【實(shí)用】瞬間的永恒作文錦集9篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編幫大家整理的瞬間的永恒作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
瞬間的永恒作文 篇1
于是，許多點(diǎn)滴在瞬間便涌上心頭，縈繞不去。我開始認(rèn)真想著，想這短短一瞬，短短的被定格的那一瞬。
我想起，被世人贊頌的蒙娜麗莎，那一抹似笑非笑的神情，被畫師在瞬間捕獲，永遠(yuǎn)地定格在畫板上，供后人欣賞著，猜測著，探討著，贊美著。即使再高明的畫家臨摹揣測，都難以達(dá)到完全一致。只因，就在那短短一瞬，畫師抓住那一抹微笑，將其描繪而出，躍然于紙上，直至今日。
我記起，巨大彈坑邊，一輛彈痕累累的坦克旁，幾個(gè)衣衫破舊、手拿課本的孩童睜大一雙雙驚恐而無助的眼睛，凝望著鏡頭，空洞卻渴望。當(dāng)這一畫面被無限放大及傳閱時(shí)，全世界的目光不由自主地都集中在兩河流域，集中在世界上戰(zhàn)火與沖突最頻繁的地方。硝煙彌漫，戰(zhàn)火蔓延，家園殘破，生活流離。就是這一幅真實(shí)的照片，將戰(zhàn)爭中孩童眼里的脆弱和對和平的希冀，在一瞬間被凝固，凝固在那幅黑白畫面中，無聲地警告著人們：停止戰(zhàn)爭，維護(hù)和平。
太多的瞬間，被自然地或人為的記錄下來。一千九百年前，龐貝古城的那場毫無預(yù)警的火山爆發(fā)，瞬間將整座城市吞沒。等后人發(fā)現(xiàn)古城遺跡并挖掘出來之后，驚異地發(fā)現(xiàn)，當(dāng)時(shí)被火山灰吞沒的一切都保持著當(dāng)時(shí)的姿態(tài)，絲毫未變化。就在那殘酷而難以抵擋的一瞬間，人們以各種方式承受或忍受著瀕臨死亡的絕望。待到千百年后，當(dāng)后人讓古城重現(xiàn)時(shí)，龐貝的城民們早已成了遺跡中的一部分，永遠(yuǎn)地佇立在當(dāng)初的位置，守侯。
想及此，我閉上了眼睛，慢慢整理著有些凌亂的思緒。時(shí)間及空間的跳躍，讓我原本閑散的心情開始凝聚。原來，短短的一瞬竟然可以記錄如此之多；原來，短短的一瞬竟然可以流傳如此之遠(yuǎn)；原來，短短的一瞬竟然可以保持如此之久。這一瞬，那一瞬，可以永恒。細(xì)數(shù)身邊，太多的瞬間滑過。喜悅的，悲傷的；驚訝的，詫異的；狂熱的，淡然的……或感動，或震驚，或了悟，或沉默�？傊嗌僦档糜涗浀乃查g都在我們不經(jīng)意時(shí)悄然滑過，留給我們難以追尋的遺憾。
再次睜開眼，我又看到了床頭的照片。兒時(shí)的我，眼兒瞇瞇，唇兒翹翹，笑得甜蜜，笑得幸福。那樣純真的笑臉，那樣滿足的欣慰，早已被珍藏在時(shí)間的永恒里。既然如此，我何苦自尋煩惱？即使不被記錄，不被定格，那瞬間卻永遠(yuǎn)地被收藏在我們的記憶深處。隨著回憶，它會一一道來，細(xì)數(shù)我們的過往�；貞浽蕉�，印象也就越發(fā)深刻。一次次的重復(fù)，如同烙印般印刻在靈魂深處。如此說來，豈不依舊是另一種別樣的永恒？如此瞬間，記錄得更多，放大得更遠(yuǎn)，塵封得更深。怎么不是永恒？
想著想著，我又笑了。伸手將照片拿來，慢慢貼上胸口。窗外陽光更柔更熾，照亮了一室的溫暖……
瞬間的永恒作文 篇2
小曾是班上的帥哥，調(diào)皮搗蛋的他有一張俊俏的臉，烏黑有型的秀發(fā)巧妙構(gòu)成了他的帥氣樣�？删驮谀且淮�，險(xiǎn)些葬送了自己的生命。
