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      2. 藝術(shù)的作文

        時(shí)間:2022-04-09 08:41:47 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        藝術(shù)的作文【熱門(mén)】

          在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編整理的藝術(shù)的作文,希望能夠幫助到大家。

        藝術(shù)的作文【熱門(mén)】

        藝術(shù)的作文1

          前幾天我在小區(qū)里看到一個(gè)老爺爺,老爺爺旁邊還圍著幾個(gè)小朋友,看上去有什么東西。我感覺(jué)很奇怪,就飛快得跑向那里。一看,。≡瓉(lái)那個(gè)老爺爺在做糖人,小朋友們都在買(mǎi)糖人。

          我出于好奇,仔細(xì)地觀察老爺爺做的糖人,他先倒一點(diǎn)紅糖,把它倒進(jìn)煮鍋里煮一會(huì)兒,再攪一攪,紅糖就變成了漿糊狀,再用一個(gè)小勺子舀一些糖漿倒在白色的大理石上,把它做成各種各樣的形狀。有十二生肖,有《西游記》里的人物,還有“鳳凰”。老爺爺做的“鳳凰”栩栩如生,仿佛要飛起來(lái)了。大家都稱(chēng)贊老爺爺?shù)募妓嚫叱,幾分鐘就做出了一只“鳳凰”。我即興奮又高興的大聲喊叫:“鳳凰呀,鳳凰呀!”這時(shí)媽媽下來(lái)了,我高興的對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽你看,這個(gè)老爺爺做出了一個(gè)鳳凰,你給錢(qián)買(mǎi)一個(gè)嗎?”媽媽聽(tīng)了愁眉苦臉的說(shuō):“沒(méi)帶錢(qián):。我聽(tīng)了,高興的心情飛快的變得傷心無(wú)比。當(dāng)我依依不舍地盒媽媽正準(zhǔn)備離開(kāi)的時(shí)候,老爺爺突然說(shuō):”小朋友,你想吃嗎?“我聽(tīng)到了回頭說(shuō):”我想吃,可是媽媽沒(méi)帶錢(qián)!啊苯o你“老爺爺溫和的說(shuō),當(dāng)我老爺爺遞來(lái)的”鳳凰“,我感受到了無(wú)比的溫暖,當(dāng)我吃了一口”鳳凰“的時(shí)候,非常甜,直甜到我心底。

          此時(shí),我感受到了老爺爺?shù)拇壬坪透叱氖炙嚕有民間藝術(shù)的美都展示在我面前。

        藝術(shù)的作文2

          從小我就喜歡上體育課,也許是與生俱來(lái)的,漸漸運(yùn)動(dòng)成了我的強(qiáng)項(xiàng)。

          似的,我叫它飛出去,可它就要往地上跳。我就不信了!爸爸連忙糾正我說(shuō):發(fā)球的時(shí)候,不能心急,要從斜上方打出去。然后爸爸又給我做了示范。終于,我的第一個(gè)球發(fā)出了,我的那個(gè)高興勁兒,就像中了大獎(jiǎng)!接著,我又發(fā)了幾個(gè)漂亮的球,不禁興奮地一蹦三尺高,我會(huì)發(fā)球啦!我是又叫又跳。最后一步,是要學(xué)會(huì)接球。這一步,可不是那么容易的。爸爸將球發(fā)過(guò)來(lái)了,我明明對(duì)準(zhǔn)了球,可球根本沒(méi)沾著球拍的邊,輕巧巧地落在了我身后。爸爸象上次一樣告訴我說(shuō):接球的時(shí)候,注意力要集中,要對(duì)對(duì)方的發(fā)球方向做出準(zhǔn)確的判斷,然后確定自己往哪個(gè)方向接球,身體不能在原地不動(dòng)。我撿起球,左手將羽毛球輕輕一拋,右手緊緊抓住球拍,用力一挑,我用力一打,球就像箭一樣飛了出去,爸爸連連夸我反應(yīng)快,球準(zhǔn)確地飛到了爸爸的面前。爸爸進(jìn)行了回?fù),我全神貫注,哎喲!球還是擦邊而過(guò),我才不認(rèn)輸呢。

