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藝術(shù)的作文通用7篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會寫嗎?下面是小編幫大家整理的藝術(shù)的作文8篇,歡迎大家分享。
藝術(shù)的作文 篇1
他離開故鄉(xiāng),千里迢迢來到海小,他舍棄大把休息時間與學(xué)生們在一起練習(xí)書畫,他一年如一日地辛勤的工作,換來獲獎無數(shù)。他就是一名普通而卻不平凡的海小教師張玲瓏。
走進(jìn)玲瓏書畫室,立刻就被濃濃的的藝術(shù)氣氛所感染,淡淡的墨香,古色古香的桌椅,桌上的毛筆硯臺以及那墨跡斑斑的毛氈,一切都使人感覺來到了藝術(shù)的王國。環(huán)顧四周,大大小小的書畫作品有二十幾幅,這些都是張老師和他弟子們的得意之作,瀟灑飄逸的行書,厚重樸實(shí)的隸書,橫平豎直的楷書,都深深吸引著大家的眼球。
不過最令大家驚嘆不已的是那幅掛在墻臺的《吞云吐霧山水間》,碩大無朋的山水畫,看上去蔚為壯觀,描寫的是祖國的大好河山的壯麗,流暢的線條,明暗的處理恰到好處,看著這幅畫,我仿佛能聽到清脆悅耳的鳥鳴聲和呼呼的風(fēng)聲擦耳而過。幾座山峰,高聳萬仞,像一把鋒利的寶劍直播藍(lán)天里去,險絕異常。沿岸山色空濛,猶如籠上了輕紗一般。挺拔翠綠的柳樹更是栩栩如生真是令人身臨其境,好一幅詩意盎然的水墨畫。
張老師見我們對這幅畫很感興趣,便向我們進(jìn)行介紹。于是大家都把目光投向了張老師,張老師文質(zhì)彬彬,鼻梁上的眼鏡以及優(yōu)雅的言談舉止,讓我們都覺得他才華橫溢,全身上下都充滿了藝術(shù)氣息。 剛一坐定我便迫不及待地向張老師提問了:“張老師您每天堅(jiān)持幫同學(xué)們訓(xùn)練,值得嗎?”
只見張老師沉思了許久,抬頭看了看大家:“沒有所謂的值得與不值得,我只是覺得和喜愛書法的同學(xué)們一起訓(xùn)練,一起學(xué)習(xí),一起探究書法的奧妙是一件令我和所有人愉快的一件事!睆埨蠋煹囊环卮鹕钌畹拇騽恿宋,也打動了在場的'每一個同學(xué),四周一片靜默,都被張老師不追求名利,只追求自己喜愛書法的精神所折服。
接下來周子騰迫不及待的向張老師提出了自己的疑惑:“張老師您辦書畫室的初衷是什么?”
“問的好!”就連張老師也這么夸贊道:“讓更多的喜愛書法的同學(xué),學(xué)習(xí)書法,了解書法,融入書法的世界,擁有一個好的環(huán)境。”
之后錢天琪又提出一個問題“張老師,如果你想放棄時怎么辦?”
“當(dāng)我放棄一段時間后,不經(jīng)常練習(xí)手都生疏了,又會時時刻刻想著書法。就會情不自禁的揮筆題字。”
我恍然大悟:這應(yīng)該就是夢的執(zhí)著吧!
