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      2. 藝術(shù)優(yōu)秀作文

        時(shí)間:2022-11-09 09:05:04 藝術(shù)話題作文 我要投稿

        藝術(shù)優(yōu)秀作文15篇

          在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編幫大家整理的藝術(shù)優(yōu)秀作文,希望能夠幫助到大家。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文15篇

        藝術(shù)優(yōu)秀作文1

          很多人都會(huì)感覺(jué)藝術(shù)跟我們那些尋常人掛不上鉤,藝術(shù)是那些大藝術(shù)家們的專用詞,藝術(shù)是優(yōu)雅者的愛(ài)好,但不是這樣的,身邊的藝術(shù)無(wú)處不在,僅是我們都缺少一對(duì)善于發(fā)覺(jué)的雙眼。

          在我們身邊,有一些喜歡美麗的人,不論男女,每次外出前,都會(huì)照穿衣鏡裝扮一下自己的頭發(fā),女的描眉涂唇,看自己身上穿的的衣裳有沒(méi)有得體別致,顏色有沒(méi)有漂亮與合適。

          不是有句老話說(shuō):“愛(ài)美之心,人皆有之“嗎,這樣的隨處可在的美就是我們身邊的藝術(shù)。愛(ài)去西餐廳用餐的人,一定是對(duì)某家西餐廳中的點(diǎn)綴風(fēng)格非常喜愛(ài),那些富有他國(guó)風(fēng)味的藝雕、優(yōu)雅優(yōu)美的壁畫(huà)和堂麗富皇的燈迷得人們沉醉當(dāng)中。

          跟隨著人們生活質(zhì)量的提高,我們?nèi)缃袢ゾ频瓴蛷d消費(fèi)不是很看重飲食的味道價(jià)位,而更看重于進(jìn)餐時(shí)的那樣的安心舒服的好心情。一種新穎特別的室內(nèi)設(shè)計(jì),一曲舒服悠長(zhǎng)的樂(lè)曲或一幅精致新奇的圖,都會(huì)使你有淋漓暢快體味的感覺(jué)。

          此刻的你不光是吃客,另外還是一位藝術(shù)欣賞家。藝術(shù)不一定是繪畫(huà)畫(huà)出來(lái)的圖,藝術(shù)不一定是設(shè)計(jì)專家設(shè)計(jì)的成果,藝術(shù)不一定是歌手演唱的歌曲……藝術(shù)許多就是在我們身邊,在不知不覺(jué)中,我們的生活,我們的身邊,藝術(shù)隨處可在。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文2

          歌曲,是一種藝術(shù)。我認(rèn)為它是所有藝術(shù)中最絢麗的,因?yàn)樗梢杂|動(dòng)我們的靈魂。當(dāng)高漲的情緒得不到宣泄的時(shí)候,聽(tīng)聽(tīng)歌曲,一切煩惱就都煙消云散了,而生活又變得美妙起來(lái)。

          現(xiàn)在的人們,常常背負(fù)著各種問(wèn)題和壓力。他們整天灰頭土臉的生活,迷茫在城市的海市蜃樓下,不在乎每天的感受,慢慢地,都變成了千篇一律的機(jī)器,籠罩著陰郁。而歌曲,正是讓他們恢復(fù)往日鮮活的一劑良藥。

          不知道是歌曲如心情,還是心情如歌曲!也或許歌曲與心情融為了一體!人與自然也融為了一體!歌曲本身就是生活——生活也就是歌曲。

          歌曲可以凈化人的心靈,沉浸于歌曲世界的人心胸往往比較開(kāi)闊,感情比較細(xì)膩,情緒比較平穩(wěn),更能體會(huì)別人的心情,因此比較容易與人相處。同時(shí),他們更容易感受到生活的樂(lè)趣,熱愛(ài)生活。

          歌曲是一位好老師。它會(huì)將你的心靈從喧囂和冗雜之中帶出,帶到一片靜土,使你那煩躁的心平靜下來(lái)。歌曲是你開(kāi)心時(shí)的朋友,歌曲也是你失意時(shí)的伙伴。

          歌曲可以充當(dāng)太多真善美的角色,在生活中它的作用也是不可或缺的。它是人類(lèi)陶冶情操的良方,是文明傳播的階梯。讓歌曲走進(jìn)每個(gè)人的心靈,去領(lǐng)悟那最美的真諦,感受人間真情的律動(dòng)。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文3

