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【集合】藝術(shù)的作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的藝術(shù)的作文8篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
藝術(shù)的作文 篇1
每件藝術(shù)品都有著它獨(dú)特的魅力!
我家有許多藝術(shù)品,其中我最喜歡的便是在客廳擺放著的那件唐三彩馬!那是7歲時一位阿姨送給媽媽的陶瓷藝術(shù)品,以前我很早就聽說過唐三彩,但從來沒有深入的了解過,今天正好借著這個機(jī)會,我來當(dāng)一次大家的解說員吧!
唐三彩馬的造型分為五種,一是奔馬俑,二是提腿馬俑,三是馬上人俑,四是馬拉車俑,五是立馬俑,我家的就是最常見的立馬俑。
這件唐三彩高馬32厘米,長15厘米,四條腿立于長方形底板之上。大致的顏色是棕黃色的.,用綠色、黑色、白色做點(diǎn)綴,顏色鮮艷,任何一部分做的都一絲不茍。
馬頭微微向左傾斜,雙耳豎立,眼睛圓睜,像是在盯著誰。它張著嘴巴,嘴巴下面有一小撮兒黑色的胡,馬的鬃毛是白色的,梳理得很整齊,脖子上掛著五個綠色的小鈴鐺。
它的背上掛著一個馬鞍,馬鞍前面高后面低,是翠綠色與棕黃色交接的,馬鞍后面還裝飾著六塊玉,左右面分別有三塊,看起來讓人覺得這是一匹非常名貴的好馬!
馬身體下面一定少不了支撐它日行千里的馬腿。它前面那兩條腿直直的,后面的兩條腿略微彎曲,馬的尾巴是白色的,修剪得非常整齊,馬蹄是白色的。它全身都是陶制的,裝飾品非常豐富!這匹馬頭小頸長,膘肥體壯,腿部強(qiáng)勁有力,處處都透著人一股內(nèi)在的美,真實(shí)的美。
這匹馬在我家的客廳構(gòu)造了一道亮麗的風(fēng)景線,讓人忍不住對它多欣賞一番!
它雖然只是一件藝術(shù)品,卻處處散發(fā)著獨(dú)特的魅力!
藝術(shù)的作文 篇2
我的夢,只需要我閉上眼睛,就會像泡泡一樣從腦海中冒出來,一個個晶瑩剔透:成為科學(xué)家的夢,飛天的夢,畫家的夢……在這些“夢泡”中,有一個泡泡別具一格。
那是個充滿彩虹色彩的“泡泡”,泡泡中間有一架白色的三角鋼琴——那就是我最大的'夢——當(dāng)一個鋼琴家。
在我上幼兒園時,媽媽就發(fā)現(xiàn)了我對音樂的熱愛,于是給我在少年宮報了個鋼琴班。那時的老師姓周,是個年輕漂亮的阿姨。那時,我還小,彈鋼琴時手指都腌著,根本做不到什么“指關(guān)節(jié)三角形”,而且手指甲也比較長,彈琴時“夸夸”地響。周老師并沒有批評我,只是一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我糾正。后來,由于周老師到成都養(yǎng)孩子去了,我便沒有再彈鋼琴。
過了一年,我上一年級,爸爸把我介紹給學(xué)校的音樂老師蹇老師,于是我又開始了我的鋼琴生涯。蹇老師同樣很溫柔,一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我復(fù)習(xí)基本功。在蹇老師那里,我同樣長進(jìn)很快,也漸漸喜歡上了鋼琴。兩年后,我已經(jīng)能夠熟練地彈奏許多基本樂曲。
為了幫我提高琴技和興趣,在我七歲時,媽媽買回了一架鋼琴,蹇老師也送給了我一個節(jié)拍器。有了這兩樣寶貝,我離我的鋼琴夢更近了。每天一有時間就在家中練鋼琴,我的琴技也在不知不覺中漸漸地提高了,對鋼琴的喜愛也越來越深。雖然有時候,我也會因?yàn)榍犹y彈而煩惱,甚至?xí)蟀l(fā)脾氣?墒牵慨(dāng)我腦海中又浮現(xiàn)出那個美麗的“夢泡”時,我就會平靜下來,去面對現(xiàn)實(shí),去為我的夢想而努力,堅(jiān)持不懈。
