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      2. 身邊的藝術作文

        時間:2022-05-13 13:42:52 藝術話題作文 我要投稿

        【實用】身邊的藝術作文9篇

          在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編為大家整理的身邊的藝術作文9篇,希望能夠幫助到大家。

        【實用】身邊的藝術作文9篇

        身邊的藝術作文 篇1

          在我們的生活中,藝術無處不在,它可以是一首歌、一幅畫,也可以是一件不起眼的小工藝品,但我最愛泥塑。

          記得小時候,在家里,奶奶經常捏泥塑,沒事就叫我去看她捏泥塑,那時候,我喜歡上了捏泥塑,天天跟著奶奶學。

          奶奶也很高興,終于有人跟她捏泥塑。奶奶把材料準備好,開工了。首先,把要捏的東西樣子在心里想好,然后我學著奶奶的樣子,捏起了泥塑。

          我在心里想好小貓的樣子,手跟著心里描述,捏了起來,不一會兒,捏好了,我拿給奶奶看,奶奶看了,笑得大牙都快掉下來了,我二丈和尚摸不著頭腦,奶奶說:“這是什么?”我說:“小貓呀!”“像嗎?”奶奶說。我仔細看了一會兒,才發現一點都不像,而像一堆沒啥變化的泥。

          奶奶給了我幾處指點,并在我的“小貓”上動手腳,一會兒,一只栩栩如生的小貓出現在我的眼前。

          從這件事后,我每天都抽時間跟奶奶學捏泥塑。日子一天天過去,我捏得愈來愈像,雖然中間有幾次失敗,想放棄,但在奶奶的鼓勵下,我堅持了下來。

          藝術,是一種美,是泥塑帶我走進藝術的百花園,感受藝術的魅力,美的陶醉。

        身邊的藝術作文 篇2

          我這人愛好藝術,特別是文學,喜歡創造出引人入勝的小說,幽默無敵的《西游記者》,科幻恐怖的《宇宙學校》,好玩有趣的《胡鬧三國》,這些都是我感到自豪的作品。 一次語文課上,知識淵博的韓老師說:“唉,我們……

          我這人愛好藝術,特別是文學,喜歡創造出引人入勝的小說,幽默無敵的《西游記者》,科幻恐怖的《宇宙學校》,好玩有趣的《胡鬧三國》,這些都是我感到自豪的作品。

          一次語文課上,知識淵博的韓老師說:“唉,我們班殷瑞琦的作文寫的真是好啊!”

          我聽到這兒,看著自己沒本事,心想:唉!我這點作文水平肯定不是殷瑞琦的對手。可聽到韓老師又說:“唉!我們班出了一個小說家-黃子涵。”小說家,啊……是我。我看著韓老師的微笑,那微笑就像媽媽的微笑一樣,我感觸到了她的眼神是那般地親切、那般地柔情、那般地動人,瞬間融化了我的心,我真愿在這富有感染力的眼神里棲息一輩子!

          我還是個寫字能手,在班上不知受了多少次夸獎,在家里多少次被爸爸媽媽欣賞,我心里樂滋滋的。看,我那神氣夸張的表情就像漫畫里畫的那樣,多么活潑!多么自豪!我寫的楷書又是多么漂亮!

          畫畫也是我的愛好,我愛畫畫,畫畫能表達你的心靈對這幅畫的感受。在四歲的時候,我還不懂什么是畫畫,畫又能干什么。五歲后漸漸迷上了畫畫,然后自己每天練習,被這種色彩畫迷惑。七歲還是這樣每天練習。一天,我的母親帶著我去尋找畫畫名師,終于找到了一個教畫畫的老師。最終知道了畫畫的理論。

