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      2. 一門藝術作文

        時間:2024-05-03 08:28:37 藝術話題作文 我要投稿

        一門藝術作文范例(8篇)

          在我們平凡的日常里,大家都不可避免地會接觸到作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非?鄲腊,以下是小編收集整理的一門藝術作文9篇,希望對大家有所幫助。

        一門藝術作文范例(8篇)

        一門藝術作文 篇1

          美術是我的最愛,在我無聊的時侯經(jīng)常會畫一幅畫。如今我六年級了,隨著作業(yè)的增多,我畫畫的時間也越來越少了

          繪畫不僅給我?guī)砹藰啡ぃ步o我?guī)砹撕门笥阉频陌参。在我開心的時候,用彩筆畫下自己的喜悅;在我不開心的時候,用顏料畫下自己的煩惱。繪畫成了我生命中不可缺少的一部分。

          記得那年,我還是三年級的一天下午,我在文化館對面玩了一會兒,媽媽便來接我回家了,正當我們要走的時候,媽媽看見了一個帶眼睛的小孩背著一個引人注目的'畫夾,走向文化館,媽媽便牽著我的手走去,跟著那個帶眼睛的小孩,當我們上了樓梯,走進一扇門的時候才發(fā)現(xiàn)我們到了一個教室,里面座滿了人,他們都手拿畫夾,認真地畫著,前面有個男的,在黑板上畫畫,大概他就是老師吧,我找了一個位置坐好,媽媽便拿了一本本子給我,我便也跟著老師畫起來,然后給老師看,雖然畫得不怎么好,但老師卻說:“畫得不錯!”老師問我媽媽:“說我有沒有學過畫畫”“沒有”媽媽說。后來,我和媽媽認識到了這位老師,他叫陳公權,陳老師讓我在小班畫了幾天,然后讓我到中班學,我就一直在中班,一直不停地努力著……

          我非常熱愛畫畫,正像愛因斯坦說的:熱愛是最好的老師,它遠遠超過責任感!

        一門藝術作文 篇2

          作為父母都想讓自己的孩子成才,這是無可非議的。但怎樣教育孩子,怎樣讓孩子在現(xiàn)今學習重壓下毫不氣餒、精神飽滿的盡自己的最大能力面對繁重的學習任務呢?這也是一門藝術。

          這方面,我在做家教的過程中,頗有感受。

          有這樣一個家庭,是一個五口之家,家庭成員有爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和一個小女孩,這個小女孩12歲,身體健康,活潑可愛。我就是給這個小女孩做家庭教師。我見到他父母以后,了解到這個女孩會會上五年級,竟然連小學一年級的水平也達不到,那可

          想而知她現(xiàn)在五年級是一種什么狀況?所以家長在不得已的情況下請了家教。

          第一天,我剛到她家,看見她爺爺在桌子旁和幾個人正在熱火朝天的打麻將;她的媽媽也在一旁觀看、助威;會會和她的爸爸正在看電視。我受到了這一家人的熱情接待,他們把滿腔的希望寄托在我這個家庭老師身上。

          孩子已經(jīng)開始做家庭作業(yè)了,客廳的電視機依然在響著。做父母的好像有意在鍛煉孩子集中學習的注意力一樣。結果,孩子在不到40分鐘,就連續(xù)起來4次:到客廳取了一次香蕉、取了一次桔子、沏了二次牛奶。真是吃、喝不亦樂乎。孩子本來就容易分散注意力,家長再不注意給孩子營造一個好的學習環(huán)境,專門在做一些孩子感興趣的事,孩子能安心學習嗎?

          到了第二天,在我的建議下,情況有所好轉。孩子在學習40分鐘以后,我讓孩子休息10分鐘,誰知孩子剛在客廳里一露頭,就糟到父母一頓臭罵。這真是,不管孩子則已,一旦管起來還挺嚴。孩子以往在做家庭作業(yè)的時候,總是水果、點心一大片,哄著讓做作業(yè),可今天是嚴厲有加,孩子哪受過這樣的苦,就大聲嚷嚷:我累了!家長暴跳如雷:咋了?你上臉了?人家上學前班都知道2+3=5,你上五年級都不會,你還有臉說?只知道吃!結果,孩子又坐下來的時候,既不動口,也不動手,干脆來個軟抵抗。

