藝術(shù)品的作文(15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的藝術(shù)品的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)品的作文1
我最喜歡的一件藝術(shù)品藝術(shù)品能讓人心曠神怡，帶給人們美的享受。我從小就練過(guò)書(shū)法，從硬筆的鉛筆、鋼筆，練到軟筆的毛筆書(shū)法。毛筆書(shū)法有很多種類(lèi)，許多書(shū)法家的筆法都能讓我們借鑒、模仿，如楷書(shū)有顏真卿的顏體、柳公權(quán)的柳體。但其中最有難度的是行書(shū)、草書(shū)，我尤其欣賞智永的行書(shū)書(shū)法，我曾看到過(guò)智永的代表作《真草千字文》，讓我嘆為觀止、贊嘆不已。
全文篇幅很長(zhǎng)，我只能細(xì)細(xì)欣賞它的局部。它的每個(gè)字似乎都有獨(dú)特的韻味，一個(gè)個(gè)龍飛鳳舞，看起來(lái)好像富有生命的活力。“首”字看起來(lái)好像就是一個(gè)高高在上的首領(lǐng)，讓人產(chǎn)生敬仰之情�！帮垺弊忠豢春孟衩媲皶�(huì)出現(xiàn)豐富的大餐�！巴酢弊謱�(xiě)得短小精悍，好像深藏不露�！岸弊址路鹗且恢欢洌谧屑�(xì)傾聽(tīng)各處細(xì)微的聲音。總之，每個(gè)字都形態(tài)各異、風(fēng)格獨(dú)特，與眾不同。這些獨(dú)特的行書(shū)文字在智永的筆下絲毫不受格式的約束，個(gè)個(gè)豪邁奔放、不拘小節(jié)，每個(gè)字都讓人浮想聯(lián)翩，每個(gè)筆畫(huà)都恰當(dāng)好處。
《真草千字文》真不愧是書(shū)法大師智永的代表作，簡(jiǎn)直無(wú)可挑剔，真是一件優(yōu)秀的作品，我一定要多多借鑒。
藝術(shù)品的作文2
在我家客廳的酒柜里面，擺放著一件暑假是我和媽媽在容山商場(chǎng)買(mǎi)回來(lái)的工藝品。就是那頭橫臥著的烏黑頭發(fā)的老牛了?。
看!這頭瓷制的老牛，雖然不是景德名鎮(zhèn)的古董，但手工卻也精細(xì)。它膘肥身健，體形均稱，鬃毛整齊。它的頭微微向前傾而往左歪，兩只角弧形地往后彎，眼睛目不轉(zhuǎn)睛的凝視著前方，它的尾巴不是一般的往下垂，而是往前伸，好像在拍打著身上的蒼蠅和蚊子。它張開(kāi)嘴，人們仿佛聽(tīng)到了它那低沉的“哞哞”聲。
這是一頭橫臥著的老牛。設(shè)計(jì)者真是構(gòu)思奇妙，讓牛的右前腿向前伸，左前腿向后平伸，右后腿和左后腿都呈彎曲形，整個(gè)身子就像趴了下去。 如果你們沒(méi)有見(jiàn)過(guò)它，一定會(huì)認(rèn)為它是一頭單獨(dú)的老牛，那就錯(cuò)了。設(shè)計(jì)者匠心獨(dú)運(yùn)，讓老牛橫臥在石頭上，石頭上的東西可豐富了，有古代的銅板，上面刻著“招財(cái)進(jìn)寶”、“大吉大利”等，還有金元寶呢!一個(gè)個(gè)形象逼真，象征著牛年財(cái)源廣進(jìn)，大吉大利的意思。遠(yuǎn)看它，以為只有一頭老牛，可近看，老牛的身邊還有兩頭小牛哩!小牛臥在老牛身邊，好像正在吃奶呢!獨(dú)特得設(shè)計(jì)使這個(gè)普通的工藝品顯得不會(huì)單調(diào)了。
這個(gè)工藝品多么精巧啊!我就喜歡它。
藝術(shù)品的作文3
