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      2. 瞬間的永恒作文

        時間:2022-02-12 16:23:02 永恒 我要投稿

        關(guān)于瞬間的永恒作文合集6篇

          在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編收集整理的瞬間的永恒作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

        關(guān)于瞬間的永恒作文合集6篇

        瞬間的永恒作文 篇1

          世界如此多彩,生活如此美麗,我們身邊總有那么多令人感動的瞬間。雖然短暫,卻足以讓人回味良久,永駐心中。

          那是幾年前暑假里的一天,外面下著大雨,我和表姐一起從街上往回走,雖然我們都打著傘,可雨水還是淋濕了我們的衣服。路上的行人很少,身邊的汽車飛馳而過,濺起水花,讓這場大雨更令人生煩。

          我正埋怨著這鬼天氣,突然,表姐把我輕輕一推,說:“你聽,好像有二胡聲。” 我說:“怎么可能,這時誰還拉二胡?”表姐尋找著,不一會兒,手指向不遠處,我順著她手指的方向望去,果然,有一個人坐在一所小屋里,正入神地拉著二胡。

          我們走過去,小屋看起來是一所小賣部,小屋里擺著一些日常生活用品。也許因為是雨天,小屋里一個顧客也沒有。拉二胡的男人年約半百,衣服很樸素,神色是那樣的平靜。他靜靜地坐在這間小屋里,拉著他的二胡,陶醉在他的天地中,享受著他的生活。似乎外面的一切都離他是那樣的遙遠,他的音樂飄向四周,縈繞在雨中……

          我和表姐都被這寧靜的二胡聲感染了,幾乎忘記了前行。雨又大了起來,幾滴雨點打在我的身上,我推推表姐,她才回過神來,我們繼續(xù)往家走。

          “剛才那個拉二胡的人真好,他以自己的生活方式,靜靜地享受著自己的生活!北斫阏f。

          “是呀,在這樣一個繁雜的社會里,他沒有別人看重的榮華富貴,卻擁有一顆無比寧靜的心!蔽艺f。

          ……

          我們就這樣談著談著,不知不覺就到了家。姨媽看見我們兩個人還打著傘,笑著說:“你們呀,你看,太陽都出來了,而你們還打著傘!蔽姨痤^,果然,天上的太陽閃著雨后明媚的光芒,一彎彩虹掛在半空。

          時光匆匆,幾年過去了,與拉二胡人的相遇也許只是人生途中的一個短暫的瞬間,但他的那種平靜,那種與世無爭的淡定,卻在我心永恒停駐。

        瞬間的永恒作文 篇2

          在經(jīng)過了六個晝夜的急救之后,奇跡并沒有像人們所渴望的那樣,降臨到殷雪梅老師的身上。一個偉大的靈魂悄然逝去,離開了她至愛的親人,離開了她傾注畢生心血的教育事業(yè),離開了她牽腸掛肚的學(xué)生。

          三月三十一日上午,金壇市城南小學(xué)組織數(shù)百名學(xué)生前去觀看革命傳統(tǒng)教育影片。隊伍剛出校門,一輛失控的小轎車迎著學(xué)生飛馳而來,眼看就要撞上了。說時遲,那時快,在這危急關(guān)頭,只見五十二歲的殷雪梅老師張開雙臂,奮不顧身地將走在馬路中的六名學(xué)生推開。六名學(xué)生的性命保住了,殷老師卻被小轎車撞出了二十五米之遙,頓時鮮血直流,昏迷不醒,被送往醫(yī)院搶救。盡管人們竭盡全力,但是仍沒能挽留住殷老師的生命。

          看到了殷老師舍己救學(xué)生英雄事跡的報道,我忍不住留下了眼淚,我的內(nèi)心受到了極大的震撼。殷老師那感天動地的壯舉讓我刻骨銘心。

          殷老師只是一位普普通通的小學(xué)老師,她為什么會在這生死悠關(guān)的瞬間,做出如此驚天動地的壯舉?我深信,這絕不是殷老師一時的沖動,這是她對事業(yè)的無限忠誠,對學(xué)生的無限愛心的表現(xiàn)。當小轎車飛馳而來的時候,她完全可以做出另外一種選擇——自己躲開。但是她沒有!因為身邊有她所熱愛的學(xué)生。當危險出現(xiàn)時,是愛的力量促使她沒有絲毫的猶豫,飛身上前,用自己的血肉之軀保護了孩子們。她把生的希望留給了學(xué)生,把死的`結(jié)果留給了自己。就在她奮力一推的那一刻,她用自己的生命鑄就了一個永恒的瞬間,用她的精神為我們樹起了一座豐碑,她用無私的愛心感動了整個中國!

          殷老師留給我們的不僅僅是她救下的六位學(xué)生,她為我們留下了受益不盡的精神財富,她真正無愧于老師的稱號,在殷老師的追悼大會上,有這樣一幅挽聯(lián)道出了人們的心聲:慈師真愛感動天地,圣母情懷流芳千古!

          讓我們永遠記住這樣一位平凡而又偉大的老師,她的名字叫——殷雪梅!