原來他天生就愛聽音樂，無論身處何地，只要有時(shí)間，那雙烏黑的耳機(jī)總是會出現(xiàn)在他的耳朵上。今天放完學(xué)，天氣非常糟糕，窗外雨下個(gè)不停，好像世界末日到了。小曾心情恨沉悶，他想聽會兒音樂來解解悶。于是他邊聽著音樂邊頂著大雨往家里趕�？删驮谶^馬路時(shí)，因?yàn)槁犞魳愤^于陶醉，加上雨聲又大，他壓根就沒聽見剎車聲，那輛車也無法停下，風(fēng)馳電掣地向他沖來。果然撞上了，后果不堪設(shè)想。就在這千鈞一發(fā)之際，一個(gè)黑影穿過，隨之是鮮血任雨水沖淡……
等小曾醒過來時(shí)，他意外地發(fā)現(xiàn)他并未受傷，而是安然無恙地躺在醫(yī)院。當(dāng)他向醫(yī)生問事情起由時(shí)，醫(yī)生只是搖頭不語，也仿作不知道吧！正因?yàn)檫@樣，這個(gè)事在小曾心中成了一個(gè)謎。
第二天，天氣依舊如往常一樣明朗，唯獨(dú)不同的是語文老師并沒有來上課。其它老師都說他生病了，同學(xué)們都恨想去探望他，可老師不肯透露其它的任何消息，同學(xué)們只好作罷。但看著其它班語文課本的推進(jìn)，自己班上的卻原地不動，同學(xué)們心里很著急，但更多的是對老師的思念與關(guān)心之情。
終于，有一天在同學(xué)們的一再追問下，數(shù)學(xué)老師說出了事情真相，聽了以后同學(xué)們的心支離破碎。
“其實(shí)你們語文老師并沒有生病，而是永遠(yuǎn)離開了我們�！蓖瑢W(xué)們相互驚疑，一片“呼嗚�！薄坝浀脦滋烨暗哪菆龃笥陠�？你們語文老師回家時(shí)，看見了一個(gè)小男孩在馬路中間，眼看要與車撞上了，他奮不顧身撲上去，救下了那個(gè)男孩，而他自己卻……卻在那冰冷的輪胎下沉睡。當(dāng)他發(fā)現(xiàn)那個(gè)男孩是他的學(xué)生而且用盡最后一絲力氣撥打求救電話，他已經(jīng)給他的生命劃上了完美的句號。
幾天后，老師的葬禮在冰冷的空氣中進(jìn)行著，大家十分衰痛，小曾更是失聲痛哭，他沒有想到因他的享樂而斷送了一個(gè)自己最尊敬的人的生命。他早已將自己責(zé)備的無地自容�？扇怂懒擞帜苡惺裁崔k法。死者巳矣！但那一瞬間的付出會在我們的心里得到永恒。
那天，雨下得好大，好像老天爺也哭了似的。
瞬間的永恒作文 篇3
千年嘆息，沉淀在歷史長河，流淌著滾滾正氣；一輪清月，見證歲月悠悠，記載了零丁洋的瞬間，印證了詩人文天祥的永恒。
拉開千年的帷幕，你可曾聽見詩人輕淡的報(bào)怨：“辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。”坐在冰冷的牢中，詩人想到自己慘然淡泊的一生，內(nèi)心不由的生起了幾絲失落感。冷清的月光射進(jìn)昏暗的牢房，幾只貪婪的老鼠吃著少得可憐的牢飯，幾許牽掛，幾絲淡然。詩人的內(nèi)心，痛苦而矛盾。面對生存和死亡的決擇，他悵然；面對民族和富貴，他失去了方向，但最后，他決定放棄生命。面對民族，他不想在滄桑的人生中劃上不可磨滅的印痕。
他偉大嗎？他崇高嗎？我不知道，我只知道他是經(jīng)過怎樣的惶恐與掙扎。面對元軍的威逼利誘，我想他曾有多次想沉淪下來，走出那個(gè)灰暗的念頭。而現(xiàn)在又有多少人能有這種崇高。長期置身紛亂的世界，麻木的神經(jīng)貫穿整個(gè)身體，甚至開始淡忘那種令人激昂的民族正義。一切詩意隨風(fēng)潛入蒼茫的天空，只剩下世俗世界的繁華汩汩流淌。
