陪伴是永恒作文
陪伴是永恒作文1
曾幾何時(shí)，自己的手就在不斷地敲擊著鍵盤(pán)，沒(méi)有目標(biāo)，沒(méi)有方向，麻木的自己就這樣無(wú)休止地敲擊著鍵盤(pán)，不知何時(shí)這樣的生活才能結(jié)束。是想家鄉(xiāng)了嗎？不經(jīng)意的眼淚喚醒了內(nèi)心對(duì)自己的承諾：我要回到家鄉(xiāng)�；蛟S家鄉(xiāng)已是物是人非，但我還是想回去。
回到家鄉(xiāng)我很高興，但卻不知不覺(jué)的多了一絲倥傯�；丶业牡诙煜铝擞�，顯得格外清新，門(mén)前綠油油的稻田充滿(mǎn)生機(jī)，正在迎風(fēng)哼著歌，微笑著，對(duì)你說(shuō)著話。傍晚時(shí)出現(xiàn)的是那久違的晚霞，我好久都沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這溫柔的霞光，我唯一能做的就是拍下它，變成記憶，成為永恒。
其實(shí)我很希望那是一場(chǎng)夢(mèng)，畢竟那是個(gè)可怕的回憶。房子的背后是一片竹林，因此早上的時(shí)候很涼爽，消除了一夜的悶熱，使我的心情十分愉悅。就在一天的早晨，正要進(jìn)衛(wèi)生間時(shí)，就看到了一條蛇溜了進(jìn)去，恰好被我撞見(jiàn)，嚇壞的我立刻逃了出去并且叫了坐在家門(mén)口的爺爺，隨后爺爺拿好家伙就沖了進(jìn)去，而我只是呆呆地站在那里不知所措。只是一會(huì)兒的功夫，蛇的尸體就被拿了出來(lái)，丟在了十多米遠(yuǎn)的田邊。剛才的那一幕讓我嚇得連聲音都是顫抖的，斷斷續(xù)續(xù)地問(wèn)：“那，那條蛇有毒嗎？”爺爺不緊不慢地回答：“當(dāng)然，非常毒�！边@時(shí)我突然感到慶幸，因?yàn)樯卟皇窃谖要?dú)自一人的時(shí)候來(lái)的。就因那條蛇一鬧騰，害我進(jìn)衛(wèi)生間時(shí)都很害怕。真是“一朝被蛇咬十年怕井繩�！睕r且還沒(méi)被咬，就已經(jīng)這樣提心吊膽的了。
幾天以來(lái)，我一直告訴自己不要害怕，害怕也無(wú)法避免蛇的再來(lái)，反而會(huì)讓自己的膽越來(lái)越小。這樣慢慢的勸說(shuō)讓我漸漸地放下了對(duì)蛇的害怕。盡管如此暑假依然美麗，這個(gè)暑假雖然遇到了蛇，但也收獲了很多快樂(lè)，久違的快樂(lè)。我還想多陪陪他們，不想讓他們成為無(wú)言寂寞的老人。
一步兩步，離原來(lái)的那個(gè)家還有多遠(yuǎn)，是近在眼前，也是遠(yuǎn)在天邊。消失的話語(yǔ)，寂寞的老人，遠(yuǎn)行的記憶，為原本闃然的村莊披上一層不透氣的薄紗。腳步匆匆地流逝的時(shí)光，我來(lái)不及和家鄉(xiāng)道別就離開(kāi)了，只能用紅色的比在筆記本的涂鴉上鄭重地寫(xiě)上“再見(jiàn)了，家鄉(xiāng)。”
人生的道路我不想獨(dú)自走過(guò)，陪伴是一種永恒。
陪伴是永恒作文2
朱自清先生的《背影》是一篇眾所皆知的著名散文，我在上小學(xué)時(shí)就有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，老師說(shuō)這篇文章很感人，每次讀到時(shí)都會(huì)把她感動(dòng)哭。于是，我和幾位同學(xué)便懷著好奇而又沉重的心情到圖書(shū)室借閱《朱自清散文集》。讀完《背影》一文后，我和幾位同學(xué)都覺(jué)得很平常，并沒(méi)有老師所說(shuō)的那么“夸張”，甚至覺(jué)得文章有幾分詼諧。
