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【集合】藝術(shù)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
藝術(shù)的作文 篇1
每件藝術(shù)品都有著它獨(dú)特的魅力！
我家有許多藝術(shù)品，其中我最喜歡的便是在客廳擺放著的那件唐三彩馬！那是7歲時一位阿姨送給媽媽的陶瓷藝術(shù)品，以前我很早就聽說過唐三彩，但從來沒有深入的了解過，今天正好借著這個機(jī)會，我來當(dāng)一次大家的解說員吧！
唐三彩馬的造型分為五種，一是奔馬俑，二是提腿馬俑，三是馬上人俑，四是馬拉車俑，五是立馬俑，我家的就是最常見的立馬俑。
這件唐三彩高馬32厘米，長15厘米，四條腿立于長方形底板之上。大致的顏色是棕黃色的.，用綠色、黑色、白色做點(diǎn)綴，顏色鮮艷，任何一部分做的都一絲不茍。
馬頭微微向左傾斜，雙耳豎立，眼睛圓睜，像是在盯著誰。它張著嘴巴，嘴巴下面有一小撮兒黑色的胡，馬的鬃毛是白色的，梳理得很整齊，脖子上掛著五個綠色的小鈴鐺。
它的背上掛著一個馬鞍，馬鞍前面高后面低，是翠綠色與棕黃色交接的，馬鞍后面還裝飾著六塊玉，左右面分別有三塊，看起來讓人覺得這是一匹非常名貴的好馬！
馬身體下面一定少不了支撐它日行千里的馬腿。它前面那兩條腿直直的，后面的兩條腿略微彎曲，馬的尾巴是白色的，修剪得非常整齊，馬蹄是白色的。它全身都是陶制的，裝飾品非常豐富！這匹馬頭小頸長，膘肥體壯，腿部強(qiáng)勁有力，處處都透著人一股內(nèi)在的美，真實(shí)的美。
這匹馬在我家的客廳構(gòu)造了一道亮麗的風(fēng)景線，讓人忍不住對它多欣賞一番！
它雖然只是一件藝術(shù)品，卻處處散發(fā)著獨(dú)特的魅力！
藝術(shù)的作文 篇2
我的夢，只需要我閉上眼睛，就會像泡泡一樣從腦海中冒出來，一個個晶瑩剔透:成為科學(xué)家的夢，飛天的夢，畫家的夢……在這些“夢泡”中，有一個泡泡別具一格。
那是個充滿彩虹色彩的“泡泡”，泡泡中間有一架白色的三角鋼琴——那就是我最大的'夢——當(dāng)一個鋼琴家。
在我上幼兒園時，媽媽就發(fā)現(xiàn)了我對音樂的熱愛，于是給我在少年宮報了個鋼琴班。那時的老師姓周，是個年輕漂亮的阿姨。那時，我還小，彈鋼琴時手指都腌著，根本做不到什么“指關(guān)節(jié)三角形”，而且手指甲也比較長，彈琴時“夸夸”地響。周老師并沒有批評我，只是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我糾正。后來，由于周老師到成都養(yǎng)孩子去了，我便沒有再彈鋼琴。
過了一年，我上一年級，爸爸把我介紹給學(xué)校的音樂老師蹇老師，于是我又開始了我的鋼琴生涯。蹇老師同樣很溫柔，一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我復(fù)習(xí)基本功。在蹇老師那里，我同樣長進(jìn)很快，也漸漸喜歡上了鋼琴。兩年后，我已經(jīng)能夠熟練地彈奏許多基本樂曲。
為了幫我提高琴技和興趣，在我七歲時，媽媽買回了一架鋼琴，蹇老師也送給了我一個節(jié)拍器。有了這兩樣寶貝，我離我的鋼琴夢更近了。每天一有時間就在家中練鋼琴，我的琴技也在不知不覺中漸漸地提高了，對鋼琴的喜愛也越來越深。雖然有時候，我也會因?yàn)榍犹y彈而煩惱，甚至?xí)蟀l(fā)脾氣�？墒�，每當(dāng)我腦海中又浮現(xiàn)出那個美麗的“夢泡”時，我就會平靜下來，去面對現(xiàn)實(shí)，去為我的夢想而努力，堅(jiān)持不懈。