很快我們的采訪就接近尾聲,張老師為我們揮毫題字,在他的眼睛里好無雜念,看到的只有對書法的摯愛,“修德悟道”這四個蒼勁有力的大字出現(xiàn)在我們的眼前,每一筆一劃都充滿對我們的勉勵。
我們帶著滿滿的收獲,依依不離開了書畫教室,心中又油然升起敬佩之情。
藝術(shù)的作文 篇2
今年,我們高一小學(xué)開展了藝術(shù)節(jié),最讓同學(xué)們覺得精彩的就是我們的《舞林大會》節(jié)目,有許多熱愛舞蹈的同學(xué)都聚在一起,來場舞蹈大PK。
為此大家都準(zhǔn)備了自己拿手的舞蹈節(jié)目,胸有成竹地來參賽,我在比賽之前也做好了充分的準(zhǔn)備。當(dāng)我來到比賽現(xiàn)場輪到我上場時,看到了許多的小評委和老師,我突然感到緊張極了,但是我又一想:既然已經(jīng)來參賽了,緊張和膽怯只能使自己臨場發(fā)揮失常,只要我把這次比賽當(dāng)平時練習(xí)來對待,保持一顆平常心肯定就沒問題的。最后我終于克服了賽前緊張的心理,正常地完成了舞蹈動作。評委劉老師看完我的表演后點(diǎn)了點(diǎn)頭說:“這個小女孩跳得不錯!币郧敖涛椅璧傅膹埨蠋熞豺湴恋卣f:“這是我們分校舞蹈隊(duì)中跳得最好的一個!甭牭嚼蠋焸兊.表揚(yáng)后,我高興地回到了座位。本場初賽結(jié)束后,張老師悄悄地對我說:“你有可能進(jìn)入決賽!蔽衣牶笥姓f不出的高興。
《舞林大會》初賽全部結(jié)束后,當(dāng)大隊(duì)輔導(dǎo)員宣布進(jìn)入決賽的名單中有我名字的時候,我高興極了,心里暗下決心:最后不管我是不是能獲得“舞林大會公主 ”的稱號,我也一定要再接再厲,用心地學(xué)習(xí)舞蹈,把美帶給大家。
藝術(shù)的作文 篇3
當(dāng)美妙的琴聲響起,就會引起我一陣感嘆,從而回想起遙遠(yuǎn)的時光,響起下鋼琴前幼小的聲影。
曾經(jīng)我學(xué)過鋼琴。那時,我還在上,把我送到那里學(xué)琴,目的是想讓我擁有的內(nèi)在美,讓藝術(shù)女神陪伴我成長,可惜那時的`我并未懂得。
于是,在寧靜的夜晚,從寧靜的房中會飄出斷斷續(xù)續(xù)的琴聲,在皎潔的月光下翩然飛舞。,四季輪回,每當(dāng)夜晚,只有月亮見證著琴聲從支離破碎到流暢悠揚(yáng)。每個星期日,我會心懷恐懼地到老師家“查琴”。雖然老師并不兇,但我卻十分害怕。漸漸地,我開始選擇逃避。每當(dāng)應(yīng)該到老師家,我會找各種理由延長等待查琴的;每當(dāng)電話響起,我會幸福地猜測是不是老師有事而“赦免”我一次;每當(dāng)在老師家門口敲不開門,我會在心里祈禱打不通老師的;每當(dāng)……對老師的恐懼在我心里越積越深,但又不敢露了出來,就像一座休眠火山,不知何時會猛然爆發(fā)。
也許,我終究拾不回久遠(yuǎn)的,當(dāng)年發(fā)生的一些事一些人,在我腦海中已漸模糊。唯一記得,又是一個寧靜的夜晚,依然縈繞著琴聲,但是卻并沒有變得流暢。鋼琴前的我緊皺雙眉,手指在琴鍵上歡快地“打架”,眉間的怒氣越來越濃。終于,火山噴發(fā),“我不學(xué)了!”我摔琴而去。又是查琴的日子,我卻再也沒有出現(xiàn)在老師家里。我的沖動雖然為自己換來了一時快慰,卻留下了無盡的懊悔。
幾年過去了。現(xiàn)在,我依然坐在琴前,試圖尋找往昔的音韻。只是,雙手已沒有舊時靈巧。不過,我相信,這一次,我一定能堅(jiān)持。抬起頭,依舊是皎潔的月亮;蛟S,有一天,悠揚(yáng)的琴韻會再次響起……
藝術(shù)的作文 篇4
今天真開心呀!因?yàn)槲覀円患胰ビ^看了精彩的藝術(shù)節(jié)閉幕式聯(lián)歡晚會,里面的表演,真是good!