當(dāng)年黃帝發(fā)動(dòng)統(tǒng)一戰(zhàn)爭(zhēng)，龍是出了大力的，涿鹿之戰(zhàn)中，黃帝用雄渾的龍吟威懾?cái)撤�，并有一條生有雙翅的應(yīng)龍，為黃帝的事業(yè)沖鋒陷陣。況且，神話中的黃帝本身就是“黃龍?bào)w”，炎帝也是其母感神龍而生的“龍種”，炎黃部落的融合，自然是龍族的融合了。再者，先秦是中華民族的形成期，與此同步，龍的形象也在先秦各代得以長(zhǎng)足發(fā)展，由雜多而整合，由粗簡(jiǎn)而趨美。就龍自身來(lái)說(shuō)，也體現(xiàn)了一個(gè)“合”字，它不但集合了鹿，牛，驢，蝦，象，魚(yú)，人，蛇，鳳等動(dòng)物，還融合了云、雷電、虹霓、龍卷風(fēng)等自然天象。 正由于上述因素，我們講龍的精神是團(tuán)結(jié)凝聚的精神。
神話里的大禹是從父親腹中蹦出來(lái)的一條虬龍了。虬龍禹面臨的首要問(wèn)題是根治泛濫天下的洪水。他“盡力溝洫，導(dǎo)川夷岳”，三過(guò)家門(mén)而不入，堪稱全心全意為人民謀利益的典范。龍又有征瑞的神性，人們相信，作為吉祥嘉瑞的神物，龍能給他們帶來(lái)綿延多多的幸福和好運(yùn)。 正是從這兩層意思上講，我們說(shuō)龍的精神，也是造福人類(lèi)的精神。
藝術(shù)品的作文4
一堆土，源自大地母親的饋贈(zèng)，經(jīng)過(guò)了智慧之手的加工后，變成了琳瑯滿目的陶藝作品。
據(jù)說(shuō)陶在遙遠(yuǎn)的時(shí)代就有了，最早的人類(lèi)不會(huì)制造鍋碗瓢盆，就用樹(shù)枝編起來(lái)，作為容器。又輕巧又方便，可以裝果實(shí)和種子。可是，細(xì)小的東西就不能裝了。有人想了一個(gè)辦法，用水和著泥涂在容器上。有一回，森林起了大火，人們來(lái)不及搬運(yùn)，大火過(guò)后樹(shù)枝變成灰燼，而土卻變得硬邦邦的。就這樣，土和火的秘密被揭開(kāi)了。
今天，老師讓我們自己做陶泥。只聽(tīng)見(jiàn)教室里“呀”“太棒了”。就像煮在鍋里的餃子，一個(gè)個(gè)都跳了起來(lái)。我們懷著激動(dòng)的'心情到了陶藝教室。到了陶藝教室，仿佛我也變成了分化的泥土，又被人搜集起來(lái)，與同伴和在一起變成了人類(lèi)制作用的陶泥。我被大師又撓又打又是揉，弄得我青一塊，紫一塊的，可這還不算什么，等我身體里的空氣被擠出去后，又是一陣頭暈?zāi)垦�，原�?lái)我在轉(zhuǎn)盤(pán)上了，接下來(lái)的痛苦是連續(xù)不斷。
被用竹刀刮的遍體鱗傷，被用窯烤得我發(fā)燒，被用冷風(fēng)吹得我發(fā)抖......
種種困難都不能將我打倒。
最后，我變成了一件非常精美的工藝品。
這讓我懂得了，只有堅(jiān)持，忍耐的人才會(huì)有輝煌的成就。
藝術(shù)品的作文5
我最喜歡的一件工藝品，是老師獎(jiǎng)給我的一個(gè)小鏡框。
那是，剛開(kāi)學(xué)不久的時(shí)候，田老師拿著一個(gè)鏡框走進(jìn)教室，對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“這節(jié)課我們寫(xiě)作文，就寫(xiě)這個(gè)鏡框，誰(shuí)寫(xiě)的最好，這個(gè)鏡框就獎(jiǎng)給誰(shuí)。”聽(tīng)到這里，我心想，我一定好好寫(xiě)，爭(zhēng)取得到它。
于是，我仔細(xì)的觀察起來(lái)。這是一個(gè)很漂亮的小鏡框，上面有一只可愛(ài)的小狗正在認(rèn)真的讀書(shū)，一只可愛(ài)的小白兔正和豬媽媽談話，豬媽媽身邊還有可愛(ài)的小豬呢。
豬媽媽提著一個(gè)大籃子，籃子里裝著蘋(píng)果、香蕉、桃子等好吃的水果，畫(huà)面左上角寫(xiě)著“拼搏愛(ài)拼”四個(gè)大字。畫(huà)面背景是美麗的星空，一顆顆星星好像在一閃一閃的，好像在向我眨眼睛。在圖的右下方有一段話：相識(shí)的日子，相知的歲月，你我之間的情誼，令人珍惜!