          就這樣,一次又一次,直打得我滿頭大汗,氣喘吁吁。不過(guò),我終于能接到球了。

        藝術(shù)的作文3

          周日下午我和王宇微約好在中國(guó)美術(shù)館見(jiàn),一起走進(jìn)藝術(shù)的殿堂。

          中國(guó)美術(shù)館是以收藏、研究、展示中國(guó)近代現(xiàn)代藝術(shù)家作品為重點(diǎn)的國(guó)家造型藝術(shù)博物館。主體大樓為仿古閣樓式,黃色琉璃瓦大屋頂,四周廊榭圍繞,具有鮮明的民族建筑風(fēng)格。

          中國(guó)美術(shù)館收藏各類(lèi)美術(shù)作品10萬(wàn)余件,以新中國(guó)成立后時(shí)期的作品為主。藏品主要為近代美術(shù)精品,中國(guó)當(dāng)代著名美術(shù)家的代表作品和重大美術(shù)展覽獲獎(jiǎng)作品,以及豐富多彩的民間美術(shù)藝術(shù)。

          我們逛了許多展館,可都是走馬觀花。正好趕上張建國(guó)作品展,那個(gè)展館人多的就像一鍋粥,簡(jiǎn)直令人窒息。我們貼著邊看了一圈,趕快"逃"了出來(lái)。張建國(guó)的作品,比較抽象,在我的角度還不能理解,它和我一點(diǎn)美術(shù)上的共鳴都產(chǎn)生不了。

          吸引我眼球的卻是一面不起眼的鏡子。遠(yuǎn)處看像一塊紗做的簾子,走近一看,只是一面鏡子上涂了膠水,粘上紙又撕下來(lái),又又像沒(méi)有撕干凈。每個(gè)人都能做,但真正想到這一點(diǎn)的,卻只有作者。

          這個(gè)美術(shù)作品把看似遙不可及的美術(shù),融入了生活,讓美術(shù)更生活化。

          如果問(wèn)這次參觀有什么收獲,那就是讓我明白了:美術(shù)不是遙不可及的,它就在生活中,在你我身邊。

        藝術(shù)的作文4

          今天,我們?nèi)チ颂?yáng)島的哈爾濱的冰雪藝術(shù)館。

          我們先去穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋。我們便走了進(jìn)去,里面真冷,雖然穿了厚厚的棉大衣和厚厚的棉鞋,但是還是冷得直打哆嗦。

          我們看到了許許多多的冰雕,真是琳瑯滿目,應(yīng)接不暇。我看得都驚呆了,一切都是那么的新奇。我這里摸摸,那里摸摸,簡(jiǎn)直不相信自己的眼睛,這都是冰做的?瞧,冰的`地面、冰的大柱子、冰的樓梯,太神奇了!再細(xì)瞧,那里有高大雄偉的塔樓、晶瑩透明的馬車(chē)、高大挺拔的公雞、形象逼真的唐僧師徒西天取經(jīng)的造型、美麗漂亮的孔雀、活潑可愛(ài)的福娃……個(gè)個(gè)晶瑩剔透,美妙絕倫。它們大多是無(wú)色透明的,但也有彩色的。你瞧,五個(gè)福娃,有五種顏色,紅、黃、藍(lán)、綠、黑,它們好像在跟我們招手呢。真是巧奪天工!我真佩服這些雕琢這些冰雕的工匠,他們真是能工巧匠。

          我們還去了滑冰場(chǎng)玩;鶊(chǎng)是由一個(gè)下坡再一個(gè)上坡再一個(gè)下坡組成。我先坐上一個(gè)很大很結(jié)實(shí)的救生圈,從高處滑了下去,又滑上去,最后又滑了下去。真是太刺激了!

