藝術(shù)的作文[大全9篇]
在我們平凡的日常里,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編精心整理的藝術(shù)的作文10篇,希望能夠幫助到大家。
藝術(shù)的作文 篇1
每天下午16:50,我都會按時地打開電視機(jī),雷打不動看我最喜歡的節(jié)目——藝術(shù)創(chuàng)想。大家可能納悶了,有這么好看嗎?藝術(shù)無非就是畫畫、做手工罷了,有那么值得看嗎?藝術(shù)創(chuàng)想可不同,里面的尼爾叔叔會教我們做很多的藝術(shù)作品:如哈里波特的飛天掃帚、外星人、許多形態(tài)各異的相框……一件件精致好看,吸引人的眼球。讓我最佩服的他做的一個三維立體盒,尼爾叔叔先把一張畫分別畫出近景、中景、遠(yuǎn)景,在盒子里按順序把三個景色放好,就出現(xiàn)了三維立體的效果,讓人贊嘆不已。
最神奇的'是尼爾叔叔“畫”大型藝術(shù)作品,任何東西拿來都可以“作畫”:沙子、鹽、衣服、繩子、木板、釘子……隨手往地上一放,巧妙的連接起來,一副栩栩如生的大型作品就誕生了。
多看了于是我也有了動手的沖動。記得我第一次做得是一個相框,我找來了硬紙板,上面先畫出鋸齒狀的長條形,接著把它剪下來,畫上木紋,涂上顏色,用彩色鉛筆畫上釘子,這是我從藝術(shù)創(chuàng)想學(xué)來的小竅門,它能讓相框看起來更真實(shí),好像真的是釘子釘上去的,最后把相片粘在相框上。弟弟看了羨慕不已,我的愛好也帶動了我的弟弟,有時還為了幾塊硬紙板還大打出手。
我喜歡我的藝術(shù)創(chuàng)想,藝術(shù)創(chuàng)想鍛煉了我的想象力和動手能力,我一定會做出更多更好的藝術(shù)作品。
藝術(shù)的作文 篇2
金秋十月,空氣中彌漫著醉人的桂花香。而崇文已經(jīng)被濃濃的藝術(shù)氛圍包圍了。
當(dāng)我跨進(jìn)校門,就聽見一陣音樂傳來,音樂是那樣動聽,那樣優(yōu)美,環(huán)繞在我耳畔,我愣了一會兒,才反應(yīng)過來,驚喜再次涌上心頭,藝術(shù)節(jié)來了!再走幾步,映入我眼簾的是一片歡騰的操場,不斷有樂聲傳來。我激動地沖上了操場,感覺操場成了五線譜,而我們成了五線譜上的小音符。
校園成了藝術(shù)的海洋,空氣中的每一個分子都在渲染著藝術(shù)的氣氛。我們又來到了風(fēng)雨操場,欣賞教師們的精彩作品。老師們的畫作栩栩如生,極有立體感,觀賞畫時,好像身臨其境。畫上有的地方挺拔如峰,有的地方清亮如溪,有的地方浩瀚如海,有的地方凝滑如脂。
每一幅惟妙惟肖的.畫都有自己獨(dú)特的風(fēng)韻,又好似一個個活潑可愛的精靈。瞧,汪老師的作品“瓶花”好像就是一朵朵美麗多姿的鮮花愉悅大家的眼睛。而江老師的畫作“三月花”則是由顏色淡雅的色塊組成,是油畫風(fēng)格,具有強(qiáng)烈的立體感, 有的老師筆下真是妙筆生花,更吸引我的是生動形象的中國漢字。其中,有古色古香的篆書隸書;有流暢的行書;有端莊的正楷;有奔放的,鳳舞龍翔的狂草,有的字軀干彎曲,末梢放縱;有的字兩邊修長,軀干矮短;有的字外部輕靈,內(nèi)部緊湊;有的字不方不圓,若行若飛;有的字如龍蛇盤繞;有的字如鷹隼雄立。遠(yuǎn)看這些字,有如鴻鵠群游,迂回綿延;近看這些字,好像布陣排兵,井然有序。無論是畫作,還是書法,它們自身就有一種智慧的力量,一個想象的天地,任你飛翔和馳騁。
藝術(shù)節(jié)是一個美妙的音符,讓校園上空久久回蕩著藝術(shù)的旋律。
藝術(shù)節(jié)也是一張相片,記錄下我們歡樂的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
藝術(shù)節(jié)給我們鋪展了藝術(shù)的階梯,讓我們打開了藝術(shù)的大門,跨入了藝術(shù)的殿堂,讓我們離自己的藝術(shù)夢想更進(jìn)一步!