        瞬間的永恒作文 篇3

          銀杏樹下,微風(fēng)乍起,落葉紛飛,輕拾一片捧在手心,時光倒流,我的思緒又回到了那個瞬間。

          那是一個金秋的午后。金黃的陽光,金黃的菊花以及金黃的銀杏葉,構(gòu)成了一個金黃的世界。

          母親不在家,家里只有父親和我。我倆本就沒有什么共同語言。時間像蝸牛一樣慢慢地爬著,無聊的我只好去找朋友玩。我走到樓梯口,看見父親正躬著身子忙著洗車,陽光照射著車上的水漬,留下一道道彩色的光亮。

          “爸,我走了,去找朋友玩!蔽液唵蔚氐绖e。

          “哦!彼埠唵蔚鼗卮穑^都不曾抬起。

          沒有過多的動作,沒有過多的表情,連那句最客套的“路上小心點”都不曾有。我與父親,就是這樣相處,我早已習(xí)慣。

          我靜靜地走在鋪滿銀杏葉的小路上,聆聽著風(fēng)吹過樹葉“沙沙”的聲響以及腳踩過樹葉“咔嚓咔嚓”的聲音。陽光投射下來,發(fā)絲被照耀成暖暖的金色,一切都是那樣靜謐美好。

          走到小路的轉(zhuǎn)角,我抬頭仰望那棵古老的銀杏樹,此時它已滿樹金黃,葉間跳動著斑駁的碎金。秋風(fēng)輕輕拂過,滿枝黃葉輕舞,既如蝴蝶,又似彩霞,凝眸間,我竟沉醉在那紛飛的黃葉中。

          不知道是什么將我的思緒拉回。我下意識地回頭一看,本應(yīng)空無一人的小路上卻站著一個熟悉的身影,我呆滯了。時間仿佛在那一刻靜止,那是我最熟悉不過的身影——父親!我的父親!

          父親那悠遠綿長的目光落在我的身上,仿佛能追隨我到天邊。他瘦瘦的身子,在彎彎曲曲的小路上,在那溫馨的金黃的樹葉下,是那么孤獨,那么落寞。

          我的心在那一刻被觸動。

          銀杏樹葉靜靜飄落,落到了我的衣領(lǐng)上。我收回目光,小心拈起,樹葉已失生機,那明亮的黃色也被躲不過的衰殘侵蝕著,邊緣處已經(jīng)干枯萎縮,猶如遲暮的老人。

          再次抬頭,父親已不再看我,他已轉(zhuǎn)過身,步履匆匆,只留給我一個背影。我靜靜地看著父親倉促地離開,直到眼前只剩下紛飛的銀杏葉。

          在那一刻我發(fā)現(xiàn)父親與銀杏葉是那么的相似!

          時光匆匆流逝,帶走了稚氣與青春,帶來了成熟與衰老。銀杏無言,任自然變化,隨萬物凋零,化作春泥,為下一代送上營養(yǎng)與能量。父愛無言,任歲月變遷,隨時光流轉(zhuǎn),默默無聲,為女兒送上無言的大愛,真正的愛,應(yīng)當如此。

          銀杏葉仍在紛飛,父親,您的愛女兒已讀懂。那一瞬間的轉(zhuǎn)身回眸,定格成永恒。

        瞬間的永恒作文 篇4

          有些事情它刻骨銘心,瞬間成為永恒。

          母愛的永恒

          每一個小孩子上幼兒園都是哭哭鬧鬧的吧!自然我也不例外。記得那一次,媽媽帶我上街玩,正好幼兒園開學(xué),媽媽帶我去湊熱鬧,看別人一個個都踏進校園,心中不由羨慕。我忽然心血來潮,拉了拉媽媽的一角說:“我也要去上學(xué)!眿寢寷]有辦法。又向別人借了錢來交學(xué)費,交過學(xué)費之后,媽媽又拿來一根冰棍給我。我欣喜若狂,心想:上學(xué)真好,還有冰棍吃。回家之前,媽媽又買了一個小書包和一些文具給我。一到家,我背著小書包對奶奶講:“奶奶,明天我要上學(xué)去了。”第二天,我起的特別的早。到了學(xué)校,把一切都安頓好了以后,媽媽又把我送到了班級門口。她剛要走,我疑惑的問:“媽媽,你不是要陪我一起念的嗎?你怎么要走?”媽媽和老師說了幾句,又看了我一眼就走了。我見狀,一下子就哭了。但是想到媽媽的目光,心里似乎寬慰了許多,這讓我明白了母親的任何一個動作都是對子女的最大的安慰。

          友情的永恒

          我和她是形影不離的歡喜冤家。每一次吵架,無論多大的矛盾,第二天都會和好如初。但是,那一次卻例外了:

          夏姑娘邁著炙熱的腳步來了,烈日炎炎,百花盛開,自然也少不了蝴蝶。我和徐小江也是,但是每次都是她比我捉的多。出于好勝心,我漸漸不愿意和她在一起了,可是她也漸漸的疏遠我了。又一次,我的手指不小心被桌子上的釘子花了一個小口子。她立刻跑過來,一句話也沒有,就拉我去樓下的水池沖洗傷口。這時,我的眼眶里不知道是什么在滾動。這讓我明白了對待朋友需要一輩子,需要諒解和知足。