          功夫不負有心人,對于那些愛好藝術的人換句話來說就是“藝術不負有心人”。我想靠著自己的努力在今后的藝術道路上一直拼搏下去。

        身邊的藝術作文 篇3

          我喜歡剪紙是從四歲時開始的,多才多藝的奶奶經常用紙剪小動物,她幾剪子就能將各種小動物勾畫得活靈活現,我對奶奶的剪紙藝術真的羨慕極了。

          從那時起,我就被奶奶的剪紙藝術所征服了,也許正是這種家庭氛圍,使我對剪紙有了最初的朦朧的認識。

          在我一年級時,正好我的美術老師又是剪紙高手,她送給我一本關于剪紙的書。我被書里的內容深深吸引住了。通過這一本書,我才真正地對剪紙有了書本知識的再認識,因為我有美術基礎,學起剪紙來就如魚得水。不過剪紙是個細致活兒,心急的人做不來,往往一件作品馬上就要完工了,卻因為一不小心剪斷了一根線條而功敗垂成,讓人惋惜不已。所以要說起來,這剪紙還能修身養性呢。只有用心去體會其中的奧妙,才能使作品順乎自然,質樸清新,拙中見巧,粗獷處大刀闊斧,細微處行云流水。

          對我來說,剪紙是一種享受。那剪刀鉸紙時發出的輕微的聲音像美妙的音樂,在這美妙的音樂里,可愛的動物“活”了,要想學好剪紙,先要學好它的基本功:繪畫,繪畫過關后,就可以開始學習最簡單的用剪刀來剪。剪紙藝術中的基本符號有小圓孔、月牙形、鋸齒形、柳葉形、水滴形和三角形。等繪畫和用剪刀剪的基本功都練得很好之后,就可以嘗試著用刻刀刻了,但是用刻刀時一定要非常小心。

          剪紙,體現民間藝人的'心靈手巧;剪紙,是勞動人民聰明才智的智慧的展示;剪紙,是民間傳統文化藝術的結晶。

          我也想像民間手工藝人那樣剪出一幅精美絕倫的剪紙作品,送給外國的小朋友,讓他們了解中國的剪紙藝術,讓剪紙成為中外文化交流溝通的橋梁,成為中外小朋友友好的使者!

        身邊的藝術作文 篇4

          我總覺得藝術離我們很遠,似乎遙不可及,只有貝多芬的《月光曲》、施特勞斯的《皇帝圓舞曲》、肖邦的《瑪祖卡》、達芬奇的《蒙娜麗莎》、畢加索的《斗牛士》等一些大師級的名作尚能成為藝術,而美術課上的作品根本沒有用心畫,那些涂鴉之作豈能稱為藝術?然后一次展覽卻改變了我的看法。

          因為松山區各校領導要來到我校學習綜合實踐課,同學們的一些剪紙、布藝、粘貼畫便拿出來展示,我與同學們參觀時,為那些作品的美麗而驚嘆。一幅潺潺流水讓人身臨其境,還略帶幾分詩意,一張自然之美讓人仿佛置身于大自然,綠色盈滿了眼眶。

          此時,一張貼滿剪紙的展板令我眼前一亮,身體像雕塑一樣一動不動屹立于原地——我已完全陶醉其中了:一幅《虎躍龍騰》氣勢磅礴;一張《紅蝴蝶》巧奪天工,活靈活現;一條《金鯉魚》淘氣可愛,卻又大有躍龍門之勢;一個《中國結》滿帶吉祥之意;一個《紅福字》精美絕倫,那楷體福字是我們平日里寫都寫不好的,這里的“福”字不僅帶有停筆、頓筆,連筆鋒、筆韻都剪出來了,同學們不禁拍手稱好。我素不知道紅紙竟能剪出如此多的樣式,讓人大飽眼福,更讓我明白了,藝術其實就在我們身邊。

          是啊!羅丹說過:世界上并不缺少美,而缺少發現美的眼睛。讓我們拿起自己的畫筆與剪刀創作屬于自己的藝術去吧。

        身邊的藝術作文 篇5

          藝術是一種讓人辛苦的東西。在我的生活沒有舞蹈的話,我可能就是人們口中的"眼中釘"我是一個既喜歡音樂,又喜歡舞蹈的女孩,因為學舞蹈需要音樂的配合,所以我也慢慢變成一個對音樂的癡迷者。我曾經跟舞蹈有著不解之緣。

          我從五歲就已經和舞蹈"談戀愛"了,可是因為我那時候家里很貧窮,沒辦法渠道什么舞蹈班之類的。我自己一個人只能隨隨便便的跳,有時候還自編自跳,自己也曾經幻想過自己是多么的會跳舞,還上舞臺跳給很多人看。幾年過去了,我還是那樣的喜歡舞蹈。媽媽看我這么多年過去了,我還是那么喜歡舞蹈,就給我報了個舞蹈班。我憑著自己的信念和毅力,刻苦的練這舞蹈,上課時認真地聽老師上課。