藝術(shù)的作文 篇3
素描、兒童畫、水墨畫、水粉畫……明明都是畫,為什么會相差這么大呢?而我沒有學(xué)過以上任何一種話,我自學(xué)了一種動漫畫。
動漫畫雖然沒有之前那幾種畫學(xué)得人多,但也是十分不錯的。他有著素描的細(xì)節(jié),兒童畫的天真有趣,水墨畫的氣勢,水粉畫的色彩……她將多種畫類融合在一起,不就是一門美妙的藝術(shù)嗎?
一開始,我看見同學(xué)在畫動漫畫非常好奇,便湊過去看了一眼,沒想到我與漫畫之旅的緣分就此開始了。他的畫中有一位天使,她披著金發(fā),藍(lán)色雙眸中帶著一絲溫柔,身著優(yōu)雅的淡紫色長裙,白皙的皮膚在陽光下籠罩下似乎鍍上了一層金粉。如此一位天使,明明沒有那兒潔白的雙翼,我卻似乎看見了,好美呀!我的腦海中只剩下來贊美和感嘆,等我這反應(yīng)過來時,他已經(jīng)將畫收起來了。
說做就做,于是拿出紙畫了一個頭,可為什么這么圓,都沒有下巴了,一點(diǎn)美感都沒有了。這時他遞過來一張《零基礎(chǔ)學(xué)動漫畫》的書,上面詳細(xì)介紹了頭的畫法,眼睛的畫法,身體的畫法……看得我眼花繚亂。從此,我開始了每天中午練習(xí)畫畫的路程。
一開始我都討厭我的繪畫技巧,因?yàn)槿宋镌谖业漠嬂锟偸菦]有靈氣。但我還是咬著牙堅持練習(xí)。漸漸地,我的'畫勉強(qiáng)看得過去。再之后我感覺還可以,畫中似乎有了鮮活的氣息。
有一次,我畫出一張比較令我滿意的話。那雙黑色的眼眸很有靈氣的,長長的頭發(fā)很飄逸的,四肢還算挺靈活的。我忽然覺得看著我自己的畫,還真有些賞心悅目的感覺。她的美麗保存在了紙上,卻深深留在了我的心里,畢竟這可是令我滿意的作品!
動漫畫是多么美妙的一門藝術(shù)!我希望我的動漫畫可以更上一層樓,我好我自己!
藝術(shù)的作文 篇4
1、演講的蓄勢
沒有氣勢,沒有充沛的激情的演講是蒼白無力的。而氣勢、激情來源于“蓄”。演講中蓄勢的運(yùn)用,就是在構(gòu)建演講高潮的過程中,先極力鋪排、儲存,積蓄起強(qiáng)烈主觀情感,從而構(gòu)成一種雄渾、強(qiáng)健、飽滿的沖擊力量,一經(jīng)觸發(fā)、突破,就有如排山倒海、氣貫長虹,不可阻擋。演講的氣勢、要旨,就在這種積蓄情感、意念的'基礎(chǔ)上顯現(xiàn)出來。
。1)抑揚(yáng)蓄勢
抑是貶,揚(yáng)是褒,揚(yáng)的目的在于抑,抑的目的在于揚(yáng)。演講中抑揚(yáng)滲透,往往詞反意正,加強(qiáng)說理的濃度。根據(jù)演講的不同主旨,或者采用欲揚(yáng)先抑法,或是欲抑先揚(yáng)法。
。2)鋪陳蓄勢
演講者為論證自己對某種事物、事件的深刻見解時,先根據(jù)自己的觀點(diǎn)從各個角度、各個側(cè)面對事物、事件進(jìn)行具體考察,將利害擺出來,極力鋪排,逐一蓄勢,造成一種懸念,造成一種懸念,造成一種氣勢,最后集中力量論證孰是孰非,這樣使論證如川涌堤決,是非理性也就明了無余。
(3)修辭蓄勢