蹇老師教給我,彈鋼琴也要有感情,融合自己的情意與它本身的意境,同時注意提手臂,抬手腕,注意放松,就能彈出令人稱贊的美好的聲音;柔和的語調(diào),膾炙人口。蹇老師還會用生活作比喻,幫助練習(xí)。當(dāng)我手握不出一個圓形時,她會讓我回家握雞蛋定型。當(dāng)我手臂不能夠靈活擺動時,她會讓我回家拍皮球練習(xí)。當(dāng)我彈琴曲不成調(diào)、結(jié)結(jié)巴巴時,蹇老師會拿一個人說話或者爬樓梯作比喻。這些大大增加了我對鋼琴這門藝術(shù)的熱愛。
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)在蹇老師那里學(xué)習(xí)了快六年時間了,今年下半年,我就要考十級了。雖然有難度,但我不會放棄,我不會忘記“琴不離手,曲不離口”。我相信熟能生巧,我要讓那美妙、清脆的琴聲伴我一生。
我做鋼琴家的夢并不遙遠(yuǎn)。有朝一日,我一定會逮住那個“夢泡”,一定會在人生的長河上,架起一座橋梁,與它匯合的!
藝術(shù)的作文 篇3
今天是第26屆新芽藝術(shù)節(jié)比賽的日子,每個班級都準(zhǔn)備好參賽的節(jié)目。我們班跳的是《電動娃娃狂歡夜》。
早上我們早早地來到學(xué)校,在媽媽們的幫助下,我們化好妝,穿好衣服。傅老師又讓我們在空地上排練了一下。一切準(zhǔn)備就緒后,同學(xué)們拿著凳子有次序地到操場上定點(diǎn)的地方坐好。我班是第四個表演的,一個一個節(jié)目下來,快到我們了,我們都非常緊張。老師說:“不用緊張,認(rèn)真做好每個動作就行。”還再一次提醒同學(xué)們跳舞時要注意的地方“要有精神,要微笑,更不要低著頭!蓖瑢W(xué)們點(diǎn)點(diǎn)頭。記住了老師的話,緊張的心平靜了許多。終于輪到我們上臺表演了。隨著熟悉的音樂,我們跟著音樂跳起舞來。表演時看著臺下那么的老師與同學(xué),我們謹(jǐn)慎地做著每一個動作......我們表演完了。一顆懸著的心終于放了下來。下來時老師還夸獎我們表演的`非常好,同學(xué)們都樂開了花。
雖然這次表演的結(jié)果不盡人意。但老師和同學(xué)都已經(jīng)盡力了。希望下一次的藝術(shù)節(jié)能取得好成績!
藝術(shù)的作文 篇4
記得我八、九歲時偶然在電視上看見了,一個穿著黑色禮服的叔叔正坐在一架鋼琴前,雙手優(yōu)雅地放在黑白琴鍵上,開始彈起了鋼琴,霎時我聽到美妙的琴聲像泉水一樣涌了出來。我目不轉(zhuǎn)睛的盯著電視,我被他那高雅的姿態(tài)和優(yōu)美的琴聲深深地陶醉了,從此我便和鋼琴結(jié)下了不解之緣。
教我彈琴的是一位男老師,他姓陳。記得第一次跟媽媽去上鋼琴課時,我十分膽怯緊緊地拉著媽媽,生怕她“飛了”似的。陳老師很和藹,一節(jié)課跟我說了好幾次:“放松!放松!”慚慚地我心中緊繃著的那根弦松了下來。
幾節(jié)課下來,我卻認(rèn)為鋼琴一點(diǎn)兒也不好學(xué)了。開始我以為彈琴很簡單,可是自己學(xué)了以后卻傻了眼!陳老師的手放在琴鍵上,琴鍵這些活潑的'小精靈立刻就變得乖巧極了,一首首美妙的樂曲便流淌出來?墒禽喌轿覐棔r連手都不知道該放在哪兒了,更別說彈奏了。好不容易知道放在哪兒了,可是彈奏起來真是“慘不忍睹”。鋼琴發(fā)出的聲音連自己都不知道彈的是什么,那些小精靈似乎是跟我作對似的。有時候手彈著彈著,不由自主地就放松了下來,媽媽便在一邊吼道:“把手抬起來!”我被吼聲一嚇,便不知道彈到哪兒了……。
但是,這些小困難并沒能阻擋我在鋼琴之路上的腳步。我依然堅(jiān)持每天彈奏一個小時。慢慢的,媽媽說我的手能抬起來了;鄰居顧爺爺也夸我彈的曲子好聽了;老師也稱贊我有進(jìn)步了。
我在鋼琴之路上慢慢成長,鋼琴如一爐火,煉就了我的勇氣和毅力。
藝術(shù)的作文 篇5
它是件老黃牛工藝品,出自我外婆之手,我把它擺放在我家窗臺上,它就這樣一直默默地陪伴著我。這是一頭小型的膘肥的黃牛。近看,那烏黑發(fā)亮的大眼睛炯炯有神,透過它那真誠的目光能感覺到它是主人最忠誠的朋友。一顆紅色的珠子巧妙地穿在了它鼻子下面,是那么可愛。長長的'尖尖的牛角長在頭頂,看上去不僅可愛,還十分神氣呢!