          記得第一天上課時,老師不殉私情的"整"我們,我們的手腳弄得痛死了,有些人人已號啕大哭,在那個班上的人都哭了,就我沒有哭,因為我知道每一門藝術都是經過刻苦的訓練才有"果實"的,沒有打不到的敵人堅信自己的信念絕對沒有錯。經過一個月的訓練和自己在家的練習,老師講的每一課我都記得清清楚楚。不知不覺地過了兩個月過去了。

          我們挨過了兩個月的辛苦,我們上最后一節課的時候,老師叫我們把學過的舞蹈跳一遍。雖然老師名義上是叫我們跳一次,但是其實是一次考試,老師把我們的分數綜合了一下,說誰誰誰第幾名,等他說到第一名的時候,我們用十分期待的眼神望著老師,他吞吞吐吐地說:"第一名是--是--是--黃--會--群。"我激動地跳起來,耶耶的叫起來。老師看到我這樣的癡迷,也不想浪費我這么一個學生,就叫我留下來繼續學,不用收我的學費,不過要幫他教一下*新生。

          雖然訓練的過程很辛苦,但是最后的成果一定是美麗的。我既然選著這一條路,我一定會給這條路加上一個美麗的句號的,我們一起努力吧!爭奪你想要的成果吧!

        身邊的藝術作文 篇6

          藝術帶給人們很多美的享受,在我們的生活中處處充滿了藝術,讓我們常常感受到生活的幸福,生活的快樂。就拿我來說吧,我喜歡舞蹈,尤其喜歡拉丁舞。

          記得20xx年九月,我剛剛開始學習拉丁舞。那時,我并不知道拉丁舞是什么樣的舞蹈。我滿懷著好奇來到紅樓,先試聽了一節課。課堂上,美麗的老師精彩的示范讓我一下子就喜歡上了這個神奇的舞蹈!

          你們知道嗎?拉丁舞分好多種舞,有倫巴、恰恰、牛仔、桑巴、斗牛。

          我喜歡恰恰,它的音樂輕松而愉快。我常常在那歡快的音樂中像一只快樂的海鷗,在天空中自由自在地飛呀!飛呀!忘記了煩惱,忘記了時間。如果那時你見了我,一定知道我是快樂的!

          我還喜歡桑巴,它的節奏明快而歡暢。我常常隨著那輕快的節奏,像一個快樂的精靈翩翩起舞,我恨不得邀請每一個人與我一起舞蹈,讓所有的人都感受桑巴的活力!

          還有牛仔,還有倫巴、斗牛,我都喜歡!

          記得20xx年10月第一次參加廈門市體育舞蹈錦標賽,當我帶著萬般的喜悅和興奮,成功地拿到了第一名時,我的心里真是無比激動!

          20xx年10月,在海峽兩岸體育舞蹈邀請賽中,我與同伴們再次獲得了第一名的好成績。我自信地站在舞臺上,感覺自己就像一個美麗的仙子,整個舞臺都是屬于我的!

          拉丁舞在我心中,它不僅僅是一項運動,一種舞蹈,它更是一門藝術。它不僅僅帶給我快樂,美的享受。它更帶給我生活的自信與勇氣!

        身邊的藝術作文 篇7

          老師說:“身邊存在著藝術。”那“藝術”是什么呢?我始終不敢下這個定義,但大人總告訴我藝術無處不在,這使我更加迷茫了。

          藝術是一個滿是刮痕的杯子嗎?瞧,那個黑色的杯子,在太陽的照耀下沒有被覆蓋去的點點銀色的刮痕,反而使它變得更為顯眼。同樣黑色也變灰了,哦,那肯定是杯子上的點點繁星閃的吧,但是天上怎么又有太陽又有星星呢?一定是夜里調皮的星星來早了吧。

