永恒的瞬間小學(xué)作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的永恒的瞬間小學(xué)作文，希望能夠幫助到大家。
永恒的瞬間小學(xué)作文1
深秋，蕭瑟的風(fēng)兒夾雜著些許落葉，它們打著旋兒，慢慢地掉落。路燈把我的影子拉的很長(zhǎng)。呵，我就只剩影子陪了，可我卻不似李白那樣豪放，還能邀明月與影子一起喝酒。
懷著考試失利后落魄的心情，步伐沉重地走回家。飯桌上，“這次半期考試多少分？”本來和諧的氛圍被父親不經(jīng)意的一句問話給打破了。我小聲地報(bào)完成績(jī)，迅速低下頭扒飯，整個(gè)腦袋幾乎都埋在飯碗里。想著辜負(fù)他們的期望，這會(huì)兒吃著平時(shí)那些誘人的飯菜也味同嚼蠟。
飯后，父親把我叫到陽(yáng)臺(tái)上，我扯著衣角忐忑不安地跟著去了。此時(shí)，屋外月光慘淡，不甚明亮，樹影婆娑形同鬼魅，我在父親面前立正站好，等待著一場(chǎng)暴風(fēng)雨的來臨�！白掳�！”父親一反常態(tài)溫和地拍拍我，我心里冒出了無數(shù)個(gè)問號(hào)。
他再次仔細(xì)詢問我各科的分?jǐn)?shù)。我羞愧地都快哭出來了。父親雙手背在身后，不急不慢地說：“今天是殘?jiān)�，月有陰晴圓缺，人也不可能次次如意，一次失敗不算什么，這次沒發(fā)揮好就準(zhǔn)備下一次，總有圓滿的一次！”
“總有圓滿的一次”一句話猶如醍醐灌頂，我抬頭望著那一彎殘?jiān)�，一瞬間心里所有的憂郁、失落都隨著風(fēng)兒，飛向了九霄云外。
蘇東坡曾寫到：“且將新火試新茶，詩(shī)酒趁年華�！倍嗝疵篮玫脑~句啊，可是又有多少人把珍貴的光陰煮成一壺新茶，留給自己細(xì)細(xì)品嘗呢？我們會(huì)遇見無數(shù)的挫折，像月亮有陰晴圓缺，像花朵有開放凋落，像大海有潮起潮落。想開一些，奮斗趁年華。
一霎間，思緒翻滾。我想到，很多時(shí)候，我們都是一個(gè)人生活，穿越一個(gè)又一個(gè)地方，走過一條又一條街道，仰望一片又一片天空，見證一次又一次失敗。在別人質(zhì)疑的時(shí)候，還可以問心無愧的，對(duì)自己說：“雖然每一步都走的很慢，但我不曾退縮過�！彼阅艹杀�，是因?yàn)樗邮芰撕�。鷹之所以能飛翔，是因?yàn)樗?jīng)過無數(shù)次的掉落。月亮之所以圓滿，因?yàn)樗?jīng)歷了殘缺。
也許很多年后，我想起這件事，大概會(huì)“回首向來蕭瑟處，也無風(fēng)雨也無晴�！钡翘焱砩�，一彎殘?jiān)拢瑑蓮埿δ�，三份啟示，這個(gè)瞬間將永遠(yuǎn)的定格，成為我心中永恒的回憶。
永恒的瞬間小學(xué)作文2
波濤滾滾，流去的是虛華的渾濁；悠悠薄霧，籠罩的是刺目的虛偽；縷縷星光，照耀的是你永恒的丹心。
落日熔金，暮云合璧，暗夜悄然的籠罩于陰森的囚室。身陷牢籠，你不曾去想，卻也是意料中的事吧。他們給予了你生的權(quán)利于死的抉擇。他們把人心看的太淺。
司馬遷曾說：“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！�
“有的人死了，卻永遠(yuǎn)活著，有的人活著，卻早已死去。擇茍且生，那么，我的一生只不過是歷史上一個(gè)短暫的.瞬間吧。選光榮死，將是一個(gè)永恒吧�！蹦愕淖旖青咧荒◤娜莸男�，緩緩舉起如血的毒酒。你清瘦的面龐被月光照得偉大而神圣，向最美的雕像。
死，并非你想要的。但當(dāng)你請(qǐng)命北上時(shí)，奮勇殺敵時(shí)，聯(lián)兵抗元時(shí)，手持毒酒是，命運(yùn)所有的結(jié)局都已布好，你便作出了選擇。