它望著你,似乎有話要說,卻說不出來。它是多么希望自己變成一頭真正的牛,那樣不僅能幫人們耕地,還能在陽光下自由地玩耍。不過它不為自己的命運(yùn)感到悲哀,它什么也不說,只是靜靜地站在窗前,凝望著窗前,凝望著窗外的藍(lán)天、白云、鳥兒,把它們銘記在心。
老黃?偸悄敲礃酚^,雖然現(xiàn)實(shí)生活總是不近如人意。我們在面對一些不順心的事時,還能想著頭來黃牛這般淡然、堅(jiān)定嗎!
藝術(shù)的作文 篇6
繪畫對我有著神奇的吸引力。
我從小就喜歡繪畫。便此,我從小就與繪畫結(jié)下了不解之緣。小時候我爸爸給我買了一盒蠟筆,看到這個“新穎”的東西,我很好奇,姐姐告訴我這個東西可以涂抹,我便拿一張紙隨便畫了幾下,“嗯,很好玩!”
自從認(rèn)識它,交了這個朋友,我的童年可謂是很有趣了,每天拿著它涂來涂去,別提有多高興了。
之后,我來到了學(xué)校,發(fā)現(xiàn)學(xué)校有一個“少年宮”的`項(xiàng)目,而且正好還有一個“繪畫”的項(xiàng)目,“心動不如行動”,我就報了,明天正式開學(xué),心里暗下心:“既然是自己喜歡的就一定要好好學(xué)!”
剛開始,我去上課,因?yàn)槔蠋熓俏覀円郧暗拿佬g(shù)老師,并且我在課上也創(chuàng)作了不少佳作,所以她要把我培養(yǎng)成她的得意門徒!
我在美術(shù)室,也算是“杰出的人物”,用我班那些繪畫技術(shù)高超的可以相提并論,但好景不長,我們的老師轉(zhuǎn)到其他學(xué)校了!
老師轉(zhuǎn)走的那段時間,我們戀戀不舍,但通過多天,我走出了陰影,繼續(xù)學(xué)習(xí)美術(shù),即使換了老師,有點(diǎn)不適應(yīng),但我也在學(xué)著我心目中的藝術(shù)——美術(shù)。
我在學(xué)習(xí)繪畫的過程中慢慢長大,繪畫如一爐火,煉就了我的創(chuàng)造力和想象力。
藝術(shù)的作文 篇7
中國是世界上最大的文化之國。從古代就有文化遍布。從唐詩、宋詞、元曲,到明、清小說。直到現(xiàn)在也有散文和詩歌。中華文化一直傳承到今天。
古代有許多著名的詩人,如“詩仙”李白、“詩魔”白居易、“詩圣”杜甫……直到現(xiàn)代還有許多著名作家,如冰心、莫言、李漢榮、徐志摩……
我們應(yīng)該多讀讀中華文化的書籍。
今天是藝術(shù)節(jié)。我們舉辦了一個“別樣”藝術(shù)節(jié),什么唱歌呀,跳舞呀,統(tǒng)統(tǒng)都不是,我們要舉辦一個“文化”藝術(shù)節(jié)。就是各種《詩經(jīng)》、《百家姓》、《弟子規(guī)》什么什么的!有同學(xué)問了:“藝術(shù)節(jié)只表演文化,那有什么意思啊!”你可能不知道吧!文化可以陶制情操、增多你大腦里的文化知識。再說,“文化”藝術(shù)節(jié)不一定是背古詩,背詩經(jīng)啊!也可以是表演關(guān)于“文化”的節(jié)目!