          今日大家又迎來(lái)了一年一度的體育藝術(shù)節(jié),藝術(shù)節(jié)是大家施展自己本領(lǐng)的節(jié)日,是大家展現(xiàn)大家藝術(shù)的時(shí)候,隨著主任的話語(yǔ),大家上了看臺(tái),老天爺也來(lái)湊熱鬧,可不小心把“水杯”中的水灑了,下起了蒙蒙細(xì)雨。大家只好下午2:00再演。

          下午,大家四年級(jí)穿著金黃金或雪白雪白的服裝準(zhǔn)備上場(chǎng)舞“太極功夫扇”。輪到大家四年級(jí)上場(chǎng)了。主持人聲音一落,大家右手握拳,往上一舉,大喊一聲:“嘿——!”大家跑上場(chǎng),手舉扇,一會(huì)只聽(tīng)見(jiàn):“刷!”一聲,開(kāi)扇了,都穿著飄逸的武術(shù)服,是那么的齊,那么的威武。當(dāng)時(shí),以為自己都是一名少林小子,揮舞著扇子,消滅敵人。接著又是一聲,武術(shù)服隨風(fēng)飄揚(yáng),大家動(dòng)作各個(gè)到位,步步到齊,沒(méi)有一個(gè)不到位,場(chǎng)下觀眾都被大家的快、齊、美看呆了,節(jié)目一完都忘了掌聲。除了“太極功夫扇”還有“月光下的鳳尾竹”還有“皮筋舞”……都很精彩。

          體育藝術(shù)節(jié)結(jié)束了。

          大家要把參加體育藝術(shù)節(jié)的熱情轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的動(dòng)力,不能光藝術(shù)不學(xué)習(xí),也不能不學(xué)習(xí)光藝術(shù)。只有大家學(xué)藝結(jié)合,才會(huì)成為優(yōu)秀的學(xué)生,大家一起努力吧!

        藝術(shù)優(yōu)秀作文4

          每個(gè)人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是來(lái)源與大自然。大自然是個(gè)藝術(shù)家,他能把世界的一切變得更完美。

          春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦,延伸向無(wú)際的的天也。翠錦之上,零星的點(diǎn)綴這一些盡情享受著肥美的青草的牛羊。時(shí)而有俊美的野馬流星般地疾馳而過(guò)。圍著凝碧一般無(wú)線的綠添了一道鮮活的風(fēng)景。悠然自得的白云在藍(lán)水晶般的天空懶懶地漂移;映著太陽(yáng)的光輝,折射出純潔而又原始的光芒。

          湖泊。寧?kù)o的夜里,冷月伴著清風(fēng),把自己稀疏的冷影鑲?cè)氡叹G平靜,幽深的湖面。清風(fēng)伴著冷月,用纖細(xì)的手撫過(guò)幽靜的湖面,去品味淡淡意蘊(yùn)蕩來(lái)的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底,不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、簽名檔

          雨后,松針穿著一串串雨珠,小草掬這三兩顆水珠,荷葉盛著幾滴水珠,樹(shù)葉舉著幾顆水珠,一幅美麗的景象展開(kāi)來(lái)……

          河流。流水輕輕地流淌著,不一會(huì)便“極速狂奔”他們猛烈地撞擊在石頭上,磨去了它們粗糙的一面,之后在歡樂(lè)聲中大笑而去。

          ……

          自然的事最原始的,也是最完美的,他不虛偽,也不高傲,它是生活中最真實(shí)的,也是最美麗的。在這個(gè)臺(tái)上,充滿情趣與完美,它不奢華,也不浮躁,因此,懂得了享受自然就等于享受了人生的完美。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文5

          我總覺(jué)得藝術(shù)離我們很遠(yuǎn),似乎遙不可及,只有貝多芬的《月光曲》、施特勞斯的《皇帝圓舞曲》、肖邦的《瑪祖卡》、達(dá)芬奇的《蒙娜麗莎》、畢加索的《斗牛士》等一些大師級(jí)的名作尚能成為藝術(shù),而美術(shù)課上的作品根本沒(méi)有用心畫(huà),那些涂鴉之作豈能稱為藝術(shù)?然后一次展覽卻改變了我的看法。