可能正如冰心奶奶在《憶讀書(shū)》一文中所說(shuō)的那樣吧！人對(duì)書(shū)本內(nèi)容的理解是隨著年齡和見(jiàn)識(shí)的增長(zhǎng)而改變的。自從經(jīng)歷了那件事以后，對(duì)《背影》的印象加深了許多。有時(shí)候甚至?xí)x著讀著就哭出聲來(lái)……
還記得那是在一個(gè)周六的下午，我走到父親的工地上，一個(gè)熟悉的背影立刻映入我的眼簾——那是父親。父親頭上戴著一頂漆紅的、被瓦礫碰得痕跡斑斑的安全帽，雙手戴著一對(duì)可以看到指頭的爛手套，本來(lái)就很破舊的衣服又被粘滿(mǎn)了泥、更是顯舊，黝黑的皮膚也被烈日烘烤的發(fā)亮，這就是我父親的形象，那是如此的頹唐。父親正在撿磚塊——這是父親的工作，也是家里主要的經(jīng)濟(jì)來(lái)源。只見(jiàn)父親彎下身子，伸手去拾那堆似乎不可能被拾完的紅磚。父親拾起一磚塊的動(dòng)作共有3個(gè)——1、彎腰2、伸手3、轉(zhuǎn)身看似很簡(jiǎn)單，可是要像父親那樣一天重復(fù)上千次就不容易了。每當(dāng)看到父親工作的身影，我的心都會(huì)顫抖一下，淚珠也會(huì)在眼眶里打旋兒�？蓳�(dān)心被父親發(fā)現(xiàn)，所以每次我都會(huì)躲在離父親有一段距離的地方看父親，等到眼淚流出來(lái)并拭干以后才去靠近父親……這次也不列外。t262
我走近父親，叫了一聲：“爸”。父親轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)：“孩子，放學(xué)啦！給你拿得學(xué)雜費(fèi)夠嗎？”我突然想起了那件事，怕被父親發(fā)現(xiàn)，我忙回答了一句：“夠了，剛好�！备赣H笑了一下并點(diǎn)頭示意，然后繼續(xù)撿磚塊。父親其實(shí)并不知道，他被我給騙了，哪里是什么學(xué)雜費(fèi)呀？那只是一個(gè)借口。我在學(xué)校里和同學(xué)玩，一不小心把同學(xué)的眼鏡碰掉在地上，摔壞了，讓我賠。300多元�。∥以僭趺礃右材貌怀鲞@么多錢(qián)來(lái)。這是父親辛苦幾天下來(lái)不吃不喝的工資啊！并且我也不敢告訴父親。我很是著急，我該怎么辦呢？天空似乎已經(jīng)變成了黑色。我只好去騙父親……
父親拾完磚塊，拿起一根鐵管扛在肩頭，鐵管兩頭挑有磚塊，父親那黝黑的皮膚在抖動(dòng)，汗如雨林，腰被肩上沉重的東西給壓彎了，低著頭，一步比一步沉重，一步比一步艱難。走幾步又停下來(lái)，然后又繼續(xù)，他一天不知要重復(fù)多少次這樣的動(dòng)作。我終于情不能自已，原本拭干的眼淚也再次留下。竟然哭出聲來(lái)，父親一聽(tīng)，忙扔下磚塊，過(guò)來(lái)抱著我。后來(lái)我才知道父親早已經(jīng)知道那件事了，他原本想就這樣算了，可卻被我說(shuō)出來(lái)了。
父親語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“人活在世上，自己窮點(diǎn)兒累點(diǎn)兒都沒(méi)什么，就是不能欠別人的，要活得光明磊落，是自己做的事，就要勇敢承擔(dān)！不要去推卸。”
