寫藝術(shù)作文通用【9篇】
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編精心整理的寫藝術(shù)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
寫藝術(shù)作文 篇1
在我家的電視上，擺放著一個(gè)小巧玲瓏的沙漏，它不像別的藝術(shù)品那么大，而是很小，但很精致。
它的兩個(gè)圓頂分別在兩邊，由三根黑色的小柱子頂著，中間是兩個(gè)圓錐形的玻璃，玻璃正中間有一個(gè)很窄的縫隙，玻璃中的沙子就從縫隙中流過(guò)。整個(gè)沙漏不是五顏六色的`，而是只有黑、白兩種顏色，但我覺(jué)得有這兩種顏色就足夠了。如果它是五顏六色，會(huì)使人覺(jué)得很刺眼，顯不出它的獨(dú)特的美。所以，我覺(jué)得只有黑、白兩種顏色搭配出來(lái)才協(xié)調(diào)，給人奇妙無(wú)比的感覺(jué)。
沙漏的用法是：把它倒過(guò)來(lái)，讓沙子通過(guò)縫隙流到另外一個(gè)圓錐形的玻璃中。
雖然只是沙子流過(guò)，但卻包含著深刻的含義：那銀白色，閃閃發(fā)光的沙子的流逝，在告訴我們時(shí)間也在流逝，要我們珍惜每一分每一秒，不能讓時(shí)間白白流逝，要發(fā)奮讀書，認(rèn)真學(xué)習(xí)，做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人。我想如果這沙子是黑色的，看到它流過(guò)，時(shí)間就仿佛黑夜一樣，悄然無(wú)息地流過(guò)。
這就是我家的藝術(shù)品——沙漏，不要看它小巧玲瓏，不太顯眼，卻非常富有深意。每當(dāng)看到沙子的流逝，就好像看到時(shí)針和分針兩兄弟在賽跑，讓我們珍惜時(shí)間。所以，我對(duì)這件藝術(shù)品愛(ài)不釋手。
寫藝術(shù)作文 篇2
很多人都認(rèn)為藝術(shù)是離我們很遙遠(yuǎn)的東西，其實(shí)并不是，只要你善于觀察，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的藝術(shù)無(wú)處不在。
我最開始的愛(ài)好，是繪畫。那時(shí)，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的.，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。
當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物---小豬時(shí)，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認(rèn)真的畫。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我進(jìn)步了許多，我心里感動(dòng)了欣慰。
慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課余時(shí)間，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來(lái)，可以話白云，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評(píng)選的繪畫獎(jiǎng)時(shí)。我成功得獲得了二等獎(jiǎng)。著讓我的心靈更加高興。原來(lái)，努力是可以換回回報(bào)的!
我最開始的愛(ài)好，是繪畫。那時(shí)，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。
當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物---小豬時(shí)，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認(rèn)真的畫。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我進(jìn)步了許多，我心里感動(dòng)了欣慰。
慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課余時(shí)間，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來(lái)，可以話白云，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評(píng)選的繪畫獎(jiǎng)時(shí)。我成功