          其實,孩子就像一顆剛出土的小苗,很小、很脆弱,需要精心呵護。而不是一會兒是零上40度的高溫,一會兒又是零下40度的低溫,小苗面對這樣忽高忽低的'溫度就徹底摧毀了,根本不可能正常生長!孩子需要的是鼓勵,而不是抓住弱點死不放大聲喝叱,這樣就大大傷害了孩子的自尊心。作為父母要切記,大人需要自尊,孩子也同樣需要自尊。如果違背了這一點,那么父母和孩子只會唱對臺戲,父母和孩子就永遠沒有溝通的可能,做父母的也永遠都會感到力不從心,也就更不可能和孩子像朋友一

          樣相處了。

          每一個孩子都不希望別人說自己不行。需要得到別人的肯定,特別需要得到父母的肯定。當我剛見到會會時,想試一試這孩子到底學習怎樣,就問2+3=?,她搖搖頭,意思就是不知道。接著,我就問她一個更簡單的問題:1+1=?,只見她精神倍增,立刻響亮地回答:=2。因此,我適時大加贊揚:行,你真棒!你知道1+1=2,以后你一定能學會2+3=?得到表揚后,我發(fā)現(xiàn)她一天比天學習勁頭大,一天比一天學習認真。我從她父母那里知道,現(xiàn)在都上五年級了,從來都沒有把10以內加減法弄懂過。這樣,經(jīng)過一個多星期的努力,在我的鼓勵聲中,她終于把10以內的加減法拿了下來。

          當她父親聽到我表揚她女兒時,很不以為然,并無可奈何地笑著說:你不是在糊弄我孩子嗎?我說:你錯了,我這是在激發(fā)孩子的學習積極性。試想想,孩子經(jīng)常面對的是父母的不滿的叱責,從來沒有享受過父母的贊揚。孩子就會想,我與其無論如何努力做,父母都不會滿意,還不如不做。

          一天,我出了一份考卷,會會一口氣做完,并得了100分,這下子,她高興了。因為她對我說,她現(xiàn)在是五年級的學生,考試的時候總是抄她同桌的,如果不抄,她真的一點都不會,就只有得零分了。這次,是第一次她自己獨立做的,并且靠自己的努力第一次得了100分。她首先想到的是把這個天大的好消息告訴父母。當她的爸爸說:噢,進步不小。只見孩子由于興奮,臉立刻漲得通紅。由于偶然的機會,自己在學習上的努力終于得到父母的肯定、贊賞,孩子像久旱的禾苗遇到甘霖,臉上綻開了燦爛的笑容。這樣,孩子品嘗到了成功的喜悅,并在喜悅中賞識自己,在賞識中為自己感到驕傲、自豪,在賞識中繼續(xù)努力學習,在學習中繼續(xù)得到賞識,周而復始,就會把自己的潛能不斷地發(fā)揮出來。

          父母是孩子的第一位啟蒙教師,對孩子的一生成長都會產(chǎn)生深刻的、長遠的影響。給孩子營造一個良好的學習環(huán)境,并且尊重和賞識自己的孩子,這是為人父母的一門藝術。

        一門藝術作文 篇3

          我的小學老師對我說過一句話:“說話是一門藝術。”我不以為然,只是點點頭說了一句:“我知道了!

          一直以來,我極其自負地認為我懂了這句話,我將自己的聲音練得字正腔圓,朗誦時聲情并茂。我一直以為我到了藝術的境界。

          但事實并非如此。一次與朋友談話,本正開心地交談,但我聽出一個同學的發(fā)聲并不標準,便習慣性地加了一句:“是”是第四聲。他愣了許久,明白意思后,不告而別。我很奇怪,向別人詢問,才得知他并非是從小就像我一樣練過說話的。因為這一句話,當時還是二年級的我們便再也沒說過話。這頗傷他的自尊與我的自信。

          我心知自己的.這一習慣,在短暫的很委屈后,還是改變了說話的習慣。于是我又以為我登上了藝術的階梯。因為我已接受了別人的說話方式。

          在一次寫作課上,我寫了一篇有關同學相處的,極長,其中詳盡地描寫了一個虛構人物對友誼的背叛。寫得很好,便被拿來當范文。結果第二天,有人問我是不是含沙射影,我卻說了一句讓這位與我關系頗好的同學一度心寒的話:“又沒寫名字,怎么知道是你?”本一句玩笑,我希望聽到她笑著回復?傻玫降闹皇菚镜牡袈浜鸵魂囮嚳奁。我忽然想起自己這位眾不生氣,風度翩翩的朋友最怕被朋友討厭與不理解。

          可惜話已出口,我只得眼睜睜地看她離去。最終和解,可總隔著一道心結。就像碎了的瓷器,一點點拼回,縱是美麗可仍有裂紋。

          我第一次覺得自己對不起一個人。回頭想來心緒只因我的一句話,我想起小學老師說的那句話:“說話是一門藝術!庇窒肫鹱约阂淮斡忠淮握J為自己懂了,認為自己已經(jīng)到了藝術的境界,只覺得自己太過天真了。

          如此想來,其實我不懂。

          說話是一門藝術。

          老師點評:本文之于不懂的內容敘述詳盡,感受也相當走心,寫出了自己的真實內心。另外,文脈清楚,起承轉合較為流暢!