一進(jìn)入會場,我就被里面的景象吸引了:舞臺下面一排排美麗的燈光不斷地閃爍、變換著耀眼的、五彩繽紛的顏色,一會讓人感到柔和、一會兒又刺人眼睛;舞臺兩邊,一排排小彩燈也不停地閃爍著光芒,讓人覺得非?蓯郏槐荒徊忌w著的黑黑的舞臺中間有一圈朦朧的光點(diǎn)……讓人覺得好美好美。表演開始,幕布打開了,頓時,舞上光芒四射,臺下的觀眾都在打叫、吶喊,因?yàn)檫@實(shí)在是太美了!并且,舞臺的背景也布置得特別漂亮。主持人開始報幕了,第一個節(jié)目是新區(qū)小學(xué)的學(xué)生們帶來的大合唱:《紅星閃閃》。演唱的學(xué)生們一上臺,臺上就蹦出了燦爛的燈光。他們的歌聲是這么的響亮、美妙、清楚,讓人聽了特別舒服。演員們表演完了,臺下響起了熱烈的.掌聲。下一個節(jié)目是舞蹈:《我給地球洗個澡》,不僅有舞蹈,還有幼兒園小朋友模仿地球老爺爺?shù)穆曇。小朋友用這童真的、奶聲奶氣的聲音贏得觀眾的一片掌聲。中間還有一個小品,是教師們表演的,這個小品實(shí)在是太搞笑了,觀眾在下面瘋狂地吶喊、助威、鼓掌,讓整臺聯(lián)歡晚會達(dá)到了高潮。最后,一首滿懷激情的歌使晚會的氣氛燃燒到極點(diǎn),舞臺旁邊也燃起了煙花……晚會就在這歡樂的氣氛中結(jié)束了。
這次藝術(shù)節(jié)閉幕式很精彩吧?我真希望再次感受這種精彩!
藝術(shù)的作文 篇5
一年一度的藝術(shù)節(jié)來了,同學(xué)們都懷著無比激動的心情積極參與,有的唱歌,有的跳舞,有的彈鋼琴,有的演小品,有的剪紙,有的刻花……,項(xiàng)目不僅多,而且都豐富多彩。到了比賽那一天,每個同學(xué)雖然都安靜地坐在那里等待演出,可內(nèi)心里卻非常興奮,盼著早點(diǎn)輪到自己表演,展示自己的才華。整個學(xué)校沉浸在一片歡樂的氣氛中。
最吸引人的節(jié)目就是跳舞,參賽者都穿著漂亮的奇裝異服,有個同學(xué)頭上戴著一根很長的羽毛,一搖一晃的,像西游記時里的孫猴子;有個同學(xué)扮采茶姑娘,身穿綠衣,頭戴絲巾,手提竹籃,邁著秀氣的小步子,我們看了都忍不住偷偷地笑;有個同學(xué)穿著古代格格的'衣服,不時轉(zhuǎn)起身來,那粉色的衣服就像一朵盛開的桃花,美麗極了。表演時,一個個“小表演家”們專心致志,一絲不茍,全心全意地表演,好像忘記了自己,忘記了臺下的觀眾,仿佛自己就是舞蹈里的人物。評委們看到一個個的表演都露出滿意的笑容。
鋼琴也很受歡迎,有個身穿黑色外衣的同學(xué),像一名黑衣忍者,非常酷。可他的表演比他的人還酷。他的音樂先從低到高,再從高到低,抑揚(yáng)頓挫,讓聽者的心也跟著提起來又沉下去,忽上忽下。還有一位選手,貌不驚人,可他的音樂很純,一點(diǎn)雜音都沒有,很明顯,他已經(jīng)非常老練了。還有一位選手的表演給我印象最深,那聲音響極了,像打雷,我聽了好像心都快要從嘴里蹦出來了。
也該說說我自己了,我參加了詩歌朗誦和軟筆書法。因?yàn)楦忻,在朗誦前我的聲音還有點(diǎn)沙啞,輪到我時,我心都慌了,可一上臺,就完全不同了。我在配樂響起之前想:我不能害怕,雖然今天我的聲音不怎么好,但我也要全力表演。等配樂響起時,我已經(jīng)完全不緊張了,我就當(dāng)自己在家里練習(xí)一樣,很有感情地朗誦起來。等我朗誦完了,臺下響起了掌聲,我非常激動。我為自己沒被自己打倒而高興。
