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藝術(shù)的作文(通用)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的藝術(shù)的作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
藝術(shù)的作文 篇1
世間并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
--題記
欣賞,是一個(gè)藝術(shù)的話題;欣賞,是一門永恒的藝術(shù)。萬物因?yàn)橛行蕾p而美麗,因?yàn)橛行蕾p而頗有價(jià)值。
也許,黃金的珠寶是美麗,也許名人的古畫是美麗,也許,一首旋律是美麗,也許,一澗山泉也是美麗。
我在街上看到許多字畫在出售,我頓時(shí)停了下來,陶醉在龍飛鳳舞的筆墨中,看到那一叢叢小樹,那一株株薔薇,我浸在藝術(shù)的美感中很久很久。
欣賞是一種陶冶。傍晚出門,步入小橋流水的清幽,看那五色石在棉柔的沖刷中綻放清潔的光芒,感到頓時(shí)遠(yuǎn)離了都市的喧囂,遠(yuǎn)離了復(fù)雜的'恩怨,遠(yuǎn)離了無邊的世愁,讓靈魂融入在這恬靜的景色中。
欣賞是一種提高。但看到名山大川的氣勢(shì),磅礴宏大的氣概震撼著心靈,當(dāng)我們欣賞的時(shí)候,仿佛能感受到它威嚴(yán)的氣魄透在粗獷的線條中。似乎身心也應(yīng)像著高聳的山峰一樣,得到無數(shù)的景仰。
欣賞是一種收獲。當(dāng)我們沉浸在精彩的故事中,優(yōu)美的散文中,浪漫的詩(shī)歌中,我們感受到的、欣賞到的,是一種超越任何物質(zhì)享受的美感,是緣于心底的、無可比擬的樂趣。收獲的是快樂,是高雅。
“世界上并不缺少美,缺少的只是發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。我認(rèn)為應(yīng)補(bǔ)充一句:“世界上最寶貴的不是眼光,而是欣賞的眼光;不是眼界,而是藝術(shù)的眼界!
欣賞,因?yàn)樗囆g(shù)而高貴;藝術(shù),因?yàn)樾蕾p而升華。
欣賞,一門永恒的藝術(shù)。
藝術(shù)的作文 篇2
今天是我們校園藝術(shù)節(jié)三年級(jí)表演節(jié)目的日子,同學(xué)們一聽就激動(dòng)起來。有的高興地手舞足蹈,有的在教室里奔跑著,有的開心地笑了起來,臉上兩個(gè)酒窩起碼能裝二兩酒。教室里頓時(shí)像一個(gè)熱鬧的菜市場(chǎng)。
當(dāng)我們候場(chǎng)時(shí),每個(gè)人都很緊張。我在腦子里迅速地搜索著跳舞的動(dòng)作。突然,在記憶最深處找到了那些動(dòng)作。但我依然緊張,因?yàn)槲遗伦约喊l(fā)呆了,忘記了要做什么動(dòng)作。我心里的'那只小兔子在里面奔來奔去。
上臺(tái)了,我們隨著美妙的音樂聲跳著舞!耙粋(gè)一個(gè)夢(mèng)想飛出了天窗”我聽到后,把左手舉起,兩腳叉開!耙淮我淮蜗氪┧笈f時(shí)光”我先把雙手打開,然后把右手放在肩膀上,又把左手放在肩膀上,再做一個(gè)敬禮的姿勢(shì),把手放下……到了最后,有一個(gè)轉(zhuǎn)圈的動(dòng)作,我剛轉(zhuǎn)完就要暈了,但我還是堅(jiān)持住了。
頓時(shí),我想到老師說的一句話“臺(tái)上三分鐘,臺(tái)下十年功”。別看這次表演只有短短幾分鐘,可我們?yōu)榱吮硌莞冻隽撕芏嗟臅r(shí)間和努力。果然,我們?cè)谶@每一次排練上流出的汗水,都沒有浪費(fèi),得到了應(yīng)有的回報(bào)。
表演結(jié)束后,觀眾響起了熱烈的掌聲。這次藝術(shù)節(jié)讓我明白了“人心齊,泰山移”的道理,它告訴我們大家齊心協(xié)力什么事都能解決。
只要向著夢(mèng)想去不懈努力,總有一天會(huì)實(shí)現(xiàn)的。
藝術(shù)的作文 篇3
今天下午,我們學(xué)校舉行了“第十三屆藝術(shù)節(jié)”活動(dòng)。我們班全體同學(xué)興高采烈地參加了這次活動(dòng),演員都很幸苦,他們利用中午睡覺的時(shí)間,周六周天的`時(shí)間彩排,所以今天他們演的都很好。
我們班的演員演的是守株待兔,小演員們演的都很精彩,謝謝小演員給我們一十班爭(zhēng)光!我也要向他們學(xué)習(xí)。
藝術(shù)的作文 篇4
上周,老師讓我們每人帶五塊餅干,這時(shí),我就想:要讓我們干什么呢?是讓我們品嘗餅干的各種各樣的味道嗎?還是讓我們比賽吃餅干呢?令我百思不得其解。今天上課時(shí),老師在黑板上寫了“咬出來的藝術(shù)”幾個(gè)字,令我恍然大悟,原來是讓我們?cè)陲灨缮弦С鲎约合矚g的圖形。
活動(dòng)開始了,老師在黑板上畫出了三角形、心形、正方形等各種各樣圖形,讓我們把餅干拿出來,說:“只能用嘴把餅干咬成各種各樣的圖形!蔽亿に伎嘞耄(gè)什么呢?還是先咬一個(gè)正方形吧,正方形最容易,我心里想著。我在圓圓的餅干上一咬,可由于沒有經(jīng)驗(yàn),餅干咔的一聲就斷了,第二次有經(jīng)驗(yàn)了,我小心翼翼的、輕輕的、慢慢的.咬著終于咬出了個(gè)正方形,我又想到月亮每天晚上都掛在天上,我就又左一口,右一口,信心滿滿的咬著,不一會(huì)兒就咬出了彎彎的月亮...... 其他同學(xué)咬了各種各樣的圖形,有的咬了一個(gè)長(zhǎng)方形,有的咬了一個(gè)三角形,還有的咬了一朵小花。
各種圖形咬好后,開始展示,老師把我們咬出來的圖形擺在一張白紙上照相,照完相后,老師又給我們發(fā)獎(jiǎng),咬了五個(gè)以上的同學(xué)每人得了一個(gè)文具盒,四個(gè)以上的同學(xué)有的得了一個(gè)健子,有的得了一把小尺子,得了獎(jiǎng)的同學(xué)得意洋洋,捧著獎(jiǎng)像捧著金杯以的......
藝術(shù)品可以畫出來,可以雕出來,還可以咬出來,所以藝術(shù)無處不在。
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