父親的話在我心中久久回放，我應(yīng)該做的就是把這句話記牢，努力讀書(shū)，讓一家人過(guò)上好生活。
父親真的很渺小，他只是社會(huì)中的一個(gè)普通人。然而，父親在我的一生中卻是偉大的，是他在我最孤獨(dú)的時(shí)候給我溫暖，是他在我最難過(guò)的時(shí)候讓我開(kāi)心，是他在我犯錯(cuò)的時(shí)候幫我改正，是他在我失敗的時(shí)候給我安慰，是他在我迷茫的時(shí)候給我指引方向，是他在我成功的時(shí)候給我喝彩，是他在我生日的時(shí)候給我祝福，是他在我……
父親，我一生中的永恒陪伴者。
陪伴是永恒作文3
都說(shuō)陪伴是最長(zhǎng)情的告白，相信在每個(gè)人的回憶里都有許多陪伴過(guò)自己的人，請(qǐng)珍惜他們，因?yàn)榕惆樾枰邆涞氖菬o(wú)所畏懼的`勇氣與一顆璀璨溫暖的愛(ài)心。
回憶里的姨母總是風(fēng)塵仆仆。聽(tīng)家人說(shuō)姨母在一個(gè)小縣城里的一所農(nóng)村小學(xué)教書(shū)，家人勸過(guò)她別再那么貧窮的地方工作，離家遠(yuǎn)，條件差，工資少，有時(shí)甚至還要倒貼錢(qián)，不如回來(lái)。但從小聽(tīng)話的姨母卻不聽(tīng)。我很納悶，姨母為什么要在鄉(xiāng)下教書(shū)呢？把自己弄得那樣狼狽。
后來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我們錯(cuò)了。
那是一年暑假，我路過(guò)姨母工作的小學(xué)，忍不住一探究竟。學(xué)校很小很舊，但很干凈。兩層的教學(xué)樓和教師宿舍，小小的操場(chǎng)，這些幾乎就是姨母三年來(lái)的家了。孩子們還在上課，我朝小小的教室望了望：這么熱的天，唯一一臺(tái)老師合資買(mǎi)的風(fēng)扇“呼呼”向孩子們吹著，瘦了許多的姨母正聚精會(huì)神，面帶笑容教著拼音，額頭上滲出汗珠。孩子們更是仰著腦袋，清澈的眼睛專(zhuān)注的望著黑板，求知若渴。
下課鈴響了，姨母抱了抱我又去忙了。在操場(chǎng)和孩子們玩游戲，丟手絹這樣的游戲他也能玩的滿(mǎn)臉通紅，像孩子一般。
好不容易到了午餐時(shí)間，看到飯菜的我頓時(shí)沒(méi)了食欲——稀飯饅頭，土豆和那少得可憐的雞肉。姨母又成了“食堂阿姨”，一個(gè)接一個(gè)給孩子盛飯。最后她給了我一個(gè)饅頭和最后一塊雞肉，自己喝起半碗稀粥，我想分點(diǎn)飯給她，她卻說(shuō)不餓。怎么可能不餓？但令我高興的是，這些善良的孩子們紛紛把菜夾進(jìn)她碗里。我笑著咬著手中的饅頭。
放學(xué)了，姨母把孩子們安頓好，領(lǐng)我進(jìn)了她的宿舍。意外的簡(jiǎn)陋，甚至沒(méi)有電視！沒(méi)多久，姨母便去洗孩子們的衣服了。望著她堅(jiān)強(qiáng)的背影，我想到了許多許多……也許她是幸福的吧！她說(shuō)過(guò)要一直陪伴這群可愛(ài)的小天使。