看看天邊蒼白的月，他在為詩人的傷悲流淚，一顆、兩顆……浸入大地，滲進(jìn)詩人的心里，人們是否早已遺忘了詩人那“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的豪情壯志，是否早已在庸俗繁華的潮流中被淹沒。我只能為詩人的死留下一些傷心的淚。眼淚的存在只是為了證明悲傷不是幻覺，我不知道詩人的靈魂還能在人們心中居中住多久，恐怕只能飄到零丁洋邊去無盡的哀嘆！
人類是否忘記了那份遙遠(yuǎn)的守望，忘記了兒時(shí)曾經(jīng)擁有過的天堂，忘記了古詩中月亮的眼淚，忘記了人文精神的真實(shí)美感，我不禁想問：“是誰傷了他？是誰扭曲了他曾經(jīng)用生命勾畫的思想藍(lán)圖？”
詩人的偉大是那種遠(yuǎn)到無可觸及的神圣光暈，幻化成詩人筆下的靈魂，口中的詠吟�！叭松怨耪l無死，留取丹心照汗青”，這是靈魂的升華，靈魂的暢想，詩人不可磨滅的真實(shí)寫照，他用生命譜寫了千古絕唱。
在零丁洋的滾滾河流中，沉淀著這位詩人偉大的靈魂。你是否體味過他靈魂中綻放的紛芳，你何時(shí)去欣賞他的高尚；捧一泓零丁洋的精魂，你可曾在他的豪情中感受到他隱藏的深深痛楚；你是否看到他內(nèi)心的累累傷痕？在寂靜的暗夜，你可曾聽過他嗚咽的哭泣。他的痛苦，他的郁悶，他的無奈，你看到了嗎？
不，你只看到零丁洋瞬間的精彩，卻看不到詩人定格在我心中的靈魂！
瞬間的永恒作文 篇4
窗外，星光燦爛，月華如水，透過窗欞，傾瀉半床光暉，影子似乎很孤寂，一如現(xiàn)在的我，思緒翻飛……
我們一起微笑
記得那年校運(yùn)會，十一月份的天空一如既往的熱，卻不勝于咱們班的熱情。
我們高聲喊著屬于我們班的口號，自豪地舉著屬于我們的牌子，給所有人一個(gè)灑脫的背影。
我拉著同學(xué)的手來回奔跑著，高興地嚷著：“你看，小黃跳高拿了第一名耶，還有，他也得了第一……”所有人都在為了我們班努力地?fù)]灑汗水，對于我并沒有為班上拿到分?jǐn)?shù)確實(shí)挺內(nèi)疚的，誰讓我四肢簡單呢？
“看這兒，茄子……”老師樂呵呵地逗著我們笑呢！我咧開嘴巴，笑了�！斑青辍保莻�(gè)瞬間，我們一起笑了，笑得多么燦爛，笑得那么美！
我們一起流淚
那時(shí)，我們并不懂事，也喜歡像平常的孩子一樣玩鬧，也會犯錯(cuò)，但不可能總是“大錯(cuò)不犯，小錯(cuò)不斷”，但我們還是犯下了“滔天大罪”。
語文老師聲音都沙啞了，下課鈴響后，留給了我們一個(gè)蒼白的背影。第二節(jié)課，她沒來，可想而知的。班主任可生氣了，她紅腫著雙眼，抑制住眼淚的迸發(fā)，顫抖著嗓音說：“你們?yōu)槭裁纯傄稿e(cuò)，就不能讓我輕松一些么？語文老師被你們氣了……”沉默了好一陣子，她哭了：“你們是不想讓我教了吧？那我明天申請辭職……”
我們很無辜，看著老師的淚，所有人都沉默了，淚水在眼眶里打晃晃。
在老師寫的那封信上，流滿了我們每個(gè)人的淚，看到信那一瞬間，我們哭了，哭得淚流滿面。
我們一起回憶
得知分班的消息后，所有人都在q群感嘆，所有人都不愿分班，有人說：“再見，我親愛的同學(xué)們！”而我卻說：“我們班永遠(yuǎn)留在了每個(gè)人心中！”那一次q群的消息記錄，好長好長，我知道，那些記錄，打開只用一瞬間，卻藏著永恒的回憶。
思緒又回來了，看著潔白的墻，我發(fā)現(xiàn)那影子并不孤獨(dú)，在我的記憶中，有著太多的永恒瞬間了。