        一門藝術作文 篇4

          書是燈,讀書照亮了前面的路;書是橋,讀書接通了彼此的岸;書是帆,讀書推動了人生的船。讀書是一門人生的藝術。因為讀書,人生才更精彩!

          書籍是人類進步的階梯。書讓我們在知識的海洋里遨游,享受讀書的樂趣。無論我們在何時何地,書都會靜靜地陪伴在我們的身邊,分享著我們的喜悅,撫慰我們的心靈。最忠實、最要好的朋友莫過于書本,它永遠不會拋棄你,也不會背叛你。

          因此,讀書是感悟人生的藝術。讀杜甫的詩使人感到心酸,讀魯迅的文章使人認清社會的黑暗,讀巴金的文章使人感到未來的希望。每一本書都是一個朋友,教會我們如何去看待人生。

          莎士比亞曾說:“書籍是全世界的營養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就像鳥沒有翅膀!睙o論在何時何地,書中那清雅的醇香,都會充滿甜美的回憶和幸福的情愫,是書讓我充滿幸福感。

          因此,讀書是一種充實人生的藝術。沒有書本的人生就如空心的竹子一般,空洞無物。書本是最大的財富。猶太人讓孩子們親吻涂有蜂蜜的書,是為了讓他們記。簳臼翘鸬模屘鹈鄢錆M人生就要讀書。讀書是一本人生最難得的存折,一點一滴地積累,你會發(fā)現(xiàn)自己是世界上最富有的人。

          春季的鳥語花香、夏季的雷鳴雨飄、秋季的梧桐落葉以及冬季的冰封雪塑,都是值得我們去探索的。美麗的大自然常常進入人們的眼中,造就了一篇篇優(yōu)美的文章,而我們只要通過書本就能毫無費力地領略到大自然的`美麗,去享受,去追求。我們無法丈量自己生活的長度,但我們可以拓展自己的寬度,一本讓人受益的好書,也許就是人生的拓展。

          書中自有黃金屋,書中的知識可以帶我們到不曾去過的地方,了解我們不曾聽聞過的知識,甚至可以對未來的迷茫給予方向。書有一種神奇的力量,即使足不出戶也可知天下事,書已成為了我生活中最重要的一部分。

          讀書是人生一門最不可缺少的功課。閱讀書籍,感悟人生,有助于我們走好人生的每一步。閱讀,讓生活更美好!

        一門藝術作文 篇5

          俗話說的好:好話一句三冬暖;惡語傷人六月寒。說話也很將就方法技巧的,說得好能把死馬說活,說得不好那就讓人聽了生不如死,所以這些說話技巧你不得不學。

          第一,一定要有稱呼。這是最對話的基礎,總不能有事情要對別人說就叫喂吧,不管是認識的人還是陌生的人,一定都要帶有稱謂。這也能反映出我們的禮貌問題,如果是不熟悉的人更要注意,沒有稱謂一般都不會給人留下好的印象。

          第二,不是所有的意見都應該講出來。成事不說、遂事不諫、既往不咎。也就是話你那在地方的上級已經(jīng)做了確定就不要再給出建議了,即使自己的建議再好。還有就是別人已經(jīng)再做的事情也不要去指指點點,既然別人已經(jīng)在做了,那就證明他自己心里有一把稱,知道自己在做什么。發(fā)生過的事情也沒必然在多做評論,畢竟已經(jīng)于事無補,如果一直糾結就會給人一種優(yōu)柔寡斷的錯覺。

          第三,不要否定他人的觀點。一千個人,就有一千個哈姆雷特。每個人都有自己的想法,每個人都認為自己的觀點是好的,即使你認為別人的想法是錯誤的也不要用言語去否定,因為每件事情都沒有絕對的對錯,只是我們站在什么角度去看待這件事情而已,所以當別人提出想法我們就傾聽,不要去否定。

          第四,不要打斷別人說話。打斷別人說話時一個很沒有素質的表現(xiàn),我們絕大多數(shù)的人都不希望自己說話時被打斷,所以自己不想別人打斷自己說話的話,自己也不要去打斷別人說話,更何況你說的話不一定比正在說話者所講的更有價值。