          這里真是一個(gè)奇特壯觀、趣味橫生的冰雪世界,讓人流連忘返。

        藝術(shù)的作文5

          說(shuō)話是一門(mén)重要的功課,是我們都必須學(xué)習(xí)的藝術(shù)。說(shuō)好話,讓人聽(tīng)了心悅誠(chéng)服,還可以增加人與人之間的良好關(guān)系,一個(gè)人若是心直口快,甚至口不擇言,則可能將自己原先是善意的想法給扭曲了,所以言語(yǔ)的適當(dāng)是很重要。

          “口說(shuō)好話,如口吐蓮花;口說(shuō)壞話,如口吐毒蛇。”我們?cè)谡f(shuō)每一句話時(shí),都要想清楚再開(kāi)口,說(shuō)話的藝術(shù)中,告訴著我們:“急事,慢慢的說(shuō)。大事,清楚的說(shuō)。小事,幽默的說(shuō)。沒(méi)把握的事,謹(jǐn)慎的說(shuō)。沒(méi)發(fā)生的事,不要胡說(shuō)。做不到的事,別亂說(shuō)。傷害人的事,不能說(shuō)。討厭的事,對(duì)事不對(duì)人的說(shuō)。開(kāi)心的事,看場(chǎng)合說(shuō)。傷心的事,不要見(jiàn)人就說(shuō)。別人的事,小心的說(shuō)。自己的事,聽(tīng)聽(tīng)自己的心怎么說(shuō)!

          平日我在和同學(xué)之間的交談時(shí),我要多說(shuō)好話,發(fā)現(xiàn)同學(xué)的優(yōu)點(diǎn),我要適時(shí)的用贊美來(lái)營(yíng)造和諧的氣氛,且要多站在對(duì)方的角度上考慮問(wèn)題,少批評(píng)別人,“說(shuō)”與“不說(shuō)”之間,需要極大的智慧與勇氣,要學(xué)習(xí)能適時(shí)的說(shuō)出一句“得體的話”、能及時(shí)打住一句“不該說(shuō)的話”,并且時(shí)時(shí)提醒自己,說(shuō)話時(shí)一定要有“口德”。

          話多不如話少,話少不如話好,平日我要多背誦佳句、好的辭語(yǔ),因?yàn)樗瓤梢蕴嵘膶W(xué)素養(yǎng),也可以增加我說(shuō)話的內(nèi)涵,使聽(tīng)我說(shuō)話的人如沐春風(fēng)。

        藝術(shù)的作文6

          今天,我學(xué)完琴出來(lái),在門(mén)口看到一位不起眼的中年婦女坐在一個(gè)不起眼的小攤前忙活著。

          說(shuō)不起眼,是因?yàn)槟莻(gè)攤位只有我們的一張課桌那么大,可是她旁邊的草垛卻有一頭大象那么大,而且草垛上插滿了用糖做成的各種動(dòng)物。我情不自禁地停下了腳步。媽媽似乎看出了我的心思,對(duì)我說(shuō):“我們請(qǐng)她做一個(gè)吧!眿寢寙(wèn)了價(jià)錢(qián),只要三元,我選了一條跳躍的鯉魚(yú)。只見(jiàn)她麻利地在桌前的白色大理石板上抹上一層油,然后從右手邊的鍋?zhàn)永镆艘簧谆昧说奶侵,用一把平鏟輕快地抹在大理石板上,頃刻間一條鯉魚(yú)的魚(yú)身就出現(xiàn)在了我的眼前,就像中國(guó)畫(huà)的“大寫(xiě)意”。

          她又舀起一勺,朝魚(yú)身慢慢傾倒。隨著糖汁的緩緩流下和她手不斷地舞動(dòng),魚(yú)身上的鱗片出現(xiàn)了。隨后是魚(yú)鰭和魚(yú)尾,片刻間,一條鯉魚(yú)已呼之欲出。她拿起一根竹簽子放在魚(yú)身上,可魚(yú)眼呢?卻見(jiàn)她用那鏟尾的尖蘸了點(diǎn)糖在魚(yú)眼處一按,“真的是畫(huà)龍點(diǎn)睛!”我忍不住叫了出來(lái)。