太多的人說你傻，但是我明白：氣節(jié)你看來是漢族的尊嚴(yán)，更甚生命，縱使他的君主已棄他而去。你想要的，只不過是一個(gè)朗朗乾坤，而當(dāng)你不能再去保護(hù)他是時(shí)，你只能用滿腔熱血去呼喚他。是的，全世界的黑暗并不能熄滅一支蠟燭的光芒。
遙想當(dāng)年，金戈鐵馬，誓死中原地。不堪回首，零伶仃孤夢(mèng)難繼……但愿丹心照，青史人寰聞。
原來，死是如此的短暫。
原來，瞬間也會(huì)成為永恒。
人生自古誰(shuí)無死，留取丹心照汗青？
今天的人，為了自己的“永恒”，用金錢買小行星用自己的名字命名，在石頭上鐫刻自己的大名……
難道永恒便是這些種種愚昧的做法嗎？我沉思著。用生命去描繪別人的美好人生，用鮮血去澆灌善良，用自己的血肉去阻擋一切傷害。這是永恒吧。
后記：站在世紀(jì)的邊緣，把握著生命的脈搏，以一顆虔誠(chéng)的心回目往昔；記憶不在透明，歷史興亡：起伏、悲嘆、我逆流而上，尋找你堅(jiān)定的身影。
永恒的瞬間小學(xué)作文3
過去的時(shí)光荏苒流逝，曾經(jīng)的永恒似乎都像花開花落般變?yōu)闀一ㄒ滑F(xiàn)，我常在蕭瑟的秋季中撫著枯葉感嘆，問這蒼茫大地，世間還有何物可謂真情?然而，我卻又總感覺有一個(gè)襁褓罩著我，是束縛，但溫暖。每當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)它為我遮蔽，每當(dāng)恐懼襲臨時(shí)它為我阻擋──那，就是母愛之翼。
曾經(jīng)，我是多么地依賴我柔弱的母親，在自己不諳世事的時(shí)候，她曾以自己無力卻堅(jiān)強(qiáng)的雙手幫我與死神殊死搏斗，使年僅三歲的我從那場(chǎng)噩夢(mèng)般的大病中蘇醒過來。從此，我在無微不至地呵護(hù)中茁壯成長(zhǎng)。雖然，家庭的困苦令人不堪忍受，可是母親卻將一切都偽裝得“天衣無縫”，讓我從小就以為自己的世界一片陽(yáng)光，沒有陰影。無論遇到任何無奈和挫折，我永遠(yuǎn)知道，背后有一雙隱形的翅膀，溫和的羽翼下，有愛的支撐。母愛之翼，翩躚飛舞，帶給我生活的希望。
曾經(jīng)，我覺得和母親是多么的心有靈犀。我的一笑一顰，她的回眸一望，彼此的心境似乎都能在瞬間了然。可是，我錯(cuò)了，也許我永遠(yuǎn)也不會(huì)完全地了解她，永遠(yuǎn)。從小我就從她慈愛的眼神中隱約讀出了一種期待，一種企盼，還有一種信心。我于是緊跟著她的步伐，在文學(xué)的大海中倘徉，在音樂的世界中陶醉，在藝術(shù)的天地里駐足品味。母親帶領(lǐng)我攀登著一個(gè)個(gè)進(jìn)步的階梯，毫不松懈。畢竟那時(shí)的我童心未泯，愛玩的天性促使我常常憧憬著另一個(gè)同伴們的樂園。我開始厭倦，開始懈怠，學(xué)習(xí)的欲望也似乎幾近停滯。甚至，我開始埋怨母親。直到后來，我發(fā)現(xiàn)那只是母愛的另一種表達(dá)方式，我的多識(shí)多才便是母親的欣慰。母愛之翼，翩躚飛舞，帶給我前進(jìn)的動(dòng)力。
現(xiàn)在，我面前的道路越來越漫長(zhǎng)，而我的世界也越來越廣闊。我知道，真正的考驗(yàn)才剛剛開始，無盡的困難會(huì)接連挑戰(zhàn)我意志的極限。此時(shí)的我，少了一份天真，多了一份成熟，只有那雙溫暖的翅膀仍在不停地扇動(dòng)。望著它，我會(huì)一遍遍走出生活的陰霾，走向晴朗的天空。有母親的地方，就是我最好的港灣。
母愛之翼，掃清惆悵，讓我飛翔；給我信心，驅(qū)趕悲傷。我在母愛之翼的呵護(hù)下成長(zhǎng)……
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