          第五,不要吹牛,說實話。很多人不管是在職場還是家里以及其他地方,都是大話連篇。說的話很不靠譜,剛開始可能會有人相信你,但久而久之,他們很可能連聽都不再想聽到你說話了。更可笑的'是有些人吹牛不打草稿的,裝作自己很高貴很有文化的樣子,可是你在現(xiàn)實中不是那個樣子的話是很容易被識破的,如果是這種情況,首先不是別人會怎么看你,那就是你自己的面子也是掛不住的,所以不要說太離譜的話。

          總之,說話也是一門藝術,也是需要我們花時間和精力去專研的學科,好好學習怎樣去說好話。

        一門藝術作文 篇6

          常常聽人說:“好煩!”

          相信,人生在世,每個人活的都不輕松。都有這樣或那樣的煩惱……

          但是,有一種煩惱是來自于對外界的過度反應。通常最令人討厭的人,是那種誘惑你不斷接受他挑戰(zhàn)的人。

          有人研究關在籠子里的猴子,無論怎樣對它大聲斥責或手舞足蹈,它通常不會理會,但如果在它饑餓時用食物挑逗它,情況就完全不同,它會變得非常暴躁,會因為受到食物的誘惑又得不到而氣急敗壞。所以,如果要保持生活中的平靜,就要能夠忍得住誘惑,對于種種不安的事物和干擾,最好的方法就是不要理會,讓它自生自滅。

          仔細分析不難發(fā)現(xiàn):人們內心的躁動,往往源自于我們趨于介入他人瑣事的心理。如果有人拋過來一團線球,就會認為必須接住它,于是——就伸出手——卻發(fā)現(xiàn)雙手很快被它纏住。

          例如:當我們在忙碌而不能分心時,電話響了,我們按了綠色的鍵,原想:一、兩句話就可以解決了,便可以恢復工作?墒,聽筒那邊傳來朋友的哭訴:“我母親簡直把我逼瘋了,我該怎么辦呢?"

          也許,我們很了解這位朋友家里的`情況,本來可以寬慰幾句:“知道你現(xiàn)在很難過,但我也無能為力,真是抱歉!背酥,我們并不能幫她解決母子之間的矛盾,“清官難斷家務事”。但還是不自覺地接住了朋友拋來的球,試圖幫助別人。

          結果是:自己的事情被耽誤了,而經(jīng)過一番苦思,甚至付出體力后,也沒能幫上別人的忙。只好沮喪地向朋友表示遺憾。

          然后,當回到自己的位置時,發(fā)覺自己已經(jīng)浪費了許多時間。于是,我們心理的壓力驟增,沮喪,懊惱等情緒,也霎時涌上,進而覺得,覺得每個人都在向自己施壓,每個人都在向自己提出要求……這些煩惱的因素,來自于“多管閑事”。

          人生當中,我們自己的生活步調太容易因為介入他人瑣事而改變。其實,不應該接那個球的,不是嗎?!即使,朋友打來電話來求助,如果我們的確幫不了忙,就不妨讓開。不要擔心這樣做會顯得“不夠朋友”,這不過是沒必要的介入。

          因為,生活的第一要義,就是保持自己輕松和諧的心情!所以,不接那個球,是為了維護自己人生的意義、珍視生命,不必擔心朋友會有什么“想法”。

          生命是上帝的恩賜,我們有責任去承當這項“恩賜”。珍視生命,善巧地運用我們內外的條件,去自利利他、自覺覺他,是我們最應該的承付的責任和義務。

          這也并不是永遠都不要接球,接不接取決于自己的判斷和選擇。要先了解自己的能力,要看自己的局限。

          同時,也必須義無反顧地承擔自己應盡的那份責任與義務,對多數(shù)人來說,每天都會有許多球拋向自己,諸如:來自于工作、家庭、親戚、孩子、鄰居、甚至陌生人等等。如果一個不漏地接住這些球,不但吃不消,甚至可能會精神崩潰。

          生活,須要具有自我保護意識。因此,加強自身修養(yǎng)的內省訓練,學會“不理會”,是我們變得理性、成熟和更有理智的開始。

          學會拒絕是一門藝術。

        一門藝術作文 篇7

          藝術是一朵朵美麗之花,它的美麗處處可見;藝術是一朵朵白白的雪花,潔白純潔的讓人永生難忘;藝術是浩浩蕩蕩的海,其中藏著無數(shù)的珍寶讓你采摘;藝術是一盞盞燈,為我們照亮前進的路;藝術是一塊塊磁石,將人吸引;藝術是一首首悠揚動聽的歌,讓人沉醉。每個人都有自己喜歡的藝術,而我喜歡的藝術是書法。