          當(dāng)那位婦女將那條活靈活現(xiàn)、晶瑩剔透的糖畫(huà)魚(yú)遞到我手里時(shí),我覺(jué)得很不可思議。我用舌頭舔了一下,呵,真甜!可我不舍得吃,我還要好好欣賞。不知什么時(shí)候,原本空空的攤位前一下子圍了很多人,成了一道最搶眼的風(fēng)景。在回家的路上,媽媽還告訴我,我們中國(guó)有許多傳統(tǒng)的民間手藝,它在我們勤勞的民間藝人中傳承……聽(tīng)著媽媽的話,我心里想:我們中國(guó)的民間藝術(shù)可真神奇呀!

        藝術(shù)的作文7

          我在九歲的時(shí)候,媽媽發(fā)現(xiàn)我喜歡上了畫(huà)畫(huà),于是就很我,給我報(bào)了一個(gè)畫(huà)畫(huà)的補(bǔ)習(xí)班,其中發(fā)生的酸甜苦辣,你們肯定是體會(huì)不到的。

          酸

          剛上補(bǔ)習(xí)班的時(shí)候,我拿筆的姿勢(shì)還不很準(zhǔn)確,于是每當(dāng)星期天,我就得在家練習(xí)拿筆的姿勢(shì),看著別的小朋友在外面痛痛快快的玩著。想到這里,我就想大哭一場(chǎng),還覺(jué)得有些心酸。

          甜

          功夫不負(fù)有心人,老師發(fā)現(xiàn)我開(kāi)始努力了,于是當(dāng)眾把我評(píng)為小班長(zhǎng),那時(shí)別提我心里有多高興,簡(jiǎn)直就想飛起來(lái),如果我能飛的話。

          苦

          當(dāng)上小班長(zhǎng)以后,我當(dāng)上了“小跑堂”,管著收同學(xué)們的畫(huà)。有一次,我收畫(huà)交給老師教的太遲,老師以為我是不尊重職業(yè),于是批評(píng)了我一頓,我回到家后,覺(jué)得委屈、難過(guò),像吃了藥一樣。

          辣

          被老師批評(píng)的日子也不是一天兩天,有一次,由于我上課沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng),老師讓畫(huà)一只大公雞,我還以為是自由畫(huà)畫(huà),于是認(rèn)真的畫(huà)了一只毛毛蟲(chóng),本以為老師會(huì)表?yè)P(yáng)我,卻與我想的正好相反,放學(xué)后老師把我叫到了辦公室,狠狠的批評(píng)了我一頓,說(shuō)我是故意的,我什么也沒(méi)有說(shuō),難過(guò)的回家了從這以后,我上課就認(rèn)真聽(tīng)了。

          尾聲

          我的藝術(shù)生涯結(jié)束了,希望我以后還能繼續(xù)去學(xué)一門(mén)藝術(shù),拜拜。

        藝術(shù)的作文8

          藝術(shù)其實(shí)是生活的一種向往,它在我們的身邊我們要善于去發(fā)現(xiàn)、去尋找。

          記得小時(shí)候,我常?粗棠碳艏埢āR粡埓蠹t紙,折幾折,然后用大剪刀喀嚓,喀嚓那么一剪,打開(kāi)來(lái)就是一張很漂亮的紙花了。奶奶說(shuō)這很容易,大能夠隨心所欲地剪,但我卻不明白其間的奧妙。當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀創(chuàng)作栩栩如生的作品時(shí),我不禁贊嘆不已。但是,藝術(shù)家們得心應(yīng)手的剪紙技術(shù),對(duì)于我來(lái)說(shuō),是一種工序繁雜,技術(shù)難度大的事情。