          因?yàn)樗缮絽^(qū)各校領(lǐng)導(dǎo)要來(lái)到我校學(xué)習(xí)綜合實(shí)踐課,同學(xué)們的`一些剪紙、布藝、粘貼畫(huà)便拿出來(lái)展示,我與同學(xué)們參觀時(shí),為那些作品的美麗而驚嘆。一幅潺潺流水讓人身臨其境,還略帶幾分詩(shī)意,一張自然之美讓人仿佛置身于大自然,綠色盈滿了眼眶。

          此時(shí),一張貼滿剪紙的展板令我眼前一亮,身體像雕塑一樣一動(dòng)不動(dòng)屹立于原地——我已完全陶醉其中了:一幅《虎躍龍騰》氣勢(shì)磅礴;一張《紅蝴蝶》巧奪天工,活靈活現(xiàn);一條《金鯉魚(yú)》淘氣可愛(ài),卻又大有躍龍門(mén)之勢(shì);一個(gè)《中國(guó)結(jié)》滿帶吉祥之意;一個(gè)《紅福字》精美絕倫,那楷體福字是我們平日里寫(xiě)都寫(xiě)不好的,這里的“!弊植粌H帶有停筆、頓筆,連筆鋒、筆韻都剪出來(lái)了,同學(xué)們不禁拍手稱好。我素不知道紅紙竟能剪出如此多的樣式,讓人大飽眼福,更讓我明白了,藝術(shù)其實(shí)就在我們身邊。

          是!羅丹說(shuō)過(guò):世界上并不缺少美,而缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。讓我們拿起自己的畫(huà)筆與剪刀創(chuàng)作屬于自己的藝術(shù)去吧。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文6

          在中外藝術(shù)界中,有許許多多的藝術(shù)家,如:貝多芬、常香玉、梅蘭芳、達(dá)芬奇等等一些名人。但是,最令我敬佩的,還是中國(guó)著名的畫(huà)家齊白石爺爺。

          齊白石爺爺曾任北平藝術(shù)?茖W(xué)校名譽(yù)教授,北平美術(shù)作家協(xié)會(huì)名譽(yù)會(huì)長(zhǎng),中央美術(shù)學(xué)院名譽(yù)教授。

          他著名的作品還有《借山吟館詩(shī)草》、《白石詩(shī)草》、《白石老人自傳》,出版的還有《齊白石全集》各種畫(huà)集近百種。

          我最喜歡的就是齊白石爺爺?shù)摹洱R白石蝦圖》。

          《齊白石蝦圖》是畫(huà)家齊白石晚年期間所創(chuàng)作的一幅畫(huà)。在表現(xiàn)了水墨、宣紙的獨(dú)特性能外,又將蝦之質(zhì)感表現(xiàn)的淋漓盡致。

          齊白石的蝦,栩栩如生,情趣盎然。懂得筆墨也善于操縱筆墨的齊白石,他在畫(huà)蝦時(shí),能巧妙地利用墨色和筆痕表現(xiàn)蝦的結(jié)構(gòu)和質(zhì)感?吹竭@幅畫(huà),就使我覺(jué)得有許許多多的蝦在我的眼前游來(lái)游去。

          齊白石爺爺?shù)睦L畫(huà)技術(shù)和毅力實(shí)在讓我敬佩。他可以把蝦畫(huà)得惟妙惟肖;他可以只畫(huà)是畫(huà)了幾十年。而我卻沒(méi)有那樣的繪畫(huà)技術(shù),也沒(méi)有那樣的耐心?傊曳浅>磁妪R白石爺爺。

          齊白石爺爺能有今天的成就,也是他平時(shí)刻苦練習(xí)得出的結(jié)果,齊白石爺爺就是我生命的動(dòng)力,也是我的榜樣,所以我也要學(xué)習(xí)齊白石爺爺?shù)倪@種精神。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文7

          東華小學(xué)一年一度的校慶日和體育藝術(shù)節(jié)又呈現(xiàn)在我們眼前了,這簡(jiǎn)直是八仙過(guò)海,各顯神通啊!