我最開始的愛(ài)好，是繪畫。那時(shí)，我可以算是熱鍋上的螞蟻，學(xué)什么都不會(huì)，連最基本的描線，也描得歪歪扭扭的，我有時(shí)都會(huì)為自己的成果感到羞恥。
當(dāng)我開始畫第一只動(dòng)物---小豬時(shí)，我一筆一劃得，像寫字一樣得，認(rèn)真的畫。
失敗便是成功之母，我成功得將這幅畫交給老師，老師細(xì)心得給我點(diǎn)評(píng)，說(shuō)我進(jìn)步了許多，我心里感動(dòng)了欣慰。
慢慢的，我開始喜歡上了繪畫，只要是有課余時(shí)間，我都會(huì)拿起筆和紙，認(rèn)真細(xì)致得畫起畫來(lái)，可以話白云，可以畫小草，可以畫各種物品，也可以畫自己。不知道是什么力量激勵(lì)著我，在學(xué)校評(píng)選的繪畫獎(jiǎng)時(shí)我獲得了成功。
看吧，身邊的藝術(shù)就是這么簡(jiǎn)單。
寫藝術(shù)作文 篇3
每個(gè)人都是藝術(shù)家。大藝術(shù)家的靈感都是來(lái)源與大自然。大自然是個(gè)藝術(shù)家，他能把世界的一切變得更完美。
春天。草原上的那一片綠色。宛若從仙界抖落的翠錦，延伸向無(wú)際的的天也。翠錦之上，零星的點(diǎn)綴這一些盡情享受著肥美的青草的牛羊。時(shí)而有俊美的野馬流星般地疾馳而過(guò)。圍著凝碧一般無(wú)線的綠添了一道鮮活的風(fēng)景。悠然自得的白云在藍(lán)水晶般的天空懶懶地漂移；映著太陽(yáng)的光輝，折射出純潔而又原始的光芒。
湖泊。寧?kù)o的夜里，冷月伴著清風(fēng)，把自我稀疏的冷影鑲?cè)氡叹G平靜，幽深的湖面。清風(fēng)伴著冷月，用纖細(xì)的手撫過(guò)幽靜的'湖面，去品味淡淡意蘊(yùn)蕩來(lái)的絲絲香味。幽綠的湖水使人探不到底，不可捉摸的臉龐下有一抹深邃、
雨后，松針穿著一串串雨珠，小草掬這三兩顆水珠，荷葉盛著幾滴水珠，樹葉舉著幾顆水珠，一幅美麗的景象展開來(lái)
河流。流水輕輕地流淌著，不一會(huì)便極速狂奔他們猛烈地撞擊在石頭上，磨去了它們粗糙的一面，之后在歡樂(lè)聲中大笑而去。
自然的事最原始的，也是最完美的，他不虛偽，也不高傲，它是生活中最真實(shí)的，也是最美麗的。在這個(gè)臺(tái)上，充滿情趣與完美，它不奢華，也不浮躁，所以，懂得了享受自然就等于享受了人生的完美。
寫藝術(shù)作文 篇4
今天，老師臨時(shí)決定讓我們捏橡皮泥，可把我們樂(lè)壞了。瞧，有的組四個(gè)人都沒(méi)帶橡皮泥，急得像熱鍋上的螞蟻。因?yàn)槲野嗟摹靶夤怼焙芏啵杂械耐瑢W(xué)甚至試著去“偷”橡皮泥。我的組里只有張宇峰沒(méi)借到橡皮泥，他急得直跺腳，但又沒(méi)辦法。只好呆呆地看著我們做各種各樣的動(dòng)物。
我選了淡橙色的橡皮泥，準(zhǔn)備捏一只“米老鼠”。我先把橡皮泥捏軟了，兩手心相對(duì)，揉出了“米老鼠”的腦袋。我又扯下兩塊小橡皮泥搓成了一雙橢圓形的大眼睛和一個(gè)鼻子。瞧，我捏了一張嘴巴、一對(duì)扇子似的大耳朵，接著我把它倆粘在“米老鼠”的.腦門上……經(jīng)過(guò)13分鐘的“奮斗”，我終于把“米老鼠”給加工好了。
這時(shí)，我聽到了同學(xué)們自夸的聲音：“哈，我捏好了！”“耶！我捏了一只大恐龍！”“嘿嘿！真好玩！”我自信滿滿地把“米老鼠”交上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)有的同學(xué)比我捏的好多了，頓時(shí)自信就像被老鼠啃了一半的大餅，少了許多……
等到老師宣布三等獎(jiǎng)：“這個(gè)大笨熊是誰(shuí)的？”我的目光移到講臺(tái)上，一看，那不正是我的“米老鼠”哇！盡管老師把它看成了大笨熊，但我心中還是一陣歡喜……
我喜歡我的“米老鼠”！
寫藝術(shù)作文 篇5
夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽(yáng)光下，你是否曾傾聽這鳥叫……. 上帝是公平的，它給我們一對(duì)耳朵，它們不是擺設(shè)，而是生活中必不可少的工具。 我是一個(gè)“馬大哈”。人家都說(shuō)……
夏夜里，在閃閃的星光下，你是否曾聆聽這蛙鳴;冬日里，在暖暖的陽(yáng)光下，你是否曾傾聽這鳥叫…….
