地演奏,演奏累了,上帝也高興了,太陽出來了,發(fā)出了強烈的光。彩虹姐姐也露出了笑臉,小動物們都出來了。聽到松鼠跳舞的聲音。樹葉上的雨露滴落在地上,這使交響樂成為一個完美的結(jié)尾。動物們也在談論大雨。
傾聽大自然的聲音是一件好事,這會讓你感覺很好。
聆聽的藝術(shù)作文 篇50
百合——一個多么純潔、美麗的名字,潔白和秀挺的風姿是它的象征,可誰又會去聆聽它內(nèi)心的感受呢?
前幾天,我學了一篇課文,叫“心田上的百合花”,當我讀到文中的“我要開花,是因為我知道為自己有美麗的花;我要開花,是因為完成作為一株花的.使命;我要開花,是由于自己喜歡以花來證明自己的存在!睍r,我的心不由得顫了一下,“一株小小的百合竟有這樣堅定的信念?”我在心里暗暗吃驚到。
同時,我又想到了自己。開學時,我被爸爸媽媽帶進了這所學校,當我看到眼前陌生的一切時,我是多么的想念他們啊!想到當時,我也像這株百合,內(nèi)心的信念是我發(fā)奮學習,來完成自己的使命。
是啊,人就應該,要有堅定的信念,就像文中的最后一句話:“我們要全心全意默默的開花,一花來證明自己的存在。”的確,作為學生的我們也要像百合花一樣認準目標,來體現(xiàn)自己的人生目標,最后才能開出美麗的“百合花”。
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