演講中的蓄勢還常常借助于瑰麗多姿的修辭手法,即借助于一定的表達(dá)形式。任何語言都具有節(jié)奏美,演講中恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用排比、整句、對偶、蟬聯(lián)、反問等詞式,可以奏出華美的樂章,使演講產(chǎn)生浩大激蕩的氣勢。
。4)轉(zhuǎn)語蓄勢
沒有轉(zhuǎn)折,便不會形成蓄勢,即使形成蓄勢也只能是蓄而無用。無論是哪種蓄勢技巧,在造成內(nèi)容的氣勢之后,都必須有轉(zhuǎn)折的配合,才能形成“比差”,使演講氣勢磅礴、節(jié)奏鮮明,產(chǎn)生動人心魄、感人肺腑的藝術(shù)魅力。
藝術(shù)的作文 篇5
一年一度的藝術(shù)節(jié)又到了,我特別興奮。因?yàn)槲覅⒓恿思艏埍荣,這個項(xiàng)目是我第一次參加。
剪紙比賽的場地設(shè)在二(4)班。去二(4)班的路上我特別緊張,因?yàn)椋荣愐_始了,我不知道能不能順利完成。
到了二(4)班,看見賈老師和藹可親地站在那里,我心情放松了許多。
我接過賈老師給我的紅紙,迫不及待地畫了起來。首先我畫地面,接著我畫雞,然后我畫樹干,再畫樹枝、樹葉,最后畫蝴蝶、草、花和石頭。這樣我就畫好了。馬上要進(jìn)入下一步工作了。
我拿起刻刀剛想刻外面一層,就想起媽媽的.話:“要先刻里面細(xì)小的東西!蔽疫B忙改變方向,先刻花蕊了。
我拿著刻刀順著線劃下去,刻刀在我手里聽話極了,我要往哪兒它就往哪兒,好像刻刀成了我手指的一部分,比我在家里練時好多了。我給這幅作品取名《春暖花開》。
終于,我的作品完成了,我小心翼翼地拿著我的作品放進(jìn)袋子里,交給老師。
藝術(shù)的作文 篇6
真是沒想到,我可以在“小記者藝術(shù)節(jié)”的舞臺上表演舞蹈《春到水鄉(xiāng)》。
11月9日下午,我們的心情無比激動。班上要表演的幾個同學(xué)化了妝,趁別人表演時,我來到“跳蚤市場”買東西,那里的東西可真便宜,10元不到,買一次物品就可以抽獎一次呢!
快到我們跳舞了。大概還是不放心,怕跳不好,在一旁的空地上,老師又讓我們重新排了一遍,直到老師的臉上浮出微笑為止。“第16個節(jié)目……”主持人開始播報節(jié)目表了,剛才歡快的氣氛中增加了一些緊張,老師在旁邊鼓勵著我們,讓每個人心中燃起一團(tuán)信心的`火焰!凹佑!”不知是誰喊起,緊接著一聲又一聲的加油。
“請欣賞舞蹈《春到水鄉(xiāng)》!币魳返男伤骼@耳畔,大家也翩翩起舞,臉上迷人的微笑令觀眾心情舒暢。令人大開眼界的便是“換衣服”,其實(shí),我們的裙子有兩層,一層有綠色葉子,另一層是紅色花兒,把綠色葉子那一層一轉(zhuǎn),就是紅色花兒了。
過了一會兒,評獎時間到了,咱們得了個三等獎,真的很不錯。正當(dāng)要走時,看見桌上有一份報紙,不禁翻了幾頁,突然,一個熟悉的名字映入眼簾--周勤,啊,一看題目,原來我的《為我加油吧》在小記者園地上發(fā)表了。
別提我心里有多高興了!
藝術(shù)的作文 篇7
美無處不在,藝術(shù)無處不在。對于我們的眼睛,不是缺乏美,而是缺乏發(fā)現(xiàn)。只要我們用一雙善于觀察的眼睛多多觀察,你就會發(fā)現(xiàn)許多美好的事物!