蹇老師教給我，彈鋼琴也要有感情，融合自己的情意與它本身的意境，同時注意提手臂，抬手腕，注意放松，就能彈出令人稱贊的美好的聲音;柔和的語調(diào)，膾炙人口。蹇老師還會用生活作比喻，幫助練習(xí)。當(dāng)我手握不出一個圓形時，她會讓我回家握雞蛋定型。當(dāng)我手臂不能夠靈活擺動時，她會讓我回家拍皮球練習(xí)。當(dāng)我彈琴曲不成調(diào)、結(jié)結(jié)巴巴時，蹇老師會拿一個人說話或者爬樓梯作比喻。這些大大增加了我對鋼琴這門藝術(shù)的熱愛。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在蹇老師那里學(xué)習(xí)了快六年時間了，今年下半年，我就要考十級了。雖然有難度，但我不會放棄，我不會忘記“琴不離手，曲不離口”。我相信熟能生巧，我要讓那美妙、清脆的琴聲伴我一生。
我做鋼琴家的夢并不遙遠(yuǎn)。有朝一日，我一定會逮住那個“夢泡”，一定會在人生的長河上，架起一座橋梁，與它匯合的!
藝術(shù)的作文 篇3
今天是第26屆新芽藝術(shù)節(jié)比賽的日子，每個班級都準(zhǔn)備好參賽的節(jié)目。我們班跳的是《電動娃娃狂歡夜》。
早上我們早早地來到學(xué)校，在媽媽們的幫助下，我們化好妝，穿好衣服。傅老師又讓我們在空地上排練了一下。一切準(zhǔn)備就緒后，同學(xué)們拿著凳子有次序地到操場上定點(diǎn)的地方坐好。我班是第四個表演的，一個一個節(jié)目下來，快到我們了，我們都非常緊張。老師說：“不用緊張，認(rèn)真做好每個動作就行�！边�再一次提醒同學(xué)們跳舞時要注意的地方“要有精神，要微笑，更不要低著頭�！蓖瑢W(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。記住了老師的話，緊張的心平靜了許多。終于輪到我們上臺表演了。隨著熟悉的音樂，我們跟著音樂跳起舞來。表演時看著臺下那么的老師與同學(xué)，我們謹(jǐn)慎地做著每一個動作......我們表演完了。一顆懸著的心終于放了下來。下來時老師還夸獎我們表演的`非常好，同學(xué)們都樂開了花。
雖然這次表演的結(jié)果不盡人意。但老師和同學(xué)都已經(jīng)盡力了。希望下一次的藝術(shù)節(jié)能取得好成績！
藝術(shù)的作文 篇4
記得我八、九歲時偶然在電視上看見了，一個穿著黑色禮服的叔叔正坐在一架鋼琴前，雙手優(yōu)雅地放在黑白琴鍵上，開始彈起了鋼琴，霎時我聽到美妙的琴聲像泉水一樣涌了出來。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視，我被他那高雅的姿態(tài)和優(yōu)美的琴聲深深地陶醉了，從此我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
教我彈琴的是一位男老師，他姓陳。記得第一次跟媽媽去上鋼琴課時，我十分膽怯緊緊地拉著媽媽，生怕她“飛了”似的。陳老師很和藹，一節(jié)課跟我說了好幾次：“放松！放松！”慚慚地我心中緊繃著的那根弦松了下來。
幾節(jié)課下來，我卻認(rèn)為鋼琴一點(diǎn)兒也不好學(xué)了。開始我以為彈琴很簡單，可是自己學(xué)了以后卻傻了眼！陳老師的手放在琴鍵上，琴鍵這些活潑的'小精靈立刻就變得乖巧極了，一首首美妙的樂曲便流淌出來�？墒禽喌轿覐棔r連手都不知道該放在哪兒了，更別說彈奏了。好不容易知道放在哪兒了，可是彈奏起來真是“慘不忍睹”。鋼琴發(fā)出的聲音連自己都不知道彈的是什么，那些小精靈似乎是跟我作對似的。有時候手彈著彈著，不由自主地就放松了下來，媽媽便在一邊吼道：“把手抬起來！”我被吼聲一嚇，便不知道彈到哪兒了……。
但是，這些小困難并沒能阻擋我在鋼琴之路上的腳步。我依然堅(jiān)持每天彈奏一個小時。慢慢的，媽媽說我的手能抬起來了；鄰居顧爺爺也夸我彈的曲子好聽了；老師也稱贊我有進(jìn)步了。