瞬間的永恒作文 篇5
現(xiàn)代奧林匹克運(yùn)動之父皮埃爾德顧拜旦說過，音樂能給體育運(yùn)動更直接的支持。體育表現(xiàn)出的速度、力量、美感以及不斷創(chuàng)造極限的精神都能在音樂中找到共鳴。
雖然《奧林匹克圣歌》在第1屆奧運(yùn)會開幕式上大獲成功，但當(dāng)時(shí)并未把它確定為奧運(yùn)會會歌。而此后的歷屆奧運(yùn)會則均由東道主確定會歌，并未形成統(tǒng)一的會歌形式。后來有人建議重新創(chuàng)作一首永久性的會歌，但幾經(jīng)嘗試都不能令人滿意。于是，國際奧委會在1958年于東京舉行的第55次全會上最后確定還是用《奧林匹克圣歌》作為奧林匹克運(yùn)動會會歌。從此以后，在每屆奧運(yùn)會的開、閉幕式上都能聽到這首悠揚(yáng)的古希臘管弦樂曲。
奧運(yùn)會奧林匹克圣歌在每屆奧運(yùn)會開幕閉幕升降五環(huán)旗的時(shí)候都要演唱，會歌和奧運(yùn)會主題曲有所不同。奧運(yùn)會主題曲成為了每屆奧運(yùn)會的藝術(shù)符號。
我忠心的祝愿奧運(yùn)會能舉辦的非常非常成功！
……
瞬間的永恒作文 篇6
時(shí)光飛逝，小馬穿過空隙。今年的瑣碎細(xì)節(jié)常常留在我們的記憶的角落里。但是，瞬間注入真、善、美也可以變成永恒的照片，永不褪色，固定在時(shí)間的長河上，散發(fā)出淡淡的芬芳和耀眼的光芒。所有的真理、善和美麗的選擇都是因?yàn)槲覀冎雷屆利惖恼玖⒃谖覀兊纳钪�。因此，有許多感人的心和永恒的時(shí)刻。纜車掉在地上的那一刻，年輕的父母抱著他們的孩子，好像他們想要他們一樣。
愛人從懸崖上摔下來的那一刻，深情的伴侶堅(jiān)定地松開繩子，把他們的愛人的肩膀緊緊地抱在他們的肩膀上。他們用兩顆親愛的心建造了一座堅(jiān)不可摧的愛情長城；當(dāng)?shù)巧嚼K被打破時(shí)，他堅(jiān)定地向他的朋友伸出手，雙手放在深淵里。他們用生命的友誼把不敗的友誼之花倒出來；鳥兒著陸的那一刻，網(wǎng)球運(yùn)動員放下球拍，跪下，閉上手。
他還在胸前畫了一個(gè)十字架，以示懺悔。他用人性的閃光燈照亮了大自然的黑暗天空。面對那一刻的戲劇性變化，生活中的短暫生活是如何選擇的，這樣你就不會后悔。跳出心靈的黑暗和漩渦，選擇每一個(gè)觸摸，選擇每一個(gè)笑，每一個(gè)唱歌，這樣一個(gè)簡短的時(shí)刻就會變成一個(gè)美麗的永恒。所以在厄運(yùn)來臨之際，亞里士多德選擇冷靜地對待整個(gè)人類的利益，直到最后一刻；布魯諾選擇了無話可說的戰(zhàn)斗。
為了真理而放棄生命的欲望；當(dāng)機(jī)會來臨時(shí)，貝多芬選擇放棄尊嚴(yán)。他說，許多貝多芬公爵只有一個(gè)。財(cái)富來臨的那一刻，我選擇拒絕：我不貪得無厭。我不想要玉器。作為一個(gè)塵世的人，我也渴望家庭的完整愛和真摯的友誼。我也渴望為人類而戰(zhàn)，為真理而死，并為尊嚴(yán)而放棄。我拒絕面對高尚的財(cái)富，所以在決定命運(yùn)的時(shí)候，我會選擇和我所愛的人一起生活，和我的朋友一起呼吸。我會選擇和真理一起生活。與尊嚴(yán)共存與高尚的精神。只要我們面對需要我們來決定的那一刻，我們的選擇就會像山水一樣清洗浮躁的生命。用水晶般的波浪來發(fā)揮生命的運(yùn)動，將每一個(gè)時(shí)刻都變成歷史的長河。