          如今,奶奶年歲大了,不常剪了,然而,我卻從老師那兒學(xué)來(lái)了剪紙花的技巧,也能夠像奶奶那樣隨心所欲地剪了。當(dāng)年的困惑也迎刃而解。其實(shí),當(dāng)你折好紙,拿起剪刀,并不需要費(fèi)盡心機(jī)去設(shè)計(jì)圖樣,隨隨便便在這兒剪個(gè)口兒,在那兒挖個(gè)洞,或者把邊緣剪成波浪狀直到你把它打開(kāi),你便會(huì)欣喜地發(fā)現(xiàn),在你手下也許會(huì)不知不覺(jué)產(chǎn)生奇其實(shí)藝術(shù)就在你的身邊生活就像一朵紙花,一朵尚未完成的紙花。不要你刻意地裝飾,只須你隨心所欲盡情揮灑,留下生命中不悔的印跡,那么,當(dāng)你打開(kāi)它時(shí),也許真的是一種奇跡。

        藝術(shù)的作文9

          我的書(shū)桌上放著一只“唐老鴨”工藝品。這只唐老鴨是我爸爸在錫惠公園玩套圈圈的游戲時(shí)套到的,它是用石膏做成的。它有二個(gè)功能,一是用來(lái)當(dāng)擺設(shè),二是用來(lái)儲(chǔ)蓄。

          唐老鴨歪著頭,二手叉腰,張著八字腿站立著。它的整個(gè)形態(tài)逼真,栩栩如生。它的頭上戴著一只綠色的海軍帽,二只眼晴睜得大大的,嘴巴噘得扁扁的,好像在生氣,又好像在點(diǎn)頭致意。身上穿著一件陶紅背心,胸前還系著一個(gè)綠色的領(lǐng)結(jié),顯得很神氣。腳和底板連接著。它的背上有一個(gè)扁扁的洞,錢(qián)幣就從這個(gè)洞里放進(jìn)去。每當(dāng)我得到了錢(qián)幣,總會(huì)往它的背上放。

          每當(dāng)我做作業(yè)時(shí),我都看看它,它好像在監(jiān)督我,也好像在問(wèn)我:“今天的作業(yè)做

          好了沒(méi)有?”這時(shí),我會(huì)低下頭“苦干”。等我做完了作業(yè),我又會(huì)去觀賞它,這時(shí),它好像在對(duì)我微笑,好像在說(shuō):“嗯,干得不錯(cuò)!彼焯炫惆橹遥运闪宋业闹呐笥,親密伙伴。

          這只唐老鴨又可以儲(chǔ)蓄,又可以做工藝品,我喜歡它!更喜歡它那幽默、滑稽的神態(tài)。

        藝術(shù)的作文10

          今天,我們迎來(lái)了勝利而歸的“校園藝術(shù)家”——合唱隊(duì)的老師和她的徒弟們。他們獲得了金獎(jiǎng)。

          校園藝術(shù)家給我們作了演講。他們一直有著這樣一個(gè)信念:堅(jiān)持,不放棄!用生命的力量去歌唱!失敗了沒(méi)關(guān)系,只要付出!我聽(tīng)了,心頭不由升起了一股對(duì)他們的敬佩之情。

          他們還說(shuō)了,自己的堅(jiān)持,離不開(kāi)老師的教導(dǎo)。老師是辛苦的,一早就扯著嗓子教他們唱歌,有幾次嗓子都啞了。老師身體不好,總是帶病還堅(jiān)持上課。能成為合唱隊(duì)的一員,是我們的驕傲。聽(tīng)了這感人的演講,大家不由自主地拍起了手。一陣接一陣,久久不能平息……

          指導(dǎo)老師上來(lái)了,她臉上布滿了笑容,來(lái)到上面,她便提起合唱隊(duì)里感人的事情:合唱隊(duì)有個(gè)小女孩,她媽媽認(rèn)為到合唱隊(duì)會(huì)影響學(xué)習(xí),在她去比賽時(shí)在她背后罵她,可她每次比賽都堅(jiān)持來(lái)。她的行為將在場(chǎng)的同學(xué)感動(dòng)了,大家都在心中默默地贊美她,這個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的女孩。