我把我看到的和想到的認(rèn)真的寫(xiě)了下來(lái)。第二天，我讀給同學(xué)們聽(tīng)時(shí)，老師夸我的作文寫(xiě)的最好，就把這個(gè)鏡框發(fā)給了我。我雙手接過(guò)它，心里激動(dòng)不已。
這個(gè)鏡框一直放在我的書(shū)桌上，每次看到它我就想起我從老師手中接過(guò)它時(shí)的激動(dòng)與興奮，每次看到它我就想起老師的諄諄教導(dǎo)“成功屬于每一個(gè)刻苦努力的人”。
藝術(shù)品的作文6
望著一片無(wú)邊無(wú)際的金燦燦的油菜花田，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)陶醉在其中。今天，我有幸能參觀到這一片令人感到心曠神怡的“靈動(dòng)的油菜花田”。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃澄澄的油菜花和綠油油的菜葉相映成趣，很好地融合在一起。一陣陣微風(fēng)拂過(guò)，油菜花田泛起了波浪，在人們的眼中，已不是一片油菜花田了，而是在陽(yáng)光照耀下的微波粼粼的大海，在不斷地閃閃發(fā)光，像是披上了一層金紗，十分美麗。小小的油菜花也是一件藝術(shù)品。細(xì)小而又精致的花瓣簇?fù)碇鴰最w嫩黃色的花蕊，在陽(yáng)光的籠罩下，就像一顆顆矜貴的鉆石。小巧玲瓏的油菜花如同一顆黃寶石，在翡翠般的葉莖的襯托下，更加楚楚動(dòng)人。陽(yáng)光又灑在了這片油菜花田上，像是點(diǎn)點(diǎn)繁星，組成了一條璀璨的星河。
“兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。”偶有幾位鄉(xiāng)間兒童在油菜花田里追逐嬉戲，幾只黃蝶比翼雙飛，翩翩起舞，兩者顯得十分的和諧�？赡茉诠糯臅r(shí)候，詩(shī)人楊萬(wàn)里也見(jiàn)到了這番美景，所以便寫(xiě)下這機(jī)靈可愛(ài)的兒童追黃碟一景。陣陣油菜花香飄過(guò)來(lái)，誘惑著每一個(gè)人，可能它希望我們能夠多留一會(huì)兒，陪陪它們。
但是時(shí)間匆匆流逝，我們只好把這靈動(dòng)的“藝術(shù)品”留在這里，依依不舍地離開(kāi)了……
藝術(shù)品的作文7
雪是一個(gè)頑皮的小孩。小草被雪娃娃壓彎了腰，不住地呻吟。大樹(shù)可不會(huì)這樣，但還是被雪娃娃弄得癢癢的，好像在說(shuō)：“雪娃娃，下來(lái)，我癢死了！”；車(chē)子的“眼睛”被雪娃娃遮住了，司機(jī)來(lái)了才把他趕走；而草叢里的提示牌，更是被雪娃娃做了一個(gè)“惡作劇”，牌子上一個(gè)字也看不見(jiàn)。
雪是一支白蠟筆，只要它所到之處都會(huì)留下痕跡�？�，“白蠟筆”把窗戶畫(huà)出各種各樣的圖案；把山涂上一層白色；還把小朋友的衣服偷偷寫(xiě)上幾個(gè)字。別看它“亂涂亂畫(huà)”，人們都不討厭它，有的人還以此為樂(lè)呢！
雪是小朋友們的“玩具”。每逢下雪，小朋友都“全副武裝”：戴上帽子，系上圍巾，穿好棉衣。往那里望去，只見(jiàn)一群人在玩雪：有的在堆雪人，有的在打雪仗，還有的在收集雪。他們一個(gè)個(gè)都玩的滿頭大汗，不亦樂(lè)乎。
曾聽(tīng)一個(gè)小女孩說(shuō)，雪是“大自然的藝術(shù)品”。沒(méi)錯(cuò)只要你細(xì)心觀察，再發(fā)揮你的想象力，你肯定會(huì)知道雪還是什么的！
藝術(shù)品的作文8
在我家的書(shū)桌上，有一件最顯眼的東西--貝雕。我十分喜歡這個(gè)做工精細(xì)的藝術(shù)品。
這個(gè)貝雕身長(zhǎng)約十五厘米，是用無(wú)數(shù)個(gè)大大小小的貝殼組成的。大的顏色較深的貝殼組成了近似菱形的船身，船身中間一根木棍支撐著用小的顏色較淺的貝殼組成的帆，帆上還有用墨筆寫(xiě)的“一帆風(fēng)順”等字。如果你細(xì)看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，船身中間有兩個(gè)人，一個(gè)頭帶草帽，手劃雙槳;一個(gè)身坐船中，欣賞風(fēng)景。造型惟妙惟肖，精致極了。
望著這只貝雕，我仿佛面對(duì)著大海，在狂濤猛浪中一只小小的帆船在海中拼命掙扎，當(dāng)波濤過(guò)去之后，這只小船又迎來(lái)了新的曙光，繼續(xù)在茫茫大海中前進(jìn)......