我在鋼琴之路上慢慢成長，鋼琴如一爐火，煉就了我的勇氣和毅力。
藝術(shù)的作文 篇5
它是件老黃牛工藝品，出自我外婆之手，我把它擺放在我家窗臺上，它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看，那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神，透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面，是那么可愛。長長的'尖尖的牛角長在頭頂，看上去不僅可愛，還十分神氣呢!
它望著你，似乎有話要說，卻說不出來。它是多么希望自己變成一頭真正的牛，那樣不僅能幫人們耕地，還能在陽光下自由地玩耍。不過它不為自己的命運(yùn)感到悲哀，它什么也不說，只是靜靜地站在窗前，凝望著窗前，凝望著窗外的藍(lán)天、白云、鳥兒，把它們銘記在心。
老黃牛總是那么樂觀，雖然現(xiàn)實(shí)生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時，還能想著頭來黃牛這般淡然、堅(jiān)定嗎!
藝術(shù)的作文 篇6
繪畫對我有著神奇的吸引力。
我從小就喜歡繪畫。便此，我從小就與繪畫結(jié)下了不解之緣。小時候我爸爸給我買了一盒蠟筆，看到這個“新穎”的東西，我很好奇，姐姐告訴我這個東西可以涂抹，我便拿一張紙隨便畫了幾下，“嗯，很好玩！”
自從認(rèn)識它，交了這個朋友，我的童年可謂是很有趣了，每天拿著它涂來涂去，別提有多高興了。
之后，我來到了學(xué)校，發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一個“少年宮”的`項(xiàng)目，而且正好還有一個“繪畫”的項(xiàng)目，“心動不如行動”，我就報了，明天正式開學(xué)，心里暗下心：“既然是自己喜歡的就一定要好好學(xué)！”
剛開始，我去上課，因?yàn)槔蠋熓俏覀円郧暗拿佬g(shù)老師，并且我在課上也創(chuàng)作了不少佳作，所以她要把我培養(yǎng)成她的得意門徒！
我在美術(shù)室，也算是“杰出的人物”，用我班那些繪畫技術(shù)高超的可以相提并論，但好景不長，我們的老師轉(zhuǎn)到其他學(xué)校了！
老師轉(zhuǎn)走的那段時間，我們戀戀不舍，但通過多天，我走出了陰影，繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù)，即使換了老師，有點(diǎn)不適應(yīng)，但我也在學(xué)著我心目中的藝術(shù)——美術(shù)。
我在學(xué)習(xí)繪畫的過程中慢慢長大，繪畫如一爐火，煉就了我的創(chuàng)造力和想象力。
藝術(shù)的作文 篇7
中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩、宋詞、元曲，到明、清小說。直到現(xiàn)在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。
古代有許多著名的詩人，如“詩仙”李白、“詩魔”白居易、“詩圣”杜甫……直到現(xiàn)代還有許多著名作家，如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……
我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書籍。