          接著,老師又提到了合唱隊(duì)的艱辛,同學(xué)們?cè)缟弦獊?lái),中午也要來(lái),犧牲了自己的休息時(shí)間。人家玩時(shí),他們還得補(bǔ)作業(yè),可從來(lái)沒(méi)人放棄過(guò)。

          老師又說(shuō),她每天真的像瘋子那樣指揮大家的,而且有時(shí)還罵人,在這要對(duì)他們說(shuō)聲對(duì)不起。此時(shí),一股暖流,流入我心田。

          我的心,一直被深深感動(dòng)著,活動(dòng)結(jié)束了,我腦海里,還在浮現(xiàn)著那一幅幅感人的畫(huà)面。

          是啊!金獎(jiǎng),是多少汗水,多少付出的結(jié)晶啊!

        藝術(shù)的作文11

          這個(gè)世界非常美好,因?yàn)槭澜缟蠐碛辛怂囆g(shù),比如音樂(lè)、繪畫(huà)和舞蹈。但是,如果世界上沒(méi)有了這些事物,那將會(huì)變成什么樣子?

          假如世界上沒(méi)有了音樂(lè),將無(wú)法感受到節(jié)奏的律動(dòng),在休息時(shí)無(wú)法享受到那優(yōu)美的旋律,無(wú)法好好的讓自己平靜下來(lái),投入到更好的工作當(dāng)中去。音樂(lè),本身是帶給人們不同的感受的,有人聽(tīng)完音樂(lè)會(huì)感到舒緩,有人會(huì)感到激動(dòng),有人會(huì)非常興奮……但如果沒(méi)有了音樂(lè),這些感受將一無(wú)所有,因?yàn)檫@種感受,唯獨(dú)音樂(lè)才能感受出來(lái)。

          假如世界上沒(méi)有了繪畫(huà),那我們將無(wú)法感受到那色彩的鮮艷,圖畫(huà)的美麗。我們將無(wú)法感受到畫(huà)筆的魔力,達(dá)·芬奇就無(wú)法畫(huà)出《蒙娜麗莎》那神秘的笑容;梵高就無(wú)法畫(huà)出《向日葵》的金黃燦爛;畢加索就無(wú)法畫(huà)出《和平鴿》的潔白純凈……

          假如世界上沒(méi)有了舞蹈,人們就無(wú)法感覺(jué)到動(dòng)作協(xié)調(diào)的優(yōu)美,就無(wú)法感覺(jué)到一個(gè)又一個(gè)動(dòng)作連接起來(lái)的優(yōu)美效果,就無(wú)法感覺(jué)到舞蹈帶給人的充實(shí)和健康。沒(méi)有舞蹈,人們無(wú)法了解四肢是如此的靈活,手與腳的搭配使多么和諧。

          所以,讓我們好好珍惜現(xiàn)在的生活,好好感謝曾經(jīng)創(chuàng)造這些藝術(shù)的祖先們,因?yàn)樗麄,才能讓我們美好的享受生?這就是藝術(shù)的力量!

        藝術(shù)的作文12

          童年的事既是有趣的,又是有意義的。小時(shí)候的事又使我們回憶起來(lái)猶如天空中的星星,閃亮又很多;有猶如海底的珍珠,那么明亮,那么珍貴。當(dāng)我們長(zhǎng)大時(shí)回憶起來(lái)的時(shí)候,才發(fā)現(xiàn)多么自豪,多么有感。