它又讓我想到了勞動(dòng)人民。他們不也像這只小帆船一樣嗎，在生活的汪洋大海中堅(jiān)持不懈，不怕困難，在狂濤猛浪中駕穩(wěn)自己的那一只帆......
啊，這小小的貝雕后面，包含著多少勞動(dòng)人民的心血啊!多少靈巧的雙手打造出了這個(gè)精致的貝雕啊!
我一定好好珍藏這只貝雕讓它永遠(yuǎn)閃亮，永遠(yuǎn)耀眼!
藝術(shù)品的作文9
在我的書(shū)桌上放著一件精美的藝術(shù)品一一八音盒。這個(gè)八音盒是我九歲時(shí)，媽媽送給我的生日禮物，這個(gè)八音盒給予我快樂(lè)，我一直把它當(dāng)做我的寶貝。
這個(gè)八音盒長(zhǎng)十五厘米，寬五厘米，高六厘米，它是一長(zhǎng)方形，顏色是粉色的，上面還有一些精美的花紋，打開(kāi)八音盒，里面有一個(gè)小圓盤(pán)，圓盤(pán)上站著一位可愛(ài)的小女孩，小女孩上身穿一件藍(lán)色的短衣，下身穿著一條紅色的短裙，腳上穿著一雙紫色的舞鞋，手?jǐn)[著芭蕾舞的姿式，小女孩的旁邊掛著幾只蝴蝶，這個(gè)八音盒是靠發(fā)條轉(zhuǎn)動(dòng)齒輪在加上電池，就可以唱出動(dòng)聽(tīng)的歌。
我按了一下開(kāi)關(guān)，在女孩頭上面裝有一個(gè)飄雪的機(jī)器，女孩轉(zhuǎn)了起來(lái)，在優(yōu)美的歌聲下，女孩跳起了芭蕾舞，女孩上面的那個(gè)機(jī)器飄起了雪花般的東西，掛在女孩旁邊的幾只蝴蝶發(fā)出了彩色的光茫，女孩在一個(gè)夢(mèng)幻的世界里跳著美麗的舞蹈，我陶醉在這里的一切，仿佛我就是那位女孩，蝴蝶飛到我頭上，為我增加一絲美意，雪花飄到我頭上讓我更加夢(mèng)幻，讓我更加快樂(lè)。
我喜歡這件藝術(shù)品一一八音盒。
藝術(shù)品的作文10
在我們家臥室的轉(zhuǎn)折角有一個(gè)醒目的青菜筆筒。這個(gè)青菜筆筒是我的嬸嬸送給我，我一直擺放在我的家中。這就是我喜歡的藝術(shù)品。這個(gè)青菜高大約是36厘米，頂端有一個(gè)大約4厘米的花把。一大片的綠色中，有一小點(diǎn)的白色，整個(gè)搭配的非常協(xié)調(diào)，越看越像別人種的青菜，簡(jiǎn)直一摸一樣!