          書法,是一種很美的藝術;書法,是一門高尚的藝術;書法,是人類高尚品質的象征。它可以陶冶情操,培養(yǎng)情商。書法,更不是一下就能學會的`,在練習書法的背后,有著艱辛苦練的故事。

          我剛接觸軟筆書法是在四年級時,我清清楚楚的記得那時,我連毛筆怎么握都不知道,學了好久,才會正確握筆,但寫出來的字還是非常的難看,寫了一下就感覺很累,當時我就很氣餒。心想:硬筆書法都沒怎么難,為什么軟筆書法就怎么難呢。我越想越氣,就把毛筆丟到一邊,不學了。這時,老師走了過來,說:“怎么了,剛才不是練得好好的么,現(xiàn)在怎么愁眉苦臉的。“我實話實說:“老師,這軟筆書法太難學了,不想學了!崩蠋熉犃耍A艘粫,對我說:“軟筆書法,不是那么好練的,你要用心去練,不要心急,要做到精、細、慢、穩(wěn),不求速度,不求數(shù)量!蔽衣犃死蠋煹募毿慕虒,原本愁眉苦臉的表情,霎那間,消失了,掛上了燦爛的笑臉。

          接下來,我慢慢練,一點都不著急,漸漸地,我終于喜歡上這種感覺了,也終于喜歡上軟筆書法了。日復一日、年復一年,練了好久,我的字終于有了好轉,不再是不堪入眼的字了。

          歲歲月月、朝朝暮暮。時間過得真快,我現(xiàn)在已是六年級的畢業(yè)生了。而我的軟筆書法,也有了很大的進步,曾在學校的書法比賽時,獲二等獎呢。在練習軟筆書法的一路上,我終于知道了一個道理:“書法就像人的臉蛋,臉蛋不漂亮,配上再漂亮的衣服,都不好看”。因此,我一定要練好書法。

          我喜歡書法,我的確認為它是一種美麗的筆尖藝術。我愛拿著毛筆在紙上寫那蒼勁有力大字時的樣子,我愛那種酣暢淋漓的感覺,更愛看著筆尖在紙上展示它那優(yōu)美的舞姿。這就是軟筆書法,希望你也能愛上軟筆書法。

        一門藝術作文 篇8

          以前,我似乎很少聽聞這個詞,那時候,僅僅懂得粗略的一點繪畫。所謂的繪畫,只不過是被我定義為簡簡單單的輪廓勾勒罷了,總以為那小張的的簡筆畫就是最漂亮、最生動的了?傄詾槟俏宀术r艷的世界會讓我流連忘返,但現(xiàn)在,我才意識到,我真的.錯了。

          原來畫畫不需要那么一筆就可以畫出最美的輪廓,原來沒有那五彩鮮艷的顏色也依舊可以畫出最生動的畫。素描就是這樣,僅僅只需要一支鉛筆,一張紙,一個橡皮擦和一雙善于觀察的眼睛。

          素描要求首先對一個物體進校定位,依照橫斜的線條畫出基本輪廓,最后便是一個圖案的平面圖。這大概就是素描入門吧,這使我有了很大的信心,也是我第一次感覺到離成功這么接近,但,一切都只是開始。

          后來,老師讓我們漸漸嘗試給物體畫上明暗面,要求我們仔細觀察光線的方向。但我依舊是老樣子,只得先著急地畫了個輪廓,對于我這種第一次接觸素描的人,簡直就像把七年級的學生拉來考物理一般,根本不知道該如何下手。我只還呆呆地坐在那兒,板著個臉,心里很是不暢快。老師走了過來,看了一下那毫無起色的畫,遍詢問道:“怎么了?”見老師來了,我像抓住了根救命稻草一般,趕忙將我的疑惑說了出來。但老師卻說出了這樣一番話:“這畫畫成什么樣子還要看你自己,你看見是什么樣子,就是什么樣子。每個人所看見的事物都不同,因為他們站在不同的角度,思考不同的問題,所以,還是要你自己把握!甭犃诉@話,我好像突然明白了什么,于是,我再次將注意力集中在物體上,仔仔細細地觀察,最后,是一個令人滿意的結果。

          是啊,每個人所處的地位、世界都是與其他人不同的。但如果你永遠只處在這個角度來看待事物的話,是不會有收獲的。我們都要學會換角度看問題。

          原來,素描不僅是繪畫里的一門藝術,也是人生的一門藝術。

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