今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個“別樣”藝術(shù)節(jié)，什么唱歌呀，跳舞呀，統(tǒng)統(tǒng)都不是，我們要舉辦一個“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的！有同學(xué)問了：“藝術(shù)節(jié)只表演文化，那有什么意思�。 蹦憧赡懿恢腊�！文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說，“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩，背詩經(jīng)��！也可以是表演關(guān)于“文化”的節(jié)目！
“噓——”節(jié)目開始了！
第一個節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時此刻，耳邊回蕩著《百家姓》里的內(nèi)容，“趙錢孫李，周吳鄭王”！我們頓時沉醉在《百家姓》里的內(nèi)容了。��！節(jié)目演完了！光在想《百家姓》的'內(nèi)容了！節(jié)目一個字也沒聽進(jìn)去！唉！再演一遍吧！
第二個節(jié)目是背誦《論語》節(jié)選。當(dāng)那個人背的時候，我們也情不自禁地背了起來。不知不覺，背完了，但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。
第三個節(jié)目跟第一個節(jié)目一樣（不是節(jié)目一樣，而是我一個字也沒有聽進(jìn)去）。這個節(jié)目是古詩吟唱，吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》，我心里一直想著內(nèi)容，體會著小草的堅(jiān)強(qiáng)和岳飛的壯烈情懷。這個節(jié)目演完了，我又后悔了！但后悔莫及呀！世界上沒有后悔藥�。�
第四個節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個同學(xué)背的很流暢，大概是我學(xué)問疏淺，沒有背過《弟子規(guī)》，所以我只能牙牙學(xué)語，那個同學(xué)背完之后，我感覺《弟子規(guī)》非常深奧，十分耐人尋味。
中華文化從公元前20xx年到今天，已經(jīng)傳承了4000多年的歷史，作為一個炎黃子孫，我們應(yīng)該保護(hù)這歷史長久的中華文化，并要把它傳承下去，使中華文化更加發(fā)揚(yáng)光大！
藝術(shù)的作文 篇8
每當(dāng)我看到這幅鬧春圖時我會想到很多很多……記得為了這幅畫，我期盼著春天的來臨。為了這幅畫，我放棄了和小伙伴們玩耍的時間，獨(dú)自一人來到公園，望著眼前的春景。為了這幅畫，努力去學(xué)好國畫，認(rèn)真地聽著老師傳援給我的知識。為了這幅畫，我……我憑著自己的努力終于完成了這幅畫“鬧春圖”。下面就讓我來介紹一下我畫的畫。
一方素箋上，畫著一大片的梅花。那虬勁的梅枝，三彎九曲的從左邊伸向右邊。墨色干中有濕，濕中有潤。有喜鵲的鳴叫，梅花的斗艷，枝條的伸展。有的已經(jīng)盛開，有的還是花蕊，還有的只是花骨朵兒。你看，那淡江色的`梅花才剛剛盛開不久，5片花瓣沒完全張開，似乎還沒睜開那朦朧睡眼。枝上綴滿了一簇簇的花朵和花蕾。梅花共有5片圓形花瓣，薄薄的針狀形的花蕊是紫紅的。這些花十分普通，不嬌艷，不珍奇，卻給人們一種樸實(shí)的美。在虬枝中也躲藏著一些梅花，它們像一位位羞答答的姑娘不愿讓人們看到。
在梅枝上停著一兩只喜鵲，它們“嘰嘰喳喳”的叫個不停，像是在評論梅樹的美。一只說：“這幾株梅樹太美了，我一定要為它們譜一首動聽的歌，讓所有人都能聽到這里有幾株美麗的梅樹！”另一只說：“我要為梅樹作一首詩，每一株梅樹就是一首詩，讓全世界的人都知道這是最美的樹！”它們正在為梅樹增添一份新的色彩！它們正在為梅樹編織一首美妙的旋律！
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