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藝術(shù)的作文【優(yōu)秀5篇】
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文5篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
藝術(shù)的作文 篇1
今天學(xué)校里藝術(shù)節(jié)開幕,我報名參加攝影比賽。我第一次自己在學(xué)校里拍照,好開心啊。我照了好幾張照片。方昊澄把顏料涂在楊子萱的臉上,我拿出紙說:楊子萱你要紙嗎?她說要,要,要。我說:你得讓我照張相,于是我咔嚓一下給她拍了一張花貓臉。
在藝術(shù)節(jié)上,一5班集體忘帶了表演用的棍子,三年級有個班搞得像過萬圣節(jié)一樣。真有意思。
可是在開幕式上帶的`向日葵頭套,把我的耳朵都弄疼了。
藝術(shù)的作文 篇2
小時候因為受到奶奶的影響,開始學(xué)習剪紙。奶奶是念佛的,要用到花就自己剪,跟著奶奶就在不知不覺中學(xué)會了……
早晨,我拿上剪刀,咚咚的跑到奶奶那開始學(xué)剪紙,奶奶正在家念佛就讓奶奶從百忙中抽空幫助我學(xué)習剪紙!拔覀兿燃粢粋圖形,手拿著剪刀慢慢地往下剪,另一只手要不停地轉(zhuǎn)著紅紙,這樣剪出來的圖形才好,你學(xué)會了剪圓形我們再剪別的圖形!
我剪完后給奶奶看,“哈哈!你剪的不是園,是橢圓了!”奶奶看著我剪的圓形,笑著說。
我一頭霧水,什么橢圓,什么圓形,橢圓不就是圓形嘛!
就這一個圓,我就學(xué)了好半天,我厭煩的說:“奶奶,剪紙好麻煩啊!一會這樣轉(zhuǎn),一會那樣轉(zhuǎn)……能不能剪別的圖形?”
“你想剪什么圖形?”
“剪牛!蔽腋吲d地說。
“牛!好的它的腳一定要剪的仔細,還有尾巴,尾巴的最后一些毛要剪的要仔細點!
我聽了奶奶的.話開始動手,右手拿著剪刀慢慢地往下剪,左手慢慢地轉(zhuǎn)著紙頭,幾分鐘過后,牛算基本上完工了,就差了一個尾巴上的毛,我認真的剪著,“好了!蔽覛g快的告訴奶奶,并拿給她看了,“嗯,剪的很好!蓖ㄟ^這次剪紙,我知道自己的勞動果實是最甜蜜的正像托爾斯泰所說的:幸福存在于生活之中,而生活存在于勞動之中。
這次在奶奶的指導(dǎo)下我學(xué)會了學(xué)剪紙,我們倆真是合作的天衣無縫啊!
藝術(shù)的作文 篇3
在我們的美術(shù)書上,有這么一件奇特的雕塑作品,這是由若干個圓筒組合成的造型。初遇這件雕塑時,我就被它獨有的藝術(shù)魅力所吸引。它在如許多圖片中引人注目,原因有多種,我歸納了一下,總共可以分為三大類,分別是:
一、色彩。
它的顏色呈深紅色,在周圍一些建筑物的襯托下,它顯得格外耀眼,讓人不得不去注意它;
二、造型。
它是由若干個形狀大小粗細不一的圓筒組成的,看上去很凌亂,不過它卻突顯了一種與眾不同的風格,這樣的話,人們當然能夠去注意它了,因為在千篇一律的建筑中,它能脫穎而出;
三、所在位置。
這件雕塑作品坐落在西雅圖滑冰場的前方位置,這里是個人來人往的地方。人的眼球會被新鮮的事物所吸引,這么一件奇特的雕塑屹立在這么好的地段之中,自然會引起人們的視覺反應(yīng)。
其實,只要細心的去觀察這座雕塑的話,你還會品嘗出另一種美。這種美不是外在的.美,而是內(nèi)在的美。從不同時間,不同地點,不同角度欣賞到的風格各不相同。而我自己發(fā)現(xiàn)的美卻是如此:運動之美。這座雕塑的造型看似凌亂,實際卻蘊含著運動的豪放風格;它的色彩,是火一般的紅色,體現(xiàn)了一種對運動的激情,更何況它是屹立在滑冰場的前方,這不正是為了能讓廣大群眾激起對運動的熱愛之情嗎?每一個有幸目睹這座雕塑的人們,我猜他們在欣賞時一定會在心的海洋中泛起一層層對運動的渴望吧!換一個角度,我再去欣賞,發(fā)現(xiàn)的是一種磅礴之美,那是生命的美。在一個不同的角度下我們?nèi)ビ^察這種雕塑,原來凌亂的感覺在一剎那間消失了,我們看到的是一件錯落有致的雕塑。一個個高低不同的圓筒,猶如生命的跌宕起伏,而火一般的紅色,則體現(xiàn)出了我們對生命的熱情,見到這座雕塑,讓我勾起了往事的種種,有甜蜜的,也有辛酸的……
請讓我們?nèi)フJ真觀察與欣賞身邊的藝術(shù),它們有著無窮的藝術(shù)魅力和不可低估的藝術(shù)價值;讓我們?nèi)ヮI(lǐng)略藝術(shù)的境界,去體會藝術(shù)作品所帶來的感染力,欣賞百遍就有百種收獲,讓你的一雙慧眼去發(fā)現(xiàn)藝術(shù)的美吧!