最近,學(xué)校舉辦了一次畫展觀看本校學(xué)生作品。我興致勃勃地來到操場——真是不看不知道,一看嚇一跳!原來同學(xué)們那么有天賦!瞧,這是一簇花,五彩繽紛、品種齊全;看,那是一個穿著艷麗的小公主,正眨巴著眼睛望著我;哇!那是水果沙拉,話得真像,我不禁垂涎三尺……
不過,我最喜歡的還是“全家!焙汀跋矚庋笱蟆薄
“全家!碑嫷膽(yīng)該是他一家三口吧!那畫上的媽媽一臉慈祥的笑容,意見紅色的夾克,紅艷艷的褲子和拖鞋,手里織著毛衣,真是“慈母手中線,游子身上衣啊”!嘿,帥氣的爸爸身上穿著酷酷的T恤,還有時尚牛仔褲,正憐愛地在給媽媽捶背呢!仿佛在說:“你辛苦啦!歇會兒吧!”還有一個,自然是家中的小男子漢,一臉的天真幼稚,仰臉望著媽媽,手指著毛衣,好像在問:“媽媽,這個是什么?好暖和!”真是其樂融融的一家子!
嚯,看這“喜氣洋洋”的架勢,是過年時分吧?那小小的.庭院中央是一張大大的圓桌,上面擺著“可口”的飯菜,旁邊兩個笑得眼睛瞇成了縫的孩子正捂著耳朵放鞭炮呢!看他們那么開心,似乎在想:過年啦!過年啦!新的一年開始嘍!嘿,那鞭炮畫的真像,一層第一層,真形象呀!還有天空中綻放的煙花,五顏六色,跟染色和可有一拼哪!最讓人感到喜慶的是飯桌前那群談笑風(fēng)生的老爺爺老奶奶們,嗑著瓜子談天說地,真是“天倫之樂”啊……
畫我都看完了,他們真是各有各的特色,各有各的想法,想象力豐富,色彩鮮艷,令人目不暇接!
這次畫展使我真切地感受到生活中處處有藝術(shù),使我得到了藝術(shù)的熏陶……
藝術(shù)的作文 篇8
每個人都有自己的藝術(shù)天賦,智者總能將之發(fā)揮得淋漓盡致。我也有一點(diǎn)小小的藝術(shù)天賦,它引領(lǐng)我踏上藝術(shù)之路——彈鋼琴。
七歲那年春晚,一段優(yōu)美的鋼琴曲吸引了我,感覺到他指尖跑動的速律和身心所迸發(fā)出的激情,似乎全身的每個細(xì)胞都有種韻律感,我被震撼了,愛上了彈鋼琴。
藝術(shù)之路并不是那么平坦,我也一樣。鋼琴并沒有想象的那么容易彈,剛一起程,就摔了一個大跤,無論坐姿,還是手形,都是不合格的,原來彈鋼琴有這么多的`講究。但憑著對鋼琴的熱愛與執(zhí)著,克服著重重困難,漸漸地,我的琴技取得了驚人的進(jìn)步。
每天一放學(xué),我就飛奔進(jìn)琴房,深吸一口氣,一首一首地練習(xí)起來。優(yōu)美的旋律從琴房飛揚(yáng)出去,仿佛人山人海的聽眾陶醉其中,這樣的想法激發(fā)出我上進(jìn)的動力。
一天天地彈著,我從一開始10分鐘,20分鐘,30分鐘……現(xiàn)在一上手就是一小時。
每當(dāng)我一遍遍地練習(xí)之后,手指都會感到有些酸痛,腳也有些麻木,但我從不報怨。肢體上的不適,阻止不了我前進(jìn)的腳步。就在我沉浸在收獲的喜悅之時,一首龐大的“攔路虎”擋在我的面前,雙手都要彈奏旋律。一周后,被老師批得“體無完膚”,又過了一周,還是被Pass掉了,我開始有些懈怠,媽媽看出了我的情緒,帶我看了電影《摔跤吧!爸爸》,《奇跡男孩》。他們用平凡的鏡頭,展現(xiàn)了勇于拼搏的故事,讓我學(xué)會怎樣面對困難。我沉下心來,一小節(jié)一小節(jié),一條一條細(xì)致地練……終于準(zhǔn)確無誤地完成了這首曲子,戰(zhàn)勝了這只紙老虎。在老師的微笑中,我重獲了自信,堅定了前進(jìn)的方向。
考級的日子轉(zhuǎn)眼就到,我走進(jìn)考場,緊張地坐在琴前,指尖觸碰琴鍵的一剎那,沒有了緊張,沒有了怯懦,隨即一段輕柔的樂曲飛璇在考場上,順利通過考級。拿到證書時,我淚奔了,感恩我的老師,感恩一路陪伴我的親人,更感恩我自己的不懈努力!