“噓——”節(jié)目開始了!
第一個節(jié)目是關(guān)于《百家姓》的小品。此時此刻,耳邊回蕩著《百家姓》里的內(nèi)容,“趙錢孫李,周吳鄭王”!我們頓時沉醉在《百家姓》里的內(nèi)容了。!節(jié)目演完了!光在想《百家姓》的'內(nèi)容了!節(jié)目一個字也沒聽進(jìn)去!唉!再演一遍吧!
第二個節(jié)目是背誦《論語》節(jié)選。當(dāng)那個人背的時候,我們也情不自禁地背了起來。不知不覺,背完了,但是“子曰”兩字還在我的心中回蕩著。
第三個節(jié)目跟第一個節(jié)目一樣(不是節(jié)目一樣,而是我一個字也沒有聽進(jìn)去)。這個節(jié)目是古詩吟唱,吟唱《賦得古原草送別》、《滿江紅》,我心里一直想著內(nèi)容,體會著小草的堅(jiān)強(qiáng)和岳飛的壯烈情懷。這個節(jié)目演完了,我又后悔了!但后悔莫及呀!世界上沒有后悔藥啊!
第四個節(jié)目是背誦《弟子規(guī)》節(jié)選。那個同學(xué)背的很流暢,大概是我學(xué)問疏淺,沒有背過《弟子規(guī)》,所以我只能牙牙學(xué)語,那個同學(xué)背完之后,我感覺《弟子規(guī)》非常深奧,十分耐人尋味。
中華文化從公元前20xx年到今天,已經(jīng)傳承了4000多年的歷史,作為一個炎黃子孫,我們應(yīng)該保護(hù)這歷史長久的中華文化,并要把它傳承下去,使中華文化更加發(fā)揚(yáng)光大!
藝術(shù)的作文 篇8
每當(dāng)我看到這幅鬧春圖時我會想到很多很多……記得為了這幅畫,我期盼著春天的來臨。為了這幅畫,我放棄了和小伙伴們玩耍的時間,獨(dú)自一人來到公園,望著眼前的春景。為了這幅畫,努力去學(xué)好國畫,認(rèn)真地聽著老師傳援給我的知識。為了這幅畫,我……我憑著自己的努力終于完成了這幅畫“鬧春圖”。下面就讓我來介紹一下我畫的畫。
一方素箋上,畫著一大片的梅花。那虬勁的梅枝,三彎九曲的從左邊伸向右邊。墨色干中有濕,濕中有潤。有喜鵲的鳴叫,梅花的斗艷,枝條的伸展。有的已經(jīng)盛開,有的還是花蕊,還有的只是花骨朵兒。你看,那淡江色的`梅花才剛剛盛開不久,5片花瓣沒完全張開,似乎還沒睜開那朦朧睡眼。枝上綴滿了一簇簇的花朵和花蕾。梅花共有5片圓形花瓣,薄薄的針狀形的花蕊是紫紅的。這些花十分普通,不嬌艷,不珍奇,卻給人們一種樸實(shí)的美。在虬枝中也躲藏著一些梅花,它們像一位位羞答答的姑娘不愿讓人們看到。
在梅枝上停著一兩只喜鵲,它們“嘰嘰喳喳”的叫個不停,像是在評論梅樹的美。一只說:“這幾株梅樹太美了,我一定要為它們譜一首動聽的歌,讓所有人都能聽到這里有幾株美麗的梅樹!”另一只說:“我要為梅樹作一首詩,每一株梅樹就是一首詩,讓全世界的人都知道這是最美的樹!”它們正在為梅樹增添一份新的色彩!它們正在為梅樹編織一首美妙的旋律!
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