藝術(shù)的作文 篇4
在生活中,處處都有藝術(shù),有唱歌、跳舞、書法、彈琴、吹二胡、拉小提琴、彈鋼琴
就得在晚上,路邊總有很多的夜攤,許多都是賣藝的,有耍動物的,有練武功的,還有彈二胡的其中最讓我注意的,還是捏小泥人。
不知不覺,黑夜便悄悄降臨,許多好玩的東西便出來了。
在街邊徘徊,我對許多事物都抱著好奇的心態(tài),唯有看到一個師傅在小泥人,我三心二意的心才寧靜下來。
那位師傅坐在板凳上,旁邊有一只黑斑點的小貓和一盆黑泥漿。面前擺著許多獨具匠心的手工制作品。
我看見這些小泥人有點可愛,便蹲下來看著,那位師傅看著我,一邊搓泥漿一邊說:小伙子,要不要買一個?我摸了摸錢兜,干凈的跟紙一樣,我哭笑不得。
這時,我的心里萌生了一個念頭學(xué)藝
由于這是第一次跟別人學(xué)藝,心里不覺有些前所未有的緊張,但是聽了這位師傅的話語,我就長舒了一口氣。
剛開始,那位師傅給我了一塊黑泥,一面捏一邊說:捏泥人,不在于用的是軟泥還是其他泥,主要的是有一顆恒心,你要是沒有一顆恒心,什么事情也干不了就師傅說這幾句話的功夫,他的.手上以經(jīng)出現(xiàn)了一個活靈活現(xiàn)的泥人,我不覺大吃一驚,心想:師傅都這么強,我也不能輸。于是便飛快的捏起來一個泥人。
就說捏師傅剛才的那個泥人,費我的勁還不小呢?光捏腿就費了我三分之一的時間,而且還是個一粗一細的腿,捏完的我用驕傲的目光看著這個泥人,但很苦惱,因為,我捏的根本就不是人的腿,而是怪物。
旁邊的師傅看了看了我的泥人,笑著說:你的小泥人真逗人,不信?看看?
我看了看我捏的泥人,果然很逗人,這時我又驕傲起來了,我拿著我的小泥人回家給媽媽看,沒想到媽媽卻支支吾吾的說:真逗人!哈哈
我聽見媽媽說我捏的小泥人很漂亮,逗人,于是就想感謝那位師傅,但是那位師傅已經(jīng)走了,我想說也來不及了,但是,我還是要感謝那位師傅因為,他讓我懂得了一門藝術(shù)捏泥人。
藝術(shù)的作文 篇5
美妙動聽的小提琴;抑揚頓挫的鋼琴;悠揚婉轉(zhuǎn)的笛子;情意悠長的古箏;厚重回響的腰鼓;調(diào)皮活潑的口琴,回味無窮的風琴……在這些樂器中,同學(xué)們肯定會有喜歡的樂器吧,也只會想起這些吧!但是我不會,我第一想起的不是這些,最愛的也不是這些,大家猜猜,我喜歡的樂器是什么?也許它已經(jīng)被遺忘了吧!嘻嘻,讓我來說吧!是二胡!你們也許會驚訝,也許會嘲笑,沒什么好想的,我并沒有說錯!
每個樂器都有自己的主人,一位可以將它的特質(zhì)淋漓精致展現(xiàn)出來,并熱愛珍惜懂得、了解它的人,而二胡也不例外,它的主人生活并不美好,甚至很凄慘,他不能看到自己心愛的樂器,但他了解它,珍惜它,熱愛它,即使看不到,但對二胡的熱愛并不有過黑暗,心心相通,他仍然可以將二胡的特色表現(xiàn)出來,讓毫無特色的快要被遺忘的樂器又再次站了起來,這次他震撼了所有人,讓他和這二胡永遠刻在我們心中,他就是——阿炳!
阿炳,這個名字我們并不陌生,但誰又能真正的.走進他的世界,去了解他呢?!阿炳拉的曲子很好聽,但誰又可以真正的走進他的音樂,聆聽他的心聲呢?!其實我們只要仔細的,稍微放點心思去聽,就可以從中讀到,聽出太多的感情,有傾訴,有悲哀,有抱怨,有哭泣……這哪是一個單純熱愛音樂的人寫出的歌,他分明就是把二胡當成了一本日記本,一個朋友,一個伴偶……無聲的傾訴化成了有聲的傾吐,阿炳的歌聲往往能帶動人心讓人沉醉。
早年因交友不慎患上了眼疾而雙目失明,他唯一的親人也離開了人世,再加上生活的窮困和疾病的折磨,這更是使他雪上加霜,火上澆油,度過一天又一天,可是還是泯滅不了阿炳對音樂的熱愛和對光明的向往!
又是一個中秋夜,阿炳在鄰家少年的攙扶下,來到了二泉,往事如煙,這些往事使他的心不禁顫抖起來,而拿起二胡,將自己的想法化作音符拉了出來,音樂連綿起伏,升騰跌宕,委婉時讓人安心,高昂時讓人震撼,也許有太多的抱怨。拉著拉著,他的傾訴變化成了一串串音符,一串音符又化為一篇日記,他將自己的心情映在了這串音符上,記在了這片日記里,又刻在了這首永垂不朽的名曲—《二泉映月》。。
其實,阿炳的愿望非常小,非常單純,單純到不含一點雜物,就是希望有一天能過上安定幸福的日子。她用如泣如訴的二胡曲傾吐對人生的追求,表達他對命運不公、對未來生活的美好向往。不管生活怎樣窮困潦倒,不管命運多么坎坷,只要信念在,一切都在,讓我們向這位民間藝術(shù)家致敬。我們要學(xué)習阿炳堅持不懈的精神!
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