這個(gè)青菜筆筒是陶瓷的，重約2斤。表面非常的光滑，冰冰的、硬硬的，但是能讓人愛(ài)不釋手，就像捧著一個(gè)聚寶盆。那深綠色的花把有點(diǎn)透明，給人們想象的空間，同時(shí)也增添了幾分活力。一個(gè)青菜整體把中間撈空了，真是十全十美呀!這個(gè)青菜筆筒構(gòu)造較為簡(jiǎn)單，跟農(nóng)民伯伯種出的青菜樣子、構(gòu)造是一樣的;這個(gè)青菜不是那么的鮮艷奪目，而是一般的綠色，讓人感到生機(jī)盎然、心曠神怡。這簡(jiǎn)單樸素的景色比鑲著奇珍異寶的陶塑青菜好得多它以簡(jiǎn)樸、素氣而引人注目。
玻璃青菜筆筒那樸素的顏色是我感受到了勞動(dòng)人民的艱辛;它的誕生是于玻璃陶藝工人那雙勤勞得手分不開(kāi)的。這個(gè)青菜筆筒，為我家增添了幾分姿彩。因?yàn)椴Ａ账嚬と素S富的想像力，必定會(huì)有更多人得到更美的藝術(shù)享受!
藝術(shù)品的作文11
每個(gè)人都有自己喜歡的一樣藝術(shù)品，比如陶瓷、書(shū)法、壁畫(huà)、剪紙、油畫(huà)、建筑、刺繡……但我最喜歡的是個(gè)用石膏做的鴨子，她雖然是一個(gè)工藝品，對(duì)我來(lái)說(shuō)是一個(gè)藝術(shù)品！是在我生日的時(shí)候，我舅舅送給我的。
有一次，我過(guò)生日。姐姐和媽媽為我做了一個(gè)生日蛋糕，是水果蛋糕。還買(mǎi)了我最喜歡吃的食物。爸爸送我我最喜歡看的書(shū)。舅舅說(shuō)：來(lái)，看看舅舅給你帶來(lái)了什么禮物。我打開(kāi)一看，哇！是是，是鴨子！舅舅你怎么知道我喜歡小鴨子？上次我和你一起挑雕塑，你一直說(shuō)，舅舅，這個(gè)鴨子好，鴨子好！舅舅知道你喜歡鴨子，就在生日的時(shí)候送給你！
鴨子歪著頭，帶著一頂帽子，尖尖的鼻子，扁扁的嘴巴。圓溜溜的眼睛，好像在生氣，又好像在點(diǎn)頭致意。黃色的毛，尖尖的爪子。它的整個(gè)形態(tài)逼真，栩栩如生。鴨子的肚子有一橫空處，可以存硬幣的，也可以用來(lái)擺放。
藝術(shù)品的作文12
我家有一件泥塑的工藝品，它就是“百獸之王”獅子。
它一身雪白的毛發(fā)，臥趴在一片小草地上，雪白的毛發(fā)和碧綠的草地形成了鮮明的對(duì)比，漂亮極了。
它的毛發(fā)一縷一縷的，有的卷曲著，像一把把小湯匙；有的散落著，像一片片花瓣；有的打著卷，像剛剛燙過(guò)似的。它的下巴微微揚(yáng)起，像帝王般俯視著這個(gè)世界。一雙眼睛怒視著遠(yuǎn)方，眉骨微微凸起，張開(kāi)大口，露出巨齒，好像在告訴其它的動(dòng)物不要侵犯它的領(lǐng)地。
它的四肢彎著，好像一有什么動(dòng)物進(jìn)入它的領(lǐng)地，它就要撲上去似的，又好似一有什么風(fēng)吹草動(dòng)就要站起來(lái)看看。它的尾巴微微向上起，好事即將有什么事情要發(fā)生似的。
這是一只矯健的獅子，我仿佛看到了它飛馳在草原上追逐獵物；這是一只雄壯的獅子，我仿佛看到了它與同伴爭(zhēng)奪王位……
我愛(ài)這一個(gè)小小的工藝品——矯健雄偉的獅子。
藝術(shù)品的作文13
你喜歡卡通小瓷人嗎？我喜歡，還不是一般的喜歡。我家有一個(gè)“小熊”的小瓷人。它很可愛(ài)，童氣十足。幾乎全身都是黃色，頭大大的，穿著粉色的小上衣。手里拿著一個(gè)綠色的花瓶，里面有一只開(kāi)得正艷的花。維尼是我練舞的成果，學(xué)了半年舞蹈，老師給每一個(gè)人都發(fā)了一個(gè)小瓷人，別人大多是純白色的，我的卻是彩色的，這使我很高興。