          那時(shí),我家也沒(méi)什么玩的,于是,我整天也是無(wú)聊得很。所以,我就經(jīng)常玩把泥土倒進(jìn)瓶子里的游戲。

          還記得有一天的下午,我的朋友也沒(méi)有找我,我就覺(jué)得更加無(wú)趣了,于是我就叫媽媽把家里不用的礦泉水瓶剪開(kāi)來(lái)裝沙土,過(guò)了不一會(huì)兒,媽媽就給我剪了許多生似漏斗的,還有像茶葉桶的,很多很多。那時(shí)家后有一片空地,有濕潤(rùn)的黑土,還有幾顆郁郁蔥蔥的大樹(shù),在我看來(lái),那兒卻是我的樂(lè)園。于是我就帶著那些剪成的礦泉水瓶到了那兒,便開(kāi)始用小刀挖。我首先就把那漏斗似的礦泉水瓶灌滿了,也不知從那兒來(lái)的思想,竟把漏斗似的礦泉水瓶灌進(jìn)了那茶葉桶的礦泉水瓶,我原以為一次就可以灌滿了,可我卻直到了三次才差不多灌滿,于是我便心存疑惑,然后我便跑進(jìn)媽媽的屋子里,把剛才所發(fā)生的‘怪事’一五一十地說(shuō)了出來(lái)。媽媽頓時(shí)就笑了,經(jīng)過(guò)媽媽的講解以后,原來(lái)一個(gè)圓柱的體積是一個(gè)圓錐體積的3倍。在我6年級(jí)的時(shí)候,也剛好學(xué)到了這個(gè)內(nèi)容,回想起小時(shí)候所發(fā)現(xiàn)的,又是多么有收獲感呢。

        藝術(shù)的作文13

          正月初二的早晨,我睡眼朦朧地醒來(lái)了,拉開(kāi)窗簾一看,樓下人頭攢動(dòng),乍一看,原來(lái)廣場(chǎng)上正在舉辦根雕藝術(shù)展覽。我非常高興,便要爸爸帶我下去參觀,爸爸答應(yīng)了。

          到了廣場(chǎng)上,只見(jiàn)一排排大大小小的根雕整整齊齊地?cái)[放在廣場(chǎng)中央,吸引著許多人在駐足觀看。我一邊觀看,一邊暗暗欽佩根雕藝術(shù)大師精湛的技藝。這些根雕一個(gè)個(gè)造型逼真,形態(tài)各異,有的像一只行動(dòng)敏捷的小猴子,有的像一只昂首鳴叫的大公雞,有的像氣勢(shì)洶洶的公牛,有的像導(dǎo)彈爆炸的“蘑菇云”……真是栩栩如生,惟妙惟肖。

          擺在展臺(tái)正中的“孔雀開(kāi)屏”是我最喜歡的,孔雀站在一塊巨石上,回眸注視著我們,看到人們都在嘖嘖稱(chēng)贊它的漂亮,就更加驕傲地亮出它的尾巴。樹(shù)根那優(yōu)美的線條和流暢的紋理剛好構(gòu)成孔雀灑脫美麗的大尾巴,真是恰到好處。

          離孔雀不遠(yuǎn)處,還有一只大公牛,這只大公牛可以算是根雕中最逼真的了。只見(jiàn)公牛全身呈棕紅色,肌肉鼓鼓的,兩個(gè)犄角兇猛地向前頂,仿佛它正在和一位英勇的斗牛士在比賽。

          真是大開(kāi)眼界,大飽眼福了!大自然真是鬼斧神工,給人類(lèi)帶來(lái)多姿多彩的藝術(shù)。而根雕藝術(shù)大師更是技藝高超,巧奪天工,他們用自己的智慧和靈氣為我們創(chuàng)造美麗,創(chuàng)造快樂(lè)。

        藝術(shù)的作文14

          今天,媽媽帶我去學(xué)古箏,我高興極了!來(lái)到古箏培訓(xùn)班里,我看到有位大姐姐戴著指甲在彈古箏,動(dòng)作十分優(yōu)美,彈出了好聽(tīng)的音樂(lè),我看了,心里直癢癢,撒嬌要媽媽給我買(mǎi)指甲,媽媽沒(méi)辦法,只好給我買(mǎi)了指甲,和我一起回家了。