          在體育藝術(shù)節(jié)開(kāi)幕式之前,精神抖擻的儀仗隊(duì)勇猛地“沖”上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。瞧!他們手持樂(lè)器,身穿禮服,正在迎賓呢。他們個(gè)個(gè)露出八顆牙,標(biāo)志性的微笑是我們的學(xué)校名片啊。當(dāng)然,我“老張”也是儀仗隊(duì)的一員。我為我們的演出感到驕傲和自豪。

          各年級(jí)的出場(chǎng)表演完后,萬(wàn)校長(zhǎng)宣布“第十六屆體育藝術(shù)節(jié)正式開(kāi)幕!”臺(tái)下響起了雷鳴般的掌聲,大家歡笑著,跳躍著,揮舞著手中的鮮花,還有的把道具拋上了天空,操場(chǎng)成為了歡樂(lè)的海洋。

          拉歌環(huán)節(jié)開(kāi)始了,當(dāng)主持人的江老師大聲說(shuō):“三、四年級(jí)的孩子們也都是小小歌唱家,要不比試比試?”我們?nèi)、四年?jí)的同學(xué)們都舉起手中的道具唱起歌來(lái):世界真的好大,我們每天都有新的想法……臺(tái)下又變成了歡笑的海洋!

          我最喜歡的節(jié)目要數(shù)是腰鼓隊(duì)的表演,他們拿著鼓棍揮起來(lái),然后舞動(dòng)起來(lái),手上下一打,歡樂(lè)的鼓聲就響起來(lái)了。我們目不轉(zhuǎn)睛地看著,生怕錯(cuò)了一個(gè)細(xì)小的動(dòng)作。表演結(jié)束了,可我們還沉浸在美妙的節(jié)目中。

          接下來(lái)又是街舞表演,他們那整齊的動(dòng)作實(shí)在太讓我們驚訝了!那動(dòng)作特別奇怪,還有把手提起來(lái),脖子不停轉(zhuǎn)的。還有很多精彩的表演,比如健美操、舞蹈、彩旗、還有許多方陣表演等等。

          體育藝術(shù)節(jié)的內(nèi)容說(shuō)也說(shuō)不盡,這真是個(gè)美好的節(jié)日啊。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文8

          自從那天藝術(shù)團(tuán)倪老師說(shuō)我也可以去維也納參加文化交流晚會(huì)了,我就高興的手舞足蹈,迫不及待地想馬上參加演出排練!這些天的排練,使我有了許多感想,許多收獲。

          開(kāi)始排練的第一天,我們學(xué)了《采茶舞曲》和《杭州是個(gè)好地方》這兩首歌的主旋律。這一天我覺(jué)得特別重要(說(shuō)起來(lái)每一天都很重要哦),因?yàn)檫@一天讓我們第一次學(xué)會(huì)演唱、并理解了這兩首優(yōu)美的歌曲。

          到了正式放暑假,我們藝術(shù)團(tuán)就變成“速成班”了——就在這短短的幾天里,我們很快學(xué)會(huì)了雙聲部和三聲部演唱,藝術(shù)團(tuán)王老師直夸我們是“天才”呢!雖然在“速成班”里學(xué)習(xí)排練非常辛苦,人也非常累,但是我們從沒(méi)放棄過(guò),從沒(méi)埋怨過(guò),也從沒(méi)松懈過(guò)。每一天晚上,我們?nèi)w在合唱教室排練,大家都專心致志,認(rèn)真地演唱好每一首歌曲。不知不覺(jué)中,兩個(gè)半小時(shí)就悄悄地過(guò)去了,天已經(jīng)黑得伸手不見(jiàn)五指了。

          辛辛苦苦排練了那么多天,總該有個(gè)展示的機(jī)會(huì)吧?嗯,7月5日那天拍錄像,就是展示我們排練成果的時(shí)候到了!錄像那天,大家個(gè)個(gè)精神振奮,我也帶著飽滿的精神面貌來(lái)到娃哈哈小學(xué)參加排練。哎,真可惜,最后我因?yàn)橐险n沒(méi)能參加錄像。

          面對(duì)每一天的排練我都樂(lè)在其中。希望我們這次參加“維也納國(guó)際文化交流比賽”,能得一個(gè)金獎(jiǎng)回來(lái)!

        藝術(shù)優(yōu)秀作文9

          孔雀舞,是我國(guó)傣族民間舞中最負(fù)盛名的傳統(tǒng)表演性舞蹈。

          相傳一千多年前傣族領(lǐng)袖召麻栗杰數(shù)模仿孔雀的優(yōu)美姿態(tài)而學(xué)舞,后經(jīng)歷代民間藝人加工成型,流傳下來(lái),形成孔雀舞。

          現(xiàn)在只要一提到孔雀舞,大家一定最先想到的就是著名舞蹈家楊麗萍。

          楊麗萍老師1958年11月10日生于云南,是中國(guó)最著名的舞蹈藝術(shù)家之一,中國(guó)舞蹈家協(xié)會(huì)副主席、國(guó)家一級(jí)演員。中國(guó)民族民間舞蹈等級(jí)考試專家委員會(huì)委員。而她最著名的代表作就是《雀之靈》。