上帝是公平的，它給我們一對(duì)耳朵，它們不是擺設(shè)，而是生活中必不可少的工具。
我是一個(gè)“馬大哈”。人家都說(shuō)女孩子最細(xì)心了�？晌揖褪桥c眾不同。整天丟三落四的，被媽媽給數(shù)落個(gè)沒(méi)完。
上課了，我翻開抽屜一看，呀!作業(yè)本怎么不翼而飛了?我急得抓耳蕘腮，像熱鍋上的.螞蟻一樣�？墒侨螒{我怎么尋找，怎么呼喚，它始終未浮出水面。這時(shí)，窗外響起一陣腳步聲。我詫異的往外一看，呀，是我媽，不，是我的上帝，我的救星啊!當(dāng)我樂(lè)呵呵的接過(guò)本子時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)媽媽擺著一張冷臉。Oh!Mygood!我情知大事不妙了。
我的預(yù)感就是靈驗(yàn)!沒(méi)錯(cuò)，我剛到門口，就有一大堆“教育”在等著我了，它的內(nèi)容十分廣泛，可以從人生哲學(xué)到名人名言乃至將來(lái)的生活。雖然我不喜歡，但我從里面傾聽到了愛(ài)啊!
誰(shuí)會(huì)喜歡訓(xùn)話呢?每一個(gè)孩子都不喜歡，他們甚至覺(jué)得這比打罵還要難受。那么，這些人還沒(méi)有學(xué)會(huì)傾聽，它是一門藝術(shù)，它需要用愛(ài)去青天，千萬(wàn)不要白白糟蹋它。
每一個(gè)人都是藝術(shù)家，他們都用愛(ài)去傾聽這個(gè)美麗的世界，無(wú)論是蛙鳴，是鳥叫，還是……愛(ài)!
寫藝術(shù)作文 篇6
迎面接力
長(zhǎng)條繩比賽結(jié)束了，接下來(lái)要進(jìn)行的是最后一項(xiàng)——迎面接力。
迎面接力我也參加了，我排在了倒數(shù)第四位。
五分鐘后，比賽開始了。只聽一聲哨聲，各班的同學(xué)都發(fā)瘋般的向前沖刺，好像是一個(gè)個(gè)離弦的箭。我們班漸漸與其它班落下了距離，我的心怦怦直跳，心想：加油！加油！跑快一點(diǎn)。我們班的啦啦隊(duì)也大聲喊著口號(hào)，他們的鼓舞使我信心大增，我一定要超過(guò)其他班的同學(xué)。該我跑了，我伸出右手，隨時(shí)準(zhǔn)備接棒。拿到棒后，我緊緊的握住棒，飛快的向終點(diǎn)跑去。我在跑的.時(shí)候不時(shí)的用余光掃視著其他班的同學(xué)，看著別人是否超過(guò)了我。終點(diǎn)到了，我伸出右手，準(zhǔn)備把棒交給下一個(gè)同學(xué)。可是，就在這關(guān)鍵時(shí)刻——我掉棒了。在我交給下一個(gè)同學(xué)的時(shí)候，我的速度很快，在慣性的作用下，那個(gè)同學(xué)沒(méi)有抓緊棒，所以掉棒了。還好同學(xué)們飛快的撿起了棒，才沒(méi)有當(dāng) 太長(zhǎng)的時(shí)間。
五分鐘后，比賽結(jié)束了，我們班因?yàn)榈袅?棒，所以成績(jī)不太理想。
這真是一次豐富多彩的體育文化藝術(shù)節(jié)啊！我們收獲了一份快樂(lè)，收獲了一份團(tuán)結(jié)，更收獲了一份友誼。
“咔咔”本記者的照相機(jī)沒(méi)電了，本此報(bào)道到此結(jié)束，拜拜！
寫藝術(shù)作文 篇7
出自名家之手的藝術(shù)品很多。有徐悲鴻的《奔馬圖》，有齊白石的‘蝦’，有達(dá)芬奇的《蒙娜。麗莎》，但是我最喜歡大自然神奇的藝術(shù)品——琥珀。