          一回到家,我便迫不及待地把指甲戴好還沒(méi)彈就覺(jué)得手指十分痛,我忍不住了,于是就彈起了古箏,但是我感覺(jué)自己的手總不吝靈活,常彈錯(cuò)了弦,分不清哪是低音,哪是中音和高音,我心里很著急,有恨自己手不巧,腦袋笨,我急得頭上直冒汗,怕媽媽會(huì)打我,自己嚇出了一身冷汗,手微微地顫抖著,像只驚慌的兔子,自己慢慢地灰心了,想干脆不學(xué)了,這是媽媽來(lái)了,她看見(jiàn)我這樣,便問(wèn)我:“你怎么了?”我把剛才的事告訴了媽媽?zhuān)瑡寢層H切地對(duì)我說(shuō):“孩子呀!學(xué)東西可不是那么容易的,只有勤學(xué)苦練才能成功!苯又,打了一個(gè)電話,請(qǐng)老師教我,媽媽又把我送到老師哪兒,自己走了。我跟著老師認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)了一周,我再?gòu)椧幌鹿殴~,果然好多了,聲音變得好聽(tīng)多了,手的動(dòng)作變得優(yōu)美了。我高興極了,真想一步跨到媽媽那兒,告訴媽媽我學(xué)會(huì)了。這是媽媽看見(jiàn)了,媽媽微笑著把我樓到懷里,還說(shuō)我的心變細(xì)了,手也變巧了。我心里不知有多高興,因?yàn)檫B我的作業(yè)也不像以前那樣馬虎了。

          自從這件事后,我懂得了,學(xué)任何東西,只要認(rèn)真,就能做好。

        藝術(shù)的作文15

          美麗的龜湖旁,有一個(gè)“藝術(shù)家的搖籃”,那就是我的學(xué)!獪刂萆倌晁囆g(shù)學(xué)校。學(xué)校里有10個(gè)班,共有307個(gè)學(xué)生,他們都是從各個(gè)學(xué)校挑選出來(lái)的精英能將。

          當(dāng)你走進(jìn)學(xué)校,你會(huì)驚訝地發(fā)現(xiàn),學(xué)校里有四幢教學(xué)樓,一個(gè)小劇場(chǎng),還有一個(gè)美麗的后花園。其中我最喜歡小劇場(chǎng):有時(shí),劇場(chǎng)里有器樂(lè)組的同學(xué)在排練,不時(shí)傳出優(yōu)美的管弦和奏的聲音,令人十分陶醉;有時(shí),劇場(chǎng)里有聲樂(lè)組的同學(xué)在唱歌,他們那動(dòng)聽(tīng)的歌聲回蕩在校園上空;有時(shí),劇場(chǎng)里有舞蹈組的同學(xué)在跳舞,他們個(gè)個(gè)都像活潑可愛(ài)的小精靈在跳躍。校園里不但有小劇場(chǎng),還有后花園。春天來(lái)了,春姑娘手中拿著魔術(shù)棒一揮,草兒綠,花兒開(kāi),萬(wàn)物都蘇醒了。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤(rùn)濕的空氣里醞釀;秋天來(lái)了,雖然樹(shù)葉兒黃了,花兒凋謝了,但冬青樹(shù)挺立在那兒,像一個(gè)個(gè)衛(wèi)士筆直地站著,也代表學(xué)校那堅(jiān)忍不拔的精神。

          我非常喜歡自己的學(xué)校學(xué)校里有精彩的課堂,濃濃的師愛(ài),深深的友誼,有趣的活動(dòng)。假如你在操場(chǎng)上不小心摔倒了,你身前馬上會(huì)出現(xiàn)一大群幫助你的同學(xué),用溫柔的話語(yǔ)安慰你;假如你遇到了難題,周邊的同學(xué)一同幫你解決;……

          我僅僅介紹了學(xué)習(xí)的一方面,假如你到我們學(xué)校,那你的感受就會(huì)有很多很多……

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