          一瞬間的永恒像烙印一樣,永遠都抹不掉,它需要珍藏和珍惜。

        瞬間的永恒作文 篇5

          時間如流水般一去不復(fù)返,卻永遠也抹不去我心中哪一永恒的瞬間。

          記得那天下午老天爺?shù)男那楸緛磉好好的,可不知誰惹他了,不一會兒就雷霆大怒,放聲大哭起來。我坐在教室里不停地擔憂著如何回家的問題,急得像熱鍋上的螞蟻一樣,心中默默期望老天爺能夠振作起來。

          可事實并不如我所愿,“叮叮!,下課的鈴聲響了,我望了望窗外,雨勢不僅沒有減弱 ,反而下得更大了,我不禁發(fā)出了“天意弄人”的感慨。

          有傘的同學(xué)都走了,我和幾個沒傘的同學(xué)在走廊里等待父母的到來?蓵r間如奔馬般飛快,走廊里的人越來越少,我的心更急了,不停埋怨媽媽沒來接我。不久,走廊里竟只剩下了我一個人,看來媽媽不會來了,我心想,于是我準備冒雨沖回家中。

          忽然一個熟悉的身影出現(xiàn)在我眼前,原來是老同學(xué)小剛,只見她遞給我一把傘說:“來,我這兒有把傘借你回家。”“這怎么行呢?”我趕忙推辭!斑@有什么關(guān)系?我家離這兒近,5分鐘就到了,拿著吧!”可我還是執(zhí)意不肯收下。小剛見拗不過我,急了,一下子把傘塞到我手里,自己沖進雨中。這永恒的瞬間一下子定格在我腦海中,兩行淚珠奪眶而出。

          “只要人人獻出一點愛,世間將變成美好人間”,讓我們攜起手獻出愛,讓這樣的瞬間不斷發(fā)生吧!

        瞬間的永恒作文 篇6

          與一本好書相遇,于是我便在一瞬間看見永恒。

          曾有一位頭纏白布,發(fā)須皆白的老者,在遙遠的時空這樣問道:“你是誰?孩子,百年之后讀著我的詩?”而他的文字及他寫下的詩篇,經(jīng)歷了一段又一段份亂的光陰,化為睿智的鉛字印入紙張,流傳至今,化為永恒。

          懵懂年代,總喜歡趴在媽媽的膝間,聽她讀《飛鳥集》。短小的詩句,充斥在淡淡的方言之中,我的心中便充滿了莫名的小快樂,還記得其中這樣的一句:“上帝的右手是慈愛的,但他的左手卻是嚴歷的!蔽蚁肽菚r幼小的自己的確不了解這其中的含義,但想起我生病時,媽媽輕撫我的額頭哄我喝藥;卷起書本,怒斥我背書偷懶的種種,不由得也贊同泰戈爾的詩句,在那一刻,黃昏下的母子,有說有笑,那一刻化為永恒。

          撫摸著那本自己讀不懂的《飛鳥集》,一天一天,直到自己也終于可以流暢地讀給母親聽,于是我開始覺得自己長大了。我相信自己經(jīng)歷了足夠的滄桑,于是便開始讀《新月集》,隨新月里的孩子偷走了睡眠的飛行者,心想著脫離這一份幼稚,做一個頂天立地的人?刹唤^于耳的,依舊是做錯了事,或上了當后,母親哭笑不得的話語:“呵呵,你這幼稚的孩子!泵棵咳绱,我又會困惑,究竟自己是否長大。直到如今再讀《新月集》,我開始思考“人類,生活,宇宙”的關(guān)聯(lián),而其中的“大陸與天空,星星與河流,豎琴與音樂,旅行者與船夫”,他們教會了我一切——那美與丑之中織成的永恒。正如文中道:“風(fēng)暴徜徉與無路的天空,船夫在無人跡的海上遇難,死亡遍布周圍,孩子們卻在游戲!边@是生命的永恒。

          還記得歷史老師曾在課上講工業(yè)革命蒸汽時代時說:“蒸汽機的發(fā)明為社會的發(fā)展做出了不可磨滅的貢獻,但是,從另一方面看,大規(guī)模的污染正是從那時候開始的。槍的出現(xiàn)是人類的一大進步,但同時又使多少人命喪于槍口,使多少家庭支離破碎!甭犞@些話語,不禁又想年幼時媽媽讀的那句話:“上帝的右手是慈愛的,但他的左手卻是嚴歷的!辈唤腥淮笪,曾經(jīng)以為的美好幻夢并不存在,凡事都有其兩面性,不可能十全十美。相比從前那懵懂無知的自己,這一刻我明白了任何辯證的看待事物的正反,明白了永恒的真理。

          透過那薄薄的紙張,我在卷香中與泰戈爾相遇,如此流淌在筆端的天籟將我在生命中的次次感悟,凝結(jié)成一個又一個的永恒回憶。

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