琥珀是天然形成的，是大自然神奇的藝術(shù)品。在很久很久以前，有一只小蒼蠅它的翅膀被晨露打濕了，她使勁的抖動(dòng)雙翅，好讓它早些感。過(guò)了一段時(shí)間，它的'雙翅已經(jīng)快干了，這只小生靈伸伸腰，它想在陽(yáng)光的照耀下讓自己的翅膀早些干而可以去到處覓食。于是它雙翅一抖，使出了全身的力量飛上了一棵高大魁梧的老松樹，在透過(guò)陽(yáng)光的照耀下爬在一支枝干上休息。這時(shí)，一只八條腿的蜘蛛發(fā)現(xiàn)了它。大蜘蛛心想：這小東西正好讓我飽餐一頓，但有些小，算了吧，再小也是一頓美餐呀!我就將就著吃了吧!大蜘蛛一點(diǎn)兒一點(diǎn)兒得像小生命挪去，近了，更近了。就在這時(shí)小蒼蠅還絲毫沒(méi)有察覺(jué)。他依然抖著雙翅，唱這歌兒曬太陽(yáng)。那蜘蛛馬上就要抓住小蒼蠅了。就在這時(shí)，突然一大顆松油滴了下來(lái)，它包住了小生靈和大蜘蛛。兩個(gè)生靈都不停的掙扎著，隨后一滴又一滴的松油將它們?cè)桨酱�。�?jīng)過(guò)成千上萬(wàn)年，大地?zé)o窮的變化，終于形成了這個(gè)琥珀。
看!大自然是多么神奇，它締造了人類不可創(chuàng)造的藝術(shù)品。他是多么偉大，大自然我熱烈的贊美你!誰(shuí)有你的偉大與神奇!啊!這是一件神器的藝術(shù)品。
寫藝術(shù)作文 篇8
星期三下午，我們?nèi)Ｍ瑢W(xué)要去大操場(chǎng)看表演。到了大操場(chǎng)看到很多同學(xué)都坐好了，有些小演員已經(jīng)上臺(tái)了，我們趕緊做下來(lái)等待表演。
第一個(gè)節(jié)目是器樂(lè)合奏奏，有二胡。古箏、木魚、笛子等，小演員們演得很認(rèn)真，樂(lè)曲很歡快，我們聽得入了神 。我喜歡的節(jié)目有跆拳道、大合唱、古詩(shī)詞、孔雀舞。今天我覺(jué)得很快樂(lè)。我希望下次我能在臺(tái)上表演……希望大家給我掌聲！
寫藝術(shù)作文 篇9
懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)是藝術(shù)。
非懂藝術(shù)的人說(shuō)藝術(shù)是垃圾。
那你說(shuō)怎樣理解。。這是個(gè)人的思想問(wèn)題。
藝術(shù)現(xiàn)有十種：繪畫、雕塑、工藝、建筑、音樂(lè)、舞蹈、文學(xué)、戲劇、電影、游戲
為什么有好多人根本看不懂一幅藝術(shù)畫的美在哪里。。而畫的`人才真的會(huì)理會(huì)得出感情。
對(duì)于藝術(shù)，通常能夠從三個(gè)層面來(lái)認(rèn)識(shí)。第一是從精神層面，把藝術(shù)看作是文化的一個(gè)領(lǐng)域或文化價(jià)值的一種形態(tài)，把它與宗教、哲學(xué)、倫理等并列。第二是從活動(dòng)過(guò)程的層面來(lái)認(rèn)識(shí)藝術(shù)，認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)家的自我表現(xiàn)、創(chuàng)造活動(dòng)，或?qū)ΜF(xiàn)實(shí)的模仿活動(dòng)。第三是從活動(dòng)結(jié)果層面，認(rèn)為藝術(shù)就是藝術(shù)品，強(qiáng)調(diào)藝術(shù)的客觀存在。
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