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      2. 藝術作文600字

        時間:2022-01-22 15:30:00 藝術話題作文 我要投稿

        【精華】藝術作文600字三篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的藝術作文600字3篇,希望能夠幫助到大家。

        【精華】藝術作文600字三篇

        藝術作文600字 篇1

          “有什么不會的可以舉手來問,有人舉手嗎?”王老師問。

          “沒人舉手就是都會了,那好,我問一個問題,你起來,這等于幾?”

          這位可憐的同學看著題目就是不說話。

          老師當場發(fā)火,就開始罵了:

          “你們這些豬頭們,剛才叫你們問又不問,現(xiàn)在叫你們回答,全都是死的,你來這里干什么,就死在這里呀!”

          我們俯下身子在桌子下偷笑,老師還不愿停下來,繼續(xù)罵:

          “這么簡單的問題,講了十多遍,還不會做,腦袋里裝滿了大便呀!我看你們是活著浪費空氣,死了浪費土地,你們干脆就突然消失算了!”

          我們都憋不住就笑出聲來,老師盯住了一個笑的同學,叫他把作業(yè)本拿出來,老師鄒著眉頭說:“你看看這么多空白在這里,是留著回家賣錢好存起來給你買棺材是吧!”

          老師剛說完,下課鈴就響了,老師一走,我們就大笑起來。這節(jié)課真是好玩,連老師罵人都這么搞笑,這么新潮。

          字不夠,附日記一篇::我總叫他大爺爺,上次,他撿了一雙女人的涼鞋回來,放在墻根下。一次,我看見他在我家壓水機邊洗澡,他拿著毛巾擦澡,洗好之后,就去穿那雙女人的涼鞋。

          第二天,他有戴了兩枚戒指,不是鉆石金戒,而是兩枚普通的戒指。我一走過去,他說,偉偉,要不要戒指呀,我知道他其實是不會給我的。

          我家收谷子,快要下雨了,來不及了,我們都忙得不亦樂乎,他站在平臺上,拍著巴掌說好好。他就是那樣。

          那天放學,我看見他手里拿著一瓶可樂,見了車,就揮揮手,等公交車停了,他又不上去坐,而是跑開了。

        藝術作文600字 篇2

          瓷器是我國的特色,去年爸爸去外地旅游,給我?guī)硪黄ゾ赖腵瓷馬。 這匹馬全身黑得發(fā)亮,一雙烏黑且圓大的眼睛,還有頸部的絨毛,雖然是用瓷器做的,但十分逼真,看上去十分濃密。 這匹馬十分結實,腿部的肌肉紋理十分清晰,再加上瓷馬肥壯的身體,好像人們把它養(yǎng)得這么結實,是為了好讓它去打仗。

          最有趣的是它的一條尾巴,猶如那賽場上奔馳的賽馬,隨風飄逸。 這匹馬昂首向前,好像在與其他馬比美。它獨占熬頭,將馬群甩在后面,使它們望塵莫及。 仔細地觀察,我發(fā)現(xiàn)在馬的背部有一條一寸來長的“傷痕”,這是怎么回事?難道這真是一匹戰(zhàn)馬,它被敵人擊中了嗎? 急于想揭開謎底,我急忙把爸爸拉過來!鞍职,你看,這匹馬的背部上有一道裂痕!卑职钟行┥衩兀α诵φf:“這的確是一道‘傷痕’,這個傷痕就要看你如何去填補了,等你這匹馬痊愈了,我想你也就做了一件了不起的事!蔽也幻靼装职值脑捳Z,好像這里面蘊含著一些很深奧的東西!斑恕,一聲清脆的聲響,揭開了爸爸的話迷。對了,就是它--硬幣,爸爸說“把他填滿”就是用它。于是,我就開始一天天用它來填補戰(zhàn)馬的傷痕。 這匹馬也逐漸地變沉了,它的“傷口”也在一天天的愈合。

          聚沙成塔,滴水穿石,到現(xiàn)在這匹馬已經(jīng)恢復得比原先更精神,一樁了不起的大事也即將兌現(xiàn)。等到這匹馬痊愈之后,希望工程又會多一絲希望。雖然這匹馬的痊愈還不足以幫助一個失學兒童返回校園,但我堅信,如果多有幾匹這樣的好馬,那么多的就不止一些希望…… 評語:很善于描寫,文章構思了一件很有意義的事,說理水到渠成,小作者無論在觀察體驗生活方面,還是在把握文字組織方面,都表現(xiàn)出極高的文字和文化修養(yǎng)。作文如做人,文如其人。

        藝術作文600字 篇3

          我們班有一位小有名氣的“藝術家”。她就是我們組的組長——李寧茜。

          她有一頭烏黑亮麗的頭發(fā),一對炯炯有神的大眼睛,小巧玲瓏的鼻子,一張櫻桃小嘴,她就是李寧茜。每次出黑板報時,總是能看見她忙碌的身影,和她那栩栩如生的圖畫。所以,我想給李寧茜“藝術章”。

          李寧茜她參加了美術興趣小組。有一次美術課,我和李寧茜、朱若希、陳培軒正在出黑板報。突然,美術老師把李寧茜叫了過去,我很好奇,于是便跟了過去。哦,原來是李寧茜在美術興趣小組里畫完一半的手抄報。我簡單地看了一下,哇!我被驚呆了。我第一次看見這么漂亮的圖畫。雖然只有一半,但是我覺得已經(jīng)夠美麗的了。過了幾天,我和李寧茜、朱若希吃完飯,正準備回教室的時候,看見前面有一堆人群,于是我們便擠進人群里看看到底發(fā)生了什么事。原來是各所學校手抄報獲獎的名單。我看著看著,突然看見“辛莊中心小學,四二班,李寧茜”幾個字。于是我急忙把李寧茜叫過來,讓她看?墒撬龥]有絲毫的驚呀,似乎也沒有一點驕傲自滿的表情。

          一次美術課下課后,李寧茜把她的畫拿給我看。我一看就知道是梅李巨沙塔。那高聳入云的塔,古木參天的大樹,正在觀賞風景的大人,嬉戲玩耍的小朋友們,加上美麗的背景,這不就是一幅美到極點的畫嗎?看了她的話,我不好意思地把我的畫拿了出來,她還像一個小老師一樣,細心的指導我哪些地方不太好,哪些地方需要修改,在她的指導下,我覺得我的畫也有了很大的進步。

          李寧茜的畫就像真的一樣,讓人看了就佩服的那種。如果你們看了她的畫,也會和我一樣的感覺。李寧茜真是一個“藝術家”、“藝術章”,這個稱號對她來說,受之無愧。

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