          楊老師的《雀之靈》舉手投足之間,看似孔雀“迎風(fēng)挺立”、“跳躍旋轉(zhuǎn)”、“展翅飛翔”,但它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了形態(tài)模擬,而是舞者――“孔雀”的靈與肉的交融。溫婉的音樂(lè)當(dāng)中,楊麗萍老師的長(zhǎng)裙?jié)嵃讋傺,服順地貼著。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地,仿佛就是一只不食人間煙火的孔雀,高貴優(yōu)雅的孔雀!

          看,她動(dòng)起來(lái)了,她舞起來(lái)了!她用柔嫩的腰肢,靈活的手指,輕盈的雙腳,舞出神秘的境界。她的大眼睛,在向我們傳遞怎樣的情感;她的嘴,一張一合,時(shí)而上揚(yáng)時(shí)而下垂;她的發(fā)髻上的裝飾,孤傲地站立著……炯炯有神的妙眼在眉目傳情哪!紅潤(rùn)小巧的嘴在講述悠遠(yuǎn)的故事。音樂(lè)停了,在耳邊的就只有掌聲了。

          一直深深的喜歡楊麗萍大師,

          她生就為舞蹈而生,活就為舞蹈而活。

          她——是我生平最羨慕的人。

          《雀之靈》讓我認(rèn)識(shí)了她——也深深的愛(ài)上了她。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文10

          上周五是我們學(xué)校的藝術(shù)節(jié)閉幕式,給我留下了深刻的印象。

          藝術(shù)節(jié)開(kāi)了近三個(gè)小時(shí),我認(rèn)為我看到的每個(gè)節(jié)目都非常精彩。彈電子琴,舞蹈《小雞小雞》,課本劇《守株待兔》等,各式各樣的節(jié)目讓我大開(kāi)眼界。其中我最喜歡的就是舞蹈《小雞小雞》,每個(gè)人表演的過(guò)程中,她們都非常認(rèn)真、努力地在做動(dòng)作,臉上的笑容也越來(lái)越燦爛,看來(lái)她們也都被自己的表演陶醉了。藝術(shù)節(jié)就是一個(gè)學(xué)生自我展現(xiàn),盡情發(fā)揮的舞臺(tái)。我從參加活動(dòng)的每位表演者的臉上飛揚(yáng)的神采和觀眾席上的陣陣掌聲和喝采聲中,深刻感受到了藝術(shù)節(jié)的作用,它不僅是我們學(xué)校生活中最亮麗的一道風(fēng)景線,還能讓我們了解更深一層的藝術(shù)的魅力。

          我非常喜歡藝術(shù)節(jié),因?yàn)樗梢越o我們每個(gè)人機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己最美的風(fēng)采和個(gè)人的才華,同時(shí),也可以從中了解到這么多同學(xué),都有他們的一技之長(zhǎng)。這次活動(dòng),也讓我明白了什么是一份耕耘,一份收獲;我想明年的藝術(shù)節(jié)表演中,我們班會(huì)有更多更精彩的節(jié)目展示給全校師生。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文11

          隨著時(shí)間的流逝,熱鬧非凡的藝術(shù)節(jié)緩緩落幕了。這一個(gè)多月以來(lái),同學(xué)們進(jìn)步了很多,也收獲了很多。

          學(xué)校的走廊上、墻上、教室旁,到處都是令人眼花繚亂、嘖嘖贊嘆的美術(shù)作品。

          這些作品中,最有趣、最好玩、人最多的地方莫過(guò)于2號(hào)教學(xué)樓的大廳了。你看,那里由許許多多的“光盤(pán)”組成了一條“光盤(pán)街”!這些“光盤(pán)”都是同學(xué)們的雙手親自做出來(lái)的,這樣的創(chuàng)作形式令人耳目一新。光盤(pán)上,有人,有大樓,有車(chē)……各種各樣,數(shù)不勝數(shù)!其中,我最喜歡的是一個(gè)掛在正中的光盤(pán),上面畫(huà)了一朵嬌艷欲滴的玫瑰,花瓣簇?fù)碇S色的花蕊,仿佛還有晶瑩剔透的珍珠一串串掛在盛放的玫瑰之上呢……嗬!好一朵花中皇后!