對于軟筆書法,我很有信心,一點(diǎn)也不緊張。等老師把紙發(fā)下來時,我就拿起筆,沾了墨,精雕細(xì)琢地寫起來,前面寫得非常順利,得心應(yīng)手。寫著寫著,不知不覺一個小時就過去了?珊竺嬗袔讉字特別難寫,筆畫非常多。我心想:堅(jiān)持到底就是勝利,都寫了這么多了,后面幾個難字難不倒我,我也一定能寫完、寫好。我就不慌不忙一筆一畫地又接著寫了下去,最后看看這幾字也很好看,我開心極了。
多么精彩的藝術(shù)節(jié)!讓我從中得到了許多快樂和收獲。
藝術(shù)的作文 篇6
對于書法的賞析,據(jù)說門道多,學(xué)問大,不過就我現(xiàn)在的水平和口味而言。只要看上去漂亮的,心里才喜歡。亂翻書帖見那傅山的字,何紹基的字,雖然他們在歷史地位上一直好著。但我,除非誰拿金錢將我收買,否則,我實(shí)在是看不出的好來。
田自強(qiáng)老先生的字就很好看,假如,在臘月里組織一次下鄉(xiāng)寫春聯(lián)的活動。我想田老的字是因該最受歡迎的,因?yàn)橘N近生活,有大眾普遍審美的標(biāo)準(zhǔn),“深厚,靈動,灑脫,傳統(tǒng)”。盧浩若老先生曾說“田館長的字是傳統(tǒng)中走來的,很有味道”。老實(shí)說,現(xiàn)在我們生活在書法繁榮的時代,但也遭遇了書法泛化的現(xiàn)實(shí),認(rèn)何人都可以躊躇滿志地?fù)]動大筆作書法家,罵傳統(tǒng)人,罵老老實(shí)實(shí)寫字的`書家。格守心靈走傳統(tǒng)的人太少了。而在我所知道的書家中,田老是一位真正遵守書法藝術(shù)的客觀規(guī)律的書法人文精神有所理解的人。
我和田老有一面之緣,20xx年暑假,在盧老的介紹下,與同學(xué)趙國峰二人到健庵書屋拜訪了田老。在談話中得知先生曾參與主編了《天水文物志》等一批地方志書,并且精于詩詞繪畫。可惜,先生多年手疾對其書法藝術(shù)造成了不少影響,實(shí)在是叫人心痛。臨了,求的先生墨寶,手之舞之。
原打算寫幾句話,來贊美一下自己喜歡的藝術(shù),沒想道,撓不到癢處,只能貽笑大方了。夜晚無事,閑翻自己收藏的字畫,見到田老的字,沒了睡意。在燭下用小揩寫了以上話語。活動了手指,練習(xí)了書法。
藝術(shù)的作文 篇7
春分那天,老師還布置給我們一項(xiàng)作業(yè),回家畫雞蛋,同時也將畫雞蛋的經(jīng)過和感想用作文形式寫下來。春分這一天,我用剛才豎的鴨蛋拿過來,準(zhǔn)備在鴨蛋上畫卡通話。這時,媽媽從手機(jī)上搜出好些漂亮的`卡通話,我自己挑選了一幅哆啦愛夢的卡通話。圖片里,哆啦愛夢正咧開嘴向我們微笑。題材準(zhǔn)備好了,我再找來一支線描筆,再將顏料調(diào)好。然后再將蛋殼的一頭用剪刀頭插了個洞,再慢慢的將蛋黃和蛋清倒出來,準(zhǔn)備工作完成后,我就開始在蛋殼上畫畫了。我先用鉛筆勾了一個輪廓,再用記號筆再畫一遍,最后涂上水粉顏料,最后只剩下兩只手的地方還沒涂上,實(shí)在不好涂了,我就讓媽媽幫我將蛋殼堅(jiān)在桌上,小心翼翼的將剩下的一點(diǎn)也涂好了。終于大功告成了。
看著蛋殼上的哆啦愛夢在朝著我不斷微笑,我的心里像吃了蜜一樣甜,好開心哦。這可是我親手畫的蛋殼畫。
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