我知道藝術(shù)之路很漫長,但我會執(zhí)著地?zé)釔壑、追尋著,堅信“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來”。
藝術(shù)的作文 篇9
我們很多人都有自己熱愛的一門藝術(shù),而我喜愛的這門藝術(shù)就是繪畫。
在我不到三歲時,媽媽就對我進(jìn)行了繪畫藝術(shù)的啟蒙。她給我準(zhǔn)備了鉛筆、粉筆、蠟筆、毛筆,讓我在紙上、地上任意涂鴉和揮灑。還給我買來了色彩鮮艷的兒童圖書讓我欣賞。那時候,每天畫上一兩幅稚氣十足的圖畫,是我最開心的事情了。記得我上幼兒園的第一天,我回到家畫了一幅依維柯汽車,因?yàn)槲夷翘焓亲@樣的校車回家的。媽媽就把我每天的“作品”裝訂起來,集了厚厚的兩大本。在媽媽的不斷鼓勵下,我對于繪畫的熱愛更加濃厚了。
上了小學(xué)一年級,媽媽送我進(jìn)入了繪畫培訓(xùn)班正式學(xué)習(xí)繪畫這門藝術(shù)。在老師的帶領(lǐng)下,我由淺入深地學(xué)習(xí)了兒童油畫棒、線描、刮畫、兒童水粉和紙版畫的繪畫方法。當(dāng)我學(xué)習(xí)了版畫的畫法與技巧后,我創(chuàng)作了一幅《;丶铱纯础返募埌娈嬜髌贰.嬛形液桶职、媽媽一起到汽車站乘坐巴士回老家看望爺爺、奶奶和姥姥姥爺。這幅畫還在華表杯全國青少年書畫大賽中獲得了銀獎。我的另一幅版畫作品《大明湖的荷花》入選了《中國兒童美術(shù)集粹》。
在我上四年級時,又進(jìn)行了一個學(xué)期高級油畫棒畫法的'學(xué)習(xí)。不僅使我對漸變色、對比色、互補(bǔ)色有了更多的認(rèn)識,還讓我掌握了點(diǎn)彩法、色彩混涂法、重疊刮色法等更多的繪畫技法。記得在20xx年6月份。我國成功發(fā)射了神舟九號載人飛船,于是我就用高級油畫棒的畫法,繪出了一幅《神九飛天》圖,把這一激動人心的時刻記錄了下來。這幅畫,被班主任懸掛在了教室里,鼓勵同學(xué)們努力學(xué)習(xí)為國爭光。
四年級下學(xué)期,我就被老師提前選入素描小學(xué)組開始學(xué)習(xí)素描的專業(yè)知識。物體的明暗關(guān)系、景物的遠(yuǎn)近透視、人物的整體結(jié)構(gòu),一步步系統(tǒng)地學(xué)習(xí)下來。當(dāng)數(shù)學(xué)課學(xué)到關(guān)于立方體、長方體的面積以及圓柱、圓錐的體積計算時,讓我頗感輕松。
學(xué)畫的這幾年,我利用課余時間,創(chuàng)造了不少優(yōu)秀作品,拿了不少獎項(xiàng)。之所以我的作品能夠?qū)覍耀@獎,是因?yàn)槲野炎约河H身體驗(yàn)過的生活,用畫筆描繪出了一幅幅具有生活氣息、時代特色和藝術(shù)價值的圖畫。我們不是常說“藝術(shù)來源于生活又高于生活”嗎?我會沿著繪畫這條道路繼續(xù)走下去,用畫筆描繪出人間的真、善、美和我們的幸福快樂的生活。
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