          美艷動(dòng)人的背面,凝結(jié)的是老師和同學(xué)們的辛勤勞動(dòng)。

          大家先把同學(xué)們做的藝術(shù)光盤(pán)用繩子串起來(lái),然后用各種各樣的卡片裝飾好,最后貼在柱子上?蛇@僅僅只是一個(gè)光盤(pán),光盤(pán)街上可是有上百個(gè)光盤(pán)啊!正因?yàn)槔蠋熀屯瑢W(xué)們的汗水,才有了一條光盤(pán)街。

          除了“光盤(pán)街”,我最喜歡、最自豪的一幅美術(shù)作品,自然我們班的大畫(huà)家王源祥所畫(huà)的一朵牡丹花了!它掛在大廳一個(gè)醒目的位置,那花瓣盛放著好像要滴出水來(lái),人們一看到它,就能聞到芬芳的香味!

          這次藝術(shù)節(jié),同學(xué)們不僅提高了藝術(shù)鑒賞能力,又增強(qiáng)了動(dòng)手能力,真是一舉多得。我久久沉浸在藝術(shù)的海洋里!

        藝術(shù)優(yōu)秀作文12

          早上,窗外正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著鵝毛大雪,整個(gè)大地都變得銀妝素裹。

          等雪停了后,我迫不及待地奔到了小區(qū)樓下,開(kāi)始在那里堆起了小雪人。不一會(huì)兒,一個(gè)像樣的雪人就堆好了?煽瓷先ス舛d禿的,真難看,怎么辦呢?

          于是我靈機(jī)一動(dòng),跑回家找了個(gè)桔子。三下五除二,搞定!我取走剩下的桔皮。想知道我拿桔皮做什么嗎?當(dāng)然是當(dāng)帽子啦。小雪人戴上帽子后,果然顯得神氣多了。

          我又找來(lái)兩顆黑豆做眼睛,再拿來(lái)一截胡蘿卜做鼻子,一粒紐扣做嘴巴。一個(gè)活靈活現(xiàn),漂亮可愛(ài)的小雪人就這樣誕生了!

          這難道不是雪中的藝術(shù)品嗎?

          可藝術(shù)品也有不幸的時(shí)候。

          可能是寒風(fēng)吹來(lái)的緣故吧,小雪人顯得瑟瑟發(fā)抖,心想:難道小雪人也怕冷?不管了,我立馬抱起雪人,放在屋里的火堆旁,這樣總不冷了吧!我便去寫(xiě)作業(yè)了。

          過(guò)了大約一小時(shí),我突然想起了我的那位雪朋友。等走進(jìn)一看,啊,那個(gè)本來(lái)活靈活現(xiàn)的小雪人,現(xiàn)在居然成了一灘水。

          啊,我的藝術(shù)品——小雪人不幸溶化了。

          這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久,但在我的腦海里卻還記憶猶新。我默默地想著,仿佛又看見(jiàn)了小時(shí)候把雪人放在火堆旁的傻事了。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文13

          生活不是缺少美,而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。往往身邊有許多藝術(shù)品我們卻沒(méi)有觀察到的,不過(guò),在我們語(yǔ)文課上,就舉辦了藝術(shù)在身邊的活動(dòng)。

          首先上場(chǎng)的是我們第四小組,我們表演的是第25課《伯牙絕弦》。伯牙有陳正東飾,鐘子期由魏子淳飾,道具由黎杰君負(fù)責(zé),旁白由王宇君做。因?yàn)橥跤罹收b得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做的最好。我們的動(dòng)作、神態(tài)表演地維妙維肖,老師、同學(xué)都對(duì)此贊不絕口。伯牙與鐘子期之間的友誼,是多么深。∷麄兓ハ嗔私,是真正的知音。而在現(xiàn)在,又有多少人可以做到呢?看著看著,我不禁陷入了故事的情節(jié)之中。

          接下來(lái)上場(chǎng)的是第五小組,他們表演的是第26課《月光曲》。皮鞋匠由馬炤康飾,盲姑娘由呂齊齊飾,貝多芬由蔡志航飾,旁白由林穎做。因?yàn)榱址f朗誦得很有感情,所以我認(rèn)為旁白做得最好。他們的動(dòng)作、神態(tài)同樣表演得惟妙惟肖,但是卻比我們略勝一籌。動(dòng)聽(tīng)的鋼琴聲、清幽的月光、微波粼粼的海面、波濤洶涌的大海。我陶醉了,陶醉在了旁白那極富感情的聲音中。我想:貝多芬與盲姑娘何嘗又不是一對(duì)知音呢?