瞬間的永恒作文 篇7
金風(fēng)送爽，天高云淡，在這個(gè)花果飄香的季節(jié)里，我們迎來了祖國五十九歲的生日，能與大家同祝國慶，我感到非�？鞓�。在這里，我要自豪地對祖國母親說：我愛你，中國！
��！黃河長江，奔騰萬里，你們哺育了一個(gè)多么輝煌的民族！五千年的輝煌歷史，飲譽(yù)四海的華夏文明，足以讓人嘆為觀止。哦，祖國，涓涓流貫的河川是你飄逸的長發(fā)，綿亙悠久長的山岳是你硬朗的脊梁。你有滿山遍野的寶藏，你有秀麗多姿的山水，你有金碧輝煌的故宮，你有蜿蜓伸展的萬里長城，縱有千古，橫有八荒。你還有很多很多。在你遼闊的土地上，一代又一代的炎黃子孫用自己的雙手創(chuàng)造了燦爛的東方文明。
但是，我們不會忘記，中華民族也曾幾經(jīng)滄桑、幾經(jīng)痛苦，我們的祖國母親也曾倍受欺凌與污辱。我們忘不了園明園的火光，忘不了扣在每個(gè)中國人頭上的東亞病夫的帽子，忘不了公園門口華人與狗不得入內(nèi)的`牌子，忘不了南京三十萬同胞的鮮血染紅了長江。大地在呻吟，黃河在哭泣，然而中國人民永遠(yuǎn)也不會被壓垮。
虎門銷煙揭開了中華兒女反侵略的序幕。太平天國的旗幟、戊戌變法的驚雷，義和團(tuán)戰(zhàn)士的大刀、辛亥革命的槍聲，無一不向全世界表明：中華民族不可辱，中國人民不可欺。五四運(yùn)動的吶喊，中國共產(chǎn)黨的成立，更似驚雷劃破夜空。從南昌到井岡山、從延安到西柏坡，星星之火，可以燎原。
瞬間的永恒作文 篇8
在的長河中，多少個(gè)瞬間，如風(fēng)起葉落般深深埋藏在我的深處，當(dāng)春風(fēng)撫過，便初露頭角，在中綻放美的瞬間，留下的是清清的一片水印，烙下一個(gè)不可抹去的。
那是一個(gè)靜謐安詳?shù)纳钜梗姨稍诖采�，透過那層薄薄的紫紗窗簾，看到月在漆黑的夜空中漫步，今夜無眠，我聽到在鬧鐘的軌跡上跳，已是深夜12點(diǎn)。我無趣地坐在桌前，打開臺燈，那昏黃光線剎那間布滿整間房子，從門縫中蜂擁而出，我無意間看到桌上一張玲瓏的小照片，被夢幻的紫色相框裝飾著，那一瞬間，我回到了我10歲的。
那時(shí)的我已學(xué)會半腳尖轉(zhuǎn)，輕柔的粉色紗裙在與喜悅中飄舞�；叵氘�(dāng)時(shí)的訓(xùn)練過程，一切都變得那樣迅速，先做了幾遍示范，告訴我們姿勢，便叫我們轉(zhuǎn)，我知道老師是要讓我們先找到感覺，看看有誰能自學(xué)成才，但我們似乎都顯得不是那么聰明，都歪歪斜斜地轉(zhuǎn)上1/3圈就倒下了，根本無法轉(zhuǎn)上一整圈。古語說得好：“師乃傳道授業(yè)解惑者也”。經(jīng)過老師的一番點(diǎn)撥，我們得到了，練上十多二十次便有點(diǎn)意思了。老師說：“轉(zhuǎn)的時(shí)候，主力腿站穩(wěn)頂住，轉(zhuǎn)什么方向抬哪條腿，吸起來的那條腿至膝蓋骨下方凹處，吸著的這條腿一定要外開，對齊肩膀，手位轉(zhuǎn)什么方向?qū)?yīng)的那條胳膊為二位，一定要圓，相反的那條胳膊為六位，也要圓潤，轉(zhuǎn)時(shí)二位手隨方向轉(zhuǎn)，六位手快速合為二位，最后雙手為二位。
我想明白了技巧與出力點(diǎn)，轉(zhuǎn)上幾次便能完整地轉(zhuǎn)一圈。這時(shí)我就想到了數(shù)學(xué)課上的圓規(guī)，若是你的圓心跟著圓軌傾向一個(gè)方向，則圓規(guī)就站不穩(wěn)，圓心就會挪動，正如旋轉(zhuǎn)時(shí)主力腿站不穩(wěn)；若是圓心立穩(wěn)慢慢轉(zhuǎn)動，與圓軌成相反的對抗力量，則能完完整整地畫上一圈。