這次旅行我還見(jiàn)到了許多像姨母一樣的教師。他們甘愿把一輩子都奉獻(xiàn)在這里，這又何嘗不需要放棄輕松生活的勇氣？在我看來(lái)，這種沉默的勇氣從不比那種眾人皆知的轟轟烈烈的勇氣差。而那一顆善良淳樸的愛(ài)心，那種超越親情的愛(ài)的陪伴更值得贊美。十年后，二十年后，三十年后……這些幸運(yùn)的孩子們的回憶里，一定會(huì)有這段陪伴的時(shí)光在他們的心中成為永恒。
永遠(yuǎn)太遠(yuǎn)。永恒就在身邊。愿你被別人真心的陪伴過(guò)，也愿你能夠付出自己的勇氣與愛(ài)心去陪伴別人。要記住，這個(gè)世界有太多太多像姨母那樣的人們，這個(gè)世界總是不缺人性中最偉大的勇氣與愛(ài)，以及生命中最溫暖的陪伴！
陪伴是永恒作文4
我的影子丟了，丟失在了迷失城里。——題記
少女修長(zhǎng)的身影佇立在馬路邊，看著如螞蟻般忙碌來(lái)往的人群，她的心靈和表情早已同樣木然。果然哦，世間輪回人們來(lái)了又走，而我身邊還是沒(méi)有任何一個(gè)人，朋友、家人一個(gè)都沒(méi)有。琳試圖揚(yáng)起僵硬的嘴角作出幸福的微笑，可最后還是無(wú)奈的撇撇嘴轉(zhuǎn)身走掉，決絕，毫不留戀。
曾經(jīng)琳有一個(gè)單純的直白的朋友，在她看過(guò)琳的作文后，說(shuō)出了一句殺死了琳好多腦細(xì)胞的話。
“阿琳，你的文章有種悲傷的味道�！北瘋麊�？我擁有這種東西嗎？
“有的�！蔽业挠白舆@么說(shuō)道，“在你一個(gè)人時(shí)、發(fā)呆時(shí)、莫名其妙就流淚時(shí)，它都在，一直都在你的身邊�！�
“你是誰(shuí)？”
“我是影子，你唯一的影子，一直都在，在你的身邊。”
“你又怎么會(huì)懂我的心情呢？”琳的臉糾結(jié)到了一起。
影子笑了“因?yàn)槲揖褪悄惆�，我們是同一人，同一魂�！?/p>
琳與影子的頭發(fā)忽的被風(fēng)吹的飛揚(yáng)起來(lái)。琳哭了，她抽噎著，可是影子并沒(méi)有安慰她。
“為什么一開(kāi)始不出現(xiàn)？為什么不安慰我？為什么......”
“琳”影子無(wú)奈的用手摸摸她的頭，“你要記住，每個(gè)人都會(huì)悲傷，沒(méi)有人的人生是一帆風(fēng)順的。人們?cè)诿悦o(wú)措時(shí)，也許有時(shí)會(huì)被其他人一語(yǔ)點(diǎn)醒，但更多的是依靠著自己的力量清醒過(guò)來(lái)。而我們，人們唯一的影子們，只能默不作聲的在你們身邊，一同感受著你們的快樂(lè)和悲傷�！�
“那......會(huì)一直在一起嗎？”琳難得孩子氣的揚(yáng)起臉問(wèn)。
“會(huì)一直在一起，哪怕，在你死后�！庇白用靼琢招闹兴�，“但是，會(huì)很孤單的，我......”
“我們是同一人，同一魂嘛�！绷漳曋呛妥约阂荒Ｒ粯拥拿嫒荩拔視�(huì)依靠自己的�！�
后記：
人們很笨，明明不到百年生命卻妄談理想，明知世事無(wú)常卻期待永恒。出生和死去時(shí)時(shí)刻刻都在發(fā)生，但這一切的一切，都需要自己方能挺過(guò)。
如果你感到了孤單，請(qǐng)看看你的腳底，環(huán)顧一下四周——你的影子還在。影子依然在遵守著它和你從一出生起就互相答應(yīng)的無(wú)形承諾——陪伴。
笑一笑吧，影子一直都在，在你的身邊。你孤獨(dú)，但卻又都不孤獨(dú)，就像琳一樣。
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