          藝術是房間中那一盞掉了殼的圓形日光燈嗎?它已經不再發亮了,燈臺和各種電線組成了一圈又一圈的回輪,好像一個老人的眸子。破舊的電線總是看得出歲月的蒼蒼涼涼,它一直凝視著你,仿佛只要加上一張嘴便可以知曉它心中的獨白,它睜得很圓很圓,圓得讓人感到異樣,圓得令人仰首思考。

          藝術是一架老式空調嗎?那么排風扇就是它的大鼻孔吧,“呼呼”吐出熱氣,有時候很斷斷續續的,是昨晚沒睡好,鼻子塞住了嗎?不過等一下就好了。它還是個“愛哭鬼”,滴滴答答地又開始掉眼淚了。哎,誰又委屈你了呀?

          哦,我猛然發現這不就是我們身邊存在的藝術嗎?我想我可以下個定義了:藝術就是想象力存在的地方。

        身邊的藝術作文 篇8

          每個人都是藝術家。大藝術家的靈感都是來源與大自然。大自然是個藝術家,他能把世界的一切變得更美好。

          春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦,延伸向無際的的天也。翠錦之上,零星的點綴這一些盡情享受著肥美的青草的牛羊。時而有俊美的野馬流星般地疾馳而過。圍著凝碧一般無線的綠添了一道鮮活的風景。悠然自得的白云在藍水晶般的天空懶懶地漂移;映著太陽的光輝,折射出純潔而又原始的光芒。

          湖泊。寧靜的夜里,冷月伴著清風,把自己稀疏的冷影鑲入碧綠平靜,幽深的湖面。清風伴著冷月,用纖細的手撫過幽靜的湖面,去品味淡淡意蘊蕩來的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底,不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、

          雨后,松針穿著一串串雨珠,小草掬這三兩顆水珠,荷葉盛著幾滴水珠,樹葉舉著幾顆水珠,一幅美麗的景象展開來……

          河流。流水輕輕地流淌著,不一會便“極速狂奔”他們猛烈地撞擊在石頭上,磨去了它們粗糙的一面,接著在歡樂聲中大笑而去。

          ……

          自然的事最原始的,也是最美好的,他不虛偽,也不高傲,它是生活中最真實的,也是最美麗的。在這個臺上,充滿情趣與美好,它不奢華,也不浮躁,所以,懂得了享受自然就等于享受了人生的美好。

        身邊的藝術作文 篇9

          藝術在常總是十分高雅而不可及的,其實它可以是一首歌、一次展覽、一段經歷有藝術的生活就有歡樂,就有美。

          生活處處有藝術,當然我們家也不例外。當我小學一年級的暑假時,媽媽帶著我來到了一個弦樂培訓班,當我還沒搞清楚是怎么回事時,一個慈祥的老爺爺遞給我一把奇怪的東西,接著一個大哥哥手把手地教我怎么拿,還告訴我這把奇怪的東西叫二胡,從此,我的二胡學習生涯便開始了,剛開始還真是十分的新鮮

          那時候,只知道新奇,根本不知道學習弦樂的艱辛,每天一放學回家就拿起二胡,拉著弓,內外弦地拉換,覺得很有趣,可學了一段時間,新鮮癮過了,我便嘗到了學二胡的艱辛。先是找音很困難,因為二胡沒有像笛子、古箏那樣有個固定的音準,所以只能靠耳朵來找音調,在音準問題上是需要學者下許多工夫。接著,我天生就是個慢性子,對快弓的掌握十分吃力,一練幾個小時還得不到什么見效。為此,我常常是邊哭邊學練了幾年,上了軌,也就不用那么辛苦了,其實練二胡也是有技巧的,我也終于感受到了音樂、藝術帶給我的樂趣。

          學二胡,不僅僅讓我有了這一技之長,更重要的,是使我收獲了克服困難的毅力與良好的心理狀態。至今,我已經逐步學會如何良好把握和調解心理,使釘在面臨重大事件前不會驚慌失措、緊張而導致沒能發揮自己應有的水平。不僅這樣,學一門樂器,還使我的樂感有了提高,陶冶情操。豐富了我的課余生活,使我的生活中也飄滿了藝術的芳香。

          有了藝術,生活才有美,有了生活,也才有藝術。生活處處都是藝術,不需要刻意發現。自然產生美,自然才有藝術。

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