“唰拉，唰拉”這時(shí)我聽到了腳步聲，心跳加速，我緊張起來，房間外漆黑一片，待到腳步聲走近，我才發(fā)現(xiàn)穿著睡袍，雙眼滿帶睡意叫我快睡覺。
我關(guān)了燈，躺在床上回想剛才回憶的一切，我突然明白了一個(gè)人生哲理：人的一生不該有彷徨，更不能盲從，應(yīng)該找好著力點(diǎn)和目標(biāo)，像學(xué)習(xí)手位旋轉(zhuǎn)般在認(rèn)真聽取老師的動作要領(lǐng)的基礎(chǔ)上，自己開動腦筋，仔細(xì)領(lǐng)會，經(jīng)過不斷的練習(xí)與總結(jié)，找到方法和技巧，才能快速達(dá)到目標(biāo)。學(xué)習(xí)中不能一味地、盲目地照搬照抄一些固定的格式和一些條條框框，要有自己獨(dú)特的理解與領(lǐng)會，盲目跟從，就如主力腿不能主動轉(zhuǎn)，否則將倒在盲從的水井中，浪費(fèi)光陰從新再來，反之則能更快地達(dá)到目標(biāo)。
夜空中沒有任何一點(diǎn)雜音，只有寧靜的月在與星星對話，晚風(fēng)拂過輕簾，送來陣陣愜意之感。我的眼睛模糊了，看到月似水中花被風(fēng)兒吹起道道漣漪，粉紗裙是花瓣，永遠(yuǎn)在夢想中旋轉(zhuǎn)。
這是永恒的瞬間，是在瞬間中綻放的一朵水仙花，花下的那團(tuán)影子是獨(dú)特的，它有它自己的理想，在瞬間中明白了人生哲理，以旋轉(zhuǎn)般的速度朝目標(biāo)起航。
瞬間的永恒作文 篇9
每當(dāng)打開鋼琴的那一刻，黑白交接的琴鍵和高亢的旋律總讓我想起許多，或許是曲子的涵義，或許更多的是爸爸對我的關(guān)愛。記憶被解鎖了，爸爸陪伴我那永恒的瞬間浮現(xiàn)在腦海前，思緒被帶回三年前。
那天放學(xué)后，天空中烏云密布，雷聲震耳欲聾。不一會兒就下大雨了。下雨天去王老師家練鋼琴是最棘手的事情，而爸爸卻絲毫不在意風(fēng)雨肆意的吹打。他騎著我們家的電動三輪車載著我緩步慢行，這樣風(fēng)里來雨里去的接送，大雨無情地打著父親的臉頰，雨水順著父親的臉頰滴在雨衣上，然后滑落到了父親的膝蓋上，皮鞋里。而我卻緊緊地被父親呵護(hù)在父親的懷里，絲毫沒有任何淋濕的地方。我輕輕地揉著父親的膝蓋說：“爸爸冷嗎？要不然，我今天不去練琴了�！备赣H卻用他溫暖的大手摸著我的頭，微笑著說：“不冷，不冷，看到你在一點(diǎn)點(diǎn)地努力和進(jìn)步，再也不覺得濕了。”這一刻，時(shí)間被凝固了，渾身是雨的父親映入我的眼中，成了我記憶中那永恒的瞬間。
曲子難度加大了，學(xué)業(yè)也越來越緊張，這讓性格煩燥的我，在練考級曲目時(shí)這兒錯(cuò)一個(gè)音，那兒錯(cuò)一個(gè)節(jié)奏。這種情形被父親看在了眼里，坐在我身邊，把手放在我的手上，示意著讓我停下曲子，然后搭著我的肩，像對待大人一樣和我談心：“遇到困難了？不要著急，慢慢來。一個(gè)手一個(gè)手分開來練，你想想音樂的大門已經(jīng)被你推開，再多的困難都已熬過來了，這又算得上什么呢？”
爸爸的話讓我重新振作精神，讓我感到了父愛如山，我非常疼愛我的父親。
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