          最后上場(chǎng)的是第二小組和第六小組,他們分別表演了第27課《蒙娜麗莎之約》和第28課《我的舞臺(tái)》。雖然他們的表演都比較好,但是卻使我哭笑不得。因?yàn)樗麄兪羌磁d表演,所以大部分都是朗誦。在他們表演的同時(shí),我認(rèn)識(shí)了藝術(shù)的另一種美,這種美就是朗誦的美。

          生活中不缺藝術(shù),藝術(shù)就在生活里,一句話,一個(gè)小動(dòng)作,也許都是藝術(shù)。

        藝術(shù)優(yōu)秀作文14

          我生日時(shí),爸爸送我了個(gè)禮物,我打開(kāi)盒子,里面是一個(gè)小原始人存錢(qián)罐加筆筒。

          他是個(gè)雞冠頭,十分可愛(ài),它皺著眉毛,睜著他大大的眼睛,小嘴微微一笑,臉上還現(xiàn)出了兩塊紅暈,大大的耳朵似乎可以聽(tīng)見(jiàn)全世界美好的聲音。脖子上掛了一串象牙,戴著兩個(gè)護(hù)腕。還戴著野獸的牙齒,頭上還有鳥(niǎo)的羽毛,哎!真是一個(gè)愛(ài)美的捕獵高手。他身穿野獸的皮毛,真帥,手里拿一個(gè)大弓,似乎在尋找獵物。還套了一件牛仔褲,腳上穿著被補(bǔ)得不成樣子的鞋,還背了一個(gè)箭筒,活像印第安人。

          他不但可裝筆,還可以存錢(qián),那個(gè)存錢(qián)罐口就在他的后腦勺,不過(guò)這個(gè)存錢(qián)罐里的錢(qián)可是一去不復(fù)返,因?yàn)檫@錢(qián)根本取不出來(lái),不過(guò)他可以約束我的日常消費(fèi)。

          每當(dāng)我開(kāi)心時(shí),我拿著它,就會(huì)讓我笑個(gè)不停;每當(dāng)我傷心時(shí),我拿著它,一切煩惱都會(huì)拋到九霄云外;每當(dāng)我考不好時(shí),我拿著它,我就得到了安慰;每當(dāng)我寂寞時(shí),我拿著它,就有了一個(gè)可以玩耍的朋友!我愛(ài)他!

          這就是“他”,一個(gè)可愛(ài)的印第安人,聽(tīng)了我的介紹,你喜歡他嗎?

        藝術(shù)優(yōu)秀作文15

          今天下午起床后,薛老師告訴大家要去多功能廳,于是,大家就排著整整齊齊的隊(duì)伍來(lái)到了四樓的多功能廳。因?yàn)閷W(xué)校舉辦了1——6年級(jí)的藝術(shù)節(jié)活動(dòng),今天就輪到大家二年級(jí)啦!

          大家來(lái)到多功能廳,有一位老師說(shuō):“安靜!大家盤(pán)腿坐下!”于是,大家二年級(jí)的同學(xué)都坐下了。

          藝術(shù)節(jié)表演開(kāi)始了! 有兩位小主持人走上了舞臺(tái),他們說(shuō):“ 首先有請(qǐng)二年級(jí)一班的小同學(xué)為大家?guī)?lái)”街舞飛揚(yáng)“ 突然,就有一位男同學(xué)站在了舞臺(tái)上,音樂(lè)也一時(shí)間響起了,他的手像機(jī)器人一樣上下擺動(dòng),我看了看,很快就結(jié)束了。

          接下來(lái)還有好多同學(xué)表演了自己的才藝,有表演花球舞的,有獨(dú)唱《山楂果》的,還有合唱的,讓人看得眼花繚亂。

          過(guò)了好久,終于輪到大家班表演了,徐皓槿最特別,她吹葫蘆絲,吹了第一首《金孔雀輕輕跳》,等吹第二首《荷塘月色》的時(shí)候,大家都情不自禁地跟著唱了起來(lái)。最后,大家班全體同學(xué)給大家朗誦了《少年中國(guó)說(shuō)》,大家一會(huì)讀的重一些,一會(huì)讀的輕一些,朗誦完,大家都送來(lái)了熱烈的掌聲。

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