回家后，我把它擺在電視機(jī)上。晚上，我夢(mèng)見(jiàn)小熊請(qǐng)我吃蜂蜜，又帶我去找蜜蜂窩，結(jié)果我們被蜜蜂咬得倉(cāng)皇而逃；去小豬家玩，蓋了一座木板房；跳跳虎過(guò)生日，去他家作蛋糕，變成了奶油人……一場(chǎng)場(chǎng)快樂(lè)、美妙的美夢(mèng)伴我成長(zhǎng)，用幻想的翅膀讓我飛離童年。
長(zhǎng)大后的我再看這個(gè)小瓷人時(shí)，我笑了。我把小瓷人底下的洞敲大，往里面放我掙來(lái)的零花錢(qián)，由一角變五角，又有五角變一元，一點(diǎn)一滴地積攢。從此，我對(duì)小瓷人的喜愛(ài)更加深了。
我雖然長(zhǎng)大了，童心卻從未改變。我覺(jué)得一個(gè)人如果真正得擁有一片純潔的童心，她就永遠(yuǎn)不會(huì)老。
小熊身上有我幼時(shí)的快樂(lè)和幻想，我會(huì)好好保存的。
藝術(shù)品的作文14
早上，窗外正紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄著鵝毛大雪，整個(gè)大地都變得銀妝素裹。
等雪停了后，我迫不及待地奔到了小區(qū)樓下，開(kāi)始在那里堆起了小雪人。不一會(huì)兒，一個(gè)像樣的雪人就堆好了。可看上去光禿禿的，真難看，怎么辦呢？
于是我靈機(jī)一動(dòng)，跑回家找了個(gè)桔子。三下五除二，搞定！我取走剩下的桔皮。想知道我拿桔皮做什么嗎？當(dāng)然是當(dāng)帽子啦。小雪人戴上帽子后，果然顯得神氣多了。
我又找來(lái)兩顆黑豆做眼睛，再拿來(lái)一截胡蘿卜做鼻子，一粒紐扣做嘴巴。一個(gè)活靈活現(xiàn)，漂亮可愛(ài)的小雪人就這樣誕生了！
這難道不是雪中的藝術(shù)品嗎？
可藝術(shù)品也有不幸的時(shí)候。
可能是寒風(fēng)吹來(lái)的緣故吧，小雪人顯得瑟瑟發(fā)抖，心想：難道小雪人也怕冷？不管了，我立馬抱起雪人，放在屋里的火堆旁，這樣總不冷了吧！我便去寫(xiě)作業(yè)了。
過(guò)了大約一小時(shí)，我突然想起了我的那位雪朋友。等走進(jìn)一看，啊，那個(gè)本來(lái)活靈活現(xiàn)的小雪人，現(xiàn)在居然成了一灘水。
啊，我的藝術(shù)品——小雪人不幸溶化了。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去了很久，但在我的腦海里卻還記憶猶新。我默默地想著，仿佛又看見(jiàn)了小時(shí)候把雪人放在火堆旁的傻事了。
藝術(shù)品的作文15
在我們家的雜物間有一個(gè)漂亮的橙色的南瓜。這南瓜是我姑姑送給我爺爺?shù)�，我非常喜歡它。
這個(gè)南瓜直徑大約是三十六厘米，頂端有一點(diǎn)兒綠色，整體的感覺(jué)非�？趷�(ài)，看到它我就想到了童話《灰姑娘》中的南瓜馬車(chē)。
這個(gè)可愛(ài)的南瓜是陶瓷的，約有三斤重，表面滑滑的，冰冰的，硬硬的，雖然它表面硬，但是無(wú)論誰(shuí)抱了它。就會(huì)愛(ài)不釋手，好像捧著一個(gè)大聚寶盆。那身綠色的花把有點(diǎn)兒透明，給了人們極大的想象空間，同時(shí)也給這個(gè)可愛(ài)的南瓜增添了幾分活力一個(gè)南瓜的整體被分成了十分，那真是十全十美的呀“南瓜”的結(jié)構(gòu)比較簡(jiǎn)單，所以這使得它與農(nóng)民伯伯種的出的南瓜樣子結(jié)構(gòu)幾乎一樣，雖然這個(gè)南瓜不是那么鮮艷奪目，只是一般的橙色，但還能讓人感到生機(jī)盎然，心曠神怡。
南瓜以簡(jiǎn)樸素氣而引人注目這陶瓷南瓜的樸素顏色讓我感到了勞動(dòng)人民的艱辛，這陶瓷南瓜為我們家增添了幾分色彩這套詞的南瓜令我感受到了工藝品的美，離不開(kāi)人們勤勞的雙手。
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